行为规范主题班会范文

行动规范主题班会范文

文明行动,从小做起,遵照秩序,遵照规则,进出学校井然有序,全部学校才是文明的学校，下面作者给大家带来了行动规范主题班会范文，期望大家爱好！

行动规范主题班会范文1

【活动目的】

为了使全班同学进一步了解、知道新的《中学生日常行动规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实取信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】

以学生学习行动规范为中心，通过生活实例窥测、行规讨论交换、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行动规范教育。

【活动要求】

重视人人参与，讲求活动秩序，联系实际。

【活动进程】

主持人语：

班主任：同学们，今天我们大家在这个教室里展开开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行动规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举行一次班队活动.

二、由生活中的点滴谈起

三、《是对还是错》 班主任：我国教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行动。坏的习惯却能误导我们的行动，乃至可能让我们误入歧路，走上不归路。那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：判定下面说法是对还是错。

(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下(╳)

(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)

(3)同学之间相互尊重、团结互助、知道宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺负同学，不戏弄他人，产生矛盾多做自我批评。(√)

(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香(╳)

(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(╳)

(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)

(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(╳)

(8)别人不谨慎踩到你的脚，立刻给你道歉了，你说没关系(√)

(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，保护学校良好秩序(√)

(10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去涣漫步回来再睡(╳)

(11)前面是我们的老师，我们赶忙绕道而行吧，免得给他打招呼(╳)

(12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)

(13)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。(╳)

(14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。(╳) 四、答题比赛：(全部同学参与，赢取小奖品)

(班长)非常感谢三组同学的表演，为了检验同学们今天的收获，下面我们展开答题比赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。

一、填空题

1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及围绕婴儿者让座

2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

3、出操集队时要做到快、静、齐。

4、学生要做到穿着整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

行动规范主题班会范文2

活动目的：

1、通过看录像、听录音、浏览材料、讨论等系列活动，使学生知道我们中华民族是世界著名的 礼仪之邦 ，讲文明礼貌是中华民族的良好传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具有的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承良好传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行动习惯，初步建立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演情势当中，让学生遭到乐趣的熏陶和思想品德的教育，知道礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，我们班展开一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动进程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的良好传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

(一)家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香恳切敬父母》(放录像)

(放完录像)主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请观赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》

(表演终止)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处?

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应当怎么做呢?下面请观赏小品《家里来客了》 (二)校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲求做人要知道礼貌忍让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄重又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请观赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪情势。

徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行动规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行动规范三字歌》

学生朗诵《小学生日常行动规范三字歌》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里显现了几幕这样的情形，请看小品《课间活动》

(表演终止：主持人：同学们对这种现象有什么看法?我们应当怎么做?

学生自由发言。 (三)社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢?请听歌谣《让座》

(表演终止)主持人：我们要知道尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

(表演终止)主持人：说的好，相信你们做的更好!咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

(表演终止)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。(学生齐读)

(四)、文明用语不离口

主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品：我错在哪里了?)

(表演终止)主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲求文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

(放完录音)主持人：谈吐很能反应一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要建立一个人的美好形象，第一要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲求呢?下面请听：《日常文明用语介绍》

(介绍完)主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，出错之后的一声“对不起”就可以使对方的怒气云消雾散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

(表演终止)主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《奇妙的字》

三、活动总结。

主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一位新时期的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意忍让，靠右行走，保证畅通;讲求卫生，稳定扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，稳定写乱划，严格遵照学校规章制度，相互监督，共同增进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一位学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，建立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!期望通过这次活动，能让我们真正知道文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

五、活动终止。

主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此终止。

行动规范主题班会范文3

青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们知道、宽容、忍让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行动举止，是当前基础教育的重点工作之一。

一、主题突出、内涵丰富。

为了使行动规范教育出成果见实效，我校将行动规范教育与校园文化建设相结合，努力寻觅行动规范教育的有效途径。伏东地处江浙交界宜兴境内，以兰山而著名，兰山多产兰，故称兰山。我校因地制宜充分利用地域优势发掘文化资源，建设校园文化，我校的校园文化是以兰山文化为基础的兰文化，校园精神则是从兰身上提炼而来的“清雅似兰稳健如山至纯至正、自信自强”。我校的校园文化精神与学生的行动规范教育相得益彰，兰花，清纯高雅，立德修身，行正有节，合群相处，引申到学校教育中既提倡学生做一个文明的人，高雅的人，如君子一样的人。基于此，我校以校园文化精神的培养作为推动学生行动规范教育，争创行动规范先进学校的有效载体，同时以行动规范教育来实现我校校园文化建设目标“以兰言志以兰正气以兰雅行、以兰怡情”，培养“至纯至正、自信自强”的人格操守。

同时学校高度重视学生行动规范教育，分别召开了班主任会议，全部学生的动员大会。具体布置活动的方案、步骤及内容。学校集中展开以“咏兰品兰、雅言正行”为主题的活动。

二、情势多样、落实到位。

1、一周一重点强化行动规范教育。

本学期来，我校以教育局下发的《11市中小学生行动规范细则(试行稿)》为重点教育内容结合兰花的精神品质，每周确立一个行动规范方面的教育重点，强化训练。

2、展开“咏兰品兰、雅言正行”大讨论活动。

采取多种情势，组织学生广泛展开学习讨论活动，自主查找陋俗，引导优秀学生以身作则，自觉束缚自己的行动，发挥榜样作用，影响和带动其他学生辞别不良行动。

3、举行“咏兰品兰、雅言正行”宣誓、签名仪式。

展开兰文化知识比赛、演讲比赛、主题班会和各种交换观摩活动，健全校园文明监督岗、评选校园兰苑之星、文明学生。课前、国旗下讲话、大型活动全部师生大声吟诵校园精神“清雅似兰稳健如山至纯至正自信自强”;初一地方课以兰文化为主题，通过知兰、品兰、学兰，汲取兰之精神培养高尚情操。