四年级下册仿写12课现代诗。

四年级现代诗仿写大全1.我是马
我是马，在草原上奔跑，
四条有力的蹄，
蹄声哒哒，
像乐队踩着鼓点。

在古代的战争中，
战士们都骑着我战斗，
那有力的蹄，
让大地都在颤抖。

2.甜蜜的梦
糖果在袋子里，
排着整齐的队。

梦中我笑着醒来，
甜蜜的感觉溢满心头。

窗外的月光洒下，
映照在我的脸上，
我闭上眼睛，
沉浸在这甜蜜的梦境。

3.夜晚
秋天的夜晚，
是那么美妙！
月亮挂在天空中，
星星闪烁不停。

一切都在静静地睡去，
只有我醒着看这美景。

在这宁静的夜晚里，
我感到无比安宁。

4.叶子
好像叶子说好了似的，
在秋天一起下落，
为春天的大树提供美味的养分；
好像叶子说好了似的，
在春天一起生长，
为归巢的鸟儿布置美丽的家。

叶子在风中摇曳，
承载着美丽的梦。

5.春天
春天来了，大树醒了，
展开它嫩绿的叶子，
花朵也醒了。

它们都在微笑着，
迎接新的季节。

在这个充满生机的季节里，一切都变得那么美好。

四年级下册有关四季的现代诗作文仿十二课全文共8篇示例，供读者参考篇1春天来啦春姑娘轻盈地走来穿着绿衣白裙手捧着鲜艳的野花春风拂面, 暖阳普照小草从被窝里钻出脑袋树木绽放嫩绿的新芽百花齐开,竞相绽放蜜蜂在花丛中忙个不停啾啾的鸟儿在树梢鸣唱夏日炎炎夏太阳酷热难当热浪滚滚而来蝉儿们在树枝上卖力地吟唱夏日之歌花儿们在阳光下绽放绚丽多彩的斑斓野外青草葱茏在阳光下散发清香孩子们放了暑假在湖边嬉水游泳真是清凉又快乐!秋日黄昏秋风送爽,凉爽宜人稻田里金黄的稻穗在微风中轻摇曳果实累累压低了枝头林间小路铺满了五彩缤纷的落叶火红的枫叶分外靓丽松鼠在树林里忙着采摘孩子们在堆里玩耍笑声回荡在田园之中严冬漫长白雪茫茫覆盖大地裹挟着北风呼啸而来大人小孩全都穿棉袄把手紧紧地揣在袖筒里火炉烧着熊熊炽热暖意融融温馨舒适窗外有孩子在打雪仗好不热闹好不欢腾雪人雪地钩各种雪上娱乐应有尽有冬天虽寒冷却有无限欢乐和温馨!篇2标题:四季之恋春天真漂亮哦!小草绿油油的从土地里探出脑袋,小花儿羞答答地绽放着美丽的笑容。

蜜蜂嗡嗡嗡飞来飞去,采蜜可真辛苦啊。

小鸟在树梢上唱着婉转的歌谣,真让人心旷神怡呀!夏天真热情啊!烈日当空照,大地变成了火炉。

淡蓝色的小溪在叽叽咕咕唱歌,仿佛在跟着音乐摇摆。

树叶在微风里跳着轻快的舞蹈,真逗趣呀!秋天真恬静啊!金灿灿的银杏树像一位富翁,把财富洒落在人间。

野花菊儿开得正灿烂,像一个个穿着节日盛装的小女孩。

蚂蚁携着全家的积蓄,沉甸甸地爬回家。

多么祥和安详的景色啊!冬天真素雅啊!大地盖上了厚厚的白被子,好像在甜甜地睡觉。

松树像擎着一把把大伞,为路人遮风挡雨。

孩子们在雪地里撒欢,堆起了一个个可爱的小雪人。

冰凉的空气让人神清气爽,振奋精神!四季轮回,有爱有恨、有欢乐、有忧伤,就像生活的缩影。

让我们学会欣赏春暖花开的喜悦、夏日丰收的幸福、秋日知味的恬淡和冬日素朴的节俭吧!篇3【四季乐】春天来了!春姑娘穿着绿色的连衣裙,头上戴着黄色的花环,走路时腰里系着蓝色的丝带舞动。

仿写现代诗四年级下册仿写现代诗四年级下册篇一台灯台灯用它明亮的灯努力地照着作业上那一个个字如同手术灯照亮手术部分和手术刀仿写现代诗四年级下册篇二回归鸟儿飞越森林——找到天堂；鱼儿远渡重洋——找到故乡；我翻山越岭——回到母亲的怀抱。

仿写现代诗四年级下册篇三春天好像彩色的万花筒打翻了，到处都是彩色的……到哪儿去找这么多颜色：红色、黄色、粉色、白色、玫瑰色、渐变色…五颜六色，姹紫嫣红。

迎春花是黄色的，海棠花是红色的，玉兰花是白色的，桃花是粉色的。

所有的颜色集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起，突然一阵风，好像是一种魔法在操控着，所有的颜色就整齐的按着节拍飘动在一起……仿写现代诗四年级下册篇四雨过天晴雨后的太阳拨开了浓雾，森林里的鸟儿正在飞行，看！那云雾缭绕的青山，雨后的森林，真美！雨后的彩虹发出光芒万丈，彩衣姑娘正在缓缓走来，看！那七彩的桥架，横挂在碧绿的空中，真美！雨后的小草钻出地面，含着露珠儿，在笑，在愁，在微风中，尽情地摇摆，尽情地跳动。

仿写现代诗四年级下册篇五春天春天啊！哪一棵草没有绿？哪一棵树没有芽？哪一朵花没有香？哪一条河没有波？哪一次孩子们没有你带来的快乐？篇六：仿写现代诗歌四年级下册大地罗荣秀雨儿哗哗下，大地湿透了。

风儿呼呼吹，大地变干了。

太阳高高照，大地复苏了。

四年级《现代诗二首》
1. 四年级的啊，那可真是像两颗璀璨的星星挂在文学的天空！就说那首，多让人陶醉啊！“天上的星星眨呀眨”，这不就像我们调皮的小伙伴在冲我们扮鬼脸吗？
2. 四年级呀，其中有一首能一下把你拉进梦幻的世界里！比如“花牛在草地里做梦”，哎呀，花牛都能做梦，我们是不是也常常做梦呢？
3. 嘿，四年级的，那真的是超级有趣！像里“归巢的鸟儿，尽管是倦了”，这鸟儿像不像忙碌了一天的我们，累了也得回家呀！
4. 四年级，简直就是打开想象大门的钥匙！“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”，芦苇都能变得这么美，那我们是不是也可以随时给自己来点惊喜呢？
5. 哇塞，四年级，它们可有着别样的魅力呢！“月明的园中，藤萝的叶下”，这场景是不是让你想起了自己小时候玩耍的秘密基地？
6. 四年级啊，那是能让你的心都变得柔软的存在！“海上的风是花神”，这么神奇的比喻，难道不让你好奇吗？
7. 哎呀呀，四年级，那可真是两首宝藏诗歌呀！“花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜”，这花牛多可爱呀，你不想去草地里找找它吗？
8. 四年级，它们就像是两颗甜蜜的糖果！“这些事——是永不漫灭的回忆”，那你的回忆是不是也像诗里写的这般美好呢？
9. 哈哈，四年级，读起来那叫一个过瘾！“压扁了一穗剪秋萝”，这画面感也太强了吧，好像就在眼前一样！
10. 四年级，真的是太棒啦！“哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？”，这不是在问我们每个人都有自己的闪光点吗？
我的观点结论：四年级真的非常值得我们去细细品味，去感受其中的美妙和乐趣。

四年级下册第12课仿写仿写1：《在夕阳来了的时候》在夕阳来了的时候，该到江边去走走：那金色的落日余晖，一定是绮丽又温暖；炫耀着五彩的晚霞，已一下子穿上花裙；波光粼粼的江面，试图挽留最后的霞光，西瞧瞧，东看看，鸽子好奇地张望；躲在江里的夕阳，已剩最后一丝光，它把最后那道光，化成了江面的光泽。

到江边去走走吧，在夕阳来了的时候，看夕阳西下，明月银光，听波浪的歌声，鸽子的伴奏。

夕阳藏进江里了，月亮在夜空中值班，看晚霞收起花裙———星星闪闪，星也在散步。

仿写2：《在起风了的时候》在起风了的时候，该到江边走走；给江水磨过的鹅卵石，一定是圆润又美丽；刚从土地里冒出来的小草苗，已换上了新的绿色衣裳，任凭春风怎样吹着它，它只是上、下、左、右倒一倒，不会被风儿征服。

自由飞翔的蜻蜓，在芦苇丛间上升又降落，它那透明的大翅膀，在阳台下闪闪发亮。

到江边去走走吧，在起风了的时候：听着歌，散着步，闭上眼，让东风给你一个大大的拥抱，抚摸你的脸颊、眉尖、发梢......清风拨开了乌云，江水在太阳下显得波光粼粼，高楼大厦倒映在水中，风吹过，高楼抢占了一大片江面。

仿写3：《在下雨的时候》在下雨的时候，该在家里呆着听交响：打着鼓的雨，滴滴答答，滴答；听生气的雷，发出轰隆的声音；远方的风，找准时机吹遍世界，吹吹这，吹吹那，然后集中在一起；在云中穿梭的闪电，在黑河中发生无尽变化。

在家里听交响吧，在下雨的时候，听着雷，看着闪电，看雨滴赛跑，吹着迎面而来的风。

闪电给云染色，雨在比赛速度，听雷在生气——风的脚迹——它已离去。

仿写4：《在日出了的时候》在日出了的时候该到小路边去跑跑步。

给雨洗过的天空，一定是干净又美丽，大胆的叶子,一下子给春天添加了光彩；不再害羞的小草，慢慢地冒出自己的小脸蛋儿，五颜六色的小蝴蝶，在花丛中展翅飞翔；它的翅膀就像一张书签，但最漂亮还是在空中自在闲游。

到小路上去跑跑吧，在日出了的时候，背着包，戴着表，踏过新泥，涉过小溪。

仿写现代古诗四年级下册第12课在天晴了的时候，
请到公园去走走；
给雨润过的板砖，
一定是干净又鲜艳；
悬挂着露珠的花瓣，
一下子展现了柔嫩；
不再沮丧的小树苗，
骄傲地挺起它们的胸膛，
向下，向下，再向下
让树根往更深的泥土里扎；
红色的大眼睛蜻蜓，
在池塘里自在玩耍，
从一朵尖尖的小荷，
跳到另一朵宽大的荷叶。

到公园中去走走吧，
在天晴了的时候：
提着伞，挽着手，
踏着水坑，迈过草地。

彩虹斜挂在天上，
暖阳照亮了大地，
看天空缥缈的薄云——
又——轻——又——软。

（完整版）四年级下学期现代诗八首四年级下学期现代诗八首1、池塘李昆纯青草池塘绿茵茵，小蝌蚪，墨晶晶，一湾湾，一片片，一群群。

扭扭摆摆，在游春，多像五线谱上跳动的欢音。

快卸去尾巴，系上绿裙，待明日――稻花深处，十里蛙声。

2、白桦叶赛宁在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着珊珊来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

3、一天只有一次清晨台湾林武宪号手的金喇叭已经吹起，小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。

别再贪睡了，别再留恋着梦里。

你可知道，一个美好的日子在等着你。

花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，树上的松鼠也正欢欣地跳跃。

别再贪睡了，别再留恋着梦里。

你可知道，一个清新的日子在等着你。

请记着----一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，像水消失沙里。

你，为什么不和太阳比赛早起？4、成功的花冰心成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

5、送别李叔同长亭外，古道边，芳草碧连天。

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之涯，地之角，知交半零落。

人生难得是欢聚，唯有别离多。

长亭外，古道边，芳草碧连天。

问君此去几时还，来时莫徘徊。

天之涯，地之角，知交半零落。

一壶浊洒尽余欢，今宵别梦寒。

6、俄罗斯人要不要战争叶夫图申科俄罗斯人要不要战争?那就请你们去问问宁静的辽阔耕地和原野，还有白桦和杨树林。

请你们再去问问埋在白桦树下的士兵，他们的儿女将回答你们：俄罗斯人要不要战争?不仅为自己国家士兵们在那场战争中牺牲，——也为全世界的人们能安然地步入梦境。

在树叶和海报的簌簌声中睡吧，纽约，睡吧，巴黎……让城市的睡梦回答你们：俄罗斯人要不要战争?是的，我们英勇善战。

但不希望在战斗中士兵们又一次阵亡在祖国忧伤的土地上。

请你们去问问母亲们，去问问我的妻子，你们那时就该明白：俄罗斯人要不要战争?7、麦收前的乡村淘沙田野里真静金黄的麦芒间流淌着风声田野里真静远方的村子里悠扬着鸡鸣田野里真静头驴子一大一小进了眼角的风景田野里真静垄里埋伏着眼睛警戒着风吹草动田野里真静战前的某种前兆又像极深的夜等待着黎明8、天上的街市郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

第 9 课仿写繁星（七一），仿写的时候主要描写一个画面，用上 XX 的 XX 的句式。

这些事——是永不漫灭的回忆；清澈的河边，细长的竿下，回荡的水上。

这些事——是永不漫灭的回忆；长长的沙滩，彩色的贝壳，金色的脚印。

仿写繁星（一三一）仿写的时候主要描写一个画面，用上排比的句式和反问的句式。

河流啊！哪一条鱼没有鳍？哪一条船没有帆？哪一次我的梦境里没有你澎湃的身影？高山啊！哪一棵树没有根？哪一棵草没有叶？哪一次我的脑海里没有你巍峨的身躯？仿写繁星（一五九）仿写的时候主要写出一个含有两层意思的词语。

朋友啊！公园的花儿开了，你会来看看吧；心田的花儿开了，你要来看看吗？我眼中的绿，主要就是写出自己的感受。

“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起” 带给我一种清新舒适的感觉，仿佛看到一阵风吹来，低矮的小草，高大的树木，长长的枝条，都在随风摇摆。

雨中的灵隐寺，被笼罩一片浓绿和浅绿中，给人一种朦胧的感觉。

因为下着小雨，不管是参天古木，还是布满青苔的蜿蜒小径，都是一片雾蒙蒙的。

仿写白桦要写出某种植物的外形和特点，从部分到整体来写。

仙人掌在我的阳台，有一棵仙人掌，仿佛涂上绿漆，披了一身铠甲。

火辣辣的太阳，热腾腾的空气，根根小刺直且尖，火热的夏天日如年。

在恐怖的高温里，屹立着这课仙人掌，在炎炎的烈日里，闪着绿色的光芒。

仙人掌的四周围着垂头丧气的花朵儿，它们向翠绿的英雄，投来羡慕的目光。

芦荟在我的阳台上，有一棵芦荟，仿佛披上绿装，佩了两把利刃。

绿莹莹的叶片，尖尖的小刺扎手，层层叶片重叠，晶莹的叶肉如玉。

在灿烂的霞光中站立着这棵芦荟，在明亮的日头里，闪着晶亮的露珠。

芦荟四周游动着红的黑的小金鱼，它向清澈平静的鱼缸又投下一抹浓浓的绿。

第 12 课仿写在天晴了的时候，要写出天晴了时，某处景物的特点，要写出该处景物的动植物的特点。

在天晴了的时候，请到公园去走走；给雨润过的板砖，一定是干净又鲜艳；悬挂着露珠的花瓣，一下子展现了柔嫩；不再沮丧的小树苗，骄傲地挺起它们的胸膛，向下，向下，再向下让树根往更深的泥土里扎；红色的大眼睛蜻蜓，在池塘里自在玩耍，从一朵尖尖的小荷，跳到另一朵宽大的荷叶。

四年级下册自创现代诗一、现代诗的特点。

1. 形式自由。

2. 意象丰富。

3. 语言简洁且富有表现力。

- 现代诗要用简洁的语言传达深刻的内涵。

像顾城的“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，简单的语句却蕴含着对黑暗与光明的深刻思考。

4. 情感真挚强烈。

1. 确定主题。

- 自然主题。

- 可以写四季的景色，如春天的花朵、夏天的雨滴、秋天的落叶、冬天的雪花。

例如：花朵在枝头浅笑，那是春天的使者。

粉的像霞，白的像雪，唤醒了沉睡的大地。

- 生活主题。

- 写家庭生活中的温馨场景，如和家人一起吃饭、玩耍等；或者学校生活中的友谊、学习的乐趣。

比如：下课铃响了，操场变成了欢乐的海洋。

小伙伴们奔跑嬉戏，笑声在空气中回荡。

- 梦想主题。

- 表达自己的梦想，无论是成为科学家、画家还是其他职业。

例如：我有一个梦想，拿起彩色的画笔。

描绘出美丽的世界，蓝天、碧海、绿地。

2. 选择意象。

- 如果写春天主题，意象可以是花朵、春风、新绿的小草等。

在写关于友谊的诗时，意象可以是共同拥有的小物件，如一颗弹珠（象征着共同的回忆）、一本一起读过的书等。

3. 组织语言。

- 注意语句的通顺和节奏感。

可以采用排比、拟人等修辞手法来增强诗歌的表现力。

例如：秋天是一位魔法师，他挥一挥手中的魔杖。

树叶变成了黄色的蝴蝶，稻谷低下了沉甸甸的头，果园里挂满了彩色的灯笼。

4. 表达情感。

- 在诗的结尾部分或者贯穿全诗表达出自己的情感。

如在写家乡的诗中，表达对家乡的热爱之情：家乡的小河在流淌，那是我心中最美的乐章。

我爱我的家乡，那里有我童年的梦想。

现代诗自编四年级
1.
春天呀，就像一个小精灵，蹦蹦跳跳地来了。

看那花儿开得多艳呀！难道你不想去看看吗？夏天像个大火炉，热得人汗流浃背。

哎呀，真热呀！秋天像个画家，把树叶都染成了彩色。

哇，好美呀！冬天像个白胡子爷爷，带来了雪花。

嘿嘿，我们可以堆雪人啦！
2.
星星一闪一闪的，是不是在和我们眨眼睛呀？晚上抬头看，它们好像在对我们笑呢！就像好朋友在和我们打招呼，难道你感觉不到吗？
3.
风呼呼地吹，它是在到处旅行呢。

一会儿吹到这儿，一会儿吹到那儿。

它就像个调皮的孩子，到处捣乱，哈哈！
4.
太阳公公每天都早早起来上班啦。

他把温暖的阳光洒向大地，多勤劳呀！我们也要像太阳公公一样活力满满呀，不是吗？
5.
月亮挂在天上，它是不是也会做梦呀？它的梦里会有什么呢？会不会有我们呀？
6.
下雨啦，雨点儿在跳着欢快的舞蹈呢。

噼里啪啦，多有趣呀！就像一群小精灵在狂欢，你能想象吗？
7.
云一会儿变成小兔子，一会儿变成大老虎。

哇，好神奇呀！它就像个魔术师，不停地变变变，真厉害！
8.
校园的早晨热闹极了。

同学们的欢笑声，就像一串串快乐的音符。

难道这不是最美的音乐吗？
9.
我的小狗呀，总是那么活泼。

它围着我转呀转，就像个小尾巴。

嘿嘿，多可爱呀！
10.
春天是五彩斑斓的。

红的花，绿的草，蓝的天。

哇，这就是春天呀！就像一幅美丽的画，你不想走进这幅画里看看吗？
我觉得这些现代诗都很有趣呀，能让四年级的小朋友感受到诗歌的魅力和乐趣。

自己编一首现代诗四年级春天，
像一个活泼的孩子，
蹦蹦跳跳地来到人间。

她用温暖的手，
轻轻抚摸着大地，
小草便从土里探出脑袋，
好奇地张望着世界。

花朵们争奇斗艳，
红的像火，粉的像霞，白的像雪，
给大地穿上了五彩的衣裳。

夏天，
是一位热情的少年，
带着炽热的阳光奔跑。

他让蝉儿在树上放声歌唱，
青蛙在池塘里欢快地鼓噪。

荷叶像一把把绿色的大伞，
荷花在伞间亭亭玉立，
那粉嫩的花瓣，
像是少女羞涩的脸庞。

秋天，
似一位优雅的姑娘，
迈着轻盈的步伐走来。

她挥动手中的魔法棒，
树叶变得金黄火红，
像一只只蝴蝶在空中飞舞。

果园里果实累累，
红彤彤的苹果挂满枝头，
黄澄澄的梨子你挤我碰，
散发着诱人的香甜。

冬天，
宛如一位慈祥的老人，
带着宁静和祥和降临。

他洒下洁白的雪花，
给大地盖上厚厚的棉被。

小动物们躲进了温暖的巢穴，孩子们却在雪地里欢笑，
堆雪人、打雪仗，
冬天的世界充满了童趣。

这首诗通过对四季不同特点的描写，运用拟人的手法，将四季比作不同的人物形象，生动地展现了四季的美景和独特魅力，比较适合四年级学生的创作水平。

怎么写儿童现代诗仿写四年级
1、羊儿在草地里卧
压弯了一地青青草
羊儿在草地里眠
蓝天为被多舒爽
羊儿在草地里跑
小尾巴左甩右甩挺俏皮
羊儿在草地里吃草
胃里满了清新的鲜草味
2、春鸟
春鸟是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我从梦中唤醒
妈妈说春鸟是在召唤我
她要我和她一道到大森林里去
倾听大自然动人的合唱
3、笋
悄悄地
想来打听
春天里
树绿的秘密
4、石榴
石榴花开了
是夏姑姑扎上了
鲜艳的蝴蝶结
石榴果熟了
是秋妈妈在摇着
收获的红铃
5、草帽
草帽上的小洞洞
是我给阳光
开的一扇扇门
你看阳光钻下来了
他们调皮地踩着我的影子
我的影子上留下了他们的脚印6、芽苞
天气暖和了
快点出来吧
小芽苞
别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧
太阳会给你
穿上绿衣
春风会送给你甜甜的'露滴。

小学四年级下册第二单元12课的格式编一首现代诗10篇第一篇：仙人掌在我的阳台，有一棵仙人掌，仿佛涂上绿漆，披了一身铠甲。

火辣辣的太阳，热腾腾的空气，根根小刺直且尖，火热的夏天日如年。

在恐怖的高温里，矗立着这课仙人掌，在炎炎的烈日里，闪着绿色的光线。

仙人掌的四周站着垂头丧气的花朵儿，它们向翠绿的英雄，投来艳羡的目光。

第二篇：编一首诗歌四年级下册花莫紫诺花，你为什么而开放？花，你为什么而结果？你开的花被人摘，你结的过被人采，你何必做多余的事呢？第三篇：编一首诗歌四年级下册夜幕姜逸帆夜幕苍苍茫茫，草木露珠寒意。

透过玻璃窗外，孩童瞧见美景。

黄色树叶飘动，好似半空飞燕。

夜幕万籁俱寂，漫步河岸赏月。

果林红果满枝，月下满面笑容。

第四篇：编一首诗歌四年级下册四季春天的早晨，怎样的轻松呢！透亮的小溪，飞翔的鸟儿，可爱的小草。

夏天的早晨，怎样的辛苦呢！歌唱的知了，早起的农民，火红的太阳。

秋天的早晨，怎样的丰收呢！金黄的稻谷，香甜的秋梨，辛勤的农民。

冬天的早晨，怎样的冻人呢！寒冷的空气，挺拔的梅树，雪白的枝头。

第五篇：编一首诗歌四年级下册脑袋上长出了竹蜻蜓天哪，我的脑袋上长出了竹蜻蜓竹蜻蜓带我飞，飞到小花园，去闻那儿香香的花儿。

竹蜻蜓带我飞，飞到小树林，去那儿与鹿儿奔跑。

竹蜻蜓带我飞，飞到小溪边，去听小溪的叮咚声。

竹蜻蜓带我飞，飞到祖国，去看看祖国的大好河山。

第六篇：编一首诗歌四年级下册行走柔弱的羊儿在害怕中行走，美丽的天鹅在爱中行走，弱小的兔子在恐惧中行走，凶猛的老虎在仇恨中行走。

第七篇：编一首诗歌四年级下册四季的声音走在春天的道路上，听花儿开放的声音；走在夏天泥泞的小路上，听虫儿唱歌的声音；走在秋天的田野上，听丰收的声音；走在冬天的雪地上，听雪纷纷落下的声音；走在我的心里，听四季的声音。

第八篇：编一首诗歌四年级下册夜晚的草原夜幕低重，苍苍茫茫。

草木上有冷冷的露珠，让人感觉到阵阵寒意。

腺胶的玻璃窗，让孩子看见了美丽的情景。

四年级下册12课现代诗仿写复仇者―小白萌刘珈余小白勤奋又不吃每日忙于觅食喝啊喝啊跑啊跑啊自称为小白可爱小灰Boixe又自私自称鼠王霸主一日小白小灰两相逢强健的小白去了抢了小灰的食物小灰施展了必杀技器：“泰山压鼠”“如来鼠掌”仓鼠锤暴打鼠秘籍可小白一巴掌揍飞了小灰掉进八十就是仓鼠屎的浴沙里攻击刘珈余笼子里只剩最后一条面包虫了，小白和小灰开启了仓鼠战斗模式；小白使出了：落荒而逃“笼中鼠吼”encouraged“食盆小口”可是小灰用“泰山压鼠”就把弱小的小白KO了天空黄馨予天空上存有什么？有彩虹就像是一座七色彩桥，链接这蓝天和大地。

存有白云填上的白云梦幻而奇特，幻化成孙悟空七十二变，变幻出那么多有趣的想象。

存有蝴蝶小蝴蝶是个小小舞蹈家，穿著各种各样的舞蹈衣，在花草树木中的舞台上，它们在花丛中翩翩起舞。

风的颜色张�@瑞我问白云：风是什么颜色的？白云说：风是洁白的，她使蓝天清爽温柔。

我反问大树：风是什么颜色的？大树说道：风是绿油油的，她给趴在树荫下的人们带来舒适和凉爽。

我反问小花小草：风是什么颜色的？小花小草说道：风是粉色的，她并使早晨散步的人们休闲自在心情美好。

哦，风是五光十色的，我们在风的陪伴中，茁壮成长！世界这么小（其四）荷塘景色童麒桦世界这么小，我想去看看，看一看荷叶上，晶莹的泪珠，中藏了多少梦。

我想去看看，荷花那羞涩的笑脸，是怎样，试试寒，试试冷，然后一瓣瓣的绽透的。

我想要回去看一看，池水的蓝，为何绿的如何深邃，如此寂静，又就是如此醉人。

我想去看看，小蝌蚪孵出青蛙，需要经历怎样的苦难，又必须经历怎样的所苦与艰苦。

世界这么大，你想要与我一起回去看一看吗？夏天的颜色夏天是什么颜色的？太阳说道：“夏天是黄色的，它并使世界显得金灿汕的”。

我问雨点：夏天就是什么颜色的？雨点说：“夏天就是绿色的，它使花草树木长的郁郁葱葱”。

我反问泉水：夏天是什么颜色的？泉水说道：“夏天是蓝色的，它并使我们显得更加夏日宽敞”。

仿写12课四年级写两个小节诗
案例一：
雨后天晴的时候，该到小路上走走，
小鸟哼着歌，树梢跟着合着节拍；
小草流下晶莹的汗水，露出灿烂的微笑：
河水哗啦啦，迈着轻快的脚步向前奔跑。

雨后天晴的时候，要到林子里看看，
风儿抚摸着绿叶，擦去大树的泪痕；
花儿散发着香味，给小草温暖的拥抱；
太阳伸伸懒腰，触摸着唱歌的小鸟；
彩虹看着它们，编织一个七彩的梦。

案例二：
在天晴了的时候，
该到公园里去看看，
被雨水冲刷过的公园，
空气一定是清新又舒服，
刚洗过澡的小草，
变得和原来一样晶莹发亮
含苞欲放的花骨朵，
也绽开了美丽的花瓣儿，
这走走，那看看，
然后用心去感受，
大自然的美妙，
迎风飘扬的树叶，
好像在和春天打招呼，
分享着春回大地的喜悦。

到公园里去看看吧，
在天晴了的时候，
吹着风，谈着话，
穿过小路，走过树丛。

黄昏渐渐出来了，
春风还在吹拂，
看公园归巢的乌儿，
儿童的风筝让人的心有一股暖流。

仿写四年级下册12课现代诗篇一：绿大自然啊，冬天的风雪来了，万物失去了生机，春天的风雨来了，万物索伤的绿。

篇二：甜与咸吃过才知蜜甜喝过才知海咸你不能做我解渴的咸水正如我不能做你梦中的香甜篇三：阳与树我是小树，你是火红的太阳。

我奋力生长，长，长，笑嘻嘻地进入你的怀抱。

篇四：咚！咚！咚！这是什么声音？看！是亮晶晶的冰雹，它们到处掉，像一群调皮鬼！篇五：画画儿是最瞒不过啊！清清楚楚的，诚诚实实的，告诉了，你自己脑袋里的想法和思络。

篇六：大地雨儿哗哗下，大地湿透了。

风儿唿唿吹，大地变干了。

太阳高高照，大地复苏了。

篇七：黄佳霖台灯用它明亮的灯努力地照着作业上那一个个字如同手术灯照亮手术部分和手术刀篇八：安慰吴琪峰美丽的家中，漂亮的厨房，妈妈发愁了，怎么做盐呀？我说：用锅炒海水就好了！篇九：在刮风了的时候赵芸希在刮风了的时候，该去树下走走：从树上落下来的叶子，一定是美丽而又独特的。

篇十：甜蜜的梦伍君昊糖果在袋子里，排着整齐的队。

夜晚他们偷偷跑出来，在梦里玩耍。

我的梦就变甜蜜了。

篇十一：白衣天使刘泽轩她——是白衣天使她一次次与死神擦肩，她一次次与病毒作战，她一次次奔赴一线，为人民做贡献。

篇十二：夏天侯玺妍夏天来了，天气变热了，快点出来吧！伙伴们，我们一起去游泳、露营，吃雪糕和冰激凌，多么的快乐！篇十三：它们对我说韩菲凡坚硬的石头对我说：“要坚强！”挺拔的竹杆对我说：“要正直！”湍急的水流对我说：“要勇敢！”篇十四：夜晚宋美满秋天的夜晚，是那么美妙！带着香甜的清风拂面而来。

飞扬的落叶拍打出轻快的节奏，久久不能平静的心情。

篇十五：春天王俊熙春天来了，大树醒了，展开它嫩绿的叶子，花朵也醒了。

突然一阵风，风就像舞蹈老师带着花朵一起翩翩起舞。

篇十六：草土里的小草好奇问土壤你洗澡了吗？棕黑的土壤挠头疑惑我要洗澡吗？渐渐地小草习以为常土壤也不再疑惑篇十七：春天春天啊！哪一棵草没有绿？哪一棵树没有芽？哪一朵花没有香？哪一条河没有波？哪一次孩子们没有你带来的快乐？篇十八：柚子树在我老家的门前有一棵柚子树，仿佛涂上一层绿色的颜料，毛茸茸的枝头，金灿灿的果实，洁白的花朵，如同那洁白的流苏篇十九：春风春风来了！春风来了！风吹走了厚厚的大棉袄，风吹来了靓丽的花衣裳。