心理咨询师二级论文-范文

心理咨询二级论文范文在当今社会，随着人们生活节奏的加快，心理压力也在不断增加，心理咨询作为一种专业服务，越来越受到人们的重视。

本文旨在探讨心理咨询在帮助个体解决心理问题、促进心理健康方面的作用，并分析心理咨询的二级论文写作要点。

一、心理咨询的定义与重要性心理咨询是一种专业的心理服务，旨在帮助个体认识和解决心理问题，提高心理健康水平。

它不仅涉及到心理问题的诊断和治疗，还包括心理健康的维护和促进。

在现代社会，心理咨询对于个体的心理健康具有重要意义。

二、心理咨询的基本原则1. 保密性原则：心理咨询师在咨询过程中必须对咨询内容保密，保护咨询者的隐私。

2. 尊重原则：心理咨询师应尊重咨询者的个性和选择，不强迫咨询者接受自己的观点。

3. 客观性原则：心理咨询师应保持客观公正的态度，不带有个人偏见。

4. 专业性原则：心理咨询师应具备专业的知识和技能，为咨询者提供专业的服务。

三、心理咨询的方法与技巧1. 倾听：心理咨询师应认真倾听咨询者的问题和感受，给予充分的关注。

2. 同理心：心理咨询师应站在咨询者的角度，理解其情感和需求。

3. 反馈：心理咨询师应适时给予咨询者反馈，帮助其认识到自己的问题。

4. 引导：心理咨询师应引导咨询者自我探索，找到解决问题的方法。

四、心理咨询的案例分析本文通过一个具体的心理咨询案例，分析了咨询过程中的技巧和方法。

案例中的咨询者是一位面临职业压力的年轻白领，通过心理咨询，他学会了如何调整心态，缓解压力，最终找到了适合自己的职业发展路径。

五、心理咨询的发展趋势随着社会的发展，心理咨询的需求也在不断增长。

未来心理咨询将更加注重个性化服务，利用大数据和人工智能技术，为咨询者提供更加精准的咨询方案。

六、结论心理咨询作为一种专业服务，在帮助个体解决心理问题、促进心理健康方面发挥着重要作用。

心理咨询师应遵循保密性、尊重性、客观性和专业性原则，运用有效的咨询方法和技巧，为咨询者提供高质量的服务。

同时，心理咨询行业也应不断探索和创新，以满足社会的需求。

二级心理咨询师论文之案例报告（精选五篇）第一篇：二级心理咨询师论文之案例报告本文由makklkllklk贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。

建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。

国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师文章国家职业资格二级文章类型：案例报告文章题目：一例大学生宿舍人际交往问题的心理咨询案例报告姓名：身份证号：所在省市：所在单位：大学一例大学生宿舍人际交往问题的心理咨询案例报告Xx（xxxxxxxx，xx xxxxxx）摘要：大学生宿舍人际交往问题是当代大学生常见的心理问题。

本案例求助者张某，在校大学生，因为和同寝室同学闹矛盾，感觉自己很无助，出现焦虑烦躁情绪，影响了其学习和生活，症状持续时间短，诊断为一般心理问题。

咨询师运用合理情绪疗法和角色扮演进行咨询，取得了满意效果。

关键词：关键词：案例报告；合理情绪疗法；角色扮演1 一般资料基本情况 1.1 基本情况张某，女，20 岁，辽宁人，在读大学二年级学生。

自述母亲性格好强，从小经常被母亲打骂，小学二年级的时候父母亲经常吵架致离婚，离婚后跟随母亲。

小学六年级的时候父母复婚。

身高大约 1.60 米左右，体态正常，无器质性疾病。

高考和大学入学体检未发现躯体疾病。

家族无精神疾病史。

1.2 个人成长史张某是家中独生女，出生后身体较健康，小学期间，父母离异，从此觉得低人一等，生活没有乐趣，并与同学很少来往，没有一个好朋友，性格也变得更加内向；没有什么兴趣爱好，有什么想法都闷在心里，不向任何人说。

小学六年级的时候父母复婚，情况有好转。

上高中的时候学习很刻苦，除了学习没有其他的爱好，也没什么朋友；后来意识到人际关系的重要性，发现自己的朋友少，就尽量主动去交往，但交得朋友大都是成绩好的同学。

因高考成绩不理想，补习了一年。

现在上大学后，高中的朋友很少联系了，关系也淡了许多，而她自己也只是想认真学习，到目前为止也没有什么很好的朋友；平时遵守校纪班规，对自己要求非常严格，学习刻苦努力，成绩名列前茅。

二级心理咨询师成长论文怎么写啊愿意给出所有的财富值友情提示：下面文章只可以借鉴，不可以全炒，结合自己的情况，你把它修改一下。

童年的贫穷却也不失乐趣，充满幻想的少年，满怀抱负的青年，一直到平凡踏实的成年……成长的历程中充满艰辛也充满欢乐，每一次的付出即使没有收获却也使生活充实、愉悦。

本文从个人的成长经历、性格爱好，处事态度等方面对自我的成长进行了回顾与分析，阐明了成为一名合格的心理咨询师的素质、能力和期望关键词：个人成长心理咨询师一、自我成长分析（一）我的心理发展史我是一个真诚、认真的人，喜欢宁静，虽然人到中年，但仍然是一个喜欢美好事物的人。

积极追求上进，有较强的学习能力，乐于助人，追求和谐，把事业的发展与家庭的幸福当作同等重要的人生大事来对对待。

母亲的影响、小学班主任老师的爱护与童年的生活环境对我的人格形成起了重要的作用。

在一个盛夏的黎明，我出生在一个农家小院，父亲和母亲都是普通的农民，出生时，我已经有了两个哥哥，两个姐姐，尽管如此，我的降生，仍然给全家带来了喜悦。

我的母亲是勤劳、善良、不知疲倦之人。

我们兄弟姐妹8人，为了照顾好全家人的生活，母亲长年起早贪黑，她从来都是最后一个入睡，最早一个起床，从不停顿地忙碌着，为了子女的成长她付出了全部的心血。

在我7岁的那年，记得村干部与老师敲锣打鼓到各家去，我当时很困惑，不知道他们要干什么，正好奇却见他们来到我家门前，我从人缝钻进家门，只听见一个人说：“就是她”。

原来到收新学生的时间了，他们通知各家到年龄的孩子去上学。

母亲不让我上学，让比小我两岁的弟弟去，说我一个女孩家上不上学无所谓，要在家看孩子。

老师说可以带着孩子上学，这样母亲才没有阻拦。

那时我弟弟一岁多，记得我同桌一不小心拉桌子把我弟弟的脚给挤了，弟弟大哭，那么小的孩子，7岁的我感到很心疼，愧疚自己没有看好弟弟，这件事我记忆犹新，可能永远也不会忘记了。

由于孩子多家务多母亲一个人忙不过来，我小学大多数时间在家帮母亲做家务。

二级咨询师论文范文3篇心理咨询师考试冲关经验交流省局近期将举办我省监狱系统第一期国家二级心理咨询师培训班，即将参加培训的同仁们听说考试难度大，心理难免会有些紧张、焦虑。

最近有几位同事向我打听二级心理咨询师资格考试的情况，要我为他们介绍经验。

常言说“临事而惧，好谋而成”，遇到一件事，有些担心，说明你心理在乎。

只要认真对待，用好你的智慧，全心投入，认真谋划，最后把它做成了，就会由“惧”到“成”。

我是2021年通过二级心理咨询师资格考试的，因有医学专业的中级职称，直接报考了二级。

因三级和二级的教材都要学习，内容多，时间紧，压力不小，通过监狱领导的鼓励和自己的刻苦努力，最终以所在培训中心第一名的成绩取得二级心理咨询师资格证书，也经历了由“惧”到“成”的过程。

在此，我将自己参加二级心理咨询师资格考试的一些体会与同仁分享，希望能给大家些许帮助。

总结回顾自己应对二级心理咨询师资格考试的方法，可以概括为“六部曲”。

第一步：制定计划。

二级心理咨询师学习教材共四本，《基础知识》、《三级实务技能》、《二级实务技能》和《习题辅导集》各一本。

领回教材后，先粗略翻看一下，了解大致有多少内容，据此拟定详细的学习计划，具体到每一天的学习任务。

计划安排的时间要预计到考试前教材至少复习两篇，习题集要扎实做完，还得保证有训练案例分析题的时间。

把整个过程分成前期学习、第二轮复习、最后冲刺三个阶段。

第二步：理清脉络。

开始学习之前，对照教材后面的附录二《国家职业资格培训教程.心理咨询师》每个章节的复习题，在章节内容中作标注，那都是重点要学习掌握的部分，在听课和复习中要重点注意。

由于时间关系，老师讲课不可能面面俱到，只是把重点难点点拨一下，还是自学为主。

因教材内容多，时间紧，学习过的内容容易忘记且易混淆，所以在熟悉教材的基础上，要梳理知识体系，把知识系统化、网络化，对教材框架一定要有个清晰的认识。

我采取的是背目录，在头脑里回忆每个章节的大标题、小标题，即第一章讲的什么，其中第一节和第二节又具体介绍了什么，把自己回忆总结的内容用表格的形式记录下来，然后翻到对应页码核对，这样能使理论基础知识得到进一步巩固和加强。

国家二级心理咨询师论文范文2篇(2)第三次2009年9月20日目的：(1)验证第二次咨询的成果;(2)培养来访者的自信心。

方法：采用NLP技术培养来访者的自信。

过程：(1)反馈咨询作业：查看求助者最近五天天气预报温度差别表格。

(2)利用NLP技术的借力法增加自信心：【主要细节步骤】咨询师：小刘在学习生活中有过你很崇拜的人吗?他们是很有力量和自信的人。

来访者刘：有。

我很崇拜成龙的。

咨询师：哦，很好。

现在请小刘站起来，走到房间的中间。

(来访者走到房间的中间，站好。

)现在请小刘闭上眼睛，想象身体的每个部位都放松下来，头部、颈部、双肩、四肢、胸部、背部、腰部、手和脚都完全地放松下来，包括小刘的心情也放松下来。

(停顿大约两分钟的时间)现在小刘可以睁开眼睛，好像成龙就站在你的面前。

你请求他给予你勇气和力量，你对他说“成龙先生，你是我很崇拜的人。

你具有很多的勇气和力量，希望您能把您的力量和勇气给我一些。

您不会因为给了我勇气和力量而缺失您的能量。

”(待来访者说完这些话。

)现在想象成龙挥起手臂，把一些金色的能量洒在小刘的身体上，小刘可以大口大口地吸气，把这些能量吸进自己的体内。

它将给予小刘无穷的力量和自信。

(小刘不断地大口吸气。

大约持续五分钟。

)这份力量将永远流动于小刘的身体里，就像成龙的力量一样，在需要勇气的时候，只要小刘想到这一刻，就会发挥出自信。

咨询师：很好。

小刘和这种能量多呆一会儿，去熟悉它、运用它。

它是小刘的力量了。

(停留三分钟)好，现在小刘感觉怎样?来访者刘：很舒服。

觉得自己真的具有成龙一样的能力。

咨询师：很好。

以后小刘要努力学习。

无论在哪里学习，知识都是自己的。

像成龙一样努力去实现自己的梦想。

来访者刘：老师，我会努力的。

谢谢老师。

第四次2009年9月25日目的：(1)巩固治疗效果;(2)结束咨询。

方法：放松冥想。

过程：(1)利用想象未来的学习生活，使来访者更有信心去面对。

【主要细节步骤】咨询师：小刘可以闭上眼睛，慢慢地呼吸。

二级心理咨询师论文篇一：心理咨询师二级论文-范文国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）文章类型：案例分析报告姓名：身份证号：所在省市：四川省成都市所在单位：成都XXXXXXXXX运用系统脱敏疗法克服对狗恐惧的心理咨询案例X X成都XXXXXXXX摘要：对一例出现对狗恐惧的求助者，运用系统脱敏法来帮助来访者对抗对狗的恐惧情绪，从而达到消除焦虑的目的。

经过六次的心理咨询治疗，取得了较好的效果。

三个月后随访，求助者对狗的恐惧症状明显缓解。

在本案例咨询中，咨询师首先与来访者建立良好的咨询关系，然后逐步帮助来访者学习渐进行肌肉放松法和深呼吸放松法，在此基础上，咨询师与来访者一起建立恐惧情绪等级表，运用想象系统脱敏，对来访者进行对狗的恐惧情绪的脱敏训练，逐渐改善来访者对狗的认知。

关键词：恐惧系统脱敏疗法心理咨询案例报告一、一般资料1、人口学资料求助者，男性，12岁，汉族，小学六年级，独生子。

母亲为中学教师，父亲为公务员，家庭关系和睦。

家族中无精神病病史。

2、个人成长史求助者在母孕期营养良好，身体健康，足月顺产，幼时生长发育好，读书成绩一直挺好，一直是家里的宠儿。

由于是独生子，对其要求比较严格，母亲从小就对孩子非常宠爱，教育方式也比较专制严格，对母亲的依恋很深，总是喜欢粘着母亲，母亲对于孩子的一举一动都格外的在意，求助者同时又害怕母亲，当母亲在场的时候总是让母亲代替自己表达，当母亲说到自己不好的地方时候，就想反驳。

3、精神状态求助者穿戴整齐，举止得体，言语清楚，情绪一般，对陌生环境比较敏感。

4、身体状态求助者身体状态良好，由于最近一段时间对狗的恐惧，造成情绪上的困扰，睡眠质量不佳。

5、社会功能求助者与父母的关系融洽，在学校的学习成绩没有明显下降，但是没有要好的朋友，同龄朋友也较少。

二、主诉及个人自述两个月前，我被一条的大狗追，我就使劲地跑，当时狗没有咬到自己，但是我被吓得够呛。

从那以后，我看到狗就怕，心里很紧张，回避有狗的场合。

有关个人成长的心理咨询师二级论文(2)有关个人成长的心理咨询师二级论文篇二《个人成长分析报告》摘要：人的一生无不在一遍又一遍重复着四季的更替，然而这重复的旅途对我来说却是一条永无止境的自学成长之路。

本文从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方面，对自我的成长过程进行回顾和分析，并结合这么长时间来参加心理咨询师培训的学习心得体会，从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对自己的职业成长进行剖析，阐明自己能成为一名合格心理咨询师的素质、能力和期望。

而且在这一过程中我认识到，心理咨询师是一个神圣的职业，也非常喜欢心理咨询工作,愿意把心理咨询工作当作个人修炼提高的过程，更愿意享受心理咨询带给我助人自助的快乐和幸福。

关键字：心理咨询师;职业动机;职业素养;职业行为;职业期待一、自我成长分析我，是一个活泼开朗的女孩，出生于1988年9月。

光阴似箭，回首自己这24年曾走过的路——有快乐有悲伤，有委屈有收获，有天真幼稚的幻想、有远大的抱负和志向，也有自己选择和向往的目标——生命中的每一个点点滴滴跳动的音符编织着我的美丽梦想和绚烂生活。

所以我要感谢我的父母和所有关心爱护我的人，正因为有他们的支持，我才会有奋斗的机会和力量。

我出生在一个普通的、地地道道的农村家庭，父母的文化水平不高，却都有着一颗热情、善良的心。

他们为人正直，豁达，做事认真负责，踏实肯干，在他们的教育和影响下，我也成长为了一个活泼开朗、正直善良、热情真诚的女孩子，我很感谢父母的养育和教育，能让我健健康康的成长。

我还有一个哥哥，他是我健康成长的“护花使者”，很关心爱护我这个妹妹，什么事情都为我着想，凡事都想在我的前面，所以我也为有这样的哥哥而感到骄傲和自豪。

我很爱我的家人，当然他们也非常爱我，他们是我前进的动力和力量的源泉! 常听妈妈说，我从小就是个“疯丫头”，就喜欢整天在外面和小朋友疯玩，不愿呆在家里面，只有家里人叫才知道回家，也正是因为爱玩才给自己留下了终生难忘的回忆。

心理咨询师论文（优秀范文五篇）第一篇：心理咨询师论文心理咨询师论文《心灵健康，自然幸福》【摘要】本文从我个人的心路历程、生活态度、工作体验等方面对自己的成长过程进行了回顾；剖析自己成为心理咨询师的择业动机、职业素养；明确了差距与方向，并对未来的职业目标做了展望。

【关键词】个人成长健康自信积极努力职业分析心理咨询一、个人成长历程回顾过往经历，触碰内心体验，对自己进行深入的心灵探索，这对人到中年的我而言，无疑是一次总结与发现，寻找与聚焦，面对与调适。

我出生在河北农村，爸爸是普通的铁路工人，常年离家在外，妈妈含辛茹苦养育我们成人。

姥爷最喜欢活泼的我，教我识字算数，待人接物。

忘不了姥爷温暖的微笑，像一缕和煦的阳光，洒满我幼小的心灵。

姥爷为人光明磊落，乐观豁达、淡定从容。

印象中，姥爷不嗜烟酒，喜欢品茶，仿佛能品出百味人生。

街坊邻里都很尊重他，凡有无法决断的事情，总会请姥爷斟酌。

姥爷出身商贾，家族世代经营布匹生意。

姥爷读书明理，在那个战火纷飞的年代，他从支持抗战的红色商人到党的地下情报员，历经炮火的洗礼，战争的考验，九死一生。

解放后，生性淡泊的姥爷选择了留在家乡，躬耕陇亩依然遭遇几次政治运动。

面对突如其来的横逆，姥爷坦然接受与面对。

在不公正、非理性的境遇中，恪守人格的高贵与尊严。

世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。

在环境无法改变的情况下，我们依然可以选择改变自己内心的感受与态度，还生命以自由。

是非成败，得失荣辱，恰似云卷云舒；岁月沧桑，命运沉浮，好比花开花落。

感谢有你，让我的生命多了一份坚强与韧性。

妈妈是姥爷姥姥唯一的女儿，也是最小的孩子，四个舅舅都在外地工作，为了照顾生病的姥姥，13岁的妈妈主动放弃了自己的学业，十几年如一日，尽心照顾姥姥。

舅舅们对妈妈心存感激与歉疚，妈妈淡然一笑，认为自己只是做了为人儿女应该做的事情。

送走姥姥姥爷之后，为了给我们一个良好的教育环境，在我八岁那年，父母决定举家迁居山西，妈妈孝敬公婆，和睦邻里。

二级心理咨询师论文范文（案例）二级心理咨询师论文范文:大学生考试焦虑摘要:本文是一例运用埃利斯(A•Ellis)的合理情绪疗法，对考试焦虑女大学生心理问题进行咨询的案例报告。

求助者由于前两次国家大学英语四级考试没通过，在进入大学三年级面对即将到来的英语四级考试出现了焦虑、注意力不集中、入睡困难、食欲下降等症状。

经过合理情绪疗法，改变了其非理性观念，求助者的焦虑情绪有所好转，睡眠得到改善，取得了比较好的咨询效果。

关键词:一般心理问题合理情绪疗法案例报告一、一般资料(一)人口学资料张某，女，21岁，汉族，北京市某医学院校大三学生，身高1.62米，体态正常，发育良好，无重大躯体疾病历史。

父亲，49岁，大专毕业，某建筑公司会计;母亲48岁，初中毕业，普通工人，家庭经济状况良好。

经详细询问、调查，父母无人格障碍和其他神经症性障碍，家族无精神疾病史。

(二)个人成长史张某是独生女，足月顺产。

从小与父母同住，性格内向、乖巧听话，父母在其学习方面严格要求，上学后从小学到高中学习成绩一直名列前茅，是众人眼中的好学生，高考考到北京的重点大学更是全家人的骄傲。

平时做事中规中矩，处处严格要求自己，尽量追求完美。

(三)精神状态感知觉良好，情绪略显低落，逻辑思维清晰，语言表达流畅，情感表达自如一致，人格完整。

(四)社会功能平日与同学和睦相处，能主动参加学校活动，但近来英语学习效率比较低。

(五)心理测验结果1焦虑自评量表测试结果:SAS标准分56分，轻度焦虑。

2抑郁自评量表测试结果:SDS 标准分47分。

二、求助者主诉和个人陈述主诉:近3周来，总感觉紧张，心情烦躁，上课注意力无法集中，食欲也没以前好，晚上入睡较难。

个人陈述:近3周来一想到即将到来的英语四级考试，就紧张、心情烦躁，上课注意力无法集中，食欲也没以前好，晚上入睡较难。

我本来以前学习一直很好的，都是班里的尖子生，来到大学专业课成绩还好，可是不知为什么，英语就是不太好。

心理咨询师二级论文范文|理想国际教育高中生学校恐怖症倾向的案例报告摘要：一个高中女学生小颖，因上课回答问题时，被老师当众指责和同学哄笑，心理受到极大的伤害，以致产生了对学校的恐怖。

心理咨询师经过收集小颖的基本资料，有针对性地进行心理测验，与小颖及其母亲商定了阶段性的咨询目标，咨询师主要运用认知疗法帮助小颖调整认知观念，用系统脱敏法消除了小颖的适应不良情绪和行为，解除了对学校的恐怖，咨询效果明显。

一、一般资料求助者：小颖，女，17岁，高二学生，与父母同住。

父母为国家干部，经详细询问、调查，父母无人格障碍和其它神经症性障碍，家族无精神疾病历史。

二、个人成长史独生女，足月顺产，母亲身体健康，孕、产及哺乳期未服用特殊药物。

8个月会说话，1岁会走路，3岁上幼儿园，当时能背唐诗100首，深得长辈老师喜欢。

上学后学习成绩一直很好，又能帮助其他同学，深受同学和老师的喜爱，并成为班里的小干部，各方面表现都好，没有被老师批评过。

12岁来月经，周期不稳定，身体健康，未患过重大疾病。

6岁以前父母同外公外婆一起住，父亲工作忙，在一起的时间少，母亲工作三班倒，多与外公外婆一起生活，6岁以后跟父母同住，父母关系好，对小颖要求高。

从小活泼外向，处处严格要求自己，尽量做得尽善尽美。

三、主诉和个人陈述主诉：因“害怕上学三个月”而就诊。

个人陈述：诉在三个月前的一次上课时发呆，被老师点名回答问题，没有听清老师的问题是什么，就根据当堂所讲内容猜测回答，同学们听后哄堂大笑，被老师严历批评，当时恨不能找个地缝钻进去，心怦怦乱跳，双手发抖。

第二天上学时走到校门口就感觉紧张害怕、心发慌，不敢进校门，遂到学校旁边的书店看书。

老师发现她没有上学，也没有请假，请家长到学校说明情况，父母回家批评了她，并要求她正常上学，次日上课时，突然觉得头晕目眩，心慌胸闷，呼吸急促，全身发抖，大汗淋漓，送到医院后很快缓解，父母不放心而让其住院一周，各项检查未发现器质性病变。

心理咨询师论文(范文)（国家职业资格二级）文章类型：案例报告文章题目：抑郁症姓名：身份证号：所在省市：所在单位：因情感困惑产生的抑郁症摘要：一位结婚十二年的家庭主妇，由于本人发生了婚外情而产生了心理障碍，心理咨询员在收集求助者的临床资料的基础上，进行了心理测验，在上级心理咨询师的指导下，形成了抑郁症的初步诊断，并与求助者商定了咨询方案。

咨询员运用认知疗法为主，其它疗法为辅的治疗方法，帮助求助者改变错误的认知，基本消除了求助者的抑郁心理状态，咨询效果明显。

影响了正常的工作和生活。

【求助者】蓝某，女，汉族，已婚，36岁，高中文化，家庭主妇【问题与原因】求助者结婚多年来，一直与丈夫和公公婆婆住在一起，虽说偶尔有摩擦但自述一家人感情还是很好。

半年前，因为给住在同村的好朋友庆祝生日而喝多了酒，后在并不清醒的情况下和朋友的丈夫发生了性关系。

自述在清醒之后本来打算与对方斩断联系，后来对方却反复多次来纠缠自己，求助者迫于压力又和对方多次发生性关系。

一个多月后被丈夫发现，丈夫和对方打了一架，在那之后对方就不再在纠缠她。

而公公婆婆非常生气，曾经严厉的要求丈夫和她离婚，朋友也找上门来哭骂，知道这件事的村民也为此在背后指指点点。

她本人也深感对不起丈夫，很丢脸而内疚自责，为自己做过的事情非常后悔，又担心丈夫最终不能原谅自己而和自己离婚，因此吃不下饭，睡不着觉，郁郁寡欢、生活工作兴趣降低。

最近三个月失眠加重，觉得胸闷，不想与人交谈，只是每天坐在仓房里发呆，不敢出门。

丈夫对妻子状态很担心，陪同前来咨询。

【求助者自述】蓝某在与现在生活的村子不远的邻村长大，是家中的长女，家里还有三个弟弟妹妹。

在她八岁那年，最小的妹妹还没有出生时，她的父亲就因为煤窑塌方而去世。

她只上了不到一年学就缀学在家，帮助多病的母亲照顾弟弟妹妹，上山砍柴，放羊，还给人擦过鞋维持生计。

据母亲、弟弟和妹妹反映，蓝某为人非常本份，平时话就不多，在这件事情发生后更是和谁都不说话。

心理咨询师二级论文心理咨询师二级论文篇1浅谈运用系统脱敏及认知疗法的心理咨询治疗案例摘要：本文通过对一名男初中生求助者的咨询案例的实践，结合咨询过程对求助者心理问题的形成原因进行了分析，运用系统脱敏及认知行为疗法对求助者的焦虑病症进行了治疗并取得了成功说明了系统脱敏及认知疗法相关技术的使用和效果评估问题。

魏某，男，初中二年级学生。

身高1.68米，五官端正，身体健康。

父母为大学教师，家庭和睦。

小学学习成绩优秀，但小学升学考试时由于突然发高烧受影响而未能进入重点中学。

父母对其要求一直比较严格，对他这次考试失利批评较多。

此后每逢考试必紧张、焦虑、不安，总觉得自己又要考不好了。

尤其近半年，就一直被笼罩在一种紧张学习的气氛中，时常感到心烦意乱，学习成绩也时好时坏。

常常想到中考问题，感觉更加强烈，心跳的剧烈程度比以前强很多，思维不太受控制，注意力也难以集中。

在每次模拟考试的前几天就开始坐立不安;经常做有关考试的梦，并且梦见成绩不理想。

常会设想：如果这次考试成绩又不好怎么办。

临近考试时胃部不舒服，想上厕所的次数也比平时多;当听到开考的铃声时，心跳马上加速。

考试时，如果监考老师来回走动或注视自己，便无法答题;常常发现考试时自己的手指或双腿在发抖;考试时经常会看错题目。

为此感到很痛苦，希望能在中考前克服这个问题。

二、主诉与个人陈述魏某说：考试前我会非常紧张，前几天就会连续失眠，。

睡不着觉，考试时经常因为太紧张而不能认真审题。

并且考试时心跳得厉害，头很痛。

计算马虎看错题等毛病也出来了。

我非常着急，每次都在学习方法上找原因，找来找去问题还是存在。

三、咨询师观察到的情况1、心理咨询师观察印象：求助者面色苍白，身体瘦弱，讲话时双腿不停抖动，双手紧握，多数时候低头，声音小而略微颤抖，有时抬起头，双眉紧皱，表情痛苦。

2、父母主诉：近一个时期，孩子吃饭不多，与父母老师很少交流，朋友交往也较以前少了，只是一个人在房间里学习。

不愿提到考试，一提到就显得有些烦躁了。

国家二级心理咨询师论文范文2篇心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。

包括基础心理学与应用心理学两大领域。

心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。

心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;同时它也与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。

应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。

这些目标构成了心理学事业的基础。

今天小编要与大家分享的是：国家二级心理咨询师论文范文，具体内容如下：国家二级心理咨询师论文范文一：【摘要】刘某，男，二十岁，应届高中毕业生。

因高考后选择学校时，怕不能考取省内的大学，就报考了外省合肥市的学校。

当各大学入取分数线下来，刘某发现自己的分数可以考取省内的大学，于是就出现了反复说合肥热，该怎么办等症状。

经诊断为一般心理问题。

经与来访者协商，利用认知疗法和NLP程序语言技术对来访者进行了四次咨询，使来访者脱离原症状，开心地走入合肥的大学学习。

【关键词】一般心理问题、认知疗法、NLP、案例报告一、资料整理:(一)一般资料求助者：刘某，男，20岁，应届高中毕业生。

系独子，父亲是商人，母亲系事业单位职工。

刘某在出生后由祖父母带大，直到上初中才与父母同住。

在初中和高中阶段学习成绩一直很好，没有经历过任何挫折。

父亲联系方式139********;姑姑联系电话158********。

来访时，精神无异常表现，思维正常，衣着整洁得体，说话有些重复。

在当地医院未检查出器质性疾病，主动求助。

(二)主诉求助者考上了合肥的商学院，可是听人说那里很热，说北方人在那里无法接受夏日的高温，自己觉得平时在东北的夏天就很怕热，如果去了南方会活不了。

一例异性焦虑患者的诊断报告摘要：田某,女，21岁,大四学生,由于小时候在家中一直感到自己不如姐姐，初中时暗恋受挫，愈加自卑，大四表白被男同学拒绝,深受打击，不敢与男性交往，一旦与男性说话就脸发烧、心跳加速，大四面临就业,无法面对男性面试官，感到焦虑和沮丧前来咨询。

无重大躯体疾病，诊断为严重心理问题，采用认知—行为疗法进行心理咨询，取得了令人满意的效果。

关键字：异性焦虑行为-认知疗法咨询报告一、一般资料1、一般情况田某，女，21岁,汉族，大四，未婚,身高1。

5米左右，身体瘦弱，长相一般，无重大躯体疾病历史，来自南方农村，父母健在，家中姐妹两人,姐姐,22岁，已婚，大专文化，身高1.6米，长相漂亮，性格开朗。

家庭经济状况一般。

家庭基本和睦，家族无精神疾病历史。

2、个人成长史田某家住农村，自小性格内向，在家中个子最矮。

父亲对田某管教严格，不让自己随意出门并且禁止和其他男性小朋友玩。

母亲偏爱姐姐，总在外人面前夸赞姐姐漂亮、活泼、讨人喜欢，说自己不如姐姐，也总听到外人描述“姐姐好”，使田某感到自尊受到伤害，因此努力学习，成绩优异.初中离开家,与姐姐一同在寄宿中学就读，初二暗恋一个男孩，却发现男孩喜欢自己的姐姐,总结为自己个子矮，不漂亮的原因,开始减少与男生的交流,一心用学习证明自己，最终以优异的成绩考上重点大学。

3、精神状态着装整洁，与年龄相称，谈话中主要表现出焦虑和沮丧，情绪低落、闷闷不乐、心烦意乱。

4、身体状态自幼身体较弱,但是未患过严重疾病，近期出现偶尔失眠、头痛的情况,感到精神疲惫。

5、社会功能不敢与男性交往，一和男性说话就紧张，不敢正视别人，影响了平时与男性的交往，以及面对男性面试官时的表现，非常焦急想解决问题.二、主诉和个人陈述在大学里，羡慕别人成双成对,但是认为自己来自农村，个子很矮，相貌平平，成绩也并不突出，没有男生会喜欢自己，也就不主动接近男生，发现也没有男生主动接近自己,看到他人成双成对有些焦虑。

心理咨询师二级论文范文(2)推荐文章心理咨询师评定论文范文精选热度：国家二级心理咨询师论文范文2篇热度：一级士官转二级士官留队申请书范文热度：一级士官晋升二级士官申请书热度：一级士官升二级士官申请书热度：第三次咨询 2006年 12月24日目的：①学会准确的找到引起不适行为的原因，即在什么刺激下求助者会出现紧张焦虑和不适行为。

②设计焦虑等级表。

③寻找错误认知方法：行为治疗(系统脱敏疗法)认知行为疗法(认知矫正)过程：①反馈咨询作业：对上次咨询作业检查，求助者对于主要的放松要领掌握的很好，只是放松程度没有达到最佳状态。

②设计焦虑等级表：把使求助者考试焦虑、紧张的因素全部罗列出来，并相互比较，根据它们的影响大小分成若干等级，通常将刺激项目分为5个等级，1等引起焦虑程度低，5等引起焦虑程度最高。

③启发求助者寻找自身有哪些不良认知，或受到哪些错误认知的影响。

④布置咨询作业。

a、求助者继续复习放松训练。

b、求助者闭目回忆各种引起焦虑的刺激画面，深刻体会并给出恰当的评估。

c、继续寻找是否还有其它不良认知在影响自己。

第四次咨询 2006年12月31日目的：①巩固咨询效果②实施现实系统脱敏③调控焦虑情绪方法：谈话法、行为疗法(现实系统脱敏);认知疗法①反馈上次咨询作业。

②肯定其学习能力，对求助者的进步和作业完成情况给予表扬，增加其自信心。

③实施现实系统脱敏a先进行放松训练b咨询师在咨询室按焦虑等级表上的刺激事件模拟考试前，考试中的情境，逐级的进行，现实脱敏训练的练习方法和过程与想象脱敏类似。

c当求助者通过每一个级别的训练时，都要给予表扬，增强自信心。

④布置作业：a回家继续巩固以前的咨询与训练成果。

b在学校里与老师和同学模拟或参与考试情境，巩固现实脱敏练习。

c父母继续理解与正面支持求助者，经常沟通，而且还要与老师和同学保持沟通交往。

(三)结束与巩固阶段第五次咨询 2007年1月7日目的：1、巩固咨询效果2、结束咨询方法：谈话法过程：①反馈上次咨询作业，并评价作业完成情况。

心理咨询师二级论文范文(4)推荐文章心理咨询师评定论文范文精选热度：国家二级心理咨询师论文范文2篇热度：一级士官转二级士官留队申请书范文热度：一级士官晋升二级士官申请书热度：一级士官升二级士官申请书热度：六、咨询方案的制定1、主要咨询方法与适用原理：行为治疗和认知行为治疗。

求助者的心理问题主要是对于考试的焦虑。

按行为理论解释：考试焦虑是在一定的应试情境激发下，受个体的认知评价能力，个性倾向，与其他身心因素所制约，以担忧为主要特征，以防御或逃避行为，通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态。

在一般情况下由考试产生适当的焦虑是正常的。

但过度的焦虑并且出现了较严重的情绪、生理、行为反应，这就是有心理问题了。

行为理论认为，人的行为会与周围环境互相影响和支配，在人的行为与环境的长期相互作用中，通过学习过程逐渐形成每个人不同的特定习惯或行为模式，其中一些人可能获得一些不利于个人生存发展的不适行为或不良行为习惯，并给个体带来极大烦恼或痛苦。

这些过分的生理、情绪、行为反应都是其不良的社会适应模式所直接导致的，而这些不良的社会适应模式都是在其成长经历背景下和个性特点的基础上不断习得形成的，并非偶然。

求助者的情绪、生理、行为上的变化都存在着个体社会认知的偏差和不合理等因素，而行为的不断重复强化，又作用于认知和个性的偏离;再加上家长长期的对求助者在前途观上有失偏颇和同学间交往等等，这些社会因素的影响，都起到了催化、加重求助者心理问题的形成。

因此可以设计某些特殊情境和专门程序，使求助者清除反常行为，并经过新的学习训练形成适宜的行为反应，并通过调整认知结构共同引起心理状态的变化。

所以应采取操作性、目标性、时效性很强的行为治疗和认知行为治疗方法来矫正求助者的心理问题。

另外，求助者尚处在青少年期，心理问题不甚严重，也比较适用于上述咨询原理与方法。

2、双方权利和义务[一版教材提法]咨询过程中，求助者的权利和义务：权利：⑴ 求助者可以根据个人意愿选择咨询师;⑵ 对咨询进程不满意可要求更换咨询师;⑶ 对咨询方案、咨询收费、咨询时间的知情权、协商权和选择权。

心理咨询师二级论文《案例分析》第一篇：心理咨询师二级论文《案例分析》心理咨询师二级论文《案例分析》范文某女,36岁,已婚,有一女,10岁.自述性格内向.不会反抗.生气时,只好往肚里吞.丈夫脾气比较暴躁。

3月前因做“美人K”丢失了一辆摩托车，直销产品“美人K”货积压，导致心境低落，再加上和公公婆婆不和，与丈夫争吵，出现兴趣减低，感觉生活毫无意义，活着没有意思.半月前，经朋友介绍来到本咨询室求助。

初次印象：客人面容憔悴，衣服不整，虽来自城市富裕家庭，从穿着打扮上来看，似农村女性，但又没有农村女性因劳累所致的肤色苍老感。

开始的时候，欲哭无泪。

初次咨询客人谈及公公和婆婆的关系，在家里公公脾气比较暴躁，说一不二，并爱管闲事，客人在家里感到不自在.刚开始结婚时，自己还会做饭，来到公公家以后，公公做饭比较好吃，女儿和丈夫也比较喜欢。

所以自己由于做不好，长期下来饭就不会做了。

现在虽然看不惯公公和婆婆，但由于自己没有自立的能力，不敢提出来单独生活，尽管没有住在一起，但吃饭和孩子上学是公公和婆婆照顾的。

所以目前离不开他们生活。

本次治疗主要解决客人的抑郁情绪，改善客人的心境。

因客人有自杀的念头，在咨询的过程中，着重探讨了自杀的危害及对家人的影响，自杀并不能解决自己的问题，客人表示理解，最后嘱三天后来诊。

第二次咨询，客人如约再次来到咨询门诊，述说心情好了许多，但仍然有想死的念头。

再次来诊。

这次咨询客人仍有疑问，特别是针对咨询师的信任，客人来诊之前，曾在本地某医院精神科治疗，诊断为抑郁症，给予“百优解”治疗，客人因害怕服药未尊医嘱。

回家后，找到一些小报，得知该病需心理和药物同时治疗最有效。

并说出了初次来咨询的动机。

根据咨询师和客人共同商定的咨询目标，本次咨询除继续收集相关的发病资料之外，着重探讨了家庭的关系模式，找出客人抑郁的家庭和环境的原因以及个体内在的情结。

在这次咨询中，使用了沙盘游戏治疗技术。

首先了解客人幼年的家庭模式，在童年客人兄妹四人，二兄一妹，父母经常地吵架，从小就在父母面前畏畏缩缩，从不敢大声的说话，感觉父母比较疼爱妹妹，妹妹健康活泼。