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《Premiere视频制作》课程标准一、《Premiere视频制作》学习领域定位《Premiere视频制作》课程是计算机应用技术专业媒体方向开设的专业核心课程，是宣传广告、影视节目制作的主要技术手段，本课程包容性强，可兼容美术基础、图像处理、动画制作等前期课程制作的多种格式的素材文件，极大地带动了学生对其他专业课程的学习兴趣。
通过理实结合的教学方式，培养学生精益求精、吃苦耐劳的工作态度和良好的沟通协作能力，形成较高的职业素养，为学生就业奠定坚实的基础。
通过学习该课程，学生可策划、制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，能使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。
教学内容涉及策划师、编辑师等多个工作岗位，对整个专业知识的学习和岗位能力的提高起着重要的促进作用。
二、《Premiere视频制作》学习领域培养目标本学习领域教学过程以学生为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心。
培养学生具备知识能力、方法能力、社会能力。
《Premiere视频制作》使学生掌握视频作品制作的基本理论知识和岗位综合技能：掌握广告片、宣传片和影视作品的制作流程，能够根据客户要求策划和制作广告片、企业宣传片、专题片、娱乐短片等视频作品，使用摄影摄像素材，完成采集，熟练使用编辑软件完成视频作品的编辑制作。
学生毕业后可在电视台、影视制作公司、广告公司、婚纱摄影摄像公司或企事业单位的宣传部门从事策划师、编辑师等多个工作岗位，甚至可以自己创业，创办数码影视制作公司。
（一）知识能力目标1.领会客户意图，撰写文稿和分镜头稿本；2.熟练进行素材采集，并对素材进行处理；3.能为影片添加转场、特技、字幕和音乐；4.根据作品的使用要求输出适当的视频格式；5.能够根据要求制作出用户满意的各类作品。
（二）方法能力目标1.学会思考，要求学生不能一味模仿老师的制作效果，作品中要有自己的构思和创意；2.学会提问，教学中鼓励学生敢于提问，善于提问，培养学生的创造力和想象力，养成学生探究的习惯，不断提高独立解决问题的能力；3.学会做事，本课程按照从简到繁的认知规律，从小项目做起，不断让学生体验成功，增强自信心，提高学习兴趣。
Premiere Pro CC短视频与制作标准教程教学教案第一章：Premiere Pro CC概述与界面认识教学目标：1. 了解Premiere Pro CC的基本功能和应用领域。
2. 熟悉Premiere Pro CC的界面布局和工作流程。
教学内容：1. Premiere Pro CC的基本功能和应用领域介绍。
2. Premiere Pro CC的界面布局讲解。
3. Premiere Pro CC的工作流程介绍。
教学活动：1. 教师讲解Premiere Pro CC的基本功能和应用领域。
2. 教师演示Premiere Pro CC的界面布局和工作流程。
3. 学生跟随教师的步骤进行实际操作。
作业与练习：1. 学生自行尝试使用Premiere Pro CC进行简单的视频剪辑。
2. 学生练习熟悉Premiere Pro CC的界面布局和工作流程。
第二章：视频编辑的基本技巧教学目标：1. 学习视频剪辑的基本技巧，包括剪辑、分割、组合等。
2. 熟悉视频剪辑工具的使用和操作。
教学内容：1. 视频剪辑的基本概念和技巧介绍。
2. 视频剪辑工具的使用和操作讲解。
教学活动：1. 教师讲解视频剪辑的基本概念和技巧。
2. 教师演示视频剪辑工具的使用和操作。
3. 学生跟随教师的步骤进行实际操作。
作业与练习：1. 学生自行尝试使用Premiere Pro CC进行视频剪辑。
2. 学生练习使用视频剪辑工具进行实际操作。
第三章：颜色调整与视觉效果教学目标：1. 学习如何在Premiere Pro CC中进行颜色调整。
2. 熟悉Premiere Pro CC中的视觉效果和应用。
教学内容：1. 颜色调整的基本概念和方法介绍。
2. 视觉效果的种类和应用讲解。
教学活动：1. 教师讲解颜色调整的基本概念和方法。
2. 教师演示Premiere Pro CC中的视觉效果。
3. 学生跟随教师的步骤进行实际操作。
作业与练习：1. 学生自行尝试使用Premiere Pro CC进行颜色调整。
PR视频剪辑课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握PR软件的基本界面和功能，包括视频剪辑、音频调整、特效添加等。
2. 学生能理解视频剪辑的基本流程和技巧，如素材整理、时间线编辑、转场应用等。
3. 学生能了解视频剪辑中的画面构图、色彩调整、字幕添加等基础知识。
技能目标：1. 学生能独立完成一段短视频的剪辑制作，展示故事情节和视觉效果。
2. 学生能运用所学知识解决剪辑过程中遇到的问题，如素材调整、转场效果等。
3. 学生能通过团队协作，共同完成一个具有创意的视频作品。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对影视制作的兴趣，激发创作热情，提高审美意识。
2. 学生在团队合作中学会沟通、协调、承担责任，培养团队精神。
3. 学生通过视频剪辑作品，传递正能量，弘扬社会主义核心价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，以培养学生的动手操作能力和创新能力为核心。
学生特点：初中生，具备一定的计算机操作基础，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的参与和动手实践，鼓励学生创新和表达。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并在实际操作中不断提升。
二、教学内容1. PR软件基本操作与界面认识：包括软件安装、界面布局、功能介绍等，使学生熟悉并掌握软件的基本使用方法。
（对应教材第1章）2. 视频剪辑技巧：学习素材导入、时间线编辑、剪辑操作、转场效果等，使学生掌握视频剪辑的基本流程和技巧。
（对应教材第2章）3. 音频调整与特效添加：教授音频剪辑、音量调整、特效添加等，让学生在视频制作中融入丰富的音效和特效。
（对应教材第3章）4. 画面构图与色彩调整：学习如何进行画面构图、色彩校正、滤镜应用等，提高视频作品的视觉效果。
（对应教材第4章）5. 字幕与标题制作：教授添加字幕、标题的方法和技巧，使学生在视频中更好地展示信息。
（对应教材第5章）6. 实践项目：安排两个实践项目，一是独立完成一段短视频剪辑，二是团队合作完成一个创意视频作品，巩固所学知识，提高实际操作能力。
学会使用PremierePro进行片头和片尾制作一、引言PremierePro是Adobe公司推出的一款专业视频编辑软件，被广泛应用于电影、电视剧和短片制作中。
而片头和片尾是视频作品中非常重要的组成部分，能够起到引导观众情绪和提升作品品质的作用。
本文将详细介绍如何使用PremierePro进行片头和片尾的制作。
二、准备工作在正式开始制作片头和片尾之前，我们需要进行一些准备工作。
首先，确认所需素材是否齐全，包括片头音乐、图像或动画等元素。
其次，确保已经安装并打开PremierePro软件。
最后，将所需素材导入到PremierePro的项目面板中，以便后续的操作。
三、片头制作1. 创建一个新的序列打开PremierePro后，点击“文件”菜单，选择“新建”→“序列”，在弹出的对话框中选择合适的设置，如分辨率、帧速率等，并点击“确定”按钮。
这将创建一个新的序列，用来编辑片头。
2. 导入片头素材在项目面板中，右键单击空白区域，选择“导入”→“文件”，找到片头素材所在位置，选择并导入到项目面板中。
3. 编辑片头将片头素材拖动到序列中的时间线上，按需进行裁切、调整顺序、添加特效等操作。
可以使用“剪切”工具、“选择”工具和“编剧”工具等，来精确地编辑片头。
4. 添加片头文字和效果点击“文本”工具，在视频预览窗口中拖动鼠标创建一个文本框，输入片头文字。
可以通过调整字体、颜色、位置等属性，使文字更美观。
另外，还可以添加转场效果、过渡效果和音效等，提升片头效果。
四、片尾制作1. 创建一个新的序列在片头制作完成后，点击“文件”菜单，选择“新建”→“序列”，设置与片头一致的参数，并点击“确定”按钮。
2. 导入片尾素材在项目面板中导入片尾素材，可以是图片、视频或动画。
同样，右键单击空白区域，选择“导入”→“文件”，并将所需素材导入到项目面板中。
3. 编辑片尾将片尾素材拖动到序列中的时间线上，根据需要进行调整、修改。
可以添加文字、特效等元素，为视频作品增添个性化风格。
创意视频剪辑：Adobe Premiere Pro的双色调技巧在当今的数字时代，视频剪辑已经成为一种普遍的创意表达方式。
无论你是一个专业的影片制作人，还是一个爱好者，Adobe Premiere Pro是一个强大的工具，可以帮助你实现各种独特的视频编辑效果。
在本教程中，我们将重点介绍Adobe Premiere Pro中双色调技巧的使用。
双色调效果是一种能够给你的视频带来独特感觉的颜色处理方式。
它可以让你将视频的色调限制在两种颜色之间，从而创造出富有个性和艺术感的效果。
首先，在你的项目中导入你想要编辑的视频素材。
打开Adobe Premiere Pro后，点击“文件”菜单，选择“导入”并选择你的视频。
素材导入后，将视频拖放到你的时间线上。
接下来，我们需要调整双色调的颜色。
在“效果控制”面板中，找到“双色调”效果。
将该效果拖放到你的视频上，并调整它的参数。
双色调效果通常包括两个颜色选择器：一个用于阴影部分，另一个用于高光部分。
通过调整这两个选择器的颜色，你可以改变视频的整体色调。
阴影部分的颜色选择器控制着视频中较暗部分的色调。
你可以选择任何你想要的颜色，以适应你的创意想法。
例如，如果你想要一种冷色调的效果，你可以选择蓝色。
高光部分的颜色选择器控制着视频中较亮部分的色调。
你可以选择与阴影颜色相对应的颜色，或者选择另一种颜色以创建更大的对比度。
这里，你可以选择橙色来与之前的蓝色形成鲜明对比。
双色调效果的强度可以通过调整“混合”选项来控制。
该选项允许你在原始视频中保留一部分原始色彩，从而使双色调效果更加柔和。
此外，你还可以在双色调效果上添加其他调整效果，如对比度或亮度。
这将有助于进一步增强视频的整体效果。
一旦你完成了双色调的调整，你可以通过点击“导出”按钮将你的项目导出为最终视频。
选择适当的导出设置，如分辨率、编码方式和文件格式，并将视频保存到你的计算机中。
通过使用Adobe Premiere Pro的双色调技巧，你可以为你的视频添加独特的艺术效果，帮助你实现创意的表达。
浅谈Premiere软件在微课视频制作中的优势及应用杨闽发布时间：2021-11-05T07:11:31.703Z 来源：《学习与科普》2021年12期作者：杨闽[导读] 微课以“微视频”为核心教学资源开展教学，并以“微视频”的方式，满足学习者“随时、随地、随需”的学习要求，适用于正式、非正式学习。
做好微课前提是主题突出，并以短小精悍的视频呈现主题。
Adobe Premiere软件所具备的特点与优势能够较好地满足制作高质量，声画效果出色的微课教学视频。
本文通过介绍Adobe Premiere 软件在微课后期制作中应用，为广大教师微课教学资源的制作提供一定的参考。
杨闽滇西科技师范学院云南临沧 677000摘要：微课以“微视频”为核心教学资源开展教学，并以“微视频”的方式，满足学习者“随时、随地、随需”的学习要求，适用于正式、非正式学习。
做好微课前提是主题突出，并以短小精悍的视频呈现主题。
Adobe Premiere软件所具备的特点与优势能够较好地满足制作高质量，声画效果出色的微课教学视频。
本文通过介绍Adobe Premiere 软件在微课后期制作中应用，为广大教师微课教学资源的制作提供一定的参考。
关键词：微课；视频编辑；Adobe Premiere1.微课教学视频微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。
要求教师充分合理运用现代多媒体技术，精心准备时间在10一20分钟的教学视频。
它是一种将传统的课堂教学活动与互联网相结合的教学方式，旨在实现学习的随时性和互动性，为学习者提供一种全新的学习体验。
微课以教学视频为主要载体，是展现教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学点而开展教与学活动的各种教学资源的有机结合。
2.Premiere视频编辑软件在微课视频制作中的优势Premiere是Adobe公司旗下的一款专业非线性视频编辑软件，它可以进行数字音频和视频的编辑，具有良好的兼容性，编辑制作的视频的画面质量高，还具备快速的编码输出能力，被广泛运用于传媒影视、电视广告制作、数字短片和微课教学视频的制作中。
Premiere短视频制作》-课程标准本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、实践操作、课外作业等。
通过讲解理论知识和实际案例，帮助学生理解短视频剪辑的流程和技巧，培养学生的创新思维和实际操作能力。
同时，课程设置了充足的实践时间，让学生在实际操作中掌握技能，提高实际操作能力。
在课外作业方面，要求学生完成一定数量和质量的短视频剪辑作品，以提高学生的实际操作能力和创新能力。
三、教学目标和要求一）教学目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1.熟练掌握Premiere和After Effects等短视频制作工具；2.熟悉短视频剪辑的流程和技巧；3.能够制作出具有专业水准的短视频作品；4.具备良好的职业素养和团队合作能力；5.能够适应新媒体行业的发展和变化，具备自我研究和更新知识的能力。
二）教学要求1.学生应具备一定的数字媒体基础知识和操作技能；2.学生应具备良好的研究态度和团队合作能力；3.学生应按时完成课堂作业和课外作业；4.学生应积极参加实训和实践活动，提高实际操作能力；5.学生应具备自我研究和更新知识的能力，适应新媒体行业的发展和变化。
四、考核方式和标准一）考核方式本课程采用多种考核方式，包括平时成绩、课堂表现、实训成绩、作品评价等。
其中，实训成绩和作品评价占据较大比重。
二）考核标准1.平时成绩：包括课堂表现、课堂作业、课外作业等，占总成绩的20%；2.实训成绩：包括实训任务完成情况、实训表现等，占总成绩的40%；3.作品评价：包括作品质量、创意、技巧等方面的评价，占总成绩的40%。
五、教材和参考书目一）教材Premiere短视频制作》（第一版），作者：XXX，出版社：XXX。
二）参考书目1.《短视频制作从入门到精通》，作者：XXX，出版社：XXX；2.《After Effects教程》，作者：XXX，出版社：XXX；3.《数字媒体制作技术基础》，作者：XXX，出版社：XXX。
本课程采用多种教学方法，包括讲授、讨论、视频演示和实践练等。
第1章初识短视频剪辑教学内容一、短视频的特点与类型二、认识短视频剪辑三、短视频剪辑的工作内容教学要求【知识目标】1．了解短视频的特点和类型2．掌握短视频剪辑节奏的类型3．掌握短视频剪辑的工作内容教学重点1．短视频剪辑节奏的类型2．短视频剪辑的工作内容教学难点1．短视频剪辑节奏的类型2．短视频剪辑的工作内容教学方法讲授法、案例法课时数2课时教学内容第一节短视频的特点与类型一、短视频的特点与传统视频相比，短视频具有以下特点。
1．短小精悍，内容丰富2．制作简单，形式多元3．传播迅速，交互性强4．精准营销，高效销售二、短视频的类型根据短视频的内容不同，短视频可以分为以下类型。
1．搞笑类2．美食类3．美妆类4．治愈类5．知识类6．生活类7．才艺类8．文化类第二节认识短视频剪辑一、什么是短视频剪辑短视频剪辑是短视频制作中的一个关键环节，它不只是把某个视频素材剪成多个，更重要的是把这些片段更完美地整合在一起，更加准确地突出短视频的主题，使短视频结构严谨、风格鲜明。
短视频剪辑在一定程度上决定着短视频作品的质量优劣，是短视频内容的再次升华，可以影响短视频的叙事、节奏与情绪。
二、短视频剪辑的节奏短视频剪辑的节奏对短视频作品的叙事方式和视觉感受有着重要的影响，它可以推动短视频画面的情节发展。
目前，比较常见的短视频剪辑节奏分为以下5种。
1．静接静2．动接动3．静接动或动接静4．分剪5．拼剪第三节短视频剪辑的工作内容一、整理视频素材剪辑人员可以按照脚本、景别、角色等对素材进行分类排序，将同属性的素材文件放在一起。
整齐有序的素材文件可以提高剪辑效率和作品质量，突显剪辑人员的专业性。
二、视频粗剪视频粗剪是指将整理后的视频素材按照脚本进行归纳、拼接，裁减掉无用的部分，挑选出内容合适、完成度较高的片段，并按照短视频的中心思想、叙事逻辑逐步剪辑，从而粗略剪辑成一个无配乐、旁白、特效的视频初样。
三、视频精剪剪辑人员要对粗剪的视频仔细分析、反复观看，并精心调整相关画面，包括剪接点的选择、画面的长度处理、短视频节奏的把控、被摄主体形象的塑造等，这些工作往往会花费大量的时间，是决定短视频作品质量的关键步骤。
利用P r e m i e r e制作微电影毕业论文This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.宁德师范高等专科学校毕业论文 (设计)专业计算机应用技术(多媒体与图像处理方向)指导教师 XXX学生 XXX学号 XXXXXXXXXXXX题目利用Premiere制作微电影2013年月号利用Premiere制作微电影摘要：本文简要论述了视频前期的拍摄工作以及视频后期处理的基本流程。
重点介绍分镜头脚本的编写，简要介绍利用Premiere编辑处理由数码摄像机拍摄并输入到PC机上的视频素材。
结合第三方软件（如：Photoshop、AE等）制作字幕、片头、片尾，使作品更丰富。
后期处理中研究了以何种格式输出影片的数字视频画面最好。
关键词：分镜头脚本 Premiere 非线性编辑目录第1章引言视频制作流程概述视频制作流程可以概括成以下六点：（1）构思作品确定视频要表达的主要内容。
根据主题内容，创意设计使视频画面随着主题内容而进展和变化，以主题文字为旁白，并配上优美的背景音乐。
（2）收集素材用DV录像，用相机拍照……（3）素材采集变换收集的素材如不是数字文件格式，应先通过视频采集或音频采集转换成数字的方式。
（4）视频编辑处理增加相应的视频特效、音频特效、转场效果来丰富作品。
（5）字幕效果添加添加一些绚丽的字幕效果或说明性文字，增强影片的视觉表现力。
（6）视频合成输出在计算机上制作完成后还需将影音文件进行打包输出。
根据不同的需要设定输出作品的尺寸，文件的大小、格式等。
设计意义通过这次设计了解视频制作的工作流程，将所学专业知识与实际相结合，摆脱单纯的理论知识学习状态，锻炼解决实际问题的能力。
熟练掌握Premiere 中各种工具的使用方法。
结合第三方软件（如：Photoshop、AE等）使作品更丰富。
第2章设计分析设计中要解决的问题视频设计不是各种剪辑的堆砌，而是通过运动的屏幕场景表达具有逻辑关联的信息。
