幼儿园大班版画教案：版画乐(三篇)

幼儿园大班美术版画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《版画的世界》，详细内容为第一课《可爱的动物》。

通过本节课的学习，孩子们将了解版画的制作过程，学会运用简单的线条和形状表现生活中的动物。

二、教学目标1. 让孩子们了解版画的特点和制作方法，培养他们的动手能力和创作能力。

2. 培养孩子们的观察能力，学会从生活中发现美的元素，用版画的形式表现出来。

3. 培养孩子们的团队协作能力，学会在集体活动中互相帮助，共同完成任务。

三、教学难点与重点重点：版画的制作方法，如何运用线条和形状表现动物。

难点：如何让孩子们在观察生活的基础上，进行创造性的表现。

四、教具与学具准备教具：版画模板、颜料、画笔、调色板、吹风机。

学具：画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解与示范（10分钟）讲解版画的制作方法，并通过示范让孩子们了解整个创作过程。

3. 例题讲解（5分钟）以熊猫为例，教孩子们如何运用线条和形状表现动物。

4. 课堂练习（15分钟）孩子们根据观察到的动物，自行创作版画。

在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）孩子们完成作品后，进行展示。

教师和同学们共同评价，给予肯定和建议。

六、板书设计1. 板书《可爱的动物》2. 内容：（1）版画的制作方法（2）线条与形状的运用（3）动物的特点表现七、作业设计1. 作业题目：以“我喜欢的动物”为主题，创作一幅版画。

2. 答案：孩子们可根据自己喜欢的动物，运用线条、形状和颜色进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们能够掌握版画的制作方法，并运用到实际创作中。

但在观察生活方面，部分孩子表现不够积极，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励孩子们在课后继续观察生活，发现更多美的元素。

（2）组织一次以动物为主题的版画比赛，激发孩子们的创作热情。

（3）引导孩子们尝试其他类型的版画，如植物、风景等。

第1篇一、教学目标1. 认知目标：了解版画的基本概念、种类及其制作过程。

2. 能力目标：掌握吹塑纸版画的制作技巧，能够独立创作一幅具有创意的版画作品。

3. 情感目标：激发学生对版画的兴趣，培养审美能力和创造力。

二、教学准备1. 教师准备：课件、吹塑纸、水粉颜料、卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、铅笔等。

2. 学生准备：根据个人兴趣选择主题，准备创作素材。

三、教学过程1. 导入新课（1）教师展示不同种类的版画作品，引导学生观察并描述作品特点。

（2）提问：什么是版画？版画有哪些种类？激发学生对版画的兴趣。

2. 讲解新知（1）介绍版画的基本概念、种类及其制作过程。

（2）重点讲解吹塑纸版画的制作技巧，包括：a. 设计图案：根据个人兴趣选择主题，设计简洁、具有创意的图案。

b. 刻画图案：用铅笔在吹塑纸上勾勒出图案轮廓，然后用剪刀剪下。

c. 涂色：将剪下的图案反面涂上颜料，正面朝上，用卡纸作为版面进行印刷。

d. 印刷：用手指或刷子将颜料均匀地涂抹在版面上，然后将卡纸覆盖在版面上，轻轻按压，使颜料转移到卡纸上。

e. 晾干：将印刷好的卡纸晾干。

3. 学生创作（1）学生按照讲解的制作步骤，独立完成吹塑纸版画作品。

（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（1）学生展示自己的版画作品，分享创作心得。

（2）教师组织学生进行互评，鼓励学生发现彼此作品的优点，提出改进建议。

5. 总结与反思（1）教师总结本次课程的主要内容，强调版画制作的技巧和注意事项。

（2）引导学生反思自己在创作过程中的收获和不足，提出改进措施。

四、课后作业1. 学生根据本次课程所学，尝试创作一幅具有个人特色的版画作品。

2. 教师布置一些开放性较高的题目，鼓励学生发挥创意，拓展版画制作技巧。

五、教学反思1. 教师在讲解新知环节，应注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握制作技巧。

2. 在学生创作过程中，教师应给予充分的鼓励和支持，激发学生的创作热情。

幼儿园大班美术版画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《版画探索》，详细内容包括版画的起源、版画的基本制作方法、版画的创意设计。

通过本节课的学习，让幼儿了解版画的特点，学会运用简单的版画技巧，创作出富有想象力和个性的版画作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解版画的起源，认识版画这一艺术形式。

2. 培养幼儿运用版画技巧进行创作的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。

2. 教学重点：版画的起源、特点以及基本制作方法。

四、教具与学具准备1. 教具：版画制作工具（如刻刀、橡皮章、印刷机等）、版画作品范例、教学PPT等。

2. 学具：彩色笔、纸张、刻刀、橡皮章、印刷机等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示版画作品范例，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对版画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解版画的起源、特点以及基本制作方法，让幼儿对版画有基本的认识。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范版画制作过程，讲解制作技巧。

（2）幼儿在教师的指导下，动手尝试制作版画。

4. 随堂练习（10分钟）（1）发放材料，让幼儿独立完成一幅版画作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的版画作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 版画的起源、特点、基本制作方法。

2. 版画作品范例。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的家人”为主题的版画作品。

2. 答案：根据个人创意进行创作，运用版画技巧，表现出家人的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观美术馆、版画展览，拓宽幼儿的视野。

（2）鼓励幼儿运用版画技巧，创作更多富有创意的作品，提高幼儿的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：版画的制作技巧，如何引导幼儿运用版画技巧进行创作。

幼儿园大班版画教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解版画的制作过程，认识版画的基本概念和特点。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会使用简单的版画工具，如刻刀、刷子等。

3. 情感目标：培养幼儿对版画的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 版画的定义：介绍版画的定义，让幼儿初步了解版画是一种艺术形式。

2. 版画制作流程：讲解版画的制作流程，包括画稿、刻版、上色、印刷等步骤。

3. 版画工具的使用：介绍版画工具的用法，如刻刀、刷子等，并演示如何正确使用。

三、教学过程：1. 导入：通过展示一些版画作品，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对版画的看法。

2. 讲解：讲解版画的定义和制作流程，让幼儿了解版画的基本知识。

3. 示范：示范如何制作版画，包括画稿、刻版、上色、印刷等步骤。

4. 实践：让幼儿自己动手制作版画，教师巡回指导。

四、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、创造力等。

2. 成果评价：评价幼儿制作的版画作品，关注幼儿在作品中的创意和表现。

五、教学资源：1. 版画作品：用于展示和引导幼儿欣赏。

2. 版画制作工具：刻刀、刷子、版画纸等。

3. 画稿材料：彩色铅笔、水粉画等。

4. 投影仪：用于展示讲解版画相关内容。

六、教学准备：1. 环境布置：准备一个宽敞、安全的工作区域，确保幼儿有足够的空间进行创作。

2. 材料准备：为每个幼儿准备一套版画制作工具，包括安全的儿童刻刀、刷子、版画纸等。

3. 教学图片：收集一些不同风格的版画作品，以供幼儿欣赏和参考。

4. 安全指导：向幼儿讲解如何安全使用刻刀，确保他们在操作过程中不会受伤。

七、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，简要复习版画的定义和制作流程。

2. 展示不同的版画作品，引导幼儿观察并讨论它们的特点和魅力。

3. 示范如何制作版画，从画稿开始，逐步讲解刻版、上色到印刷的整个过程。

4. 幼儿实践：让幼儿开始动手制作自己的版画，鼓励他们发挥创意，教师在旁提供个别指导和支持。

教学资料参考范本幼儿园大班美术活动：小小版画家撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动目标1、了解版画制作步骤，练习用棉花团着色的技法。

2、发挥想象力完成版画后期制作，体验版画制作的乐趣。

二、活动准备各色颜料、棉花团、彩笔、剪刀、夹子、彩色复印纸、做好的模板若干、做好的版画若干、课件。

三、活动过程（一）谈话导入1、谈话：昨天，老师采用了一种特别的方法，在很短的时间就做好了许多漂亮的贺卡。

2、教师出示贴有贺卡的小黑板，幼儿欣赏，并猜一猜制作方法。

（二）讲解做法教师播放课件，引导幼儿阅读版画制作步骤图，了解版画的制作方法。

（三）示范做法1、教师以松树为例演示制作，演示前讲解：对于图形对称的，要用对折重叠剪的方法，挖剪轮廓。

2、教师示范：先在纸上绘出图形，用剪刀将图形沿线剪下，再将刻好的模板用夹子固定在彩色打印纸上，最后用棉花团蘸取调好的颜料，压印在纸面上，将模板取下，用彩笔绘图做装饰。

3、教师讲解后期装饰方法，引导幼儿说出用各种图形或线条进行装饰。

4、教师小结：像这样把模板放在打印纸上，用棉花团压印而成的画叫版画。

（四）版画制作1、教师讲解注意事项（1）教师准备好了模板，幼儿需要压印上色，并完成后期美化装饰。

（2）蘸取颜色压印时，注意不要弄脏手、衣服和桌面。

（3）颜色压印完毕，把夹子和模板取下交给老师。

（4）颜料没干前不要触碰压印的画面。

（4）轻轻的搬起板凳，五个人一组到指定位置。

2、幼儿到指定位置进行制作，教师巡视指导。

（五）作品展示1、制作完毕，幼儿把作品展示给评委和听课老师。

2、鼓励幼儿课下设计自己喜欢的图案，并与家长一起完成一幅漂亮完整的版画。

幼儿大班版画教案（优秀12篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，如下是敬业的小编给大家收集的12篇幼儿大班版画教案，仅供借鉴。

幼儿园版画教案篇一活动目标：1、在回忆、比较、讲述的过程中，进一步了解妈妈的脸部特征，体验母子之间的温馨。

2、能大胆表现，突出妈妈脸部的主要特征。

3、尝试运用问隔和撕贴的方法制作底版，丰富幼儿的制作经验。

活动准备：1、幼儿各自准备妈妈的照片多幅。

2、板纸两张，复7，孑纸，夹子，笔，油墨，胶滚，宣纸等。

活动过程：第一步：创作并转版1、回忆并讲述自己妈妈的脸形、发型的突出之处。

教师：你的妈妈是什么样的？她哪里最漂亮？什么样的脸形？什么样的发型？（用手比划）眼睛、鼻子、嘴巴和别人有什么不同？2、欣赏不同脸形、五官、发型的妈妈图片教师：哪一个是你妈妈？眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵是什么样的？卷曲的头发怎么表现？盘起来的头发怎么丽？怎样让妈妈更漂亮？3、幼儿创作进行转版。

（1）抓住妈妈的主要特征进行创作。

（2）发型是个难点，教师要注意观察幼儿的表现，给了适当的帮助。

4、互相交流、评价。

教师：跟你的好朋友说说自己的妈妈哪单最漂亮。

第二步：制版1、观察崩问隔和撕贴的方法制作的版画，探索新的制作方法。

（1）教师：你喜欢哪一幅画？为什么？它有什么特别之处？猜一猜，它是用什么方法做的？（2）敦师：撕的和剪的感觉有什么不同？怎么撕？怎么贴？撕断厂怎么办？（3）教师：什么足问隔的力‘法？如何用问隔的方法？2、幼儿进行制作活动。

（1）提醒幼儿用间隔的方法剪贴连续纹样。

（2）用撕贴的方法处理制版过程中一些新的创意。

3、展示幼儿作品，引导幼儿互相观察、交流制作方法。

第三步：拓印1、欣赏评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。

教师：你是怎么印的？跟原来的方法有什么不一样的地方吗？2、指导幼儿进行小组拓印活动。

幼儿园大班美术教案《小小版画家》一、教学目标1.了解版画的基本概念和分类。

2.认识版画的材料和工具以及使用方法。

3.培养幼儿的观察能力、创造能力和表现能力。

4.激发幼儿对艺术的兴趣和对美的表现力。

二、教学材料水彩笔、拍色纸、刷子、印台等。

三、教学过程1.引入（5分钟）将幼儿围成一个圆圈，稍微介绍一下版画，告诉幼儿这是一种特殊的绘画方式，而且它可以印出多张一模一样的画。

让幼儿感到新奇，激发好奇心和兴趣。

2.讲解板画的分类（10分钟）将已经准备好的样板展示出来，提示幼儿可以从颜色、形状、构图上来进行分类。

让幼儿了解不同类型板画的特点。

3.讲解版画的工具和材料（10分钟）通过现在已经准备好的工具和材料，如水彩笔、拍色纸、刷子、印台等，向幼儿展示他们所需要用的工具材料，让幼儿对各工具使用方法有一定的了解，并引发对各材料的熟悉感。

4.实践版画（30分钟）让幼儿从已经准备好的样板中选一个，再根据样板画纸上的有色部分（样板的有重复几遍通常都是因为这些部分）在白色纸上用彩笔重复涂着同样的作业片。

好了之后，由幼儿负责将纸放到另一个准备好的印台上，印出一个完美的版画。

5.总结（5分钟）在最后，老师可以再次解释一下这个“画一次，印多次”的过程，并鼓励幼儿互相分享印好的作品。

四、师幼互动因为幼儿对于各种色彩的变化和与纸质之间的联系还没有深刻的了解，所以教师在教学中必须注意把标准具体化，通过一些比如接龙、问答等方式，调动幼儿配合和发挥，收到良好的教学效果。

五、家长家访在这个阶段中，家长把孩子天真、纯真的创造力和想象力发挥更淋漓尽致，确保家长懂得了版画的制作过程和方法，能够深入地发现小朋友在画画上的把握能力和观察力。

如果遇到亲朋好友，还可以通过将制作好的版画作为礼物，达到礼尚往来的表达方式。

六、教学点评在教学过程中，教师采用了一系列科学、生动的教学方法，使学生的兴趣和积极性得到了激发，同时，教学中还积极引导幼儿主动参与、发挥想象力和创造力，提高幼儿的思维能力和创造能力。

版画美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!版画美术教案5篇教案的质量取决于教师对学生的实际情况和学习能力的准确把握，教案制定时帮助在教学过程中更好地发现学生的学习困难和问题，及时进行个性化的辅导和指导，下面是本店铺为您分享的版画美术教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班美术版画教案1. 教学目标1.1 能够运用简单的手工工具和材料，制作简单的版画。

1.2 能够理解版画制作的基本原理，并能够通过绘画表现出自己的想法。

1.3 能够感受艺术的美，提高审美能力和创作能力。

2. 预备知识2.1 熟悉版画的基本概念和操作方法。

2.2 掌握基本绘画技能，包括颜色、形状和线条等。

2.3 了解基本的美学理论和表现手法。

3. 教学过程3.1 热身阶段：引导学生进行简单的色彩和线条练习，培养手眼协调和审美能力。

3.2 知识讲授：通过图像和文字的讲解，向学生介绍版画制作的基本步骤和原理。

3.3 示范操作：教师现场进行版画制作演示，鼓励学生模仿。

3.4 模仿练习：学生结合自己的想法和经验，进行版画制作的模仿和实践。

3.5 创意发散：引导学生从日常生活中汲取灵感，进行自由创作。

3.6 作品展示：学生进行作品展示和自我评价，教师给予指导和建议。

4. 教学方法4.1 演示法：通过现场演示的方式，向学生传授知识和技巧。

4.2 互动式教学法：鼓励学生提出问题，引导学生进行发散思考和创意实现。

4.3 组织式教学法：教师引导学生在小组间进行合作、交流和互动，提高学生的协作能力。

5. 教学评价5.1 学生的作品：通过学生的作品，了解学生对版画制作的理解和应用能力。

5.2 学生的口头表达：通过学生的口头表达，了解学生对美术学科的认识和感受。

5.3 学生的互动表现：通过学生在课堂上的互动表现，了解学生的学习态度和行为习惯。

6. 课后延伸6.1 鼓励学生在课外时间进行版画制作的练习。

6.2 给予学生参观美术展览和画廊的机会，提高学生的艺术素养。

6.3 建立学生的艺术素材库，鼓励学生收集、整理和创作各类美术作品。

7. 注意事项7.1 确保安全：版画制作需要使用锋利的切割工具，教师应该在操作前向学生进行必要的安全提示。

7.2 引导合理使用材料：教师应该引导学生合理使用版画材料，避免浪费和环境污染。

7.3 鼓励创新实践：教师应该鼓励学生进行自由创作，不拘泥于传统的版画制作方法。

幼儿园大班版画教案-大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解版画的制作过程，学会使用简单的版画工具，如刷子、滚轮等。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。

二、教学内容1. 版画基础知识：介绍版画的定义、分类和制作过程。

2. 版画制作技巧：学习使用不同工具制作版画，如刷子、滚轮等。

3. 创意实践：通过命题创作，让幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握版画的制作过程和基本技巧。

2. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

四、教学准备1. 教具：版画模板、刷子、滚轮、颜料、画纸等。

2. 材料：废水纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示版画作品，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察版画的特征。

2. 讲解与示范：教师讲解版画的定义、分类和制作过程，示范如何使用刷子、滚轮等工具制作版画。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，分组进行版画制作，教师巡回指导。

4. 创意实践：教师提出创作主题，引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的版画作品。

5. 展示与评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏，教师对作品进行评价，给予鼓励。

六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、合作意识和创造力表现。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、技巧和完成度，给予肯定和鼓励。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。

七、教学拓展1. 参观版画展览：组织幼儿参观版画展览，提高幼儿对版画的欣赏能力。

2. 邀请版画艺术家讲座：邀请版画艺术家来园进行讲座，让幼儿更深入了解版画艺术。

3. 家园合作：鼓励家长参与幼儿的版画创作，共同完成作品，增进亲子关系。

八、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学经验和不足，为下次教学做好准备。

大班美术户外活动教案40篇这是大班美术户外活动教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班美术活动：好朋友画像幼儿园大班美术活动：好朋友画像活动要求：1、培养敏锐细致的观察力。

2、根据观察的细节画出同伴。

活动准备：海报纸、彩色笔。

观察与指导：1、集体合作为教师画像。

孩子们能有机会在黑板上用粉笔为老师画像，十分高兴。

为了调动更多的孩子，我让他们一人画一个小部分，这样既为更多的孩子创设了机会，又适当降低了难度。

我发现连平时很内向的孩子也乐意地举起手，为我作画。

集体创作的结果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳膊小腿，全然一副卡通小老师的模样，实在谈不上一点相似。

呵呵，小家伙们可不顾这许多，美滋滋地欣赏着自己的作品——写真画。

我也忍俊不禁地笑了：“谢谢大家，我很喜欢。

”点评：这个环节是提醒幼儿重视观察，细心捕捉被画人身上的显著特征，然后再进行创作。

当然，孩子的写生能力是有限的，我们不能注重创作的结果，而在于过程，是否具有写生的兴趣与发展潜能。

2、两人一组仔细观察对方画下彼此模样。

接下来是小朋友为同伴创作了。

有了刚才的经验，大家大胆多了（老师都说我们画得很好）。

他们三三两两地聚在一起，商量着谁为谁画。

余晏跑来说：“我和她都画黄馨蝶”。

三个人如何互相合作呢？孩子还没有这个概念，我告诉他们A—B—C，每个人都能画别人，也都能被别人画到，孩子们很乐意接受这个方法。

希望遇到类似的问题时，他们能够有相应的经验。

郑凯腾和王叶辉两人互相绘画，他们仔细地观察对方，敏锐捕捉对方的特征，凯腾的画面上叶辉正坐在椅子上，胸前挂着胸卡，上面还很认真地写“组长”两个字。

他解释说：“我是按照叶辉身上组长牌的样子学写下来的。

”真是个聪明的孩子。

他们俩的画没有色彩，全是线条勾勒，已十分接近写生作品了。

昕宜、乐乐等几个对色彩感兴趣的孩子作品绚丽多彩；几个能力弱些的孩子也作出了令他们自己满意的作品；有的小朋友有好几个好朋友为他写生，真是人缘好也……最后，他们要求我在画面上帮着写下“我的好朋友XXX”。

幼儿大班版画教案(优秀6篇)幼儿园版画教案篇一活动目标：1、进一步学习粉印版画的人物画，能清晰、生动地表现妈妈漂亮的样子。

2、通过观察照片、卧忆等方法，能讲述自己妈妈的样子，表达妈妈在外形上的主要特点。

3、进一步激发对妈妈的喜爱之情。

活动准备：1、幼儿观察过妈妈化妆、打扮的样子。

2、妈妈化妆后的照片(艺术照、写真)。

3、各色颜料，作业纸，调色盘，水粉笔，抹布，桌布等。

活动过程：1、请幼儿淡一谈自己的妈妈，激发幼儿创作的愿望。

(1)教师：你的妈妈是什么样子的？你觉得你妈妈哪里最漂亮？她什么地方与众不同？(2)教师：化妆、打扮后的妈妈是什么样的呢？妈妈什么样的发型最好看？妈妈穿什么样的衣服最好看？妈妈的裙子是什么样的？2、与幼儿讨论描绘妈妈的方法。

(1)教师：今天，我们要来画一画自己的妈妈。

怎样把自己的妈妈画得漂亮呢？(抓住妈妈的特征，注意发型、面部、服饰的细节表现)(2)教师：在绘画的时候可以为妈妈的而部进行什么样的装饰？你想给妈妈穿卜什么样的衣服？戴上什么样好看的首饰呢？什么地力‘可以用夸张的方法去表现？(发型、服饰、五官)3、出示以往幼儿的粉印版画作品，与幼儿一起讨论人物厕的制作技巧。

(1)教师：这几幅作品有竹么问题？为什么五官都看不清楚了？(涂色与勾线的问题)(2)教师：涂色的时候要注意什么？(先涂大块的地方，比如脸颊、额头等，再涂小块的五官)妈妈红红的脸蛋可以用什么方法来表现？(叠印)4、幼儿创作。

(1)重点：妈妈打扮后的样子。

(2)难点：五官的生动、夸张。

要点提示：1)教师可以事先让幼儿欣赏一些发型的图片作为创作基础(根据本班幼儿的已有水平，此条也可以忽略)。

2)由于幼儿在一幅画上既要画脸部又要画身体，因此最好为幼儿提供大一些的作业纸。

3)降低活动难度，让幼儿只表现人物头像。

5、展示幼儿的版画作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

教师：你是怎区角活动美术区：进行蜡笔画《我的妈妈》的创作。

家园共育邀请妈妈来园欣赏幼儿的粉印版画作品，发现幼儿的进步。

幼儿园纸版画教案8篇幼儿园纸版画教案篇1活动目标：l、欣赏玻璃版画作品及其制作的过程，感受玻璃版画丰富的造型美和色彩美，初步了解其制作方法的多样化。

2、认识制作玻璃版画的工具材料，初步学习基本制作方法。

3、喜欢玻璃版画，对制作玻璃版画产生兴趣。

活动准备：1、玻璃版画作品。

2、玻璃板，宣纸(大于玻璃板，数量多于幼儿人数)，各色颜料，小勺。

活动过程：1、出示玻璃版画作品，引导幼儿欣赏。

(1)教师：画上画了什么?像什么?你见过这样的画吗?你知道这样的画是怎么画出来的吗?(2)教师引导幼儿自由表达自己对玻璃版面的初步认识和感受，并告诉幼儿这就是玻璃版画。

2、出示玻璃版画基本的工具和材料，引导幼儿认识和了解。

(1)教师：你认识这些工具和材料吗? (玻璃板、颜料、小勺、宣纸)猜猜看，用这些工具和材料怎样画出玻璃版画来?(2)教师示范最基本的制作玻璃版画的方法：用小勺挖上自己喜欢的各色颜料，放在玻璃板上，然后用宣纸(白手帕)盖存有颜料的玻璃板上，印出好看的手帕。

(3)教师：你知道在印手帕的时候要注意什么吗?(用宣纸盖在玻璃板上不要移动，并来回抹平，揭开宣纸的时候要按住玻璃板，轻轻地将宣纸揭开)3、鼓励幼儿大胆喾试制作简单的玻璃版画。

要点提示：(1)活动中所需的工具材料不要太多，主要让幼儿感受宣纸和玻璃板结合后印出作品的过程，并让幼儿掌握最基本的操作步骤和方法即可。

如可用语言提示：“轻轻地抹一抹，慢慢地揭开来。

”(2)可以根据班级幼儿的情况更换印制的内容，例如印花布、印围巾等。

4、交流制作玻璃版画的体验，相互学习好的方法。

教师：你的手帕上有什么好看的颜色?你在印的时候发现了什么问题?怎么印才能把手帕印得清楚好看?活动建议：日常活动欣赏幼儿第一次制作的玻璃版画，交流在制作过程中的发现和问题。

区角活动在活动区角中为幼儿提供玻璃版画材料，让幼儿继续学习制作玻璃版画。

2、小班美术版画教案：多彩的树皮幼儿园纸版画教案篇2活动目标1．尝试用版画的方式刻画弧线、短线和圆点。

大班版画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班美术教案《有趣的版画》教学目标1.了解版画的概念和基本技巧；2.发展孩子的创造力和想象力；3.培养孩子的观察力和细心。

教学重点1.培养孩子的细心和想象力；2.动手制作版画。

教学工具1.印版（海绵、印纸、刻刀）；2.颜料；3.刷子；4.油墨；5.桌子和椅子；6.毛巾；7.模板（可选）。

教学步骤第一步：介绍版画基础知识1.引导孩子观察班级大屏幕上展示的版画作品；2.阐述版画的定义、种类、特征和技法；3.向孩子讲解印刷制作流程中的“印版”和“反面印刷”等概念。

第二步：准备印版和颜料1.给每个孩子分发一块印版和一套印刷工具；2.选定印版上的画面，或使用事先准备好的模板；3.帮助孩子挑选喜欢的颜料和刷子。

第三步：制作版画1.用刻刀在印版上刻出画面的轮廓和细节；2.将制作好的印版放入水中润湿，使海绵渗透水分；3.在印版上涂上颜料，均匀涂抹，不要太稀；4.将涂好颜料的印版放在印纸上，用手掌慢慢拍打印版；5.卸下印版，可以得到准确的图案。

第四步：评价版画作品1.让孩子互相分享自己的版画作品；2.鼓励孩子用自己的眼睛观察版画，说说对自己和他人作品的认识和看法；3.对孩子的作品进行评价，肯定孩子的努力和成果。

教学反思教师要耐心细致地引导幼儿认真观察，保证每个幼儿对版画的基础知识有相对全面的了解。

在教学过程中，教师要在帮助幼儿创作的同时，更要关注幼儿在思考、想象、表达等方面的发展。

最后，教师通过对孩子的作品进行评价和分享，鼓励幼儿在制作版画时付出更多努力和创造力，加深孩子对版画的理解和认识，从而达到教学的目标。

幼儿园优质公开课：大班美术《好玩的吹塑纸版画》教案(希沃白版)一、活动目标1. 了解吹塑纸版画的制作过程，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 发展幼儿的手工制作能力和创新意识。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、活动重难点1. 活动重点：掌握吹塑纸版画的制作方法和技巧。

2. 活动难点：培养幼儿的创新意识和团队协作能力。

三、活动准备1. 吹塑纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等制作材料。

2. 范例作品、相关图片等教学资源。

四、活动过程1. 导入：教师展示吹塑纸版画作品，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲解：教师讲解吹塑纸版画的制作过程和方法，演示制作技巧。

3. 示范：教师示范制作一幅吹塑纸版画，引导幼儿跟随操作。

4. 创作：幼儿根据自己的想法，独立或合作制作吹塑纸版画。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作吹塑纸版画。

2. 环境创设：教师将幼儿的吹塑纸版画作品用于环境布置，提高幼儿的成就感。

3. 作品收藏：教师鼓励幼儿收藏自己的作品，培养幼儿的珍藏意识。

六、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创新意识，评价幼儿对吹塑纸版画制作技巧的掌握程度。

2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的团队协作能力。

3. 收集幼儿作品，分析作品的创意、颜色搭配、构图等方面，评价幼儿的艺术表现能力。

七、安全事项1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需全程监督。

2. 提醒幼儿注意颜料的使用，避免弄脏衣物和皮肤。

3. 活动结束后，教师应及时清理现场，确保环境整洁。

八、教学资源1. 吹塑纸、水粉、画笔、剪刀、胶水等制作材料。

2. 范例作品、相关图片等教学资源。

九、教学建议1. 针对不同幼儿的兴趣和能力，适当调整教学内容和难度。

2. 鼓励幼儿自由发挥，充分展示自己的创意。

3. 教师在活动中要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。