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实小优秀年级组评选办法范文一、评选目的和意义本学校为了激发学生的学习积极性，提高整个年级的学风氛围，特设立“优秀年级组”评选活动。
通过评选，旨在鼓励和表彰在学习、文体、社会实践等方面取得优异成绩的年级组，同时也希望通过这一活动培养学生的全面素质和团队合作意识。
二、评选标准1. 学习成绩：评选对象须学习成绩优秀，平均分位于年级前5%之内。
2. 课堂表现：评选对象表现活跃，积极参与讨论，与同学间的互动良好。
3. 课外才艺：评选对象在各项课外活动中展示过出色的表现，如参加学校比赛获奖，组织社团活动等。
4. 社会实践：评选对象积极参与学校组织的社会实践活动，并取得显著成果。
5. 社团组织：评选对象担任年级团委、学生会干部或其他社团组织干部的，履职尽责，作用突出。
三、评选程序和规定1. 评选对象：评选对象为初一至初三各个年级的年级组。
2. 提名阶段：（1）评选对象由各班级教师提名，每个班级可提名2名候选人。
（2）提名材料包括候选人学习成绩、课堂表现、参与活动情况等相关材料。
（3）提名材料需在规定时间内提交评选委员会，并由委员会进行初步筛选。
3. 初选阶段：（1）评选委员会将审核通过的候选人名单公示，并向全体师生宣传。
（2）全体师生可就候选人进行投票，投票结果由评选委员会统计。
（3）按照总票数递减顺序，选出初选名单。
4. 决选阶段：（1）初选名单公示，并邀请全体师生进行评审和投票。
（2）评选委员会将评审得分和投票结果进行综合，产生最终获奖名单。
（3）评选结果公示，并颁发奖励证书和奖品。
四、评选结果的权威性和公正性评选委员会由学校领导和各科教师组成，其中包括学校团委成员。
评选过程严格按照规定程序进行，保证评选结果的公正性和权威性。
评选委员会对提名材料进行审核，采用投票方式进行初选和决选，通过多方评审确定评选结果，确保评选的公正性。
五、评选成果的宣传与使用学校将在校报、校园电子屏幕等媒体上公示评选结果，并组织颁奖仪式，表彰获奖年级组。
某某实验小学先进班级评分细则为了鼓励和激励实验小学先进班级的学生们更加努力学习、全面发展，特制定以下评分细则。
这些评分细则将综合考虑学生的学习成绩、品德表现、参与活动以及团队合作等方面的表现，以全面衡量学生的综合素质和能力。
一、学习成绩（40分）1.期中和期末考试成绩（30分）：将根据学生的考试成绩进行评分，考试成绩分为A、B、C三个等级，分别得15分、10分、5分。
2.作业完成情况（5分）：将根据学生的作业完成情况评分，作业完成情况分为优秀、良好、一般三个等级，分别得5分、3分、1分。
3.课堂表现（5分）：将根据学生在课堂上的主动参与程度、回答问题的准确性和清晰度、课堂作业的提交情况等进行评分，课堂表现分为优秀、良好、一般三个等级，分别得5分、3分、1分。
二、品德表现（40分）1.积极参与集体活动（10分）：主要考察学生在班级和学校组织的各种集体活动中的积极程度和参与度，如班级会议、团队活动、校运会等。
2.行为规范（10分）：将根据学生在校园内的行为规范进行评分，如是否尊敬师长、是否礼貌待人、是否遵守校规等。
3.诚实守信（10分）：主要考察学生在日常生活和学习中是否诚实守信，如是否遵守承诺、是否能自觉履行义务等。
4.乐于助人（10分）：将根据学生在班级中是否乐于助人、乐于与他人分享、关心他人等方面进行评分。
三、课外活动和社会实践（15分）1.参与课外活动（10分）：将根据学生参与学校组织的各种课外活动，如社团、义务劳动、文艺活动等进行评分，活动的参与度越高，得分越高。
2.社会实践（5分）：将根据学生参与社会实践活动的情况进行评分，社会实践包括参观考察、志愿者服务等，实践的深度和参与的积极程度越高，得分越高。
四、团队合作（5分）将根据学生在小组活动、团队比赛等中表现出的团队精神、合作能力和贡献度进行评分，团队合作的表现越好，得分越高。
以上评分细则主要从学习成绩、品德表现、参与活动以及团队合作等方面综合考虑学生的综合素质和能力。
实小‘三好生”条件与评比办法
实小“三好生”的条件和评比办法可以根据不同学校的具体情况而有所差异，但一般来说，以下是一些常见的条件和评比办法：
条件：
1. 学习成绩优秀：通常要求学生的各科成绩在班级内名列前茅。
2. 品德表现好：包括遵守纪律、关心集体，能与同学和睦相处，积极参与公益活动等。
3. 劳动实践活跃：参与学校的劳动实践活动，并表现出积极的工作态度。
4. 社会实践丰富：积极参加社会实践活动，具有一定的社会责任感和公民意识。
评比办法：
1. 学校综合评价：通过学校教师和班主任的评价，结合学生的考试成绩、各项活动的参与情况等进行综合评定。
2. 班级评比：每个班级评选出一名“三好生”，由班主任和学生代表共同评定。
3. 学校评比：学校组织评选活动，由学校教师和学生代表来评选各年级的“三好生”。
4. 社会评比：学校可邀请社会各界人士来评选“三好生”，或通过公众投票的方式来评选。
评选出的“三好生”可以得到一定的奖励，例如荣誉证书、奖金、奖品等，这有助于激励学生努力学习、积极参与各项活动并塑造良好的行为习惯和品质。
政教处范文之小学＂五项评比＂方案一、指导思想为了进一步完善学校的德育工作评价体系，培养学生自我教育、自我治理、自我约束的才能，养成良好的行为适应，构成优良的校风、学风和班风。
本学期，全校将开展“星级班级”评比活动。
通过活动，促进学生文明行为适应的养成，加强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。
少先队大队部将按照《评比细则》，对各班学生行为适应进展检查评比。
二、评比方法：结合学校实际，设立“纪律之星、秩序之星、卫生之星、两操之星、午餐之星”共五颗星分别授予“单项星级”，每周一评，在评比活动中成绩优胜的班级将评为“吉祥娃娃中队”的称号，每月一评。
三、评比内容：(一)纪律之星根本要求：全班学生能自觉恪守法律、法规，恪守学校各项规章制度。
恪守课堂纪律，教师在与不在一个样。
保护学校的公共设备和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅等公共财物。
1、午间教室安静，无吵闹声。
2、课间学生无奔跑，上下楼靠右行。
不在楼梯栏上滑行，不在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑。
3、放学后无学生无故在校逗留。
4、不乱丢瓜皮果壳，不一边走一边吃。
5、不打人、骂人，不说不文明的话。
6、保护学校的公共设备和一草一木，保护好教室的门窗、墙壁和玻璃；保管好课桌椅等公共财物。
7、少先队员要佩戴红领巾。
（二）、卫生之星根本要求：坚持卫生责任制，教室、包干区全天保洁。
班级学生能搞好每日的卫生保洁工作，保持校内环境整洁，地面无杂物。
讲究个人卫生。
班级布置整洁美观。
1、教室卫生：地面无脏物；课桌椅整齐，讲台教学器具摆放有序，无粉尘；玻璃干净透明，不乱粘贴；卫生角整洁。
2、个人卫生：勤剪指甲，饭前洗手，不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物。
违纪者一次各扣1分。
3、公共场地：公共场地无废纸、瓜皮果壳等杂物。
（三）、秩序之星根本要求：放学、参加学校的各项活动能排好队，做到静、齐，并按学校要求上（下）楼梯。
全班学生能积极参加学校组织的各种集会活动，在活动中能自觉恪守纪律，讲究大会（活动）秩序，构成良好的会风。
石狮市永宁镇岑江小学2014秋季班级文明建设常规“五项评比”内容及要求一、“五项评比”项目及组织工作：1.评比项目：文明礼仪、环境卫生、两操集会、安全守纪、爱护公物2.组织工作：班级文明建设五项评比工作由德育处总负责，评比的具体工作由个别老师带领红领巾纠察队执行，每天护导师须参与组织并指导。
二、各项目评比的具体内容：（一）文明礼仪20分（定时检查时间：每日早上7:40，两操时间）该项评比针对学生的文明用语和文明行为的规范情况1.没佩戴红领巾的每人一次扣0.5分2.在校园或是班级乱扔垃圾的每人一次扣1分3.讲粗话，骂人，没使用文明用语的每人一次扣0.5分4.在校打架一次扣5分5.见到领导、老师没敬礼问好的扣0.5分（二）环境卫生25分（定时检查时间：每日早上7:50，中午1:50）该项评比针对班级公共环境卫生及学生个人的外表形象。
卫生区：1.卫生区没打扫扣10分2.没扫干净扣3分3.未按时完成的扣1分注：若因天气关系而引起的纸张或树叶等垃圾，不扣分教室卫生：1.没扫地扣3分2.黑板没擦扣0.5分3.讲台桌未整理干净扣0.5分4.图书角图书没摆放整齐扣1分5.桌椅未摆放整齐扣1分6.劳动工具没摆放整齐扣0.5分7.阳台、窗台不干净扣1分个人卫生：1.衣服不整洁扣0.5分2.没剪指甲扣0.5分，没梳头扣0.5分3.染发、纹身扣1分4.个人抽屉没整理好扣0.5分（三）两操集会15分（定时检查时间：每日两操时间）该项评比针对学生集会、升旗仪式与做两操的表现情况。
1.两操时间无做早操、眼操每人扣0.5分2.做操时说话聊天，不认真每人扣0.5分3.升旗仪式未到、迟到，不严肃扣每人0.5分4.无按秩序进、退场扣1分5.集会做到快、静、齐，反之扣1分（四）安全守纪20分（定时检查时间：各课间）该项评比针对学生个人言行举止表现和守纪表现安全行为：1.在走廊、楼梯乱跑乱撞乱推扣每人一次1分2.做危险游戏每人一次扣1分注：如造成受伤的，扣10分遵守纪律：1.吃零食2.穿拖鞋扣1分3.早上7:40，中午1:40没在班上看书或午休的每人扣0.5分（五）爱护公物20分（定时检查时间：各课间和下午放学5:30）该项评比针对学生爱护学校的公共设计和一草一木的表现。
五莲县实验小学学分认定和管理办法为切实做好我校教师校本研修学分登记管理工作，完善培训管理制度。
结合我校实际情况特制定本管理制度。
一、学分登记管理组织机构组长：刘树森副组长：范祖华成员：李蕾王瑛梁永英丁兆强郑德建杨维娟刘平夏建华周绪凤李玲（大）马云菊曹公叶周萍王玲吴功霞二、学分登记管理对象凡取得教师资格并在我校从事教育教学工作的教师，均属培训学分登记管理对象。
三、学分登记管理范围县级以上（含县级，下同）教育行政部门举办（或批准）、培训机构（基地）举办的各类培训，学校组织开展的校本研训和教师参加的教育培训、学历提升培训，列入学分登记管理范围。
未经省级以上（含省级）教育行政部门认定资质的培训机构举办的培训，不列入学分登记管理范围。
四、学分登记总体要求每人每学年完成不少于 72 学分的继续教育，其中县级及以上培训学分不少于 48 学分，校本培训学分不少于 24 学分。
五、学分登记范围与标准1.校本培训学分⑴参加学校开展的集体教研、课题研讨、专题讲座等校本培训项目的，根据出勤情况、签到表认定学分，1 小时为 1 学时，1 学时计 1 学分，早退及不认真学习者不计分。
⑵参与教科研工作获得奖励的，每人每学年本项最高不超过10学分。
作为第一作者发表论文，凭原件认定学分，国家级、省级、市级每篇分别计5、4、3学分；出版教育教学方面的教材、专著，凭原件认定学分，计10学分；课题研究或教改实验，主持或主要完成人凭结题文件按国家级、省级、市级、县级每项分别计10、8、6、2 学分；取得教育教学科研成果者，主持或主要完成人凭获奖证书按国家级、省级、市级每项分别计10、8、6学分。
⑶参加国民教育系列提高学历（学位）教育的教师，在读期间学业成绩合格（最长5年），每学年最高计10学分。
2.县级及以上培训学分⑴参加县级及以上教育行政部门和业务部门举办或认可的各类培训，按照培训组织单位印发的通知或结业证书中注明的学时数折算学分。
原则上1小时为1学时，1学时计1学分。
五项竞赛检查人员名单公布：：：：：601瞿莉莎王雪502 程燕珩李昌锟505 成初阳韦津茗403 吴菡张雯琪404 周欣怡诸旻红领巾环境护卫队：607李东成丁磊501 祝文浩王笑503 赵楠郭遇尔美丽班级考核之五星竞赛评比要求一、早操：1、听到早操音乐集合迅速，做到“静、齐、快”。
2、出场过程中无打闹现象，精神饱满，步伐整齐合拍。
3、做操时保持横排、竖排对齐，认真做操。
4、出勤状况（无故缺勤，一人扣0.5分）检查方法：小干部一人检查一班二、眼操：1、随着音乐响起全体学生保持安静。
2、做眼保健操姿势正确。
3、睁眼者一人扣0.1分检查方法：每一楼两名小干部检查三、礼仪1、上学不迟到，佩戴发红领巾、校徽。
2、放学排队队伍整齐，无人讲话。
3、不穿越跑道，不跨越隔离带，不践踏草坪。
4、骑自行车的同学进出校门自觉下车推行。
5、不讲粗话、脏话，同学之间礼貌用语，讲普通话。
检查方法：小干部早晚校门口检查。
四、卫生：教室：1、地面（包括走廊）、黑板、桌凳是否干净。
2、门窗是否干净，放学后是否已关好；饮水机是否已关好。
3、桌凳、卫生工具是否摆放整齐。
4、学生课桌和讲台的抽屉内是否整洁。
5、室内天花板、悬挂物上是否有灰尘、蜘蛛网。
包干区：1、所在区域要做到六面光洁，上下前后左右都无污秽；包干区所在地的门窗、绿化带、磁砖、镜框、水池、垃圾筒要保持洁净，有水泥地的包干区天气干燥时要勤洒水，每周至少拖地两次。
2、包干区内若有饭菜遗留在地，要扫干净，拖干净。
其他：1、各班要设立卫生监督员，随时检查教室、包干区卫生，及时清除垃圾，抓住乱丢垃圾的学生。
2、不能在规定时间内完成卫生工作的，扣0.5分.检查时间：早上8：05；中午12：25；傍晚16：35检查办法：定时检查与突击抽查相结合。
五、抽查：抽查内容：卫生，行规检查方法：每周抽查一次或数次。
小学生班内评比规则细则一、目的和原则班内评比活动是为了调动小学生的学习积极性和竞争意识，培养他们的自信心、团队合作精神和互助意识。
本活动以激发学生的学习热情为核心，不以输赢为目的，强调个人的全面发展，注重每个学生的进步和提高。
二、活动形式1.活动时间：每学期至少进行一次班内评比活动，每次评比为期一周。
2.评比方式：由班级指导教师负责组织评比活动，评委由班级同学担任，由班主任指定。
3.评比内容：评比内容包括学习成绩、品德表现、课堂参与、卫生习惯等方面。
三、评比标准1.学习成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况等，评比学生在学习上的表现。
满分为100分，根据成绩分布情况分级评定。
2.品德表现：评比学生在日常生活和学习中的表现，如遵守纪律、尊敬师长、乐于助人等。
评定分为优秀、良好、中等、需要进步四个等级。
3.课堂参与：评比学生在课堂上的表现和态度，如积极回答问题、参与讨论等。
评定分为优秀、良好、中等、需要进步四个等级。
4.卫生习惯：评比学生在班级卫生方面的表现，如遵守卫生纪律、爱护环境等。
评定分为优秀、良好、中等、需要进步四个等级。
四、评比奖励1.优胜班级：评比期间表现出色的班级将被评为“优胜班级”，并获得奖杯和证书的奖励。
2.优秀学生：评比期间在多个方面表现突出的学生将获得“优秀学生”的称号，并获得奖状和奖品的奖励。
3.进步学生：评比期间在一些方面有显著进步的学生将获得“进步学生”的称号，并获得奖状和奖品的奖励。
五、评比宣布与奖励1.评比结果将在评比结束后的一周内公布在班级公告栏上，并通知学生和家长。
2.评比奖励将在公布评比结果后的班会上颁发，以及在学校的颁奖典礼上表彰。
六、注意事项1.评委应公正、客观地进行评选，评比过程中不得包含个人情感或个人偏好。
2.活动不强制参与，学生可以选择是否参加评比。
3.活动结果主要是对学生进行激励和鼓励，不得对学生进行惩罚或批评。
4.活动过程中要加强对学生的心理辅导，确保学生们能够正确看待评比结果。
