小学舞蹈课教案优秀8篇
小学舞蹈课教案篇一
活动目标
培养孩子丰富的。感情、想象力、观察力；
活动流程
一、基本功训练
1、勾绷脚练习，放音乐《每当走过教师窗前》作为背景音乐；
2、小碎步练习，放音乐《踏浪》作为背景音乐；
二、舞蹈动作学习
1、五指张开左手向左上方伸出，手心向前，右腿弯曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重复一次为一个八拍。做四个八拍。
2、分排纠正，辅导动作，每排都找一个跳得好的小朋友做示范，
3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑，目视前方。分别给男女孩辅导。
4、单腿跳练习，左手同右腿同时迅速抬起，左手握拳在腰间，右手握拳在下为第一拍，反方向重复一次为第二拍。反复做两个八拍。
5、反复练习三个新动作，把动作连起来做。加快速度。
6、加伴奏练习，要求速度在130每分钟
活动延伸
回家观看《聪明宝贝》的视频。
小学舞蹈课教案篇二
活动目标：
1、初步了解、感受小鸭的各种动态姿势。
2、大胆创编小鸭的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。
活动准备：
小鸭头饰若干、多媒体一台、录音机、磁带。
活动过程：
一、开始部分
播放音乐，让幼儿随音乐模仿各种小动物的动作进入活动场地。
师：孩子们，在生活中我们见过许许多多的小动物，今日呀，就让我们一起学学小动物的各种动作，好吗？（带领幼儿模仿小鸟、大象、小鸡等动物的`动作）
二、基本部分
（一）播放多媒体画面《孔雀舞》，教师向幼儿简单介绍杨丽萍的孔雀舞。
提问：你们明白她是模仿什么动物做这些动作的呢？
师：这个舞蹈叫做《孔雀舞》，是我国一位有名的舞蹈家杨丽萍阿姨模仿孔雀的各种动作跳的，她为了创编这个舞蹈，观察了孔雀很长时间才创编出来的。今日我们也一起来模仿小动物的动作创编舞蹈，你们能不能试一试？那你们想模仿什么动物呢？（幼儿自由发言）今日教师拍了一段小鸭子的动画片，让我们一起来看一看，然后把它编成舞蹈好吗？
（二）播放多媒体画面《小鸭子》，引导幼儿大胆创编小鸭的各种姿势。
1、播放多媒体画面《小鸭子》全段，幼儿欣赏，观察小鸭子游戏时的各种姿势，感受小鸭的愉快情绪。
提问：小鸭子在做什么呢？（小鸭在走路、在喝水、游泳、开心地跳舞。）你们能不能
学学小鸭子的这些动作呢？——让幼儿在整体感受小鸭子的各种姿态后，尝试来模仿。
2、播放多媒体画面《小鸭子》第一片段，幼儿自由模仿并创编小鸭子走路。
3、播放多媒体画面《小鸭子》第二片段，幼儿自由模仿并创编小鸭子喝水和游泳的动作。
4、播放多媒体画面《小鸭子》第三片段，幼儿自由创编小鸭子跳舞的动作。
5、让幼儿自由讨论，把创编的三段小鸭动作结合起来，组成舞蹈《小鸭子》。
师：小朋友们真能干，把小鸭子的走路、游泳、喝水等好多动作都做出来了，那我们能不能来扮演一下小鸭子，把我们刚刚做的动作连起来跳一遍，好吗？
放音乐，发头饰，让幼儿跳舞，教师也在一旁跳，还能够模仿一些幼儿的动作，激发幼儿的兴趣。在整个过程中教师对幼儿进行个别指导。
三、结束部分
让幼儿在愉快的表演活动中自然结束。
小学舞蹈课教案篇三
舞蹈课程：《洗手歌》
学习目的：
告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，经过舞蹈的方式帮忙学生加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演本事。
主要动作与要求：
1、卷袖口：身向一点，正步位站立，左手按手放于八点方向，右手在左手旁向里翻腕，做卷袖子的动作，同时重拍向下屈膝。
2、拧龙头：身向一点，正步位站立，左手旁按手位，右手放于前斜下位，向外转腕，做拧水龙头的动作，同时重拍向下屈膝。
3、洗小手：双手扩指，手心相对放于身前搓手，低头含胸，踮脚碎步。
教学步骤：
1、故事进入
此舞蹈属于情节性舞蹈，所以故事情节的描述就十分重要了，教师以讲故事的形式告诉孩子们舞蹈的主要资料，并且在故事中让孩子们对勤洗手的好习惯有充分的认识。
2、动作与情节进入
教师将组合的主题舞段教与小朋友，反复练习。后分配各个人物形象到个人，将情节贯穿始终并合理安排动作，必要时教师可变化队形与调度，明确主题。
3、完成组合
待动作与情节部分充分的完成后，配合音乐完成动作，将舞蹈推向高潮。异常要强调的是孩子的表现力和表演的夸张。
教学提示：
1、组合中的表演，需要在真实的`生活动态上尽可能的夸张化。
2、教师在授课中要求所有动作一拍到位，干净利落，不要拖沓。
组合情景描述：
今日班里要检查卫生，小朋友们得伸出手让小班长一个一个的仔细检查，她可认真了。看！她来了！“小明的手部卫生不合格，小红的也不合格，小刚的呢。”小班长凑上去闻了一闻，捏着鼻子就跑开了，又脏又臭的。小班长带着大家一起去洗手，里洗洗，外洗洗，指甲缝里也不放过。
待洗干净后，小班长又一次检查开始了。“小明的很好，小红洗的很干净，小刚的手好香啊，小白。哎小白，你给我看看，检查一下啊！”小白迟迟不肯掏出手给班长检查，原先
他没有认真的洗手，指缝还是脏的呢！他红着脸的被班长揪了出来。
小班长耐心的又带着小白和全体同学一起里里外外的洗了一遍小手，小白的手干净了，其他小朋友的手洗得白白的，幼儿园里还弥漫着一股清香的气味呢！
小班长让全体同学排好队，又一一的检查了一遍。这次，每个小朋友的手都是又香又干净的。同学们竖着大拇指，在向教师炫耀呢。耶！
歌词：卷起两只小袖口，轻轻拧开水龙头，洗手心，洗手背，再撮一撮手指头。
小学舞蹈课教案篇四
一、设计意图：
人们常说：艺术来源于生活，前期我们围绕兴化小吃这一主题开展了一系列相关的活动。炒米粉是兴化人民的拿手好菜，在主角游戏中，小朋友很喜欢模仿厨师玩炒米粉的游戏，于是我尝试将具有地方特色的音乐融入教育教学活动中，让幼儿在音乐中，用富有艺术性的动作大胆、有创意的表现炒米粉这一生活画面，体会肢体动作带来的乐趣。
二、活动目的：
1、观察炒米粉过程的基础上，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。
2、发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。
3、激发幼儿热爱家乡的情感。
三、活动准备：
1、幼儿在家观察过炒米粉的过程。
2、炒米粉录像带。
3、音乐磁带及录音机。
四、活动过程：
1、谈话引入：你们都看过妈妈炒米粉了，此刻请你们说说妈妈是怎样炒米粉的？
教学设想：让孩子回忆妈妈炒米粉的情景，孩子感到开心、趣味、十分活跃，他们指手划脚地用语言和动作把妈妈炒米粉的情景再现出来，这样激发了幼儿对舞蹈创编活动的兴趣，为舞蹈创编活动做充分的准备和铺垫。
2、观看炒米粉录象。
师：（出示一块米粉）多奇怪呀，原先硬硬的、四四方方的一块米粉，是怎样在锅里变的软软的、细细的，象一条条白线一样呢？让我们一起来看一段录象。
教学设想：此环节主要让幼儿观察锅里水面沸腾翻滚及米粉下锅后在水里由硬变软的过程。由于录象配有音乐，所以在引导幼儿观赏录象时，师有意识地引导幼儿欣赏音乐，初步实现舞蹈与音乐相结合。
3、引导幼儿倾听音乐，能说出音乐的变化过程。
（1）水还没开时，音乐安静。
（2）水面沸腾翻滚时，音乐欢快、激烈。
（3）厨师翻炒米粉时，音乐不快不慢，节奏明显。
教学设想：经过引导幼儿倾听，感受音乐的变化，启发幼儿把将要创编的舞蹈动作与音乐作品有机匹配，进一步激发幼儿的创作灵感和体验美表现美的情趣。
4、让幼儿想象与表现：
（1）用什么动作表现水面平静及水面沸腾翻滚的。样貌。
（2）用什么动作表现米粉下锅之前和下锅之后的变化过程。
（3）厨师是怎样翻炒米粉的。
教学设想：每个幼儿经验不一样，认识和体验的角度不一样，所以必然会产生各具特色的创造表现，师在鼓励幼儿大胆地用肢体动作把自我的想法以自我独特的方式表现出来的同
时，及时引导幼儿经过美化、夸张等手法巧妙地把过于生活化的动作提升为美的、富有情趣的舞蹈动作。
5、幼儿随音乐完整创编炒米粉舞。
教学设想：没有音乐的舞蹈不能称之为舞蹈，此环节是让幼儿实现舞蹈与音乐和谐、完美的结合。幼儿在音乐中翩翩起舞，把创编活动推向高潮。
五、活动延伸：
1、创设音乐艺术活动区角，供给音乐、道具、服装等，让幼儿有一个自娱自乐的表演舞台。
2、开辟家园互动角音乐之家，鼓励家长参与到音乐舞蹈教育中来。
小学舞蹈课教案篇五
活动目标
1、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律本事。
2、培养幼儿对节奏的认识。
3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。
活动准备为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。
活动过程
一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。
教师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意坚持自我与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。
二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。
三、复习歌曲（拉拉勾）
2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。
四、学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》
1、复习歌曲《我的朋友在哪里》
①教师问1、2、3、4、5、6、7，我的`朋友在哪里？启发幼儿答：在那里，在那里，我的朋友就是你。
②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句？（4个）。
2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。
①出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿兴趣。
②出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。
③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。（合作性、互助性的培养）。
④读节奏。
3、看着节奏谱学习基本动作。
4、学习舞蹈游戏。
①教师唱曲示范一次。
②交待舞蹈游戏的规则。
③组织幼儿舞蹈游戏。
游戏过程中结合幼儿的实际情景进行互助友爱的教育，
五、小鸭小鸡律动退场。
六游戏结束
小学舞蹈课教案篇六
一、教学目的：
1、经过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本本事的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的本事，训练关节的'柔软性，控制身体活动的本事、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。
二、授课地点：白板教室
三、资料安排：
（一）身体基本本事训练：
1、脚——绷脚、勾脚、半勾脚
（1）绷脚：动作做法：脚背绷紧，脚尖用力下压，脚底构成弓型，初学者能够经过外力施压来训练。
（2）勾脚：动作做法：脚背收紧，脚尖向上勾起，脚跟用力前伸。
（3）半勾脚：动作做法：在绷脚的基础上，脚尖勾起，脚背坚持原样。
（4）环绕脚：动作做法：（八拍完成）准备姿态，绷脚尖，双腿并拢，直腿坐地，双手体侧扶地。做法①（由里向外环绕）：1-2双脚勾起；3-4脚跟不动，脚尖分开；5-6双脚在分开的基础上绷直；7-8双脚尖并拢，还原到准备姿态。做法②（由外向里环绕）：1-2双脚尖绷直分开，脚跟靠紧；3-4双脚尖分开勾起；5-6在勾脚的形态上双脚并拢；7-8双脚绷直还原到准备姿态。
※训练要求：
勾脚要求力量到脚跟。绷脚要求力量到脚尖，并尽力向远处伸展。半勾脚应注意力量到前脚掌，大脚背用力绷直。
2、腿——压腿、抬腿、踢腿
（1）坐压前腿：动作做法：准备姿态，绷脚并腿，上身垂直坐地，立腰、挺胸抬头，双手体侧扶地。做法：上身垂直下压贴近腿部，双手经体侧至头顶扶脚尖。
上身抬起后，还原到准备姿态。
（2）坐压旁腿：动作做法：准备姿态，坐地右腿体侧伸直，左腿体侧屈腿，右手扶地，左手托掌。做法：上身向右腿下压，左手扶右腿。压左腿时动作相反。
（3）坐压后腿：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。做法：压右后腿时，右腿向正后方伸直，双手体侧撑地，上身向后下压，注意尽量用后腰，头靠近右腿，还原姿态时，上身要垂直。压左腿时动作相反。
（4）躺身抬前腿、踢前腿：动作做法：准备姿态，绷脚尖直腿躺身，双手小七位。抬前腿的做法：绷右脚慢慢向上抬起，注意力量伸展到脚尖，脚尖领先抬起，落地时要轻。抬左前腿动作相反。踢前腿的做法：在前抬腿的动作基础上加速踢起落下。
（5）侧躺身抬旁腿、踢旁腿：动作做法：准备姿态，绷脚尖双腿并拢，侧躺身，面向7点，左手头顶伸直，右手屈肘撑地。抬旁腿的做法：右腿绷直慢慢抬起，抬腿时右腿背对右耳。踢旁腿做法：同抬旁腿的路线，向耳旁快速踢起。左腿动作同右腿相反。
（6）跪抬后腿、踢后腿：动作做法：准备姿态，双腿跪地，上身稍前倾，双手撑地。抬右后腿做法：右腿向后伸直绷脚尖，慢慢抬起，注意抬腿时开胯、用腰、脚尖领先上抬。左腿动作相反。踢右后腿做法：在抬后腿的基础上，快速后踢。
※训练要求：
腿的训练要坚持姿态的准确性。压腿要注意直膝。身体要伸直，头手尽量向脚尖靠近；踢腿注意踢起时要迅猛，落地时要轻缓；旁腿动作注意侧躺身时腰挺直，臀部收紧，不可低头，翘臀。
3、腰——上腰（胸腰）、旁腰、中腰
（1）坐顶上腰：动作做法：准备姿态，绑脚并腿坐，上身垂直，手指尖体侧着地。做法：头、颈、肩、胸腰尽力向后下。
（2）跪下旁腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，上身挺直，双手背后。做法：臀部慢抬起呈跪立，同时双手由左下方向右双晃手，呈顺风旗，下旁腰。此动作左右均可训练。
（3）跪下中腰：动作做法：准备姿态，双腿并拢跪坐，双手扶大腿。做法①：臀部抬起跪立向右后下腰，同时双分手抓住脚踝。做法②：双手经分手叉腰，向右后下腰。
（4）拧腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手扶大腿。向右拧腰，双手向前方伸出同时提臀，上身稍前倾，再划向右侧，上身随双手向右侧拧腰，眼看右侧，右手撑右脚脚踝，左手头顶上方自然下垂。向左侧拧腰动作相反。
（5）涮腰：动作做法：准备姿态，双跪坐，双手山膀按掌。做法：双手与肩同宽向前伸出，上身前倾（前腰），手带动上身和头一起移动到右侧（右旁腰），再移动到后方（中腰），移动到左侧（左旁腰），再还原到准备姿态。向左涮腰动作相反。
※训练要求：
下上腰时，中腰垂直，不能塌腰，胸腰向上顶，颈部放松，不可憋气。下旁腰时胯部不能移动，向右侧下腰，左侧腰向上挑，姿态腰舒展。下中腰时气息放松，尽量用中腰、上腰，头向臀部靠近。涮腰时，头、手、上身要一致，尽量用到每个部位的腰。
（二）学习简单的现代舞动作
1、基本脚位
2、上身练习：头部、膀子、胸腰、腿部、胯腰、后腰
3、仰卧起坐、蝶式、胯部练习
4、踢腿：正踢、旁踢、后踢
四、课课堂小结
总结本堂课的优劣之处，向学生提出期望。
小学舞蹈课教案篇七
【活动目标】
培养幼儿探索学习的兴趣，发展幼儿机体、动作的协调性。
【活动准备】
歌曲《看星星》《走、跳、跑》《兔子舞》等
【活动过程】
(一)听音乐，让幼儿愉快地进场
进场音乐：英文歌曲《走、跳、跑》
让幼儿根据音乐的节奏边找一个舒服的位置一边做动作。启发幼儿的创编本事。教师要给他(她)照张相来引导幼儿做出和别人不相同的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够使幼儿愉快地感受音乐，愉快的表现美。
(二)练习呼吸、手的动作
复习音乐：《看星星》
1.师说：小朋友，你们喜欢看星星吗(喜欢)教师今日带你们去看好吗我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。
2.做动作时要注意：
①小朋友的坐姿。下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。
②要求他们的动作要尽可能到位。做动作时要有精神，眼跟着手走。
3.请做得好的小朋友出来示范
指出为什么这些小朋友做得好。听音乐，请大家一起跟着小朋友再做一次，教师要纠正
做得不规范的动作。
(三)学习提腰
1.师说：刚才我们进行了呼吸练习，在这的基础上我们加上手部，学习提腰动作。
2.教师先做示范动作
①请小朋友先看教师做一次示范动作。我们一起数节拍，好不好
②学习提腰动作要领
一只手慢慢的提起，先起手肘，然后再到手腕，手心向下，好像抱着一个大气球，慢慢的滚上来；下来的时候，翻掌、变成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。注意提手的时候要把身体拉长，腰要正，抬头，眼睛看着手。
3.提问幼儿，教师刚才是怎样做的。指导做得不规范的幼儿，并且边说边做让幼儿模仿。
4.和幼儿一起数节拍做动作
教师要一边做动作，一边注意幼儿动作的规范性。并且要一边做一边提醒幼儿要注意的地方。手慢慢的上去，好像抱着一个大气球，手心向下，身体要拉长，好像要摘下上头的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放在手心上头，轻轻的把它放下来，好像怕把它摔伤。
5.提出提腰动作的重点部分，让幼儿注意的。地方是：
1)手起时要先起手肘，再到手腕。
2)摘星星时，身体要拉长，不要倒向一边。
3)眼睛要一向看着手走。
4)提起手时要吸气，手放下来时要呼气。
6.跟着音乐，教师和小朋友一起做一遍
7.师说：小朋友，你们都学会摘星星了吗那么，我们一起去摘星星吧。乐曲《跳到我这儿来》
①在愉快的音乐中，让幼儿自由的去摘星星，感受音乐，感受美。
小朋友，你们看，天空上头有好多好多的星星啊，这边有，那边也有(边说还边指着天上头)，我们到处去摘星星，看哪个小朋友摘的星星最大。
②边做动作边用语言提示，纠正幼儿错误的动作，使幼儿动作逐步规范化。
8.指出提腰动作的重点，请小朋友跟着节奏再做一遍
(四)游戏部分
乐曲《兔子舞》
1.放音乐，让幼儿在轻快的音乐伴奏下，自由的找朋友，愉快的跳舞，感受跳舞的欢乐。
2.请兔子们一起跳着舞回家。
小学舞蹈课教案篇八
舞蹈活动《圆圈舞》
活动目标：
1．经过听听、看看、试试，感受三拍子音乐美妙的旋律和性质，初步学跳交替步，要求节奏正确。
2．启发幼儿进取探索，大胆尝试。
活动准备：
音带、节奏乐若干。脚印图片(一只红色、一只绿色)。幼儿右脚贴红花，左脚贴绿花。
活动过程：
1．游戏《身体乐器》：根据不一样性质、节奏鲜明的音乐(进行曲、舞曲)启发幼儿按节拍随意做动作，并能发出各种声音。做到口、手、脚配合较协调一致。
2．发声练习：用领唱、接唱的方法唱出好听的声音。要求节奏鲜明，有三拍子的强弱
起伏感。
533※533※432※1--‖
(领)唱着歌真高兴(幼)啦啦啦啦
(领)跳着舞真欢乐(幼)哈哈哈哈
3．复习歌曲《幸福拍手歌》：唱出欢乐的情绪，并在空拍处按节拍做出合拍的动作(如拍手、跺脚、拍肩等)。
4．教授：
(1)感受舞蹈歌曲的美妙的旋律，掌握三拍子的节奏。
①感受乐曲二遍：这首音乐听上去感觉怎样样(优美、好)。听了这首音乐你想干什么(跳舞)
②边听音乐边看教师表演：听了这首好听的音乐我也想跳了，你们听听这首音乐是几拍子的(三拍子)
③边听音乐边看教师表演第二遍。(幼儿边听音乐边按三拍的节奏拍手，用节奏乐伴奏各一遍)
(2)欣赏歌曲，进一步感受音乐抒情欢快的情绪及主要资料，告诉名称。
①教师演唱歌曲，幼儿欣赏。歌里唱了什么(跳舞)这是一首很美、很好听的、一边唱歌、一边跳舞听起来很欢乐的歌曲。
②教师再次演唱歌曲。歌里唱我们是怎样样跳舞的(拉着、围着圈跳舞)告诉名称《圆圈舞》，幼儿重复。
(3)学习交替步。
①教师边唱歌曲边用交替步跳舞。幼儿观察教师脚的动作，出教师脚的动作节奏。(二遍)
②教师示范交替步。教师跳舞时脚上的动作是怎样做的？引导幼儿认真观察后讨论(一只脚走一下，两只脚交替着走)告诉舞步名称：交替步。
③示范交替步。二只脚是怎样交替走的幼儿讨论后，教师演示二只图形脚(红色代表脚、绿色代表左脚)，在黑板上演示，
边喊口令：
-二三，一二三，左右左，右左右。启发幼儿观察出动作的`要领。
④用二只图形脚演示交替步，启发幼儿边观察边探索试着跟跳交替步。
教师问：左右脚是怎样向前走的幼儿试跳，讨论后教师小结：右脚向前一小步，左脚跟在右脚后面走一步，然后右脚再向前一小步。教师边念口令、儿歌边示范：左右左，右左右；两个好朋友，紧紧跟着走；你走我也走，我走你也走……
⑤幼儿练习交替步。
放慢速度，在教师的口令、语言节奏的提示下，坐着练习，提醒先迈贴红花的右脚。
教师在黑板上边演示图形边跳交替步，边用口令、儿歌提示幼儿边观察边跟跳。(坐在位子上跟跳→站起来跟跳→慢慢走动跟跳)
(4)完整示范，进一步感受交替步的动作要领，并跟跳。
①教师边唱歌边走交替步跳圆圈舞。看看教师跳舞时脚做了什么动作步子是大还是小身体怎样样
②教师边唱歌边用大、小不一样步伐的交替步跳舞，启发幼儿进行比较观察。交替步应当怎样跳步子大好看还是步子小好看跳交替步时身体怎样幼儿《．》讨论后，教师边跳边小结：跳交替步时，步子要小一点，挺胸抬头，身体随着脚步走动要有一点摆动，迈右脚时身体向右有一点摆动，迈左脚时身体向左有一点向左摆动。
③放慢音乐速度，教师边唱歌边带幼儿练习。
④教师边唱边和本事强的幼儿一起跳交替步，其他幼儿用节奏乐为他们伴奏。
⑤教师边唱边带全班幼儿一起跳交替步。
5．幼儿随音乐跳交替步出活动室。
阅读是学习，摘抄是整理，写作时创造。上面的8篇小学舞蹈课教案是由精心整理的舞蹈教案小学范文范本，感谢您的阅读与参考。
舞蹈课教案16篇 舞蹈课教案 舞蹈课教案（一）： 少儿舞蹈技巧 课时：2节 年级：小学1—3年级 执教者：zzz 教学目的： 一、训练软开度。 二、训练协调性。 三、初步了解民间舞：东北秧歌。 教学方法： 1、现身示范法； 2、单一抽查法； 3、群众练习法。 教学资料： 一、把上基本功基础训练：软度、开度、力度的训练。 二、把下训练：身韵组合、小跳、中跳、大跳。 三、民间舞：东北秧歌单一步伐与手势的训练。 四、素质训练：腰、背、腹肌的练习。 教学重点难点： 一、重点：把上基本功基础训练。 二、难点：民间舞的韵律理解。 教学用具： 录音机、手巾花。 教学过程： 一、把上基本功训练 1、开肩：面向把杆，双手双脚齐肩宽，小臂搭在把杆上身往下压，膝盖伸直，两拍一次，四个八拍。 2、波浪腰：正步面向把杆，双手扶把。两拍身体往后，两拍收回跪地下，两拍身体往前往上顶，两拍还原；第二个八拍反方向先里后外。四个八拍后双手抓住把杆，腿贴地面，用腹腰去找前面的墙，教师把学生一点点往前推。 3、压腿（前、旁、后）：前腿时同手（三位）同脚，左手单手扶把，用肚脐眼去找大腿，还原时手先起来；旁腿时左腿右手，要求用后背去找大腿；后腿时人往长拉，手先下去找后脚尖，抬头，膝盖外开。前、旁、后腿各压八个八拍，每四拍压一次。换腿压反面。 4、踢腿（前、旁）：单手扶把踢把杆外腿，准备拍山膀手，脚尖后点地。两拍踢起，两拍点地，四拍还原，踢完换旁腿（脚五位）。前、旁各踢八个八拍，然后往把杆转身1800直接换反面。 5、双手扶把踢后腿：要求膝盖外开，四拍踢一次，还原时脚尖前点地，四个八拍后换腿。 6、甩腰：单手扶把正步一位手准备。手快速经二位到三位，往后下大腰，还原时手回一位。八拍下腰，八拍还原，动作快速有力，要求膝盖伸直，八个八拍后转身1800反面。 7、劈叉：把下左、右腿直叉、横叉，老师根据状况逐个纠正并加外力。 把上基训部分（均由老师讲解示范后让学生跟音乐做，老师逐一纠正）结束，休息五分钟。 二、把下训练
小学舞蹈课教案优秀8篇 小学舞蹈课教案篇一 活动目标 培养孩子丰富的。感情、想象力、观察力； 活动流程 一、基本功训练 1、勾绷脚练习，放音乐《每当走过教师窗前》作为背景音乐； 2、小碎步练习，放音乐《踏浪》作为背景音乐； 二、舞蹈动作学习 1、五指张开左手向左上方伸出，手心向前，右腿弯曲，右手向右下方伸出，手背向前，反方向重复一次为一个八拍。做四个八拍。 2、分排纠正，辅导动作，每排都找一个跳得好的小朋友做示范， 3、五指张开从左右手相互向上伸出作蹲起练习。面带微笑，目视前方。分别给男女孩辅导。 4、单腿跳练习，左手同右腿同时迅速抬起，左手握拳在腰间，右手握拳在下为第一拍，反方向重复一次为第二拍。反复做两个八拍。 5、反复练习三个新动作，把动作连起来做。加快速度。 6、加伴奏练习，要求速度在130每分钟 活动延伸 回家观看《聪明宝贝》的视频。 小学舞蹈课教案篇二 活动目标： 1、初步了解、感受小鸭的各种动态姿势。 2、大胆创编小鸭的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。 活动准备： 小鸭头饰若干、多媒体一台、录音机、磁带。 活动过程： 一、开始部分 播放音乐，让幼儿随音乐模仿各种小动物的动作进入活动场地。 师：孩子们，在生活中我们见过许许多多的小动物，今日呀，就让我们一起学学小动物的各种动作，好吗？（带领幼儿模仿小鸟、大象、小鸡等动物的`动作） 二、基本部分 （一）播放多媒体画面《孔雀舞》，教师向幼儿简单介绍杨丽萍的孔雀舞。 提问：你们明白她是模仿什么动物做这些动作的呢？ 师：这个舞蹈叫做《孔雀舞》，是我国一位有名的舞蹈家杨丽萍阿姨模仿孔雀的各种动作跳的，她为了创编这个舞蹈，观察了孔雀很长时间才创编出来的。今日我们也一起来模仿小动物的动作创编舞蹈，你们能不能试一试？那你们想模仿什么动物呢？（幼儿自由发言）今日教师拍了一段小鸭子的动画片，让我们一起来看一看，然后把它编成舞蹈好吗？ （二）播放多媒体画面《小鸭子》，引导幼儿大胆创编小鸭的各种姿势。 1、播放多媒体画面《小鸭子》全段，幼儿欣赏，观察小鸭子游戏时的各种姿势，感受小鸭的愉快情绪。 提问：小鸭子在做什么呢？（小鸭在走路、在喝水、游泳、开心地跳舞。）你们能不能
小学舞蹈课教案10篇 小学舞蹈是培养孩子身体协调性和情感表达能力的一种非常好的方式，而教学导入的关键就在于课程的教案设计，下面将介绍10篇小学舞蹈课的教案设计。 一、《滚滚红尘》舞蹈课教案 该课程旨在引导学生通过舞蹈体验人生，培养对生命的感悟及理解，并加强舞蹈基本功的练习。教师通过PPT展示一些与生命有关的画面和短片，在学生情感上营造出一种悲壮而感人的氛围。 二、《小狗钱钱赚》舞蹈课教案 该课程以《小狗钱钱赚》这首动听的歌曲为基础，以舞蹈的形式将钱币知识和财经概念融入教学，提高学生了解货币的基本知识，以及面对物质钱财的一些正确的看法。 三、《彩虹》舞蹈课教案 该课程是帮助学生加强跳舞技巧的练习，为学生提供足够的锻炼机会，在这个过程中营造出一个快乐、和谐、自由的氛围，让学生在舞蹈中增强自信心，树立勇气做自己的信仰。 四、《背影》舞蹈课教案 该课程的目的是通过舞蹈再现《背影》中的情节和人物，激发学生对父母爱的感悟，提高孩子情感表达的能力。同时，通过这一课程也能够增加学生锻炼舞蹈基本功的机会。
通过舞蹈教学，引导学生探险的意识，培养自信心和勇气，帮助孩子更好地处理突发状况。探险之旅的主题与内容能够让学生在舞蹈中感受到一种探险的快乐，同时也能够在体育锻炼过程中增强身体的协调性。 六、《小老鼠》舞蹈课教案 该课程利用小老鼠这一可爱的角色为学生营造一个快乐和愉悦的氛围。通过舞蹈的形式，让学生学习基本的舞蹈知识，并提高其舞蹈技巧和协调性，同时，还能在课程中提高学生的音乐素养。 七、《花之舞》舞蹈课教案 《花之舞》作为一种比较优美的音乐作品，在舞蹈课的教案中也经常被使用到。通过这一课程的学习，学生可以提高自身的审美能力，同时也可以在学习的过程中提高自己的身体协调性和舞蹈技巧。 八、《快乐童年》舞蹈课教案 该课程旨在通过舞蹈的形式，让学生在快乐童年的氛围中学习协调性和舞蹈技巧。同时，在课程中也加入了游戏互动元素，能够让学生更好地探寻乐趣，增加对舞蹈的热爱。 九、《十万伏特》舞蹈课教案 《十万伏特》是一首非常动感的歌曲，为学生提供了非常棒的跳舞机会。通过舞蹈的形式，让学生锻炼协调性和舞蹈技巧，同时也为学生提供了一种表达自我的空间。
小学舞蹈课教案 小学舞蹈课教案篇一 舞蹈活动《圆圈舞》 活动目标： 1．经过听听、看看、试试，感受三拍子音乐美妙的旋律和性质，初步学跳交替步，要求节奏正确。 2．启发幼儿进取探索，大胆尝试。 活动准备： 音带、节奏乐若干。脚印图片(一只红色、一只绿色)。幼儿右脚贴红花，左脚贴绿花。 活动过程： 1．游戏《身体乐器》：根据不一样性质、节奏鲜明的音乐(进行曲、舞曲)启发幼儿按节拍随意做动作，并能发出各种声音。做到口、手、脚配合较协调一致。 2．发声练习：用领唱、接唱的方法唱出好听的声音。要求节奏鲜明，有三拍子的强弱起伏感。 533∣533∣432∣1--‖ (领)唱着歌真高兴(幼)啦啦啦啦 (领)跳着舞真欢乐(幼)哈哈哈哈 3．复习歌曲《幸福拍手歌》：唱出欢乐的情绪，并在空拍处按节拍做出合拍的动作(如拍手、跺脚、拍肩等)。 4．教授： (1)感受舞蹈歌曲的美妙的旋律，掌握三拍子的节奏。 ①感受乐曲二遍：这首音乐听上去感觉怎样样(优美、好)。听了这首音乐你想干什么(跳舞) ②边听音乐边看教师表演：听了这首好听的音乐我也想跳了，你们听听这首音乐是几拍子的(三拍子) ③边听音乐边看教师表演第二遍。(幼儿边听音乐边按三拍的节奏拍手，用节奏乐伴奏各一遍) (2)欣赏歌曲，进一步感受音乐抒情欢快的情绪及主要资料，告诉名称。 ①教师演唱歌曲，幼儿欣赏。歌里唱了什么(跳舞)这是一首很美、很好听的、一边唱歌、一边跳舞听起来很欢乐的歌曲。 ②教师再次演唱歌曲。歌里唱我们是怎样样跳舞的(拉着、围着圈跳舞)告诉名称《圆圈舞》，幼儿重复。 (3)学习交替步。 ①教师边唱歌曲边用交替步跳舞。幼儿观察教师脚的动作，出教师脚的动作节奏。(二遍) ②教师示范交替步。教师跳舞时脚上的动作是怎样做的？引导幼儿认真观察后讨论(一只脚走一下，两只脚交替着走)告诉舞步名称：交替步。 ③示范交替步。二只脚是怎样交替走的幼儿讨论后，教师演示二只图形脚(红色代表脚、绿色代表左脚)，在黑板上演示， 边喊口令： -二三，一二三，左右左，右左右。启发幼儿观察出动作的`要领。 ④用二只图形脚演示交替步，启发幼儿边观察边探索试着跟跳交替步。 教师问：左右脚是怎样向前走的幼儿试跳，讨论后教师小结：右脚向前一小步，左脚跟
舞蹈课教案（精选10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
小学舞蹈活动课教案大全 小学舞蹈活动是学校课堂教育的重要组成部分，更是学生身体和素质发展的重要途径。舞蹈活动不仅可以锻炼学生的身体素质，更可以培养学生艺术素养和优美的舞蹈表现能力，同时也是一种健康、绿色、友好、低碳的生活方式。今天就来为大家分享一份小学舞蹈活动课教案大全。 一、第一课：时空旅行 本次舞蹈活动以时空旅行为主题，主要通过舞步演绎时空的变化，让学生了解到时间的流逝以及不同历史文化时期的特点。 1. 活动目标： 1）通过舞蹈活动，引导学生了解时空的概念； 2）培养学生的集体合作意识和团队意识； 3）提高学生的舞蹈技能和表现能力。 2. 活动过程： 1）热身活动：准备阶段可以让学生进行卡通形体练习和脚踝、膝盖、腰腹部分拉伸活动等，热身时间大约为10分钟左右。 2）讲解主题：通过故事情节或者视频等形式，引导学生了解时空的概念。
3）教学舞蹈动作：通过老师示范和学生模仿等方式，带 领学生学习舞蹈动作。 4）编排和排练：将学生学习的舞蹈动作进行融合和编排，并让学生进行反复排练。 5）展示表演：通过整合表演和角色扮演等方式，让学生 进行展示表演。 3. 活动效果： 通过此活动，学生可以了解时空的概念，同时提高了他们的集体合作意识和团队意识，也锻炼了学生身体的协调性。 二、第二课：梦幻海洋 本次舞蹈活动以梦幻海洋为主题，通过舞蹈动作来表现大海、海洋生物等情景，让学生感受大自然的美丽和神秘。 1. 活动目标： 1）提高学生的身体素质和协调能力； 2）培养学生的节奏感和音乐表现能力； 3）通过舞蹈展现自然美景，寓教于乐。 2. 活动过程： 1）热身活动：可以利用音乐让学生进行简单的舞蹈组合 练习、低头、摇头等动作练习，热身时间大约为15分钟左 右。
小学舞蹈课教案10篇设计 随着舞蹈艺术的普及和推广，越来越多的小学开始将舞蹈课纳入学科体系中。而如何设计好一堂小学舞蹈课，对于教师来说是个大的挑战。本文将为大家介绍10篇小学舞蹈课教案 的设计。 1、主题：跳进童话世界适合年级：一年级乙班课时时长：30分钟教学目标：学生通过舞蹈活动培养身体协调性和节奏感，提高自信心和表现力。教学内容：一些简单的跑步、顺时针，逆时针转圈、转身技巧及舞步，结合童话故事元素进行编排。教学方法：示范教学法、分组训练教学技巧：利用声音、节奏或是唱歌跳舞的方式让学生们学习动作。 2、主题：婚礼进行曲适合年级：二年级甲班课时时长： 40分钟教学目标：学生通过学习舞蹈，培养音乐感和节奏感，提高团队协作意识。教学内容：采用经典的婚礼进行曲为背景音乐，搭配简单的舞蹈动作，使学生们感受到音乐与舞蹈的完美结合。教学方法：引导学生感受音乐节奏、分组训练，分工合作教学技巧：通过实际演示和引导学生对情感的体验，让学生们更好地理解并表现出歌曲所传达出的情感。 3、主题：集体舞适合年级：三年级乙班课时时长：45分 钟教学目标：学生通过学习舞蹈，培养团队协作意识，提高表现力和身体协调性。教学内容：学生们将分成若干小组，通过编排不同的舞蹈动作和搭配音乐，完成一支集体舞。教学方法：以小组为单位，让学生们根据自己的特点完成小组性格塑造和
舞蹈节奏的掌握。教学技巧：引导学生自己动手设计舞蹈，让他们感受到对于舞蹈的探索和创新。 4、主题：中国传统舞蹈适合年级：四年级甲班课时时长：50分钟教学目标：让学生们了解中国传统文化，通过舞蹈学 习提高身体协调性和表现力。教学内容：选用经典的中国传统舞蹈为模板，结合当下的热点话题，吸引学生的兴趣，对传统舞蹈进行改编。教学方法：示范教学法、身体表现法教学技巧：通过教学方法让学生们根据自己的身体特点和想象力完成自己喜欢的移动和动作 5、主题：爵士舞适合年级：五年级乙班课时时长：55分 钟教学目标：提高学生表现力和舞蹈技巧，让学生们了解不同舞蹈类型。教学内容：通过孩子熟知的广告或者MV,引导学生们了解爵士舞这种舞蹈形式，通过学习爵士舞，提高学生们的舞蹈技巧和表现力。教学方法：示范教学法、身体表现法、观察评价教学技巧：结合音乐和表演，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 6、主题：爱情电影主题曲展演适合年级：六年级甲班课 时时长：60分钟教学目标：让学生了解电影插曲和音乐运用，提高学生的表现力。教学内容：学生们按照电影情节编排舞蹈动作，搭配电影主题曲，进行表演。教学方法：引导学生感受电影情节，分工合作，定期汇报成绩教学技巧：通过学生们的创造力，完美呈现电影插曲和音乐运用的完美结合。 7、主题：彩虹舞蹈适合年级：一年级丙班课时时长：25 分钟教学目标：通过学习彩虹舞蹈，培养儿童的动感、灵活性和协同能力，提高其舞蹈表现能力。教学内容：学生小组分颜
舞蹈课教案16篇完美版 《舞蹈课教案》 舞蹈课教案（一）： 少儿舞蹈技巧 课时：2节 年级：小学13年级 执教者：zzz 教学目的： 一、训练软开度。 二、训练协调性。 三、初步了解民间舞：东北秧歌。 教学方法： 1、现身示范法； 2、单一抽查法； 3、群众练习法。 教学资料： 一、把上基本功基础训练：软度、开度、力度的训练。 二、把下训练：身韵组合、小跳、中跳、大跳。 三、民间舞：东北秧歌单一步伐与手势的训练。 四、素质训练：腰、背、腹肌的练习。 教学重点难点： 一、重点：把上基本功基础训练。 二、难点：民间舞的韵律理解。 教学用具： 录音机、手巾花。 教学过程： 一、把上基本功训练 1、开肩：面向把杆，双手双脚齐肩宽，小臂搭在把杆上身往下压，膝盖伸直，两拍一次，四个八拍。
2、波浪腰：正步面向把杆，双手扶把。两拍身体往后，两拍收回跪地下，两拍身体往前往上顶，两拍还原；第二个八拍反方向先里后外。四个八拍后双手抓住把杆，腿贴地面，用腹腰去找前面的墙，教师把学生一点点往前推。 3、压腿（前、旁、后）：前腿时同手（三位）同脚，左手单手扶把，用肚脐眼去找大腿，还原时手先起来；旁腿时左腿右手，要求用后背去找大腿；后腿时人往长拉，手先下去找后脚尖，抬头，膝盖外开。前、旁、后腿各压八个八拍，每四拍压一次。换腿压反面。 4、踢腿（前、旁）：单手扶把踢把杆外腿，准备拍山膀手，脚尖后点地。两拍踢起，两拍点地，四拍还原，踢完换旁腿（脚五位）。前、旁各踢八个八拍，然后往把杆转身1800直接换反面。 5、双手扶把踢后腿：要求膝盖外开，四拍踢一次，还原时脚尖前点地，四个八拍后换腿。 6、甩腰：单手扶把正步一位手准备。手快速经二位到三位，往后下大腰，还原时手回一位。八拍下腰，八拍还原，动作快速有力，要求膝盖伸直，八个八拍后转身1800反面。 7、劈叉：把下左、右腿直叉、横叉，老师根据状况逐个纠正并加外力。 把上基训部分（均由老师讲解示范后让学生跟音乐做，老师逐一纠正）结束，休息五分钟。 二、把下训练 1、身韵组合：准备拍盘腿坐在地上，双手自然扶着膝盖，后背挺直。四拍左肩冲，四拍还原，换反面。做四次，左右各两次。双手打开经七位到三位，四拍，上身往下趴持续八拍，四拍起来；双手打开经七位回到背手位；四拍右手波浪手，四拍还原，换反面，左右手各两次。双手经七位到三位，四拍成左手七位右手二位，双晃手到反面，重复一遍；手到三位左右各四拍摇摆手两个八拍，收背手结束。 以上让学生跟老师做一遍，再全体学生做一遍。 2、小跳：一位准备。身对1点，一位半蹲，然后在快速直起的同时，推地绷
小学舞蹈教案100篇完整版 小学舞蹈教案100篇完整版是一套适用于小学生舞蹈教育的教学资源，旨在帮助小学生了解舞蹈基础知识和技巧，提高他们的身体协调能力和表现力，培养他们对舞蹈的热爱和兴趣。该教案包含100个教学计划，每个计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评估等方面的详细指导，能够满足不同年龄和不同水平的小学生的需求。 一、教学目标 小学舞蹈教案的教学目标是帮助学生： 1.了解基本舞蹈知识和技能，掌握身体协调和节奏感。 2.培养舞蹈表现力和艺术鉴赏能力，提高审美水平。 3.了解不同舞蹈风格和文化背景，拓展视野。 二、教学内容 小学舞蹈教案的教学内容包括以下方面： 1.舞蹈基础知识：包括舞蹈动作、基本姿势、身体协调、 节奏感等。 2.舞蹈技能：包括舞蹈基本动作的练习和组合，如跳跃、 转体、换腿、转身等。 3.舞蹈表现力：包括情感表达、动作配合、节奏感掌握、 形体控制等方面的练习。
4.艺术鉴赏：包括观看不同类型的舞蹈作品，了解不同舞蹈风格和文化背景，提高审美能力。 三、教学方法 小学舞蹈教案的教学方法主要包括以下几种： 1.讲解和演示法：老师通过实际动作演示和文字解说的方式，向学生介绍舞蹈基础知识和技巧。 2.练习和模仿法：老师带领学生进行练习和动作模仿，逐渐提高学生身体协调和舞蹈技能。 3.合作和创意法：老师鼓励学生积极合作，组成小组进行舞蹈活动，同时鼓励学生发挥创造力，自己动手创作舞蹈作品。 四、教学评估 小学舞蹈教案的教学评估主要分为形式评估和内容评估两种。 1.形式评估：通过课堂实际练习、小组合作、个人表现等方面的观察和测试，评估学生的学习情况和舞蹈技能水平。 2.内容评估：通过检查学生对舞蹈基础知识和技巧的掌握程度，了解学生对不同舞蹈风格和文化背景的认识，评估学生的艺术鉴赏能力和审美水平。 综上所述，小学舞蹈教案100篇完整版是一套完备的舞蹈教学资源，能够有效帮助教师开展小学生舞蹈教育工作，培养学生身体素质和艺术修养，提高学生的整体素质和文化素养水
小学社团舞蹈教案大全30篇教案一：简单舞步学习 教学目标：让学生学习掌握几个简单的基础舞步。 教学内容： 1. 热身活动：进行一些简单的伸展运动，准备身体。 2. 学习舞步：介绍基本步伐，例如前进、后退、左右移动等。 3. 舞蹈练习：练习将基本步伐串联起来，形成简单的舞蹈。 4. 表演与分享：让学生互相观看和分享自己的表演。 教案二：舞蹈表演技巧 教学目标：帮助学生提升舞蹈表演的技巧和自信心。 教学内容： 1. 舞姿训练：教授正确的舞姿和姿势，学习如何展现舞者的优雅和流畅。 2. 表达情感：通过音乐和舞蹈动作，让学生学会如何表达情感。 3. 舞台表演：教授舞台表演的技巧，例如注视观众、控制呼吸等。 4. 团队合作：让学生合作编排一段小舞蹈，并进行排练和表演。 教案三：民族舞蹈欣赏 教学目标：让学生了解中国传统民族舞蹈的魅力。
教学内容： 1. 介绍民族舞蹈：向学生介绍中国不同地区的传统舞蹈，例如京剧舞蹈、蒙古舞蹈等。 2. 观看舞蹈视频：播放一些经典的民族舞蹈表演视频，让学生欣赏和感受。 3. 学习舞蹈动作：选择一种民族舞蹈，教导学生学习其中的基本动作和舞步。 4. 学生表演：让学生分组进行舞蹈表演，并给予互相欣赏和反馈。 教案四：现代舞蹈技巧训练 教学目标：帮助学生掌握现代舞蹈的基本技巧和表达形式。 教学内容： 1. 热身活动：进行一些舞蹈特定的热身活动，例如关节活动和拉伸运动。 2. 技巧训练：教授现代舞蹈的基本技巧，例如转身、跳跃和地面动作等。 3. 创作舞蹈：让学生进行小组合作，自行创作一段现代舞蹈，并进行排练和表演。 4. 反思和评估：引导学生对自己的表演进行反思和评估，找出进步和改进的地方。
小学舞蹈公开课教案舞动童年舞动童年 一、教案简介 本节舞蹈公开课的教学内容是小学舞蹈，以舞动童年为主题，旨在 通过舞蹈的形式展示小学生活的快乐与活力，激发孩子们对舞蹈的兴 趣和热爱。教案分为以下几个部分：目标确定、课前准备、教学过程 和教学总结。 二、教学目标 1. 培养学生的舞蹈基本技能，如身体柔韧性、节奏感和肢体协调性。 2. 提高学生的表演能力和自信心，培养团队合作意识。 3. 通过舞蹈展示小学生活的快乐与活力，激发学生对舞蹈的兴趣和 热爱。 三、课前准备 1. 确定舞蹈曲目：选择具有童年回忆和欢乐氛围的音乐曲目，如儿 童歌曲《童年》或经典儿歌的舞蹈编排。 2. 分组排练：根据班级人数分成若干个小组，每个小组有一位领舞，其余成员按编排的舞蹈动作排练。 3. 教室布置：将教室整理成舞台上的布景，如童年乐园、操场等。 四、教学过程
1. 热身活动：进行简单的拉伸、放松动作，以准备孩子们的身体。 2. 引入舞蹈主题：通过简单的表演或视频，向学生介绍舞蹈的主题 和目标。 3. 分组排练：老师根据舞蹈曲目和学生的特长和兴趣将学生分组， 每个小组由一位领舞负责带领成员排练，老师及时给予指导和鼓励。 4. 合并排练：每个小组排练完成后，将各小组的舞蹈串联起来，形 成整体的演出。 5. 舞蹈演练：让学生在教室内进行多次的舞蹈演练，熟悉舞蹈动作，提高整体的协调性和准确性。 6. 舞蹈表演：安排一次舞蹈公开表演，可以是在学校的集会上或特 定的活动中展示舞蹈成果。 五、教学总结 舞蹈公开课结束后，进行简短的教学总结，总结学生在舞蹈表演中 的表现，鼓励学生展示自己的优点和进步之处。同时，让学生反思在 舞蹈过程中遇到的困难，以及如何克服困难的方法，培养学生的自我 评价和自我调整能力。 六、教学效果评估 通过观察学生的表演、听取同学和家长的反馈等方式进行教学效果 的评估。可以根据学生的成绩单或教学记录进行综合评定，以及针对 每个学生的具体表现给予指导和鼓励。
完整版)小学舞蹈社团活动优秀教案小学舞蹈社团活动教案 第一课时：身体站立的基本姿态 教学目标： 1.掌握身体站立的基本姿态。 2.培养正确、优美的站立姿势。 3.提高学生的美的鉴赏能力和精神风貌。 重点难点： 1.课堂纪律。 2.整理着装，宣布练内容和目的。 教学准备： 音响设备及材料。 教学过程： 一、身体的基本姿态：
1.立姿练： 要求：脚后跟、小腿、臀部触及墙壁，其余部分不得触及。 要求：嘴自然闭合，上下牙咬合，眼睑自然张开，目光直视（即目光与面部垂直，使眼球保持在眼眶正中），面部表情平静。挺胸、收小腹，腰部、颈部挺直，臀部略突出，给人一种精神振奋的感觉。两臂自然下伸，手略成弧形，食指掌指关节接近伸直。两腿并拢，脚跟靠拢，两脚的夹角约为15-20度，身体重心落在前脚掌；双脚略微分开或成“丁”字步，两脚均匀着地，双肩自然下垂或双手体前交叉。 2.站姿控制练： 1.靠墙练：借助墙的平面来培养和训练站立时上体挺拔、 保持头部、躯干和腿在一条垂线上的良好惯。 2.分腿立：两腿在小八字立的基础上分开与肩同宽，双手 叉腰，双肘微向前扣。此练主要训练臀、腹及上体的正确感觉，夹臀与收腹协同紧张。 3.单腿立：在正确的立姿的基础上，一腿支撑，另一腿屈 膝上抬绷脚尖，贴与支撑腿，双手叉腰，上体微微向侧转。 二、逐个改正动作。
要求：在立正的基础上，双腿夹紧，收腹，挺胸立腰，立背紧臀，双肩后张下沉，下颌略回收，头向上顶，脚跟、腿、臀、肩胛骨和头紧靠墙。 第二课时：地面素质练——上身练 教学目标： 通过身体动作训练和研究，提高学生的美的鉴赏能力和精神风貌。 重点难点： 1.课堂纪律。 2.整理着装，宣布练内容和目的。 教学准备： 音响设备及材料。 教学过程： 一、准备活动： 1.头、颈。
舞蹈的教案（优秀8篇） 舞蹈教案篇一 教学目的、任务： 1、通过一年学习，应掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，舞蹈课教案。 2、通过严格VI练，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。 3、能够准确地讲解示范并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法。 学习内容 地面训练 一、上肢训练： 1、头部：前、后、左、右倾头、头颈的转动。 2、肩部：压肩、环动、松肩、含胸、展胸、仰胸。 3、腰部：弯腰、疗腰、涮腰。 二、下肢训练： 1、脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族 2、腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿 3、够部：横叉、竖又、压又 三、训练要求： 主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活性。解放身体、提高身体素质，同时为把科和中间的训练做好最重要的准备。 扶把训练：（一年） 一、蹲： 1、一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟 2、踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合 3、小涮腰、横拧组合 4、各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步 5、丰富节奏。加强节奏变化 二、擦地： 1、一、五位、前旁后擦地 2、带勾、绷脚、及与半蹲组合 3、前后摆动并环动 4、与争位、转头、压脚组合 5、与五位并立转组合 6、丰富、加强节奏变化 三、小踢腿： l.一、五位前、旁、后、小踢25度 2、带点地小踢腿 3、前后摆动、单腿变身 4、节奏处理、加强准度 四、单腿蹲： 1、前、旁、后、带勾脚 2、单腿带端掖腿 3、带迈移、前旁后、摆动加半蹲
4、与单腿变身组合 五、腰： 1、前后胸腰、前后、大腰 2、疗腰、大技步、卧点 3、双跪后腰、单腿后腰 4、大涮腰探海辗转 5、风火轮 六、控制 1、前、旁、后吸伸腿、半、全环动 2、立身射燕、大射燕、探海 3、搬前、旁、后腿 七、大踢腿： 1、前穷、后大踢腿 2、前腿接后腿、后腿接前腿 3、旁腿接拔腿 4、踢腿接摆腿、接探海 5、旁腿接立身射燕 6、踢紫金冠 7、片蹁、盖腿 中间训练 一、腰： 1、单跪下腰、单腿后腰 2、慢、快涮腰 3、卧云 4、风火轮 二、大踢腿： 1、原地、踢前、旁、尼腿、进行式 2、紫金冠 3、中速行踢前、旁腿 4、强调身法连接流畅 三、控制： 1、前旁后，吸伸抬、半环动 2、大射燕、探海 3、加强流畅感及身韵的连接 四、五跳： 1、一位、二位、变位跳、五位换脚跳 2、小射燕跳 3、变身跳250度腿探海跳 五、中跳： 1、一、二、五位跳 2、变位跳、交叉跳 六、大跳： 1、错步级跳、错步射燕 2、错步级跳、错步射燕
小学生舞蹈教案 【篇一：小学舞蹈兴趣小组教案】 舞蹈兴趣小组 （2012-2013年度） 教案 XXX 第一课时 教学内容： 手臂的基本动作和基本姿态教学目的： 从整体上训练学生，克服手臂的自然状态，获得正确的直立感，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生手臂时所需的软度、力度、开度。单一练：1.手臂的基本动作（1）单手基本动作 撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、XXX、盘手2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、提襟组合练：
通过动作的单一练和组合，使学生在研究的过程中增加研究的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。教具准备：录音机 教学过程准备活动：一、师生问好。 热身活动。 二、讲述手臂在舞蹈中的作用及基本举措。1.手臂的基本举措（1）单手基本举措 撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、XXX、盘手2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。斜托掌、提襟三、具体训练1、单一动作练2、组合动作练四、课后作业今天所研究的舞蹈手臂基本方法能在课后多练。 第二课时 教学内容： 身体各局部协调活动锻炼教学目的： 从整体上训练学生，即塑造身体的形态姿势，克服呆板的状态，发展舞蹈动作的协调性、灵活性、节奏感，训练学生身体各部分的协调性。使身体各部位达到柔韧性、稳定性、协调性和灵活性，使整个动作更具美感。形体训练是构成舞蹈语汇的基本条件，是推向舞蹈艺术的必经之路。教具准备：
录音机教学过程准备活动：一、师生问好。 热身活动。 二、舞蹈是人体的艺术，是通过人体的动作塑造艺术形象的。如何利用人体这一“工具”，使自己的身体能够运用自如地传情达意，首先就要进行身体的基础训练——形体训练。三、头与肩的训练1、头在舞蹈中可以传达感情，不同的位置可表现不同的情绪。如：低头——思索，歪头——活泼，抬头——盼望，等等，具有独立的表达方式。 头锻炼的质量直接影响技术举措的完成，特别是对旋转，翻身举措，对人体基本形态，以及对姿态完整性有重要影响。 头的基本位置有：正中位，中上位，中下位，左右转动位，左右倾倒位。 动作有：低头，摆头，转头，在做头的动作时，应注意以头顶部位找方向及角度，下巴附随，不可下巴主动。 2、肩关节是手臂举措的根，肩部的柔韧性、灵活性同大臂的举措常常联系在一起，影响举措的伸展及幅度。 肩的举措有：提肩，压肩，裹肩，展肩，前后转肩。早联系肩的时候，手臂要放松，脖子不可介入举措，应在颈部坚持伸长挺拔的状态下，完成肩的举措。四、蹲的锻炼
小学生舞蹈课程教案七篇 小学生舞蹈课程教案七篇 小学生舞蹈课程教案都有哪些？在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的，而是一种表现人物思想感情、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。下面是小编为大家带来的小学生舞蹈课程教案七篇，希望大家能够喜欢！ 小学生舞蹈课程教案篇1 《请你跟我这样做》 【活动目标】 1、在熟悉乐曲旋律和基本动作的基础上，学习跳双圈集体舞《请你跟我这样做》。 2、能在规定的时间内，迅速找到新朋友，并创编出不同的逗乐造型。 3、体验与同伴边舞蹈边游戏的乐趣。 【活动准备】 会玩《请你跟我这样做》的音乐游戏 【活动过程】 一、导入：音乐游戏《请你跟我这样做》 1、散点和老师玩游戏两次。 师：请你们找一个空的地方站站好,现在让我们来玩一个《请你跟我这样做》的游戏，第一遍王老师先作，第二遍，你们先做，王老师会挑一个我认为最有创意的动作跟着做。 2、和同伴一起玩游戏两遍师：现在请你们找一个朋友来玩这个游戏，商量一下谁先做，第二遍的时候交换。 二、新授集体舞《请你跟我这样做》。 1、认识双圈，并站成双圈。 师：请小朋友坐到椅子上，你们看地上有什么圆点围成了一个什么形状(圆形)有几个圆(两个)红色的圆我们叫它大圈(外圈)，白色的圆我们叫它小圈(里
圈)，现在，请左边的小朋友起立，请你们在外圈上找一个圆点对面对王老师站站好，剩下的小朋友起立，听好了，请你们在里圈找一个圆点和你的朋友面对面站站好。 2、在圆圈上玩游戏一次。 师：现在让我们站在圆圈上来玩这个《请你跟我这样做》的游戏，在圆圈上玩这个游戏和平时玩得有点不一样，我们不用商量谁先做，它的规则就是大圈的小朋友先做动作，谁先做(大圈)请大圈上的小朋友把手举起来让我看看，现在就让我们站在双圈上来玩这个游戏。 3、学习躲猫猫交换舞伴的方法。 (1)学习躲猫猫的方法 师：我们站在双圈上还可以玩躲猫猫的游戏呢你们想不想玩做什么动作的时候我们躲猫猫呢就在做绕手腕动作的时候，请大圈的小朋友把眼睛蒙起来，不能偷看哦!里圈的小朋友重新找一个新朋友站在他对面，站好后也把眼睛蒙起来。 (2)老师唱谱练习躲猫猫的方法。(根据幼儿情况练习两三次) 师：好，我们一起来试一试…… (3)创编不同逗乐的造型。 师：现在每个人都找到了新的朋友，今天我们要用一个特别的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手打开以后迅速地站在原地摆一个有趣的造型，停住不要动，好不好，看谁的造型最有趣，王老师唱谱，我们从躲猫猫开始，当梁老师唱到“1”的时候摆造型)。 (4)教师唱谱幼儿躲猫猫换朋友及摆造型(表扬动作独特，有脸部表情的幼儿)可以请造型独特的幼儿站在中间表演。 师：这个小朋友的造型很特别，我们一起来看看…… (5)在老师的语言提醒下完整的游戏一次。 师：这次让我们跟着音乐从头开始玩一次，记得在绕手腕动作的时候，我们要干什么(躲猫猫)，在做双手上举的动作的时候呢(摆造型) 4、学习圈里圈外交换舞伴的方法
小学舞蹈社团教案 小学舞蹈社团教案 一、教学目标 1、培养学生的舞蹈兴趣和艺术素养。 2、学习和掌握基本的舞蹈步伐和舞蹈技巧。 3、提高学生的身体协调性和灵活性。 4、培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。 二、教学内容 1、热身活动：基本的身体拉伸和热身运动，提高身体的灵活性和柔韧性。 2、基本步伐：学习基本的舞蹈步伐和步伐变换，包括步行、跑跳、转身等。 3、基本手势：学习基本的手势和手势变化，如手波浪、蝴蝶臂等。 4、舞蹈组合：根据不同的舞蹈风格，学习和表演简单的舞蹈组合。 5、舞蹈表演：学生自主选择舞蹈曲目，进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈才华。
三、教学方法 1、示范教学：教师先进行舞蹈动作的示范，让学生了解动作的基本要领和技巧。 2、分组练习：将学生分成小组，让学生在小组内互相学习和练习。 3、个别指导：针对学生在学习过程中的问题，进行个别指导，帮助学生更好地掌握舞蹈技巧。 4、小组表演：学生分组进行舞蹈表演，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。 四、教学步骤 1、热身活动：教师带领学生进行基本的身体拉伸和热身运动，提高身体的灵活性和柔韧性。 2、基本步伐：教师先进行基本步伐的示范，然后让学生分组练习，教师巡回指导。 3、基本手势：教师先进行基本手势的示范，然后让学生分组练习，教师巡回指导。 4、舞蹈组合：教师教授简单的舞蹈组合，让学生分组练习，最后进行小组表演。
5、舞蹈表演：学生自主选择舞蹈曲目，进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈才华。 五、教学评价 1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、参与度、团队协作等方面。 2、舞蹈技巧：评价学生的舞蹈技巧掌握情况，包括基本步伐、基本手势、舞蹈组合等方面。 3、学习成果：评价学生的学习成果，包括舞蹈表演、舞蹈比赛等方面。 六、教学反思 1、反思教学内容是否合理，是否符合学生的实际情况和需求。 2、反思教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。 3、反思教学评价是否公正，是否能够客观地反映学生的学习成果和问题。 4、反思教学中的问题和不足，提出改进措施和方法，为今后的教学提供参考。 七、教学建议
小学少年宫舞蹈课(d e) 教案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
（活动参考教材） 目录 前言---------------------------------1 活动总体规划---------------------------3 小学生学习舞蹈(de)好处-------------------6 基本功训练动作及解析-------------------7 压腿、压肩、推脚背组合（7） 把干训练组合、踢后腿、劈腿跳（8） 大踢腿、下腰、劈腿、（9） 小跳组合、舞蹈教学（10） 舞蹈教案--------------------------11 校园舞蹈--------------------------12 舞蹈组合--------------------------15 快乐老家（新疆舞） 喜乐年华（汉族舞） 银波绿洲（现代舞） 七色阳光（现代舞） 前言 舞蹈兴趣小组是同学们非常乐于参与(de)一个兴趣小组.考虑到我们学生发展(de)需要,相应少年宫活动(de)开展,我校特设立学校舞蹈队.作为少年宫活动中(de)一项,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生(de)年龄特点.它有利于提高学生学习舞蹈(de)兴趣,
培养孩子们正确(de)形体姿态和良好(de)气质,增强集体意识,培养乐感.活动面向部分学生,有组织,有计划(de)进行,坚持自愿参加和普及提高(de)原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐.启迪学生(de)智慧,陶冶学生(de)情操,使学生(de)身心得到健康(de)发展. 一、指导思想 丰富学生(de)课余生活,培养对舞蹈学习(de)兴趣,为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功(de)训练,提高舞蹈专业素质,使其达到学习舞蹈(de)初步要求,具有健美、灵活(de)体态.通过训练,让学生掌握较广泛(de)舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈(de)艺术表现力,使学生具有较规范、扎实(de)基本功及技术技巧,为各种活动(de)参与做好充分(de)准备. 二、训练目标 通过活动,培养学生(de)节奏感和韵律感,在感受音乐(de)基础上,有感情(de)进行唱游活动,能够随着音乐(de)不同情绪、节奏以及节拍(de)变化,有表情(de)进行律动,模仿动作和即兴表演,寓教育于舞蹈活动之中,使学生潜移默化(de)接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼(de)教育,让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐. （一）.艺术目标 1.通过对学生进行基本功训练,使学生腿(de)开度和腰有一定(de)控制能力,压腿、踢腿、下叉,下腰等内容顺利完成. 2.通过规范而且简单(de)舞蹈训练,使孩子们(de)形体、姿态、腿线条、腰腿(de)软度、力度和控制进一步提高. 3.通过一定(de)训练,使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力(de)技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸）,能完成舞蹈(de)表演. 4.通过组合练习,使学生加深基本功训练(de)系统性,更好(de)服务于平日(de)舞蹈之中. （二）.思想目标
小学音乐教案集体舞9篇 集体舞 1 活动目标： 1、根据匹诺曹的形象尝试创编简单的动作，用身体动作感受音乐的节奏和旋律。 2、尝试看图谱，知道交换舞伴的方法。 3、根据故事情节变化，体验和同伴交往互动、合作舞蹈的快乐。 活动准备： 匹诺曹木偶、音乐、图谱、女孩子男孩子每人右手戴红、蓝腕花，学会游戏《剪刀、石头、布》，幼儿已经熟悉故事内容、音乐与基本舞蹈动作。 活动过程： 一、出示匹诺曹木偶，回忆故事的情节。 1、教师：“这是谁呀？在他身上发生了怎样的故事？” 2、在教师提问引导下，幼儿复述故事的主要情节，教师用图谱展现出来，同时引导幼儿创编用动作表现。 （1）匹诺曹第一次撒谎的时候变成了什么样子？（长鼻子） （2）匹诺曹第二次撒谎时长出了什么？（驴耳朵）
3、动作对比讲述，相互模仿。 教师：“我发现了有各种各样的长鼻子和驴耳朵，我请个别小朋友示范一下，说说你们喜欢谁的长鼻子、驴耳朵，为什么？” （引导孩子模仿各种不同的动作，帮助能力弱的孩子巩固基本动作。） 二、播放音乐，教师示范用幼儿创编的动作表现音乐，边表演边用语言加以引导。 （1）在教师带领下，练习随音乐按乐句做“长鼻子、驴耳朵”等系列动作。 教师：“我请一个舞伴跟着我完整的跳一遍，其余小朋友两两自由结伴一块跟着做。” （2）跟随教师完整舞蹈，随音乐基本表现皮诺曹的形象。 三、教师带领幼儿用动作感受音乐节奏和旋律，并强调活动最后用石头、剪刀、布的游戏结束，谁赢了谁就变成原来的样子。（定造型） 四、幼儿两两合作，进行游戏互动。五、尝试看队形图谱，尝试完整随音乐在圈上交换舞伴循环舞蹈。 1、出示图1，区分形状，理解站位。 （1）教师：“这幅图，你们看到了什么？符号又是代表什么意思？”
小学舞蹈教案设计范文大全(热门38篇)活动目标 1、帮助幼儿认识乳类食品：牛奶、酸奶、豆奶等。 2、让幼儿初步懂得乳类食品有利于健康。 重点难点 能认识各种乳类食品。 活动准备 1、牛奶、豆奶各一瓶。 2、教学挂图 活动过程 一、出示牛奶，提问引起幼儿兴趣。 1、班里有几个小朋友喝牛奶？爸爸、妈妈为什么要给你们喝牛奶？ 二、介绍牛奶的营养价值，让幼儿知道应该每天喝牛奶。 三、介绍其他乳类产品： 你们还喝过哪些用牛奶做成的其他奶类产品。 1、看教学挂图：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，让我们喝起来更方便。 2、工人叔叔把牛奶加工成各种口味的酸奶，味道更好。 3、工人叔叔把牛奶和豆浆混合在一起成了豆奶，营养也很好。 四、介绍适合不同年龄的人喝的不同牛奶。
1、幼儿看广告录像，知道工人叔叔、阿姨加工了适合婴儿、幼儿、 学生及适合老年人喝的不同牛奶。牛奶适合不同的人喝是因为在不同的牛 奶里添加了不同的营养素。 2、欣赏《今天，你喝了没有》广告，鼓励幼儿给牛奶或豆奶等做广告。 （1）师：我们来动动脑筋，把广告词编得更好一点。 （2）请个别幼儿说广告词，其他幼儿进行回答。 小班舞蹈教案范例 【活动目标】 1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称，对自己的身体 感兴趣。 2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作，体验游戏的快乐。 【活动准备】 律动音乐：《围个小圈圈》伴奏 【活动过程】 一、律动进场： 动动动 指导重点： 注意律动过程中的师生、生生互动，将幼儿自然地引入音乐活动的氛 围中来。
教师提示语： 让我们一起跟着音乐动动身体吧！ 教师过渡语： 我们宝宝的身体真灵巧，个个都是健康的好宝宝！ 二、玩玩乐乐： 小手捉迷藏 指导重点： 在玩玩乐乐的游戏氛围中，引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模 仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。 教师提示语： 顾老师要奖励奖励你们，和你们玩个小手捉迷藏的游戏。那可要听仔 细喽！等一下顾老师眼睛闭起来，数123的时候，你们赶紧把小手藏起来，千万不要让我发现哦！等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦！ 教师过渡语： 你们的小手本领真大，会做这么多动作，真是了不起。 三、音乐游戏： 小手拍拍 指导重点：