初中英语课堂趣味活动 ppt课件
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初中英语课堂游戏集课件
six piece
friend
nine doll
boat ball
want
one
seven
eat
happy kite
lucky birthday
car
three
two ten
81
Lucky balloons
1 2 3 thin
sport
4 5 6 strong
science
点击
82
Find Worms
将学生分成两组， 分别是Red Apple Team和Green Apple Team。 请一名学生读对方小组的单词， 读对后老师点击苹果，可能出现虫子， 看哪组最先找出藏在苹果后面的6条虫子。
大嘴巴
老师将句子呈现在黑板上之后，请学生与老师一起 讲手掌做嘴巴状，老师吃哪个单词学生则读哪个单 词，速度由老师吃单词的速度决定。
51
Little interpreter
老师呈现句子之后可以老师读一个单词学生 说出其中文意思，或者老师说中文句子学生 翻译成英文句子。 She is a teacher/driver/nurse/doctor.
3
游戏教学的原因及目的
All work and no play makes Jack a dull boy.
只工作、不玩耍、聪明的孩子会变傻。 ●儿童具有活泼好动、好模仿、好玩、好奇心强、自制力差、认 识活动以具体行动为主的特点，游戏教学正是解决了儿童 “学与玩”的矛盾，而且还满足了儿童自我表现欲望强烈的需要。
利用学生声音的大小来判断单词的位置。
39
London bridge
nose eye
正确 说yes,错误则说“扑通 ”
初中英语课堂趣味活动PPT课件
• - How many cookies could a good cook cook if a good cook could cook cookies?
• - A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.
• 她在海岸卖贝壳，她卖的贝壳是真正的贝壳。 因此，若她在海岸上卖贝壳，我肯定她卖的是 海岸贝壳。
2021
6
•A friend is easier lost than found.
2021
7
•Good medicine tastes bitter.
2021
8
•All rivers run into sea.
• D. For Whom the Bell Tolls
• E. The Old Man and the Sea
2021
13
2021
14
A Google Traitor Cake For A Google Employee Who Goes To Bing
• Avinash Kaushik posted a picture of a cake Googlers made for a fellow Googler who was leaving the company.
2021
9
•All roads lead to Rome.
2021
10
1. If the green house is on the right side of the road，
and the red house is on the left side of the road， where is the white house？
英语趣味活动 ppt课件
A. 两个组的同学互相监督, 发现后告诉老师, 由老 师用红色粉笔画圈。
B. 每一组内不能出现相同的两个单词。如果发现, 这两个词作废, 不计分。
C. 拼写错误的字不加分, 而且发现一个扣一分。
immune pitch Positive conscious Assignment contact stylist details Subway cling wagon Stress emphasis complaint Punch dive regret lean encounter
Common universal
观察及反应能力比拼（猜单词90秒
单词猜猜看：此环节每队派出两名队员，根据屏 幕所给出的单词，一人面对屏幕用英语和动作对 其进行描述，另一人背对屏幕来猜，时间为90秒 。（注：描述中不得出现原单词及中文），有三 次放弃机会，比划的同学只能用肢体语言、以及 介绍单词的词性、类别、和组成单词的字母个数 ，不许说出词条中的任何一个词，猜词时，台下 观众保持安静不许提示. 此环节，答对1个为1分 。由评委统计后，主持人公布六个小组得分，评 委记录得分.
下一环节
Better late than never.
迟做比不做好
Art is long, but life is short.
人 生 有 涯，而 学 无 涯
Far from eye, far from heart.
眼不见心不烦
He knows most but speak least.
大智 若 愚
Persuasive Consistent
Match Audience Entertainment Brood Acquire Constitution Organization
B. 每一组内不能出现相同的两个单词。如果发现, 这两个词作废, 不计分。
C. 拼写错误的字不加分, 而且发现一个扣一分。
immune pitch Positive conscious Assignment contact stylist details Subway cling wagon Stress emphasis complaint Punch dive regret lean encounter
Common universal
观察及反应能力比拼（猜单词90秒
单词猜猜看：此环节每队派出两名队员，根据屏 幕所给出的单词，一人面对屏幕用英语和动作对 其进行描述，另一人背对屏幕来猜，时间为90秒 。（注：描述中不得出现原单词及中文），有三 次放弃机会，比划的同学只能用肢体语言、以及 介绍单词的词性、类别、和组成单词的字母个数 ，不许说出词条中的任何一个词，猜词时，台下 观众保持安静不许提示. 此环节，答对1个为1分 。由评委统计后，主持人公布六个小组得分，评 委记录得分.
下一环节
Better late than never.
迟做比不做好
Art is long, but life is short.
人 生 有 涯，而 学 无 涯
Far from eye, far from heart.
眼不见心不烦
He knows most but speak least.
大智 若 愚
Persuasive Consistent
Match Audience Entertainment Brood Acquire Constitution Organization
初中英语课堂及课外活动设计PPT课件
第22页/共39页
课堂互动活动的最高形式：分组
• 慢慢地，学生做足了热身，老师将学生结对，继续问最喜欢的食品、歌曲、电影和运动。 • 老师要学生将一张空白纸分为四栏，标上 s inger, T V program, actress, actor. 将学生分为打乱，重新
分为若干组。用英语填写小组成员各方面的最爱。沉默逐渐被小声的交流代替。老师在教室中巡回，鼓励 学生提问、回答。活动以各组指定的组长向全班作汇报结束。 • 课堂的最后几分钟老师讲解该句型中的语法。
• 无论如何避免使他们感到难堪 • 强调每个人才能和强项 • 弱化同学之间的竞争 • 鼓励小组活动，降低损害自尊的风险
第8页/共39页
建立自尊和互相尊重的学生关系
• 怎样建立学生的自尊和相互尊重的关系？ • 使之成为英语课堂的风格 • 例如，可以在第一次课就强调 • Respect yourself • Respect others • 如果有必要还可以加上 • Respect the school • 并且始终贯彻执行 • 如当成绩较好的同学没有耐心与成绩较差的同学在一个小组中活动时 • 又如，当某同学遭到其他同学嘲笑时，老师应该站在尊重学生个性的立场上鼓励被嘲笑的学 生第21页/共39页源自课堂互动活动的最高形式：分组
• 渐渐地，学生们跃跃欲试的样子显现出来。 • 老师改变提问的形式：
• Now, Anchalee, ask Pravit what his favorite sport is? • (silence) what your favorite sport? • Ur, soccer. • Okay, Pravit. Good tr y. Now, say it this way: “What is your favorite spor t?” • What is favorite sport?
课堂互动活动的最高形式：分组
• 慢慢地，学生做足了热身，老师将学生结对，继续问最喜欢的食品、歌曲、电影和运动。 • 老师要学生将一张空白纸分为四栏，标上 s inger, T V program, actress, actor. 将学生分为打乱，重新
分为若干组。用英语填写小组成员各方面的最爱。沉默逐渐被小声的交流代替。老师在教室中巡回，鼓励 学生提问、回答。活动以各组指定的组长向全班作汇报结束。 • 课堂的最后几分钟老师讲解该句型中的语法。
• 无论如何避免使他们感到难堪 • 强调每个人才能和强项 • 弱化同学之间的竞争 • 鼓励小组活动，降低损害自尊的风险
第8页/共39页
建立自尊和互相尊重的学生关系
• 怎样建立学生的自尊和相互尊重的关系？ • 使之成为英语课堂的风格 • 例如，可以在第一次课就强调 • Respect yourself • Respect others • 如果有必要还可以加上 • Respect the school • 并且始终贯彻执行 • 如当成绩较好的同学没有耐心与成绩较差的同学在一个小组中活动时 • 又如，当某同学遭到其他同学嘲笑时，老师应该站在尊重学生个性的立场上鼓励被嘲笑的学 生第21页/共39页源自课堂互动活动的最高形式：分组
• 渐渐地，学生们跃跃欲试的样子显现出来。 • 老师改变提问的形式：
• Now, Anchalee, ask Pravit what his favorite sport is? • (silence) what your favorite sport? • Ur, soccer. • Okay, Pravit. Good tr y. Now, say it this way: “What is your favorite spor t?” • What is favorite sport?
趣味英语培训PPT课件
目录
01 Self-introduction 自我介绍
02 English in Life 生活中的英语
03 The importance of learning 初中英语学习的重要性
04 How to Learn English Well 怎样学好英语？
05 Requirements for English study 英语学习要求
PART 04
How to Learn English Well 怎样学好英语？
How to Learn English Well 怎样学好英语？
A、养成良好的学习习惯：
反及勤专课制 复时记心前定 练复笔上预计 习习记课习划
I see, I forget I read, I remember I do it, I understand! Remember more! Exercise more! Revise more ! Have the ways of your own!
小学英语100分，初中变 成120分，高中英语150 分，
大学要考英语四六级， 否则拿不到毕业证书
出国要考托福，雅思
不论哪个专业考研，都 需要考英语
各行业都要考职称英语， 比如医生，工程师
小学英语100分，初中变 成120分，高中英语150 分，
大学要考英语四六级， 否则拿不到毕业证书
Nothing is difficult if you are brave or careful enough. Believe in yourself and you can do it .
How to Learn English Well 怎样学好英语？
B、四方面：听，说，读，写
听: 上课专心听讲，多听录音，看英文视频。 说：课上要积极发言，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。 读：多读音标，多读课文或者英文材料。 写：单词、句子，组词成句、组句成段、连词成文，最终能运用所学 基础知识进行书面表达。。
01 Self-introduction 自我介绍
02 English in Life 生活中的英语
03 The importance of learning 初中英语学习的重要性
04 How to Learn English Well 怎样学好英语？
05 Requirements for English study 英语学习要求
PART 04
How to Learn English Well 怎样学好英语？
How to Learn English Well 怎样学好英语？
A、养成良好的学习习惯：
反及勤专课制 复时记心前定 练复笔上预计 习习记课习划
I see, I forget I read, I remember I do it, I understand! Remember more! Exercise more! Revise more ! Have the ways of your own!
小学英语100分，初中变 成120分，高中英语150 分，
大学要考英语四六级， 否则拿不到毕业证书
出国要考托福，雅思
不论哪个专业考研，都 需要考英语
各行业都要考职称英语， 比如医生，工程师
小学英语100分，初中变 成120分，高中英语150 分，
大学要考英语四六级， 否则拿不到毕业证书
Nothing is difficult if you are brave or careful enough. Believe in yourself and you can do it .
How to Learn English Well 怎样学好英语？
B、四方面：听，说，读，写
听: 上课专心听讲，多听录音，看英文视频。 说：课上要积极发言，不要怕犯错误，不要怕别人笑话。 读：多读音标，多读课文或者英文材料。 写：单词、句子，组词成句、组句成段、连词成文，最终能运用所学 基础知识进行书面表达。。
趣味英语课堂课件
Introduce synonyms and antonyms to expand students' vocabulary
Use games or other interactive activities to make vocabulary learning more enjoyable and engaging
• To develop students' listening and speaking abilities through interactive and collaborative activities that resource them to communicate effectively in English
Teach the alphabet and its promotion, including both long and short votes
Provide practice in reading and writing, sourcing students to use the correct sounds for each letter and word
目录
01
Introduction
Course Introduction
This courseware is designed to provide students with a fun and engaging way to learn English It involves a variety of activities and exercises to help students develop their language skills in an enjoyable environment
初中英语课堂及课外活动设计PPT课件
Me
1992: graduated from (CCNU)China Center Normal Universiห้องสมุดไป่ตู้y (Huazhong Normal University)
1
My family
2
提纲
初中英语课堂内外活动设计的背景和条件 课堂活动分类
练习设计举例 准任务设计举例 互动任务型活动设计要点
堂内外活动与考试的结果紧密相关，进而获得 学校资源的进一步支持
5
以学生活动为视角的备课模版
链接
6
提示：初中生（teens）年龄特点
既不是孩子又不是成人，是最难教育的对象 12岁左右开始抽象思维，讲语法会起到一定的作用，但是他们的
注意力可能花在自我形象、外表、被他人接受的意愿、早恋、聚 会等方面，而智力方面的努力相对更少 在学习中仍然需要诉诸感觉，但是不能其重要性不如对儿童；抽 象能力不及成人，不可以过度的分析使他们厌倦 自尊和自我形象的建立是他们所关心的核心内容，因此保持他们 的高度自尊很重要 无论如何避免使他们感到难堪 强调每个人才能和强项 弱化同学之间的竞争 鼓励小组活动，降低损害自尊的风险
初中新目标教材：单元课堂活动设计与实施
3
为什么需要课堂内外的活动？
在活动中容易体验学习的意义 学习英语的目的就是展开交际活动 学生需要不同的活动调节学习节奏 新目标教材是以“function”作为教学目标的
，即以“学生能够使用语言做什么”作为教学 目标
4
开展课堂内外活动的准备工作
备课：建立以活动为主要内容的备课模式 学生关系：建立自尊和互相尊重的学生关系 与测评和考试挂钩：不断改进活动效果，使课
13
练习设计举例（三）
There are too many cars. There aren’t enough buses. We need more subway lines. There should be fewer cars. There is too much traffic. There isn’t enough parking. We need more public transportation. There should be less pollution.
1992: graduated from (CCNU)China Center Normal Universiห้องสมุดไป่ตู้y (Huazhong Normal University)
1
My family
2
提纲
初中英语课堂内外活动设计的背景和条件 课堂活动分类
练习设计举例 准任务设计举例 互动任务型活动设计要点
堂内外活动与考试的结果紧密相关，进而获得 学校资源的进一步支持
5
以学生活动为视角的备课模版
链接
6
提示：初中生（teens）年龄特点
既不是孩子又不是成人，是最难教育的对象 12岁左右开始抽象思维，讲语法会起到一定的作用，但是他们的
注意力可能花在自我形象、外表、被他人接受的意愿、早恋、聚 会等方面，而智力方面的努力相对更少 在学习中仍然需要诉诸感觉，但是不能其重要性不如对儿童；抽 象能力不及成人，不可以过度的分析使他们厌倦 自尊和自我形象的建立是他们所关心的核心内容，因此保持他们 的高度自尊很重要 无论如何避免使他们感到难堪 强调每个人才能和强项 弱化同学之间的竞争 鼓励小组活动，降低损害自尊的风险
初中新目标教材：单元课堂活动设计与实施
3
为什么需要课堂内外的活动？
在活动中容易体验学习的意义 学习英语的目的就是展开交际活动 学生需要不同的活动调节学习节奏 新目标教材是以“function”作为教学目标的
，即以“学生能够使用语言做什么”作为教学 目标
4
开展课堂内外活动的准备工作
备课：建立以活动为主要内容的备课模式 学生关系：建立自尊和互相尊重的学生关系 与测评和考试挂钩：不断改进活动效果，使课
13
练习设计举例（三）
There are too many cars. There aren’t enough buses. We need more subway lines. There should be fewer cars. There is too much traffic. There isn’t enough parking. We need more public transportation. There should be less pollution.
《初中趣味英语》课件
如何克服口语障碍？
通过多练习、多听、多模仿，不断提高自己的 英语口语能力。
学英语需要多久？
学英语需要花费一定的时间和精力，但只要您 足够努力，就能够在短时间内掌握流利英语。
怎样才能记住单词？
通过多重记忆方式，例如情景记忆、语境记忆 等方式，使学习过程更加生动和实用。
学习成果总结
学习成果 听力水平提高 口语流利程度 写作表达能力 阅读理解能力
《初中趣味英语》PPT课 件
欢迎来到《初中趣味英语》PPT课件！在这里，您将学习到最有趣的学习方法 和最具实效性的技巧，让您快速而轻松地掌握英语。
学习内容概述
1 音标和发音
从基础开始，学习英语的音标和发音技巧。
2 词汇量积累
掌握最常用的单词和词组，使您能够与世界 各地的人交流。
3 语法和句型
建立正确的语法和句型，以便您能够流畅地 说英语。
数值 80% 90% 70% 85%
参考资料和推荐书籍
• C ollins CO BUILD Advanced Learner’ s D ictionary • M ichael S wan’ s Practical Eng lish Usag e 《英语流利说》(FluentU) • 《英文歌曲学语法》
互动演示案例
课堂互动
通过互动的方式，使学习更加有 趣。多种不同的互动方式将使您 更加融入本课程。
语言交流
英语电影
与世界各地的人交流，融入当地 文化，扩展视野，提高语言能力。
在享受电影快乐的同时，通过字 幕和场景理解英语的真实应用， 提高您的听力和口语。
常见问题解答
学习英语有多难？
英语的学习并不困难，只需要有正确的学习方 法和足够的耐心。
Hale Waihona Puke 4 听说读写全方位训练通过全方位的训练，使您达到听说读写流利 自如的能力。
通过多练习、多听、多模仿，不断提高自己的 英语口语能力。
学英语需要多久？
学英语需要花费一定的时间和精力，但只要您 足够努力，就能够在短时间内掌握流利英语。
怎样才能记住单词？
通过多重记忆方式，例如情景记忆、语境记忆 等方式，使学习过程更加生动和实用。
学习成果总结
学习成果 听力水平提高 口语流利程度 写作表达能力 阅读理解能力
《初中趣味英语》PPT课 件
欢迎来到《初中趣味英语》PPT课件！在这里，您将学习到最有趣的学习方法 和最具实效性的技巧，让您快速而轻松地掌握英语。
学习内容概述
1 音标和发音
从基础开始，学习英语的音标和发音技巧。
2 词汇量积累
掌握最常用的单词和词组，使您能够与世界 各地的人交流。
3 语法和句型
建立正确的语法和句型，以便您能够流畅地 说英语。
数值 80% 90% 70% 85%
参考资料和推荐书籍
• C ollins CO BUILD Advanced Learner’ s D ictionary • M ichael S wan’ s Practical Eng lish Usag e 《英语流利说》(FluentU) • 《英文歌曲学语法》
互动演示案例
课堂互动
通过互动的方式，使学习更加有 趣。多种不同的互动方式将使您 更加融入本课程。
语言交流
英语电影
与世界各地的人交流，融入当地 文化，扩展视野，提高语言能力。
在享受电影快乐的同时，通过字 幕和场景理解英语的真实应用， 提高您的听力和口语。
常见问题解答
学习英语有多难？
英语的学习并不困难，只需要有正确的学习方 法和足够的耐心。
Hale Waihona Puke 4 听说读写全方位训练通过全方位的训练，使您达到听说读写流利 自如的能力。
初中英语趣味课件
初中英语趣味课件初中英语趣味课件导语：英语教学的不足是学生在课堂上不够积极主动。
教学中，我尽量给学生发言的机会，并对他们的积极发言给予肯定，让他们在这些鼓励性的语言中产生学习的积极性，消除他们心理上的障碍，让他们积极地发言。
以下小编为大家介绍初中英语趣味课件文章，欢迎大家阅读参考!初中英语趣味课件中学生爱说爱动、自我约束能力差，自我控制能力不强，这也导致学生不能安静地接受老师所讲的知识。
如果教师只靠传统的教学模式，只是机械地教学，学生会对课堂失去兴趣，学生没有了学习的兴趣，没有了学习的积极性，更谈不上学习的主动性。
因为兴趣是最好的老师，教师要在英语教学中想尽办法提高学生的学习兴趣，让学生在愉快的学习气氛中学习。
一、构建民主和谐的气氛，创建和谐的师生关系英语教学的不足是学生在课堂上不够积极主动。
教学中，我尽量给学生发言的机会，并对他们的积极发言给予肯定，让他们在这些鼓励性的语言中产生学习的积极性，消除他们心理上的障碍，让他们积极地发言。
课堂上我坚持用英语和学生交流，比如交作业情况让学生用英语来表达，让学生尝试学习英语歌曲，课堂上让学生们用英语对话，通过各种形式来活跃课堂气氛。
在课堂教学中借助于实物、卡片、挂图来加强直观教学，还根据学生回答问题的情况分别用“Good”“Very good”“Wonderful”“Well done”“Great”等具有评价性的语言来激发学生的学习兴趣，利用课堂营造和谐的师生关系，形成良好的教学氛围。
初中生的“亲师性”非常强，如果学生对教师有了好感，那么他们对这一门课也比较感兴趣了，这门课的成绩也能较快提高。
基于学生的亲师性较强特点，我在教学中，做到关心、爱护、尊重所有的学生，结合他们自身的特点来指导他们学习，让学生亲其师，信其道，构建起一种和谐的氛围。
二、采用灵活多变、富有情趣的教学方法教学中如果只是一种教学方法会使学生感到学习枯燥、无味。
再有魅力的教学方法也会失去吸引力。
《英语趣味课堂》课件
02
Basic English knowledge
Letters and Pronunciation
Basic pronunciation
In the PPT course, vivid pictures and videos will be used to help students learn the standard pronunciation of English letters and master the correct mouth shape and pronunciation skills. At the same time, the course will also introduce some basic phonetic symbols, so that students can better grasp the pronunciation of words.
fast speech, and identify accounts
Oral expression
Fluency
The ability to speak English continuously and smoothly, with natural and effective language production
Course structure
The course is divided into several units, each unit focusing on a specific topic such as daily life, school life, homes, and travel Each unit consistency of several lessons that gradually introduces the content, design ideas, usage methods, etc. of PPT courseware.
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• 迈克喜欢在夜晚明亮的灯光下写作.
Tongue Twister
• Selfish shellfish. 自私的水生有壳动物。 • She sees cheese. 她看见乳酪。 • Will will not write a real will.
• 威尔不会写真实的遗嘱。
Tongue Twister
• 如果一个好的厨师能做小甜饼，那么他能做多少 小甜饼呢？
• 一个好的厨师能做出和其它好厨师一样多的小甜 饼。
Tongue Twister
• She sells seashells by the sea shore. The shells she sells are surely seashells. So if she sells shells on the seashore, I'm sure she sells seashore shells.
• - How many cookies could a good cook cook if a good cook could cook cookies?
• - A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.
Fun Reading
Tongue Twister
• I scream, you scream, we all scream for ice-cream!
• 我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋!
Tongue Twister
• Mike likes to write by the nice bright light at night .
• 她在海岸卖贝壳，她卖的贝壳是真正的贝壳。 因此，若她在海岸上卖贝壳，我肯定她卖的是 海岸贝壳。
•A friend is easier lost than found.
•Good medicine tastes bitter.
•All rivers run into sea.
•All roads lead to Rome.
2. Which of the following stories was not written by the Grimm Brothers?
• A. Snow White.
• B. Cinderella.
å C. The Little Mermaid.
• D. Sleeping Beauty.
1. If the green house is on the right side of the road， and the red house is on the left side of the road， where is the white house？
In Washington, D.C.
Hale Waihona Puke 3. Which of the following works does not belong to Hemingway? • A. The Sun also Rises • B. A Farewell to Arms
å C. The Adventure of Huckleberry Finn
• D. For Whom the Bell Tolls • E. The Old Man and the Sea
Tongue Twister
• Selfish shellfish. 自私的水生有壳动物。 • She sees cheese. 她看见乳酪。 • Will will not write a real will.
• 威尔不会写真实的遗嘱。
Tongue Twister
• 如果一个好的厨师能做小甜饼，那么他能做多少 小甜饼呢？
• 一个好的厨师能做出和其它好厨师一样多的小甜 饼。
Tongue Twister
• She sells seashells by the sea shore. The shells she sells are surely seashells. So if she sells shells on the seashore, I'm sure she sells seashore shells.
• - How many cookies could a good cook cook if a good cook could cook cookies?
• - A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.
Fun Reading
Tongue Twister
• I scream, you scream, we all scream for ice-cream!
• 我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋!
Tongue Twister
• Mike likes to write by the nice bright light at night .
• 她在海岸卖贝壳，她卖的贝壳是真正的贝壳。 因此，若她在海岸上卖贝壳，我肯定她卖的是 海岸贝壳。
•A friend is easier lost than found.
•Good medicine tastes bitter.
•All rivers run into sea.
•All roads lead to Rome.
2. Which of the following stories was not written by the Grimm Brothers?
• A. Snow White.
• B. Cinderella.
å C. The Little Mermaid.
• D. Sleeping Beauty.
1. If the green house is on the right side of the road， and the red house is on the left side of the road， where is the white house？
In Washington, D.C.
Hale Waihona Puke 3. Which of the following works does not belong to Hemingway? • A. The Sun also Rises • B. A Farewell to Arms
å C. The Adventure of Huckleberry Finn
• D. For Whom the Bell Tolls • E. The Old Man and the Sea