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第三次-职业性格、兴趣
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“了解自己的朋友，了解自己，你就能赢得所有战争”。
在上节课中，我们学习了我们所学的
少校，这是“认识你自己”，今天，我们将一起“知己”，这
“知心朋友”都是从专业的角度出发，也就是了解他们的专业兴趣:
职业性格、职业能力和职业价值取向近年来，北京报纸
曾报道“今年人才素质测评越来越受欢迎”，求职者通过了
考评可以少走弯路，招聘单位可以借一双眼睛通过考评人才素质测试
有许多评论，包括职业兴趣和职业性格
职业指导工具
5分钟
和技能鉴定服务网络http:///doc/753 d0 e 02 bb 0 d6c 85 EC
3a 87 c 24028915 f 804d 8431:html/网站
练习:练习
写的句子从兴趣方面反映了个人的实际情况:性格、能力、职业价值取向、学习状况、行为习惯等。
1:我是个人
2:我是个人
3:我是个人
4:我是个人
5:我是个人
6:我是个人。
个人的职业兴趣分析参考关于个人的职业兴趣分析参考职业，即个人所从事的服务于社会并作为主要生活来源的工作。
下面是小编精心整理的个人的职业兴趣分析参考，希望对你有帮助!摘要经过现阶段个人SWOT分析，本人爱好广泛但行动力不足，在竞争中应抓住发展的机会，积累经验，并保持上进心。
在MBTI职业性格测试中，本人属INFJ型人格，通过霍兰德职业兴趣测试发现适合艺术型的职业。
关键字SWOT分析INFJ型人格职业方向分析正文为了更清楚的了解自身并进行职业方向的选择，我进行了现阶段SWOT分析。
在分析中发现个人优势是为人和善，乐于助人，工作认真，愿意尝试新鲜事物，性格上，做事认真，待人真诚，乐于助人，有强烈的责任感，言行举止得体，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，生活上，勤俭节约，生活态度比较乐观向上，自控能力强；在艺术方面具有浓厚兴趣。
而个人劣势是做事犹豫不决，在公共场合比较沉默，不够热情大方，语言表达不够流利和简洁，竞争意识不强。
环境优势是目前正处大一下学期，仍有足够的时间来改进自身的缺点以及锻炼各方面的能力。
学校提供了良好的学习和生活的环境，且拥有丰富的学习资源以及优质师资，可以加强知识储备，给予学习向导；行业越来越多，选择也越来越多。
环境劣势则来自正在进行的大学扩招以及未来几年就业竞争压力增大的可能性，大学生人数的激增成为了就业的一大障碍。
之后，在就业方向的选择上，我进行了MBTI职业性格测试，测试结果为INFJ型人格，内倾、直觉、情感和判断。
查阅资料后，发现作为一个INFJ型的人的生活的首要模式为内向型，通过直觉来接受事物。
他的次级生活模式是外向的，在这种模式中，他根据对事物的感觉或是它们与你个人价值体系的匹配程度来处理事物。
根据调查，INFJ们对人和情况有着不寻常的洞察力。
他们对事物的“感觉”以及对他们直觉的理解。
INFJ很关心他人的感受，并试着温和地避免伤害任何人。
他们对争吵非常敏感，并且不能很好地容忍争吵。
大学生职业生涯自我认知(4篇)大学生职业生涯自我认知篇1 一、前言有了目标，才会有动力。
大学四年之后我们都将会踏入社会，踏入那个既陌生而有熟悉的地方。
早在读初中时就或多或少的听到些关于社会的事情，从父母和亲戚朋友那里知道社会是复杂的，难缠的。
那时候并不是很懂，不过经过了这么几年，我也能看出点什么来：社会有时候真的挺无奈的。
就从我们大学毕业生就业的问题吧，我们都知道这几年大学生找工作真的挺困难的，那俨然已经成了一个社会的大问题。
大学生毕业出来务农，买衣服，端盘子的事例不只一次的映入我的眼睑，我真的很痛心，他们后来的路是他们自己选择的，他们完全有可能去改变的，正是由于大学四年的得过且过才最终决定了他们后来的命运。
我们却不能想他们学习，我们应该好好的去规划自己的大学生活，不让它在我们的缝间溜走。
当今巨大的社会压力让我们无处可逃，我们唯有迎难而上，好好的去适应它，因为社会是无奈的，而同时它也是精彩的！二、自我分析我是一个大一学生，性格外向。
但有时又会多愁善感，但也算是个理性的人。
爱好有很多，能放松休闲的就很喜欢：散步。
听歌。
画画。
玩电脑。
看电视。
购物。
聊天。
喜欢看些时尚杂志~遇事冷静。
对事物有自己独特的见解。
不轻易随波逐流。
擅长倾听别人的意见，开导和激励别人也是我的长项。
觉得让别人开心就很有成就感。
我比较注重人的内心。
心灵素质要；当然外表也不可以马虎，是个先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的人。
我的家庭属于中等水平。
妈妈常说该买的就买不该买的就不买。
我是个比较情绪化的人，可以说是典范。
其实这样不好，努力改正中，有时候是个很活泼外向的女孩。
可有时候心情低落就变成个超级消极的厌世者。
对自己有时候很缺乏信心。
有时候会奇怪的自信起来。
我也是个爱家的孩子。
所以我是阿宅。
呵呵~~前面说过我是个很情绪化的人。
所以我的劣势和缺点会随着情绪的变动而显示。
心情一变坏。
我就很消极。
低沉。
都说大学就是一个小型社会。
情绪化是会坏很多事的。
五大职业性格测试题及答案解析1. 背景介绍在职场中，人们常常会面临选择职业的难题。
不同的职业要求不同的能力和性格特点，因此了解自己的职业性格类型对于选择合适的职业非常重要。
为了帮助大家更好地了解自己的职业性格类型，本文将介绍五大职业性格测试题及其答案解析。
2. 第一种测试题：霍兰德兴趣分类法霍兰德兴趣分类法是一种常用的职业性格测试方法，它将人们的兴趣分为六大类别：实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。
以下是一道霍兰德兴趣分类法测试题及其答案解析：测试题：你更喜欢和人们交流还是和机器打交道？答案解析：如果你更喜欢和人们交流，那么你的性格更符合社会型；如果你更喜欢和机器打交道，那么你的性格更符合研究型。
3. 第二种测试题：迈尔斯-布里格斯类型指标迈尔斯-布里格斯类型指标是一种基于心理学理论的职业性格测试方法，它将人们的性格分为四个维度：外向-内向、感觉-直觉、思维-情感、判断-知觉。
以下是一道迈尔斯-布里格斯类型指标测试题及其答案解析：测试题：你更喜欢与他人一起工作还是独自解决问题？答案解析：如果你更喜欢与他人一起工作，那么你的性格更偏向外向；如果你更喜欢独自解决问题，那么你的性格更偏向内向。
4. 第三种测试题：克雷齐气质类型克雷齐气质类型是一种基于个人行为和思维方式的职业性格测试方法，它将人们的性格分为四种类型：支配型、影响型、顺从型和稳定型。
以下是一道克雷齐气质类型测试题及其答案解析：测试题：你在处理困难问题时更倾向于采取直接行动还是寻求他人的建议？答案解析：如果你更倾向于采取直接行动，那么你的性格更符合支配型；如果你更倾向于寻求他人的建议，那么你的性格更符合顺从型。
5. 第四种测试题：加尔瓦尼气质类型加尔瓦尼气质类型是一种基于个人驱动力和行为方式的职业性格测试方法，它将人们的性格分为四种类型：支配型、激励型、稳健型和顺从型。
以下是一道加尔瓦尼气质类型测试题及其答案解析：测试题：你宁愿在一个有固定规则和明确职责的环境中工作还是在一个充满创新和机会的环境中工作？答案解析：如果你更倾向于在一个有固定规则和明确职责的环境中工作，那么你的性格更符合顺从型；如果你更倾向于在一个充满创新和机会的环境中工作，那么你的性格更符合激励型。
![[全]以职业生涯规划管理为导向的员工测评：价值观、兴趣、性格、能力](https://img.taocdn.com/s1/m/352b70eb4b73f242326c5f1c.png)
以职业生涯规划管理为导向的员工测评：价值观、兴趣、性格、能力测评，是组织了解员工自身个性、职业倾向、能力水平的有效方法。
只有对员工的素质和特长有科学的认识和评价，了解员工擅长什么、不擅长什么，才能有针对性的开展培训、人才开发等工作，测评是职业生涯规划管理的前提条件。
•①对于用人单位来说，了解员工的长处、爱好、兴趣等相关信息，无疑是能更好的把员工安排在所适应的岗位工作，即为实现用人之所长，并能较好的为员工构建职业生涯规划。
•②对于员工本人而言，能够客观的了解自己，也能正确的给自己制定合理的职业生涯目标。
常见的职业测评内容，主要有：•一、职业价值观，你要做什么•二、职业兴趣，你喜欢做什么•三、职业性格，你是怎样的一个人•四、职业能力，你擅长什么一、职业价值观，你要做什么价值观，是指个人对某类职业的意义和重要性的总体评价，价值观是职业生涯规划的一个重要因素。
常用的测评工具有，施恩的职业锚理论。
职业锚，是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。
职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整的。
职业锚理论，包括了八种类型：技术∕职能型、管理型、自主∕独立型、安全∕稳定型、创造型、服务型、挑战型、生活型。
工具详解：职业锚测评，发现你真正的价值，指导你的职业生涯规划，附问卷二、职业兴趣，你喜欢做什么职业兴趣，个人对某类职业或工作所持的态度，当员工从事能够施展自身能力、体现自身的兴趣爱好和价值观的行业时，才能较大的提高自身的工作积极性。
常用的测评工具有，霍兰德职业兴趣理论。
霍兰德职业兴趣理论的6个类型：社会型S、企业型E、常规型C、实际型R、调研型I、艺术型A。
工具详解：霍兰德职业兴趣测评：你到底适合什么职业？附量表及职业对照表！霍兰德职业兴趣测评：36种排列组合，找到你的兴趣特征，有用！三、职业性格，你是怎样的一个人职业性格，是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的、稳定的心理特征。
职业生涯规划课的作业第一次作业：1．什么是职业？2．职业的内涵是什么？3．职业生涯有哪些特点？4．职业理想有哪些特点？第二次作业1．职业对从业者的素质要求有哪些？2．兴趣在职业生涯发展中有什么作用？3．怎么培养自己的职业性格？4．职业能力包括那些能力？第三次作业：1．应考虑哪几种因素，才能使我们的职业发展目标符合我们自身的发展条件呢？答：（1）、职业发展目标必须符合社会与组织的需要。
在确定职业生涯目标时，要考虑到内外环境的需要，特别是要考虑到社会与组织的需要。
要雪球，才有位置。
（2）、符合自身特点。
（3）、符合个人的职业能力。
（4）、必须符合客观规律。
（5）必须符合家庭状况。
2．阶段目标具有哪些特点？答：（1）、通常与长远目标保持一致。
（2）具体完成的时间比较明确。
（3）必须为之付出努力才可以达到。
（4）切合实际，确实能实现。
3．制定发展措施的重要性主要体现哪些方面？答：（1）、制定发展措施是实现职业发展目标的必由之路。
（2）、制定发展措施，在实践中实现学习，积累，才能最终实现职业发展目标。
（3）、制定发展措施是职业规划必不可少的关键不足。
第四次作业：1．中职生在就业前，应该做好哪些理念准备？答：1、真确认识自我，包括对自己心里素质的正确认识。
全面衡量，正确地认识自己的心理特点，兴趣爱好，能力特长，生理特征，用现实的态度来看待自己。
2、提高自己的心里承受能力，做好正确面对挫折和失败的心理准备。
3、做好提高自己社会交往能力，应变能力，理论与实践相结合的能力，自学能力，获取和利用星信息的能力的心理准备。
2．创业的重要意义是什么？答：1、创业是当前就业形势下解决就业问题的必然选择。
2、创业有利于毕业生谋求生存与自我价值实现。
3、创业有利于中职生实现致富梦想，并能为社会创造巨大的财富。
4、创业有利于促进中小企业的快速发展。
5、有利于培养学生的创新精神。
6、学生创业调整传统教育，并促使全新成才观形成。
九型人格理论是一种广泛运用于心理学、人力资源管理和团队建设领域的分类系统，其核心是将人的个性特点分为九种不同类型。
其中第三型人格被称为“成就型人格”，他们通常具有较强的事业心和野心，善于营销自己。
在工作中，第三型人格的表现往往具有一定的特点和优势。
1. 高度的目标导向第三型人格在工作中表现出对于目标的高度导向。
他们通常有明确的职业目标和计划，对于自己想要实现的事业成就有着清晰的认识和追求。
在工作中，他们会不断地设定新的目标，并且努力去实现这些目标。
他们对于自己的职业生涯有着清晰的规划，并且会全力以赴地去追求。
2. 自我营销能力强第三型人格通常具有较强的自我营销能力。
他们擅长在工作中展现自己的优势和特长，善于利用自己的才能和经验来取得工作上的成功。
他们往往能够通过正面的形象塑造和个人魅力来赢得他人的信任和支持，使得自己在工作中能够取得更好的表现和成绩。
3. 善于团队合作尽管第三型人格通常比较注重个人成就和表现，但是他们也是善于团队合作的。
他们通常能够在团队中起到积极的作用，带领团队朝着共同的目标努力，同时也能够和团队成员有效地交流和协调，使得团队的合作效率得到提升。
在团队中，他们往往能够给其他成员带来积极的影响，使得整个团队更加有活力。
4. 对成就的渴望作为成就型人格，第三型人格对于成就的渴望通常是比较强烈的。
他们渴望在工作中取得令人瞩目的成绩和表现，追求事业上的成功和成就。
在工作中，他们会不断地努力学习和提升自己的能力，以期望能够获得更大的成就和认可。
5. 风险承受能力第三型人格通常具有较强的风险承受能力。
他们愿意去冒一定的风险，追求更高的目标和成就。
在工作中，他们能够在复杂的环境中保持冷静和应对挑战，具有较强的适应能力和解决问题的能力。
他们愿意接受新的挑战和机遇，从而实现自己的职业发展。
第三型人格在工作中通常表现出对于目标的高度导向、自我营销能力强、善于团队合作、对成就的渴望和较强的风险承受能力等特点。
霍兰德职业兴趣类型霍兰德职业兴趣测试之社会型（S）霍兰德职业兴趣测试之共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德.霍兰德职业兴趣测试之典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
霍兰德职业兴趣测试之企业型（E）霍兰德职业兴趣测试之共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。
喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。
为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
霍兰德职业兴趣测试之典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
霍兰德职业兴趣测试之实用型（C）霍兰德职业兴趣测试之共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。
喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
霍兰德职业兴趣测试之典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。
如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
霍兰德职业兴趣测试之实际型（R）霍兰德职业兴趣测试之共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。
偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。
缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
霍兰德职业兴趣测试之典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。
对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
安徽机电职业技术学院教案首页课次第三次课型课堂教学章节职业篇：项目二：成功必备，正确认知和自我评价教学目的使学生知道：1、兴趣是可以培养的，性格是可以改变的，能力是可以提高的。
2、自学调适自己的个性，使其与职业要求一致，是做好本职工作的关键，也能够使人获得更多的发展和成功的机会，从而实现职业理想，体现人生价值。
使学生掌握：1、分析与调整职业价值取向的方法和途径教学重点1、根据职业要求改变或调适自己的个性的重要性。
2、改变或调适自己职业个性的途径和方法，调整就业价值取向，立足本人实际制定发展规划。
教学难点改变、调适自己职业个性的途径和方法，立足本人实际制定发展规划教学方法情境教学法、案例教学法、行动体验法、讨论法教具挂图多媒体课件授课班级数设3111/2 授课日期10/14相关素材1.张强.大学生择业与就业指导教程.世界知识出版社，2006.2.张抗私 .就业问题理论与实际研究.社会科学文献出版社，2007.教学后记在解决重点问题时，主要是通过设计情景，让学生体验个性调适和自我控制的过程。
充分利用教材中的“案例导入”、“想一想”、“实践指南”、“思维广角”、“身边的故事”等栏目，让学生在讨论和思考中有所感悟。
教学难点在于学生不能全面了解和正确对待自己的性格特征，不能正视自己性格中的弱点。
安徽机电职业技术学院教案续页教学过程教学设计(含教学内容梗概、方法、手段、活动、资料等)教学时间 导入新课回顾上堂课讲授的内容。
情境导入：“知己知彼，百战不殆”，在上一课中，我们了解了自己所学的专业，这是“知彼”，今天，我们就要一起来“知己”，这个“知己”是从职业的角度来讲的，即了解自己的职业兴趣、职业性格和职业能力以及自己的职业价值取向。
近年,北京报刊曾有这样的报道“人才素质测评今年越来越火”，求职者通过测评能少走弯路，招聘单位通过测评能借一双慧眼。
人才素质测评的内容很多，其中就包括职业兴趣和职业性格。
职业方向工具5分钟案例故事：从“舞蹈仙子”到“动漫画师”在观看案例故事前先思考：1、“舞蹈仙子”小丽为什么转修美术？2、小丽为什么能成为小有名气的画师？15分钟看完案例后让学生讨论这两个问题并请学生回答。
教师总结：兴趣可以培养，性格可以改变，能力可以提高。
每个人都有自己的潜能，只要挖掘出来，并付出努力，就能主动适应职业对从业者的个性要求，就能有一个成功的职业生涯。
教学内容一、最好的老师——兴趣分析与培养1、兴趣与职业：兴趣是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向，这种心理倾向与一定的情感相联系。
（如有的人喜欢看书，有的人喜欢打球，有的人喜欢听流行歌曲等。
）职业和兴趣的关系：第一，影响职业定向和职业选择；有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%--30%，而一个人如果对他的工作有兴趣，他就能发挥其全部才能的80%--90%，因此，在座的同学在考虑自己未来发展方向时，要尽可能的在所25分钟学专业对应的职业群中，选择自己感兴趣的职业作为自己的发展方向。
第二，促进智力开发，挖掘潜能。
举例：说到刘欢，恐怕没有人对他会感到陌生。
他上学时，是个学习成绩中等，但对音乐比较痴迷的学生。
他一直是学校的文艺骨干，经常在学校里组织演出，那时他常常夜里在楼道弹吉它、唱歌，同屋的朋友都无法忍受刘欢的折磨。
当年，学法语的刘欢曾参加过一次由法国使馆举办的法语歌曲大赛，刘欢的一曲法国民歌《奥维涅人之歌》赢得了大家的掌声，于是刘欢得到了到法国旅游半个月的机会。
那时候大家出国多带回香水和时装，而刘欢却整日待在法国小镇的酒馆里，带回了一段属于自己的灵感，他创作的《阿尔卑斯山的小雨》就是其在法国的灵感结晶。
演唱《雪城》、《便衣警察》等歌曲时，别人邀请刘欢唱歌时总是以让这个年轻人来试试的态度，那时，这个国际关系学院的团委老师刘欢不断地穿梭于北京的各大录音棚，为的不是成名，也不是得利，仅仅是因为喜欢音乐，喜欢唱歌。
由此可见，一个人只要对于某一事物具有浓厚的兴趣，就会激发他主动求知、探索创新的欲望和热情，并促使他的智力和体力都能进入最佳状态，从而能最大限度发挥自身潜能和创造性。
第三，提高工作效率职业兴趣可以使人更快地熟悉并适应职业环境和职业角色。
2、职业兴趣当人们兴趣的对象指向某一职业时就形成了职业兴趣。
请学生选择：a张勇经常练习毛笔字；b李丽喜欢港台明星；c王刚沉迷于集邮；d赵亮业余时间当兼职记者，对新闻和记者的行动特别敏感。
3、职业对从业者兴趣的要求(1)不同的职业需要不同的职业兴趣因为各种职业的工作性质、社会责任、工作内容、方式、服务对象和手段不同，所以，不同的职业对从业者的兴趣就存在着不同的要求。
科学家依据兴趣与职业的关系，把人的兴趣划分为10类，请同学们参考教材P43页问题聚焦，与自己相对照，看看自己属于哪类。
(2)所学专业相关职业群对职业兴趣的要求3、职业兴趣的培养：(1)培养广泛的兴趣兴趣广泛的人一般见多识广，思考问题时能从多方面受到启发，在职业选择上有较大的余地，在职业变动时也能较快地适应新的职业。
(2)形成中心兴趣美国著名文学家马克.吐温说：“人的思维是了不起的，只要专注某一事业，那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来。
”人的兴趣应该广泛，但还要有所集中，就像太阳光通过凸透镜的聚焦作用一样，兴趣广泛而集中才能有效地扬长避短，发挥最佳才能，在工作岗位上一显身手。
如果不能形成中心兴趣，没有确定的方向，心猿意马，什么都是浅尝辄止，自然难以成功。
(3)保持稳定的职业兴趣一个人应该在某一方面具有持久和稳定的职业兴趣，而不能朝三暮四、见异思迁，稳定的职业兴趣能够使人爱岗敬业、不断进取，能够最大限度的发挥自身潜能，并使自己得到发展和获得成功。
(4)培养切实的职业兴趣“人贵有自知之明”，这堂课我们主要是认识自己，在培养职业兴趣的过程中也该如此，对自己的认识和评价一定要客观，既要考虑社会环境和职业需要，也要切合自身的实际，这样才能知己知彼，量力而行，实现人、职匹配。
二、认识你自己——性格分析与调适读读想想：学汽车维修也能在汽车营销行业得到发展。
（多媒体演示）大家都应当听过这样一句名言“没有两片完全相同的叶子，世界上没有性格完全相同的两个人。
”大自然造物，最伟大之处就在于她的创造是丰富多彩、绝不雷同的。
我们感谢她也创造了性格各异的人。
人生在世，与人打交道是最有趣味的事。
其中最大的趣味，就在于我们每个人都不一样，都有自己独有的20分钟经历和个性。
对于每一个个人而言，他生活的一项重要使命就是：充分地了解自己，并且充分地体验、享受和发展他的独一无二性。
既然每个人的性格都不尽相同，有的人内向，有的人外向，有的人暴躁，有的人性格则很沉稳，那么说了半天，到底什么是性格呢?1、性格性格，是一个人在对待客观事物和社会行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。
比如说，一个学习认真而勤勉的学生，遇到难题，总爱独立钻研，求得解决；而一个马虎、懒惰的学生，则可能抄袭别人或不完成作业。
这里所说的勤勉、马虎、懒惰就是人对客观事物的态度。
它是通过独立钻研、抄袭别人或不完成作业的行为方式表现的。
性格一般分为外向型、内向型和中间型三类。
最早提出人的性格有“内向”与“外向”之分的是著名心理学家荣格。
他认为，“内向”与“外向”即人的心理倾向性，是从人的心理活动指向这一角度来划分的。
内向性格的人把他的心理能量向内释放，也就是说，内向者的兴趣所在不是外部世界而是自己的内心世界，即他自己的思想、情感和行为。
内向者多数较严谨、有计划、求稳妥，严守信誉和规则。
专心致志、持之以恒是内向型的人的长处。
而外向者则把心理能量或者说兴趣指向外部环境。
开朗的乐天派占多数，他们热情好客，在为人处世上灵活多变。
从这些差异可以看出，外向的人对环境的变化比内向的人要更敏感和迅速一些。
但这并不能证明“外向”比“内向”好，事实上“内向”与“外向”并无优劣之分。
中间型性格的人既有外向型的一些特征，又有内向型的一些特征，所以中间型的人在职业适应性方面更广泛。
2、职业性格举例：三国演义中的张飞是一个性格十分暴烈的人，这种性格使他在打仗时冲锋陷阵，不畏生死；绣花女则心灵手巧，绣品都是她们一针一线地悉心完成的，设想如果我们将张飞和绣花女调换一下，让张飞纫针绣花，让绣女打仗，那么结果会怎样？所以，不同的职业需要不同的职业性格。
职业性格是指人们在长期特定的职业生活中所形成的与职业相联系的比较稳定的心理特征。
从上面的例子可以看出，不同类型的职业对从业者性格要求各不相同，而不同性格类型的人适合的职业也各不相同。
事实上，大多数人兼有多种类型的职业性格，只不过有的占主导地位，有的占次要地位。
同样，每一种职业要求从业者具有的性格类型也不是一种。
[提问]：今后我们大多数同学将要从事这个职业，那么大家想一想应当具备怎样的职业性格呢？请同学们看书47页的问题聚焦，判断以下哪几类性格比较符合自己，并(讨论)归纳出应当具有怎样的职业性格类型，从中我们同学可以对照一下自己的性格，看看你与一个应当具有的职业性格之间有没有差距。
(讨论并填表)3、性格可以调适案例故事：“孟母三迁”孟子，名轲，战国时期鲁国人，俗称“亚圣”，是我国古代著名思想家，崇尚儒家学说，三岁时父亲去世，由母亲一手抚养长大。
孟子小的时候很贪玩，模仿性很强，他家原来居住在距墓地不远的地方，房旁就有不少坟墓，有时看见他人挖穴筑墓之类的事情。
感到好奇好玩，他就很高兴地做起这样的游戏，"游戏为墓间之事，踊跃筑理。
"应该说孟子这样做是少儿爱模仿的表现，并不意味着将来要成为一个帮人挖穴筑墓之人。
可是，孟母却从中看到了问题的严重性，认为这样一种生存环境不利于孟子的成长，于是就搬离了这个地方，在靠近集市的地方住了下来。
谁知道孟子玩耍时，又模仿起商贾来，做一个买卖人的游戏。
孟母见状决定再次搬家，搬到离学校很近的地方居住下来，尔后孟子又模仿起学校的教师来，礼义周全的样子，在家里摆设礼器，进退很合礼节，孟母这才放心下来，"此地真可以居吾子也"，于是就在学宫旁长期居住下来了。
孟母三迁，说明人的性格的形成会受后天的生活、学习和工作环境的影响，职业性格的形成也是如此。
影响职业性格形成的因素：（1）职业性格的形成受职业环境的影响。
（2）职业性格是在职业实践活动中不断发展和完善的。
（3）自我培养对于职业性格的形成也起到了作用。
三、发现自己的亮点——能力分析与提高1、能力与职业：能力受两方面因素的影响：一是先天遗传因素；二是后天10分钟的学习和实践因素。
2、职业能力的提高：第一好好学习。
第二重视实践。
第三培养良好的品质。
四、做职业人生的掌舵人——职业价值取向分析与调整1、职业价值取向：一个人的职业价值取向包括对专业、职业本职的认识，选择专业、职业的标准，职业理想等内容，它对职业的发展有着重要作用。
