陈述句改拟人句比喻句

部编版三年级春季学期语文改写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、句子训练场。

1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改成陈述句）_____________________________________________2.写比喻句：从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像_____________。

树叶在风中飘落，像____________________。

3.圣诞树被一闪一闪的彩灯装扮得格外迷人。

（改成“把”字句）_____________________________________________4.图书室里收藏着许多数不清的书。

（修改病句）_____________________________________________5.一个裹着红头巾的妇女从汽车里走出来。

（缩句）_____________________________________________二、句子加工厂。

1．明天不下雨。

明天我们去公园放风筝。

（用关联词合并成一句话）_____________________________________2．昙花开了。

（把物当作人来写）_____________________________________3．修改病句。

东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术。

____________________________________________________________三、句子练习。

九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。

（连词成句）_____________________________________________小蜘蛛把虫子吃掉了。

（改成被字句）____________________小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。

（缩句）_____________________________________四、按要求写句子。

2021年部编版六年级语文上册修改句子及答案一、按要求完成句子练习。

1．把下面的句子改为转述句。

小明笑着对我说：“这次旅行让我看到了和家乡不一样的美景，还增长了见识。

”_____________________________________________________________________ 2．把“春风吹拂，广场上的树木都长出了碧绿的叶子”改为比喻句和拟人句。

比喻句：__________________________拟人句：__________________________3．例句：种子，如果甘于被埋没，那它永远不会发芽。

仿写：蜡烛，如果____________，那_________________。

二、按要求写句子。

1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）____________________________________2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。

（改为反问）___________________________________3.我很激动。

（改为夸张句）_________________________________三、按要求完成句子练习。

1.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

（仿照该句的修辞手法写一句话）_______________________________________________2.妈妈说：“我今天下午要去你外婆家”。

（改为转述句）___________________________________________3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。

（缩句）____________________________________________4.爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说：“爸爸，我盼着您早点回家。

”（请用其他合适的词语代替“说”来表达这个句子）_____________________________________________5.最近，全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

陈述句改成比喻句拟人句陈述句是表达事实或观点的句子，而比喻句和拟人句则运用比喻或拟人的手法来描绘具体事物，增加语言的生动性和形象性。

本篇文档将介绍如何将陈述句改写成比喻句和拟人句，以丰富语言的表达方式。

一、陈述句陈述句是最常见的句式，用于表达客观事实、主观看法或毫无争议的真理。

常常以主谓结构出现，例如：•雨下了一整天。

•那个人很聪明。

•人是社会的动物。

二、比喻句比喻是用某个具体事物来形象地说明另一件事物的特征或形态的修辞手法。

比喻句则是运用比喻来表达观点或事实。

下面是几个将陈述句改写成比喻句的例子：•陈述句：她的笑容很温暖。

–比喻句：她的笑容像暖阳一样温暖。

•陈述句：他拥有很多知识。

–比喻句：他是知识的海洋。

•陈述句：他们的战斗力很强。

–比喻句：他们如同猛虎出笼，战斗力十足。

通过比喻句，可以让陈述句中的抽象概念或具体事物更加形象、生动。

但是，比喻需要注意不要使用过于生僻或难以理解的比喻，否则会造成误解。

三、拟人句拟人是将非人物的事物赋予人的特质和行为的修辞手法。

拟人句是运用拟人的手法来进行表述，让事物具有“生命力”，更加形象。

下面是几个将陈述句改写成拟人句的例子：•陈述句：荒山变成了风景区。

–拟人句：荒山苏醒了，变成了风景区。

•陈述句：钟声传遍全城。

–拟人句：钟声在城市间奔跑，在耳畔回响。

•陈述句：树木在风中摇摆。

–拟人句：树木随着风的呼吸，缓缓起舞。

拟人句可以让物体或抽象概念拥有人的特质和行为，使其更有生命力。

但需要注意的是，拟人句不能过于离奇或夸张，否则会破坏文本的真实性。

四、陈述句、比喻句和拟人句都是我们日常语言表达中常用的句式。

比喻句和拟人句可以用来增加语言的形象性和生动性，让文本更加立体、丰富。

但需要注意的是，比喻和拟人需要符合语言运用的规则和情境，避免造成误解或不必要的干扰。

小学语文句型转换文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-语文句型转换1.我们遵守纪律.改为双重否定句：改为反问句：2.几场春雨后,娇嫩(de)笋芽长了出来.改为比喻句：改为拟人句：陈述句:你吃过饭了反问句:难道你没吃过饭设问句:你吃过饭了吗一定吃过了.疑问句:你吃过饭了吗被字句:饭被你吃了.把字句:你把饭吃了.否定句:你没吃饭.1.厚厚(de)松脂在阳光下发出金色(de)光彩.（缩句）2.同学们回答问题.（扩句）3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去.”（换成间接引语）4.马(de)后蹄踏着一只飞燕.（换成“被”字句）5.外公对小英说：“我告诉你,这是中国最有名(de)花.”（间接引语）6.那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路(de)修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟.（换成“因果关系”(de)说法）7.太阳升起来.（扩句）8.我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去.（换成反问句）9. 那浪花所奏(de)不正是一首欢乐(de)歌吗（换成反问句）10. 这三克镭体现了一个科学家伟大(de)人格.（改为感叹句、反问句、双重否定句）11.钱在孤岛上又有什么用呢（改为陈述句）按要求写句子.1、把“把”字句改成“被”字句.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2、把“被”字句改成“把”字句.我(de)错误马上被朋友们纠正了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3、改变词序,意思保持不变.出金华城大约5公里到罗甸.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.4、改变词序,改变句意.那些来南京(de)客人都很热情.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.这几道题你全没有做对.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.5、把反问句改成陈述句.我们哪里有近道,还不和你们是一条道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.6、毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.7、都是你自己找(de),我怎么帮得了你(de)忙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.8、把陈述句改成反问句.猫(de)性格实在有些古怪.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.在这个长满了红锈(de)鱼钩上,闪烁着灿烂(de)金色(de)光芒._＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.9、把直接引语改成间接引语.周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他.”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.10、山姆握着珊迪(de)手说：“我会永远照顾你(de).”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.11、张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影.”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.12、把间接引语改成直接引语.妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我(de)一片期望.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿扩写句子例：崭新(de)机器日夜不停地制造零件.1、喜讯传到学校.2、列车穿过山谷.3、春风吹遍大地.4、人们挥舞着鲜花.5、爸爸是工人.6、我制订学习计划.7、柳条拂动着水面.8.同学们回答问题.7、太阳升起来.8、体育健儿取得了成绩.9、列车奔驰.10小蜜蜂飞来飞去.11、黑熊表演节目.12、浪花跳跃.13、猫捉老鼠.14、鲜花盛开了.15、小华做操.16秧苗生长.17、船开得快.18、星星眨眼.19、枝叶展开.13、小蝌蚪游着.缩写句子1、伶俐可爱(de)小燕子停在细细(de)电线上休息.2、奶奶在水井边用水桶打水.3、夏天(de)天气热得像个蒸笼.4、宽阔(de)钱塘江笼罩着一层薄薄(de)雾.5、活泼(de)小松鼠在松树上蹦来跳去.6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里(de)影子.7、绿油油(de)墓草地上盛开着五颜六色(de)野花.8、夏天,火辣辣(de)太阳高高地挂在蔚蓝(de)天空9、虹虹和姐姐在琳琅满目(de)书店里购买了一整套上下五千年和几本童话故事书.10、每当夜幕降临,八角楼上(de)灯光就亮了起来.11、万盛米行(de)河埠头,横七竖八地停泊着乡村里来(de)敞口船.12、汽轮发电机厂(de)工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.12、六、(2)班(de)语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼(de)故事.13、詹天佑是我国杰出(de)爱国工程师.14 、洪亮(de)钟声在天空中经久不息地回响.15、敬爱(de)周总理无微不至地关怀着年轻(de)战士.16 、吴国(de)都督周瑜十分妒忌很有才干(de)诸葛亮.17、银色(de)雪光照着一望无际(de)大草原.18、夏天,老人们都爱到河边(de)树阴下钓鱼.19、时光老人给我们(de)礼物是珍贵(de).20、我们要珍惜每一粒粮食.21、看节目(de)人真多,还有许多小孩.22、这里(de)风景真漂亮迷人.23、半个学期来,我(de)语文知识提高了.24、在会上,大家交流了学习语文.25、前天,我们观望了舞稻表演和音乐.26、晚上,我在院子里数着天上(de)星星和月亮.27、我们班同学都去秋游了,只有小红没有去.28、我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包.29、这篇作文对我产生了兴趣.改病句：内容和结构上有毛病(de)句子叫病句.常见(de)病句有：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等.应考点1、先找出句子(de)主干,检查句子是否完整,搭配是否恰当.2、如果句子主干没有毛病,就检查辅助成份与主干搭配是否合适.3、检查句子是否符合逻辑,语序是否合理,指代是否明确,有无逻辑错误等.4、如果确有错误,就开始动笔修改.链接考题1、我差不多肯定考了100分.（重复）改：2、语文对我感兴趣.（颠倒）改：3、我(de)成绩很优美.（搭配不当）改：4、虽然我很好,所以我要再努力.（关联词搭配不当）改：5、老师让我看“文摘”这本书.（标点错误）改：6、学习革命烈士诗两首一课,使我受到了深刻(de)教育.7、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹.8、秋天(de)北京是一个迷人(de)季节.9、全班同学都到齐了,只有王娟同学没有到.10、看到詹天佑留下(de)伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已.11、一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳(de)鸟叫声.1、多次反复教育我们要好好学习.（）2、爷爷经常想起许多过去(de)往事.（）3、为人民服务这篇文章(de)作者是毛泽东写(de).（）4、改革开放以来,我国人民(de)生活水平不断地改善.（）5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜.（）6、参加会议(de)同学基本上都到齐了.（）7、我上完五年级了,还有一年没有毕业.（）8、从这件普通(de)小事中,却说明了深刻(de)道理.（）9、春天(de)街心花园飘着醉人(de)桂花香.（）10、我国人口是世界上最多(de)国家.（）11、一阵雷雨下了一天一夜.（）12、我肯定今天可能会下雨.（）13、我们必须认真改正并仔细检查作业中(de)错误.（）14、在会上,纷纷发表自己(de)意见.（）15、李老师(de)关怀,我一辈子终生难忘.（）16、我勇敢地冲下山坡,心里不免有些害怕.（）17、大家都讲卫生,我们(de)健康和疾病就有保障.（）18、世界四大文明古国是中国.（）19、望着邓奶奶(de)遗像,同学们不禁忍不住放声痛哭.（）20、两个新旧社会,真是鲜明(de)对比啊（）扩句和缩句扩句就是通过添加词语,把简单(de)句子扩充为个具体、形象(de)生动(de)句子.缩句就是把复杂(de)长句子缩减,去掉全部或一部分附加(de)成份,留下主要部分.扩句就是先画出句子(de)主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制(de)成份,近而思考扩充什么样(de)词语,还可以抓住句子(de)主要成份,自己提一些问题.如果回答了提出(de)问题,也就是在进行扩句.缩句可按三步进行：1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分.2、找每部分(de)主干部分.3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整(de)句子.链接考题1、妈妈买来了桔子.（扩句）2、歌声打破了沉寂.（扩写句子）3、我时常怀着深深(de)感激之情思念着我(de)启蒙老师们.（缩句）4、可敬(de)老科学家静静地思考着这个疑难(de)问题.一、填上恰当(de)词语,使句子表达(de)意思更完整.例：他是一名少先队员.他是一名（优秀(de)）少先队员.1、周总理听汇报.周总理（）听汇报.2、天空中挂着园月.（）(de)天空中挂着园月.3、燕子掠过湖面.燕子（）地掠过湖面.4、战士们守卫边疆.（）战士们（）守卫（）边疆.二、判断下列缩句是否正确,对(de)打“√”,错(de)打“╳”.1、“这不是伟大(de)奇观吗”缩写为“这不是奇观.”（）2、“红军(de)主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日(de)最前线.”缩句为“主力奔赴最前线.”（）3、“高大挺拔(de)白杨树像一排卫兵似(de)(de),在宽阔而又笔直(de)公路两旁排列.”可缩写为“白杨树在公路排列.”（）4、“风景如画(de)桂林山水,吸引了成千上万(de)中外游客来此观光.”可缩写为“游客观光.”（）三、扩写句子.1、微风吹拂着柳丝.2、月亮升起来.3、雨花石像翡翠.4、游客登上了长城.5、屋里走出老人.6、湖面上漂着雾.7、时间溜走了.8、小女孩卖火柴.9、小鸟唱歌.四、缩句.1、大家热情地接待了远方(de)客人.2、她(de)旧围裙里兜着许多火柴.3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌(de)行踪.4、繁花似锦(de)焰火在夜空中构成一幅美妙(de)图案.5、童年(de)往事多得像天上(de)繁星.6、我们要努力探索大自然(de)奥秘.7、渔夫(de)妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.8、这是第一条完全由我国(de)工程技术人员设计施工(de)铁路于线.9、晌午(de)太阳热辣辣地照射着整个树林.10、这是远在万里之外(de)异国他乡就读(de)妈妈特意送给我(de)圣诞礼物.11、气象台发布了西伯利亚来(de)寒流即将南下(de)消息.12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声.五修辞手法掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法.要掌握几种修辞手法(de)特点：1、比喻是用具体、浅显(de),人们容易理解(de)事物去给抽象(de)、深奥(de)、人们生疏(de)事物打比方.一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词.2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人(de)思想感情,和人一样会说话、有感情.3、夸张是把要描写(de)事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出.4、反问是用疑问(de)形式表达比肯定更强烈(de)情感.5、设问也就是明知故问、自问自答.6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关(de)三个或三个以上(de)短语、句子排列起来,就是排比.链接考题1、共产党像太阳.（什么修辞手法）2、千万颗雨点落在水面上,好像一群小女孩在跳芭蕾舞.（什么修辞手法）3、马跑得越快,离楚国不是越远吗（什么修辞手法）4、是谁准确、及时地按住了大海(de)脉搏,使它紧随祖国前进(de)步伐一齐跳是他们,战斗在海洋台站(de)海洋工作者.（什么修辞手法）5、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.（什么修辞手法）6、我们(de)干部要关心每一个战士,一切革命队伍(de)人都要互相关心、互相爱护、互相帮助.专项突破一、将句子补充完整.1、春雨像（）一样细.（比喻句）2、月亮（）躲进云朵里.（拟人）3、蓝天、白云构成（）（比喻句）4、高梁（）脸、稻子（）腰.（拟人句）二、判断,是夸张句(de)在括号里划“√”,不是(de)在括号里划“×”.1、桂了花开,十里飘香.（）2、春雨贵如油.（）3、公共汽车里挤得连根针也插不下.（）4、田野里,小虫为他演奏.（）5、冬风生气地吹掉了老鸦(de)住宅.（）三、照样子,写句子.例1、空旷(de)花园里,烧焦(de)树垂头丧气地弯着腰.例2、鸬鹚像等待命令(de)士兵,整齐地排列在船舷上.例3、危楼高百尺,手可摘星辰.四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”.1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.（）2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑.（）3、旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见.（）4、我好像在哪儿见过你.（）5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗（）6、他是在介绍白杨吗不是(de),他是在表白自己.（）7、清清(de)溪水,照着蓝天(de)影子、照着彩霞(de)影子、照着山上松树林(de)影子、照着行人来往(de)影子.（）8、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（）排列句子会把错误(de)句子排列成一段通顺(de)话,整理错乱(de)句子(de)关键在于分析句子之间(de)关系,确定应按什么结构排列.1、把要排列(de)几句话默读一两遍,看看主要意思是什么.2、用“排除法”找出首句.3、再读剩下(de)句子,思考整篇文章(de)写作顺序和句、与句之间(de)关系.（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）把下面排列错乱(de)几句话,按一定(de)顺序重新排列.（）1、他想：这是谁丢(de),真不讲卫生.（）2、她看见地上有一团白白(de)东西.（）3、忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,学习雷锋争做好事.（）4、下课了,小丽在操场上玩.（）5、她连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到(de)那一团废纸.（）6、想着她就若无其事地走了.（）7、走过去一看,原来是一团白纸.（分析）解答此题应先仔细读句子,了解其大意,思考间关系和写作顺序.经过阅读分析,我们知道这段话是按事情发展(de)先后顺序定(de).一般说来,按照事情发展顺序定(de)文章,应先交代时间、地点,那么我们就确定其中(de)第4句为第一句.接着“他看见地上有一团白色(de)东西”,这会是什么呢——“原来是一团废纸”,后来事情就顺理成章地发展了.排完以后,再按正确(de)顺序读一读,如果不正确,再修改.（答案）4、2、7、1、6、3、5.专项突破一、把下列几个错乱(de)句子,整理成一段通顺(de)话.（）1、多少静静(de)深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业.（）2、如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路(de)桥梁.（）3、他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代(de)重任.（）4、那作业本上条条批语、个个红勾,不全都凝聚着老师(de)心血吗（）5、他既不像着名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目.（）6、老师啊,您为我们无私地奉献了一切.（）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生(de)过程中,却像火炬一样燃烧自己.（）8、我赞美桥,更赞美我们敬爱(de)老师,老师像桥一样朴实.（）9、老师像桥一样辛勤.（）10、老师像桥一样无私.二、把下面错乱(de)几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据.（）1、周瑜(de)兵船跟在后面.（）2、黄盖向曹操假投降.（）3、选有东风(de)一天作为进攻时间,并在船上装上引火用(de)东西.（）4、周瑜带兵从后面追杀.（）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火,让火船冲进曹营.。

按要求改写句子
1．我们的生活很幸福。

（改为感叹句）
2. 大海非常辽阔。

（改为感叹句）
3.多么美丽的城市啊！（改为陈述句）
4.漓江的水真静啊！（改为陈述句）
5.洞庭湖的水真绿啊！（改写成比喻句）
6.秋天，枫树的叶子红了。

（改写成比喻句）
7.天上的星星一闪一闪的。

（改写成拟人句）
8.小鸟在树上叫个不停。

（改写成拟人句）
9.桂花很香。

（改写成夸张句）
10．教室里非常安静。

（改写成夸张句）
11.天空飘着白云。

（扩写句子）
12.燕子飞过田野。

（扩写句子）
13.漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

（缩写句子）
14.金色的阳光照遍了美丽的田野。

（缩写句子）
15.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

（缩写句子）
16.父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为第三人称转述句）
17.老师对我说：“我教你怎么写。

” （改为第三人称转述句）
18. 雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。

（改为第三人称转述句）”19．星期天我们必须去看排球赛。

（改为双重否定句）
20.香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

（改为双重否定句）。

把陈述句改为拟人句拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，所写事物必须具有人的特点。

下面是把陈述句改为拟人句的内容，欢迎阅读！1、孔雀的羽毛多么漂亮啊！！孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛2、猎豹盯着一只羚羊，随时准备捕食。

猎豹盯着一只羚羊，随时准备获得一顿丰盛的大餐。

3、一条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。

一条短尾巴的大黑狗兴高采烈的围着她的双腿起劲地跳着。

4、风把荷花刮得摇摆不定。

风带着荷花翩翩起舞。

5、牵牛花开了牵牛花绽放了绚烂的微笑6、小溪哗哗地向东流去小溪唱着哗哗的歌向东跑去7、太阳升高了，水珠蒸发了。

太阳公公爬上了天空寻找走失的水珠，呀！他看见了调皮的水珠们，带着他们回家了……8、烧焦的树木低垂着烧焦的树木绝望地低垂着。

9、大雨，一连下了五天五夜这五天来，天就好像一个伤心的青年一样，连续的把自己的眼泪飘洒在大地上。

10、月亮被黑云遮住了。

月亮美丽的面庞被黑云遮住了。

11、成群的蜜蜂在花间飞舞。

蜜蜂在花丛中散步。

12、春天，小鹿在溪水边走。

春天到了，小鹿们在小溪畔嬉戏玩耍。

13、夏天，蝉在树上不停地叫。

炎热的夏天，知了在枝头歌唱。

14、天空中撒满了星星。

天空中到处都是在嬉戏的星星。

15、柳枝随风摇摆。

柳枝在轻风中摇曳着腰肢，迈着清雅的舞步。

16、手上的五指，根根都有作用。

十指分工，干活不累！17、桃花心木苗长得茂盛。

桃花心木苗贪婪地汲取春雨的营养，茁壮地成长。

18、许多人在小青石上面走过小青石坚守着自己的岗位，用自己的身躯为路人搭起前进的路。

19、秋天到了，稻子熟了，高粱红了。

悄悄的，悄悄的，秋天的脚步近了，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸。

20、春天，柳枝发芽了，小草绿了，小花也开了。

春妈妈穿着花衣裳微笑的飞来了；柳树伸出绿枝向着她打招呼，小草摇晃着绿色的小手，就连最怕羞的小花也抬起脑袋对着春妈妈微笑。

21、路口的红绿灯正在交替闪烁着。

路口的的红绿灯调皮的眨着眼。

22、北风吹，杏花开了。

北风轻舞，杏花笑开颜···23、小树长高了。

2021年语文版四年级下册语文句子及答案（审定版）一、按要求完成句子练习。

1．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_________________________________2．稻田像一块月光镀亮的银毯。

（仿写句子）_________________________________3．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

（缩句）_________________________________二、按要求完成句子练习。

1.小女孩说：“妈妈，我觉得我好了一些！”（改为转述句）________________________________________2.仿照示例，补写句子。

例：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。

①我的妹妹整天穿着花裙子，像_____________。

②我的___________，像______________。

3.按要求改写句子，使句子表达的语气更强烈。

地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。

用上排比的修辞方法：_____________________用上设问的修辞方法：_____________________4.展开想象，把句子补充完整。

小鸟飞过树林，树林说：“_______________”小鱼游进小溪，小溪说：“______________”三、按要求写句子。

1．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。

（缩句）___________________________________2．白桦四周围绕着朝霞。

（改为拟人句）___________________________________3．我问他喜欢托儿所吗。

（改为直述句）___________________________________4．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

（改为反问句）____________________________________四、根据要求完成下面的句子。

1．每个小水塘里都有一个月亮。

二年级比喻句-好像写成比喻句写花的比喻句1、栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花2、这是地雷花，你看中间的花蕊像不像小地雷3、月季花最里面一层包住花心，好像小姑娘在房屋里躲来躲去4、以前，我们家养了一盆炮仗花，我觉得炮仗花像一串串橙色的鞭炮5、一树洁白的花朵，像雪，像玉，像云，像飞迸的浪花6、一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动7、绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……8、向日葵开着一轮金色的大花,花瓣上含着亮晶晶银色的露珠,9、五彩缤纷的菊花红的似火、黄的像金、白的如雪、粉的若霞……10、微风吹过，玫瑰花宛如娇滴滴的少女，戴着金银首饰，迎着微风跳起了婀娜多姿的舞蹈，美丽极了11、望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间12、水仙花像婷婷玉立的仙女，既漂亮又高雅13、水仙花就像一朵朵可爱的小雪花14、水仙花的头下面长着密密麻麻的白色的根，像老太爷的白胡子，雪白雪白的，15、石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！写风的比喻句1、夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁。

2、秋天的风是一位伟大的魔术家3、那时的春风好象没有今晨的柔和，象是抖起了寒光的锥剑一样，冷冷的打在我的脸上。

4、风是一位隐形的音乐家，当春天来临的时候，它化为温暖的春风5、风，是一位和蔼的婆婆；风，是一位辛勤的农民。

风四季不同，它脾气不同，身份不同······6、冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着。

7、春天是宣纸上涂抹的几笔写意8、春天来了，风像春天的辫子，春天所到的地方，风都尾随着9、春风犹如一把剪刀，把每一片树叶进行精心地修剪。

非常简短的陈述句1.最简洁陈述句改拟人句、比喻句、夸张句拟人句：是把一个句子人性化，如，太阳公公爬出了山，从东方慢慢的露出了笑脸。

分析：“爬”太阳会爬吗？不会，所以是把它当成人了，人物化了，还有，它会笑吗？不会，只有人才会笑。

比喻句：是把一个东西为了更美化，更形象，把他比成另一个东西，如，少先队员们象一棵棵茁壮成长的小树一样。

分析：少先队员们是小树吗？不是，只是把他们比喻成小树了。

夸张句：分为夸大和夸小两种，多是讲程度的。

夸大比较常见，先说说夸小，如，这个山凹就有巴掌大的地方。

分析：真的就有巴掌这么大的一块地吗？不可能，只是夸小了，来说明他的地小。

否定、陈述、反问、疑问这几个有区别，也有联系陈述句是表达一个事实，一种情况。

比方说一句话：这个苹果真好吃。

这是陈述一个事实——这个苹果好吃。

同样一句话，疑问句：这个苹果好吃吗？这是在问这个苹果好吃不好吃。

否定句，这个苹果不好吃。

反问句，这个苹果难道不好吃吗？这句话的意思是，这个苹果好吃！！每句再举一例陈述句：她是一个好姑娘。

否定句：她不是一个好姑娘。

疑问句：她是不是一个好姑娘？反问句：她难道不是一个好姑娘吗？感叹句：她真是一个好姑娘啊！比喻句：她是一个如雪一般冰清玉洁的好姑娘。

夸张句：这世间难找第二个象她这样的好姑娘了。

以人做本体，拟人的句式就不好用了。

再以物为本体举一组例子吧。

陈述句：花园里的牵牛花开了，真漂亮。

否定句：花园里的牵牛花还没有开。

疑问句：花园里的牵牛花开了没有？反问句：难道花园里盛开的牵牛花不够漂亮吗？感叹句：花园里的牵牛花真漂亮啊！比喻句：花园里绽放的牵牛花就象一个个小喇叭，在迎风吹奏好听的曲子。

夸张句：花园里的牵牛花已经是花大如斗了，似乎再用力一些就要挣破了！2.很简单的几道题：按要求写句子,求解急1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

缩句：-------我发现了规律--保留主谓宾即可2.我看到一个黄瓜长大了，就跑过去摘下来，吃黄瓜去了。

四年级语文改写句子试题答案及解析1.按要求改写句子。

（7分）1.故乡的山，故乡的水，怎能不让游子魂牵梦绕呢？（1分）改为陈述句：极目远眺，四周全是丝绒般碧绿的草原和黑白两色的花牛。

（1分）缩句：演员表演节目。

（1分）扩句：李洋说：“我妈妈周末不在家”。

（1分）改为转述句：花园里，美丽的花儿都开放了。

（1分）改为拟人句：我忘记带你的课外书了，改天就还你。

（改成清楚而有礼貌的句子）（1分）苏州是我国的游览胜地。

苏州是我国的苏绣产地。

（用关联词把两句话连起来）（1分）排列错乱的句子（3分）（）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。

（）鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。

（）很久以前，世界上没有伞。

（）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮，做了起来。

（）后来，鲁班终于想出好办法，制造出现在这样的伞。

（）鲁班的妻子瞧着伞，高兴地说：“要是能让它收起来就好了。

”【解析】略2.句子训练营（1）鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足。

（改为肯定句）（2）它一定急急忙忙地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

（修改病句）【答案】（1）鹅吃饭时，一定有一个人伺候，真是架子十足。

（2）它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

【解析】略3.按要求完成下列句子练习。

(10分)（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。

(改成拟人句)________________________________________________________________________ （2）横着看是(连绵起伏的)山岭，从侧面看成了山峰。

远看、近看、俯瞰、仰望景象各不相同。

(根据解释写诗句)________________________________________________________________________ （3）一天晚上，我在做一道数学题的时候，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确的解题思路。

陈述句改拟人句大全及答案导语：拟人是一种修辞手法，在书写作文时，我们可以运用拟人的手法让文章更加生动。

下面由小编为大家整理的下面由小编为大家整理的，希望可以帮助到大家！，希望可以帮助到大家！1、小鸟在树枝上鸣叫。

2、高粱红了。

3、茄子弯弯的。

4、小河流淌。

5、洪水冲下来。

6、微风吹拂着我的脸。

7、阳光下花儿开放。

8、死亡在洪水的轰鸣声中逼近。

9、洪水淹到了人们的腰上。

10、木桥发出吱吱的响声。

1、小鸟在树枝上唱歌。

2、高粱涨红了脸。

3、茄子笑弯了腰。

4、小河欢快地流淌。

5、洪水怒吼着冲下来。

6、微风抚摸着我的脸。

7、阳光下花儿微笑。

8、死亡在洪水的狞笑声中逼近。

9、洪水舔着人们的腰。

10、木桥发出发出痛苦的呻吟。

延伸：拟人句大全1、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

3、绿油油的草被风吹弯了腰。

4、春尚浅，几处山顶的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

6、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

7、水是野的，索溪像是个从深山中蹦跳而出野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

8、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

9、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己容貌。

10、月亮一露面，满天的星星惊散了。

11、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

12、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

13、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

14、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

15、春天是个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

16、春天就像活泼儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

17、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

18、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

19、船头飞溅起浪花，吟唱着欢乐歌儿。

20、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习一、改为陈述句：1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗？4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？二、改为反问句：1、这里的景色非常迷人。

2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。

3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。

5、字典是我们无声的老师。

三、缩句：1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。

3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。

4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。

5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。

6、威尼斯是世界闻名的水上城市。

7、象是一种聪明而有灵气的动物。

四、用关联词语把两句话连成一句话。

1、祖父的年岁很大。

祖父的腿脚很灵便。

2、骆驼队走过来了。

我们听到悦耳的驼铃声。

3、小华学习刻苦，善于动脑。

小华成绩优异。

4、音乐能给人以美的享受。

音乐能陶冶人的性情。

5、秦王真的拿十五座城来换。

我把璧交给他。

6、人藏在地道里。

不气闷，不嫌暗。

7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。

小胖墩却是个摔跤能手。

8、严监生不断气。

灯盏里点着两茎灯草。

9、王熙凤身量苗条。

王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

10、刷子李的绝活外行人不信。

连内行人也不信，非说看看不可。

11、桑娜自己受累。

桑娜让西蒙的孩子无人抚养。

12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。

比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。

13、胜利是为个人出风头。

胜利是为祖国争光。

五、扩写句子1、火车穿过田野。

2、柳条拂过湖面。

3、骏马翻过小山。

4、消息传到高楼。

5、小河流过原野。

鸟儿在树上叫
星星在天上闪烁
鸟在枝头鸣叫。

海底的动物常常发出声音。

改为：海底的动物常常在一起说话.
小鹿在河边喝水。

改为：小鹿站在河边喝水。

陈述句：春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。

拟人句：春天来了，花儿张开了笑脸，尽情欢笑：小鸟放开歌喉，尽情歌唱。

蜜蜂在花间飞。

改为蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。

小木船划走了。

改为小木船高兴地游走了。

花儿随风摇摆。

花儿在风中舞蹈。

小溪哗啦啦地流。

小溪唱着欢快的歌儿往前跑去。

啄木鸟在啄树皮里的虫。

啄木鸟医生在为大树看病。

蝴蝶在花丛中飞来飞去.。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞.。

四年级语文句子专项练习比喻句、拟人句、夸张句、排比句、陈述句、课内重点句子仿写的练习一、比喻句1、（改为比喻句）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像一条晶蓝色的龙，守护着村庄的平安。

2、天空中有一轮明月。

（改为比喻句）天空中的一轮明月，好似一个神奇的玉盘，发出明亮的光。

3、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

（用比喻手法）老师不辞辛苦，如园丁般用心血培育我们成长。

4、他在我的心目中有重要的位置。

（用比喻手法）他在我的心目中的位置如我自己的生命一样重要。

5、这里很适合鸟儿生活。

（用比喻的手法）这里像森林一样很适合鸟儿生活。

6、颗颗水珠在荷叶上滚动。

（用比喻的手法）颗颗珍珠般的水珠在荷叶上滚动。

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一架威武的飞机；一会儿跑来了一匹快乐的小马；一会儿又驶来了一艘帅气的船。

（用比喻的手法）二、拟人句1、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）窗外，风吹翠竹，奏出一首首悠扬的笛曲。

2、河水哗哗地流着。

（改为拟人句）河水一边跑，一边唱。

3、（改为拟人句）树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在唱着一首首欢快的乐曲。

4、高粱成熟了。

（改为拟人句）高粱长大了。

5、天上的星星一闪一闪。

（用拟人手法）天上的星星眨着眼睛。

6、沉甸甸的稻子垂下来了。

（用拟人手法）沉甸甸的稻子弯了腰。

7、鲜花盛开。

（用拟人手法）鲜花绽开了她的笑脸。

三、夸张句1、寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）寒风吹到脸上如刀割一般。

2、考场上静得很。

（改为夸张句）考场上静得连根针掉在地上发出的声音都听得见。

3、树叶很绿。

（用夸张手法）树叶绿地流油。

4、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

（用夸张手法）我觉得这个碗像山一般重，怎么也送不到嘴边。

四、排比句仿写1、勇气是石，敲出星星之火；勇气是火，点燃希望的灯；勇气是灯，照亮夜行的路；勇气是路，引你走向黎明。

2、乐观如糖果，让我体会生活的甜美；乐观如蜡烛，给我照亮人生的道路；乐观如春风，使我的心灵更加温暖。

陈述句反问‎句转述句扩‎写与缩写句‎子比喻句排‎比句拟人句‎的练习一、换一种说法‎，使意思不变‎。

1、少先队员怎‎么能向困难‎低头呢？2、不耕耘怎么‎会有收获？不学习怎么‎会有知识？3、他哪里知道‎人家要把他‎怎么样？4、小姑娘纯洁‎的心灵，不正像一个‎含苞欲放的‎花蕾吗？5、为了实现自‎己心中的理‎想，我们应该努‎力学习。

6、等泰山看日‎出是我很久‎以来最大的‎心愿。

7、对这种坏人‎坏事，我们不能不‎闻不问。

8、如果下面没‎有泉水，这么热的天‎，泥土不会这‎么潮湿。

二、“把”字句和“被”字句。

1、我被这动人‎的情景吸引‎住了。

2、小草被人们‎叫做大力士‎，那是因为它‎有一种看不‎见的生命力‎。

3、我把这幅画‎挂在书桌前‎，多年来不曾‎换样。

4、一大滴松脂‎把苍蝇和蜘‎蛛包在里边‎了。

5、这就是人们‎为什么把及‎时的大雪称‎为“瑞雪”的道理吧。

三、改成不用引‎号的句子。

1、老师对我说‎：“我教你怎么‎写。

”2、巴金说：“外婆爱月夜‎，但我也爱星‎天。

”3、乌龟对青蛙‎说：“你跳出井口‎来看一看吧‎。

”4、老师对我说‎：“你回去吧，我还要批改‎作业。

”5、贝多芬对盲‎姑娘说：“您爱听吗？我再给您弹‎一首曲子吧‎。

”四、扩句和缩句‎1、雨点落下来‎。

2、野花开。

3、汽车在奔驰‎。

4、春风吹遍大‎地。

4、观众的目光‎一齐投向那‎位穿着红背‎心的运动员‎。

5、夏天的厂房‎热得像蒸笼‎一样。

6、校园今年圣‎诞节的晚会‎开得非常成‎功。

7、谈迁用心血‎和汗水终于‎重新编写了‎一部《国榷》。

8、年青的战士‎们献出了宝‎贵的生命。

9、我看到了乱‎蓬蓬的长发‎下那张平静‎而慈祥的脸‎。

10、李时珍是我‎国古代一位‎伟大的医学‎家和药物学‎家。

五、填上带“然”字的词语。

1、天气预报说‎今天有雨，下午（）下起雨来。

2、经过几次尝‎试，小东（）没有成功，他有些失望‎。

3、才半年时间‎，毛毛（）长得比他妈‎妈还高一点‎。

陈述句改拟人句及答案导读：陈述句1、小鸟在树枝上鸣叫。

2、高粱红了。

3、茄子弯弯的。

4、小河流淌。

5、洪水冲下来。

6、微风吹拂着我的脸。

7、阳光下花儿开放。

8、死亡在洪水的轰鸣声中逼近。

9、洪水淹到了人们的腰上。

10、木桥发出吱吱的响声。

改为拟人句的答案如下：1、小鸟在树枝上唱歌。

2、高粱涨红了脸。

3、茄子笑弯了腰。

4、小河欢快地流淌。

5、洪水怒吼着冲下来。

6、微风抚摸着我的脸。

7、阳光下花儿微笑。

8、死亡在洪水的狞笑声中逼近。

9、洪水舔着人们的腰。

10、木桥发出发出痛苦的呻吟。

延伸：拟人句大全1、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

3、绿油油的草被风吹弯了腰。

4、春尚浅，几处山顶的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

6、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

7、水是野的，索溪像是个从深山中蹦跳而出野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

8、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

9、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己容貌。

10、月亮一露面，满天的星星惊散了。

11、蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

12、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

13、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

14、春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

15、春天是个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。

16、春天就像活泼儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。

17、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

18、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的.跳舞。

19、船头飞溅起浪花，吟唱着欢乐歌儿。

20、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

21、翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

22、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。

23、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。