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部编版小学语文《半截蜡烛》精品ppt课件

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《半截蜡烛》 完整版PPT课件

《半截蜡烛》 完整版PPT课件

在世界反法西斯战争胜利后，法国总统 戴高乐如果知道了这件事情，要颁发荣誉奖
章，那么夫人一家三口之中谁将有幸荣膺 （[yīng]）此奖呢？
奖章应该给谁呢？
•伯诺德夫人 •杰克 •杰奎琳
颁奖词
伯诺德夫人：守住蜡烛，守住秘密，就 是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以 看出伯诺德夫人对侵略者的憎恨，誓死 赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定 的话，使两个孩子做好了心理准备，所 以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。
剧本是以代言体方式为主、表现故事情节的文 学样式。它是戏剧演出的文字依据。在文学领域里， 它是文学作品的一种特殊体裁，在戏剧实践领域里， 它是戏剧活动的基础和起点。
剧本主要由剧中人物的对话、独白、旁白和舞 台指示组成。对话、独白、旁白都采用代言体，在 戏曲、歌剧中则常用唱词来表现。剧本中的舞台指 示是以剧作者的口气所写的叙述性的文字说明，包 括对剧情发生的时间、地点的交代，对剧中人物的 形象特征、形体动作及内心活动的描述，对场景、 气氛的说明，以及对布景、灯光、音响效果等方面 的要求。
半截蜡烛被点燃的情况下，千方百计
地保护秘密情报 的故事。
本篇课文是一个短小的剧本，反映的 是发生在第二次世界大战期间法国某城市 的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西 斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺 德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。 在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的 危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德 夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢 与敌人展开了惊心动魄的斗争。
我去柴房抱些柴来生火吧。 “若无其事”是什么意思？
——好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不 关心。
找出描写杰克动作、神态和语言的词语和句子，仔 细读读，看看这些词句体会了杰克的什么特点？

《半截蜡烛》PPT课件3

《半截蜡烛》PPT课件3

作业： 1、选择一个人物细致刻画内心活动。 2、将故事编成课本剧人，他们的独创精神来自他们的博学。 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。 想哭的时候就哭出来。 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 你把所有的都看透了，别人就看不透你了 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子
内心独白
内心独白
时间一分一秒地过去。这时候， 大儿子杰克慢慢地站起来，“天 真冷。我到柴房去搬些柴来生个 火吧。”
孩子是懂事的，他知道，厄 运即将到来了。在斗争的最后时 刻，他从容地搬回一捆木柴，生 了火，默默地坐待着。
小女儿杰奎琳娇声地对德 国人说道：“司令官先生，天 晚了，楼上黑，我可以拿一盏 灯上楼睡觉吗？”
12.半截蜡烛
烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。
生命悬于一烛
半截蜡烛
课文录音 伯诺德夫人 杰 克 杰奎琳 作 业
她看着两个脸色苍白的孩 子，急忙从厨房取出一盏油灯 放在桌上。 “瞧，先生们， 这盏灯亮些。” 说着，轻轻 把蜡烛吹熄。
“瞧，先生们，这盏灯亮些。”
杰奎琳镇定地把烛台端起 来，向几位军官道过晚安，上 楼去了。
马赛曲
前进!前进!祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临! 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地， 我们的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民， 他们从你的怀抱里， 杀死你的妻子和儿女。 公民们，武装起来! 公民们，投入战斗! 前进前进!万众一心! 把敌人消灭净……

半截蜡烛PPT课件

半截蜡烛PPT课件
家三口生命的结束。
2020/10/13
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自读要求：
1. 默读课文3-7小节，伯诺德夫人一家 三口是怎样与德军周旋的,你最欣赏 谁?把他的语言、动作、神态及心理 活动的语句划出来。
2. 认真读读，抓住关键的词语想想从 中能感受到些什么，并在感受深刻的 地方简要写下自己的感受。
2020/10/13
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她看着两个脸色苍白的 孩子，急忙 从厨房取出一盏
脸色苍白，杰克、杰奎琳，你们可千万不能
慌。…… 得赶快想个法子，不管怎样，一定
要镇定，不能让敌人瞧出破绽。哎呀，杰克，
你干嘛站起来，你要干什么？杰克，真是好
样的。……蜡烛啊蜡烛，你烧得慢一点
儿……怎么，强盗们恶狼般的眼睛正盯着蜡
烛，难道他们发现了什么？就要烧到金属管
了，快想法子，决不能让情报落在敌人手里！
2.有兴趣的同学课后召集四 人小组的成员演一演这个故 事。
2020/10/13
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谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXXX 日期：20XX年XX月XX日
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油灯放在桌上。“瞧，先生 们， 这盏灯亮些。” 说着， 把蜡轻烛轻吹熄。一场危机似乎
过去了。
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突然，小女儿杰奎琳 娇地声对 德国人说道：“司令官先生，天 晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？”
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——这可怎么办才好？…… 两个孩子
6 半截蜡烛
2020/10/13
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小学六年级下学期语文《半截蜡烛》PPT课件

小学六年级下学期语文《半截蜡烛》PPT课件

时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生 个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋 子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛 台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子 是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的 最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默 默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻， 它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的 心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双 恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
烛焰摇曳，发出微弱的光， 此时此刻，它仿佛成了屋子里 最可怕的东西。
生命悬于一烛！
突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人 说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑， 我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了 瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。 我家也有一个像你这么大的小女儿。”杰 奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道 过晚安，上楼去了。
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄 灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到 破坏，也意味着他们一家三口生命的 结束。
默读课文，划出描写伯 诺德夫人一家人的动作、神 情、语言及心理活动的有关 词句。（小组同学合作，试 着将故事编成课本剧演一 演。）
伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与敌人 周旋的？
你认为谁的表现最出色？
6. 半 截 蜡 烛
6 半截蜡烛
第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人 称伯诺德夫人 。她身边只有两个幼小的儿女 —— 杰克 和杰奎琳 。为了把德国强盗赶出自己的祖国 。 母子三人 都参加了秘密情报的传递工作。
把装有情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后 把它插在一个烛台上。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过 了前来搜查的德军。
有“有
听教师介 绍老

小学六年级下学期语文《半截蜡烛》PPT课件

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第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人类 社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
他们满怀浓浓的爱国情怀， 寄托了对和平的强烈愿望； 他们无怨无悔地浴血奋战， 传承着坚强不屈的民族精神； 他们默默无闻的生死付出， 拯救了全人类！ 挽救了世界文明！ 热血筑英魂， 生命塑丰碑， 无名英雄将永留青史！
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克 慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生 个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋 子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛 台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子 是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的 最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默 默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻， 它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的 心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双 恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄 灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到 破坏，也意味着他们一家三口生命的 结束。
默读课文，划出描写伯 诺德夫人一家人的动作、神 情、语言及心理活动的有关 词句。（小组同学合作，试 着将故事编成课本剧演一 演。）
伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与敌人 周旋的？
你认为谁的表现最出色？
4、下列句子没．有．语．病．的一项是(
)
A、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。
B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。 C、大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示，重视外语学习、忽视 中 文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。

小学六年级下学期语文《半截蜡烛》PPT课件

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物如鱼、虾、蛋、牛奶等中含有丰富蛋白质(媒体)。
食物中的蛋白质
尿素、二氧化碳和 酶 被 氧 化
氨基酸
热量
组成
各种蛋白质
2．其重要性表现在： ①是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要 原料， 约占人体除水分外剩余质量的一半。 ②蛋白质参与几乎所有的生命活动，因此可以说没有蛋白质就
没有生命。 如A、参与化学反应的酶就是一种蛋白质，是生物催化剂。绝大多数 酶属于蛋白质，但也有少数酶不属于蛋白质。B、由蛋白质和血红素 组 成的血红蛋白在吸收 O2 和呼出 CO2 的呼吸过程中起载体作用。
难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质 .维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
子式书 写的规律是什么？
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片：
探究活动三：丁烷 分析、 总 实验现象， 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
页“阅

《半截蜡烛》课件3-五年级下册语文PPT课件

杰奎琳镇定地把烛台端起 来， 向几位军官道过晚安， 上楼去了。
马赛曲
前进!前进!祖国的儿郎， 那光荣的时刻已来临! 专制暴政在压迫着我们， 我们的祖国鲜血遍地， 我们的祖国鲜血遍地。 你可知道那凶狠的兵士， 到处在残杀人民， 他们从你的怀抱里， 杀死你的妻子和儿女。 公民们， 武装起来! 公民们， 投入战 斗! 前进前进!万众一心! 把敌人消灭净……
作业: 1、选择一个人物细致刻画内心活动。 2、将故事编成课本剧， 演一演。
敬 请 指 导
12.半截蜡烛
烛焰摇曳， 发出微弱的光， 此时此刻， 它仿佛成了屋子 里最可的东西。
生命悬于一烛
半截蜡烛
课文录音 伯诺德夫人 杰 克 杰奎琳 作 业
她看着两个脸色苍白的孩 子， 急忙从厨房取出一盏油 灯放在桌上。 “瞧， 先 生们， 这盏灯亮些。 ” 说着， 轻轻把蜡烛吹熄。
“瞧， 先生们， 这盏灯亮些。
内心独白
内心独白
时间一分一秒地过去。 这时 候， 大儿子杰克慢慢地站起来， “天真冷。 我到柴房去搬些柴 来生个火吧。 ”
孩子是懂事的， 他知道， 厄运即将到来了。 在斗争的最 后时刻， 他从容地搬回一捆木 柴， 生了火， 默默地坐待着。
小女儿杰奎琳娇声地对德 国人说道: “司令官先生， 天晚了， 楼上黑， 我可以 拿一盏灯上楼睡觉吗? ”

小学六年级下学期语文《半截蜡烛》PPT课件


作业：
今天，我们通过合作、探究的方式抓住人物 的动作、语言、及心理活动，感受到了当时紧张 的气氛、人物的机智、勇敢和镇静！
在二战期间，还有许多年幼的孩子立下了大功， 比如放牛郎王二小，你还知道哪些少年英雄吗？
请同学们把本课编成课本剧演一演。
导入新课，揭示课题 1、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人有着不同的理解 和态度 。有的人活得崇高、伟大；有的人活得无耻、卑微。在死的问 题上，有 的重于泰山，有的轻于鸿毛。哪个同学能举出这两方面的例 子？
第二次世界大战（1931年9月－1945年9月）是迄今为止，人类 社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。 先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡 5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。
他们满怀浓浓的爱国情怀， 寄托了对和平的强烈愿望； 他们无怨无悔地浴血奋战， 传承着坚强不屈的民族精神； 他们默默无闻的生死付出， 拯救了全人类！ 挽救了世界文明！ 热血筑英魂， 生命塑丰碑， 无名英雄将永留青史！
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
3、听录音带，或者教师范读全诗。 学生自读诗歌。把握主要内容，理清诗歌的写作思路，分清诗歌 的结构 层次。（诗的第一节写了两种“生”和“死”，是全诗的总纲； 第二、 三、四节写了两种人对人民的不同态度，它们之间是并列关系； 第五、 六、七节分别与上面三节对应，写出了两种人的不同结局）
第二课时 习作指导 创设情境，激趣导入 一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃 地欣 赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我 忍不 住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一 把夺 过他的小木船…… 同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？结果又会怎样？
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剧本，主要通过任务对话或唱词来推进情 节，刻画人物。
人教课标版《半截蜡烛》
苏教西师大版《生死攸关的烛光 》 语文A版《生死攸关的烛光 》 湘教版《生死攸关的烛光 》
欢 迎 进 驻
剧 组
初识剧本
剧本与以往所学的课文有什么不同？
理清情节
《半截蜡烛》剧情图
藏进情报
半截蜡烛 全家保护 （ 点燃） （ ）（ ）
一把夺回烛台) [杰克无奈地去柴房，下。 伯诺德夫人 (不动声色地慢慢说道)先生，要
知道，柴房里很黑…… 中尉乙 (瞥了她一眼，不满地)夫人，在自己 家里，应该相信您的儿子有足够的能力应付那 了如指掌的小柴房。难道他会从柴房里搬来一 窝兔子吗?
杰奎琳拿走蜡烛
[蜡烛越燃越短。杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前。 杰奎琳 司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上 楼睡觉吗?(她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱) 少校 (看着她那粉嘟嘟的小脸蛋，笑了)当然可以，美丽的 小天使。我也有一个像你这么大的女儿，和你一样可爱，她叫玛 琳娜。 杰奎琳 (笑容像百合花一样纯洁)我觉得她一定非常想您， 司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。 少校 那么，晚安，小姑娘。 杰奎琳 晚安，各位先生。晚安，妈妈。 伯诺德夫人 (温柔地)晚安，亲爱的。 [杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡 烛熄灭了。
生们，忘了点灯。瞧，这灯亮些，可以把这个昏暗 的小蜡烛熄了。(吹熄了蜡烛) 中尉甲 (不耐烦地)晚上这么黑，多点支蜡烛也 好嘛。(又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃)更亮了一些 ，不是吗?
杰克想端走蜡烛
杰克 (若无其事地走到桌前，端起烛台)天真 冷。先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。 中尉乙 (厉声)难道你不用蜡烛就不行吗?(
（ 吹熄 ） （
）（
）
分组排练
排练提示： 1、小组合作，分派角色，选其 中一个场景演一演。 2、先揣摩人物语言、动作、神 态、心理，分析人物特点，再 进行排练。
演出开始
伯诺德夫人吹熄蜡烛
[过了不久，嘭嘭嘭嘭，一阵粗暴的敲门声，三个德国军官例行 检查来了。很奇怪，检查完了，他们都没有要走的意思，也许 是因为外面风太大了。 中尉甲 好黑的屋子，为什么不点蜡烛呢?(点燃 了那个藏有秘密的蜡烛) 伯诺德夫人 (急忙取出一盏油灯)太对不起了，先
[蜡烛越燃越短，杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到 少校面前。]
司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯 上楼睡觉吗？（她蓝宝石般的眼睛在烛光下显得异常 可爱）
（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您， 司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。
续编剧本
一场随时都有可能爆 发的灾难，就这样被 杰奎琳巧妙化解了。 此时此刻，心有余悸 的一家人肯定有很多 话要说，他们会说些 什么呢？接下来请你 任选一个或几个角色， 补写几句对话。括号 里可以写舞台说明， 比如人物的神态，动 作等。