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苏教版小学二年级语文下册《问银河》优秀教案及原文小学二年级语文下册《问银河》课文原文银河呀，在你清澈的河水里，有鱼儿和水草吗有戏水的小朋友吗银河呀，在你宽阔的河道里，有南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的贷船吗它们也需要航标灯引路吗银河呀，在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗牛郎织女能经常在桥上相会吗银河呀，在你的上游有拦河大坝吗有葛洲坝那样的水力发电站吗银河呀，我还有好多好多的问题要问你。
总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你那儿去作客呢!《问银河》语文教案教学目标：1、读准9个生字的字音，能有感情地朗读课文。
2、结合课文内容，大胆展开想像，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。
教学重点：1、有表情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些问题。
2、认识课文中的9个生字教学难点：1、结合课文内容，大胆展开想像2、有表情地朗读每个小节中的问句教学准备：1、了解与银河有关的科学知识2、词语卡片和生字卡片3、制作课件教学过程：一、看图激趣导入1、出示课文插图：图上画了谁他们在干什么2、指名说，师小结导入。
3、板书，读题，质疑。
二、初读课文整体感知1、原来，这两位小朋友一直对银河充满好奇。
现在，他们满脑子里都是对银河的疑问。
你们想不想知道是怎么问银河的吗〈播放课文录音〉2、跟老师一起问一问银河，好吗(出示课文内容)老师带领学生读课文。
3、试着在小组内读一读，等下老师要请每个组的x号小朋友来试试。
请小朋友听清两点：一是读的时候要注意读准生字的字音，二是要注意把句子读通读顺，比比看哪个小组学得。
4、小节指名朗读课文(随文读生字词)5、抽查朗读由生字组成的词语。
三、合作学习认读生字1、现在，老师这里已经给每个学习小组准备了一套生字卡片。
请你们先想一想：用什么办法才能使小组中的每一个小朋友都能把这些生字读准、记牢。
2、组合作学习生字3、检查生字：老师可指名读生字卡片也可检查学习小组认读生字的整体情况。
4、老师评价5、做游戏巩固生字。
苏教版二年级下册语文《会走路的树》课文春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。
小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗?”“当然可以。
来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。
小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终天有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……第二年春天，小鸟又回来了。
一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。
”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。
“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。
他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
苏教版二年级下册语文《会走路的树》课文分析课文分两部分，一根“情”线紧紧贯穿全文。
第一部分是春天的早晨，小鸟和小树的初遇。
在小鸟看来，那“小树”是金色的，又回“走来走去”，便产生了好奇，而小树则表现了出乎小鸟意料的关爱之情，不但同意了小鸟的要求，还带着它去过许多地方，看到了许多的故事。
第二部分是小鸟和小树的重逢。
不过与前次不同的是小鸟长成了大鸟，它能感到出现在面前的不是金色的小树而是美丽的小鹿，不是树的枝杈而是金色的鹿角。
小树也变了，它是原来的大鹿的儿子。
按理说，它们也是初识，但“会走路的树”则勾起了他们的旧情，“你也是”、“你大概就是”这些话表现了他们隐藏在心中的怀念之情。
接下来他们有一段对话，其中“叫起来”、“激动起来”，是感情的喷薄而出。
完全可以想象，到了小鹿的家里，重叙旧情，再生新情是必然的。
对于小学生来说，直白的谈论“情”字，也许太难为他们了，但带着由课文的题目得来的问题，走进课文，在读书中解决问题，又产生新的问题，通过反复的读书思考，他们在特定的角色中，一定能把感情读出来，增强对自然界的热爱。
苏教版二年级下册语文《会走路的树》练习题一、根据拼音写词语。
苏教版小学二年级语文下册《母亲的恩情》教案及原文《母亲的恩情》课文原文唐朝有个诗人，名叫孟郊。
有一次，他要出远门了，母亲忙着给他缝补衣裳。
夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。
她想，孩儿这次外出，还不知道什么时候才能回来……第二天清早，母亲把孟郊送到村外。
她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀!”孟郊听了不住地点头。
他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。
太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。
孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖!母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名的小诗《游子吟》。
《母亲的恩情》语文教案一、教材分析《母亲的恩情》是一篇文包诗的课文。
文包诗这种课文类型是苏教版的特色，也是古诗教学的新课型。
它最显著的特点就是巧妙地把一首诗包含在一篇简短的文章里，生动地介绍了与古诗相关的背景知识、作者情况及创作本诗的具体情境。
可以说：“诗”是“文”的中心与升华。
本课围绕“游子吟”展开，生动地展现了孟郊远行，母亲为他操心、送行的情景。
表达了作者对母亲养育之恩的感激之情。
本文语言朴实，感情真挚，是训练学生朗读，进行情感熏陶的好教材。
课文还配备了3幅插图，可以形象地帮助学生更好的领悟课文和古诗。
二、学情分析在平时的教学中，我很注重学生的朗读与积累。
大部分孩子古诗能背到七八十首，并略知大意，知道名句，早自习时也能模仿老师有模有样地配乐朗读。
这首《游子吟》孩子早已熟悉。
母亲节的贺卡上有的小朋友甚至用过“谁言寸草心，报得三春晖”一句。
每日一句孩子们积累过“香九龄，能温席，首孝悌，次见闻。
”“事父母能竭其力”“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”。
这是有利的一方面。
但仅仅是纸上谈兵，从知恩，到感恩还有一段距离。
要让孩子在简单而富有诗意的情境中积淀一份情感，收获一份思考，化作一种行动，任重而道远。
苏教版二年级语文下册木兰从军教案及原文《木兰从军》课文原文我国古代有一位女英雄，名叫花木兰。
那时候，北方经常发生战争。
一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。
木兰见到上面有父亲的名子，焦急万分。
她想：父亲年老多病，难以出征;弟弟又小，还不够当兵的年龄。
自己理应为国为家分忧。
她说服了家人，女扮男装，替父从军。
木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。
在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。
木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。
将士们前来探望她，这才惊讶地发现，昔日英勇善战的花将军，竟是位文静俊美的姑娘。
《木兰从军》语文教案教学目标：1、学习本课的生字，正确认读，理解字义，工整书写。
2、结合相关语句，体会木兰爱家爱国无比勇敢的性格特点。
3、初步感知，揣摩、渗透语言表达的妙处。
教学重点：学习本课的生字，正确认读，理解字义，工整书写;结合相关语句，体会木兰爱家爱国无比勇敢的性格特点。
教学难点：初步感知，揣摩、渗透语言表达的妙处。
教学准备：课前收集花木兰生活的时代背景资料教学过程：一、图片导入1.出示木兰图片引导学生了解木兰是我国古代的女英雄。
2.出示课题，理解课题。
【设计意图】：出示一组以木兰从军为主题的生活中的相关熟知物品，激发学生对花木兰这位众人熟知的女英雄的好奇与期待，期待着走进人物的精彩故事，走进人物的内心世界。
二、检查预习1、自由读课文。
自行检查字音、句子的朗读情况。
2、出示生词：指名读，齐读，检查多音字读音。
【设计意图】此环节的设计，避免了日常教学的老套路，从学生的已预习状态入手，客观地从学生的学习实际状况出发。
首先让学生在预习的基础上，给学生一段时间进行自我检查，检查预习的完成情况;然后在此基础上，由教师进行相应的预习情况检查，落实教学基础目标的达成，避免了一些重复、形式的环节。
三、精读课文。
(一)学习第二自然段1.出示图片导入课文。
【设计意图】以木兰忧思的插图，来导入对当时社会背景的了解，只有对当时的社会背景充分了解，学生才能明确征兵文书上有父亲的名字代表的含义。
苏教版小学二年级语文下册《会走路的树》教案及原文《会走路的树》课文原文春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。
小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗?”“当然可以。
来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。
小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终于有一天，小鸟长大了，她向棵树告别，飞住远方……第二年春天，小鸟又回来了。
一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。
”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。
“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。
他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
《会走路的树》语文教案教学目标：1.学会生字，理解新词。
能正确，流利，有感情地朗读课文。
读出对话时不同语气，体会角色的思想感情。
2.引导学生尝试通过合作学习，探讨交流的形式，想象说话。
3.通过感受相处时的快乐，分别时的不舍，初步体会动物间和谐，友好的交往，感受大自然融洽和谐的一面，培养学生喜爱小动物，热爱大自然的情感。
教学重点：学会生字，理解新词。
能正确，流利，有感情地朗读课文。
读出对话时不同语气，体会角色的思想感情。
教学难点：体会动物间和谐，友好的交往，感受大自然融洽和谐的一面。
教具准备：多媒体课件。
驯鹿，小鸟头饰。
一、设置悬念调动情感师板书：树。
(生齐读。
)生活中你都见过哪种树生活就是我们学习的大课堂，生活中同学们认识了这么多树。
今天这节课老师再让大家认识一种特别的树。
师板书完课题。
(会走路的树)指名读，齐读。
刚才读课题的时候有些同学满脸疑惑，你有什么问题吗生提问题。
学生的疑问大致是：树怎么会走路呢会走路的树究竟是什么……师：让我们带着这些疑问，走进这个美妙的故事吧。
[设计意图：在初读之前，先联系生活认识哪些树，然后提出学生感到好奇的问题---树怎么会走路呢然后带着这个问题去读书，能极大地调动学生读书的积极性。
苏教版二年级下册第18课《歌唱二小放牛郎》
课文及教案
【导语】课文讲述了王二小为了挽救解放区后方机关和几千个老乡的生命，机智地把敌人带进八路军的埋伏圈，自己却英勇牺牲的故事。
以下是老师整理的相关资料，希望帮助到您。
【课文】
放牛的却不知道哪儿去了。
不是他贪玩耍丢了牛，
那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上，
敌人去一条山沟“扫荡”。
山沟里潜伏着后方机关，
还隐藏着几千个老乡。
敌人快要走到山口，
昏头昏脑地迷失了方向。
抓住了二小叫他带路，
他假装顺从自有主张。
王二小带路走在前面，
把敌人领进我们的埋伏圈。
四下里乒乒乓乓响起了枪声，
敌人才知道受了骗。
敌人把二小挑在枪尖，
摔死在大石头的上面。
八路军战士从山上冲下来，
复仇的子弹将敌人胸膛射穿。
秋风吹遍了每个村庄，
把这动人的故事到处传扬。
每一个老乡都眼含热泪，
歌唱着二小放牛朗。
【教案】
一、教学目标：
1、学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。
2、学唱《歌唱二小放牛郎》。
3、正确流利地朗读课文。
二、教学重难点：
学认本课15个字，学写10个字，其中让学生独立识一部分生字。
苏教版二年级下册语文《月亮湾》课文我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
河岸上长着许多桃树。
春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。
过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。
山坡上有一片茶树。
茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
苏教版二年级下册语文《月亮湾》练习题一、看拼音，写词语。
dào yìng hǎo xiàng càn làn zhāo yáng shān pō bú shíyuè yá shí qiáo chá yuán rào xíng tái wān huǎn hé二、比一比，再组词。
晓( ) 缓( ) 映( ) 波( ) 象( )绕( ) 暖( ) 秧( ) 坡( ) 像( )三、填上合适的词语。
( )的河水 ( )地流着一( )石桥( )的村子 ( )地游着一( )农田( )的农田 ( )地歌唱一( )桃花四、扩词。
绕( )( )( ) 坡( )( )( )朝( )( )( ) 映( )( )( )五、照样子，写句子。
例：村子的前面有一条(月牙)一样的小河。
1.春天，河岸上有一片( )一样的桃花。
2.中秋节的晚上，天空中挂着一轮( )一样的圆月。
3.雨过天晴，天空中出现了一道( )一样的彩虹。
苏教版二年级下册语文《月亮湾》说课稿说教材：《月亮湾》一课以生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。
全文共有3个自然段。
第一自然段，讲“我”的家乡月亮湾是个美丽的村子。
第二、三两个自然段，从村前到村后具体地描述了月亮湾景色的美丽。
苏教版二年级下册语文台湾的蝴蝶谷课文苏教版二年级语文下册课文《台湾的蝴蝶谷》描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。
店铺为二年级师生整理了语文课文《台湾的蝴蝶谷》资料，希望大家有所收获!苏教版二年级下册语文《台湾的蝴蝶谷》课文原文祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶谷，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。
这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。
苏教版二年级下册语文《台湾的蝴蝶谷》课文习题1 根据课文内容填空。
飞过( ) 穿过( ) 跳过( )2 照样子，写词语。
一群群 ________ ________ ________3 选词填空。
五彩缤纷五颜六色有的山谷里有几种蝴蝶( )的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一大把( )的纸片，4 填一填，写一写。
(1) 蝴蝶谷在_______ ，为什么说它是蝴蝶生长得好地方?________________________________________(2)为什么把这些山谷叫蝴蝶谷?________________________________________5 用“~~~~~”标出第3自然段的重点句。
6用“ ______”标出文中一个比喻句。
7 搜集有关蝴蝶的资料，把了解到的写一写。
苏教版二年级下册语文《台湾的蝴蝶谷》教学方案一、品味语言与朗读指导的融通“台湾的蝴蝶谷”这篇课文运用优美语言介绍了我国宝岛台湾的“蝴蝶谷”。
这篇课文具有“课文长”、“用词美”、“想象点多”等特点。
1、古诗两首《春雨》唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
2、蚕姑娘春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。
又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。
醒了,醒了,变成黄姑娘。
又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。
醒了,醒了,变成白姑娘。
又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。
醒了,醒了,从此一天天发胖。
又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。
醒了,醒了,从此一天天发亮。
睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐出丝儿来,要盖新的房。
成了,成了,茧子真漂亮。
茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开了窗。
变了,变了,变成蛾姑娘。
3、月亮湾我的家在月亮湾,月亮湾就是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。
河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着小桥、绿树与青山。
河岸上长着许多桃树。
春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。
过了桥,就是一片绿油油的农田。
村子的后面就是山。
山坡上有一片茶树。
茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。
4、快乐的节日小鸟在前面带路,风儿吹着我们。
我们像春天一样,来到花园里,来到草地上。
鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头,白杨树哗啦啦地响。
它们同美丽的小鸟,向我们祝贺,为我们歌唱。
它们都说有了我们,可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国,让我们健康地成长。
我们像小鸟一样,等身上的羽毛长丰满,就勇敢地向着天空飞翔,飞向我们的理想。
唱啊,跳啊,敬爱的老师,亲爱的伙伴,我们一起度过这快乐的时光。
5、雨后嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高。
她喊:“妹,小心,滑！”说着自己就滑了一跤！她拍拍水淋淋的泥裤子,嘴里说:“糟糕──糟糕！”而她通红欢喜的脸上却发射出兴奋与骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫,紧紧跟在这泥裤子后面,她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑,心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！6、谁的本领大有一天,风与太阳碰到了一起,都说自己的本领大。
正巧,前面来了一个孩子。
太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大。
”风说:“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说:“瞧我的吧。
”说着便发出强烈的光。
那孩子觉得热极了,就把外衣脱了下来。
第二天,风与太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说:“风先生,您还敢同我比本领不？”风瞧见河里来了一条船,就说:“谁能让那条船走得快些,就算谁的本领大。
”太阳说:“这有什么难的！”于就是,它又发出强烈的光,想催船夫用力摇船。
可就是,太阳光越强,船夫越就是热得难受,她哪儿再有力气摇船呢！这时,风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊:“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆,帆带着船,像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说:“风先生,您的本领也不小哇！”7、蜗牛的奖杯很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。
它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。
在一次飞行比赛区中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手:蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
从此,蜗牛得意洋洋。
它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它就是飞行冠军。
到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。
可就是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,再也飞不动了。
天长日久,蜗牛与奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。
沉重的奖杯成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。
8、狐假虎威有一天,一只老虎正在深山老林里转悠,突然发现了一只狐狸,便迅速抓住了它,心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。
狐狸生性狡猾,它知道今天被老虎逮住以后,前景一定不妙,于就是就编出一个谎言,对老虎说:“我就是天帝派到山林中来当百兽之王的,您要就是吃了我,天帝就是不会饶恕您的。
”老虎对狐狸的话将信将疑,便问:“您当百兽之王,有何证据？”狐狸赶紧说:“您如果不相信我的话,可以随我到山林中去走一走,我让您亲眼瞧瞧百兽对我望而生畏的样子。
”老虎想这倒也就是个办法,于就是就让狐狸在前面带路,自己尾随其后,一道向山林的深处走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地瞧见老虎来了,一个个都吓得魂飞魄散,纷纷夺路逃命。
转了一圈之后,狐狸洋洋得意地对老虎说道:“现在您该瞧到了吧？森林中的百兽,有谁敢不怕我？”老虎并不知道百兽害怕的正就是它自己,反而因此相信了狐狸的谎言。
狐狸不仅躲过了被吃的厄运,而且还在百兽面前大抖了一回威风。
对于那些像狐狸一样仗势欺人的人,我们应当学会识破她们的伎俩。
9、母亲的恩情唐朝有个诗人,名叫孟郊。
有一次,她要出远门了,母亲忙着给她缝补衣裳。
夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。
她想,孩儿这次外出,还不知道什么时候才能回来……第二天清早,母亲把孟郊送到村外。
她望着儿子说:“郊儿,您可要早点儿回来呀！”孟郊听了不住地点头。
她瞧到母亲的头上又多了几根白发,眼睛湿润了。
太阳出来了,路边的小草更显得生机勃勃。
孟郊抚摸着身上的衣服,注视着那又细又密的针脚,心里想,母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉不？沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖！母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在她50岁那年,写成了这首著名的小诗《游子吟》。
10、沉香救母(一)古时候,有个孩子叫沉香,一直跟着爸爸过日子,却从来没有见过妈妈。
一天,沉香问爸爸:“我怎么没有妈妈呢？”爸爸叹了一口气,没有回答。
沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出了真情。
原来,沉香的妈妈就是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二朗神压在了华山脚下。
沉香听了,心里又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸瞧出了儿子的心思,便说:“二朗神心狠手辣,神通广大,您才就是个8岁的孩子,怎么能对付得了她呢？”沉香望着苍老的爸爸,默默地攥紧了拳头。
不久,沉香就告别了爸爸,上山拜师学艺。
不管就是寒冬腊月,还就是盛夏酷暑,她都起早贪黑地跟着师傅习武练功。
有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。
几年过去了,沉香终于练就了一身高强的武艺。
11、沉香救母(二)时光过得真快,转眼间沉香15岁了。
她救母心切,便拜别了师傅,向着遥远的华山奔去。
一路上,沉香不知翻过了多少座高山,也不知跨过了多少道深涧。
饿了就采几只野果充饥,渴了就捧几口泉水喝喝。
脚上磨出了一个个血泡,身上划下了一道道血痕,她一点儿也不在乎。
沉香的孝心感动了仙人,仙人送给她一把神斧。
她打败了凶恶的二朗神,来到了华山脚下。
望着高耸入云的华山,想到就要跟日思夜想的妈妈见面了,沉香心里无比的激动。
她举起神斧,奋力向大山劈去。
只听“轰隆”一声巨响,大山被劈成了两半,受苦多年的妈妈重见了天日。
沉香一头扑进了妈妈的怀抱。
12、木兰从军我国古代有一位女英雄,名叫花木兰。
那时候,北方经常发生战争。
一天,朝廷下达了紧急征兵的文书。
木兰见到上面有父亲的名子,焦急万分。
她想:父亲年老多病,难以出征;弟弟又小,还不够当兵的年龄。
自己理应为国为家分忧。
她说服了家人,女扮男装,替父从军。
木兰告别了亲人,披战袍,跨骏马,渡黄河,过燕山,来到了前线。
在多年征战中,她为国立下了赫赫战功。
木兰胜利回乡后,脱下了战袍,穿上了心爱的女装。
将士们前来探望她,这才惊讶地发现,昔日英勇善战的花将军,竟就是位文静俊美的姑娘。
13、学棋古时候,有一位下围棋的能手,名叫秋,她的棋艺远近闻名。
有两个学生拜秋为师,跟她学下棋。
一个学生专心至志,一边听一边瞧老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像瞧到一只美丽的天鹅正从远处飞来。
她想,要就是用弓箭把它射下来该有多好哇！想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。
老师发现了,提醒她注意听讲。
可她只听了一会儿,又去想别的事了。
后来,一个学生成了出色的棋手,而另一个学生棋艺一直没有多大长进。
14、“黑板”跑了两百多年前,法国有个著名的物理学家叫安培,她搞科学研究非常专心。
有一天,安培在街上散步。
街上的行人、车辆来来往往,很热闹。
可就是安培好像什么也没有瞧见,什么也没有听见,只顾低着头朝前走。
原来,她正在思考一道数学题。
开始她在心算,用手指头在自己衣襟上画呀画的,后来觉得需要找个地方来计算一下才行。
说来也巧,街道旁正好竖着一块“黑板”,好像特地为她准备的。
太好了！安培高兴地走过去,从口袋里掏出粉笔,在“黑板”上演算起来。
算着算着,这块“黑板”动了起来,慢慢地向前移。
安培忙说:“别动,别动,再等一会儿就得到结果了！”可就是“黑板”还在向前移动,安培不由自主地跟着“黑板”走,继续聚精会神地演算着。
后来,那块“黑板”越走越快,安培觉得自己快追不上了。
这时她才发现,那不就是一块黑板,而就是一辆马车车厢的后壁。
15、晚上的“太阳”一个大雪天的晚上,爱迪生的妈妈突然病了。
爸爸请来的医生说,妈妈得的就是急性阑尾炎,需要马上做手术。
那时还没有电灯,油灯的光线很暗,用它照明做手术很危险。
医生犹豫了。
妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着手,爱迪生站在一旁焦急地瞧着妈妈。
时间一分一秒地过去了,爱迪生的手心攥出了汗水。
突然,她眼睛一亮:“医生,我有办法了！”说完,爱迪生把所有的油灯都端了出来。
医生瞧了瞧,摇摇头说:“这些灯围一圈挡手哇！”谁知,爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯后面。
顿时,简易的“手术台”前一片光明。
医生顺利地做完了手术。
她高兴地说:“孩子,就是您用智慧救了妈妈！”妈妈醒来了,苍白的脸上露出了自豪的笑容。
爱迪生拉着妈妈的手,一本正经地说:“妈妈,要就是晚上也有太阳该多好哇,我要造一个晚上的‘太阳’。
”后来,爱迪生真的发明了电灯。
16、“闪光的金子”徐虎就是上海市一个普通的水电修理工。
1985年的一天,徐虎在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。
箱上写着:凡附近居民水电出现故障,急需当天夜晚修理的,请写清地址投入箱内,本人将及时提供热情服务。
开箱时间19时。
从那以后,她每天总就是定时开箱,然后骑着自行车,带着工具箱,按纸条上提供的地址,挨家挨户上门修理。
一天晚上,徐虎从箱子里取出五张纸条。
当她做完第四家的活赶到第五家时,已经就是夜晚10点多了。
主人见徐虎戴着深度近视眼镜,天又太晚了,就劝她明天再干。
可徐虎瞧到抽水马桶里的污水正“咕嘟咕嘟”地往外冒,心里很着急,便说:“这就是总管道堵塞了,不能再耽搁。
