大班美术公开课教案及教学反思《版画》

幼儿园大班版画教案-大班美术教案一、教学目标：1. 让幼儿了解版画的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

2. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的审美情感。

3. 通过版画制作，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握版画的基本制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出具有个人特色的版画作品。

三、教学准备：1. 准备版画制作的材料和工具，如木板、颜料、刷子、毛巾等。

2. 为每个幼儿准备一张空白版画纸和一套彩色颜料。

3. 准备一些版画作品的示例，供幼儿参考。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些版画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对版画的兴趣。

2. 讲解：教师向幼儿讲解版画的制作过程，包括画图、雕刻、上色、印刷等步骤。

3. 示范：教师亲自示范一遍版画的制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：教师鼓励幼儿发挥创意，自主设计版画作品。

幼儿可以自由选择题材，如动物、植物、人物等。

5. 制作：幼儿在木板上画图，用刀片轻轻雕刻，接着用颜料上色，用刷子印刷在纸上。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价幼儿制作的版画作品的美观程度和创意性。

3. 了解幼儿对版画的兴趣和审美情感，以及对美术的热爱程度。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行版画作品的交流和分享，让幼儿讲述自己作品的创意和制作过程。

2. 邀请家长来园参观幼儿的版画作品，增进家长对幼儿学习情况的了解。

3. 开展版画比赛，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的竞争意识。

七、安全注意事项：1. 确保幼儿在制作版画过程中离刀片远，避免受伤。

2. 提醒幼儿不要食用颜料，以防发生中毒事故。

3. 保持教室整洁，避免尖锐物品造成意外伤害。

八、教学反思：1. 教师应根据幼儿的操作情况和接受能力，适时给予指导和帮助。

2. 在教学过程中，关注幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法。

3. 培养幼儿的审美观念，引导幼儿感受版画艺术的美。

幼儿园大班美术版画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《版画探索》，详细内容包括版画的起源、版画的基本制作方法、版画的创意设计。

通过本节课的学习，让幼儿了解版画的特点，学会运用简单的版画技巧，创作出富有想象力和个性的版画作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解版画的起源，认识版画这一艺术形式。

2. 培养幼儿运用版画技巧进行创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。

2. 教学重点：版画的起源、特点以及基本制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：版画制作工具（如刻刀、橡皮章、印刷机等）、版画作品范例、教学PPT等。

2. 学具：彩色笔、纸张、刻刀、橡皮章、印刷机等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示版画作品范例，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对版画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解版画的起源、特点以及基本制作方法，让幼儿对版画有基本的认识。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范版画制作过程，讲解制作技巧。

（2）幼儿在教师的指导下，动手尝试制作版画。

4. 随堂练习（10分钟）（1）发放材料，让幼儿独立完成一幅版画作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的版画作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 版画的起源、特点、基本制作方法。

2. 版画作品范例。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家人”为主题的版画作品。

2. 答案：根据个人创意进行创作，运用版画技巧，表现出家人的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观美术馆、版画展览，拓宽幼儿的视野。

（2）鼓励幼儿运用版画技巧，创作更多富有创意的作品，提高幼儿的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案第一章：版画基础知识1.1 版画的定义：介绍版画的定义，让幼儿了解版画是一种通过刻、印、刷等方式在版上制作的作品。

1.2 版画的种类：介绍不同的版画类型，如木刻版画、石版画、铜版画等，让幼儿了解各种版画的特点。

1.3 版画制作工具：介绍版画制作过程中所需的工具，如刻刀、刷子、版等，让幼儿认识这些工具。

第二章：木刻版画制作2.1 木刻版画材料准备：介绍制作木刻版画所需的材料，如木板、刻刀、油墨等。

2.2 木刻版画制作步骤：讲解木刻版画的制作步骤，包括画稿、刻制、印刷等，让幼儿了解制作过程。

2.3 木刻版画创作实践：让幼儿亲自动手制作木刻版画，培养幼儿的动手能力和创造力。

第三章：石版画制作3.1 石版画材料准备：介绍制作石版画所需的材料，如石板、笔、水彩颜料等。

3.2 石版画制作步骤：讲解石版画的制作步骤，包括画稿、上色、印刷等，让幼儿了解制作过程。

3.3 石版画创作实践：让幼儿亲自动手制作石版画，培养幼儿的动手能力和创造力。

第四章：铜版画制作4.1 铜版画材料准备：介绍制作铜版画所需的材料，如铜板、刻刀、酸液等。

4.2 铜版画制作步骤：讲解铜版画的制作步骤，包括画稿、刻制、腐蚀、印刷等，让幼儿了解制作过程。

4.3 铜版画创作实践：让幼儿亲自动手制作铜版画，培养幼儿的动手能力和创造力。

第五章：版画作品的欣赏与评价5.1 版画作品的欣赏：让幼儿欣赏各种优秀的版画作品，培养幼儿的审美能力。

5.2 版画作品的评价：让幼儿学习如何评价版画作品，培养幼儿的表达能力和审美观念。

5.3 幼儿版画作品展示：组织幼儿展示自己的版画作品，让幼儿分享自己的创作成果，提高自信心。

第六章：综合材料版画创作6.1 综合材料版画概念：介绍使用多种材料和技法制作的版画，如纸版画、布版画、拼贴版画等。

6.2 综合材料版画制作步骤：讲解综合材料版画的制作步骤，包括材料准备、设计、制作、印刷等。

6.3 综合材料版画创作实践：让幼儿尝试使用不同材料和技法创作版画，鼓励创新和实验。

大班美术公开课教案及教学反思《版画》大班美术公开课教案及教学反思《版画》教学目标：1.激发幼儿对版画的兴趣，了解版画的定义和种类。

2.让幼儿接触不同的版画形式，了解版画的表现形式。

3.引导幼儿理解版画与生活的联系，发挥幼儿的创意和想象力。

教学内容：1.版画的种类和表现形式。

2.版画与生活的联系。

3.版画的制作方法。

教学步骤：1.导入：教师简要解释版画，让幼儿尝试简单的表现形式，如印章、木刻、轮廓画等，了解版画是通过刻画在平面上使图案产生有规律的重复。

2.知识讲解：老师介绍各种版画的形式，如「木刻版画」、「铜版画」、「石版画」、「丝网印刷」这几个常见的版画形式，让孩子们初步认识这些版画形式的特点。

3.互动性学习：教师向幼儿介绍不同的版画作品，例如：包浩斯运动中的李典、德国艺术家卡诺基茨（Karl Knaths）、草间弥生（Kusama Yayoi）等，并鼓励幼儿自由发挥，创造和表达自己的创意。

4.精神激励：鼓励幼儿效仿优秀作品，表达自己的想法和观点，在离他们家庭生活近的图案（如“自然图案”，“城市图案”或“娱乐场所图案”等）的基础上，渐渐地掌握技巧，创作更具艺术性的作品。

5.拓展教学：让幼儿利用环境资源，如搜集落叶、树枝、塑料瓶、报纸等进行手工制造，并有计划地组织有关学生参观自制作品。

教学反思：本次公开课表现在授课方式，比较灵活和生动，尤其是在知识讲解方面，老师都操作非常熟练和有条理，加上一些幼儿开放性的互动辅助，让幼儿们能够更好地接受，并在学习过程中的得到知识的体验和思维的发展。

同事们也可以从这里看出老师在教育教学方面的能力，非常值得学习和借鉴。

此次公开课的特点是在不落俗套地创造一种活泼、有趣的学习氛围，激发了幼儿学习意欲，提高了他们的学习效果；通过类比、对比、还原等多种方式，让幼儿们从不同的角度深入了解版画的定义和制作方法，也更好地理解版画与生活的深层次关系，使得幼儿的艺术修养和审美水平得到了很好的提升。

幼儿园大班美术版画公开课教案《版画乐》及教学反思[推荐5篇]第一篇：幼儿园大班美术版画公开课教案《版画乐》及教学反思大班美术版画公开课教案《版画乐》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿从自己的生活出发，发展独特的创造性思维，激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画，体验版画活动的乐趣，快来看看幼儿园大班美术版画公开课《版画乐》含反思教案吧。

活动目标：1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。

2、引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独特的创造性思维。

3、体验版画活动的乐趣。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：绘画用纸、笔、范画等。

活动过程：一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。

（游戏情景的创设，让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。

）师：“呀，今天的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。

（听音乐，做开汽车的动作）”“小朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。

”（幼儿观察范画。

）“经过刚才的欣赏，你觉得这些画漂亮么。

”引导幼儿从颜色、形状等方面说。

（提问）“刚才小朋友观察的真仔细，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，你们想不想也来试试。

”二、激发幼儿作画兴趣。

（通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。

）“孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在老师做指挥员，你们要听好指挥哦！”三、教师师范讲解做版画的要求以及步骤先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最后上颜色，转版。

四、幼儿做画，教师巡回指导。

每组幼儿完成一幅画。

五、作品展示。

“你们的版画真漂亮啊，我们来布置一个美丽的画展吧。

”（把幼儿作品贴在展示墙上，）“我们的画展真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。

真棒！”教学反思通过这节课让我更多的了解到孩子的内心世界，他们的想象力很丰富，由于准备的教材不充足，铺垫得不够充分，使这节课出现了很多失误，如在绘画过程中使用的时间过长；本文扩展阅读：版画是视觉艺术的一个重要门类。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解版画的制作过程，学会使用简单的版画工具，如刷子、滚轮等。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。

二、教学内容1. 版画基础知识：介绍版画的定义、分类和制作过程。

2. 版画制作技巧：学习使用不同工具制作版画，如刷子、滚轮等。

3. 创意实践：通过命题创作，让幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握版画的制作过程和基本技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

四、教学准备1. 教具：版画模板、刷子、滚轮、颜料、画纸等。

2. 材料：废水纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示版画作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察版画的特征。

2. 讲解与示范：教师讲解版画的定义、分类和制作过程，示范如何使用刷子、滚轮等工具制作版画。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行版画制作，教师巡回指导。

4. 创意实践：教师提出创作主题，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏，教师对作品进行评价，给予鼓励。

六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、合作意识和创造力表现。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和完成度，给予肯定和鼓励。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。

七、教学拓展1. 参观版画展览：组织幼儿参观版画展览，提高幼儿对版画的欣赏能力。

2. 邀请版画艺术家讲座：邀请版画艺术家来园进行讲座，让幼儿更深入了解版画艺术。

3. 家园合作：鼓励家长参与幼儿的版画创作，共同完成作品，增进亲子关系。

八、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验和不足，为下次教学做好准备。

一、教案主题：幼儿园大班版画教案-大班美术教案二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解版画的制作过程，认识不同的版画工具和材料。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画和制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握版画的制作方法和技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥自己的想象力，创作出具有个性的版画作品。

四、教学准备：1. 教师准备：版画制作工具和材料（如木板、刷子、颜料等）。

2. 幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍版画的定义和制作过程，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师演示版画的制作方法，讲解每一步的操作技巧。

3. 示范：教师现场制作一幅版画作品，让幼儿观察和学习。

4. 实践：幼儿按照教师的指导，自行制作版画作品。

5. 展示：教师组织幼儿展示他们的作品，让大家互相欣赏和评价。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的态度、专注度和合作程度。

2. 评估幼儿作品的创意、技巧和色彩搭配。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。

七、教学拓展：1. 邀请版画艺术家或有经验的教师进行专题讲座，让幼儿更深入了解版画艺术。

2. 组织幼儿参观美术展览或版画工作室，拓宽他们的艺术视野。

3. 开展版画作品比赛，鼓励幼儿积极参与并展示自己的才华。

八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用版画工具和材料时安全，避免尖锐物品造成伤害。

2. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的需求，给予适当的帮助和指导。

3. 鼓励幼儿相互合作、分享和交流，培养团队精神和沟通能力。

九、教学资源：1. 版画制作工具和材料（如木板、刷子、颜料等）。

2. 参考书籍、图片和视频资料，关于版画制作和艺术欣赏。

3. 网络资源，了解国内外版画艺术家的作品和动态。

十、教学反思：1. 反思教学目标是否达成，幼儿在认知、技能和情感方面是否有明显进步。

大班美术：版画教案大班美术：版画教案（精选10篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班美术：版画教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术：版画教案篇1活动目标：1、了解城堡的结构、感知纸版画拓印的艺术效果。

2、通过教师的示范讲解，了解纸版画的制作方法，运用拼贴方法创作城堡3、喜欢纸版画创作活动。

活动重难点：1、运用已有图形进行创作拼贴。

2、学会纸画的制作流程。

3、用水粉颜料进行拓印时要涂薄一些。

活动准备：1、卡纸2、剪刀3、水粉4、胶棒5、水粉纸8K活动过程：一、故事激趣森林深处，有一座神秘的城堡，那里生活着一群美丽的小花仙。

有一天，花仙女王想要邀请世界各地善良的小朋友来参加她的舞会。

她需要很多很多张印有城堡图片的邀请函，可是她的打印机坏了，那怎么办呢?（幼儿回答）老师想了个办法，今天我们来学一种从没有接触过的画法，它能够在短时间内做出很多张一摸一样的画。

他的名字就叫纸版画。

二、幼儿创作想象城堡的结构可是，邪恶的精灵将花仙女王的城堡变成了碎片，首先我们要恢复花仙城堡。

1、城堡会有着怎样的屋顶呢？（幼儿说）（出示教具）2、你觉得城堡的窗户是什么形状的呢？上面还少了什么？（出示教具）3、城堡的门是什么样的呢？三、教师示范版画制作将这些碎片在纸上组合粘贴，我们就可以恢复城堡。

1、出示老师制作的半成品。

印刷邀请函2、涂水粉进行拓印。

纸版画的魔法咒语：薄薄的涂，来回的刮，轻轻打开。

四、幼儿操作注意事项：1、作品横竖都可以。

2、胶水不要漏在图案外面。

3、涂色时颜色要均匀，用力稍微轻一点。

4、拓印的时候不能移动纸张。

五、展示幼儿作品提醒保持画面整洁，结合操作要点进行评价。

大班美术：版画教案篇2一、交流创作的怪兽形象，探讨颜色与心情之间的联系。

前几天我们一起创作出了各种各样神奇的怪兽，下面请小朋友来说说看，你创作的怪兽它身体的哪一个部分本领最大?看到有这么大本领的……你是什么心情，那你想用什么颜色来表示这种心情呢?(孩子们是这样回答我的：费梦婷：“老师，我要画一个孔雀的尾巴，孔雀的尾巴很漂亮的，要涂上五颜六色的颜色。

幼儿园大班美术版画教案幼儿园大班美术版画教案7篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术版画教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班美术版画教案1一、活动目标1、了解版画制作步骤，练习用棉花团着色的技法。

2、发挥想象力完成版画后期制作，体验版画制作的乐趣。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

二、活动准备各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板若干、做好的版画若干、课件。

三、活动过程（一）谈话导入1、谈话：昨天，老师采用了一种特别的方法，在很短的时间就做好了许多漂亮的.贺卡。

2、教师出示贴有贺卡的小黑板，幼儿欣赏，并猜一猜制作方法。

（二）讲解做法教师播放课件，引导幼儿阅读版画制作步骤图，了解版画的制作方法。

（三）示范做法1、教师以松树为例演示制作，演示前讲解：对于图形对称的，要用对折重叠剪的方法，挖剪轮廓。

2、教师示范：先在纸上绘出图形，用剪刀将图形沿线剪下，再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上，最后用棉花团蘸取调好的颜料，压印在纸面上，将模板取下，用彩笔绘图做装饰。

3、教师讲解后期装饰方法，引导幼儿说出用各种图形或线条进行装饰。

4、教师小结：像这样把模板放在打印纸上，用棉花团压印而成的画叫版画。

（四）版画制作1、教师讲解注意事项（1）教师准备好了模板，幼儿需要压印上色，并完成后期美化装饰。

（2）蘸取颜色压印时，注意不要弄脏手、衣服和桌面。

（3）颜色压印完毕，把夹子和模板取下交给老师。

（4）颜料没干前不要触碰压印的画面。

（4）轻轻的搬起板凳，五个人一组到指定位置。

2、幼儿到指定位置进行制作，教师巡视指导。

（五）作品展示1、制作完毕，幼儿把作品展示给评委和听课老师。

2、鼓励幼儿课下设计自己喜欢的图案，并与家长一起完成一幅漂亮完整的版画。

大班美术公开课教案及教学反思《版画》一、教学目标1.能够了解版画的基本知识和常见技法。

2.能够在教师的指导下，运用版画技法创作出一幅具有自己风格的作品。

3.培养学生的艺术创造能力和审美能力，提高学生的艺术水平。

4.提高学生的观察能力和专注力，培养学生的合作精神和团队合作能力。

二、教学内容本节课内容为《版画》，通过展示版画艺术品，让学生感受版画的美和艺术魅力。

同时，结合实践操作，教授学生版画艺术的基本知识和技法，并引导学生尝试运用所学知识创作出自己独特的版画作品。

三、教学过程1. 创设情境（5分钟）•导入本节课内容，让学生了解今天将要学习和创作的艺术形式——版画，并展示一些著名的版画艺术品。

通过向学生展示艺术品，让学生感受和认识版画艺术的美和艺术魅力。

2. 教学操作（40分钟）•学生学习布置：教师按照步骤进行课程讲解，学生坐在教室中，听讲并观看老师进行实物示范。

步骤：1.准备版画切割刀，版画刀尖，丙烯颜料，刷子，艺术刀片，橡皮板，卡纸，橡皮泥2.以橡皮泥为基础模具，绘制一个样式模板，再以自己的创意和想象力，绘制出一幅自己想象的作品。

3.切割工具切割模板轮廓4.将版模印在纸上，着色并实现作品创作3. 作品展示及讲评（15分钟）•学生展示自己的作品，教师点评并与学生一起欣赏、品味每一幅作品。

•教师在点评提高方面也尽量避免批评和指责，围绕能肯定、鼓励、肯定和激励学生4. 教学反思整节课程设计上手续流程简明,操作规范，使学生能完善配合老师的教学计划，不断进步。

课程内容可期，让学生抓住重点，让他们能够进入到版画艺术世界之中，让自己接触到一个新的艺术形式。

整节课程中的操作、点评和展示过程联系起来封堵了学生的学习不足，把学生的进步加倍调动出来。