苏教版二年级语文《青蛙看海》

苏教版：小学二年级上册语文第9课《田鸡看海》教案【导语】《田鸡观海》这篇课文主要讲长期生活在湖边的田鸡，很想看看大海，在苍鹰的指导下，随着松鼠一个台阶一个台阶的跳，最后终于到达山顶，看到了大海。

以下是作者整理的（苏教版：小学二年级上册语文第9课《田鸡看海》教案），期望帮助到您。

【篇一】教学目标：1、学会本课生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。

2、正确、流利、有感情的分角色朗诵课文。

3、知道课文内容。

教学重难点：1、能正确、流利、有感情地分角色朗诵课文。

2、知道生字组成的词语和文中包蕴的深入道理。

教学进程：一、揭示课题1、请小朋友们看图片。

（放大海的图片观赏）说说你感觉大海怎么样？是啊，有只小田鸡它呀也很想去看看大海，可是它碰到了一座高高的大山（老师板画高山），那么它是怎样登上这么高的山，看到大海的呢？今天老师带小朋友走进《田鸡看海》这个童话故事。

学生齐读课题。

2、质疑：看了课题，你想知道什么？3、学生边说教师边在题目旁打问号。

二、初读课文1、教师范读课文。

读后讨论：田鸡看到大海了吗？怎么看到的？2、自由练读课文。

要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。

3、检查自读成效。

（1）自己读词。

（2）你在字音上有什么要提示大家的？“双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。

“苍”；读平舌音。

（3）带读，指名读，开火车读。

（4）去掉拼音齐读词语。

（5）给生字找朋友。

三、再读课文。

要求：把课文读正确、流利，遇到长句子多读几遍。

四、初步知道内容1、自由读课文，边读边摸索：这篇课文主要告知我们什么？2、读后讨论、补充。

五、教学生字1、（出示词卡）读读生字。

2、在字形上，你有什么要提示大家的？“登”：“”字头的三、四笔都是短撒，不要写错。

“吸”、“级”：右边的横折折撤是一笔，不要写成两笔。

“善”：中间两点不要出头。

“展”：下面部分不能多一撇。

3、看课后笔顺表，自学生字并描红。

[苏教版]小学二年级语文青蛙看海知识点《青蛙看海》是苏教版小学二年级语文课本中的一篇文章，它讲述了一只松鼠帮助青蛙看到大海的故事。

下面为大家整理了青蛙看海知识点，我们一起来看看吧~[苏教版]小学二年级语文青蛙看海知识点**【原文】**青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。

苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。

”“天哪，这么高的山!”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢?”“是啊，这山是太高了。

不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢?”苍鹰说完就展翅飞走了。

青蛙很失望。

这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”“是啊，可是这山太高了，我上不去。

”“这石阶你能跳上去吗?”松鼠说着，跳上了一个台阶。

“这有什么难的!”青蛙跟着也跳了上去。

“再跳一下!”青蛙又上了一个台阶。

“好!你一定能看到大海。

”松鼠说。

就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

啊!大海就展现在它们眼前。

**【字词学习】**字：跳、累、歇、喝、展词：苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石阶**【重点句子】**1.青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。

苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。

”2.青蛙很失望。

这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?”3.就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

啊!大海就展现在它们眼前。

**【中心思想】**《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海,在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶,看到了大海。

故事寓意深刻，说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。

**【练习题】**1.看拼音写词语。

shī wàngzhǎn xiàn kāi zhǎn yí dìng（）（）（）（）2.选择正确的读音。

二年级上册语文教案9青蛙看海苏教版【教学目标】1．复习生字、词语，指导写好带撇、捺的字。

2．明白得课文内容。

在质疑释疑中明白得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，就一定能成功。

【教学重点、难点】教学重点明白得课文内容。

教学难点青蛙登上山顶的通过。

【教学时刻】第二课时。

一、揭示课题：今天我们连续学习第十课。

来，让我们一起书写课题。

齐读。

昨天老师要求大伙儿把故事讲给爸爸妈妈听,完成得如何样?自己再讲一讲。

谁能清晰、简洁、完整地讲一讲？抽生讲故事。

二、情境中复习生词，增加乐趣：想看大海吗？（生：想。

）请看！（课件出示大山）如何只见高山不见大海呢？（师作听状）大山要我转告大伙儿：大伙儿努力攀登生词台阶，可能就会看到大海。

开始吧！长期展翅善跑败兴吸气歇一会儿台阶喝水累了一双喏一级一级(显现安静水面)师遗憾状：这可不是海，这是湖。

瞧，湖里还有一只青蛙呢！向它打个招呼吧！有什么问题想问青蛙吗？（青蛙你什么缘故想看海？你是如何样看到海的呢？）三、学习课文，学中释疑：（一）释问1：青蛙什么缘故要看海？师：青蛙什么缘故要看海？生：青蛙长期生活在湖边，专门想看看大海。

师：你能用上“因为……因此……”把这句话再说一遍吗？生：……师：长期生活在湖边的青蛙，你什么缘故专门想看到大海呢？生1：我只能看到湖，多没意思呀！生2：听说大海专门美，我真想去看看。

生3：……生4：……（二）释问2：青蛙如何样看到大海的？学习青蛙和老鹰的对话。

师（板画山、白云）：看到这座山了吗？如何样？生：专门高。

生：高耸入云。

师：这座大山就挡在青蛙面前，你们帮它想想方法吧？生：……师：一只苍鹰也给青蛙出了主意，它如何说的？（出示苍鹰的话）谁来学着苍鹰的模样读一读？生读：……师：假如让你去爬这座山，你有什么方法？生：……师：小孩们，你们有有力的双腿，可青蛙呢？生1：青蛙只有拳头那么小，爬山专门难。

生2：青蛙没有翅膀，它不能像……生3：青蛙没有四条长腿，它不能像……师：难怪青蛙会说（课件出示青蛙的话）--生读。

小学二年级语文《青蛙看海》原文、知识点及教案最新3篇小学二年级语文《青蛙看海》知识点篇一字：跳、累、歇、喝、展词：苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石阶重点句子：1、青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。

苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。

”2、青蛙很失望。

这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”3、就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

啊！大海就展现在它们眼前。

中心思想：《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。

故事寓意深刻，说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。

小学二年级语文《青蛙看海》原文篇二青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。

苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。

”“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”“是啊，这山是太高了。

不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。

青蛙很失望。

这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”“是啊，可是这山太高了，我上不去。

”“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。

“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。

“再跳一下！”青蛙又上了一个台阶。

“好！你一定能看到大海。

”松鼠说。

就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。

不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

啊！大海就展现在它们眼前。

小学二年级语文《青蛙看海》教案篇三教学目标：1、学会本课生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。

2、正确、流利、有感情的分角色朗读课文。

3、理解课文内容。

教学重难点：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。