合肥工业大学《工程训练》教学大纲
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《工程训练Ⅲ》教学大纲一、课程基本信息1. 课程编号:1535105*2. 课程体系/类别:公共基础课3. 学时/学分:2周(合计48学时)/2学分4. 先修课程:《大学物理》等课程。
5. 适用专业:非机、非电类各专业二、课程目标《工程训练Ⅲ》是针对非机、非电类本科生的的工程实践性教学环节,是一门以制造技术为教学内容,学生通过实践,了解实际生产,认识工艺及其发展历程,学习技能的实践性技术基础课。
本课程的任务是在实践中对学生进行基本操作技能的训练,增强实践能力,培养创新精神,拓宽工程知识,提高综合素质,为学习后续课程和从事相关专业技术工作奠定必要的工程实践基础。
学生通过工程训练要求达到如下目标:课程目标1. 了解机电工程基本知识,初步形成正确使用通用设备和专用工具的能力及工艺分析能力。
课程目标2. 了解数字化制造的基本概念,了解特种加工等新技术、新工艺,体验计算机辅助设计与制造全过程。
课程目标3. 树立产品质量意识,形成市场、技术、产品、销售、成本、效益、环保、安全等工程意识。
并具有严谨务实、理论联系实际的科学作风和劳动意识、群体意识等。
三、教学内容与课程目标的关系课程教学内容与课程目标的关系四、课程教学方法1. 实践训练(1) 通过指导教师现场讲解、示范,指导学生独立操作,引导学生主动通过动手操作和自学获得自己想学到的知识。
(2) 工程训练采用互动式教学,通过教师讲解,学生独立实践,教师不断巡视指导,适时组织讨论,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
(3) 工程训练过程采用积木方式,通过不同训练工种组合,完成阶段教学任务。
(4) 教学手段多样,采用电子教案,CAI 课件,多媒体教学等提高课堂教学信息量,增强教学的直观性。
(5) 训练安全第一,对某些工种中高难度的操作技术,由指导老师进行演示性的操作。
2. 作业与训练报告围绕各训练工种,除布置一定数量的课后作业外,训练工种结束,还要求学生写出训练报告。
《工程训练》课程教学大纲一、课程名称工程训练二、课程编码130101三、学时、学分学时:105学分:四、适用专业准械类五、编制者工程训练中心六、编制日期2004年6月10日七、课程开设的意义本课程是必修课程,课程性质是机械制造工艺技术基础课和工程实践课,是重要的工程实践训练环节之一。
通过工程训练,使学生初步接触机械制造生产实际,了解机械制造生产工艺过程,学习机械制造生产工艺的基础知识,对现代工业生产的运作方式有初步的认识。
并在生产实践中,激发学生动手、动脑、勇于创新的积极性,培养学生严谨、认真、塌实、勤奋的学习精神和工作作风,为专业课学习打下坚实基础。
八、本课程与其他课程的联系工程训练要求学生先修《机械制图》、《工程材料》同时进行《机械制造基础》,并为今后开设的《材料科学基础》、《机械设计基础》等课程奠定扎实的基础。
九、课程的教学内容、重点、难点与教学进度安排(一)铸工工程训练(14学时)教学要求:1)了解铸造的基本概念、特点和在工业生产中的地位。
2)掌握铸造生产工艺过程及其特点和应用。
3)了解型砂、芯砂的组成及性能要求。
4)掌握手工造型的基本方法及其选择,能够独立完成普通铸件的铸型制备。
5)一般了解机器造型的过程及其工艺特点与应用。
6)一般了解常用铸造合金的性能、特点、应用、熔炼设备及基本操作规程。
7)一般了解特种铸造方法的工艺与应用。
8)了解浇注应注意的问题及其对铸件质量的影响。
9)分析和制定简单结构零件的铸造工艺。
10)一般性了解其他非金属工程材料铸造成型特点及方法。
11)能辨别和分析铸件常见缺陷及其产生的原因及预防措施。
重点:1、手工造型与制芯的操作。
2、冲天炉熔炼铸铁的原理及操作技术。
难点:铸造工艺方案的确定。
概述讲课:(2学时)1)铸造实习的目的、要求及安安全操作规程。
2)铸造生产的概念、特点及重要性。
3)铸造生产的分类。
4)砂型铸造生产工艺过程。
5)铸造合金的种类及其熔化方法与设备。
《工程训练》课程学习指南一、教学内容《工程训练》课程是一门实践性的技术基础课,其具有通识性基础工程实践教学特征,面向全校本科各专业学生,给大学生以工程实践的教育,工业制造的了解,工业文化的体验,是现代高等工程教育本科阶段必修的实践教学环节。
其以学习工艺知识、训练实践能力、提高综合素质、培养创新意识为教学目的。
本课程主要使学生了解机械制造过程,熟悉常用机械制造技术和方法,掌握基本的机械制造工艺知识和技能。
教学内容按照多层次、模块化和开放性的思路编排设计,包括七大模块:普通车削加工模块、铣刨磨削加工模块、钳工模块、数控加工模块、特种加工模块、钣焊冲压模块、材料成型及热处理模块。
七大工训模块的的课时分布情况为:二、基本要求(1)学习工艺知识:学习并掌握各项工程训练的工艺流程及工艺术语,了解相关工艺知识;(2)训练实践能力:将理论与实践相结合,锻炼动手实践能力;(3)培养创新意识:主动开发创新思维,结合工程实践进行应用,发挥思维的主观能动性;(4)提高综合素质:提高学生的设计、制造、管理、环保等综合素质。
三、学习方法⑴善于向实践学习不仅要听懂理论和方法,更需要注重观察和思考,融会贯通,勤思多问,直到掌握工程实践要领,达到能动手独立完成任务的目的。
⑵注重工艺知识掌握工程训练中的工艺流程及相关的工艺术语,会用专业术语描述各项工程训练的工艺过程,只有积累了具体工艺知识,才能有效掌握知识,实现入门学习。
⑶预习和复习工程训练注重的是现场讲解,现场演示,现场学习及现场动手实践的过程,学生需要提前预习相关工训内容,了解课程的主要内容及主要任务,进而在课堂上有重点的关注和观察细节知识,适当反馈交流,以掌握课程重点。
课后认真完成工程训练实习报告的同时,认真回顾工训内容,理清工训思路,达到复习并强化记忆的目的。
四、纪律要求(1)严格遵守中心各项规章制度。
(2)尊敬指导教师,虚心学习。
(3)按要求做好预习,按时认真完成工程训练实习报告。
工程训练CEngineering Training课程编号:02290320学时:2周学分:2课程性质:必修选课对象:非机类各专业先修课程:工程制图基础I或工程制图基础II内容概要:介绍机械制造的过程的基本知识;初步了解机械零件的常用加工方法;简单零件工艺分析和加工方法的选择;并完成简单零件加工的训练。
建议选用教材:《金工实习(非机类)》,机械工业出版社,高正一主编《金工实习报告(非机类)》,校内自印,高正一、郑红梅主编主要参考书:《金工实习(非机类)》,高等教育出版社,邓文英主编《工程训练C》教学大纲学时:2周学分:2一、课程的目的与任务工程训练是一门实践性的技术基础课。
了解现代机械和电器工业的生产方式和工艺过程;了解工程材料主要成形方法和主要机电产品加工方法;了解机电产品制造工艺知识和新工艺、新技术在产品制造中的应用;了解工业环境保护的主要途径和设施。
为学习其它相关课程,培养工程技术人员的基本素质、培养劳动观点、培养复合型人才,奠定必要的基础。
二、课程的基本要求工程训练是工科院校非机类学生其它工程类课程的基础,通过该课程的学习使非机类学生了解工程材料基本知识、了解材料成形的基本方法和简单零件的加工工艺过程,初步熟悉一些基本的机械制造方法,了解与现代机械制造有关的新工艺、新技术,了解工业环境保护的主要途径。
三、与其他课程的联系与分工本课程是专业技术基础课,是所有工程类课程的先导。
其任务就是为非机类学生的后续课程的学习,培养工程意识和基本的工程素质。
四、教学形式和学时分配五、本课程的性质及适应对象本课程为校定必修课。
适应对象:制药工程、电子科学与技术、应用物理、微电子、自动化、电气工程及其自动化、生物医学工程、会计学、工商管理、生物工程、食品科学与工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺、应用化学、计算机科学与技术、电子信息工程、通信工程、电子信息科学与技术、信息安全、建筑环境与设备工程、环境工程、经济学、国际经济与贸易、英语、工程力学等。
工程训练教学大纲工程训练(Ⅰ)课程学时:40学分:1开课专业:信息管理系统、人力资源管理、金融学、国际经济与贸易英语强化开课学期:4、6先修课程:无后续课程:无一、课程性质和任务:本课程是一门实践性的技术基础课,是非机械类有关专业教学计划中重要的实践教学环节之一。
本课程应以实践教学为主。
学生通过实习获得机械制造的基本知识,建立机械制造生产过程的概念;在劳动观点、创新意识、理论联系实际的科学作风等工程技术人员的基本素质方面受到培养和锻炼。
二、课程内容、基本要求及学时分配:本课程由11个实训项目组成。
㈠.普通车削(8学时)1、教学要求:(1)了解普通车削基本概念。
了解车床的型号,卧式车床的组成、运动、传动系统及用途。
(2)了解常用量具的基本结构和使用方法。
(3)了解车削加工的基本方法和操作技能。
(4)熟悉并严格遵守安全操作规程。
2、教学内容:(1)介绍普通车削基本概念,包括普通车床型号、规格、部件及附件的名称和作用、传动系统、加工范围及工艺特点、安全技术操作规程等。
(2)示范、讲解刀具的安装,工件的装夹以及游标卡尺的读数方法;(3)演示、讲解外圆柱面、端面、圆锥面等的加工方法及工艺要求;(4)学生实际操作练习,按图纸要求车削工件,正确对刀,自动走刀,教师实时指导;㈡.铣削(2学时)1、教学要求:(1)认识螺旋槽的铣削方法;万能铣头、回转工作台和分度头的基本构造。
(2)了解铣刀的种类及其安装方法,万能铣头、回转工作台和分度头的使用方法,X6130卧式万能铣床和X5030立式铣床的型号、基本组成部分、运动及各部分的作用;铣削加工的基本工艺特点及应用。
(3)熟悉并严格遵守安全操作规程。
2、教学内容:(1)介绍铣削基本概念,包括铣床型号、规格、组成、传动、加工范围及工艺特点、安全技术操作规程等(2)介绍分度头的使用方法;(3)演示、讲解多边形的铣削方法及工艺要求;螺旋线的加工方法(4)讲解、演示立式铣床的加工方法及其应用㈢.刨削(1学时)1、教学要求:(1)了解刨刀的基本类型及用途;插削、拉削、推削加工的特点和应用;拉刀的基本组成部分。
《工程训练》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标(一) 课程性质金工实习(工程训练)是一门实践性的技术基础课程,是各工科类专业的学生通过工程训练,学习工艺知识、培养工程意识、提高工程实践能力的重要实践教学环节。
其任务是让学生了解机械制造的一般生产过程,熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用设备及结构、工夹量具和安全操作等方面的基本知识,了解机械制造工艺和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用,具有初步的实践动手能力、创新意识和创新能力等工程技术人员应具备的基本素质。
本课程的特色是课程知识体系系统、完整,理论与实践教学环节密切结合,实验与实习一体化;能为综合性大学不同学科的学生奠定工业知识背景和制造技术基础;本课程还全面加强了实践与创新训练密切联系,形成了知识的有效组合与利用实践训练孕育创新意识的课程特色。
(二) 课程目标(一)课程目标课程目标1:了解机械制造工艺知识。
了解机械制造的一般生产过程,熟悉有关的工程术语,了解主要的技术文件、加工精度、产品质量、公差与技术测量等方面的初步知识;熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用设备的结构、工夹量具和安全操作等方面的基本知识;熟悉主要加工设备的切削运动、用途,了解机械传动方面的初步知识;了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。
掌握金属切削过程的基本理论和基本规律;课程目标2:具有初步的实践动手能力,会操作主要设备和工具,加工简单零件;对简单零件具有选择加工方法及制定工艺过程、进行工艺分析的初步能力;进一步丰富和提升工程意识的能力。
掌握机械加工的基本知识,能正确、合理地选择加工方法与刀具、夹具及相关加工参数;课程目标3:注重工程实践能力、创新意识和创新能力、理论联系实际等工程技术人员应具备的基本素质方面的培养和锻炼;注重生产意识、质量意识、经济意识和安全意识的培养;爱护国家财产,遵守劳动纪律及操作规范;通过创新类项目的训练,提高对学习新知识、新工艺的兴趣,拓展视野,培养工程情感,更深刻的理解现代工程设计与制造的内涵,进一步丰富和提升工程意识和能力。
《工程训练》教学大纲《工程训练》教学大纲(学分2 ,学时理论讲解32 +实操训练48 )一、课程的性质与任务1、课程性质本课程是一门实践性的技术基础课,其具有通识性基础工程实践教学特征,给大学生以工程实践的教育,工业制造的了解,工业文化的体验,是现代高等工程教育本科阶段必修的实践教学环节,是培养学生工程素质和创新精神的重要必修课。
2、课程任务(1) 了解机械制造的一般过程。
了解主要设备的工作原理和典型机构、工夹量具以及安全操作技术。
了解机械制造的基本工艺知识。
初步建立现代制造工程的概念。
(2) 熟悉常用机械制造技术和方法。
包括各种加工方法的特点、使用的设备、适用范围、刀具的选择、工装、量具的使用等及主要设备的操作。
(3) 掌握基本的机械制造工艺知识和技能。
能够综合运用知识,对简单零件初步具有进行工艺分析和选择加工方法的能力,在主要工种上应具有独立完成简单形面、整体零件加工的实践能力。
(4) 在实践中培养学生的创新意识和能力、团队协作精神和严谨求实的工作作风。
初步建立安全、质量、环保、管理、成本等工程意识。
3、课程目的学习工艺知识,训练实践能力,提高综合素质,培养创新意识。
二、课程内容、基本要求与学时分配(注:学时为理论讲解+实操训练)(一).工程训练实训概论课 (4+0)学时1、教学要求:(1) 了解工程训练和工程训练中心。
(2) 熟悉工程训练的教学内容。
(3) 掌握工程训练的教学安排和教学要求。
2、教学内容:(1) 认识工程训练及工程训练中心。
(2) 工程训练的教学内容。
(3) 工程训练的教学环节、安排、要求。
(4) 实训安全动员。
(二).常规切削加工概述(4+0)学时1、教学要求:(1)了解切削加工的原理(2)熟悉切削加工机床,常规切削加工方法2、教学内容:(1)讲解切削加工机床的分类、型号(2)讲解车削工艺、机床、刀具(三).普通车削 (2+6)学时1、教学要求:(1) 了解普通车削基本要素、车床的型号、刀具材料性能及常用量具的基本结构和使用方法。
《工程训练》课程教学大纲(4周类)一、课程性质和教学目的1.课程性质(1)工程训练是一门实践性很强的技术基础课,是学生学习《工程材料及机械制造基础》与机械制造系列课程必不可少的先修课程,也是建立机械制造生产过程的基本概念、获得机械制造基本知识的基础课程。
(2)工程训练以实践教学为主,学生应进行独立操作,在训练过程中有机地将基本工艺理论、基本工艺知识和基本工艺实践结合起来,同时重视学生工艺实践技能的提高。
2.教学目的(1)了解机械制造的一般过程,熟悉机械零件的常用加工方法及其所用主要设备的工作原理及典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术,了解机械制造工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。
(2)对简单零件初步具有选择加工方法和进行工艺分析的能力,在主要工种上应具有独立完成简单零件加工制造的实践能力。
(3)在劳动观点、质量和经济观念、理论联系实际和科学作风以及遵守安全技术操作、热爱劳动、爱护公物等工程技术人员应具有的基本素质方面受到培养和锻炼。
二、教学内容(一)工程训练概论课(2学时)1.机械制造在国民经济中的地位,机械制造过程,工程训练的内容和安排;2.工程训练的目的与教学基本要求;3.工程训练的主要规章制度;4.工程训练安全教育。
(二)基本制造技术训练(2.5周)1.铸造训练2.塑性加工训练3.焊接训练4.碳钢的热处理及性能分析训练5.车工训练6.铣工训练7.刨工训练8.磨工训练9.钳工训练10.检测训练(三)先进制造技术训练(1.5周)1.数控车训练2.数控铣训练3.数控线切割训练4.特种加工训练三、教学基本要求(一)基本制造技术训练1.铸造训练(1)基本知识①了解铸造生产工艺过程、特点和应用。
②了解型砂、芯砂应具备的主要性能及其组成。
③了解铸型(砂型)的结构,分清零件、模样和铸件间的差别。
④了解型芯的作用、结构及制造方法。
⑤熟悉铸件分型面的选择,掌握手工两箱造型(整模、分模、挖砂、活块等)特点、应用。
工程训练教学大纲一、引言工程训练作为培养学生工程实践能力的关键环节,具有重要的教育意义。
本大纲旨在规范和指导工程训练教学的内容、方法和评价体系,提高学生的实际操作及解决实际问题的能力,为工程实践能力的培养奠定基础。
二、教学目标1. 培养学生的工程实践能力和综合素质,提高解决实际问题的能力;2. 培养学生的团队合作与沟通能力,培养学生在实际工程环境下的工作能力;3. 培养学生的项目管理能力,使其具备组织、管理和协调工程项目的能力;4. 提高学生的创新意识和创新能力,培养学生的工程实践创新思维。
三、教学内容和方法1. 教学内容1.1 工程实践基本原理与方法1.2 工程项目管理理论与方法1.3 工程实践中的团队合作与沟通1.4 工程实践中的安全与环境管理1.5 工程创新方法与实践2. 教学方法2.1 理论讲授:通过课堂讲授,系统介绍相关理论知识;2.2 实践操作:通过实验、实训和实地考察等方式,进行实际操作;2.3 项目实践:组织学生参与工程实际项目,锻炼解决实际问题的能力;2.4 讨论与交流:通过小组讨论和案例分析,提高学生的团队合作和沟通能力;2.5 导师指导:指导学生进行独立思考和实践,提供个别辅导和指导。
四、教学评价与考核1. 教学评价体系:1.1 学生实践操作能力的评价;1.2 学生团队合作与沟通能力的评价;1.3 学生工程项目管理能力的评价;1.4 学生工程创新能力的评价。
2. 考核方式2.1 平时表现:包括课堂参与、实验报告、小组讨论等;2.2 期末考试:考查学生对工程训练教学内容的理解和掌握程度;2.3 项目评价:评估学生参与工程项目的表现和工作能力。
五、教学资源要求1. 实验室设施与仪器:提供适当的实验室设施和仪器,支持学生的实际操作;2. 项目资源支持:提供实际工程项目,并为学生提供足够的支持和指导;3. 教学材料:提供相关教材、参考书以及教学课件,帮助学生进行学习和复习;4. 导师指导:为学生分配导师,提供个别指导和辅导,帮助学生解决问题。
《工程训练A》课程教学大纲1.课程概况2.教学日历3.授课教师信息一览表4教学内容及要求第一章概论及安全教育教学要求1、了解工程训练课程的目的、性质和特点;2、了解机械制造过程的概念;3、了解各工种的训练内容、基本要求及该课程成绩评定方法;4、了解工程训练过程中的着装要求和纪律要求;5、对学生进行安全教育;6、各班级领取课表、胸卡及材料消耗表等。
教学重点1、工程训练的目的、性质和特点;各工种的教学内容;课程成绩评定方法;2、工程训练过程中的着装要求和纪律要求,安全教育。
教学难点1、让学生充分认识到工程训练的重要性;2、让学生初步意识到工程训练中安全的重要意义。
第二章铸造教学要求----基本知识1、熟悉铸造生产工艺过程、特点和应用。
2、了解型(芯)砂的组成及应用。
3、掌握常见砂型结构及典型浇注系统的组成及各部分作用。
4、了解常用的造型方法,熟悉手工造型(整模、分模、活块、挖砂、三箱)的工艺特点及应用。
5、了解金属熔炼、浇注、落砂和清理的工艺过程及注意事项。
6、熟悉常见的铸造缺陷的特征及产生原因。
7、熟悉简单零件的铸造工艺图的绘制方法,掌握铸造浇注位置和分型面的选择原则。
8、了解常用的特种铸造方法(铝合金压力铸造、消失模铸造)的设备、工艺过程及应用。
9、了解铸造生产安全技术、环境保护。
10、能对铸件进行简单的经济分析。
教学要求----基本技能1、能正确使用手工造型工具。
2、掌握手工两箱造型(整模、分模、活块、挖砂)的操作技能。
3、能绘制简单零件的铸造工艺图。
4、了解铝合金浇注充型过程。
5、了解压力铸造、消失模操作步骤及工艺过程。
6、能对简单铸件进行初步的工艺分析。
教学重点铸造的定义,特点及应用;砂型结构;典型浇注系统的组成及各部分作用;手工造型的方法;常见的铸造缺陷。
教学难点铸造工艺图的绘制;设计及开挖浇注系统;常见铸造缺陷产生的原因分析。
第三章锻压教学要求----基本知识1、熟悉锻压生产常见生产方法的分类、特点及应用。
《工程训练A1》实训大纲《工程训练A1》实训大纲8.车工(8学时,480分钟)(1)实践教学与学生实操内容知识模块知识点教学要求计划学时支撑教学目标安全教育车工安全技术操作规程与实训室规章制度阐述车工实训室各项规章制度,要求学生熟读实训室安全生产与设备保养等各项规定0.5 目标:8/9车工工种简介车床基本知识与车削加工概述车床型号,规格及加工特点;车床的组成、使用、车床操作安全技术和文明实训0.5 目标:2/5学生实操准备车床各部分功能空车练习、开车练习(不切削)和基本操作考核目标:2/5车削加工加工范围讲解普通车床常见的形面的加工方法及工艺要求5.5目标:1/2/3/45/8刀具介绍常用刀具种类、结构实际加工(示范)示范讲解实际工件的加工方法和加工要领,再次强调安全操作学生实操按图纸要求加工、正确对刀、自动走刀总结作品整理检查完成作品质量0.5 目标:2/7/8/9结束保养设备、清扫卫生、上交实训报告。
(2)考核(本工种满分100分)劳动纪律5分(参照《工程训练》评分细则执行);文明生产15分;考核点:安全操作、设备保养维护、工具的摆放、环境卫生。
完成情况较好,得12-15分,如出现差错,每项扣1-2分,最多扣15分。
劳动态度10分;考核点:听课情况(做好笔记、集中精力等)、积极参加实操练习等。
完成情况较好,得9-10分,如出现差错,每项扣2分,最多扣10分。
动手能力50分;考核点:空车练习,开车练习(10分)、普车外圆加工(40分),括号中的分数为每项最高得分,操作每出现一处错误,扣分10%。
实训报告20分;考核点:独立完成情况、书写工整规范、内容正确、按时上交情况等。
严重违反规章制度者,实训成绩按中心及学校规章制度填报。
《工程训练A》课程教学大纲1.课程概况2.教学日历3.授课教师信息一览表4教学内容及要求第一章概论及安全教育教学要求1、了解工程训练课程的目的、性质和特点;2、了解机械制造过程的概念;3、了解各工种的训练内容、基本要求及该课程成绩评定方法;4、了解工程训练过程中的着装要求和纪律要求;5、对学生进行安全教育;6、各班级领取课表、胸卡及材料消耗表等。
教学重点1、工程训练的目的、性质和特点;各工种的教学内容;课程成绩评定方法;2、工程训练过程中的着装要求和纪律要求,安全教育。
教学难点1、让学生充分认识到工程训练的重要性;2、让学生初步意识到工程训练中安全的重要意义。
第二章铸造教学要求----基本知识1、熟悉铸造生产工艺过程、特点和应用。
2、了解型(芯)砂的组成及应用。
3、掌握常见砂型结构及典型浇注系统的组成及各部分作用。
4、了解常用的造型方法,熟悉手工造型(整模、分模、活块、挖砂、三箱)的工艺特点及应用。
5、了解金属熔炼、浇注、落砂和清理的工艺过程及注意事项。
6、熟悉常见的铸造缺陷的特征及产生原因。
7、熟悉简单零件的铸造工艺图的绘制方法,掌握铸造浇注位置和分型面的选择原则。
8、了解常用的特种铸造方法(铝合金压力铸造、消失模铸造)的设备、工艺过程及应用。
9、了解铸造生产安全技术、环境保护。
10、能对铸件进行简单的经济分析。
教学要求----基本技能1、能正确使用手工造型工具。
2、掌握手工两箱造型(整模、分模、活块、挖砂)的操作技能。
3、能绘制简单零件的铸造工艺图。
4、了解铝合金浇注充型过程。
5、了解压力铸造、消失模操作步骤及工艺过程。
6、能对简单铸件进行初步的工艺分析。
教学重点铸造的定义,特点及应用;砂型结构;典型浇注系统的组成及各部分作用;手工造型的方法;常见的铸造缺陷。
教学难点铸造工艺图的绘制;设计及开挖浇注系统;常见铸造缺陷产生的原因分析。
第三章锻压教学要求----基本知识1、熟悉锻压生产常见生产方法的分类、特点及应用。
2、熟悉锻件加热设备及工艺,了解锻件冷却方式。
3、掌握自由锻基本工序(镦粗、拔长、切断),了解模锻、胎模锻的工艺特点及应用。
4、熟悉冲压的基本工艺方法,了解常用冲压设备及冲模结构,了解数控冲床的结构、工作原理、工作过程及应用。
5、熟悉钣金工艺特点及应用。
6、了解注塑成形的基本原理。
7、了解锻压生产安全、环境保护知识。
8、能对锻件进行简单经济分析。
教学要求----基本技能1、掌握自由锻镦粗、拔长、切断的操作技能。
2、掌握自由锻件的初步工艺分析方法。
3、了解普通板料冲压及数控冲压的操作技能。
4、了解冲压件的初步工艺分析方法。
5、掌握通过观察火色判断钢件温度的方法。
6、能完成简单的钣金工艺操作。
7、了解注塑成形的操作过程。
教学重点锻压的定义、特点及应用;坯料加热的目的和锻造温度范围;自由锻基本工序;冲压基本工序;自由锻镦粗、拔长、切断的操作技能;钣金工艺操作。
教学难点自由锻件的工艺分析;火色判断钢件温度。
第四章焊接教学要求----基本知识1、熟悉常见焊接方法的分类、特点及应用。
2、熟悉焊条电弧焊的设备、工艺过程及焊接工艺参数的选择。
3、掌握电焊条的组成及作用,熟悉常用焊条的分类、牌号及选用。
4、熟悉气焊、气割的基本原理及工艺过程。
5、了解其它常用焊接方法(气体保护焊、电阻焊、钎焊等)的工艺特点和应用。
6、了解激光焊、焊接机器人的设备、工艺及应用特点。
7、了解焊接生产安全、环境保护知识。
8、能对焊件进行简单的经济分析。
教学要求----基本技能1、掌握焊条电弧焊焊接电流的调整、引弧、运条及平焊操作。
2、掌握CO2气体保护焊、氩弧焊操作。
3、熟悉气焊点火、灭火、火焰调整和平焊操作。
4、了解激光焊接技术及焊接机器人示教方式运行。
5、初步具备使用适当焊接方法进行创新、创意实践。
教学重点焊接的定义、特点及应用;焊条的组成及作用;焊条的选用;手工焊条电弧焊的操作;气焊火焰及气焊操作;氧气切割; CO2气体保护焊、氩弧焊操作;焊接机器人操作。
教学难点焊接工艺制定;焊接工艺参数的选择;焊条的选用;焊接方法的选用;手工焊条电弧焊的操作。
第五章热处理教学要求----基本知识1、了解常用工程材料种类及常用钢铁材料的性能、分类、牌号及应用。
2、掌握钢的普通热处理原理、作用及工艺方法,熟悉表面淬火原理及特点,了解常用热处理设备。
3、掌握电镀及发蓝等表面处理方法及其工艺流程。
4、了解钢铁材料火花鉴别基本知识,掌握碳素钢火花特点。
5、了解粉末冶金设备、工艺过程和应用特点。
6、了解热处理生产的安全知识。
教学要求----基本技能1、掌握常用钢铁材料的硬度测定。
2、掌握实习件热处理(淬火及回火)的工艺方法和操作3、掌握实习件表面处理的工艺方法和操作。
3、能初步利用火花鉴别方法正确区分不同碳含量的碳素钢。
教学重点钢铁材料的分类及牌号;火花鉴别;常用的热处理方法(退火,正火,淬火和回火);淬火及表面处理的操作;硬度的测试方法;表面淬火的原理及特点。
教学难点热处理工艺的制定;火花鉴别。
第六章电工教学要求----基本知识1、了解安全用电的基本知识。
2、了解机床电气控制线路的组成,及常用电器元件的种类、性能和作用。
3、理解电动机主电路、控制电路的工作原理。
教学要求----基本技能1、掌握电工常用工具(钢丝钳、螺丝刀、电工刀等)的使用方法。
2、熟悉电动机主电路的线路连接。
3、熟悉电动机控制电路的线路连接。
教学重点安全用电的基本知识;机床电气控制线路的组成;电动机主电路、控制电路的工作原理。
教学难点机床电气控制线路的组成;控制电路的工作原理;电动机控制电路的线路连接。
第七章车削加工教学要求----基本知识1、掌握车削加工的基础知识。
2、掌握卧式车床主要组成、作用及型号。
3、熟悉卧式车床主运动的传动路线及主轴转速的计算方法,了解其进给运动的传动系统。
4、熟悉常用车刀的名称、用途、结构,了解车刀的材料和主要角度。
5、熟悉车床上安装工件的主要附件名称及应用。
6、掌握简单轴类零件的车削加工工艺的制定方法。
7、了解车工创新的基本思想、设计方法及加工工艺等。
教学要求----基本技能1、熟悉车削加工的基本安全操作知识。
2、掌握卧式车床的基本操作技能。
3、掌握车外圆、车端面、车锥面、钻孔和镗孔的基本操作技能。
4、掌握螺纹加工、切槽、切断、车成型面和滚花的基本操作技能。
5、掌握车削加工中常用刀具、夹具和量具的使用方法。
6、了解车床的日常保养方法。
7、独立完成实习件(蜡烛台立柱及烛盘)的车削加工。
8、独立完成创新实习件的设计和加工。
教学重点1、车削加工的基础知识。
2、卧式车床主要组成、作用及型号。
3、简单轴类零件的车削加工工艺的制定方法。
4、卧式车床的基本操作技能。
5、车外圆、车端面、车锥面、钻孔和镗孔的基本操作技能。
6、螺纹加工、切槽、切断、车成型面和滚花的基本操作技能。
7、车削加工中常用刀具、夹具和量具的使用方法。
教学难点1、切削用量三要素及选用原则。
2、刀具材料性能的要求。
3、车削加工工艺的制定方法。
4、车锥面、车成型面的基本操作技能。
第八章钳工教学要求----基本知识1、掌握钳工的特点及应用范围,熟悉其在机械制造及维修中的作用。
2、掌握钳工基本操作:划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹的方法和应用。
3、熟悉钳工的基本安全操作知识。
4、了解刮削的方法和应用。
5、了解钻床的种类、运动及应用。
6、了解扩孔和铰孔的方法,了解麻花钻的基本结构。
7、了解机械装配的基本知识。
8、了解创意的基本思想、设计方法及加工工艺等。
9、掌握钳工常用工具、量具的使用方法。
教学要求----基本技能1、掌握划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹的基本操作技能。
2、独立完成钳工实习件(蜡烛台底座钳工部分)的制作。
3、掌握给定部件的拆装过程和技能。
4、掌握刮削的基本操作方法。
5、独立完成较复杂创意件的设计、工艺制定和加工。
教学重点1、钳工的特点及应用范围。
2、钳工基本操作:划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹的方法和应用。
3、钳工常用工具、量具的使用方法。
4、划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹的基本操作技能。
5、给定部件的拆装过程和技能。
6、刮削的基本操作方法。
教学难点1、刮削的方法及应用。
2、钳工装配和拆卸。
3、创新件设计、工艺制定。
第九章铣削加工教学要求----基本知识1、掌握铣削加工的基础知识。
2、掌握常用铣床种类、型号、组成及各部分的作用。
3、了解铣刀种类、应用及安装。
4、了解铣床常用附件及应用。
5、了解铣削生产安全知识。
教学要求----基本技能1、掌握立式铣床和卧式铣床的基本操作技能。
2、掌握平面、斜面、垂直面和铣沟槽的铣削方法。
3、掌握铣床常用附件平口钳的使用方法。
4、了解铣床的日常保养方法。
5、独立完成实习件(蜡烛台底座的侧面和槽)的铣削加工。
教学重点1、铣削加工的基础知识。
2、常用铣床种类、型号、组成及各部分的作用。
3、立式铣床和卧式铣床的基本操作技能。
4、平面、斜面、垂直面和铣沟槽的铣削方法。
5、铣床常用附件平口钳的使用方法。
教学难点1、铣削用量及选择原则。
2、铣床的组成及各部分的作用。
3、铣沟槽的铣削方法。
第十章刨削加工教学要求----基本知识1、掌握刨削加工的基础知识。
2、了解牛头刨床的传动系统及其运动特点和原理。
3、了解常用刨床的种类、型号和应用。
4、了解刨削生产安全知识。
教学要求----基本技能1、了解牛头刨床的基本操作技能。
2、了解刨刀及工件的安装。
3、了解平面的基本刨削方法。
教学重点1、刨削加工的基础知识。
2、牛头刨床的运动、特点及刨削用量三要素。
3、牛头刨床的基本操作技能。
教学难点1、牛头刨床的运动、刨削用量三要素。
2、刨刀及工件的安装。
第十一章磨削加工教学要求----基本知识1、掌握磨削加工特点和应用范围。
2、了解常用磨床的种类和应用。
3、熟悉平面磨床的型号、组成和磨削方式。
4、了解砂轮的特性、规格及砂轮的选择。
5、了解磨削生产安全知识。
教学要求----基本技能1、掌握平面磨床的基本操作技能。
2、完成实习件的磨削加工。
3、了解磨床的日常保养方法。
教学重点1、磨削加工特点和应用范围。
2、平面磨床的型号、组成和磨削方式。
3、平面磨床的基本操作技能。
教学难点1、平面磨床的型号、组成和磨削方式。
2、砂轮的特性、规格及砂轮的选择。
第十二章数控车加工教学要求----基本知识1、熟悉数控机床的工作原理、组成及特点。
2、熟悉数控车床的分类及应用。
3、掌握数控车床坐标系的概念、基本编程指令及其格式。
4、掌握数控车床零件加工程序的编制方法。
5、熟悉数控车床加工常用的复合加工指令。
教学要求----基本技能1、熟悉数控车床的组成及基本操作方法。
2、熟悉数控车床零件(外圆柱面)加工的一般方法和步骤,能够完成圆柱面、圆锥面、球面、三角螺纹的程序编制及其自动加工。