什么是视功能

视功能检查视功能检查包括视觉心理物理检查(如视力、视野、色觉、暗适应、立体视觉、对比敏感度)、视觉电生理检查、裂隙灯显微镜检查、眼底血管造影检查、眼部超声波检查、光学相干断层成像术检查、超声生物显微镜检查七大类。

(一) 视力视力分为远、近视力，是测量分辨二维物体形状和位置的能力，代表黄斑中心凹的视觉敏锐度，正常人视力一般在1.0或以上。

1. 远视力检查法(1) 目的:1) 了解视网膜黄斑中心凹处的视觉敏锐度。

2) 辅助眼科疾病诊断。

(2)用物准备:标准对数视力表、遮眼器、视标指示棒、平面反射镜(用于检查空间小于5米时扩大检查距离)。

(3)操作步骤:1)受检者距离视力表5m。

如空间小于5m，可使用平面反射镜，距离2.5。

2)先查右眼后查左眼，由上向下指示视标，让被检者在5秒内说出或指出缺口方向。

3)如被检者在5米处不能辨认最大视标，则让其慢慢走近视力表直至看清，按实际检查距离换算后记录。

换算方法为:d/5 X 0.1，d为看清最大视标的距离。

如在2米处能看清最大视标，则视力为2/5X0.1=0.04。

4)如被检者在1米处不能辨认最大视标，则让其背窗而坐，检查人员在暗背景前伸出手指，指距等于指宽，让被检者辨认手指数目，并记录能辨认指数的最远距离，如“40cm数指。

”5)如被检者在最近距离不能辨认手指数目，检查人员可用手在其眼前慢慢摆动，并记录辩知手动的最远距离，如“眼前手动”。

6)如被检者不能辨知手动，则在暗室中检查其能否感知手电亮光，光定位检查通常检测9个方位，呈“米”字形，用“+”和“-”表示光源定位的阳性和阴性。

如各方位光感均消失，记为“无光感”。

(4)注意事项:1)视力表应有充足的光线照明，使用灯箱视力表时，视力表白底的亮度应达80-320cd/?。

2)被检者眼应与1.0视标在同一高度。

3)戴镜者应测裸眼视力，然后再测戴镜视力和记录矫正眼镜度数。

4)检查视力时应使用遮眼器，用后应消毒。

遮挡眼睛时避免压迫眼球，防止被检眼斜看、眯眼或偷看。

视功能训练——近视、弱视患者的一大福音视功能训练是科学、有效、全面、安全的，是全球目前最新理念的视功能优化训练系统。

视功能优化训练系统可以说是最有效的非接触、非手术、无隐患提升视力的方法，针对近视、弱视进行康复训练。

视功能优化训练系统最为核心的项目在于眼的调节功能的优化和改善，传统的调节功能训练（如“斗鸡眼”操等）强度不够大，且训练方法单一、枯燥、乏味，致使孩子不能坚持，疗效长而不明显。

视功能优化训练系统的优势在于见效快、趣味性强，不仅结合传统理疗项目，更添加了专有的核心技术，从各项调节功能参数的提升、视功能的优化，到裸眼视力及矫正视力的提高，都非常直观。

整个训练方案的制定让孩子在相对较短的时间内就受益匪浅，5到10次的训练就能有效改善调节灵活度不良、调解不足、调节维持不良、调节异常等问题。

特别是对于弱视的训练，效果较传统弱视训练时间更短、疗效更加显著、适应群体更为广泛。

什么是近视眼？人的眼睛就好比一台照相机，角膜等屈光介质就好比镜头，视网膜就好比胶片，来自5米以外的平行光线经过人眼的屈光介质后，聚焦在视网膜前，所以看远处的目标就模糊不清了，故称为近视眼。

什么是近视视觉训练？对于近视而言，积极进行视觉训练的根本意义不在于如何治疗近视，更深远的还在于积极预防近视，有效控制近视的发展速度！在近视率逐年上升的今天，近视视觉训练的意义显得尤为重要！视觉训练主要有两大发展方向；其一是强调仪器的作用，所有的训练环节均由仪器主导，受训者处于被动接受的状态；其优点是省时省力省心，不需要专业的引导和监护，更适用于自主行为能力不强的幼儿；其二则是强调人自身的作用，在训练环节中仅仅将仪器作为辅助工具，训练在训练师的引导下由受训者自动自主的去努力完成，需要有专业的训练师的引导和监护，更适用于有一定自主行为能力且迫切希望视力得到改善的青少年，一般幼儿无法有效配合。

近视视觉训练又分为家庭训练和医院训练；医院训练是在专业的训练机构在专业的训练师的指导下进行训练，而家庭训练则是通过调节训练法或打乒乓或羽毛球等运动的方式在家庭成员的陪同下进行的训练。

视功能分析视功能是人类视觉系统在正常条件下对外界视觉刺激的处理和解释能力。

它包括眼球的运动、视力、色觉、深度感知、形状和大小感知、视野、对比敏感性等多个方面的功能。

视功能分析指的是通过一系列的测试和检查，评估人的视功能表现，以便揭示任何可能存在的问题或异常。

首先，眼球运动是视功能的重要组成部分。

它包括眼球对准运动和注视的能力。

眼球对准是指两只眼睛同时聚焦到一个目标上，以便获得清晰的视觉图像。

如果眼睛的对准能力存在问题，可能导致双视、模糊或重影。

注视能力是指眼睛能够持续关注一个目标，不易分散注意力。

通过眼球运动测试，可以检测眼睛是否具有正常的对准和注视能力。

其次，视力测试是视功能分析的重要环节。

视力是指人能够辨别、识别和分辨视觉刺激的能力。

通过常用的视力测试表，如视力表和阅读图表，可以测量一个人在不同距离下的视力。

视力测试可以揭示近视、远视、散光等视力问题，以及可能存在的弱视问题。

视力测试还可以评估人对不同颜色的敏感度，以及可能存在的色盲问题。

另外，深度感知、形状和大小感知也是视功能分析的重要内容。

深度感知是指人对物体距离的感知能力，包括近距离和远距离的判断。

形状和大小感知是指人对物体形状和大小的判断和理解能力。

通过一系列的测试和观察，可以评估一个人在视觉空间感知方面的表现，揭示可能存在的问题和异常。

视野是指人能够看到的范围和角度。

视野测试用于评估一个人的视野范围和缺陷。

常见的视野测试方法包括比例杆测验、斯多普柯姆测试等。

视野测试可以发现可能存在的中心或周边视野缺陷，例如盲点、视野收缩等。

最后，对比敏感性也是视功能分析的重要内容之一。

对比敏感性是指人对于不同亮度级别的刺激的反应能力。

通过对比敏感性测试，可以评估人对不同对比度刺激的感知能力，揭示可能存在的对比敏感性问题。

综上所述，视功能分析是通过对眼球运动、视力、色觉、深度感知、形状和大小感知、视野以及对比敏感性等多个方面进行测试和评估，揭示人的视功能表现是否正常的过程。