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第八课《台阶》同步练习1 . 下面:注音有误的一项为哪一项〔〕A .凹凼〔d a ng〕门槛〔k a n〕涎水〔y d n〕摔跤〔ji a0〕B .泥浆〔ji a ng〕着落〔zhu 6〕淌汗〔11ang〕烟瘾〔y 1n〕C .蹿〔cu a n〕上黏〔nid n〕性尴尬〔:gan〕胯骨〔kua〕D .醒悟〔x i ng〕晌午〔sh a ng〕揩〔kai〕汗扁担〔dan〕答案：A解析：分析：A项“涎水'’应读xi d n,所以选A项。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进展适当的分类整理。
2.给加粗的字注音。
门槛( ) 嵌着( ) 尴尬( ) 黏性( ) 胯骨( )答案：k a n qi m|g m g 4 ni cn| ku a解析：分析：首先要读准拼音，根据词词义和形声字中的声旁特点协助判断读音。
要注意易错的声韵母。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
3.根据拼音写汉字。
烦z a o( )小凹d a n g( )xi d n( )水答案：躁|凼|涎解析：分析：这是这节课中的重点字。
写汉字时注意不要写错别字，尤其是“躁〃和“凼〃。
点评：写汉字，要根据语境结合拼音正确判断，注意形似同音字，不要写错别字。
4.如下加粗字注音、字形不正确的一项为哪一项〔〕A.凹凼〔a 0〕烦燥〔z a 0〕 B .尴尬〔gm n g阴］凉〔y i n〕C.卵石〔lu a n〕揩一把〔k a〕 D .砌缝〔q 1〕舀米〔y 8〕答案：A解析：分析：A.凹凼〔a 0〕改为o〃，音调标注错误，“烦燥〃应为“烦躁〃所以选A项。
点评：此题考查重点字的字音辨析。
对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进展适当的分类整理。
第八课台阶【基础练习】1.给下列词语中加点字注音。
（1）．凹凼．( ) （2）．尴尬．．( )( ) （3）．门槛．( （4）．揩．一把( ) （5）．撬．( ) （6）.往下挪．( )2.看拼音写汉字（1）．鞭炮cuān 上了高空。
（2）．沟里qiàn 着沙子和泥土。
（3）．我流着一大串xián 水。
（4）．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。
3.在中填上恰当的标点。
（1）．好久之后（2）．怎么了呢4.结合语境解释句中加点的词语。
（1）．农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妻俩从不合坐一条板凳。
大庭广众：（2）．偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失．．．．的模样。
若有所失：【综合练习】仔细阅读课文，简要回答问题：1．课文的题目是“台阶”，“台阶”在文中的含义是什么?2．父亲为什么老是感叹“我们家的台阶低”?3．父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?4．当父亲坐在新屋的台阶上时，为什么反而觉得不自在?5．文中的父亲是个怎样的人?6．你能说说“我”是怀着怎样的感情去讲述父亲的故事的吗?【拓展练习】一．阅读永远的风景①我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月／运来玉黍．和小米／夕阳返照村巷／流水泣入瓷器／那人在瓷器外／稳坐青山／横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。
②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉；但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现着一股生命的朝气，那是最真实最自然的音乐。
③而在我的眼前，在这种远非流水之音的背景上，我总能看到一幅永远的风景，只要我想要看到，无论我闭上或大睁双眼，那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会发现，那就是我的母亲和她那永远灰蓝的衣襟。
④说实话，对于母亲，在我这个做儿子的心中，已经是很陌生的一种存在。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
人教初二上学期语文台阶同步测试题（有答案）
人教初二上学期语文台阶同步测试题（有答案）
B、文中的“父亲”一年辛勤劳作，在半个月的过年中还要编织草鞋。
因此父亲是一个淳朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。
C、父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。
D、本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材
有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
2、对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（）
A、你们家的台阶高，我们高攀不上。
（夸张）
B、柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。
（拟人）
C、那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。
（拟人）
D、那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
（比喻）
3、下列都是我国四大名着中的标题，其中出自《三国演义》的一项是（）
A、三山聚义打青州，众虎同心归水泊
B、我佛造经传极乐观音奉旨上长安
C、美髯公千里走单骑汉寿侯五关斩六将
D、大观园月夜感幽魂散花寺神签惊异心
4、从上下文连贯的要求看，依次填入下列横线最恰当的一项是（）
黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉
专注下一代成长，为了孩子。
8台阶根底导练1如下加点字注音不完全正确的一项为哪一项〔〕A .凹凼〔d cn g]门槛〔:k n涎水〔y印〕摔跤【ji e〕B.泥浆〔ji mg〕着落〔zhu 6〕淌汗〔t Sg〕烟瘾〔y in〕C .旺盛〔sh en g〕黏性〔ni印〕尴尬〔gdn〕胯骨〔ku c〕D .醒悟〔x i n g〕晌午〔sh Sng〕嘎叽〔g"扁担〔d an〕2.选出如下各组中有错别字的一项(1) A.肩膀 B.摩破 C.宽敞 D.涎水〔〕⑵A.缘故 B.泥浆 C.疲卷 D.瞬间〔〕C .叮嘱D.烦燥〔〕⑷A.倔强 B.露珠 C.醒悟 D.跨骨〔〕〔〕A那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，上下不齐，灰白而失去了生机。
B. 父亲又像问自己，又像是问我。
C. 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
D. 他的脸苍白得像一X纸。
4. 如下关联词填写正确的一项为哪一项〔〕当我们逐渐成长起来之后，我们便也逐渐形成了对这个世界的看法，它________ 来自于阅读，来自于直接经验。
我们依然热爱阅读，______________ 依然对阅读保持信赖，便会自觉去芜存精，选择那些真正的好书。
A.虽然更假设或者B.因为也只要并且也只要或者5. 说说如下句子属于哪种描写方法，并分析其作用。
〔1〕父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
〔2〕父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不一一动吗！能力提升6.阅读下文，回答如下问题。
我的母亲当我在小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。
我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的劳动困苦。
可是，我也愿意升学。
我偷偷地考入师X学校一一制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供应。
只有这样..，我才敢对母亲说升学的话。
入学，要交十元保证金。
这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。
她不辞劳苦，只要儿子有长进。
人教课标版八年级语文（上）同步训练第八课《台阶》基础知识应用1、下列划线字的注音准确无误的一项是（）A凹凼（dàng ）黏（nián ）性半晌（xiǎng ）和睦（mù）B门槛（kǎn ）涎水（tán ）一栋（dòng ）烟瘾（yǐn ）C尴尬（gān ）瞬间（shǜn ）叮嘱（zhǚ）憋住（biē）D舀米（yǎo ）模样（mé）头颅（lú）烦躁（zào）2、下列字形全对的一组是（）A低眉顺眼得意扬扬引人注目挈而不舍B 微不足道自命不凡家喻户晓潜心贯注C大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎不同 D若有所失人声顶沸洁然不同空前绝后3、用词造句不恰当的是（）A尴尬：见到老师进来，正在高谈阔论的他露出尴尬的神情B蹒跚：望着蹒跚远去的父亲，我的泪涌了出来C烦躁：听了这突如其来的消息，他立刻变得烦躁起来D和睦：老师的脸上总是带着慈祥和睦的笑容。
4、下列各句中标点符号运用不正确的一项是（）A不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗？B偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
C好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？D怎么了呢，父亲老了。
5、这篇小说中统领全篇的关键句子是（）A父亲总觉得我们家的台阶低。
B我们家的台阶低！C台阶高，屋主人的地位就相应高。
D怎么了呢，父亲老了。
6、对本文主题的理解最准确的一项是（）A通过父亲劳累半辈子终于造起高台阶的新屋的故事，赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神。
B通过记叙父亲大半辈子的劳动、生活和追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，也流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。
C通过父亲为实现毕生愿望而努力的故事，反映了中国农民思想的闭塞落后，流露出对农村生产力低下、农民生活贫困的慨叹。
D通过记叙父亲大半生的劳动、追求，表达了对父亲愚公移山精神的赞美，但也流露出对农民思想闭塞、狭隘的不满与批评。
八年级上册第二单元第8课《台阶》同步测练一、基础演练1.下面注音完全正确的一项是（）A．凹凼．（dàng）门槛．（．kǎn）涎．水（yán）摔跤．（jiāo）B．泥浆．（jiāng）着．落（zhuó）淌．汗（tǎng）烟瘾．（yǐn）C．蹿．（cuān）上黏．（nián）性尴．尬（gān）胯．骨（kuà）D．醒．悟（xǐng）晌．午（shǎng）揩．（kāi）汗扁担．（dan）2.解释下列句中加点词语：①父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。
②他忽然醒悟．．，台阶是水泥抹的面，不经磕。
③农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
④（他）那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机．．。
3.说说下列句子属于哪种描写方法，并分析其作用：①父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。
②父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴的一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！4．根据课文内容回答：课文的叙事线索是。
父亲要造一栋有高台阶新屋的原因是。
为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？。
5．作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？6．根据情节，概括父亲性格特点：①立下造屋目标，并为之付出长期艰辛的劳动，表明父亲——②建成新屋后的喜悦、局促、不自在，表现父亲——③建成新屋累垮身体，不服老，表现父亲——7.比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处：同：异：⒏为下面这段文字的“甲”“乙”处，填入恰当的语句：有些少年朋友说：“我想学好作文，就是太难了，没有信心。
其实“甲”你想不费吹灰之力，轻易地就学会学好作文，那当然是不行的；但你只要“乙”，那就一定能学会学好。
①填入甲处最恰当的一项是（）A．锲而不舍，金石可镂。
千里之行，始于足下。
《台阶》一、根据拼音写汉字。
烦（zào）（ɡān ɡà）缝（qì）米（yǎo）二、解释加点的词语。
1.虽然这些都很微乎其微．．．．，但他做得很认真。
2.偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失．．．．的模样。
3.农村里有这么个风俗，大庭广众．．．．之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
三、选词填空1.那个石匠笑着为父亲（抬、托、举）在肩上，说是能一口气（驼、抬、背）到家，不收石料钱。
2.他的脚板（长大、宽大、阔大），（露出、开着、裂着）许多干沟，沟里（嵌着、塞着、堵着）沙子和泥土。
四、揣摩加点词语的表达作用。
1.只是．．那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太．可惜。
2.父亲的两手没处放似的，抄．着不是，贴．在胯骨上也不是。
五、简答：本文围绕老屋台阶写了哪几个方面的内容？有甚么作用？六、拓展浏览。
父亲春节回家探亲，我为妈妈买了好多礼物，只给爸爸带回一条内部处理的白包香烟。
从我记事起，爸爸就没怎样疼过我。
……归队那天夜里，下起了鹅毛大雪。
天明时，望着盈尺的积雪我愁道：“怎样走呀？”爸爸说：“到渡口这段路我已扫出了一条大道。
天冷，穿上我的皮棉鞋走吧。
家有家规，军有军法，不要超假。
”我猛然瞥见了挂在院中枣树上爸爸的那件灰大衣，上面结满了冰块。
离我家比来的车站是在村前那条小河的对岸，而渡口离我家足足有半公里，爸爸（果然、忽然、居然）在这段路上扫出了一条大道。
来到渡口，无人摆渡，爸爸就用手中的木锨当桨，让我坐在船舱中，他划动了小船。
河面薄冰晶莹，岸上白雪皑皑(我忽然想起了小时分逢到下雪天，爸爸就让我坐在他的肩上驮着我上学的情景。
那时分爸爸还很年轻，驮我很轻松；如今他老了，划起船来好像有些力不从心。
一种炽热的情感在我心中自然而然地产生。
我当兵的第二年春天，爸爸听说我要考军校，走了50里的土路，又坐了一天一夜的火车，把我读高中时的课本全都送了来。
当时没赶上食堂开饭，爸爸只吃了我为他泡的两袋方便面，就坐车走了，说是怕影响我的工作。
人教版初二语文上册台阶课后练习题及答
案
人教版初二语文上册台阶课后练习题及答案
1 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（1）
2 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（2）
3 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（3）
4 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（4）
5 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（5）
6 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（6）
7 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（7）
8 人教版初二语文上册同步练习及答案：台阶同步练习（8）
小编再次提醒大家：多做练习题，才能提高学习成绩，大家一定要牢记。
希望这篇人教版初二语文上册台阶课后练习题及答案可以帮助到您！。
人教版语文八年级上册第二单元第八课《台阶》同步练习（ I I ）卷一、 单选题 （ 共 13 题；共 26 分 ）1. （ 2分）下列各句中有语病的一项是 （ ）A . 电影《爸爸去哪儿》在中国掀起收视狂潮和广泛热议，明星爸爸和萌娃给观众留下了深刻的印象。
B . 被称为“中国人年度精神史诗”的电视公益活动——“感动中国年度人物”颁奖盛典赢得观众广泛赞誉。
C . “嫦娥三号”的成功着陆标志着我国成为继美俄之后第三个实施月球软着陆的国家。
D . 第二届青奥会“分享青春，共筑未来”的理念激发着青少年的热情，大家翘首以盼。
2. （ 2 分）下列各句中加线的成语使用不恰当的一句是（ ）A . 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了。
B . 这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
C . 设计者和匠师们因地制宜 ， 自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
D . 我们必须持之以恒 ， 一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲。
3. （ 2 分）身在曹营的关羽是从谁的口中得知刘备的下落的？（）A . 于禁B . 刘辟C . 孙乾D . 陈震4. （ 2 分）下列句子运用的修辞方法及其表达作用分析不正确的一项是（ ） A . 如果生命是树 ,尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊言就是飞翔。
理解：运用姓名 : 班级 : 成绩 :比喻和排比的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命。
B . 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
理解：这句话采用拟人手法，显示大海的巨大声势和强大力量。
C . 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿和她亲近呢?理解：运用反问，抒发了作者对老师的热爱之情。
D . 他们两位老朋友谈天说地，我觉得自己好像是一个不必要的旁听者。
5.（2 分）下列文学常识表述有误的一项是（）A . 朱自清的《背影》和鲁迅的《故乡》都是叙事性散文。
部编人教版八年级语文上册第8课《台阶》同步练习及答案内容预览：《台阶》同步练习基础知识1．给下列加黑的字注音或根据拼音写汉字。
门槛( ) 烦zagrave;o( ) 嵌着( ) 小凹danɡ( )尴尬( ) xian( )水黏性( ) 胯骨( )2．结合课文语境解释下列词语。
粗暴：_______________________________________________________ 专注：_______________________________________________________ 大庭广众：_______________________________________________________ 微不足道：_______________________________________________________ 3．为了刻画父亲的高大形象，文中人物的肖像描写和语言描写都很成功，请熟读课文，并从文中摘录有关词句。
肖像描写：_______________________________________________________ 动作描写：_______________________________________________________ 语段训练母亲坐在门槛上干活，我就被安置在青石板上。
母亲说我那时好乖，我乖得坐坐就知道趴下来，用手指抓青石板，划出细细的沙沙声，我就痴痴地笑。
我流着一大串涎水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥沫子。
再大些，我就喜欢站在那条青石门槛上往台阶下跳。
先是跳一级台阶，蹦、蹦、蹦!后来，我就跳二级台阶，蹦、蹦!再后来，我跳三级台阶，蹦!又觉得从上往下跳没意思，便调了头，从下往上跳，啪、啪、啪!后来，又跳二级，啪，啪!再后来，又跳三级，啪!我想一步跳到门槛上，但摔了一大跤。
父亲拍拍我后脑勺说，这样是会吃苦头的!父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。
人教版语文八年级上册第二单元第八课《台阶》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A . 广州国际灯光节以“光影”为设计主题，面向全球征集，并给设计者自由的创作空间。
（在“征集”后加上“作品”）B . 国家发改委、外交部、商务部联合发布了共建“丝绸之路”经济带和21世纪“海上丝绸之路”的行动。
（把“联合”调到“行动”前面）C . 中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
（把“广泛”调到“关注”前面）D . 我们在作文中，应尽量避免不写错别字。
（删去“避免”或“不”）2. （2分）选出下列句子中加线成语使用不恰当的一项。
（）A . 精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。
B . 我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。
C . 有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。
D . 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。
3. （2分）下列对名著《钢铁是怎样炼成的》的表述中，错误的一项是（）A . 《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙，为战友们读《牛虻》，大家深受感动。
B . 《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。
C . 《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失明）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。
D . 保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
4. （2分）对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（）A . 什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
理解：这句话运用设问的修辞方法，先提出问题：什么是路？以引起读者对“什么是路”的注意与思考，再给出答案，给人以鲜明深刻的印象。
B . 以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……理解：这句话运用排比的修辞方法，读起来酣畅淋漓。
C . 黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。
理解：这句话运用夸张的修辞方法，突出了土地的“肥沃”，表现了黑龙江人对家乡的热爱。
D . 十六岁一个忧伤的春夜，洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
理解：这句话运用比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了春天月夜清冷的气氛，烘托出少年愁闷孤寂的情怀。
5. （2分）下列说法正确的一项是（）A . 《三国演义》中“三英战吕布”是一个精彩片段，其中“三英”是指关羽、张飞、赵云。
B . 《水浒传》中“血溅鸳鸯楼”写的是行者武松怒杀张督监等恶人的故事。
C . 《红楼梦》中的“金玉良缘”指的是贾宝玉和林黛玉的姻缘。
D . 《西游记》中孙悟空被二郎神抓上天后，放进太乙真人的八卦炉中炼了四十九天。
6. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（））A . 离开母亲这么久了，看见母亲现在憔悴的样子，我不禁触目伤怀。
B . 李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！C . 长江的两岸重峦叠嶂，遮蔽了天空和太阳，景色非常壮观。
D . 每年，慕名而来参观寒山寺的游客络绎不绝。
7. （2分）下面注音有误的一项是（）。
A . 凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎（yán）水摔跤（jiāo）B . 泥浆（jiāng）着落（zhuó）淌（tǎng）汗烟瘾（yǐn）C . 蹿（cuān）上黏（nián）性尴（gān）尬胯（kuà）骨D . 醒（xǐng）悟晌（shǎng）午揩（kāi）汗扁担（dàn）8. （2分）下列句中标点符号使用有误的一项（）。
A . 先是跳一级台阶，嘣，嘣，嘣！B . 乡亲们常常戏称：你们家台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。
C . 烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
D . 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？9. （2分）文中括号内应填入的词是（）。
那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地（）了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
我连忙去抢父亲的担子，他却很（）地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。
……等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
父亲说他的腰闪了，要母亲为他治治。
……这以后，我就不敢再让父亲挑水。
挑水由我包了。
父亲闲着没什么事可干，又觉得很（）。
A . 惨叫粗暴烦躁B . 惨叫粗野烦恼C . 喊叫粗暴烦恼D . 喊叫粗野烦恼10. （2分）下列句中标点符号使用有误的一项（）。
A . 不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗？B . 偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
C . 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？D . 怎么了呢，父亲老了。
11. （2分）选出字形全对的一项（）A . 麻筋草鞋人踩牛踏宽敝阴凉烟瘾B . 自言自语摇来荡去筹划材料泥浆C . 精力旺盛不凑热闹言外之意跨骨D . 门尴台阶流出涎水低眉顺眼磕头12. （2分）下列加线字注音、字形不正确的一项是（）。
A . 凹凼（ào）烦燥（zào）B . 尴尬（ɡān ɡà）阴凉（yīn）C . 卵石（luǎn）揩一把（kāi）D . 砌缝（qì）舀米（yǎo）13. （2分）句中加线词语的感情色彩与其他不同的一项是（）。
A . 听了这话父亲就圆睁着眼呵叱。
B . 为了这锲而不舍的佩服，老张给她这张票。
C . “差半车麦秸”用膀子尖谄媚地贴着我的膀子尖。
D . 你怎么这样凭空污人清白……二、能力提升 (共10题；共49分)14. （8分）根据拼音写汉字，给加下划线字注音。
凹dàng ________nián性________ 头1ú________半shǎng ________涎水________ 揩一把________ 尴尬________ 砌台阶________15. （4分）根据注音写汉字。
xīn yìwěi xiāo温________华________枯________喧________16. （9分）综合性学习。
含英咀华，品味诗香，年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动，请你参加活动，完成下列任务。
（1）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈，你觉得下面哪句诗更适合送给母亲：________，________。
（请填写诗句）A.零落成泥碾作尘，只有香如故。
B.谁言寸草心，报得三春晖。
（2）为了响应年级的号召，班上准备办一期黑板报，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目，并说明设计意图。
栏目一：走近诗人设计意图：让同学们了解古代诗词名家。
栏目二：________设计意图：________（3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。
17. （5分）根据拼音写出相应词语（1）多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小āo dàng________。
（2）虽然这些都很wēi bù zú dào________ ，但他做得很认真。
（3）因而，父亲明明该高兴，却露出些gān gà________的笑。
（4）农村里有这么个风俗，dà tíng guǎng zhòng________之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
（5）父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào________。
18. （5分）课文《云南的歌会》中，作者以精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，请你概括一下，并说说其中蕴含了作者怎样的情感？19. （2分）文学常识填空。
“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。
”这幅对联提到了________和________两个有关长城的故事。
20. （4分）指出下列各句中所运用的描写手法。
①我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
” ________②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
________③母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。
他可真算得一个有办法的人。
” ________④他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
________21. （4分）写出下列句子所使用的修辞方法。
①电！你这宇宙中最犀利的剑呀！________②风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！________③你，你东君，你是什么个东君？________④你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切，特别要烧毁你那匹马！________22. （5分）找出下列各句中的错别字并改正。
白天，他陪请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥，酬划材料，干到半夜。
农村里有这么个风俗，大厅广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
23. （3分）根据句中画线部分的意思，在后面的括号内写出相应的词语。
（神色、态度）不自然。
________低着眉头，两眼流露出顺从的神情。
形容驯良、顺从。
________感觉好象丢掉了什么，形容心情惆怅。
________三、阅读题 (共2题；共49分)24. （24分）阅读下文，回答相关问题走进周庄走进周庄，转过隔开新街的影壁，像倏然闯进一个梦。
你不曾料到，刚刚漫步走过水泥沥青堆成的寻常街市，怎地一下子时光倒流百年，眼前这长街曲巷、黛瓦粉墙，古朴中透着似曾相识的亲切，那亲切又翳着一层久违的新鲜。
你生怕踏破这梦境，双脚蹭在石板路上，竟不知该向哪里迈步。
疑惑间，衣带般绕来绕去的水巷过来牵着你的思绪，由不得你再去打捞记忆深处的印象。
你只须循着水巷去寻找，三步两步，一挂高挑的拱桥不经意地倚在石条岸边，精致得如镂空的玉环。
小心踏上拱桥，周庄顿时立在面前：街楼古屋参差着，逶迤着，摩肩接踵地向你涌来，倒显得桥下的水流淌得如静止一般。
如果时间有分量，这河水远比古屋旧巷来得沉重；眼下它只是沉沉地绿着，像一整匹长长的翠绸向前滑动，滑过河棚，滑过埠头，滑过家家户户堂前廊下，滑向田野，又流成一条喧腾的河。
就是这小河连接着又隔膜着周庄和远处的都市。
当都市里的水充满漂白粉的味道，当都市的空气龌龊得令人窒息，当钢骨水泥森林遮蔽着丽日蓝天时，周庄被发现了。
那石板长街正好松弛紧张的神经，那曲水拱桥正好梳理浮躁的心态，城里人刚刚失去的一切似乎都在这里找到忆想的线索——周庄，成了都市人寻找慰藉的一场清梦。
