尽责是人生最大的快乐作文（通用24篇）尽责是人生最大的快乐作文（通用24篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的尽责是人生最大的快乐作文，希望能够帮助到大家。
尽责是人生最大的快乐作文篇1尽责是人生最大的快乐。
所谓尽责，就是自然责任完了，这算是人生第一件乐事。
上初中后，我立志要比小学在任何方面做得都好，包括每天的课间操也要站姿挺拔。
因此，我被选中成为了一名护旗手。
确定人选之后，就要开始训练。
站似一棵松，首先就要确保站姿标准，手贴紧裤缝线，不能挠痒痒，连眼睛都不能到处看。
这看上去容易，做起来却非常难，我在家练习十分钟的站姿，就觉得时间是那么漫长，以至于让我觉得是闹钟坏了。
除此之外，我还担任抛旗的任务。
有一次我看见电视里采访国旗班的战士们，他们说，为了让国旗在空中完美地展开，每天都要练习成百上千次抛旗的动作，练得手臂都粗了一圈。
每每想到这一点，我便学着他们的样子，使尽全身的力量将国旗抛向空中。
让国旗漂亮地展开，在空中飘扬，这是我作为护旗手的责任。
开学后的第一次升旗任务就是由我所在的小组担任，我牢记老师的要求，在全体同学到达操场前就在国旗台上站好。
此时，我手捧国旗，目视前方，尽量地想让自己放松，但是一想到同学们在台下注视着我的样子，心里不免又紧张起来，不知道眼镜腿太松，还是太紧张的缘故，只感觉眼镜在一点点从鼻梁往下滑，但我已经顾不上去扶它了。
因为此时，教会我们这些动作的老师正站在我们前方检查我们是否合格，我牢记老师说的“目光不能游离”，于是我死死地盯着一台空调室外机一直看，一直看，似乎要把那里面的风扇盯得转起来一样。
伴随着庄严的国歌声响起，我手中的国旗缓缓升起，当我感觉我再也不能托住国旗时，就使出吃奶的力气挥出左臂，脑中闪现出国旗班战士升旗的场景。
国旗展开后我立刻收手站好，伴随着国歌最后一个音调的结束，“砰”，国旗分秒不差地升到了旗杆的顶端。
升旗结束后，同学们离开了操场，我紧张的心情才算放松下来，老师走过来对我们点了点头，露出赞许的目光，这是对我们第一次升旗成功的肯定，我感到无比的快乐。
台上一分钟，台下十年功。
为了台上短短的一分多钟的升旗过程，我们小组每天都在放学之后抽出时间去练习。
第一次的升旗成功，是对我们的尽责最好的回报。
负责苦，尽责乐。
从苦中得来的乐，才算是真乐。
尽责，确实是人生最大的快乐！尽责是人生最大的快乐作文篇2人生什么最苦？莫过于没有完成应尽的责任。
而最乐，莫过于责任完了，如释重负。
上初中后，我当上了英语课代表，是它让我体验到了最苦与最乐。
那一天放学前，一切都进展得顺利，但我忘记了一件说大不大、说小不小的事。
放学后，我拎上书包正准备回家，有一位同学问我：“今天老师留了抄写作业，我怎么没有作业本呢？”我用力拍了一下大腿：“完了！作业本我忘记抱了！”说完，我用无辜的眼神看了一眼那位同学，就奔出了教室，跑去找英语老师。
“老师！咱们班的作业本……”我还没说完，老师就说：“作业早就判完了，为什么不来办公室抱呢？课代表的责任就是要协助老师，现在大家没本写作业，责任谁来担？”听到“责任”这个词，我感觉我的脸变得烫烫的，心里有一种说不出的难受，手心一直在出汗。
后来才知道，原来这种“难受”，就是应尽的责任没有尽的痛苦。
这次“事故”后，我吸取了相当多的教训。
同时，心中也有一股更加强大的力量驱使着我前行，那就是责任。
那天后的每个早晨，我到校后就开始清点作业，我先用老师给的小纸条记下来没交的同学，再去数本子的数量。
如果能跟纸条上的名单对上，那是再好不过的了；如果发现还是少人，那就只能麻烦老师来一一对照了。
有一次，作业交得特别不齐，我就走到讲台上，用手拍了两下黑板，说：“组长都快把英语作业收上来，数儿不够！”我见有一组的组长去吃饭没回来，就直接跑过去把他们组的作业收了。
收完后还是继续记名，最后把所有清点好的作业抱到办公室去。
另外，上课前，我会先到英语老师的办公室去帮老师把上课用的学案或书本抱过去。
同时，也会把判好的作业本抱过去，不能让同样的失误发生。
我现在一直认为上学很快乐，因为在校园中，我可以找到属于我的一份责任和单独属于我的一份快乐。
尽责真的是人生最大的快乐！尽责是人生最大的快乐作文篇3我们在学校里会扮演很多不同的角色，比如班委、小组长、值日班长等等，这些角色往往会给我们带来或多或少的责任。
虽然，完成责任的过程可能并不顺心如意，但完成后的喜悦总能带给我们快乐。
记得是上周二，我们即将“迎战”学校的朗诵比赛。
因为我们值日小组的全体同学要参加排练，所以都不能参加值日。
我也是团体朗诵节目中的一员，但身为值日组长，所以无法按时参加节目排练。
我一开始本想着糊弄一下班级值日，然后赶紧去参加朗诵排练。
但是，后来又一想，我不能让咱们班的班级值日减分，也不能让同学们明天就在这样脏乱的环境下学习啊！更重要的是，老师既然让我当值日组长，说明老师信任我，我不能辜负老师对我的期望，将我们组的值日做好是我的责任。
这时，我发现自己身上背负着一种巨大的责任感。
有了责任感，我便有了很大的动力。
擦黑板，扫地，摆桌椅，卷窗帘，墩地，这一系列的工作，我按照顺序一一做好。
黑板擦得依旧不留白印，地板扫得依旧不留纸屑，桌椅摆得依旧十分整齐……在完成这些工作的过程中，我也想过放弃，但我又感觉到了那重重的东西——责任。
有了它，我感觉自己又坚定了许多，直到做完我毫不动摇。
第二天，我看着同学们一如既往地在明亮干净的教室里认真学习，看着记分册上的“10”，我不由得十分快乐。
这种快乐并不是玩耍时的快乐，也不是听到有趣事情的快乐，而是尽责后的快乐。
这种快乐很强烈，它不是一时的，因为——尽责是人生最大的快乐！尽责是人生最大的快乐作文篇4每个人都有一份责任：警察的责任是保护城市的稳定，每当为了国家安全破获大案时，他们的脸上会露出快乐的笑容；教师的责任是给祖国培育出更多的人才，当他们看到自已的学生考上理想的学校时，他们的脸上会绽放出花儿般的神情；医生的责任是治病救人，当他们手术成功时会欢呼喝彩。
而我作为一名新时代的中学生也有一份应尽的责任，而它是什么呢？直到有一次，我才真正明白了尽责是人生最大的快乐。
暑假，我来到了姥姥家。
因为初中我们有了生物课，所以我央求姥姥给我买几只小鸡。
姥姥语重心长地对我说：“那你一定要对它们负起责任呀！”在我的保证下，姥姥从市场给我买回了3只小雏鸡。
当看到它们那毛绒绒、黄嫩嫩的样子时，我的心仿佛都被萌化了。
可爱的雏鸡，眨着圆圆的黑豆粒般的眼睛，左摇右晃还站不稳。
我不时地用双手轻轻向鸡宝宝伸过去，其中一只嘴巴略红的小鸡，一下子用它那小尖嘴触碰了我的手指。
我轻抚着它软软的呆呆的身子，这时我感受到了一个鲜活的生命在跃动，内心充满了责任感：一定将它们照顾好。
我找来了一个纸盒子，把它上面开了个口，又把盒底放上了棉布，盒壁上挂了水杯与食杯。
真希望它们能好好吃食，变得强大起来，在鸡宝宝叽叽喳喳的欢送中我回屋睡觉去了。
第二天，睁开眼，我迫不及待地走到了鸡窝前，心中疑惑不解：咦，怎么回事，没声了？我蹲下身，掀开盖子，心中一惊：我的鸡宝宝们目光呆滞，眼神迷离，四肢无力。
食物和水一点没动，原来它们不会自已吃食。
我开始自责，由于我的失职差点让这些鲜活的小生命毁在我手里。
于是我急中生智，想到了妈妈从医院中拿回来的小针管，像护士为病人鼻饲一样为我的鸡宝宝们进行人工喂食。
我顾不上膝盖的疼痛和脖子的僵硬，终于在我的投喂下，它们都苏醒过来了，我心中高兴得像开了花一样。
以后的一周，我每天都亲自按时给它们投食，并清理鸡窝，虽然辛苦又污臭，但看到鸡宝宝健康成长，我感到了无比的快乐。
经过整个暑假的努力，我家的公鸡个个昂首挺胸，气宇轩昂，我也深深地感到了尽责的快乐。
尽责是人生最大的快乐作文篇5“尽责”这个词大家一定不陌生吧！从小就听别人说要对学习尽责，对自己尽责……在《最苦与最乐》一课中也学到了尽责是人生最大的快乐。
那么到底什么是尽责呢？为何要说它是人生最大的快乐呢？直到那天，我找到了答案。
上初中后，我放学做值日不认真，经常偷工减料，扫地只要大概看着干净就可以了，从来没有扫那些藏在桌椅下的零碎垃圾，结果那天我们组终于被扣分了。
张老师找到我，批评了我，使我认识到了自己的错误，然后老师耐心地教我该怎么扫地，并给我示范了一下。
看到老师扫得这么仔细，我不禁十分惭愧，之后老师告诉我，要对班级的卫生尽责。
又轮到我做值日了，我一开始按照老师的方法扫，这样虽扫得干净，却十分费力，要移动桌椅。
老师一走，我就想偷懒了。
毕竟别人也不知道呀！扫着扫着，我的脑子里闪现了“尽责”两个字。
“是呀！我是组长，我应该对小组尽责，应该对班级尽责。
”于是我又将刚才没有好好扫的地方又扫了一遍。
想要完全扫干净，要先将椅子拿开，将椅子下的东西扫走，再将桌子移开，扫完后再将桌椅移回原位，这样做实在是太累了，全班三十多张桌椅呢！这时我想起了孟子的“君子有终身之忧”。
因为君子责任重大，而且他必须尽责。
虽然我不是什么圣贤，但我也应该将自己应尽的责任尽到，于是我坚持了下去，坚持拉开每一张椅子、桌子，扫净后再推回。
不一会儿，我额头上的汗水滴了下来。
但我的速度却一点也不因此放慢，我始终努力着，坚持着，尽着自己该尽的责任。
终于，我扫完地了，扫干净了教室的每一个角落，望着那锃亮的地面，我笑了，我为能为同学们提供一个干净的教室而高兴，为自己尽到了责任而高兴。
那一刻，我明白了为什么尽责是人生中最大的'快乐。
那天晚上在我的睡梦里，我仿佛看见了一个满头大汗的男孩看着扫干净的教室露出了会心的笑容。
尽责是人生最大的快乐作文篇6有人曾说过：生命总有职责，我们能做到的，只有尽职尽责。
还要人说过：在人生的道路上我们肩负着很多，其中有一部分叫做责任，我们应该对我们要做的尽职尽责。
对于很多人来说课代表只是个芝麻大小的官，但在我看来，课代表这个职务非常重要，且无法代替。
它是老师和同学之间的一座桥梁，把老师希望传达的任务和需要的作业运来和运走。
所以，课代表要尽的责是不小的。
就在几个月前，我们班开始阅读《骆驼祥子》这本书，作业就是在书上做批注。
第二天我要把作业送到办公室去，看着平时只有一小摞的作业，今天却堆得像小山一样，我犯了难：一次都抱过去，可能太沉了；分两次抱，又会耽误我早上的语文领读。
没办法，为了两边都不耽误，我只能硬着头皮一次都抱过去了。
我把双手放在整摞书的下面，胳膊使劲往上抬，书山就慢慢起来了。
但因为大家的书都不一样大，也没有按照上小下大的顺序放，所以整摞书东倒西歪眼看就要倒了。
我连忙往另一侧使劲，可书山又往相反的一侧歪。
我两只手不敢动了，只能两脚小心翼翼地向办公室的方向挪。
突然，我的重心没把控好，一大半的书都掉到了地上，我突然有些不知所措。
