《生活在大自然的怀抱里》课件

第二课生活在大自然的环抱里作者：卢梭作者介绍著名的哲学家让·雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau)1712年6月28日出生于瑞士日内瓦一个钟表匠的家庭。

他的母亲在他出生后因难产而去世，他有一个兄长，在他很小的时候就离家出走，从此卢梭再没有得到他的任何消息。

卢梭懂事时，知道自己是用母亲的生命换来的，他幼小的心灵十分悲伤，更加感到父亲的疼爱。

他的父亲嗜好读书，这种嗜好无疑也遗传给了他。

卢梭的母亲遗留下不少小说，父亲常常和他在晚饭后互相朗读。

卢梭日复一日地读书，无形之中养成了读书的习惯，渐渐充实并滋养了他年幼的心灵。

7岁的卢梭就将家里的书籍遍览无余。

他还外出借书阅读，如勒苏厄尔著的《教会与帝国历史》、包许埃的《世界通史讲话》、普鲁塔的《名人传》、那尼的《威尼斯历史》、莫里的几部剧本等等，他都阅读过。

由于这些历史人物的典范影响和他父亲的谆谆教诲，卢梭深深体会到了自由思想和民主精神的可贵。

由于家境贫寒，他没有受过系统性的教育，书却读了不少，卢梭10岁时，父亲被逐放，离开日内瓦，留下了孤苦伶仃的儿子。

卢梭快活的童年生活很快就结束了，在他13岁时，舅舅决定将他送往马斯隆先生那里，在他手下学当律师书记，希望他能赚点生活费用。

但卢梭非常讨厌这种只为了赚钱而缺乏趣味的职业，每天琐碎的杂务使他头晕目眩，难以忍受。

马斯隆先生似乎也不怎么喜欢卢梭，常常骂他懒惰愚蠢。

卢梭无法忍受这种侮辱，便辞掉了工作。

不久，卢梭又换了一个职业，在一位雕刻匠手下当学徒。

鉴于以前做书记时得到的不少教训，所以他对这个新工作依命而行，毫无怨言。

卢梭本来很喜欢这种工作，因为他爱好绘画，挥动刻刀也觉得很有趣，而且镂刻零件，用不着多么高超的技术，所以他很希望在这方面取得卓越的成就。

有一天，卢梭在空余时间为几位朋友刻骑士勋章，他的师傅发现后，以为他在制造假银币，便痛打了他一顿。

其实，当时卢梭年纪很小，对于银币根本没有什么概念，他只是以古罗马时期的钱币形状，做为模型罢了。

人教版中职语文基础模块下册第课《生活在大自然的怀抱里》课件 (一)人教版中职语文基础模块下册第13课，《生活在大自然的怀抱里》课件，是一篇自然描写类的课文，主要讲述了自然景色的美妙和环境保护的重要性。

本次文献将从三个方面进行分析，分别是课文内容，课件结构以及教学价值。

一、课文内容本文主要描写了作者和她的两个朋友一起来到自然风景区中，欣赏自然的美丽，并提倡保护环境的意义。

文章通过对自然风景的描写，让读者感受到自然风景的雄伟与壮美，如层层叠叠的山峦、潺潺流水、万紫千红的花卉等自然风景，让人充满了对自然的敬畏与欣赏。

同时，文章也提醒人们要关注环保，保护好这片美好的自然风景。

二、课件结构本课件采用“词句解析”、“自然风景描写”等多个分点，通过图片、短语、词汇等多种方式展现自然风景美妙、表现环保意义。

在课件开头，以图像为导入，带领学生们进入了自然风景区，随后通过文字和图片的结合使学生更直观地感受到了自然风景的美丽，进而使学生对环保思想有了更深刻的认识。

三、教学价值本篇课文丰富了中职语文基础课的内容，它不仅对学生进行了自然环境素养方面的鼓励和教育，同时也能够让学生更好地享受自然之美、增加对自然的敬畏与感激之情。

本课件的巧妙设计能够调动学生们的多种感官，增强学生对自然风景的感性认识，同时也引导学生理性思考保护环境的意义。

同时，通过该课文的学习，学生将更加深入地去了解和认识自然，使我们对于自然保护的重要性有了更加深刻的认识。

综上所述，本篇课文的丰富内容、精美设计和教学价值，使它成为了中职语文基础课中一道重要的自然类课文，能够启迪学生对自然的思考，增强对环保的认识。