大班版画教案

大班版画教案
大班版画教案
一、教学目标：
1. 了解版画的基本概念和特点。

2. 学习并掌握版画的基本技巧和方法。

3. 发展幼儿的观察能力和创造力。

二、教学准备：
1. 版画纸、版画刀、印刷墨汁、水盆等材料。

三、教学过程：
1. 导入（引入版画的概念，利用图片或实物引起幼儿的兴趣）教师可以使用图片或实物展示不同类型的版画作品，并引导幼儿观察和描述。

2. 操作示范（展示如何进行版画制作）
教师可以现场进行版画制作过程的展示，包括选择版画纸、设计图案、运用版画刀进行刻画和运用水墨进行印刷。

3. 组织实践活动
安排幼儿进行小组活动，让幼儿亲自尝试进行版画的制作。

教师可以提供一些简单的图案让幼儿选择，也可以鼓励幼儿自由创作。

4. 共同展示和评价
鼓励幼儿将自己的版画作品进行展示，并互相欣赏和评价。

教
师可以引导幼儿提出自己作品的亮点和可以改进的地方。

五、总结和延伸
教师可以结合幼儿的版画作品，进行总结和延伸。

引导幼儿讨论版画的特点和表现方式，并鼓励幼儿运用版画的技巧和方法进行更多的创作。

六、教学反思
教师应根据幼儿的兴趣和能力，合理设计教学活动。

在制作过程中要注意幼儿的安全，避免使用锋利的工具。

同时，教师要引导幼儿发挥创造力，鼓励他们进行自由创作，展示个性和想象力。

幼儿园大班美术版画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《版画探索》，详细内容包括版画的起源、版画的基本制作方法、版画的创意设计。

通过本节课的学习，让幼儿了解版画的特点，学会运用简单的版画技巧，创作出富有想象力和个性的版画作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解版画的起源，认识版画这一艺术形式。

2. 培养幼儿运用版画技巧进行创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。

2. 教学重点：版画的起源、特点以及基本制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：版画制作工具（如刻刀、橡皮章、印刷机等）、版画作品范例、教学PPT等。

2. 学具：彩色笔、纸张、刻刀、橡皮章、印刷机等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示版画作品范例，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对版画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解版画的起源、特点以及基本制作方法，让幼儿对版画有基本的认识。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范版画制作过程，讲解制作技巧。

（2）幼儿在教师的指导下，动手尝试制作版画。

4. 随堂练习（10分钟）（1）发放材料，让幼儿独立完成一幅版画作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的版画作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 版画的起源、特点、基本制作方法。

2. 版画作品范例。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家人”为主题的版画作品。

2. 答案：根据个人创意进行创作，运用版画技巧，表现出家人的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观美术馆、版画展览，拓宽幼儿的视野。

（2）鼓励幼儿运用版画技巧，创作更多富有创意的作品，提高幼儿的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。

幼儿园大班美术版画教案一、教学目标：1. 了解版画的基本概念和制作方法，培养幼儿对版画的兴趣。

2. 发展幼儿的动手操作能力和创造力，提高幼儿的审美意识。

3. 培养幼儿团队协作精神，增进幼儿之间的交流与分享。

二、教学内容：1. 版画的基本概念：介绍版画的定义、分类和特点。

2. 版画制作方法：学习简单的版画制作技巧，如雕刻、印刷等。

3. 版画创作主题：以自然、动植物、人物等为主题进行创作。

三、教学准备：1. 版画制作材料：木板、颜料、画纸、画笔、刀具等。

2. 辅助工具：模板、刷子、毛巾等。

3. 示例作品：展示一些简单的版画作品，供幼儿参考。

四、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察版画作品，引发幼儿对版画的兴趣。

2. 基本概念讲解：介绍版画的定义、分类和特点，让幼儿了解版画的基础知识。

3. 制作方法教学：讲解简单的版画制作技巧，如雕刻、印刷等，并示范操作。

4. 创作实践：分组进行版画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 作品展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对版画制作技巧的掌握程度。

2. 评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面。

3. 关注幼儿在团队协作中的表现，培养幼儿的沟通能力和社会交往能力。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行版画作品的交换，让幼儿体验不同的创作风格和技巧。

2. 邀请家长参与幼儿的版画作品展示，增进家长对幼儿在园活动的了解。

3. 开展家园共育活动，让幼儿在家中与家长一起创作版画，培养幼儿的家庭艺术氛围。

七、教学反思：2. 根据幼儿在活动中的反馈，调整教学内容和方法，以满足幼儿的需求。

3. 关注幼儿在活动中的兴趣和参与度，不断优化教学策略，提高教学质量。

八、安全注意事项：1. 使用刀具、颜料等物品时，教师需现场指导，确保幼儿的安全。

2. 提醒幼儿不要食用颜料和刀具，以防发生意外。

3. 保持教室卫生，定期清理版画制作材料，避免滋生细菌。

幼儿园大班版画教案幼儿园大班版画教案设计意图纸版画大班美术教案1、纸版画大班美术教案1 课题生成：版画在东海县有深远的影响。

东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。

我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。

2、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。

课件：不同风格的鬼脸图片。

白板纸(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：◎第一步：创作并转版故事导入，激发兴趣。

3、幼儿园大班美术教案篇1 设计意图：我国是木刻版画的故乡，历史悠久，在世界上具有深远的影响。

4、大班美术教案《大轮船》篇1 活动目标：了解大轮船的结构，感知纸版画的艺术效果。

通过教师的示范和讲解，了解纸版画的制作方法和制作程序。

喜欢纸版画创作活动，并能认真地完成整个操作过程。

大班美术欣赏教案《有趣的版画》1、欣赏生活中常见的发型。

(PPT1)师：这些发型中有的是直发，有的是卷发；有的是短发，有的是披肩长发；有的扎了辫子，有的盘起了头；有的有刘海，有的没有刘海。

2、纸版画大班美术教案1 课题生成：版画在东海县有深远的影响。

东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。

我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。

3、l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。

油印纸版画制作的工具、材料。

简单的制作程序图(可参考P.15-16“油印纸版画”)。

活动过程：欣赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。

4、幼儿美术教育的价值就在于激发情趣、激活兴趣、培养创新意识，体验创作的快乐。

由此我们生成了这一节美术活动《有趣的版画》。

【活动目标】欣赏了解多种发型，感受头发造型的艺术美。

5、幼儿园大班美术教案篇1 【活动设计】“三八”节时，幼儿有一个绘画活动《为妈妈设计发型》。

画好之后有一组的小朋友发现了画纸下面垫板上的印迹，大家的兴趣一下子都转移到了那上面，议论纷纷。

大班美术教案大班美术教案篇1 活动目标：学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的方法。

幼儿园大班美术版画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《版画的世界》，详细内容包括版画的定义、分类、制作方法以及版画创作的步骤。

二、教学目标1. 让学生了解版画的基本概念，掌握版画的分类和制作方法。

2. 培养学生的动手能力和审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 引导学生通过版画创作，表达自己的情感和想法。

三、教学难点与重点难点：版画的制作方法和创作步骤。

重点：版画的分类、制作技巧以及创意表达。

四、教具与学具准备教具：版画示范作品、版画制作工具（如刻刀、木板、油墨等）、画纸、画笔、颜料等。

学具：版画制作工具、画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示版画作品，引导学生欣赏并讨论版画的特征和美感，激发学生对版画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍版画的定义、分类（如木版画、铜版画、石版画等）和制作方法（如刻、印、拓等）。

3. 实践操作（20分钟）（1）教师示范版画制作过程，讲解制作技巧。

（2）学生按照步骤，自行尝试制作版画。

（3）教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（15分钟）5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的版画作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 版画的基本概念、分类和制作方法。

2. 版画创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅版画作品。

答案：根据个人家庭成员的特点和喜好，运用版画制作技巧进行创作。

2. 作业要求：作品创意新颖，构图合理，制作细致。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他版画制作方法，拓展创作思路，提高美术素养。

重点和难点解析1. 版画制作方法的讲解与示范。

2. 学生的实践操作过程。

3. 作业设计。

一、版画制作方法的讲解与示范（1）制作方法讲解版画的定义：版画是一种以刻、印、拓等手法，将图案或图像转印到纸张上的艺术形式。

版画的分类：木版画、铜版画、石版画、丝网版画等。

幼儿园大班版画教案
教学目标
1.了解版画的定义和制作方法
2.熟悉版画所具有的表现力，并借此提高创造力
3.能够使用版画工具制作简单的版画作品
4.培养学生的观察力、想象力及艺术鉴赏力
教学准备
1.版画工具材料：版画刀、印泥、创意海绵、画筒、版画纸
2.范例图片：版画作品，包括黑线版、白线版、浅浮雕版、深浮雕版、混印版等
教学过程
第一步：版画的介绍
1.学生们坐在圆桌前，老师用板书或手写字条等方式展示“版画”的定义，简单介绍版画是一种以印刷为特点的艺术形式。

2.展示范例图片并让学生们讨论：你们认为版画是怎样制作的？
第二步：版画的制作
1.让学生先观察范例后，再挑选自己感兴趣的图案进行创作。

2.创作过程中，老师鼓励学生自己琢磨掌握好版画刀使用的力度和角度。

3.制作之后，再让学生使用创意海绵涂上印泥，然后适当调整画筒，将图案印在版画纸上。

第三步：版画的欣赏
1.把所有学生的作品贴在展示墙上，老师和学生一起进行欣赏和评价。

2.让学生对自己的作品进行自我评价：比如最喜欢的部分、最有意思的部分、创作的难点等。

3.老师可以对学生的作品进行整体性的评价，从中选出一些作品予以表扬。

教学总结
1.版画技法适合初学者，可以培养孩子们的观察力、原创能力，对想象力、艺术鉴赏力有提高的作用。

2.在教学过程中，老师应注意让学生体验创作中可能产生的困境和难点，并及时给予指导。

3.评价和表扬有助于增强学生的自信心，鼓励孩子们在艺术探索中保持好奇心和热情。

幼儿大班版画教案(优秀6篇)幼儿园版画教案篇一活动目标：1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。

2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。

3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。

活动准备：1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。

2、妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)。

3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。

活动过程：1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。

(1)教师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最漂亮？她什么地方与众不同？(2)教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看？妈妈的裙子是什么样的？2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。

(1)教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。

怎样把自己的妈妈画得漂亮呢？(抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现)(2)教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？戴上什么样好看的首饰呢？什么地力‘可以用夸张的方法去表现？(发型、服饰、五官)3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。

(1)教师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清楚了？(涂色与勾线的问题)(2)教师：涂色的时候要注意什么？(先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现？(叠印)4、幼儿创作。

(1)重点：妈妈打扮后的样子。

(2)难点：五官的生动、夸张。

要点提示：1)教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础(根据本班幼儿的已有水平，此条也可以忽略)。

2)由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。

3)降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。

5、展示幼儿的版画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

教师：你是怎区角活动美术区：进行蜡笔画《我的妈妈》的创作。

家园共育邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品，发现幼儿的进步。

幼儿园大班版画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解版画的制作过程，认识版画的基本概念和特点。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会使用简单的版画工具，如刻刀、刷子等。

3. 情感目标：培养幼儿对版画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 版画的定义：介绍版画的定义，让幼儿初步了解版画是一种艺术形式。

2. 版画制作流程：讲解版画的制作流程，包括画稿、刻版、上色、印刷等步骤。

3. 版画工具的使用：介绍版画工具的用法，如刻刀、刷子等，并演示如何正确使用。

三、教学过程：1. 导入：通过展示一些版画作品，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对版画的看法。

2. 讲解：讲解版画的定义和制作流程，让幼儿了解版画的基本知识。

3. 示范：示范如何制作版画，包括画稿、刻版、上色、印刷等步骤。

4. 实践：让幼儿自己动手制作版画，教师巡回指导。

四、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、创造力等。

2. 成果评价：评价幼儿制作的版画作品，关注幼儿在作品中的创意和表现。

五、教学资源：1. 版画作品：用于展示和引导幼儿欣赏。

2. 版画制作工具：刻刀、刷子、版画纸等。

3. 画稿材料：彩色铅笔、水粉画等。

4. 投影仪：用于展示讲解版画相关内容。

六、教学准备：1. 环境布置：准备一个宽敞、安全的工作区域，确保幼儿有足够的空间进行创作。

2. 材料准备：为每个幼儿准备一套版画制作工具，包括安全的儿童刻刀、刷子、版画纸等。

3. 教学图片：收集一些不同风格的版画作品，以供幼儿欣赏和参考。

4. 安全指导：向幼儿讲解如何安全使用刻刀，确保他们在操作过程中不会受伤。

七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，简要复习版画的定义和制作流程。

2. 展示不同的版画作品，引导幼儿观察并讨论它们的特点和魅力。

3. 示范如何制作版画，从画稿开始，逐步讲解刻版、上色到印刷的整个过程。

4. 幼儿实践：让幼儿开始动手制作自己的版画，鼓励他们发挥创意，教师在旁提供个别指导和支持。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解版画的制作过程，学会使用简单的版画工具，如刷子、滚轮等。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。

二、教学内容1. 版画基础知识：介绍版画的定义、分类和制作过程。

2. 版画制作技巧：学习使用不同工具制作版画，如刷子、滚轮等。

3. 创意实践：通过命题创作，让幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握版画的制作过程和基本技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

四、教学准备1. 教具：版画模板、刷子、滚轮、颜料、画纸等。

2. 材料：废水纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示版画作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察版画的特征。

2. 讲解与示范：教师讲解版画的定义、分类和制作过程，示范如何使用刷子、滚轮等工具制作版画。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行版画制作，教师巡回指导。

4. 创意实践：教师提出创作主题，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏，教师对作品进行评价，给予鼓励。

六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、合作意识和创造力表现。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和完成度，给予肯定和鼓励。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。

七、教学拓展1. 参观版画展览：组织幼儿参观版画展览，提高幼儿对版画的欣赏能力。

2. 邀请版画艺术家讲座：邀请版画艺术家来园进行讲座，让幼儿更深入了解版画艺术。

3. 家园合作：鼓励家长参与幼儿的版画创作，共同完成作品，增进亲子关系。

八、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验和不足，为下次教学做好准备。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案第一章：版画基础知识1.1 版画的定义：介绍版画的定义，解释版画是通过雕刻或印刷的方式制作的艺术作品。

1.2 版画的种类：介绍不同的版画类型，如木刻版画、铜版画、石版画等，并展示相应的图片。

1.3 版画制作工具和材料：介绍制作版画所需的工具和材料，如木板、刻刀、油墨、印刷机等。

第二章：版画制作技巧2.1 木刻版画制作步骤：讲解木刻版画的制作步骤，包括画稿、雕刻、上墨、印刷等。

2.2 铜版画制作步骤：讲解铜版画的制作步骤，包括画稿、刻画、磨刻、上墨、印刷等。

2.3 石版画制作步骤：讲解石版画的制作步骤，包括画稿、刻石、上墨、印刷等。

第三章：创意版画设计3.1 创意构思：引导幼儿进行创意构思，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计自己的版画作品。

3.2 图案设计：教授幼儿如何设计图案，提供一些基本的图案元素，如圆形、方形、线条等，并展示一些图案设计的示例。

3.3 色彩运用：教授幼儿如何运用色彩，介绍一些基本的色彩理论，如对比色、互补色等，并指导幼儿在版画中合理运用色彩。

第四章：版画作品欣赏与评价4.1 版画作品欣赏：展示一些经典的版画作品，让幼儿欣赏并感受版画的艺术魅力。

4.2 版画作品评价：引导幼儿对同龄人的版画作品进行评价，培养他们的审美观和评价能力。

4.3 自我评价：让幼儿对自己的版画作品进行自我评价，鼓励他们表达自己的创作思路和感受。

第五章：版画创作实践5.1 创作实践：让幼儿根据自己的设计稿进行版画创作，指导他们正确使用工具和材料。

5.2 作品展示：鼓励幼儿将自己的版画作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏。

5.3 创作总结：对幼儿的版画创作进行总结，肯定他们的努力和成果，并提出改进的建议。

第六章：版画的传承与创新6.1 版画的历史：向幼儿介绍版画的历史起源和发展过程，展示不期的版画作品。

6.2 传统版画技艺的保护：让幼儿了解传统版画技艺的重要性和保护意义，培养幼儿对传统文化的尊重和传承意识。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案第一章：版画基础知识1.1 版画的定义：介绍版画的定义，让幼儿了解版画是一种通过刻、印、刷等方式在版上制作的作品。

1.2 版画的种类：介绍不同的版画类型，如木刻版画、石版画、铜版画等，让幼儿了解各种版画的特点。

1.3 版画制作工具：介绍版画制作过程中所需的工具，如刻刀、刷子、版等，让幼儿认识这些工具。

第二章：木刻版画制作2.1 木刻版画材料准备：介绍制作木刻版画所需的材料，如木板、刻刀、油墨等。

2.2 木刻版画制作步骤：讲解木刻版画的制作步骤，包括画稿、刻制、印刷等，让幼儿了解制作过程。

2.3 木刻版画创作实践：让幼儿亲自动手制作木刻版画，培养幼儿的动手能力和创造力。

第三章：石版画制作3.1 石版画材料准备：介绍制作石版画所需的材料，如石板、笔、水彩颜料等。

3.2 石版画制作步骤：讲解石版画的制作步骤，包括画稿、上色、印刷等，让幼儿了解制作过程。

3.3 石版画创作实践：让幼儿亲自动手制作石版画，培养幼儿的动手能力和创造力。

第四章：铜版画制作4.1 铜版画材料准备：介绍制作铜版画所需的材料，如铜板、刻刀、酸液等。

4.2 铜版画制作步骤：讲解铜版画的制作步骤，包括画稿、刻制、腐蚀、印刷等，让幼儿了解制作过程。

4.3 铜版画创作实践：让幼儿亲自动手制作铜版画，培养幼儿的动手能力和创造力。

第五章：版画作品的欣赏与评价5.1 版画作品的欣赏：让幼儿欣赏各种优秀的版画作品，培养幼儿的审美能力。

5.2 版画作品的评价：让幼儿学习如何评价版画作品，培养幼儿的表达能力和审美观念。

5.3 幼儿版画作品展示：组织幼儿展示自己的版画作品，让幼儿分享自己的创作成果，提高自信心。

第六章：综合材料版画创作6.1 综合材料版画概念：介绍使用多种材料和技法制作的版画，如纸版画、布版画、拼贴版画等。

6.2 综合材料版画制作步骤：讲解综合材料版画的制作步骤，包括材料准备、设计、制作、印刷等。

6.3 综合材料版画创作实践：让幼儿尝试使用不同材料和技法创作版画，鼓励创新和实验。

大班美术版画教案《狮子》幼儿园大班美术版画教案：狮子背景：版画《狮子》是在绘画活动《狮子》的基础上再进行的，幼儿对此活动非常感兴趣。

由于幼儿的年龄特点，他们对动物非常喜欢，尤其是百兽之王的狮子，尤其喜欢，所以活动中也特别认真。

活动过程：一、引导幼儿看范画，导入活动师：“小朋友，这是谁啊？狮子是百兽之王。

它代表着威武、吉利。

人们都很喜欢它。

今天，我们就要用版画的方式来表现狮子。

把狮子的威武画出来。

”二、引导幼儿观察狮子的身体结构1、引导幼儿看范画和幼儿共同分析狮子的特征。

师：“狮子长的是什么样子的？是什么颜色的？它喜欢吃什么？生活在那里？”2、幼儿自由讨论交流。

小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末还有一小团毛。

”（华令玲说：老师我在电视里看见狮子是金黄色的，它分身体圆鼓鼓的，很大。

华楚楚说：狮子满身是毛，眼睛很凶。

刘梦静说：狮子有胡子的，它的毛很长……）幼儿对狮子比较熟悉，平时在图书、电视里经常能够接触到狮子，所以对于它的样子能够比较熟悉的描述出来。

三、交代要求，幼儿制版，教师指导1、教师示范狮子，讲清狮子的头的作画步骤。

2、想想你在那里见过狮子，她生在什么地方？会做些什么事？这样我们可以将狮子画出来以后，再添画一些和狮子有关的东西。

”3、幼儿制版，教师巡回指导。

四、拓印。

1、师：“狮子这么威严，我们用哪些颜色来表现呢？”2、幼儿讨论。

3、拓印《狮子》，注意颜料的取舍，服装的整洁。

（葛军伟说：我要用金黄色、红色来表现狮子很威严，顾正铮说：我要用桔黄色来图，狮子的颜色本来就是这样的……）大部分幼儿在用色上还不太会配色，想到用什么颜色就用什么颜色，有少数幼儿会根据动物形象进行选色。

五、评价作品。

师：“说说哪幅画比较好？为什么？”幼儿互相评价作品。

教学反思：在整个活动中幼儿的兴趣都是非常高的，在制版时他们知道与绘画时有所区别，装饰时不用太细小，拓印的作品也比较清晰，且幼儿用了手指点画的方式做底版效果非常好，但在配色方面还应该加强指导学习。

大班美术公开课教案及教学反思《版画》一、教学目标1.能够了解版画的基本知识和常见技法。

2.能够在教师的指导下，运用版画技法创作出一幅具有自己风格的作品。

3.培养学生的艺术创造能力和审美能力，提高学生的艺术水平。

4.提高学生的观察能力和专注力，培养学生的合作精神和团队合作能力。

二、教学内容本节课内容为《版画》，通过展示版画艺术品，让学生感受版画的美和艺术魅力。

同时，结合实践操作，教授学生版画艺术的基本知识和技法，并引导学生尝试运用所学知识创作出自己独特的版画作品。

三、教学过程1. 创设情境（5分钟）•导入本节课内容，让学生了解今天将要学习和创作的艺术形式——版画，并展示一些著名的版画艺术品。

通过向学生展示艺术品，让学生感受和认识版画艺术的美和艺术魅力。

2. 教学操作（40分钟）•学生学习布置：教师按照步骤进行课程讲解，学生坐在教室中，听讲并观看老师进行实物示范。

步骤：1.准备版画切割刀，版画刀尖，丙烯颜料，刷子，艺术刀片，橡皮板，卡纸，橡皮泥2.以橡皮泥为基础模具，绘制一个样式模板，再以自己的创意和想象力，绘制出一幅自己想象的作品。

3.切割工具切割模板轮廓4.将版模印在纸上，着色并实现作品创作3. 作品展示及讲评（15分钟）•学生展示自己的作品，教师点评并与学生一起欣赏、品味每一幅作品。

•教师在点评提高方面也尽量避免批评和指责，围绕能肯定、鼓励、肯定和激励学生4. 教学反思整节课程设计上手续流程简明,操作规范，使学生能完善配合老师的教学计划，不断进步。

课程内容可期，让学生抓住重点，让他们能够进入到版画艺术世界之中，让自己接触到一个新的艺术形式。

整节课程中的操作、点评和展示过程联系起来封堵了学生的学习不足，把学生的进步加倍调动出来。

幼儿园大班版画教案一、教学目标：1. 了解版画的基本概念和制作方法，知道版画可以通过印刷来完成。

2. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解版画的基本概念和制作方法。

难点：掌握版画的制作技巧，培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学准备：1. 准备版画制作所需的材料：版画模板、颜料、画纸、画笔等。

2. 准备一些版画作品供幼儿欣赏。

四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍版画的定义和制作方法，引导幼儿观察一些版画作品，让幼儿对版画有一个初步的认识。

2. 讲解：讲解版画的制作步骤，包括画图、雕刻、上色、印刷等，让幼儿了解版画的整个制作过程。

3. 示范：教师演示版画的制作过程，让幼儿跟随教师一起完成一幅简单的版画作品。

4. 练习：让幼儿自己动手制作版画，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿把自己的作品展示出来，大家互相欣赏、学习和交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和兴趣。

2. 评价幼儿制作的版画作品的美观程度和创意性。

3. 了解幼儿对版画的认知和掌握程度，为下一步的教学做好准备。

六、教学延伸：1. 让幼儿尝试使用不同的材料和工具制作版画，如木板、石膏板等。

2. 引导幼儿探索版画的不同风格和技法，如黑白版画、彩色版画等。

3. 组织一次版画展览，让幼儿把自己的作品展示给家长和其他同学。

七、安全事项：1. 确保幼儿在使用刀具和颜料等材料时，有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿不要食用颜料和刀具，以免发生意外。

3. 保持工作环境的整洁和安全，避免幼儿受伤。

八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度和兴趣，思考如何提高幼儿的学习积极性。

2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄和认知水平，思考如何调整教学内容和方法。

3. 反思教学评价的方式，思考如何更准确地评价幼儿的学习成果。

九、教学计划：1. 下一节课将继续学习版画的制作技巧，引导幼儿创作更复杂的版画作品。

幼儿大班版画教案幼儿大班版画教案（精选9篇）幼儿大班版画教案篇1活动目标：幼儿尝试用剪刀，沿线剪大小不一的圆。

会将圆，粘贴在纸上，进行制版，并且进行压印。

活动准备：老师的范画蝴蝶剪刀、吹塑纸上画圆一张方的吹塑纸。

活动过程：一、欣赏老师的范画。

师：小朋友看看老师手里拿的是什么呀？（蝴蝶）你们知道老师手里的五颜六色的蝴蝶是怎么做的吗？（请幼儿猜想谈谈说说）你们自己想不想来做一只彩色的斑点蝴蝶呀？（本活动是激发幼儿学习制版的兴趣）二、老师示范制作1、首先请小朋友将吹塑纸上的圆圈全部剪下来。

2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。

3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料，进行压印。

4、最后将纸剪成蝴蝶的形状。

通过这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。

（了解制版的方法）三、请幼儿自己进行制作。

1、提醒幼儿剪的时候要沿线剪。

2、粘贴的时候要将圆粘贴牢。

3、压印的时候注意刷颜料。

4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。

幼儿大班版画教案篇2活动目标：1、激发幼儿以浓厚的兴趣学习版画。

2、引导幼儿从自己的生活出发，发展幼儿的独特的创造性思维。

3、体验版画活动的乐趣。

活动准备：绘画用纸、笔、范画等。

活动过程：一、导入活动，激发幼儿的活动兴趣。

（游戏情景的创设，让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。

）师：“呀，今天的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。

（听音乐，做开汽车的动作）”“小朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。

”（幼儿观察范画。

）“经过刚才的欣赏，你觉得这些画漂亮么。

”引导幼儿从颜色、形状等方面说。

（提问）“刚才小朋友观察的真仔细，这些版画是大班的哥哥姐姐画的，你们想不想也来试试。

”二、激发幼儿作画兴趣。

（通过范画，让幼儿对版画有一个直观、形象的了解，同时，也能对幼儿的创作提供一定的技能基础。

）“孩子们，我想你们也能办一个画展的，现在老师做指挥员，你们要听好指挥哦！”三、教师示范讲解做版画的要求以及步骤先将硬纸版剪出你所要的图形，然后拼贴组合图形，最后上颜色，转版。

幼儿大班版画教案(优秀11篇)幼儿园版画教案篇一活动目标：1．观察花边的造型和图案，感受花边的韵律美和均衡美。

2．发现花边的规律，探索纸的折叠方法和花边图案的关系。

3．继续探索拓印的方法，能均匀地上下拍打颜色，保持画面色彩均匀。

活动准备：1．课件：各种花边图案的剪纸作品多幅。

2．剪刀，长条形彩色蜡光纸（多于幼儿人数），篓子每组一个，油画颜料，玻璃板，海绵球人手一个。

活动过程：1．欣赏花边的剪纸作品。

教师：这是什么？花边中表现了什么？2．探索花边的折叠和剪的方法。

(1)讨沦花边的折卺和剪的方法。

①教师：花边和我们剪的窗花有什么不同？你知道花边足怎么剪m来的吗？②教师：可以折几次？数一数这张花边上有多少重复的图案？怎么折？剪哪里？怎么剪？(2)幼儿尝试自己折、剪。

3．交流各自的折、剪经验。

教师：你是怎么剪的？剪的时候遇到了什么刖难？谁能帮助他解决？4．幼儿再次尝试。

5．拓印作品。

(1)教师：卜次小朋友用两种颜色印制画面，看看大家都是怎么印的。

怎样才能印得清晰又好看？(2)幼儿尝试用自己喜欢的方式印制作品。

活动建议：活动延伸提供剪刀和各种长条形的纸汁幼儿继续练习折剪花边，装饰娃娃家。

区角活动交流、评价自己和同伴的作品？家园共育和爸爸妈妈一起剪花边装饰自己的房间。

幼儿大班版画教案篇二一、活动目标1、了解版画制作步骤，练习用棉花团着色的技法。

2、发挥想象力完成版画后期制作，体验版画制作的乐趣。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

二、活动准备各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板若干、做好的版画若干、课件。

三、活动过程（一）谈话导入1、谈话：昨天，老师采用了一种特别的方法，在很短的时间就做好了许多漂亮的贺卡。

2、教师出示贴有贺卡的小黑板，幼儿欣赏，并猜一猜制作方法。

（二）讲解做法教师播放课件，引导幼儿阅读版画制作步骤图，了解版画的制作方法。

（三）示范做法1、教师以松�2、教师示范：先在纸上绘出图形，用剪刀将图形沿线剪下，再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上，最后用棉花团蘸取调好的颜料，压印在纸面上，将模板取下，用彩笔绘图做装饰。

幼儿大班版画教案（优秀12篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是敬业的小编给大家收集的12篇幼儿大班版画教案，仅供借鉴。

幼儿园版画教案篇一活动目标：1、在回忆、比较、讲述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨。

2、能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征。

3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版，丰富幼儿的制作经验。

活动准备：1、幼儿各自准备妈妈的照片多幅。

2、板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：第一步：创作并转版1、回忆并讲述自己妈妈的脸形、发型的突出之处。

教师：你的妈妈是什么样的？她哪里最漂亮？什么样的脸形？什么样的发型？（用手比划）眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么不同？2、欣赏不同脸形、五官、发型的妈妈图片教师：哪一个是你妈妈？眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的？卷曲的头发怎么表现？盘起来的头发怎么丽？怎样让妈妈更漂亮？3、幼儿创作进行转版。

（1）抓住妈妈的主要特征进行创作。

（2）发型是个难点，教师要注意观察幼儿的表现，给了适当的帮助。

4、互相交流、评价。

教师：跟你的好朋友说说自己的妈妈哪单最漂亮。

第二步：制版1、观察崩问隔和撕贴的方法制作的版画，探索新的制作方法。

（1）教师：你喜欢哪一幅画？为什么？它有什么特别之处？猜一猜，它是用什么方法做的？（2）敦师：撕的和剪的感觉有什么不同？怎么撕？怎么贴？撕断厂怎么办？（3）教师：什么足问隔的力‘法？如何用问隔的方法？2、幼儿进行制作活动。

（1）提醒幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样。

（2）用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意。

3、展示幼儿作品，引导幼儿互相观察、交流制作方法。

第三步：拓印1、欣赏评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。

教师：你是怎么印的？跟原来的方法有什么不一样的地方吗？2、指导幼儿进行小组拓印活动。

大班版画教案教学目标：1.了解大班版画的特点和基本技法；2.培养幼儿对版画艺术的兴趣和创造力；3.锻炼幼儿的观察能力和细致动手能力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

教学准备：1.版画工具：模型刀、刻刀、铅笔、印刷墨等；2.版画材料：平面板、印台、版画色纸等；3.图案素材：植物、动物、人物、风景等。

教学步骤：一、导入（5分钟）教师播放一段版画艺术的视频，引起幼儿对版画的兴趣，并简单介绍大班版画的特点和基本技法。

二、展示和讨论（10分钟）教师准备一些优秀的版画作品，展示给幼儿观看，并引导幼儿讨论作品中的图案、色彩和表达意义。

三、示范和操作（25分钟）1.教师示范一幅简单的版画作品，介绍使用工具和材料的方法和注意事项。

2.幼儿分组操作，选择自己喜欢的图案素材，在平面板上绘制轮廓，并用刻刀加工修整。

3.将修整好的版画图案放在印台上，均匀涂上印刷墨。

4.将版画图案放在版画色纸上，用适当的力度轻压平整，完成印刷。

四、展示和评价（10分钟）1.每个小组将自己的版画作品展示出来，让其他小组进行观赏和评价。

2.教师在展示过程中注重引导幼儿对作品的观察和表达，提问如：你觉得这幅作品表达了什么？你喜欢哪个部分？五、反思和总结（5分钟）教师带领幼儿回顾今天的学习内容，总结大班版画的特点和基本技法，鼓励幼儿发表自己对版画艺术的看法和感受。

六、拓展延伸活动（自由发挥）1.幼儿利用版画技法制作节日贺卡、立体画等。

2.邀请专业版画艺术家来幼儿园进行讲座和示范。

3.组织幼儿参观当地的版画艺术展览。

4.与其他班级合作，共同制作大型版画作品。

评价标准：1.能够正确使用版画工具并制作出清晰的版画作品；2.能够观察和描述版画作品中的图案、色彩和表达意义；3.能够积极参与合作，倾听他人观点并表达自己的看法；4.能够表达对版画艺术的兴趣和创造力。

版画的艺术美——大班美术活动教案一、活动目标1. 了解版画的制作过程，感受版画的艺术魅力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对美术的热爱。

二、活动准备1. 纸张、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 版画制作所需的模具、刷子、油墨等工具。

3. 示例版画作品或图片。

三、活动过程1. 导入：教师展示版画作品，引导幼儿观察并说出自己对版画的感受。

2. 讲解：教师简要介绍版画的制作过程，包括设计、制版、印刷等步骤。

3. 示范：教师演示版画制作过程，幼儿跟随教师一起操作。

4. 创作：幼儿自主设计版画，选择模具、颜料等材料进行制作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享版画制作的过程和乐趣。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让更多的师生欣赏。

3. 作品收藏：教师可以选择优秀的作品进行收藏，用于今后的教学活动。

五、活动注意事项1. 确保幼儿在制作过程中安全使用工具和材料。

2. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，不限制幼儿的创作风格。

3. 关注幼儿在活动中的情绪和需求，及时给予指导和帮助。

4. 活动结束后，教师与幼儿一起清理工作现场，培养幼儿的整理习惯。

六、活动教学重点与难点重点：让幼儿了解并掌握版画的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。

难点：如何引导幼儿在版画制作过程中发挥自己的想象力和创造力，以及如何处理版画制作中可能遇到的问题。

七、活动教学方法1. 观察法：教师展示版画作品，引导幼儿观察并说出自己对版画的感受。

2. 示范法：教师演示版画制作过程，幼儿跟随教师一起操作。

3. 引导法：教师在幼儿制作过程中进行引导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 交流分享法：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流。

八、活动教学步骤1. 导入：教师展示版画作品，引导幼儿观察并说出自己对版画的感受。