部编人教版三年级语文下册古诗三首《惠崇春江晚景》教学课件精品PPT小学优秀公开课3
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部编版三年级下册语文《惠崇春江晚景》古诗三首PPT教学电子课件
诵读诗歌
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
欣赏诗歌
我来说作者
苏轼
字子瞻 号东坡居士，世称苏东坡 北宋文学家、书法家 豪放派词人的代表 其诗取材广泛，想象丰富
欣赏诗歌
一起品诗句
时间：春江晚景 地点：春江晚景 内容：春江晚景
欣赏诗歌
一起品诗句
嫩黄，猜想这时的河豚正要从海中回归江里，一定是 味道最鲜美的时候，是不是要流口水了？
河豚
河豚 逆流而上产卵
欣赏诗歌
蒌蒿满地芦芽短， 植物 正是河豚欲上时。
动物
欣赏诗歌
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
蒌蒿
芦芽
欣赏诗歌
理解诗意，想象画面：
蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 ， 河滩上已经长满了蒌蒿，芦芽也 正 是 河 豚 欲 上 时 。 开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回
归，将要逆江产卵的季节。
生机勃勃的 江南水乡春景图
欣赏诗歌
蒌蒿满地芦芽短， 思考： 正是河豚欲上时。 诗的最后一句诗是画面上的景色吗？
正是河豚欲上时
运用诗句
春天来了，小溪里的冰融化了，叮叮咚咚地流淌。 只见桃花粉面，河水潺潺，远望，小河里的鸭子戏水
玩耍，一定会不自禁吟诵“ 竹外桃花三两枝 ， 春江水暖鸭先知 ”。低下头看到蒌蒿满地，芦芽
解诗意
竹外桃花三两枝， 竹林外两三枝桃花初放。 春江水暖鸭先知。 鸭子在水中游戏，它们最
先察觉了初春江水的回暖。
解诗意
蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
河滩上已经满是蒌蒿，芦 笋也开始抽芽。
河豚此时正要逆流而上， 从大海回游到江河里来了。
部编版三年级下册语文第1单元古诗三首惠崇春江晚景PPT课件.pptx
给人以大地回春、草木复苏、充满生机的感 受，又展现出想象中的情景，充满情趣。
2.从画面上我们能看出“正是河豚欲上时”吗？
从画面上是看不出来的，这是作 者通过观察岸上、水面之物所进 行的联想。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【诗意】初春时节蒌蒿满地， 芦苇也生出嫩芽，正是河豚 将要沿江而上的时候。
1. 古诗三首
惠崇春江晚景
学习目标
1．学习古诗《惠崇春江晚景》，有感情地朗读课文， 背诵诗文。 2. 理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达 的情感。
惠崇是北宋名僧，著名的画家，善于画鹅、鸭等 小动物。这幅画是惠崇画的《春江晚景》图。
惠崇春江晚景 苏轼（宋）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
词语解释
蒌蒿：多年生草本植物。
河豚：一种肥儿味美的鱼，有毒。
问题：1.这首诗描写了什么季节的景色？ 初春
2：谁告诉我们春天来了？
竹子
桃花
江水
鸭
蒌蒿
芦芽
河豚
一幅早春图
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
问题：1.诗文从哪几个方面描写了早春的画面？
有竹子 有桃花 还有江水和鸭子
2.作者抓住了鸭子对江水冷暖感受的典型细节，表现了什么？
板书设计
竹林 桃花
惠 写实 江水 鸭子
崇
春
蒌蒿 芦苇
江
晚
景
想象 河豚欲上
富有生机 充满情趣
《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物， 表达了诗人热爱大自然、热爱春天的想 感情。
一、将诗句补充完整。 1.迟日江山丽， 春风花草香 。 2. 竹外桃花三两枝 ，春江水暖鸭先知。 3. 泥融飞燕子 ,沙暖睡鸳鸯。
2.从画面上我们能看出“正是河豚欲上时”吗？
从画面上是看不出来的，这是作 者通过观察岸上、水面之物所进 行的联想。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【诗意】初春时节蒌蒿满地， 芦苇也生出嫩芽，正是河豚 将要沿江而上的时候。
1. 古诗三首
惠崇春江晚景
学习目标
1．学习古诗《惠崇春江晚景》，有感情地朗读课文， 背诵诗文。 2. 理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达 的情感。
惠崇是北宋名僧，著名的画家，善于画鹅、鸭等 小动物。这幅画是惠崇画的《春江晚景》图。
惠崇春江晚景 苏轼（宋）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
词语解释
蒌蒿：多年生草本植物。
河豚：一种肥儿味美的鱼，有毒。
问题：1.这首诗描写了什么季节的景色？ 初春
2：谁告诉我们春天来了？
竹子
桃花
江水
鸭
蒌蒿
芦芽
河豚
一幅早春图
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
问题：1.诗文从哪几个方面描写了早春的画面？
有竹子 有桃花 还有江水和鸭子
2.作者抓住了鸭子对江水冷暖感受的典型细节，表现了什么？
板书设计
竹林 桃花
惠 写实 江水 鸭子
崇
春
蒌蒿 芦苇
江
晚
景
想象 河豚欲上
富有生机 充满情趣
《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物， 表达了诗人热爱大自然、热爱春天的想 感情。
一、将诗句补充完整。 1.迟日江山丽， 春风花草香 。 2. 竹外桃花三两枝 ，春江水暖鸭先知。 3. 泥融飞燕子 ,沙暖睡鸳鸯。
部编人教版三年级下册语文优质课惠崇春江晚景ppt课件
苏轼：字子瞻， 号东坡居士，眉山人。 他在诗、词、散文的 创作上都有很高造诣。 惠崇《春江晚景》这 首诗就是他为好友惠 崇的这幅画题写的。
竹外桃花三两枝
竹林外有盛开的 桃花三两枝。
春江水暖鸭先知
春江水暖戏水的 鸭子最先得知。
蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿已经遍地，芦 苇才刚刚吐芽。
tún yù
正是河豚欲上时
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惠 崇 春 江 晚 景
惠崇春江晚景
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽 桃花 春江 水暖 蒌蒿 满地 正是 河豚
三两 枝， 鸭 先知。 芦芽 短， 欲上 时。
正是河豚将要沿江 而上的时候。
想象诗中优美的画面。 用自己的语言描绘出来。
本诗抒发了诗人怎样的情感?
本诗表达了诗人对春 天的喜爱。
人教部编版三年级下册语文课件：1 古诗三首-惠崇春江晚景(共36张PPT)[优秀课件]
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32
诗的哪一句知道这是一首描写春天的诗？ 同学们，这首名传千古的诗歌还被 谱成了好听的歌呢，让我们来欣赏
欣赏吧！春江水暖鸭先知
33
惠崇春江晚景
34
结构梳理
惠 崇 竹子 桃花 水暖 鸭
春
生机勃勃
江
的春景
晚 蒌蒿 芦芽 河豚 景
35
主题概括
《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出 了早春时节的_春__江__景__色__，作者以其细致、 敏锐的感受，捕捉住季节转换时的景物特 征，抒发对早春的_喜__爱__和__赞__美__之情。
13
注释
lóu hāo
蒌蒿
长在洼地的一种野草。 多年生草本植物。根茎肥 大，可作蔬菜、酿酒原料 或饲料。
14
芦芽 芦苇的嫩芽。
15
tún
河豚
味道鲜美但肝脏等部位有 剧毒的鱼。在近海，每年春天 逆江而上，在淡水中产卵。当 遇到外来危险时使整个身体呈 球状浮上水面，同时皮肤上的 小刺竖起，借以自卫。
26
诗意：
正是河豚欲上时。 河豚此时正要逆流而上，
从大海回游到江河里来了。
借河豚只在春江水暖 时才往上游的特征，进一 步突出一个“春”字。
27
“正是河豚欲上时”从画面上看得到吗？
是画面上的景物吗？
是作者依据画面景物展开的想象。
28
图上并没有画河豚, 但为什么作者还要写呢?
作者通过观察岸上、水面之物引发的联 想，它在告诉人们：桃花开放、春江水暖、 蒌蒿满地、芦苇冒尖，也就是河豚上游产卵 繁殖的季节。
16
诗中都写了哪些春景呢？
竹林
桃花
江水
河豚
小鸭
蒌蒿
芦芽
1.古诗三首《惠崇春江晚景》课件(共25张PPT)
提取画中景物
外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
竹林 桃花 春江、鸭 蒌蒿 芦芽 河豚
明诗意
点明是早春时节。
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭鸭先先知知。
给小鸭子赋予了 人的情感。
一种野生的植物，茎可食。
zhènɡ 正
zhēnɡ
蒌蒌蒿蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
蒌蒿多。
将要。逆江而上。
根据提示有感情地朗读这首诗。
“春江水暖”略 拖长，读出温暖 的感觉。
语调上扬，节奏 放慢，给人想象 的空间。
竹外/桃·花/三两枝，
春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。
·· ··
读出画面层次感， 体现桃花错落有致。
语速加快，语 气饱含喜爱。
江岸 水边
江面 水中
理层次
竹林 桃花
课外拓展
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
主要作品：《题西林壁》 《水调歌头·明月几时有》《江 城子·密州出猎》等。
解诗题
《惠崇春江晚景》 是苏轼为北宋名僧惠崇和尚的画作 《春江晚景》所作的题画诗。这是
其中题戏鸭图的诗。
初读古诗，注意节奏
惠崇春江晚景 苏轼
竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短，正是/河豚/欲上时。
请找到下面诗题的家
观察我 发现
这些国画中均有题诗。这些题写在画上的诗就叫 做“题画诗”。今天我们要学的就是一首题画诗，作 者是苏轼。
三年级语文下册古诗三首惠崇春江晚景部编版PPT3优秀ppt课件
竹 外 桃 花 三 两 枝 ， 回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。满腔伤感满腔悲，我的
哀痛谁体会！ 本文中的对话较多，通过对人物语言的描写能够准确反映人物的内心世界。尤其是标点符号的运用，在语言描写中起到了画龙点睛的
春 江 水 暖 鸭 先 知 。 作用，能够帮助读者更好地了解人物内心和情感的变化。教学时要引导学生关注标点符号，并体会不同标点不同的表达效果。
老槐树热闹、充满生机的景象。或者句中“报答”一词运用拟人的修辞手法，将小鸟写得有情有意，使文章的语言富有感染
4、外貌描写： 锤：锤打。凿：开凿。
隔着稀疏的翠竹望去，两三枝
知识点十：课文内容考点
桃花含苞待放，几只鸭子在江水中 ◇鞭策性赠言：以“勤奋”作航船，以“善良”作风向标，以“创造”作风帆，愿你驶向充满希望的未来。
读出画面层次感， 体现桃花错落有致。
语速加快，语 气饱含喜爱。
小结
《惠崇春江晚景》这首诗成功地写出了早春 时节的_春__江__景__色__，作者以其细致、敏锐的感受， 捕捉住季节转换时的景物特征，抒发对早春的 _喜__悦__和__礼__赞__之情。
12
息，迫不及待地到江水中嬉戏玩耍了。
春江水暖鸭先知。
·· ·
时间：早春 地点：江面
7
知识讲解
译文
2.《十六年前的回忆》一文按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的（时间顺序）来展开的，运用（对比、衬托）的方法表现了李大
钊（忠于革命事业）的伟大精神和面对敌人时（坚贞不屈）的高贵品质，同时也表达了“我”对父亲的（敬仰和深切怀念）之情。
如果你对寓言故事感兴趣，还可以去读《寓言故事》这本书，里面有好多有趣的故事，像《狐假虎威》《井底之蛙》《掩耳盗铃》
三年级下册语文课件-1 古诗三首 惠崇春江晚景 人教(部编版)(共28张PPT)
新知讲解
解诗题 惠崇春江晚景
诗题意思：这是一首 题画诗，是苏轼在惠 崇所画的《春江晚景 》上写的。
生字
huì 惠
读准字音
chóng 崇
lú 芦
yά 芽
学习方法
1、读诗句。读通诗句。
2、解诗意。理解词语、诗句的意 思。
3、悟诗情。体会古诗抒发了诗人 怎样的情感。
4、诵诗句。有感情地诵读。
竹外桃花三两枝
惠崇春江晚景
宋 苏轼
竹外 桃花 春江 水暖 蒌蒿 满地 正是 河豚
三两 枝， 鸭 先知。 芦芽 短， 欲上 时。
描写春天的四字词语
•万紫千红 桃红柳绿 •草长莺飞 春光明媚 •春暖花开 春意盎然 •春回大地 春色满园
和春天有关的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
古诗欣赏《三衢道中》
惠崇春江晚景
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
苏轼：文学家、书画
家。字子瞻，号称东坡居 士。为唐宋八大家之一； 诗清新豪放，与辛弃疾并 称苏辛；诗文有《东坡七 集》等，词有《东坡乐 府》。《惠崇春江晚景》 这首诗就是他为好友惠崇 的这幅画题写的。
青翠欲滴的竹林之中 伸春江水暖戏水的鸭子 最先得知。
蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿已经遍地，芦 苇也生出嫩芽，
lóu hāo
蒌蒿
芦苇
lú
芦芽
tún yù
正是河豚欲上时
正是河豚将要沿江而 上的时候。
正是河豚欲上时
河豚又名气 泡鱼，一般于每 年清明节前后从 大海游至长江中 下游。河豚可以 食用，但是有剧 毒，可是肉却鲜 美、柔嫩无比。
部编版三年级下册精品课件《惠崇春江晚景》ppt课件2
结束 语
大自然，是最美的画，是最动听的歌。 走进大自然，感受美好季节，欣赏美丽风景， 是多么令人心旷神怡啊！
•
、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁1迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服， 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
画家惠崇仅用竹 子、三两枝桃花、鸭 子、蒌蒿满地、芦芽 短寥寥几笔，就勾画 出了早春江景的优美 画面，可见他的“画 中有诗”。
请同学们有感情地齐读这首诗。
我们再来欣赏苏轼的这首 题画诗—《惠崇春江晚景》， 请同学们有感情地齐读这首 诗。
我们学习古诗的方法：
•1、解诗题 •2、明诗意 •3、赏意境 •4、诵诗句
苏轼：(1037～1101)，北宋 文学家、书画家，字子瞻，号东 坡居士，今四川眉州眉山人，与 其父苏洵、其弟苏辙，合称“三 苏”，为“唐宋八大家”之一。
主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》 《赤壁赋》等，这些都是广为流传的名篇。
惠崇春江晚景
［宋］ 苏 轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
你读懂这首诗了吗？
这是苏轼的一首著名的题画诗。这首 诗描写的是（ 春）季的景色。
这首诗描写的景物有（竹 ）、（桃花 ）、 （江水）、（鸭子）、（蒌蒿）、（芦芽）。
一起来欣赏
这首诗既保留了惠崇画面的形象美，也发挥了 诗的长处。诗人用他饶有风味、虚实相间的笔墨， 将原画所描绘的春色展现得那样令人神往。最令 人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句，他把诗 人没法画出来的水温冷暖，描绘得如此富有情趣、 美妙传神！此外，他的高妙还表现在幽默的想象 上，以画上并没有的“河豚欲上”来点染初春的 气息，深化画中的意境。如果说惠崇的画“画中 有诗”，那么这首诗就是“诗中有画”了。
三年级下册语文课件-古诗三首《惠崇春江晚景》-部编版(共20张PPT)
3、古诗赏析： ① 这是一首________诗，诗的作者是______ 朝诗人________。 ② 这首诗描写了____时节_____的景象， 体现了诗人_______。
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20
10
蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿：
一种野生的植物，茎可食
芦芽：
芦笋
11
正是河豚欲上时
• 河豚：
• 一种肉Hale Waihona Puke 鲜美，但卵巢、血 液和肝脏有剧毒的鱼。
• 欲：
• 将要
• 上:
• 逆江而上 12
竹林外两三枝桃 花初放，戏水的鸭子 最先感觉到了初春江 水的温暖。遍地长满 了蒌蒿和芦苇的嫩芽。 现在正是河豚游回到 江河里来的时候。
18
1、辨字组词。 崇（ ） 芦（ ） 豚（ ） 蒿（ ） 崇（ ） 庐（ ） 逐（ ） 篙（ ）
2、这首诗中写咏画面景物的诗句是 _________________________________________________ _______________________________作者展开想象的诗句 是：_____________________________________________
3
惠崇春江晚景
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
4
惠崇春江晚景
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
5
惠崇/春江晚景
宋 苏轼
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。
6
这首诗描写的事物有哪些？
• 竹林
• 桃花
三两枝
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蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿：
一种野生的植物，茎可食
芦芽：
芦笋
11
正是河豚欲上时
• 河豚：
• 一种肉Hale Waihona Puke 鲜美，但卵巢、血 液和肝脏有剧毒的鱼。
• 欲：
• 将要
• 上:
• 逆江而上 12
竹林外两三枝桃 花初放，戏水的鸭子 最先感觉到了初春江 水的温暖。遍地长满 了蒌蒿和芦苇的嫩芽。 现在正是河豚游回到 江河里来的时候。
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1、辨字组词。 崇（ ） 芦（ ） 豚（ ） 蒿（ ） 崇（ ） 庐（ ） 逐（ ） 篙（ ）
2、这首诗中写咏画面景物的诗句是 _________________________________________________ _______________________________作者展开想象的诗句 是：_____________________________________________
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惠崇春江晚景
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
4
惠崇春江晚景
宋 苏轼
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。
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惠崇/春江晚景
宋 苏轼
竹外/桃花/三两枝， 春江/水暖/鸭先知。 蒌蒿/满地/芦芽短， 正是/河豚/欲上时。
6
这首诗描写的事物有哪些？
• 竹林
• 桃花
三两枝
《惠崇春江晚景》课件PPT(完美版)
花江水鸭子蒌蒿芦芽惠崇春江晚景画中画外意境开阔写实河豚欲上想象人教部编语文三年级下册惠崇春江晚景是一首题画诗前三行诗歌咏了画面的景物最后一句则写了诗人由春景产生的联想全诗歌洋溢着浓厚而清新的生活气息
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《惠崇春江晚景》
人教部编 语文 三年级 下册
人教部编 语文 三年级 下册
惠崇：北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼 为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它 们最先察觉了初春江水回暖。
人教部编 语文 三年级 下册
蒌蒿：长在洼 地的一种野草。
河豚：一种肉味鲜 美的鱼，有毒性。
了蒌蒿，芦苇的嫩芽也悄悄地冒出来了。我想：这正是河 豚将要逆江而上产卵的时节。
人教部编 语文 三年级 下册
惠
竹林 桃花
崇 春
江水 鸭子
写实
江
蒌蒿 芦芽
晚
景
河豚欲上————想象
画中画外 意境开阔
人教部编 语文 三年级 下册
《惠崇春江晚景》是一首题画诗，前三行 诗歌咏了画面的景物，最后一句则写了诗人由 春景产生的联想，全诗歌洋溢着浓厚而清新的 生活气息。
人教部编 语文 三年级 下册
语文要素
诗的前两句：诗人的视线由远及近，从江岸到江面，抓住画 面上的几枝桃花、嬉戏的鸭子，向我们展示了一幅江南水乡早春 图，字里行间流露出诗人对春天的喜爱与赞美之情。
诗的后两句：诗人视线又转到江边，“蒌蒿满地”“芦芽短” 黄绿相间，呈现出欣欣向荣的景象。并由此联想到“河豚欲上”， 写出了画中无、情理中有的事物，引人遐想。
人教部编 语文 三年级 下册
人教部编 语文 三年级 下册
《惠崇春江晚景》
人教部编 语文 三年级 下册
人教部编 语文 三年级 下册
惠崇：北宋名僧，能诗善画。这首诗是苏轼 为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它 们最先察觉了初春江水回暖。
人教部编 语文 三年级 下册
蒌蒿：长在洼 地的一种野草。
河豚：一种肉味鲜 美的鱼，有毒性。
了蒌蒿，芦苇的嫩芽也悄悄地冒出来了。我想：这正是河 豚将要逆江而上产卵的时节。
人教部编 语文 三年级 下册
惠
竹林 桃花
崇 春
江水 鸭子
写实
江
蒌蒿 芦芽
晚
景
河豚欲上————想象
画中画外 意境开阔
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《惠崇春江晚景》是一首题画诗，前三行 诗歌咏了画面的景物，最后一句则写了诗人由 春景产生的联想，全诗歌洋溢着浓厚而清新的 生活气息。
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语文要素
诗的前两句：诗人的视线由远及近，从江岸到江面，抓住画 面上的几枝桃花、嬉戏的鸭子，向我们展示了一幅江南水乡早春 图，字里行间流露出诗人对春天的喜爱与赞美之情。
诗的后两句：诗人视线又转到江边，“蒌蒿满地”“芦芽短” 黄绿相间，呈现出欣欣向荣的景象。并由此联想到“河豚欲上”， 写出了画中无、情理中有的事物，引人遐想。
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惠崇《春江晚景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
“枝”能否改为“支”；“短”能否改为“壮”
“支”不能代替“枝” 因为桃花是植物，要 用木字旁的“枝”，举个例子吧：钢笔不 是木头做的，所以是“一支钢笔”;铅笔是 用木头做的，所以是“一枝铅笔”。
苏轼：字子瞻，号 东坡居士，眉山人。 他在诗、词、散文的 创作上都有很高造诣。 惠崇《春江晚景》这 首诗就是他为好友惠 崇的这幅画题写的。
lóu hāo
蒌蒿
芦苇
lú
芦芽
惠崇《春江晚景》蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
惠崇《春江晚景》
春天刚到，芦苇才抽出嫩芽，用短突出芦 苇是春天才生出的，用壮显然不合适。
惠崇《春江晚景》
宋 苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
本诗抒发了诗人怎样的 情感?
本诗表达了诗人 对春天的喜爱
写景诗：
饮湖上初晴后雨 苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
宋 苏轼
竹外 桃花 春江 水暖 蒌蒿 满地 正是 河豚
三两 枝， 鸭 先知。 芦芽 短， 欲上 时。
竹外桃花三两枝
竹林外有盛开的桃花 三两枝，
春江水暖鸭先知
春江水暖戏水的鸭子 最先得知。
蒌蒿满地芦芽短
蒌蒿已经遍地芦苇才刚 刚吐芽，
tún yù
正是河豚欲上时
正是河豚将要沿江而上 的时候。
河豚
请写出几个描写春天的四字词语
•万紫千红 桃红柳绿 •草长莺飞 春光明媚 •春暖花开 春风习习 •春回大地 春色满园
请说出几个和春天有关的俗语
• 春雨贵如油 • 一年之计在于春 • 季节不等人，春日胜黄金
想象诗中优美的画面。 用自己的语言描绘出来
谢谢观看
Thank You!
古诗三首
惠崇春江晚景
部编人教版三年级语文下册
春 江 晚 景 图
——惠崇
教学目标
1.理解古诗的内容，体会作者 要抒发的思想感情；
2.诵读古诗，体会古诗美。
惠崇
惠崇是北宋有名的和尚，著名的画 家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。 “春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏 图》，一幅是《飞雁图》。