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高考语文复习文学作品整体阅读解题步骤和方法【方法指导】第一步：整体阅读，把握要点一篇文章是一个有机的整体。
读一篇文章如果没有着眼于全篇，没有整体把握的意识，只能是事倍功半，甚至是徒劳无功。
首先要看文章的题目、作者、写作时间和文后注释。
其次要阅读全文，理清思路，分析作品的形象特征，故事情节及景与物的本质意义，联系背景，看作品反映了怎样的社会生活，注意把握作品中的抒情、议论性文字，把握文章的观点态度。
然后分析材料的要点，或者说，了解作者想通过文段告诉考生什么主要内容。
应该说，被称为要点的东西，一般有两个显著特点：一是内容有概括性，二是行文必定有支撑它、说明它的内容。
把这些内容找出来，作上标记。
例如2003年高考现代文阅读选文《乡土情结》，整体认知后，你就能明了本文的主旨是歌颂乡土情结，乡土情结的形成、发展、表现和升华为主线，而童年是人生的起点，“童年的烙印”在乡土情结形成过程是至关重要一环，能否搞清“童年烙印”这一重要的词语所包含内容是能否读懂全文的关键。
俗话说，磨刀不误砍柴工，把握全文、理清了脉络，再解答后面问题就如顺风行船，一帆风顺。
第二步：审读试题，揣摩题路在整体阅读基础上，先读清题意，浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章主旨，明确作者的主要写作意图，试着从命题者的思维角度去揣摩。
再从原文中找到题目相应的位置。
第三步：对位推敲，摘取答案阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句。
然后看在哪里可找到答案。
阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且不一定真懂的地方抽出来编成各种问题，用来考查学生的理解能力。
因此，答案一般是在这个问题的上下文，这样势必在原文中去找，只要考生认真揣摩上下文，细心准确研读有关语段，定能从中找到答案。
例如2002年高考现代文阅读（选文《话说知音》）第19题“俞伯牙遇到了钟子期这个知音，为什么会‘万分兴奋和感激’”，2003年高考现代文阅读（选文《乡土情结》）第19题“从文中看，乡土都给人们打下了哪些‘童年烙印’”，第20题“作者在第三段所描写的少年离别家乡的情况有哪几种”，都能从上下文中找到答案。
一、文言文阅读（25分）1. 首先阅读题目，明确题目要求。
2. 仔细阅读文言文，抓住文章的主旨和大意。
3. 分析文言文中的实词、虚词，理解词义和用法。
4. 针对题目要求，翻译文言文中的句子，注意实词、虚词的翻译。
5. 根据文章内容和题目要求，回答题目。
二、现代文阅读（40分）1. 首先阅读题目，明确题目要求。
2. 仔细阅读现代文，抓住文章的主旨和大意。
3. 分析现代文中的句子结构、修辞手法，理解文章的写作特点。
4. 针对题目要求，回答问题，注意结合文章内容和题目要求。
三、作文（60分）1. 仔细审题，明确作文要求。
2. 确定作文主题，构思文章结构。
3. 撰写作文，注意以下几点：a. 语言表达准确、流畅，避免语病。
b. 结构清晰，层次分明。
c. 论证充分，观点明确。
d. 注意作文字数，一般要求800字左右。
四、古诗文默写（35分）1. 首先阅读题目，明确题目要求。
2. 根据题目要求，默写古诗文，注意以下几点：a. 词语书写准确，避免错别字。
b. 诗句顺序正确，避免漏写或添写。
c. 注意诗句的韵律和节奏。
五、语言文字运用（20分）1. 首先阅读题目，明确题目要求。
2. 根据题目要求，完成以下任务：a. 补全句子，注意语言表达的连贯性。
b. 选择合适的词语或成语填空，注意语境和词义。
c. 改错或修改病句，注意语言的准确性。
六、名句名篇默写（15分）1. 首先阅读题目，明确题目要求。
2. 根据题目要求，默写名句名篇，注意以下几点：a. 词语书写准确，避免错别字。
b. 句子顺序正确，避免漏写或添写。
c. 注意诗句的韵律和节奏。
以上是一份高考语文试卷答题顺序的建议，考生可以根据自己的实际情况进行调整。
在答题过程中，注意时间分配，确保在规定时间内完成所有题目。
同时，保持良好的心态，发挥自己的最佳水平。
祝考生高考顺利！。
高考语文阅读答题步骤高考语文阅读答题步骤是整个语文考试中非常重要的部分，因为一方面阅读理解题占据了语文试卷很大的比例，另一方面，阅读理解的分数对于最终的语文成绩来说也占据了同样重要的位置。
为了帮助广大考生顺利地完成阅读理解题，本文将提供一些高考语文阅读答题的步骤和技巧。
一、审题高考阅读理解试卷中，往往会附带一篇文章或故事，考生在开始解答问题之前，必须先要仔细阅读文章全文，并且在阅读后认真审题。
在审题的过程中，考生要关注问题中所涉及的关键词和关键信息，并且对问题进行细致的分析和理解，以便能够准确地理解问题所需要的答案。
二、分段理解在阅读理解的过程中，考生需要将文章分为不同的段落，以便能够更加准确地理解每个段落的主要内容和重点观点。
在对每个段落进行理解时，考生还需要注意，每个段落通常都会存在一个主题句，这个主题句将成为后续问题的主要答案点，因此，考生需要在全文阅读时重点关注每个段落的主题句。
三、逐条作答在梳理完每个段落的主要内容后，考生需要逐条解答问题，以确保每一个问题都得到了合适的答案。
在解答问题的时候，考生需要注意两个方面：1. 答案要准确：考生需要根据问题中所涉及到的关键词和信息来寻找相关的答案。
在答案产生后要再对比题目，看看答案是否所求的。
2. 根据题目特点而作答：在解答不同类型的题目时，考生需要根据题目的特点来进行相应的作答。
例如，对于选择题，考生必须要分析每个选项，并且判断哪一个是最准确的答案；而对于匹配题，考生则需要关注每个选项中的不同特点，并且根据这些特点来进行相应的匹配。
四、审题检查在完成试卷后，考生应该重新检查试卷，确保每道题目都得到了准确的解答。
在检查试卷时，考生能够重点关注以下事项：1. 答案是否准确。
2. 语法、结构和拼写是否正确。
3. 段落之间的逻辑是否通畅。
总之，高考语文阅读理解是整个语文试卷中占据非常重要的部分，考生必须要有一种积极的态度，以确保自己能够在试卷中得到高分。
高考语文总复习考前指导及考场答题攻略寒窗数载，在此一搏！随着考试的来临，可能有些同学会“近‘考’情更怯”，不敢听钟声，分针秒针，如刀似剑，悬于心头。
其实，用不着肌肉紧绷，如履薄冰。
人生的意义永远不在于鲜花、掌声，而在于上下求索的过程之中。
相信你自己，相信相信的力量。
一、最后阶段心理自我调试及考前复习安排1、增强自信心：（多自我肯定与鼓励），保持积极向上的精神，保持良好的心态，减轻压力。
2. 心态要好：自信，冷静，仔细，舍我其谁，一往无前。
语文的偶然性和不确定性相对更大，你心里有些忐忑没谱，别人也一样。
而如果发挥好，语文可能创造奇迹。
3. 准备充分：第一场考语文，考好考砸很关键，考前复习要充分，不留死角，建议考前一天，主要精力复习语文，提高分数也买个安心。
4. 考前以识记背诵为主，不要去盲目刷题了，尤其不要刷来历不明的“押题卷”“压轴卷”，那基本是忽悠外行人。
5. 考前几天的复习重点：古诗文背诵，重点成语，文言实词，文化常识，小说、散文、古诗鉴赏手法、技巧，传记、信息类阅读知识，分类素材、时评，历次大考优秀作文，自己准备的若干篇范文。
6.考前一个小时，放松心态；如果看书，建议看一些富含哲理或者轻松简易的写作素材，有利于调节考试情绪。
二、考试谨记：1.各个板块按计划时间答题，选择题当机立断，莫要在疑难处恋战超时，导致写不完作文，损失惨重。
2.选择题千万要保证有充足的时间填涂！！不要因为慌慌张张错填漏填。
3.主观题看清题号再写答案，千万不要写错位置！导致两道题得0分。
4.当遇到让你陌生的新题型，不必慌神，冷静应对，题型变了，考点不会变。
5.调动自己的复习储备，将新题目转换.拆解成我们熟悉的典型题型，解读考点，找准角度.方向，灵活作答。
6.对那些没有把握或觉得可能做得不太对的题目要做好标记，全部做完后优先检查。
7.高考主观题大多踩点给分，作答一定要分点，用①②③规范标识。
版面允许，最好每点分段。
写短评、短文，拟写消息，仿写句子，则无需分点。
语文解题步骤解题是学习语文过程中的重要环节，它不仅能够帮助我们更好地理解和掌握知识，还能培养我们的思维能力和分析问题的能力。
下面将介绍一套简单而有效的语文解题步骤，帮助大家提高解题的准确性和效率。
一、审题理解解题的第一步是要仔细审题理解题意。
在审题时，要注意抓住关键词和重要信息，理解题目所要求的知识点和解题方式。
如果有不理解的地方，可以再次仔细阅读题目或请教老师。
二、分析题目类型不同类型的题目解题方式也不同，因此在解题之前，要先分析题目类型。
常见的题目类型有阅读理解、填空题、选择题、判断题等，根据题目类型选择相应的解题策略。
三、查找关键信息在解题过程中，要注意查找关键信息。
这些信息可能是题目中提到的人物、地点、时间、事件等，也可能是与解题所需知识点相关的关键词。
通过查找关键信息，可以帮助我们更好地理解题目和确定解题思路。
四、归纳总结在解题过程中，要逐步归纳总结所学的知识。
将已知信息与解题需要的知识点进行对照，找出共性和规律，形成解题的思路和策略。
通过归纳总结，可以让我们更好地运用所学的知识解决问题。
五、运用策略在解题过程中，要根据所学的知识和解题思路运用相应的策略。
不同的题目类型有不同的解题方法，要灵活运用逻辑推理、综合分析、归纳概括等思维方式，解决问题。
六、检查答案解题完成后，要对答案进行检查。
检查时要注意答案的准确性和完整性，是否符合题目要求。
如果有错误或遗漏，要及时进行修改和补充。
通过以上六个步骤的有序进行，我们可以更好地解决语文题目，提高解题的准确性和效率。
解题不仅仅是掌握知识点的运用，更是培养我们的思维能力和分析问题的能力。
通过不断的练习和总结，我们可以逐渐提高解题的水平，取得更好的成绩。
高考文学作品阅读解题步骤一．明确内容对所给阅读资料进行整体阅读，主要阅读文章的题目、开头、结尾及每一段的开头与结尾，心中略有一个文章的整体的认识。
确立所给资料是写社会人生的哪个方面的，是抒发人生感情方面的，仍是谈论文艺问题的；是重在叙事抒怀、写景抒情。
托物抒怀，仍是重在说理议事、追忆缘故、辨明真伪的。
二．明确文体经过以上阅读，确立所给现代文属于哪一种种类的文体，不一样的文体其特色也不同，要求回答的问题也不一样，进而能够为后边的认真研读确订阅读方向。
1．写景散文――借景抒怀――要旨在景人相通处。
2．写人散文――因人抒怀――要旨即对所写之人的感情。
3．写物散文――移物就情――要旨即物人相通处。
4．真理散文――托物说理或直接说理――物与理相通处。
5．如是小说：塑造人物形象――表达作者感情。
初步－发展－热潮－结局。
三．审题干、定区位高考现代文阅读的中心是“提守信息”，“信息”不只是表此刻文章内容上，还表此刻试题的题干上，因为高考现代文阅读试题题干的设置十分奇妙，颇具匠心，拥有很重要的示意作用。
所以，要充足发掘题干中所隐含的有效信息，从题干中求启迪，追求解题的打破口，保证正确答题。
审题干都审哪些内容呢?①题干能显示命题企图。
现代文阅读题干的设置包含三个方面的内容：创建情境、设问角度和命题企图。
此中，前二者是展现的；尔后者则是隐性的，但却又是最为重点的，它直接关系到答题的方向，只有与命题企图符合的答案才是正确的，所以要努力经过题干去推测命题的企图。
而命题企图又融于创建情境和设问角度之中，所以，经过展现条件去揭露隐性要素，就成了推测命题企图的必定门路。
②题干能显示答题方向。
掌握方向，依据方向，就能少走弯路，提升答题的准确性。
这个方素来自哪处 ?就来自于题干自己的示意。
自然，题干中的答题方向相同是非显性的，也相同需要我们对题干作出剖析和发掘。
③题干能显示答题区位。
答题的区位是指试题形成答案所在的语段或句子，这是保证答案正确的前提条件。
语文的高考答题技巧攻略分享归纳应试是一门艺术，对于经过认真复习准备的考生，了解并掌握一定的考试技巧，对考生考出水平是有积极意义的。
下面是为大家整理的关于语文的高考答题技巧攻略分享，欢迎大家来阅读。
高考语文中重点题型答题技巧一.社科类文本阅读1.首先在题目中“选出正确的”或“选出不正确的”下面划一横线，看清题目要求;2.运用“代入还原比较法”，即每一个选项一定要还原到文中的参照位置，仔细辨别，判断正误;3.找准答题区间，前瞻后顾，整体把握，多用排除法，快速答题，节约时间。
4.记清常见设误类型。
二.文言文阅读1.一读，划出难字，疏通文意;2.二读，要充分利用第六题的有效信息，理解全文;3.三读，以题解题，从已知求未知;4.实词考查题可使用“代入法”，信息筛选题一般采用“排除法”;5.翻译题直译为主，意译为辅，做到信、达、雅。
三.古诗词鉴赏题1.首先要“五看”：看标题、看、看诗句、看解释、看题干，充第1页共6页分利用有效的诗歌信息;2.要学会“五步鉴赏法”，掌握正确的鉴赏流程：找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;3.要弄清诗词类别，掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些作家的典型的作品风格;4.答题思路及要领：审清题意——明确观点——阐释具体。
四.名篇名句默写要求：精准把握，一分不丢。
五.现代文阅读(一)要特别注意一点：一定要先选题，后答题，一定要涂黑选题方框;要记住三句话：一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。
(二)掌握答题要领1.快速解读，把握主旨。
做题之前，必须读两遍文章。
第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知;第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结构层次。
2.如何进行全面的解答。
强调三点：回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析;对应题旨，分点答题，不能遗漏答题要点，评分办法一般是“要点给分”。
3.答题步骤：认真读懂题干，利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围;查语境。
2023高考语文考试的答题技巧及方法第一篇: 2023高考语文考试的答题技巧及方法1、文言文阅读：先读最后一道题目，了解文章内容。
再读原文，阅读过程中见到加点字时要到题目中进行理解，注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
2、诗歌鉴赏题：先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。
古诗鉴赏表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)手法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
3、文学常识填空：“一字不差”;字迹一定要工整清楚。
4、现代文阅读：先通读全文，用铅笔标好段落序号，初步掌握全文意思。
答题时要特别注意以偏概全，无中生有，故意夸大缩小，混淆先后，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分等。
5、作文：首先审题，理解原材料与话题，根据原材料提炼观点，若遇上新材料作文或漫画作文，要按考前辅导，将其转化成话题，然后再写作。
若是命题作文，一定不要自拟题目。
第二篇: 2023高考语文考试的答题技巧及方法一、语文基础题1.看清题干要求。
选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。
2.先排除最有把握排除的选择项。
如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。
3.几点常规的提醒。
读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。
二、自然科学和社科类文章阅读一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。
二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向。
高考答题技巧流程论文作文1013 2114【带好表，掌握好时间（分值等于分钟）；审好题，不带任何成见。
】【一卷客观题最好先做，头脑比较清晰，直觉比较好，正确率高。
按照科学时间完成（前5道题8~10分钟完成，文言文阅读5道题15分钟左右完成），过快不保险，过慢则白白浪费时间。
有问题的用铅笔在题号前打个点，全卷完成之后再复查，证据足够肯定、充分再改，如果都属于“蒙”的，宁可听从第一次的感觉。
】一、字音：1、竖向找错排除法：如：先看第一列，有错的选项即被排除，再看第二列、第三列……可以大大提高速度（前提是复习比较充分，否则还是都看一遍比较保险）。
2、小心惯错音：例如：剽窃、剽悍；哄抬、哄抢；哄闹、一哄而散；应届、应用；脾胃、膝盖、脊梁；症结、挫折、标识、兴奋、连累；挑剔、逮捕、冲压、讣告、殷红；抹脸、抹布、泡桐、菌类、果脯、札记；发生口角、混水摸鱼、面目可憎、呱呱坠地……3、小心生疏音：例如：裨将、稽首、耄耋、勖勉、戏谑、溃脓、佝偻伛偻、身陷囹圄、虚与委蛇、……二、字型：1、竖向找错排除法（同上）2、小心惯错字形，不管生字。
例如：树阴、安详、歉收、绵里藏针、德高望重、名门望族、金碧辉煌、唉声叹气、一筹莫展、前仆后继、迫不及待、披星戴月……3、读准字音、以意推形（成语互文特点）。
例如：残无人道（应是“惨”）、目光如聚（应是“炬”）4、不确定的时候，与其死盯着看，不如只记住读音，自己写出来再对照。
（避免先入为主的成见：越常见的字反而越容易看不出来，其实自己肯定会写！）5、注意两种写法的词：例如：（1）通用：浑水摸鱼混水摸鱼、详实翔实、翻然悔悟幡然悔悟、名副其实名符其实、鸿福宏富洪福、宏图鸿图弘图、鸿运红运……（2）词义不同：漫骂谩骂、泄气懈气、激奋激愤、常年长年……三、词语辨析（实词、虚词）：1、语素法：从不同的词素入手，另组词以区别意思。
辨析词语要一看词义，二看色彩，三看使用习惯。
2、语境法：一定看句子前后文（如果是段落，一定注意全段意思），选优。
高考语文答题技巧做题总原则：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：第Ⅰ卷（选择题共36分）（一）现代文阅读（9分，每小题3分）（6-8题）如何读懂科学类文章注重整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。
认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容。
标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出代词、关联词、标志词。
阅读题目，找出选项相对应的区域。
文章内容与题目相互验证。
【科学文】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述。
有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。
将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。
找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。
推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果。
注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。
正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分。
1、【概念词语】理解题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。
2、【句子】理解题答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。
其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。
找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。
分析原因和结果的关系。
分辨先后顺序。
检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。
3、【信息】筛选题答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选。
原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。
学生语文高考做题法流程论文作文1013 2110【带好表，掌握好时间（分值等于分钟）；审好题，不带任何成见。
】【一卷客观题最好先做，头脑比较清晰，直觉比较好，正确率高。
按照科学时间完成（前5道题8~10分钟完成，文言文阅读5道题15分钟左右完成），过快不保险，过慢则白白浪费时间。
有问题的用铅笔在题号前打个点，全卷完成之后再复查，证据足够肯定、充分再改，如果都属于“蒙”的，宁可听从第一次的感觉。
】一、字音：1、竖向找错排除法：如：先看第一列，有错的选项即被排除，再看第二列、第三列……可以大大提高速度（前提是复习比较充分，否则还是都看一遍比较保险）。
2、小心惯错音：例如：剽窃、剽悍；哄抬、哄抢；哄闹、一哄而散；应届、应用；脾胃、膝盖、脊梁；症结、挫折、标识、兴奋、连累；挑剔、逮捕、冲压、讣告、殷红；抹脸、抹布、泡桐、菌类、果脯、札记；发生口角、混水摸鱼、面目可憎、呱呱坠地……3、小心生疏音：例如：裨将、稽首、耄耋、勖勉、戏谑、溃脓、佝偻伛偻、身陷囹圄、虚与委蛇、……二、字型：1、竖向找错排除法（同上）2、小心惯错字形，不管生字。
例如：树阴、安详、歉收、绵里藏针、德高望重、名门望族、金碧辉煌、唉声叹气、一筹莫展、前仆后继、迫不及待、披星戴月……3、读准字音、以意推形（成语互文特点）。
例如：残无人道（应是“惨”）、目光如聚（应是“炬”）4、不确定的时候，与其死盯着看，不如只记住读音，自己写出来再对照。
（避免先入为主的成见：越常见的字反而越容易看不出来，其实自己肯定会写！）5、注意两种写法的词：例如：（1）通用：浑水摸鱼混水摸鱼、详实翔实、翻然悔悟幡然悔悟、名副其实名符其实、鸿福宏富洪福、宏图鸿图弘图、鸿运红运……（2）词义不同：漫骂谩骂、泄气懈气、激奋激愤、常年长年……三、词语辨析（实词、虚词）：1、语素法：从不同的词素入手，另组词以区别意思。
辨析词语要一看词义，二看色彩，三看使用习惯。
2、语境法：一定看句子前后文（如果是段落，一定注意全段意思），选优。
3、找错排除法：从容易的肯定的句子（词）入手，避开难点（有拿不定的是正常情况），确定有错即排除该项。
（用不着所有句子都搞清楚！）四、成语辨析（熟语）：1、利用文言知识揣摩词义（重点实词、互文现象等）2、警惕貌似简单的成语，例如：三人成虎、曾几何时、目无全牛……3、一定看语境，上下文必有暗示。
4、除词义本身外，还要考虑感情色彩和搭配习惯（能否接宾语？能否搭配否定词、数词？）五、病句辨析：1、先看关联词：（1）是否搭配？（无论……还是……都；）（2）与主语位置是否正确？（同一主语，关联词在主语后；不同主语，关联词在主语前。
）（3）是否符合句子之间真正的逻辑关系？（原本是并列关系，却滥加转折、递进、因果等。
）2、再找危险词：（1）介词：使、让、经过、通过、对、对于、关于、由于、从……（句首的介词容易造成缺主语。
）把、被（语序）；给（歧义）（2）代词：这、他、自己。
（后面分句的代词容易发生指代不明的毛病。
）（3）数词：①两个、几个、一边一个（容易产生歧异）；②具体数字前后容易产生自相矛盾或赘余的情况（“大约20个左右”“将近20个左右”）；③“降低”“减少”不用倍数。
（4）否定词（包括反问）：不、否认、无、没有、谁又能、怎么能、难道能、无时无刻不……（5）成语及文言词：真知灼见、生灵涂炭、罹难、遇难、日前、兑现、实属、诉诸、书刊、……（容易赘余或与句意矛盾。
）（6）并列的词语：和、并、以及（及）、与；顿号（逗号）；成败、是否、多寡、高低……（容易搭配不当、歧异、前后表达不一致等）。
3、然后提主干，分析句子成分：是否搭配？是否残缺？是否偷换主语？（后面的分句如果没有主语，按承前省看待，前文没有主语说明是病句，前文的主语代入进来后有问题也说明是病句，前文的主语代进来后没问题说明过关。
）定语状语内部有否问题？4、最后检查表意、逻辑和局部细节。
六、文言文阅读（语境最重要，知识点多是“以内推外”“以易推难”。
）1、整体阅读：可以先浏览第10题，然后默读文章，粗懂大意即可（主人公？几件事？各自结果？有没有注解？）（难以翻译通的词可以考虑是否通假或专名）。
2、实词题：用带入法（词要回句，句要回文），上下文解释合理就对，有冲突、不合理（或不够准确）就错。
3、虚词题：也用带入法，先看容易的那句（一般是课内的那句），翻准了带入另一句，不通就是不同的一项。
4、句式题：还用带入法，带回文章中看上下文连贯否。
5、人物题：先看主语是否是主人公，再看是否说的是题干要求的品性。
6、综合题：回原文对照看，是否张冠李戴，是否移花接木，是否无中生有，是否重点实词理解有误。
七、文言文断句（先易后难，先断容易的大处，再断难的细节）1、利用语境，粗懂大意（顺带利用文化常识找出专名）2、利用语标：① 对话标志（曰、对曰、谓……曰、云、白）；②句首虚词（夫、盖、惟）；③句首关联词（故、是故、则、然则、向使、至若、苟、虽……）；④句末虚词（乎、者、也、矣、焉、哉、欤与、耳、邪耶……）⑤独立叹词或应答词(嘻、噫、呜呼、嗟乎、嗟夫、悲夫；然、善、诺)3、利用修辞（一般有重复的词语，句子结构相似）：对偶，排比，反复，顶真等。
4、利用文言固定结构（句式）：例如：……者，……也。
5、分析主谓（重在谓语，一般有一个谓语动词就有一小句），试着断几种，哪种翻译更通顺哪种断法对。
附：如果要求加标点，多用逗号，少用句号，特别慎用分号和顿号。
八、文言文翻译尽量直译！！力求分辨出给分点（文言重点实词、活用、通假、古今、虚词、句式），逐一落实。
1、对——文白对照，逐字翻译成现代汉语（单音节变双音节即可）2、留——保留人名、地名、官名、年号等专有名词，以及今天仍在使用的词。
3、删——删去只起语法作用的虚词（……者……也）：发语词（夫战）、表顺接的连词（而臆断其有无）、补音节或表停顿的（顷之、其下圣人也亦远矣）、起结构作用的助词（何陋之有、主谓之间的“之”）4、补——补足省略句（主语、“于”、“之”），有数词时补出量词。
5、调——调整倒装句（宾语前置、状语后置、定语后置……）和不符合现代汉语习惯的句序。
九、古诗鉴赏1、整体阅读：先“三看”：一看标题，二看（知人论世），三看注解（时代、背景）。
然后借助文言知识逐字解说诗句，理解大意。
（只尊重文本，切不可主观臆断、任意想象）2、重视客观题：充分利用选择题提供的信息来理解诗歌，甚至可以借用其做简答题。
依照选项逐句回原诗比较、找依据。
选项中重点关注各类术语、引例、并列成分、思想感情分寸……3、审题注意“问点”（即所问术语：意象？意境？感情基调？思想感情？表达技巧？表现手法？修辞方法？表达方式？抒情方式？用字的妙处？作用？……注意问号前看似罗嗦的话（题干越长越要注意！），一定有所暗示。
4、答题要规范：（顺着题干接话茬，即问什么答什么，怎么问怎么答。
）一定要按点答题（例如：“作用”一定分内容、形式两方面答，内容通常有浅层和深层）。
表述中务必引用原诗词语！答题层次：解释词义—描述诗句—意境特点—技巧术语—思想感情常用表述示例：这首诗采用了（什么）技巧，写出了（哪些）意象的（什么）特点，营造了（什么样）的意境，从而表现突出了（什么）思想、感情。
简答题常用术语举例：①抒情方式：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志）……②表现手法：对比、衬托、渲染、象征、用典、虚实结合、动静结合、联想想象、卒章显志……③修辞方法：比喻、比拟、夸张、借代、对偶、反复……④语言风格：平实、质朴、清新、明快、含蓄、简洁、洗炼……⑤意象：（找名词！）杨柳—惜别、圆月—思念、落叶—失意、春风—得意、大海—开阔、流水—叹惜、古迹—怀旧、梅花—傲视……⑥意境：清幽、寂静、开阔、悠远、凄清、苍凉……⑦感情基调：欢快、喜悦、恬淡、闲适、孤独、寂寞、伤感、惆怅、抑郁、悲愤……⑧思想主题：忧国忧民建功报国怀古伤今怀才不遇寄情山水归隐田园登高览胜惜春悲秋思乡怀人长亭送别别恨离愁……十、背诵及文学常识（复习法）：“熟背，写对”。
1、顺畅背诵：最好能极其准确地翻译所有背诵篇目（文章）（以背诵拉动整个文言文部分乃至作文）。
2、记牢各篇中心句和名句（诗中主旨句很重要，排比、对偶句、特殊句式容易考）。
3、有意识挑选自己容易写错的字，利用卷子重点巩固。
4、重视近三年没有涉及的篇目。
是重中之重。
5、考试时万一出现“大脑空白”莫慌莫急，慢慢想，一时想不起就做完全卷再说，可以顺着篇目提示从头慢慢背，放轻松记忆就恢复了。
字形拿不准时分析一下前后文意思。
十一、小阅读1、整体阅读，勾画重点（提各段首尾的中心句或关键词即可。
）2、顺藤摸瓜，依题回文顺题干中的问点（引文）找到原文所在处。
要坚信答案必在原文中！！3、锁定区间，筛选信息锁定检索区间（完整句上下句该段相关段全文）筛选有效信息。
（例如：“这”所指代内容一般就在前一整句。
）4、两相比较，仔细对照客观题——找错排除法，要重“证据”拿原文与选项仔细比较，分辨区别（特别注意程度、数量副词）；常见设题陷阱：1、曲解原意，以偏概全2、偷换概念，张冠李戴3、无中生有，主观臆断（尤其推断题）4、强加因果，因果倒置（选项中关联词：因为,由于,所以,因此）5、颠倒时态，混淆模态①已然未然（是、目前、尚、已经、将来、之后、当……时）②偶然必然（可能、也许、大概）③相对绝对（最、除……之外、绝大部分、基本上）④肯定否定5、表述规范，按点答题主观题则针对题干问点及要求，注意表述规范。
（例如：“下定义”的表述最后应落在名词上；“概括”，尽量分条，还要适当用自己话组合。
）尽量用原文词语组合语言：摘抄原句——整合词语——概括意思十二、大阅读（一）整体阅读：（拆文：破题——形——神——扣题）1、断类型：审题目，判断散文类型（借景抒情？托物言志？）1、找特点：读前半文，找“形”（主要景或物）的特点。
2、猜中心：读后半文（结尾），结合前面“形”的特点“猜”中心。
3、验全文：反观全文，验证“神”找得对不对。
（“异形”多是衬托。
）（二）做题的方法（与诗歌鉴赏、小阅读相似）：1、选择题关注术语（可能判断不当）、引号中的原文（可能举例不当）、并列部分。
2、简答题审清题干中所提示的检索区间（例如：“第三段中……”“纵观全文……”“综观全文”）和问点（“指什么”“概括”“简要分析”“含义”“内涵”“作用”“效果”）。
3、坚信“答案在原文中！”并且人家问什么答什么，怎么问怎么答。
十三、语用：1、压缩语段（新闻、普通语段、下定义、简明图表）：一标句子号，二删次要信息（插入语、状语定语等修饰语、过于具体详细的信息、反面说举例说对比说等重复性信息），三组合语言（若有几个并列的主要信息，应概括成“上一级概念”）2、新闻点评：概括新闻关键词，就某一点议论评价3、公益广告词：主题鲜明、通俗感性4、画外音：符合画面情景和背景提示要求5、图文转换：抓图中主体，用上图表标题关键词。
