高中历史人教版选修1第二单元商鞅变法单元检测

高中历史人教版选修1第二单元商鞅变法单元检测

一、单选题

1．公元前361年，秦孝公继位。那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是

A．秦国最先进行了变法改革 B．秦国的社会风尚为之一新

C．商鞅变法使秦国成为强国 D．各国害怕秦发动兼并战争

2．“富贵之门必出于兵，是故民闻战而相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也。”此说若作为主流社会价值观，最早出现在

A．秦国后期 B．西汉前期 C．西汉后期 D．宋朝前期

3．战国时期，各国贵族都豢养大批门客为己所用，“以客出仕”成为当时最流行的一种仕进制度。据此可知，当时

A．士阶层崛起利于官僚政治的形成 B．旧贵族对官位的垄断被彻底否定

C．诸侯争霸战争频繁加速社会转型 D．学术下移推动百家争鸣局面产生

4．“该帝王之制，除井田，民得买卖”。商鞅变法中这一措施最重要的意义是

A．促进秦国的商业贸易 B．打破了原有的土地界限

C．承认井田制的合法性 D．以法律确立土地私有制

5．战国时期，各国统治者纷纷进行变法改革的直接动力是

A．生产力的迅速发展 B．确立封建专制统治

C．争取兼并战争胜利 D．阶级斗争异常尖锐

6．下列有关春秋时期的历史现象，按因果关系排列正确的是

①社会生产力的发展 ②土地私有制的确立

③人身依附关系削弱 ④社会阶级关系变化

A．①②③④ B．②①④③ C．③①②④ D．④②①③

7．“历史意见”指的是在那制度实施时代的人们所切身感受而发出的意见。这些意见，比较真实而客观，待时代隔得久了，该项制度早已消失不存在，而后代人单凭后代人自己所处的环境和需要来批评历史上以往的各项制度，那只能说是一种时代意见。下列属于时代意见的是

A．“商鞅相孝公，为秦开帝业”（东汉·王充《论衡》）

B．（实行均田制）“国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积于廊者不可较数”（北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记》）

C．（王安石变法）“舍是取非，兴害除利，名为爱民，其实病民，名为益国，其实伤国”（宋·司马光《乞去新法之病民伤国者疏》）

D．（以皇帝名义“诏定国是”，其目的是）“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向，然后变法之事乃决，人心乃一，趋向乃定。”（梁启超《戊戌政变记》）

8．顾炎武说：“秦用商君之法，富民有子则分居，贫民有子则出赘，由是其流及上，虽王公大人亦莫知敬宗之道。”与此对应的变法措施是

A．废除井田制度，允许土地自由买卖 B．建立县制，由国君直接派官吏治理

C．实行强制分户，改变旧有社会习俗 D．改革户籍，加强对乡里人口的管理

9．战国时期，各诸侯国相继变法图强，出现了韩国申不害变法、楚国吴起变法、秦国商鞅变法等一系列变法。这些变法

A．引发了诸侯国间的争霸战争 B．促进了“百家争鸣”局面的形成

C．推动了重农抑商政策的确立 D．引起了诸侯国经济政治地位变化

10．下列各项史实与结论之间关系正确的是

史实 结论

A 商鞅令“为田开阡陌封疆” 废除了分封制，强化了中央集权

B 孝文帝实行“三长制” 激化了地方与中央的矛盾

C 王安石推行“青苗法” 既增加国家财政收入，又使农民免受高利贷盘剥

D 元朝实行行省制度 导致相权反弹，皇权削弱

A．A B．B C．C D．D

11．“商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。”该举措( )

A．调动了劳动者的生产积极性 B．加强政府对农民的人身控制

C．增加了政府的赋税收入 D．增强了秦国军队战斗力

12．有人批评商鞅“相秦不以百姓为事”。下列新法哪一项可以作为立论依据

A．“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅” B．“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身”

C．“集小乡邑聚为县” D．“令民为什伍，而相牧司连坐”

13．商鞅正式变法前夕，发布告示：有谁能把这根木条（国都集市的南门外竖起的一根三丈高的木头）搬到集市北门，就给他十两黄金。百姓们感到奇怪，没有人敢来搬动。商鞅又出示布告说：“有能搬动的给他五十两金。”有个人壮着胆子把木头搬到了集市北门，商鞅立刻命令给他五十两黄金（当时的黄金指的是黄铜）。可见商鞅

A．十分重视金钱在变法中的作用 B．认识到官民对变法执行力的重要性

C．希望变法获得各个阶层的支持 D．极力树立自己在秦国官民中的威信

14．春秋战国是我国社会制度的变革时期，春秋与战国改革的不同之处主要是

A．改革的内容不同 B．改革的方式不同 C．改革的发动者不同 D．改革的结果不同

15．清人洪亮吉在其文集中曰：“春秋时，列国皆用同姓，惟秦不然。”据他统计，秦国自孝公以来共引进了53名外国人才，这些人才对秦的发展和壮大直至最后的统一起了重大的作用。据此可知秦国

A．商鞅变法影响深远 B．军功爵制推行得力

C．历来重视招揽人才 D．贵族势力严重削弱

16．战国初期，魏国李悝首倡“尽地力之教”，实施平抑米价的平籴法，以免谷贱伤农；同时制定《法经》六篇，以为“王者之政，莫急于盗贼”，故以盗法为《法经》首篇。材料反映的主要社会问题是

A．私有制开始确立，盗贼现象普遍 B．小农经济脆弱，农民破产沦为盗贼

C．商人不满平籴法，转而沦为盗贼 D．礼乐制度崩溃

17．下列表述最能揭示商鞅变法中“为田开阡陌封疆”的本质是

A．铁器的使用，使人类征服自然的能力增强

B．随着社会人口的增加，人们迫切需要扩大耕地面积

C．为提高生产效率，秦国以大规模的集体耕作取代以往的个体劳动

D．反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃

18．春秋战国时期，齐国出现大量“书社”组织，“书社”中国家对人口和土地有着明确的统计和登记。“书社”的大量出现说明齐国

A．井田制最早瓦解 B．管仲改革效果显现

C．建立起郡县制度 D．率先使用铁犁牛耕

二、材料分析题

19．阅读下列材料，回答问题。

材料一 孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。……卫鞅曰：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。……吾说公以王道，公善之而未用也。……吾说公以霸道，其意欲用之矣。”卫鞅复见孝公。公与语，不自知口之前于席也。语数日不厌。

——《史记·商君列传》

材料二 三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。

——《史记·秦本纪》

材料三 大夫曰：昔商君相秦也，内立法度，严刑罚，饬政教，奸伪无所容。外设百倍之利，收山泽之税，国富民强……其后卒并六国而成帝业。

文学曰：商鞅以重刑峭法为秦国基，故二世而夺……知其为秦开帝业，不知其为秦致亡道也。

——桓宽《盐铁论·非鞅篇》

（1）结合时代特征，分析材料一中秦孝公不用帝王之道而用霸王之道的原因。

（2）根据材料二，概括商鞅变法的核心思想。结合所学知识指出其具体措施。

（3）根据材料三，分析“大夫”和“文学”两派对商鞅变法的不同评价。

（4）你认为应该如何正确评价历史上的改革？

20．战国时代是中国社会的重要转型期。在国家体制转型过程中，制度的变迁与创新成为时代的主旋律，同时也为体制转型创造了有利的制度环境。阅读材料，完成下列要求。

材料一 今当世之用事者，若欲为上圣，举法之谓也。背法而治，此任重道远而无马、牛，济大川而无舡楫也。今夫人众兵强，此帝王之大资也，苟非明法以守之也，与危亡为邻。故明主察法，境内之民无辟淫之心，游处之士迫于战阵，万民疾于耕战。有以知其然也。

——《商君书·弱民》

材料二 商鞅作为新兴地主阶级的政治代表，坚定不移地对现存制度进行变革与创新，从而促进了战国时代的历史进程，改变了国家制度，创新了新兴地主阶级国家体制中各项政治、经济制度，反映了时代的潮流。……商鞅变法的基本精神是摧毁秦国贵族领主这一利益集团的世袭制，建立便于地主阶级发展的新制度，进而确立集权的君主专制制度。……商鞅把“田里不鬻”的旧制改为“为田开阡陌封疆”的新制，目的是打开地界，重新丈量土地，按亩征税，均平赋税负担，进而达到“赋税平”。

——摘编自叶行昆《论商鞅变法与制度创新》

（1）根据材料一，概括商鞅为制度创新创造的“制度环境”，并分析其原因。

（2）根据材料二，列出商鞅创新“国家体制中各项政治、经济制度”的表现及目的。

21． 公元8年，外戚王莽夺取西汉政权，建立新朝，他进行了许多改革。阅读材料，完成下列要求。

王田——民间田改称王田，属朝廷所有，私人不得买卖。如果一家男子不满八人，田超过九百亩，应将多余的田分给本族或邻居的无田人，原来没有田的人，按男口每口给田一百亩。币制——王莽共改币制五次，用重法严禁私铸。一家藏有铜、炭，就被官吏指为铸钱，邻近五家都算犯罪，男女被没收，囚送到长安锺官（铸钱官）当官奴婢。

——摘编自范文澜《中国通史》

（1）根据材料，分别指出王莽改革田制和币制的目的及其产生的影响。

（2）根据材料并结合时代背景，评价王莽的上述举措。

参考答案

1．C2．A3．A4．D5．C6．A7．A8．C9．D10．C11．C12．D13．B14．D15．C16．B17．D18．B

19．（1）社会大变革，战争频繁；帝王之道不符合形势要求，霸王之道有利于富国强兵。

（2）思想：法治、农战。（2分）措施：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；奖励军功，实行二十等爵位；燔诗书而明法令。

（3）大夫：商鞅变法为秦统一六国和建立专制中央集权制度奠定基础；文学：导致秦朝迅速灭亡。

（4）把改革放到特定的历史条件下；以是否有利于生产力的发展为标准；以是否顺应历史发展趋势和时代潮流为标准。

20．（1）制度环境：厉行法治。

原因：实行法治可以统一民众思想，实现富国强兵。

（2）政治表现：废除世卿世禄制，建立军功爵制；目的是建立君主专制。

经济表现：废井田，开阡陌（承认土地私有），目的是缓和社会矛盾。

21．（1）目的：改革田制是为了限制土地兼并；改革币制是为了加强政府对经济的控制，掠夺社会财富。影响：改革田制触及了官僚地主的利益，无地的农民不可能真正得到土地，社会矛盾激化；改革币制导致了社会矛盾的激化和社会经济的混乱。

（2）王莽的改革措施触及了土地兼并等时代焦点问题，但其改革把土地收归国有，违背了历史潮流；多次改变币制，不符合经济规律；其改革激化了社会矛盾，引起了社会的混乱，其改革只能以失败而告终。