2020秋四年级上册科学 第五单元 人体的消化器官 测试题

知识梳理第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。

A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）。

A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。

A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。

A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。

2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。

3.降雨量的多少可以用（）来测量。

4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

5.( )是记录每天各种天气现象的表格。

有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。

6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。

通过观察和测量我们周围大气的（）。

就可以知道当地的气温。

7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。

8.风向可以用（）来测量。

（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。

9.（）是测量风速的仪器。

它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。

10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

11.（）是测量降雨量多少的装置。

（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。

（）通常是灰色的。

（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。

如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。

第八节食物在身体里的旅行教材要点全解1.什么样的食物容易进入“食道”，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关系？（见教材第39页）解答：细碎、柔软、湿润的食物容易进入“食道”，也容易被运输。

这与口腔的工作有着密切的关系，食物在口腔内被细细咀嚼，才更容易被消化。

2.食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官？（见教材第39页）解答：食物在身体中的旅行要经过口腔、食道、胃、小肠和大肠等消化器官。

一、选择题1.在人体的消化器官中，（）的功能是存放食物的残渣。

A.胃B.小肠C.大肠2.长跑比赛开始前，丽丽吃了一块巧克力来补充能量，巧克力会在（）里被吸收。

A.大肠B.小肠C.食道3.下列能更好地保护我们的消化器官的做法是（）。

A.掌握正确的刷牙方法有利于保护我们的牙齿，以便更好地咀嚼食物B.早上时间紧，早饭吃得太少，所以午饭要多吃一点C.多吃一些生冷、辛辣的食物来增强消化器官的功能二、判断题1.胃里有胃液，能消化所有食物。

（）2.吃不洁净的食物，容易引发胃肠道疾病，因此我们平时应该注意饮食卫生。

（）3.柔软、细碎的食物更容易进入食道，也能更快地被消化，这提醒我们吃饭时要细嚼慢咽，充分咀嚼食物。

（）4.胃只是起磨碎和分解食物的作用，并没有消化作用。

（）三、实验题1.菲菲要进行模拟消化器官功能的实验，请你参与进来，完成练习。

（1）【了解消化器官】请将下面的器官名称分别填在图中的括号里。

口腔大肠食道小肠胃（2）【进行模拟实验】菲菲进行了如下实验：实验一：在一根柔软透明的塑料管中装一些熟米饭，用手挤压塑料管，观察米饭的变化。

实验二：在一个塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤塑料袋，观察塑料袋里食物的变化。

实验一中的塑料管模拟的消化器官是________；实验二中的塑料袋模拟的消化器官是________。

（3）实验二中，反复揉挤塑料袋后，里面的食物发生的变化是：________。

（4）【得出实验结论】选择正确答案的序号填空。

大象版四年级上册科学第五单元人体的消化器官综合训练一、选择题1.人们常说的“细爵慢咽”，是为了（）。

A.有利于消化吸收B.保护口腔C.有利于呼吸2.能够通过蠕动将食物变成食糜送入小肠的消化器官是（）。

A.胃B.大肠C.口腔3.有关口腔，下列表述不正确的是（）。

A.牙齿可以将食物切割、磨碎B.唾液可以帮助吞咽食物。

C.食物中的淀粉在口腔里不会被消化。

4.食物通过口腔被牙齿磨碎后进入到（）里，食物在这里被揉烂成食糜。

A.食管B.胃C.小肠5.在一个塑料袋里装上水和食物，反复揉捏这个袋子，此做法可以模拟的消化器官是（）oA.胃B.食管C.口腔6.在呼吸系统和消化系统中,气体和食物的共同通道是（）。

A.气管B.口腔C.咽7.下列不属于舌头的功能的是（）。

A.搅拌食物B.协助吞咽C.磨碎食物8.（）能够将食物在口腔中进行搅拌。

A.牙齿B.舌C.唾液9.舌的主要功能是（）。

A.切碎食物B.搅拌食物C.分解食物D.帮助吞咽10.人体消化和吸收食物的主要场所是（A.大肠B.胃C.小肠D.口腔二、填空题11.被嚼烂的食物通过（）进入胃。

12.良好的饮食和习惯、的生活、健康的心态、适量的运动都是保护消化器官的方法。

13.保护消化器官的方法，是形成良好的（）。

14.食物在人体内的消化吸收过程：食物一（）一咽腔和食管→（）→（）—►大肠T肛门一体外。

15.消化是指器官将食物转化为我们可以吸收的和o16.小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、的主要场所，剩余的水分和营养物质由_______ 吸收。

17.人体的消化器官包括口腔、、食管、、小肠和等。

18.人吃完饭后，食物经过的消化器官依次是：口腔、咽、食道、、小肠、大肠等。

三、判断题19.良好的饮食和卫生习惯、规律的生活、健康的心态、适量的运动等都是保护消化器官的方法。

（）20.被牙齿磨碎的食物通过食管进入胃。

（）21.大肠不能消化的食物残渣会慢慢进入小肠。

（）22.消化器官不喜欢特别冷或特别热的食物。

4.5食物在体内的旅行同步练习1．填空题。

(1)我们每天都要消耗大量的能量，这些能量来自我们每天吃的，主要由器官完成。

(2)食物进入体内依次经过口腔、、胃、和。

(3)食物被运输到胃里，在里被进一步磨碎和分解，在________ 里被吸收，然后转入中。

2．判断题。

(1)我们吃下去的食物中的营养大部分被胃吸收。

( )(2)食物在口腔中的时候已经开始被消化。

( )(3)胃像一个装食物的口袋，食物在里面被加工成食糜。

( )(4)小肠像一段又细又长的管子，食物要在里面停留很长时间。

( )(5)肺是人体最大的消化器官。

( )3．选择题。

(1)下面( )不属于人体的消化器官。

(2)食物中的营养在( )中被大量吸收。

A．胃 B．小肠 C．大肠(3)( )不能帮我们了解食物在体内的变化。

A．呕吐物 B．排泄物 C．呼出的气体(4)食物在( )中被消化成食糜。

A．口腔 B．食道 C．胃(5)口腔的主要作用是( )。

A．品尝食物味道 B．咀嚼食物 C．运送食物(6)胃通过( )把食物磨碎和分解。

A．蠕动 B．胃液 C．二者都是4．填图题。

请你在下图中标出各消化器官的名称。

5．连线题。

口腔把食物运输到胃里小肠暂时储存食物、初步消化蛋白质日把食物磨碎，并消化少量淀粉大肠消化食物和吸收养分的最主要的地方食道吸收食物中的残渣6．应用题。

每次中午吃饭，小明总是狼吞虎咽地着急把饭吃完，然后到操场活动，这种做法对吗？长期这样快速吃饭对身体有什么危害？7．【探究题·选择】下列哪些做法能保护我们的消化器官，请选择( )。

（多项选择） A．为了节约时间，可以一边吃饭一边看电视B．早上时间紧，早饭吃得太少了，所以晚饭要多吃一点C．早晚刷牙有利于保护我们的口腔，以便更好地切碎食物D．平时少吃生的食物E．每天的饮食要有规律F．多吃辛辣的食物能增强消化器官的功能8．【探究题·填图】按先后顺序写出食物进入人体后所经过的消化器官，并简单写出每个器官的特征（黑色箭头表示食物在体内的消化过程，白色箭头表示每个器冒的特征）。

四年级上册科学试题及答案答案：正确2、声音可以在真空中传播。

（）答案：错误3、人的呼吸是为了吸入氧气和排出二氧化碳。

（）答案：正确4、人体的消化器官包括肝脏、胰腺、肾脏等。

（）答案：错误5、鱼在水中呼吸时，会吸入氧气并排出二氧化碳。

（）答案：正确6、声音的传播速度在固体中最快。

（）答案：正确7、人的身体可以分为头部、躯干和四肢三部分。

（）答案：错误8、风向标箭头所指的方向是风的吹向。

（）答案：正确9、降水形式只有雨和雪。

（）答案：错误10、人的骨骼可以保护内脏器官，支撑身体，还可以进行运动。

（）答案：正确一、填空题1、风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风的吹向。

由北向南吹的风叫XXX。

2、降雨量的多少可以用雨量计来测量。

3、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我可以用搅拌、加热、摇晃等方法。

5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。

6、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体振动产生的。

7、声音是以波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。

8、物体振动幅度越大，声音越响；振动幅度越小，声音越弱。

物体振动频率越快，发出的声音越高；物体振动频率越慢，发出的声音越低。

9、人的呼吸实际上是在进行着氧气和二氧化碳的交换。

10、人体从外形上一般可以分为头部、躯干、四肢和手足几部分。

11、人体骨骼的作用是支撑身体、保护内脏器官，进行各种各样的活动。

12、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠。

13、人耳朵里的鼓膜能接受各种声波并产生振动。

二、选择题1、降雨量的单位是毫米。

2、气象学家通常把风速分为12个等级。

3、烟垂直上升，这时的风力为0级。

4、我们可以用蒸发的方法，把食盐从盐水中分离出来。

5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是色拉油一直浮在水面上。

6、当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着四面八方的。

四年级上册科学呼吸与食物消化检测题1. 填空题（每空1分，共30分）1. 呼吸系统的主要器官是肺。

肺。

2. 鼻腔主要是为了过滤空气。

过滤空气。

3. 氧气在肺泡与血液进行气体交换。

血液进行气体交换。

4. 人体呼出的二氧化碳主要通过肺部排出体外。

肺部排出体外。

5. 食管将食物从咽喉运输到胃部。

咽喉运输到胃部。

6. 胃主要对食物进行消化。

消化。

7. 胰腺分泌的消化液进入小肠。

小肠。

8. 营养物质主要在小肠被吸收。

小肠被吸收。

9. 快速吞咽大块食物可能导致噎住。

噎住。

10. 食道是经过胸腔的管道。

胸腔的管道。

2. 选择题（每题2分，共20分）1. 以下不属于人体的呼吸器官的是（）- A. 肺- B. 鼻腔- C. 心脏- D. 支气管2. 下列哪个器官不参与食物消化？（）- A. 咽喉- B. 胃- C. 小肠- D. 肝脏3. 消化系统中用于分解食物的液体是 ( )- A. 粗食物- B. 水- C. 消化液- D. 血液4. 将食物运输到胃部的是 ( )- A. 食道- B. 小肠- C. 肝脏- D. 胰腺5. 下列哪一项是食物消化完成后的最终产物？( )- A. 营养物质- B. 消化液- C. 毒素- D. 氧气3. 简答题（每题10分，共20分）1. 简述呼吸系统的主要功能。

呼吸系统的主要功能是吸入氧气，将氧气传送到身体的各个细胞，同时将排出的二氧化碳排除体外。

2. 简述食物在消化系统中的消化过程。

食物在消化系统中的消化过程主要包括机械消化和化学消化。

机械消化是指通过咀嚼、搅拌和推动食物的方式将食物粉碎和混合。

化学消化是指消化液中的酶对食物进行化学反应，将食物分解成更小的分子。

首先，食物进入口腔进行机械消化和部分化学消化，然后通过食道进入胃部，在胃部进行进一步的化学消化和部分机械消化。

最后，被消化的食物进入小肠，在小肠中进行继续的化学消化和吸收。

4. 解答题（每题20分，共30分）1. 请列举呼吸系统的主要器官，并简述它们的作用。

章节测试题1.【答题】运动三分钟后，呼吸会（）。

A.加快B.减慢C.不变【答案】A【分析】本题考查呼吸与人体运动间的关系。

【解答】运动后，身体耗能加快，呼吸会随着身体节奏的加快而加快。

2.【答题】呼出的气体只有二氧化碳。

（）【答案】×【分析】本题考查呼出气体成分。

【解答】人体呼出的气体不止二氧化碳。

3.【答题】人在呼吸时，吸进去的是______，呼出来的是______。

【答案】氧气二氧化碳【分析】此题考查的是呼吸原理。

人体通过呼吸，外界的氧气进入组织细胞，组织细胞利用氧气分解细胞内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量，能量供给人体进行各项生理活动以及维持体温等，产生的二氧化碳则通过呼吸排到体外。

【解答】人体呼吸时，吸进含有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳，肺就是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。

故此题的答案是氧气，二氧化碳。

4.【答题】我们呼吸时，吸进的是氧气，呼出的气体中含有大量的二氧化碳。

（）【答案】×【分析】此题考查的是人的呼吸原理。

人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。

人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。

【解答】人体吸入的空气经过代谢，大部分氧气被消耗，变成二氧化碳，别的气体不能被消耗。

所以，人类呼吸出的气体还是主要以氮气为主78%左右，二氧化碳少于21%。

故此题是错误的。

5.【答题】人类通过呼吸将氧气输送到体内，将体内产生的二氧化碳排出体外。

（）【答案】✓【分析】此题考查的是人的呼吸原理。

人体的呼吸器官由鼻腔、喉、气管、支气管、肺组成，呼吸需要吸进氧气，呼出二氧化碳气体。

【解答】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，吸进去氧气，呼出来二氧化碳气体。

人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。

故此题是正确的。

6.【答题】呼吸是人体吸取二氧化碳，呼出氧气的过程。

（）【答案】×【分析】此题考查的是人的呼吸原理。

人体通过呼吸，外界的氧气进入组织细胞，组织细胞利用氧气分解细胞内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放能量，能量供给人体进行各项生理活动以及维持体温等，产生的二氧化碳则通过呼吸排到体外。

大象版四年级科学上册第五单元过关测试题人体的消化器官（二）含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列行为中做法正确的是（）。

A．吃完饭就去打球B．按时定量吃饭C．边吃饭边讲话或玩手机2．下列说法不正确的是（）。

A．小肠是消化、吸收食物的主要场所B．大肠没有吸收水分和营养物质的功能C．小肠内表面的绒毛有丰富的毛细血管3．吃进人体的食物变成食糜的过程发生在（）里。

A．口腔B．胃C．小肠4．人体里的消化器官分工协作，共同完成食物在我们身体里的旅行，下面说法错误的是（）。

A．小肠是消化食物和吸收养分的主要器官B．小肠不能消化的食物残渣会慢慢进入大肠C．胃能分泌胃液初步消化食物中的脂肪D．口腔是消化的第一个器官，牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物5．人们常说“细嚼慢咽”主要是为了（）。

A．保护口腔不受伤B．彻底粉碎食物，有利于在体内消化C．仔细品尝食物的味道6．下列行为中，（）会对我们的消化器官造成不良影响。

A．边吃饭边看手机B．按时吃饭C．不吃过冷或过热的食物7．人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营养的主要场所的器官是（）｡A．胃B．小肠C．大肠8．小肠的功能是（）。

A．帮助消化食物中的糖类、蛋白质和脂肪B．帮助消化食物中的淀粉C．帮助消化食物中所有的营养成分9．下列哪一项不是造成胃部不适的原因（）。

A．长期吃饭不按时B．饮食不洁C．吃饭时总是细嚼慢咽10．胃分泌的胃液初步消化食物中的（）。

A．淀粉B．脂肪C．蛋白质11．可以初步帮助消化食物的是（）。

A．胆汁B．胃液C．唾液12．人的口腔内有（），它能分泌唾液，帮助消化。

A．牙齿B．唾液腺C．舌二、填空题13．被嚼烂的食物通过( )进入胃。

14．______将食物中的水分和剩余的营养物质吸收后，将残渣运送到______排出。

15．人体的消化器官包括____________、咽、食道、____________、____________和____________。

说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

2019-2020年教科版科学四年级上册我们的身体5 •食物在体内的旅行习题精选三十八〉第丄题【判断题】口腔是食物消化开始的地方。

（A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：【解答】食物通过□腔消化后才会iJ达下一级的消化器氤【分忻】本题考查□腔的功能。

〉第2题【判断题】食物的养分是在胃中吸收的。

（A、正确B、错误【答案】：【解析】:【解答〕主要消化食物中养分的是消化器言中的4畅。

【分忻】本题考查小肠的功能。

〉第3题【判断题】食物残渣由肛门排出体外。

说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码,如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

A、正确B、错误【答案〕：正确【解析】:〔解答】食物残潼主要e肛门排出休外・【分析】大场的作用基储存粪便，吸收水分和电解肮〉第4题【判断题】在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。

（A、正确B、错误【答案】:【解析】:【粋】左呼阪眾言中’月？*进行气体交换的场所•【分忻】本题考查肺的功能。

〉第5题【判断题】人体内最主要的消化器官是大肠。

A、正确B、错误【答案】: 说明：由于部分题中存在特殊符号，可能造成少量的字符乱码，如果你下载后才发现且对此十分在意，可通过站内信息联系并为你找出正确的字符。

【解析】:（解签】人体内最主要的消化器宙墨小肠。

〔分忻】大肠的作用是储荐粪便•吸收水分K电解肮〉第6题【判断题】胃只是储存食物，不消化。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：（解签】食物经过食il到达g , 8的蠕动将食物辭、分屛成食靡’S里还商《液•穗助消化食物，〔分析】人体的消化器宙主要育□腔、食遵、§、小肠、大肠、肛门・〉第7题【判断题】人体的各个器官是互不相矢的。

（A、正确B、错误【答案】：【解析】:【解答】人体的各个器官是是互相矢联的，没科任何一个器盲能独立完成工作的•【術】本题%SA体的stm.»第8题【判断题】食物经过食道到达胃，胃的蠕动将食物磨碎、分解成食靡，胃里还有胃液，帮助消化食物。

四年级上册科学呼吸与食物消化系统检测题一、选择题1. 呼吸系统的主要器官是：A. 心脏B. 肺C. 脑D. 胃2. 哪个器官位于胸腔内，起到呼吸的作用？A. 肝脏B. 肺C. 胃D. 脑3. 哪种物质是我们呼吸系统的废气？A. 氧气B. 二氧化碳C. 水蒸气D. 氮气4. 食物在我们体内被消化吸收主要靠的器官是：A. 肺B. 胃C. 心脏D. 肠道5. 下列哪个器官不属于食物消化系统的一部分？A. 肝脏B. 胃C. 小肠D. 大肠二、填空题1. 呼吸系统的作用是供给我们的身体氧气，并排出体内的二氧化碳。

2. 食物在我们体内的消化过程主要包括：消化、吸收和排泄。

3. 胃是一个位于腹部的具有的储食功能的器官。

4. 氧气是我们呼吸系统的主要物质，它从空气中进入我们的肺部。

5. 肠道是食物在我们体内被消化吸收的关键部位。

三、简答题1. 请简要描述呼吸系统的功能和主要器官。

呼吸系统的主要功能是供给我们身体所需的氧气，并排出体内的二氧化碳。

其主要器官是肺，而肺位于胸腔内，通过呼吸运动将空气引入体内，使氧气进入肺泡，然后通过血液循环分配给全身各个组织和器官。

同时，排出体内产生的二氧化碳。

2. 请简要说明食物消化系统的作用和关键器官。

食物消化系统的作用是将我们摄入的食物经过消化、吸收和排泄的过程，使其变为身体所需的营养物质，并排出体内的废物。

其中，关键器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等。

口腔通过咀嚼和唾液的分泌开始食物的消化，食道将食物从口腔传送到胃部，胃通过分泌胃液将食物进一步消化，小肠主要负责吸收消化后的营养物质，大肠则将未被吸收的物质转化为固体废物后排出体外。

以上是四年级上册科学呼吸与食物消化系统检测题的内容，希望能够帮助到你！。

小学科学保护消化器官（习题课件）学年四年级上册科学消化器官是我们身体内非常重要的一部分，它负责将我们吃进去的食物消化并转化为身体所需的能量。

保护消化器官对于我们的健康至关重要。

那么，我们应该如何保护消化器官呢？下面，我将为大家介绍一些保护消化器官的方法。

首先，我们要养成良好的饮食习惯。

饮食对于消化器官的健康至关重要。

我们应该尽量选择新鲜、健康的食物，避免过量摄入油炸、高糖、高盐等不健康的食物。

多吃蔬菜水果，既有利于消化，又能提供大量的维生素和纤维素，保持身体健康。

此外，我们还应该保证饮食的均衡，摄入足够的蛋白质、脂肪和碳水化合物，以满足身体各个方面的需求。

其次，我们要注意饮食的细节。

吃饭时应该细嚼慢咽，充分咀嚼食物，使其易于消化。

快速进食可能导致消化不良、胃肠不适等问题。

此外，在饮食的过程中，我们还应该合理搭配食物。

例如，不要同时食用酸性食物和碱性食物，避免产生反应影响消化。

同时，喝水的时候也要注意选择适量的温水，不要喝冷饮或者过热的饮料，以免刺激胃黏膜。

除了饮食方面，我们还应该保持适度的运动。

运动可以促进血液循环，提高新陈代谢，有助于消化器官的正常功能。

适当的运动不仅可以防止肥胖，还可以减轻身体负担，改善消化系统的健康状况。

常见的适合小学生的运动包括跑步、游泳、骑自行车等，我们可以根据自己的兴趣爱好选择适合自己的运动方式。

此外，保持良好的生活习惯也是保护消化器官的重要环节。

首先，我们要保持良好的睡眠，保证充足的休息时间。

睡眠不足会导致身体疲劳，影响消化功能。

其次，要远离不良习惯，如吸烟和酗酒。

吸烟和饮酒会对消化器官造成严重损害，容易导致消化道癌症等疾病的发生。

所以，我们要远离这些不良习惯，保护好自己的消化器官。

最后，我们还要定期进行体检。

定期体检可以帮助我们及时发现身体的异常情况，并采取相应的治疗措施。

经常进行胃镜检查、肠镜检查等，有助于早期发现肠胃疾病，避免病情加重。

另外，如果出现消化不良、腹痛等症状，也要及时就医，遵医嘱服药，避免病情扩大。

四年级上册科学呼吸与吸收检测题
1. 什么是呼吸？
- 呼吸是人体利用氧气和释放二氧化碳的过程。

2. 人们呼吸的目的是什么？
- 呼吸的目的是吸入氧气，让氧气进入血液，然后送到全身各个部位；同时也将体内代谢产生的二氧化碳排出体外。

3. 呼吸系统有哪些器官组成？
- 呼吸系统由鼻子、喉咙、气管、支气管和肺组成。

4. 描述一下氧气在呼吸系统中的路径。

- 氧气通过鼻子和喉咙进入气管，然后进入支气管，最终到达肺。

5. 描述一下二氧化碳在呼吸系统中的路径。

- 二氧化碳从肺里出来，通过支气管、气管、喉咙和鼻子排出体外。

6. 什么是吸收？
- 吸收是物体从外界吸收营养成分的过程。

7. 人们进行吸收的目的是什么？
- 人们进行吸收的目的是为了让身体得到所需的营养物质，以
促进身体的生长和正常的身体功能。

8. 哪些器官负责人体的吸收？
- 人体的吸收主要通过消化系统完成，包括口腔、食道、胃和
小肠。

9. 简述食物在消化系统中的路径。

- 食物首先进入口腔，经过咀嚼和混合唾液后，形成的食团通
过食道进入胃，最后通过小肠进行吸收。

10. 为什么要咀嚼食物？
- 咀嚼食物可以变软、变小，有利于消化液的充分作用和吸收。

以上是四年级上册科学呼吸与吸收检测题的内容。

2022四年级上册科学《呼吸与消化》单元练习学校： 姓名：班级: 评卷人 得分一一、选择题1 .平时生活中，下列食物以生食为主的是（）02 .下列人体器官中，属于消化器官的是（）0 A∙肺B.胃3 .消化食物时，（）消耗能量。

A.会B.不会4 .某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭，清炖排骨，麻辣豆腐。

小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡。

添加下列（）食物后，这份食谱变得更为合理。

A.素炒豆角B.炸鱼C.红烧肉5 .正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充蛋白质应多吃（）等食物。

A.米饭B.瘦肉C.肥肉6 .伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数（）。

A.减少B.增加C.没变化7 .食物中能给我们提供能量的营养成分主要是（）o A.蛋白质B.糖类和脂肪C.维生素和矿物质8 .下列行为能保护口腔的是（）o A.用正确的方法刷牙B.睡前吃糖C.吃了热的东西马上吃冷的东西9 .佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。

下面（）会是他喜欢的食物。

A.包子B.面条C.牛肉粒10 .体育课进行1（）（）米跑后，呼吸次数会增多，是为了得到更多的（）。

A.氧气B.二氧化碳C.能量11 .山核桃由于具有极高的营养价值和独特的口感风味，得到了消费者的认可，逐渐成为一种广受欢迎的高档坚果。

鉴别山核桃中是否含有脂肪的方法（）o考号： _________A.鸡肉B.苹果C.大米C.心脏C.无法确定A.滴上儿滴碘酒B.在白纸上涂抹C.咬一口，嚼一嚼12.呼吸时，把手放在肋骨上，感受胸的变化。

我们发现（）oA.吸气时，胸腔收缩B.呼气时，胸腔扩张C.吸气时，胸腔扩张D.呼气时，胸腔不变13.人在运动时，呼吸次数增多的原因是（）oA.紧张B.心跳加快C.人体耗氧量增加14.某食堂设计了一份营养食谱：米饭、鸡汤、红烧肉、清蒸鲫鱼，从营养均衡的角度分析, 还需要添加（）oA.炒青菜B.面包C.煮鸡蛋15.在人体的器官中，气体交换的中转站是（）oA.肺B.支气管C.鼻腔16.下列不是人体呼吸器官的是（）。

⼈教版四年级上册科学综合测试题（完整版答案）泸县2020年秋期四年级科学学习评价测试题（⼀）第⼀单元声⾳等级⼀、我来填空：1.声⾳是由产⽣的。

2.声⾳在固体、液体、⽓体的传播速度：﹥﹥。

空⽓是传播声⾳的重要物质,在的环境中不能传播声⾳。

3.声⾳的强弱可以⽤来描述，声⾳的⾼低可以⽤来措述。

⼆、我来选择：把正确答案番号填⼊下表，未填⼊⽅框不得分。

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1.调节电视机的声⾳旋钮，改变的是声⾳的A.⾳量B.⾳⾼ C．⾳调2.⼩明想使橡⽪筋发出的声⾳⾼些，他应该A.把橡⽪筋拉得紧⼀点B.把橡⽪筋拉得松⼀点C.⽤⼒搓橡⽪筋3.⽤⽿朵紧贴钢轨，可以听到很远的⽕车在铁路上⾏驶的声⾳，这个声⾳是通过（）传到⽿朵⾥的。

A.空⽓B.地⾯C.钢轨4.下列做法中，（）会发出声⾳A. B. C.5.制作⼟电话的实验表明，声⾳可以在（）间传播A.固体B.液体C.⽓体6.⾳箱⾥传来的钢琴声是由（）振动产⽣的A.空⽓B.喇叭C.琴弦7.写字的声⾳可以通过（）传播到紧贴在桌⾯上的⽿朵⼒A.纸B.笔C.桌⾯8.在太空中宇航员之间不能像在地⾯上那样对话，是因为A.声⾳不能在真空中传播B.声⾳不能在空⽓中传播C.声⾳不能在固体中传播9.声⾳能在哪些物质中传播A.固体、液体B.液体、⽓体C.固体、液体和⽓体10.以下声⾳中，属于噪⾳的是A.汽车的喇叭声B.悦⽿的⼉童歌曲C.动听的百灵鸟的叫声11.敲击⽔量不同的玻璃杯，下列哪个杯⼦发出的声⾳最⾼A.不装⽔的杯⼦B.装半杯⽔的杯⼦C.装1/4杯⽔的杯⼦12.关于⾳叉声⾳的描述，正确的是A.⽤⼤⼩不同的⼒去敲击同⼀个⾳叉，所发出的声⾳⾼低不同B.⽤相同的⼒去敲击两个⼤⼩不同的⾳叉，⼤的⾳叉声⾳要强C.⽤⼤⼩不同的⼒去敲击同⼀个⾳叉，所发出的声⾳强弱不同，⾼低相同13.关于尺⼦⾳⾼变化的描述，错误的是A.尺⼦伸出桌⾯越短,发出的声⾳越⾼B.尺⼦伸出桌⾯越长,发出的声⾳越⾼C.改变尺⼦伸出桌⾯的长度,尺⼦振动时发出的⾳⾼也会改变14.关于声⾳传播的叙述，正确的是A.声⾳在不同物体中传播的情况是⼀样的B.声⾳在空⽓中的传播速度为340⽶/秒C.在真空的环境中也能传播声⾳15.过⾼或过强的声⾳有可能损伤我们的听⼒，所以我们要尽量远离这些声⾳，有时需要A.捂上⽿朵或戴上保护装置B.张开嘴巴C.加强体育锻炼三、我来判断：对的打√，错的打×，答案填⼊⽅框，否则不得分。

四年级科学上册练习题班级考号姓名总分准备单元食品保质期的研究1.泡椒凤爪属于( )食品。

A.肉类B.面类C.蔬菜类2.下列食品中，保质期最长的是( )A.塑料包装的饼干B.塑料包装的酸奶C.塑料包装的香肠3.下列与食品保质期无关的是( )A.食品类别B.包装方式C.食品价格4.食品是2019年12月4日生产的，保质期为一年，在( )食用是最佳时间。

A.2020年1月10日B.2020年12月4日C.2020年12月12日第一单元运动1.在相同一段距离内，物体运动的时间（）速度快。

A.少B.多C.无法判断2.在一定时间内，物体的（）变了，我们说物体运动了。

A.大小B.形状C.位置3.弹珠实验说明了（）。

A.弹珠具有能量B.物体具有能量C.运动的物体具有能量4.下列说法不正确的是（）。

A.运动的形式各种各样，特征也都不一样。

B.速度的单位只有米/秒，千米/时C.整理数据时统计图比统计表更直观5.滚动的易拉罐的运动形式不包含（）。

A.振动B.滚动C.前进6.连一连第二单元岩石与矿产1.下列石头，硬度最高的是（）。

A.用铜针就能上印记B.用钢针就能上印记C.砂岩用指甲无法刻上印记2.适合用来做雕刻工艺品的岩石是（）。

A.大理石B.石灰岩C.砂岩3.下列属于非金属矿产的一组是（）。

A.石墨、盐晶B.煤、石油C.铁矿石、铜矿石4.花岗岩中的白色透明颗粒应该是（）。

A.长石B.石英C.板岩5.连一连第三单元冷与热1.一般情况下，水沸腾后继续给水加热，水温会（）。

A.稍微降低点B.保持100℃不变C.继续升高2.把冷、热两块玻璃片，同时分别盖在盛有温水的烧杯上，玻璃片上有水滴生成的是（）。

A.热玻璃片B.冷玻璃片C.都有3.夏天，人们发现各种饮料内的液体都没有装满，这是为了（）。

A.减少成本B.美观C.让液体受热时有膨胀的空间.4．下列现象是由于液体的冷胀原理产生的是（）。

A.水管冻裂B.沸水外溢C.河水淹没土地第四单元人体的呼吸器官1.空气通过( )后，再进人气管。