生物心理学复习

生理心理复习提纲第一章绪论1、区别概念：生理心理学、心理生理学、神经心理学；它们的研究范围和主要方法有何不同？·A、生物心理学（行为生物学、心理生物学）——侧重对心理的研究，，凡是涉及心理和行为的生理机制的问题都是其研究的内容。

还研究动物行为的结构模式和功能，行为的演化，行为的个体发生和发育。

B、心理生理学——研究人类生理变化与心理活动尤其是情绪变化的关系。

C、神经心理学——研究心理活动与脑特别是大脑皮层组织区域的关系。

2、如何理解身心合一？谈谈你对生理心理学基本思想观点的认识。

A身心统一的一元论观点：●心与物基本上是一个系统的两个方面，心理过程和脑的生理过程是同时的●心理是神经组织的“层出”特性●一切心理过程都是脑细胞有组织的整体活动●身心关系：体用关系●心理活动归根来说，也只能是一种神经活动1、身心是不可分割的统一体。

“形具而神生”（荀子）“形朽而神亡”（王充）“形神相即”、“形质神用”（范缜）2、身体健康与心理健康相互影响。

“无形则神无以为生”，而“无神则形不可活”（张景岳）。

“调形先调神”，“形神兼养，以神卫形”。

B系统论（分层次与相互作用）C结构与功能相统一的观点（功能促进改变结构）D发展变化与动态平衡相统一的观点第二章生理心理学研究方法第一节概述1、比较生理心理学两大研究途径的优点与局限性。

·A、临床病例的研究——这是人脑各部分功能知识的直接来源。

例：盖齐的病例p.5优点：直接获得人脑功能的知识局限性：偶然性大、不系统，致使资料少且不一致B、实验室研究优点：系统，严格控制实验条件局限：大多利用动物样本，结果不能直接应用于人。

但随着实验技术的突破，能对正常被试做的实验也越来越多。

2、分别举例说明两大实验研究基本方式。

·生理心理学研究的是心与身的关系。

其实验研究分别以心或身为自变量，来看因变量的变化以及相互关系。

1、干涉生理活动（尤其脑的活动），观察行为变化。

心理的生物学基础第一章绪论（非重点）识记：一、传统医学的主耍观点1、希腊传统医学：以希波克拉底为代农，主张粘神疾病和其他烈体疾病一样是由于fl然因素而引发的，创立了体液说C2、波斯传统页学：也是体液说同时相信人体内各种内脏与粘神活动有关，其屮蝕重要是的是心脏，认为心脏是主管感悄、灵魂，捉供内热及牛活的元气。

3、印度传统医学：也是体液说,认为人体由笛种自然元素合成，包含空气、水、火、圭，这些元素相互作用而发生人体的笊体功能c4、中国传统医学：建立在阴阳二元与五行学说基础上。

重视五脏的功能,并且每一内脏均予以归位。

二、心理的牛理基础研究进展总是与研究方法有关三、动物行为研究的主要方法与技术通过対动物的脑部分损毁，观察动物随后的行为，这种方法叫做实验性切除。

作为神经科学屮使用的报久的方法。

电解法:对皮层卞区域插入金属电极,通以电流将神经元内的物质电解，导致神经元的死广随后观察脑损毁后的动物行为的变化等。

领会：一、现代医学的主要观点：机体内环境及内环境稳态的调节细胞外液成为体内细胞直接接触的环境,在牛理学屮称之为|内环境内环境稳态的保持，是机体备个细胞、益官和系统的活动以及机体和环境相互作用的结果°疾病时，体内细胞和器它的正常活动受到损害，导致内环境物理、化学性质的改变。

人体具备维持内坏境稳定的能力，机体对细胞、器官功能活动的L耍调节方式包括神经调节、体液调节和门身调节。

二、人脑研究的主耍方法与技术：1、脑电活动记录技术：是用电极从头皮记录到的电位变化。

0. 5-2Hz=人睡眠及极度疲劳或麻醉状态、4-7IIz=人闲倦时出现、8-1：血=人放松或闭眼时会出现、147011沪当人警醒时会出现的频率较高、波幅较小的脑电波脑电图I-般是在大脑皮层没有接受明显的刺激输入条件下记录到的脑电活动n发脑电图，记录到的是大量神经元电活动的结果。

当某种特定的刺激作用在人体感觉系统的某一部位时,会在脑区引起电伴变化，这时记录的脑电变化被称作诱发电位，有人将各种刺激统称为事件，于是刺激诱发电位就变成了“事件相关电位”2、计算机轴断层描技术：CAT是将X光照相和计算机处理方法结合起来观察脑的组织病变技术。

生物心理学复习1.中缝核RN。

蓝斑核LC。

脑干网状结构BRF。

视前区POA。

内侧视前区MPOA。

外侧视前区VLPO。

下丘脑外侧区LH。

下丘脑腹内侧区VMH。

室旁核PVN。

视上核SON。

视交叉上核SCN。

孤束核NTS。

下丘脑背内侧核DMH。

下丘脑腹外侧视前区VLOP。

乳头体结节核TMN。

2.背外侧被盖核LDT。

脑桥脚被盖核PPT。

3.穹窿下器SFO。

终板血管器VOLT。

4.视网膜下丘脑束RHT。

第一章绪论1.生物心理学（Biological Psychology）是研究行为及经验与大脑机能及机体其他生理活动相互关系（身—心关系）的实验科学。

研究心理或行为的生物学基础，从遗传、进化、生理机能尤其是神经系统生理机制等方面对行为和心理进行多层次、多角度的探究和阐述。

属于自然科学范畴。

2.生物心理学涉及：（1）神经生理学：神经系统结构和生理机能（2）神经解剖学：神经系统的形态结构（3）神经心理学：脑损伤与病人行为缺陷、心理障碍的关系（4）神经化学：神经系统中化学物质的组成和作用，神经活动的化学基础（5）发育神经生物学：个体发育过程中神经系统的发展变化（6）神经内分泌学：神经系统、内分泌腺分泌释放的激素之间的相互作用和生物效应（7）神经行为学：神经系统和动物行为的相互关系（8）比较心理学：不同种类动物行为特征和其发展规律（9）心理生理学：心理活动变化引起的生理反应（10）心理药理学：药物通过改变神经系统活动而对行为的影响（11）人工智能与神经网络：通过数学运算和电子线路模拟神经系统的机能活动并产生机器仿生行为（12）神经病学：神经系统机能障碍及其导致的行为缺陷（13）病理心理学：心理障碍及精神疾患的发生、发展、争端、治疗和预防。

3.生物心理学以人或其他动物为对象，研究行为的神经机制以及生物学基础、神经系统的进化和发展及其与行为的关系、感知觉、运动、动机、节律、情绪和学习记忆。

4.16世纪中叶诞生人体解剖学，是神解的肇端。

心理的生物学基础第一章绪论（非重点）识记：一、传统医学的主要观点1、希腊传统医学：以希波克拉底为代表，主张精神疾病和其他躯体疾病一样是由于自然因素而引发的，创立了体液说。

2、波斯传统医学：也是体液说同时相信人体内各种内脏与精神活动有关，其中最重要是的是心脏，认为心脏是主管感情、灵魂，提供内热及生活的元气。

3、印度传统医学：也是体液说，认为人体由各种自然元素合成，包含空气、水、火、圭，这些元素相互作用而发生人体的躯体功能。

4、中国传统医学：建立在阴阳二元与五行学说基础上。

重视五脏的功能，并且每一内脏均予以归位。

二、心理的生理基础研究进展总是与研究方法有关三、动物行为研究的主要方法与技术通过对动物的脑部分损毁，观察动物随后的行为，这种方法叫做实验性切除。

作为神经科学中使用的最久的方法。

电解法：对皮层下区域插入金属电极，通以电流将神经元内的物质电解，导致神经元的死亡随后观察脑损毁后的动物行为的变化等。

领会：一、现代医学的主要观点：机体内环境及内环境稳态的调节用的结果。

疾病时，体内细胞和器官的正常活动受到损害，导致内环境物理、化学性质的改变。

人体具备维持内环境稳定的能力，机体对细胞、器官功能活动的主要调节方式包括神经调节、体液调节和自身调节。

二、人脑研究的主要方法与技术：1、脑电活动记录技术：是用电极从头皮记录到的电位变化。

0．5-2Hz=人睡眠及极度疲劳或麻醉状态、4-7Hz=人困倦时出现、8-13Hz=人放松或闭眼时会出现、14-30Hz=当人警醒时会出现的频率较高、波幅较小的脑电波当某种特定的刺激作用在人体感觉系统的某一部位时，会在脑区引起电伴变化，这时记录的脑电变化被称作诱发电位，有人将各种刺激统称为事件，于是刺激诱发电位就变成了“事件相关电位”2、计算机轴断层描技术：CAT是将X光照相和计算机处理方法结合起来观察脑的组织病变技术。

3、正电子放射层描技术：神经活动要消耗一定的葡萄糖，并使局部血流增加。

生理心理学复习要点1、（生理心理学研究方法与技术）p5--P6脑损伤法包括：横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤、扩布性扩抑、冷冻方法、神经化学损伤。

脑损伤法中的横断损伤、吸出损伤、电解损伤、药物损伤，简单易行、效果明显。

但会使神经细胞溃变而无法恢复。

故称为不可逆损伤；扩布性扩抑、冷冻方法、神经化学损伤既不损伤脑细胞，也不易发生继发性的周围组织变性，就能达到暂时性的机能切除；之后皮层丧失的机能还能恢复，故称为可逆损伤。

2、P8像技术分为脑结构成像和脑功能成像两大类。

脑成像技术包括CT（计算机断层显像技术和MRI（核磁共振技术），脑功能成像包括PET（正电子发射断层扫描技术）和fMRI（功能性磁共振技术）3、（视网膜的结构特点）。

视网膜最外一层细胞为色素细胞。

色素细胞层内侧有三级细胞：第一层为光感受细胞，由无数视杆细胞和视锥细胞组成；第二层为双极细胞；第三级细胞为神经节细胞。

视神经:有神经节细胞发出的轴突形成视神经。

外网络层：在第一级细胞和第二级细胞之间有水平细胞层，它从感受器接受信息并反馈输回感受器，同时也输出到双极细胞。

这三层细胞之间形成了复杂的突触联系网络层，称为外网络层。

内网络层：在第二级和第三级细胞之间有无长突细胞层，它从双极细胞接受信息，并反馈输回双极细胞，同时又输出到神经节细胞。

这三层细胞之间形成的复杂突触联系网络称为内网络层。

盲点：在乳头范围内实际上没有视网膜特有的细胞结构，因而落在此处的光线将不被感知，故称为盲点。

4、皮层功能柱：具有相同功能特性的皮层细胞，按照有规则的空间结构排列起来构成柱状，被称为皮层功能柱。

5、视皮层功能柱垂直于皮层表面，排列成片层结构。

包括方位柱、空间频率柱、颜色柱、眼优势柱。

在同一“柱”内的神经元的感受野特性几乎完全相同。

视皮层基本单位——超柱：视皮层的基本功能单位是1mm见方、2mm深的小块。

它包含一组对所有方位有用的方位片层和一组对双眼有用的眼优势片层。

心理的生物学基础自考复习资料心理的生物学基础复习资料一、引言心理学是研究人类心理活动及其规律的科学，而心理的生物学基础是心理学的一个重要分支。

心理的生物学基础研究人类心理活动与生物学机制之间的关系，探究大脑、神经系统、激素等生物因素对心理活动的影响。

本文将为您提供一份心理的生物学基础的复习资料，帮助您系统地复习相关知识。

二、神经系统与心理活动1. 神经元神经元是神经系统的基本单位，它由细胞体、树突、轴突等组成。

神经元之间通过突触传递信息。

2. 神经递质神经递质是神经元之间传递信息的化学物质，例如多巴胺、血清素等。

它们对情绪、学习、记忆等心理活动有重要影响。

3. 大脑结构与功能大脑由大脑皮层、边缘系统和脑干组成。

大脑皮层是人类高级认知功能的中心，包括感知、思维、决策等。

边缘系统负责情绪调节、记忆等功能。

脑干控制基本生理功能。

4. 神经可塑性神经可塑性是指神经系统对外界刺激和体验的适应能力。

它使得大脑能够改变结构和功能，适应环境变化。

三、激素与心理活动1. 内分泌系统内分泌系统由内分泌腺体和激素组成，它们通过血液循环调节身体的生理和心理活动。

2. 应激反应与激素应激反应是人体对外界刺激的生理和心理反应。

应激会引起肾上腺激素、催产素等激素的分泌，影响情绪、记忆等心理活动。

3. 生物钟与激素生物钟是人体内部的生物节律系统，调节睡眠、饮食、情绪等。

褪黑素是生物钟的重要调节物质。

四、遗传与心理活动1. 遗传与行为遗传是指个体通过基因传递给后代的特征。

遗传因素对智力、人格等心理活动有一定影响。

2. 双生子研究双生子研究通过比较一对双胞胎的相似性，探究遗传与环境对心理活动的影响。

3. 基因与心理疾病某些心理疾病如抑郁症、精神分裂症与基因有一定关系。

基因突变可能导致心理疾病的发生。

五、药物与心理活动1. 神经系统药物神经系统药物如抗焦虑药、抗抑郁药可以影响神经递质的释放和再摄取，从而调节心理活动。

2. 毒品与心理活动毒品如海洛因、大麻等会对神经系统产生毒性作用，导致心理活动异常，如幻觉、嗜睡等。

生物心理学考试（答案见尾页）一、选择题1. 什么是生物心理学？A. 一门研究生物过程与心理过程的相互作用的学科B. 一门研究人类大脑功能的学科C. 一门研究遗传对心理和行为的影响的学科D. 一门研究生物遗传因素对心理和行为影响的学科2. 生物心理学的主要研究方法有哪些？A. 实验室研究B. 观察研究C. 相关研究D. 长期跟踪研究3. 生物心理学在哪些领域有应用？A. 临床心理学B. 神经心理学C. 发展心理学D. 教育心理学4. 什么是生物反馈？A. 通过测量生理信号来控制心理过程的技术B. 一种通过学习提高自我控制能力的方法C. 一种通过改变环境来影响个体行为的方法D. 一种通过药物治疗改善心理状况的方法5. 生物心理学中，哪种心理过程不受生物过程的影响？A. 感知过程B. 记忆过程C. 思维过程D. 情感过程6. 什么是基因对行为的影响？A. 基因直接控制行为B. 基因通过影响神经递质来间接控制行为C. 基因通过影响大脑结构来间接控制行为D. 基因通过影响内分泌系统来间接控制行为7. 神经递质在生物心理学中的作用是什么？A. 作为信息传递的媒介B. 作为神经元的营养来源C. 作为神经递质的储存库D. 作为神经递质合成的前体8. 什么是应激反应？A. 对威胁的自然反应B. 对压力源的生理和心理反应C. 对危险动物的攻击反应D. 对死亡的态度9. 生物心理学中的激素水平如何影响心理和行为？A. 激素水平直接影响心理和行为B. 激素水平通过影响神经递质间接影响心理和行为C. 激素水平通过影响大脑结构间接影响心理和行为D. 激素水平通过影响基因表达间接影响心理和行为10. 什么是认知失调？A. 个体对同一问题的两种或多种不一致的认知B. 个体对同一问题的两种或多种不一致的信念C. 个体对同一问题的两种或多种不一致的态度D. 个体对同一问题的两种或多种不一致的行为11. 什么是生物心理学？A. 一门研究生物与心理相互作用的学科B. 一门研究心理活动的生物学基础的学科C. 一门研究大脑如何处理信息的学科D. 一门研究人类行为的心理学分支学科12. 生物心理学中的“生物”部分主要涉及哪些方面？A. 遗传B. 脑结构与功能C. 神经递质与受体D. 内分泌系统13. 生物心理学中的“心理学”部分主要关注哪些领域？A. 认知过程B. 情感与情绪C. 动机与学习D. 社会行为14. 生物心理学研究的目的是什么？A. 揭示生物体内的心理活动规律B. 预防和治疗心理疾病C. 了解人类行为的生物学基础D. 探索生物与心理之间的相互作用机制15. 生物心理学与神经科学的关系是什么？A. 生物心理学是神经科学的一个分支B. 生物心理学和神经科学互相独立C. 生物心理学的研究结果可以直接应用于神经科学研究D. 生物心理学和神经科学在某些研究领域有重叠16. 什么是生物反馈技术？A. 一种通过测量生理信号来训练个体控制自身生理反应的技术B. 一种通过观察个体行为来训练个体改变自身行为的技术C. 一种通过测量基因表达来预测个体行为的技术D. 一种通过测量大脑活动来预测个体行为的技术17. 生物心理学中常用的研究方法有哪些？A. 实验室实验B. 观察法C. 问卷调查D. 计算机模拟18. 什么是认知失调？A. 一种心理状态，个体的态度和行为不一致时产生B. 一种心理疾病，个体的态度和行为不一致时产生C. 一种生理现象，个体的生理反应和神经系统活动不一致时产生D. 一种社会现象，个体与他人行为不一致时产生19. 什么是压力？A. 一种心理状态，个体面对挑战时产生的紧张和不安B. 一种生理现象，个体面对挑战时产生的紧张和不安C. 一种心理疾病，个体面对挑战时产生的紧张和不安D. 一种社会现象，个体面对挑战时产生的紧张和不安20. 什么是人格障碍？A. 一种心理疾病，个体表现出持久且固定的行为模式和心理特征B. 一种心理状态，个体表现出持久且固定的行为模式和心理特征C. 一种生理现象，个体表现出持久且固定的行为模式和心理特征D. 一种社会现象，个体表现出持久且固定的行为模式和心理特征21. 什么是生物心理学？A. 一门研究生物学与心理学之间相互关系的学科B. 一门研究人类大脑功能的学科C. 一门研究生物过程与心理过程的相互作用的学科D. 一门研究生物遗传与心理特征相互关系的学科22. 生物心理学中的“生物”部分主要涉及哪些方面？B. 脑结构与功能C. 神经递质与受体D. 内分泌系统23. 生物心理学中的“心理学”部分主要探讨哪些领域？A. 认知过程B. 情感与动机C. 行为调节D. 人际关系24. 生物心理学研究的目的是什么？A. 揭示生物过程与心理过程之间的内在联系B. 预防和治疗心理疾病C. 提高人们对心理健康和生理健康的认识D. 探索人类行为的生物学基础25. 以下哪个因素不属于生物心理学的研究范畴？A. 个体差异B. 文化背景C. 生活方式D. 心理问题26. 生物心理学与神经科学的关系是什么？A. 生物心理学是神经科学的一个分支B. 生物心理学与神经科学相互独立C. 生物心理学研究神经科学的基本原理D. 生物心理学利用神经科学的研究成果27. 生物心理学中常用的研究方法有哪些？A. 实验室实验B. 观察法C. 问卷调查28. 生物心理学中关于情绪的研究发现有哪些？A. 情绪与大脑的特定区域有关B. 情绪调节的生物学基础C. 情绪在生物-心理-社会医学模式中具有重要地位D. 所有情绪都具有积极意义29. 生物心理学中关于人格的研究发现有哪些？A. 人格特质与大脑功能有关B. 人格发展过程中的生物学因素C. 人格障碍的生物学基础D. 人格具有相对稳定性30. 未来生物心理学研究可能关注的方向包括：A. 分子生物学与生物心理学结合B. 发展更有效的心理干预方法C. 探讨生物心理学在跨文化领域中的应用D. 人工智能与生物心理学的结合31. 什么是生物心理学？A. 一门研究生物过程与心理过程的相互作用的科学B. 一门研究人类大脑功能的科学C. 一门研究心理疾病的医学分支D. 一门研究人类行为的科学32. 生物心理学中的“生物”部分主要涉及哪些方面？A. 遗传学B. 脑生物学C. 生化D. 行为生物学33. 生物心理学中的“心理学”部分主要关注哪些领域？A. 认知心理学B. 发展心理学C. 社会心理学D. 临床心理学34. 生物心理学的研究方法有哪些？A. 实验室实验B. 观察法C. 相关研究D. 长期跟踪研究35. 生物心理学如何看待情绪？A. 情绪是生物化学反应的结果B. 情绪是心理反应的结果C. 情绪是生物本能的反应D. 情绪是通过学习获得的36. 生物心理学如何看待人格？A. 人格是天生的，不可改变B. 人格是通过环境塑造的C. 人格是遗传和环境相互作用的结果D. 人格是一个复杂的心理结构37. 生物心理学如何看待心理健康？A. 心理健康是一个静态的概念，不随时间变化B. 心理健康是一个动态的概念，会随着时间和生活事件而变化C. 心理健康是一个固定的概念，不会受到生活事件的影响D. 心理健康是一个可以通过治疗改善的概念38. 生物心理学在心理咨询中的应用有哪些？A. 评估客户的心理状况B. 设计个性化的心理治疗方案C. 通过药物干预改善客户的心理状况D. 调整咨询策略以适应客户的需求39. 生物心理学在心理健康教育中的作用是什么？A. 增强人们对心理健康问题的认识和理解B. 提供预防和干预措施C. 促进心理健康意识的普及和接受度D. 为心理健康专业人士提供理论基础和实践指导40. 生物心理学在未来的发展趋势是什么？A. 更深入地探讨生物与心理的相互作用B. 开发更有效的心理治疗方法C. 将生物心理学与其他学科相结合D. 扩大生物心理学在实践中的应用范围二、问答题1. 什么是生物心理学？请简要解释其研究对象和方法。

心理的生物学基础笔记自考资料第一章绪论1、研究对象与性质生理心理学的研究对象是心理活动的生理机制，研究并揭示心理现象产生过程中有机体的生理活动过程、特别是中枢神经系统和它的高级部位——大脑的活动方式，是生理心理学的主要任务。

2、近代的主要研究1861年，法国医生Broca，发现患失语症病人大脑损伤区域1870年，Fritsch命名“运动区”17世纪，法国Descartes提出反射概念3、生理心理学研究的意义：生理心理学的研究成果能够为高新技术的发展提供好的思路；研究生理心理学的巨大动力和这门学科的的生命力，还在于它是对人类自身的心理活动进行寻根究底的；生理心理学能够为许多实践领域服务，尤其是为人类的医疗卫生事业服务。

4、生理心理学各种研究方法与技术的基本特点（1）脑立体定位技术（2）脑损伤法（3）刺激法（电刺激法、化学刺激法）（4）电子记录法（把生物细胞活动时伴随的微弱电流放大后输入阴极射线示波器或墨水笔记录器、磁带记录器等，便可把生物电活动记录下来。

）（5）生物化学分析法（6）分子遗传学技术（7）脑成像技术（计算机断层显像技术CT、核磁共振技术MRI、正电子发射断层扫描技术PET）PET技术：脑细胞活动时要消耗一定的葡萄糖，这样，人体内注射经过加速器处理后的能放射正电子的葡萄糖，利用电子计算机控制的三维摄影机描绘，可获得放射性物质在脑内的分布图。

5、冯特的贡献于1874年出版《生理心理学原理》一书，是生理心理学这一学科发展史上的里程碑或诞生的标志。

6、谈谈生理心理学与心理生理学的关系生理心理学是研究心理现象的生理机制，即研究外界事物作用于脑而产生心理现象的物质过程的科学。

心理生理学是它的邻近学科，它们的研究对象基本相同，即都是探讨心脑关系的。

但是它们在研究方向和方法等方面存在差别，生理心理学研究范围比较广，侧重研究生理过程对心理行为的影响，心理生理学研究范围比较窄，侧重于研究心理活动对生理活动的影响；在实验对象上，生理心理学多用动物做研究，很少用人作被试，心理生理学则多用人作被试。