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音乐活动《Ten Little India Children》设计意图：l 音乐活动是我园的特色之一，它带给幼儿的感觉是自由、轻松而愉悦。
本次活动是将双语渗透于音乐活动的一种新的尝试，教师希望通过此次活动能让幼儿学习双语的积极性得以最大限度地发挥。
在一次很偶然的谈话中，我从幼儿的谈话中了解到，幼儿对童话故事《白雪公主》中的“小矮人”形象非常喜爱，而且平时也总是饶有兴趣地哼唱《十个小矮人》这首歌。
于是，我便抓住幼儿这一兴趣，设计了这个活动，从幼儿的主体出发，让幼儿能主动、积极地参与双语活动，活动中教师能与幼儿上下互动，能让幼儿自信地发音并能自如地、心情愉快地学习乐曲。
活动目标：1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声地用英语来演唱。
2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应。
3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣。
4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感。
教学重难点：1、认识单词one—ten，会与数字1—10相对应。
2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌词与旋律。
活动准备：1、印有英语单词one——ten的车票两套。
2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排。
3、画有印第安小朋友的图片若干。
4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩one little 。
5、幼儿人手一个小背包，包内放有英语句子纸条两份。
6、幼儿水笔人手一份，教师事先在十个小指上画有简单的脸谱。
四一方水土，养一方人，牢山人虽然穷，牢山人虽然生活过得苦，可从来没有停止对美好幸福生活的向往和追求。
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牢山人从当孩子起，都是一样的经历。
从小到大所穿的衣服，虽然总是哥哥穿了弟弟穿，弟弟穿了妹妹穿，虽然因为父母供养不起他们读更多的书，上更好的学校学习文化知识，虽然他们有时经常饿肚子，吃了上顿没下顿，虽然他们时不时受大人的委曲，挨打受骂，虽然他们整个童年时期没有一件玩具，虽然即使能够读书写字，一只铅笔可以计划着时间节省着用，本子正面写完写背面，虽然住校，为了交十斤八斤大米的两叁毛钱的伙食费，因为父母拿不出来，让他们在背地里偷偷抹了多少次眼泪呀……牢山的穷孩子们，在学校听老师讲课，他们会把耳朵竖起来听，生怕把老师讲的每一个字给忘记掉了，他们黑而又大的圆眼睛睁开老大，望着老师讲课的那种认真用心的模样，看得老师都潸然泪下哩！牢山的孩子们可以说他们什么都能承受，他们什么都可以不需要，唯有脸上的微笑呀！他们永不会丢失、不会少的哩！他们对着牢山笑，他们对着太阳笑，他们对着麦穗笑，他们对着牢山这块贫瘠的土地笑。
