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档案创新工作措施一要强化制度保障，筑牢档案规范保护之基。
档案馆要高度重视档案保护工作，不断增强底线思维，建立健全档案库房管理、档案保管保护、档案查阅利用等规章制度，制定完善档案管理安全应急预案，为规范档案保护规章提供重要遵循。
要努力推动档案清点统计、档案库房巡检、档案安全隐患排查整治常态化，加强档案库房温度、湿度、空气质量监测、记录、分析，及时采取有效措施确保档案库房温度、湿度、空气质量保持在合理区间，为档案保管保护提供优良环境。
二要配齐设施设备，聚合档案安全保护之力。
档案馆要严格按照《档案馆建设标准》《档案馆建筑设计规范》《档案库房空气质量检测技术规范》等国家标准规范，配齐配全档案恒温恒湿、新风净化、杀毒灭菌、除尘、修裱修复等设施设备，努力提高档案保护工作现代化水平。
XX 档案馆在档案库房配备了恒温恒湿新风净化智能监测系统，实现档案库房温度、湿度、新风净化自动控制，配备专业档案杀毒灭菌除尘设备，对近20万卷（件）档案进行杀毒灭菌除尘，档案保护工作取得新的成效。
三要推动工作转型，深耕档案科学保护之本。
档案馆要加快数字档案馆建设进程，认真抓好传统载体档案数字化工作，努力推动档案工作数字化转型，逐步减少传统载体档案使用频次，从根本上做好档案保护工作。
XX档案馆严格按照《纸质档案数字化规范》XX等要求，结合XX实际健全完善了《XX档案数字化管理办法》《XX纸质档案数字化操作规程》等制度规范，高标准建成档案数字化加工室，全过程标准化推动传统载体档案数字化，为加强档案保护工作奠定了坚实基础。
四要弘扬工匠精神，厚植档案专业保护之根。
档案保护工作专业性比较强，对工作人员技能水平要求比较高。
档案馆要大力弘扬工匠精神，采取请进来、走出去、专家讲、实操练、竞赛比等多种方式，切实加强档案保护业务培训和实践锻炼，组织有关同志认真学习档案修裱技术、纸质档案抢救修复等专业知识和技能，不断提高做好档案保护工作的能力和水平。
兰台世界２０１２·５月中旬各部门、各单位文件的形成、积累和归档工作，从制度上、组织上规范全校的项目档案工作。
进行前端控制，实施同步管理。
档案工作要与基建项目建设同步进行，项目申请立项时，项目建设单位的相关部门即应开始进行文件的积累、整理、审查工作，项目竣工验收时同步完成文件的归档和验收工作；建设单位把项目档案工作纳入项目的管理程序，将项目档案工作的要求贯穿于立项、设计、施工、监理、验收全过程的各个环节［３］１１０，是保证项目档案完整、准确、系统的重要措施，这是目前各行业、项目建设单位做好项目档案工作的一条成功经验。
坚持同步管理，提前介入项目管理，是项目建设单位档案部门的重要工作内容之一，档案部门要结合项目建设的特点，及时了解国家、行业相关业务标准、规范，掌握文件的形成规律，明确各部门、环节、阶段应归档的项目文件范围，同时提出具体整理要求，并按时参加项目的开工交底、阶段检查、设备开箱验收、交工验收、竣工验收，把好项目建设各个环节形成的项目文件，避免项目档案工作的被动和滞后，确保项目档案成套性、准确性和系统性的质量要求。
纳入合同管理，充分发挥合同作用，实现合同控制和结算控制。
合同是约束项目参建各方的法律依据，将项目档案工作纳入合同管理是市场经济环境下规范项目档案工作行之有效的具体做法之一，在项目档案工作中较好地实施合同管理，合同文本中有关项目档案工作方面的条款详细、具体，明确项目参建各方的违约责任及项目档案质量保证金的比例和数量，档案部门积极参与了合同相关条款的起草、审查和支付控制，使项目档案工作具有了一定刚性约束力。
创新管理模式，实施文档一体化管理。
在基建项目档案工作中，依据文件生命周期理论，向前延伸管理，使项目文件与档案管理之间形成完整的管理链条，实施文档一体化的管理，建立项目所有文件统一的收发端口，建立所有参建各方统一的文件、档案编号体系，将文件管理与档案管理有机地结合起来，对应归档文件实施全方位的标准化、一体化管理。
加强档案材料的收集整理作者：张超来源：《兰台内外》2020年第23期摘要：档案材料收集整理工作的重要性较为显著，已经成为当前学院的重点工作之一。
本文将围绕加强档案材料收集整理的重要性进行阐述，详细分析档案材料收集整理的特点，以此为依据提出有效的收集整理对策，充分结合学院发展的实际情况，坚持实事求是的基本原则，旨在为日后研究工作的顺利进行奠定基础。
关键词：档案材料;收集整理;管理制度前言加强档案材料收集整理是提升学院档案管理质量的关键，以此实现档案管理工作的有序进行。
要在档案材料收集整理的过程中明确其特点，结合档案管理工作的实际情况制定科学的收集管理范围，保证档案材料的准确性与完整性，使之促进学院档案管理工作的顺利运行。
一、加强档案材料收集整理的重要性分析1.为开展档案工作奠定基础学院在开展教学、行政管理等工作的过程中会产生大量的文件资料，且具有一定的保存价值。
通过对档案材料整理的方式对资料进行统一归档，由专人集中整理，做好电子档案、照片、材料的收集、积累、保管、整理立卷与归档工作，并在实际归档的过程中严格按照相关的程序进行操作，完成档案资料的收集与整理，并将分类好的材料进行统一保管。
由此可知档案材料收集整理的工作较为突出，是开展档案工作的基础与前期，为此要充分认识到档案材料收集整理的重要性，保证后续档案管理工作的有序进行。
2.提升档案管理工作质量学院工作较为多样，档案数据来源广泛，如果不对其进行及时整理将会降低档案管理质量。
学院兼职档案员应提升自身的责任意识，保证档案材料收集整理的及时性，体现档案材料的完整性，以此为其他工作的开展提供理论依据。
在收集整理档案资料的过程中，如果收集整理不及时，当出现支离破碎的资料文件时将不能反映出学院运行的具体情况，一定程度上将会阻碍学院工作的顺利开展。
为此，通过加强档案材料收集整理的方式真实还原学院各项工作，从整体上提升档案材料管理质量。
3.实现档案管理的安全、准确学院在开展各项实践活动的过程中，会形成多样的档案信息，为了保证档案材料的完整性，则需要对其进行统一收集与管理，在此环节中注重将电子档案、照片、材料的收集、积累、保管、整理立卷与归档有效整合在一起，集中对其进行管理，并且需要保证档案材料收集的全面性，建立健全完善的学院内部档案管理系统，真实反映学院各项教学科研、行政工作开展的情况，通过对其进行集中收集与管理的方式可以防止出现档案资料丢失的问题，确保档案资料的安全性。
谈开展学校档案工作的创新思路8篇第1篇示例：随着时代的发展，学校档案工作在教育领域中扮演着越来越重要的角色。
学校档案不仅是教育教学的重要依据，同时也是学校管理的重要手段。
开展学校档案工作的创新思路显得尤为重要。
一、建立数字化档案管理系统传统的学校档案管理方式主要依靠纸质档案，管理起来效率低下且易发生丢失、破损等问题。
建立数字化档案管理系统是学校档案工作的重要创新方向。
通过建立数字化档案库，将学生、教师的各类档案信息进行整合、管理和存储，不仅提高了信息的安全性和保密性，也能够实现信息的快速检索和共享。
二、应用人工智能技术随着人工智能技术的不断发展，其在学校档案管理中的应用也变得越来越广泛。
人工智能技术可以通过智能化的学生档案管理系统，实现对学生档案信息的自动化录入、分类和分析，同时还可以根据学生的学习情况和特点，进行智能化的个性化辅导和管理，为学生的发展提供更精准的帮助和指导。
三、建立互联网+档案服务平台互联网+档案服务平台是学校档案工作的又一创新思路。
学校可以通过建立互联网+档案服务平台，实现学生、家长、老师和管理者之间的信息共享和沟通。
学生和家长可以通过平台查询学生的各类档案信息，老师可以通过平台进行教学管理和评估，管理者可以通过平台实时监控学校档案工作的进展情况，从而提高学校档案工作的透明度和效率。
四、加强档案工作的监督与评估为了确保学校档案工作的稳健推进，需要加强对档案工作的监督与评估。
学校可以建立档案工作的考核制度，明确各个环节的责任和任务，并及时对档案工作的进展和效果进行评估和反馈。
可以引入第三方机构进行独立评估，从外部角度评价学校档案工作的质量和效果，为学校提供改进和发展的方向。
开展学校档案工作的创新思路是学校管理的必由之路。
只有不断探索和实践新的管理模式和方法，才能提高学校档案工作的质量和效率，为学生的全面发展提供更好的保障和支持。
希望学校能够积极拥抱变革，不断创新，推动学校档案工作迈上新的台阶。
高校档案管理服务的创新研究摘要：高校档案管理服务的创新，不仅是社会进步的要求，也是高校发展的需要。
目前，随着信息技术的发展，信息传播形式发生了很大的变化。
高校档案管理工作要想顺应时代发展的潮流，就必须与时俱进，创新管理服务模式。
本文从更新档案管理理念、健全档案管理制度、重视档案人才培养、拓展档案资源渠道、创新档案管理方式五个方面，提出创新学校档案管理工作的方法和途径。
关键词：高校；档案管理；创新；随着信息技术在各行各业中的应用越来越广泛，社会对高校档案管理服务也提出了更高的要求。
因此，创新高校档案管理服务模式，已经成为当前高校档案管理工作发展的必然趋势。
1.更新档案管理理念，注重服务创新在信息技术飞速发展的今天，人们获取信息的途径和方式发生了很大的变化，传统的高校档案管理服务模式已经无法满足现代人们的需求。
因此，必须树立创新意识，注重服务创新。
高校档案管理人员要改变传统的档案管理理念和服务意识，根据当前时代发展的要求，积极采取措施，改进传统的档案管理服务方式，从而为高校档案管理服务注入新的活力。
高校档案管理人员要加强对档案资源开发和利用的重视程度，从思想上、行动上真正重视高校档案资源开发和利用工作，并积极探索如何将传统的服务方式转变为现代服务方式。
2.健全档案管理制度，提高档案管理质量在新形势下，要想提高高校档案管理服务水平，就必须建立完善的档案管理制度。
在建立健全高校档案管理制度时，要遵循全面性、规范性和实用性的原则。
全面性是指高校档案管理制度应该涵盖各个部门、各个时期的档案管理工作，这不仅可以有效避免出现信息不全面的情况，还可以提高档案管理工作效率。
高校要制定出具体、科学、明确的档案管理制度，并且要在工作实践中不断完善，从而使得高校档案管理工作的效率得到有效提高。
高校要根据自身的实际情况，对档案管理制度进行不断完善，例如可以根据学校各部门的职能来对档案管理制度进行设计，这样就可以使得档案管理工作更加系统化、规范化。
档案2024年工作要点
一、档案整理与归档
1.对现有档案进行全面梳理，分类整理，确保档案的完整性和规范性。
2.严格按照档案管理规定，做好档案的收集、鉴定、保管、利用和销毁工作。
3.加强对档案归档工作的监督，确保档案归档及时、准确、完整。
二、档案数字化升级
1.制定档案数字化升级计划，明确数字化目标和时间节点。
2.建立数字化标准和技术规范，提高数字化质量和效率。
3.加大对数字化设备的投入，提高数字化水平，优化数字化效果。
三、档案信息安全保护
1.建立健全档案信息安全管理制度，完善档案信息安全管理机制。
2.加强档案信息的安全监测和预警，及时发现和处置安全风险。
3.提高档案信息的安全意识和防范能力，确保档案信息的保密性、完整性和可用性。
四、档案利用服务优化
1.加强档案利用服务体系建设，完善档案利用服务流程和规范。
2.创新档案利用服务方式，提供多元化、个性化的档案服务。
3.提高档案利用服务质量，满足用户对档案的需求和期望。
五、档案法规与标准完善
1.及时了解和掌握档案管理领域的新法规、新标准，做好贯彻落实工作。
2.结合实际情况，制定和完善档案管理相关制度和标准，提高档案管理水平。
3.加强档案法规与标准的宣传和培训，提高档案管理人员的法规意识和标准意识。
六、档案专业人才培养
1.制定档案专业人才培养计划，明确培养目标和方案。
2.加强档案专业人才的培训和实践，提高其专业素质和能力。
3.鼓励档案专业人才进行学术研究和交流，提升其学术水平和影响力。
浅谈办公室文书档案收集与归档工作管理作者：时东艳来源：《兰台内外》2024年第17期摘要：随着信息化时代的全面到来，很多单位办公室开始应用电子档案来取代纸质档案，切实有效提升了档案管理的有效性。
但从文书档案收集与归档工作的角度来看，也加大了工作人员的工作量，需要工作人员具备更高的素养和较强的工作能力，以保障文书档案收集与归档工作质量符合要求。
文章从实际情况出发，分析了办公室文书档案收集与归档工作的主要内容，探究其工作开展的现状，并提出了办公室文书档案收集与归档工作开展的有效策略。
关键词：办公室；文书档案；收集；归档中图分类号：G271 文献标识码：A一、办公室文书档案收集与归档工作管理概要文书档案是指社会组织、国家机关或者事业单位在行政管理工作或者社会工作开展中形成的信息资料的原始记录，这些档案对个人或组织的发展有着较为重要的推动作用，是对社会发展的侧写，也是一种有效的记录形式，能够体现出组织和个人的活动历程，并为后续多种决策的合理制定提供有效的依据。
文书档案的收集和整理指的是将文书资料整合到一起的过程，是将需要存档的文件和即将存档的文件整合到一起的工作，工作人员应该从文书档案的属性出发，将相关资料分类与整合，确保多种档案具备规律和秩序，能够得到有效归档与存储，为多个部门的查询提供必要的便利。
在归档过程中，应该采取多种归档方法，确保数据资料和信息的使用寿命达到预期要求，保障相关工作的开展符合预期要求。
文书档案收集与归档工作都是收集和保存文件的一种手段，是对人的活动的一种记录。
档案管理人员需要根据已经发生事件的具体情况，将留下的文字、视频和声音等资料整合到一起，并通过对应的载体加以记录，这一阶段更强调文件的安全性与完整性，从而使后人能够对历史文件加以有效借鉴，保障文书档案的作用和价值得到充分发挥。
文书档案收集与归档工作更具全面性与综合性，其内容包罗万象，需要整合大量与事件相关的材料，需要精准、迅速地提供资料。
档案收集整理整改措施档案收集整理整改措施是指对机构、企事业单位的各类档案进行搜集、整理、归档和整改的一系列工作。
通过对档案的精心管理，可以有效提高档案的利用价值，保护档案的完整性和安全性，提升机构的管理水平和服务质量。
下面是我对档案收集整理整改的一些建议和措施，供参考。
一、档案收集1.明确收集范围：根据具体工作需要，明确需要收集的档案范围和内容，确定需要的文件种类、格式和数量。
二、档案整理1.制定整理计划：制定档案整理的时间安排和负责人，明确整理的目标和要求。
2.分类归档：根据档案的性质和用途，对档案进行分类整理，建立档案分类目录，便于查找和利用。
3.修复与维护：对损坏的档案进行修复和维护，包括粘贴、翻修、分类、封装等工作，确保档案的完整性和安全性。
4.建立索引系统：建立档案索引系统，包括文件编号、题名、日期、责任者等信息，便于查找和管理档案。
三、档案整改1.评估现状：对现有档案进行评估，确定存在的问题和整改的重点。
包括档案收集、整理、利用等方面的问题。
2.建立档案整改计划：根据评估结果，制定档案整改计划，明确整改任务、负责人和时间节点。
3.完善档案管理制度：根据实际需要，完善档案管理制度，包括文件申请、利用、归档、销毁等各环节的规定和流程。
4.提升档案管理水平：加强对档案人员的培训和教育，提升他们的专业素质和工作能力。
建立档案管理岗位职责，并设立相应的激励机制，激励档案人员积极工作。
四、档案利用与传播1.建立档案利用制度：建立档案利用制度，明确文件查阅的限制条件和程序，保护档案的安全和机密性。
2.加强档案宣传教育：通过内部会议、宣传栏、培训等方式，加强档案宣传教育工作，提高员工对档案管理重要性的认识和理解。
3.推动电子档案化：推动档案电子化工作，建立电子档案数据库，提高档案的检索和利用效率。
总结起来，档案收集整理整改措施主要包括明确收集范围、建立收集网络、制定整理计划、分类归档、修复维护、建立索引系统等方面的工作。
《兰台世界》高校档案收集归档工作的创新措施【摘要】高校档案收集归档工作是学校和社会中重要的一部分，它发展的好坏将直接对学校和社会产生影响。
因此，高校档案收集归档工作的创新必须遵循一定的原则，根据其本质实施相应的措施。
本文主要针对高校档案收集归档工作的内容、重要性及创新措施进行了详细的分析和研究。
【关键词】高校档案；收集；归档；创新；措施高校档案收集归档工作是高校管理工作的重要组成部分，收集档案是源头，奠定了学校开展工作的基础。
高校中目前坚持“加强收集、深化利用”的方针，因此，档案收集的工作无疑成为学校进行其他工作的中心，同时也是一个难点。
【1】高校中的档案是一个学校教学活动的真实记录表现，全面反映着学校的管理水平及教学质量，具有非常明显的特点。
目前，加强高校的档案收集归档工作十分主要。
一、高校教学档案收集的归档工作的特点1、高校档案收集的归档工作无疑是对教学档案的收集，教学档案在高校档案中是数目最多的档案。
教学档案主要是由不同的教师进行不同的分工，对学生进行教学工作，具有很强的专业性，除此之外，还具有重要的通用性，例如，高校的档案中的教学大纲、教学计划及教学方案等，当前，高校的教学过程具有同一性，同一所学校的教学档案可以适合各届不同学生应用，必定也能其他院校所应用等。
【2】2.高校档案的教学档案主要是教学资料转化而来的。
教学的资料文件由上级分配下来，或者是从教务处及学生处等部门得来，抑或从各个学科、科系内都可以总结出来，除此之外，从从事过教学的导师那里也可以得到局部的教学资料等。
教学资料的来源具有广泛性，这个给各高校档案收集归档的工作带来了一定的难度。
3.高校的档案收集及管理具有较强的时间性，最常见的是运用日历年度进行时间划分、排列及进行管理的。
高校的教学活动主要是以学生教育为目标的周期性活动，所以，在档案时间划分上有一定的区别，常见的划分方法是以日历年度、学年（学期）及学制周等方式交叉结合的方式进行档案收集归档的。
【3】高校这种教学档案时间的交叉性给高校的档案收集归档带来了复杂性、同时也大大增加了管理人员的工作量等。
4．高校教学档案是在教学过程中自然形成的一种无形的记录材料，具有完整性。
整个档案记录着学生从新生到接受教育结束为止的所有材料，在衔接上形成了一种规律，彼此间互相制约。
【4】高校的教学档案一般具有电子档案、书面档案、声像档案及实物档案等几种，方式虽然不同但档案承载着的内容却是差不多的，大同小异，增加了高校档案收集归档工作的难度。
二、高校档案收集归档工作的重要性1.近年来，关于创新的教学档案管理为高校有效教学工作的开展，提供了坚定的保障，进一步提高了高校的教学质量。
[5]我国高校应该加强教学档案归档工作的管理，积极创新高校教学档案，为以后学校进行教学活动的开展奠定良好的指导基础。
加强对学校教学文件档案的管理力度，客观的加强老师对教学环节的严格要求，促使教师们自觉提高自身的教学水平。
对于学生成绩、作业及试卷等档案进行工作归档，以此来规范学生们的学习，对于奖励方面，适当的提高教学奖学金评选活动及学生开展活动档案的管理，为之后的教学档案归档做铺垫。
2.创新的高校教学档案管理，为教学的优缺点、教学研究活动提供了重要的依据。
高校的教学档案是学校教学的过程中形成的，主要记录着高校教学活动中的点点滴滴，彰显着高校的教学思想，为高校教学管理提供参考的依据，属于改革高校教学进程及教学质量的一手资料，更方便于日后处理学校教学中出现的问题，并进行查证核对。
【6】各大高校应该针对不同的教学管理进行控制，控制教学管理力度的松紧，适度调整；不同教学档案的横向比较，这些足以反映各大高校教学水平以和高校教学管理水平的高低等。
3.创新高校教学档案的管理，为高校开展教学评估活动和规范学校科学办学提供第一手材料。
根据我国上世纪90年代颁布的法律法规，明文规定我国各大高校每年必须接受两次教学评估，根据不同情况的出现，进行分析研究，并制定出新的教学评估制度等（单方面的教学评估方式较多）。
我国教学的评估活动无非是以高校教学档案的完整性、真实性及创新性等方面作为出发点进行评估。
【7】各大高校中评估得出的优异成绩，实质上讲均是来自于学校教学档案的管理，由此可见，创新高校档案收集归档工作十分必要。
4.老师在教学过程中居于主导地位，他们教学质量的好坏严重影响着学生未来的发展。
因此，学校建立以规范教学为主题的教学档案，记录着教师整个教学的过程，此档案的建立有利于对老师教学水平及教学态度的考核，各大高校每年均会对老师进行定期评估，有学生，组织，院方等综合评估。
创新教学档案管理有利于提高一个教师的发展水平，是对学生负责人的一种重要表现。
5.提高综合运用教学档案的能力，适应当前信息化经济的发展。
随着计算机的普遍应用，档案管理不再只局限在书面上，教学档案者花费大量的精力在建立电子档案的上。
电子档案不仅扩大了档案开发的利用率，还推进了教学档案数字化的进程。
数字化的档案能够有效的控制档案的信息，自动加强对教学档案的管理，完善档案的资料信息，准备的提供可靠的信息，是信息充分发挥它的作用，此外，还可以使档案利用者以最快的速度搜索到自己所需要的信息。
在数字化档案建立的过程中，必须注意教学档案信息的全面性，综合考虑，避免遗漏资料信息问题的出现。
三、高校档案收集归档工作的创新1.创新是一个民族的灵魂，是一个民族、一个企业发展的动力，因此，必须树立创新的意识及观念，融合建设、创新和服务为一体，共同发展和进步；必须培养人们的创新性思维，档案收集归档本身是一项枯燥无味的工作，因此，进行档案收集归档的人员必须要有爱岗敬业的精神、丰富的档案管理知识经验和独立思考的能力等；加强教学档案收集归档工作者的创新能力和自身的责任意识；处于经久全球化的经济时代，档案收集归档工作者必须掌握各种网络技术，了解全球化发展的趋势，增强自身的创新能力，吸取别人先进的、创新性思想，同时还必须有忧患意识，不能随心所欲；加强学校内部管理机制，针对但感受归档工作者进行科学、创新知识传播，使得档案收集归档工作与时俱进，走向开拓创新的新道路。
2.积极创新高校档案收集归档的观念，促进教学档案价值的实现。
本质上讲，教学档案的最大价值就是教学档案的在教学过程中表现出来的公共价值。
比如，一个教师的个人档案，不仅对教师本身具有重要的指导意义，对学校，学生及院校方面均有指导意义值得学习和借鉴等。
当然，不同的老师对档案的具有不同的认知，同时决定着教师对教学档案重要性的认识。
当前，高校中出现留学热，大部分学生需要出国深造，办理手续时没有学校档案是无法达到出国的标准的，为此，我国各大高校中收集的档案不单单有汉语形式，还应该有英语形式等，这就需要高水平的英语人才的培养，为未来教育的发展做准备。
3.创新高校的档案管理，提高高校教育档案的内在质量。
高校教学档案主要包括教学档案的收集、档案的整理、档案的保管及档案的利用等。
提高档案内在质量的前提是对档案进行有效地管理，同时也是提高有效档案服务的基础。
对教学档案管理人员进行创新，加强管理人员的创新思想，提高管理人员的能力，逐渐实现教学档案的数字化和信息化。
针对数字化档案进行系统编辑，方便查询；对信息化电子档案进行整理，建立定向的数据库，再进一步转化为数字化档案应用，从而提高档案的利用率级归档率，实现高校教学档案的科学化，4.创新编辑研究，加强教学档案信息服务开发力度。
[7]近年来，随着我国教学档案需求的增加，很多高校的档案管理者开始打破传统的思想观念，积极创新和开拓新的管理方式，便于提供更好的档案服务。
学校的档案部门也应充分利用教学档案包含的信息，进行编制，不仅要编辑常见的编辑检索工具，还要根据不同种类的教学档案资料进行综合，编制出更多的、具有价值的信息，为教学提供的充沛的信息资源。
5.创新教学档案的服务。
高校必须针对档案管理进行服务创新，建立新型的服务方式，服务内容及服务手段等。
还要针对对教学档案利用者的研究与分析，不管是现有的利用者和需要还是以后潜在的利用者和需要，均需加强对它们的重视，只有这样才能最大程度的满足利用者对教学档案的需求。
随着计算机及网络多媒体的广泛应用，建立数字化的档案模式的趋势不可阻挡，是教学档案服务管理服务发展的必然性。
【8】所以，必须加强高校档案收集归档管理服务的创新，建立一套健全的档案收集归档管理机制，逐步完善对档案收集的管理。
总结综上所述，高校档案收集归档是学校进行文件整理重要部分，是教学档案整理工作的重要环节，具有十分重要的作用，因此，必须加强对教学档案收集归档工作的创新，制定健全高校的创新措施，加强对档案工作者创新思想的传播，为教学档案收集归档工作提供良好的服务。
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