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新苏教版二年级语文下册二年级下语文课件一、教学内容新苏教版二年级语文下册第六单元第一课《吃水不忘挖井人》，主要内容为毛泽东主席在中央苏区时，关心士兵，与士兵们共同挖井，解决了士兵们的饮水问题，体现了共产党人为人民谋福祉的崇高品质。
二、教学目标1. 学生能够正确认读和理解生字词。
2. 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
3. 学生能够通过课文学习，了解毛泽东主席关心士兵，与士兵同甘共苦的品质。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文的理解和朗读。
难点：理解毛泽东主席与士兵同甘共苦的精神内涵。
四、教具与学具准备1. 多媒体课件2. 生字词卡片3. 课文朗读录音五、教学过程1. 情境导入：通过多媒体展示中央苏区的图片，引导学生了解课文背景。
2. 生字词学习：教师出示生字词卡片，学生认读，组内交流，教师讲解生字词。
3. 课文朗读：学生自读课文，教师指导，纠正发音，引导学生感受课文中的人物情感。
4. 课文讲解：教师详细讲解课文内容，引导学生理解毛泽东主席与士兵同甘共苦的精神。
5. 随堂练习：教师出题，学生现场回答，检验学生对课文内容的理解。
六、板书设计板书课题：吃水不忘挖井人板书内容：挖井→解决饮水问题吃水→感谢挖井人毛泽东→关心士兵，与士兵同甘共苦七、作业设计1. 抄写生字词。
2. 朗读课文，家长签字。
3. 结合课文内容，写一篇小练笔，题目为：“我想对毛泽东主席说……”八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情境导入，引导学生了解课文背景；通过生字词学习，让学生掌握生字词；通过课文朗读，让学生感受课文情感；通过课文讲解，让学生理解毛泽东主席与士兵同甘共苦的精神。
教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在随堂练习环节，部分学生对课文内容的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：让学生课下收集有关毛泽东主席的其它故事，下节课分享，进一步了解毛泽东主席的伟大品质。
重点和难点解析一、教学内容新苏教版二年级语文下册第六单元第一课《吃水不忘挖井人》，主要内容为毛泽东主席在中央苏区时，关心士兵，与士兵们共同挖井，解决了士兵们的饮水问题，体现了共产党人为人民谋福祉的崇高品质。
苏教版二年级下册语文课件1. 词语配对游戏2. 诗歌欣赏：小鸟歌唱的故事3. 绘本阅读：《猴子捞月》4. 造句比赛5. 小品忆形词大作战6. 宝宝读书会：《画蛇添足》7. 小说阅读：《美丽的风景》8. 点读器测验：识字游戏9. 小小作家：写一篇感动自己的故事10. 汉字接龙：快速认字比赛1. 词语配对游戏：通过游戏的方式让学生学习和认识常见的词语搭配，如“升旗”、“降温”、“晨曦”、“暮色”等。
游戏的方式可以是小组比赛或是个人PK，让学生在游戏中更加投入，达到较好的学习效果。
2. 诗歌欣赏：小鸟歌唱的故事：通过诗歌的形式让学生深入感受自然的力量和美好，在读诗时教师也可以讲解一些相关的文化背景和词语解释，如“柳条”、“口琴”等。
同时，学生也可以通过朗诵的方式来锻炼自己表达的能力。
3. 绘本阅读：《猴子捞月》：通过绘本的形式引导学生对故事进行理解和分析，加深对文学和想象力的认知和探究。
同时，也可以通过绘本的图画形象来帮助学生记忆和学习新词汇和生字。
4. 造句比赛：通过比赛的形式鼓励学生主动思考和创新，从语文基础中慢慢挖掘出学生的语言天赋。
学生们可以练习造对上下文有意义的句子，让他们在实践中感受语文的魅力和乐趣。
5. 小品忆形词大作战：通过欢乐的游戏形式，增强学生对忆形词的记忆和应用，如：“七葷八素”，“千姿百态”等。
学生在游戏中可以自由发挥，创造出自己新的有趣的词语。
6. 宝宝读书会：《画蛇添足》：这个环节是为幼儿阶段的小学生制定的，通过让他们在阅读绘本的过程中乐在其中，锻炼他们的中文语感和语言表达能力。
在书后可以提出问题，引导他们思考内涵与意义，并逐渐提升阅读的深度与广度。
7. 小说阅读：《美丽的风景》：在分析小说的过程中，让学生领悟文学中的主题思想和人生哲理，并在读后练习中，锻炼他们的批判性思维，家长和老师还可以提供一些文学背景的介绍来帮助他们更好的理解。
8. 点读器测验：识字游戏：利用科技手段，让学生在兴趣中更好地学习和认识汉字。
苏教版二年级下册语文课件苏教版二年级下册语文课件1教学目标：1、读准9个生字的字音，能有感情地朗读课文。
2、结合课文内容，大胆展开想像，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。
教学重点：1、有表情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些问题。
2、认识课文中的9个生字教学难点：1、结合课文内容，大胆展开想像2、有表情地朗读每个小节中的问句教学准备：1、了解与银河有关的科学知识2、词语卡片和生字卡片3、制作课件教学过程：一、看图激趣导入1、出示课文插图：图上画了谁?他们在干什么?2、指名说，师小结导入。
3、板书，读题，质疑。
二、初读课文整体感知1、原来，这两位小朋友一直对银河充满好奇。
现在，他们满脑子里都是对银河的疑问。
你们想不想知道是怎么问银河的吗?〈播放课文录音〉2、跟老师一起问一问银河，好吗?(出示课文内容)老师带领学生读课文。
3、试着在小组内读一读，等下老师要请每个组的x号小朋友来试试。
请小朋友听清两点：一是读的时候要注意读准生字的字音，二是要注意把句子读通读顺，比比看哪个小组学得。
4、小节指名朗读课文(随文读生字词)5、抽查朗读由生字组成的词语。
三、合作学习认读生字1、现在，老师这里已经给每个学习小组准备了一套生字卡片。
请你们先想一想：用什么办法才能使小组中的每一个小朋友都能把这些生字读准、记牢。
2、组合作学习生字3、检查生字：老师可指名读生字卡片也可检查学习小组认读生字的整体情况。
4、老师评价5、做游戏巩固生字。
四、表情朗读读书感悟五、细读课文1、自读自悟课文，思考：你是怎么知道课文中的小朋友把银河想象成了小河、长江的?2、小组选择最感兴趣的自然段自读体会。
3、学习第一自然段A、画一画课文内容(画出清澈的河水、小鱼、小草)理解“清澈”：为什么我们能那么清澈地看见河里的小鱼、水草呀?想象小河里还有什么，自己会在清澈的小河里干些什么?B、银河里真的有清澈的河水，有小鱼、水草和戏水的小朋友吗?银河里究竟有些什么他知道吗?指导朗读，(展现银河的群星晶亮透明宛如清澈的河水，读出小朋友好奇、疑问的语气)4、学习第二自然段A、画一画课文内容(画出客轮、伸着大鼻子的货船)B、你见过伸着大鼻子的货船吗?那文中的小朋友为什么这么说?理解“航标灯”：为了引导航舶航行而设置在岸上或水上夜间发光的标志C、银河里有客轮和伸着大鼻子的货船吗?指导朗读。
苏教版二年级下册语文课件语文教学课件帮助教学虽能充分调动同学的各种感官功能，激发同学学习语文的热忱和求知欲，它有多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点。
下面就是给大家带来的苏教版二班级下册语文课件，盼望能关心到大家!苏教版二班级下册语文课件1一、教材分析《母亲的恩情》是一篇文包诗的课文。
课题中的“恩情”在本文中体现在两个方面，一是母亲对儿女的恩情，再就是儿女对母亲的感恩。
文包诗这种课文类型是苏教版的特色，也是古诗教学的新课型。
它最显著的特点就是奇妙地把一首诗包含在一篇简短的文章里，生动地介绍了与古诗相关的背景学问、状况及创作本诗的详细情境。
可以说：“诗”是“文”的中心与升华。
本课围绕“游子吟”绽开，生动地呈现了孟郊远行，母亲为他操劳、送行的情景。
表达了对母亲哺育之恩的感谢之情。
本文语言朴实，感情真挚，是训练同学朗读，进行情感熏陶的好教材。
课文还配备了3幅插图，可以形象地关心同学更好的领悟课文和古诗。
二、学情分析在平常的教学中，我很注意同学的朗读与积累。
大部分孩子古诗能背到七八十首，并略知大意，知道名句，早自习时也能仿照老师有模有样地配乐朗读。
这首《游子吟》孩子早已熟识。
母亲节的贺卡上有的小伴侣甚至用过“谁言寸草心，报得三春晖”一句。
每日一句孩子们积累过“香九龄，能温席，首孝悌，次见闻。
”“事父母能竭其力”“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。
这是有利的一方面。
但仅仅是纸上谈兵，从知恩，到感恩还有一段距离。
要让孩子在简洁而富有诗意的情境中积淀一份情感，收获一份思索，化作一种行动，任重而道远。
三、教学目标基于以上对教材，学情的分析，依据新课程标准对二班级阅读教学的要求，我制定了如下教学目标。
1.学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“忙着”造句。
2.能正确流利，有感情的朗读课文。
3.理解《游子吟》，体会母亲对子女的关爱之情，训练同学从小爱护、孝敬父母，懂得报答父母的哺育之恩。
其中目标1、2是教学重点，目标3既是重点又是难点。
