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1、按要求写句子。
1．我每天按时完成各科作业和语文作业。
（修改病句）_____________________________________________________________________ 2．3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。
（缩句）_____________________________________________________________________ 3．朝阳腾空而出。
（扩句）_____________________________________________________________________ 4．风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。
（改为“被”字句）_____________________________________________________________________2、按要求写句子。
1.爸爸拿出餐具放在桌上。
改为“把”字句：改为“被”字句：2.中心广场上热闹非凡。
（用加点的词语写一句话）3.敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。
（缩句）3、缩写句子。
（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着。
（2）这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。
4、根据要求改写句子。
（1）燕子停在电线竿上,像一个个音符。
（缩句）__________________________________。
（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为陈述句）__________________________________。
5、缩写句子。
（1）、雄伟壮观、气势磅礴的万里长城，像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。
（2）、我国的国歌以高亢激昂的音符，激励中华儿女在民族危难之时，以我们的血肉筑城“新的长城”。
（3）、那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，似千百条闪耀的银链。
6、缩写下面的句子。
部编版小升初语文总复习句式转换专题训练含答案部编人教版小升初语文总复句式转换专题训练含答案小升初常考题型：1.“把”字句与“被”字句的转换2.陈述句、反问句的转换：3.肯定句与否定句的转换：4.将下列句子改为第三人称转述（给下面句子换种说法，意思不变）练兵场一、选择题1．指出下列句子是什么句式。
A设问句B疑问句C反问句D感叹句E陈述句（1）灰尘大多具有吸湿性能。
（）（2）假如空中没有灰尘，大自然将是多么单调啊!（）（3）你的作业完成了吗?（）（4）海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
（）（5）难道灰尘对我们一点好处都没有吗？（）二、按要求完成句子练。
1.XXX有着精湛的球艺好高尚的体育道德，被誉为“世界足球之王”。
（改写成反问句）__________________________________________________ _____2.一面面红旗在阳光的映射下显得十分鲜艳。
（缩句）__________________________________________________ ______3.体育馆门前。
（扩句）__________________________________________________ _______4.XXX登上舞台。
（扩句）__________________________________________________ _______5．句子训练营。
我能按照要求完成下列句子练。
（1）晚上，月亮慢慢地升起来了。
（运用拟人的写法把句子写得更生动）__________________________________________________ _______（2）仇敌曾经感觉到他们的前沿阵地不太平安了。
没有胆子冒着我军的炮火出来搜寻。
（用上关联词语把两个句子分解一个句子）__________________________________________________ _______（3）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶猛可怕。
1、选十二生肖中的两种动物写句子。
2、句子百花园。
1.仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她；她。
2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
（改成反问句)3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
(缩句）4.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)5.晚霞映红了天空。
（改成比喻句）3、照样子写句子，用上加点的词。
（1）每块石头都锋利得像刀子。
（2）旺嘉一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。
4、仿写句子，用上加点的词。
（1）波涛或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。
（2）湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
（3）它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。
（4）只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。
5、仿写句子，用上加点的词。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
（2）除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰。
6、照例子写句子例：后来，朋友一大堆，并排走在路上，就像一长溜栅栏。
7、我会照样子把下列句子变换说法。
例：俊俊的学习成绩挺好。
俊俊的学习成绩不错。
1、小军的字写得不错。
2、红红的舞跳得不赖。
8、我会照样子写句子。
例：草地上，小朋友们正在玩耍。
小朋友们正在草地上玩耍。
1、富士山下，日本的小朋友正在放风筝。
2、埃菲尔下面，有个“小仙人”正在弹着一把彩色的竖琴。
3、金字塔前，埃及的小朋友在一边敲鼓，一边跳舞。
9、仿照句子，再写两句。
阳光阳光照四方，它的好处不平常。
阳光照了小草绿，阳光照了花儿香。
阳光照了果儿甜，阳光照了小苗长。
，。
，。
10、读课文，写一写文中小燕子说了什么。
不借（），不借（），只借（），让( )。
动脑筋，想一想小燕子还会说什么。
不借（），不借（），只借（），让（）。
11、读下面的句子，用划线的词语造句。
1.小丽学会了跳舞，还学会了弹琴。
2.这个饰品既能当手电筒，又能当装饰。
小升初语文专项训练句式转换提升题一、句型转换12．按要求写句子。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
改成把字句：（2）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！改成反问句：（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改成陈述句：13．根据要求改句子。
（1）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）（2）“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。
（缩句）（3）故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（修改病句）（4）他的革命精神时刻浮现在我眼前。
（修改病句）（5）她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。
（改为被动句）14．句子万花筒。
（按要求写句子）①狼牙山响起了他们壮烈豪迈的口号声。
把句子写简洁：②战士们完成任务。
把句子写具体：③五壮士的英勇壮举令我们感动。
改成反问句：改成感叹句：15．按要求写句子。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
改成把字句：（2）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！改成反问句：（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改成陈述句：16．按要求写句子。
①父与子拥抱在一起。
把句子写具体：②救火队长挡住了他。
改成被字句：改成把字句：③人们都认为这位父亲因为失去了孩子过于悲痛，而精神失常了。
改成双重否定句：17．按要求写句子。
①我们吃完了花生做的食品。
改成“把”字句：________________________________________________ 改成“被”字句：_________________________________________________ ②花生不好看。
花生很有用。
用关联词合并成一句话：________________________________________③父亲的话深深地印在我的心上。
改成反问句：______________________________________________________ 18．句子万花筒。
小升初句法改写句子1、按要求改写句子。
（1）我就不信，五尺的汉子还捂不熟一块地，养不活一棵树？（改成肯定句）（2）它伫立在最前端。
（扩句）2、按要求改写句子。
（1）在我满头大汗的时候，有一双眼睛看着我。
（扩句）（2）你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗？（改为陈述句）（3）巍巍群山盖满了白雪。
（改为拟人句）（4）我不顾一切地大声喊道：“老师，我的语文成绩不够好。
”（改为第三人称转述句）3、照样子，改写句子。
阳光下的太阳花开得非常鲜艳。
太阳花在阳光下开得非常鲜艳。
(l)树枝上的麻雀抬头看着天空。
__________________________________________________________________(2)风雪中的梅花绽放着鲜艳的花朵。
__________________________________________________________________4、根据要求改写句子。
（1）看到女孩子的求救信息，桑恩连忙打电话给紧急救援中心。
（改为双重否定句）（2）世界上没什么困难是克服不了的。
（改为肯定句）5、按要求改写下列句子。
（1）这个仪式你难以回避。
（改为否定句）（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”（改为间接引语）（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。
（改为比喻句）6、按要求写句子。
（1）它跳来跳去，总在找，不知丢了什么。
（句子中带有四个动词）（2）它不会翱翔，也不会盘旋。
（用加点字造句）（3）它们被人所起的名称，是麻雀，不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？（改为陈述句）7、给下面的句子换种说法，行吗?试一试。
例：船儿在海上用浪花写字。
在海上，船儿用浪花写字。
(1)飞机在天上用云雾写字。
________________________(2)礼花在夜空中用火花写字。
________________________(3)大树用影子在阳光下写字。
基础知识句式转换归纳一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）三、调换顺序意思不变：时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接→间接小明告诉我：“我明天要去春游。
”小明告诉我，他明天要去春游。
五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。
用“非……不可”的句式改双重否定句。
这些作业我一定要完成。
这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号）这些作业我不能不完成。
六、把句子改为比喻句。
一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）七、把句子改为拟人句。
被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。
（好处：生动、形象）八、直接叙述与转述第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“她明天还要去开会。
”2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：“她明天要去开会。
”军官对夜莺说:“要是路带对了，他就把这东西送给你。
”（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。
妈妈说：“我明天还要去开会。
”改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
“工作太多了。
”妈妈说，“我明天还要去开会。
小升初句式转换综合专项练习（真题带答案）【真题链接】（共50分）一、（5分）按要求改变句式，意思不变。
1 .既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？（变为陈述句）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.你和从前相比，不是变了个样子吗？（变为陈述句）_____________________________________________________________________ 3.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
（改为反问句）_____________________________________________________________________ 4.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）_____________________________________________________________________ 5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
（改为反问句）_____________________________________________________________________二、（11分）按要求改写句子。
1.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
（改为“把”字句）_____________________________________________________________________ 2.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
（改为“被”字句）_____________________________________________________________________ 3.你不是不知道这件事有多重要。
小升初语文句子变换（句型转换）练习班级考号姓名总分（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用“把”字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
（4）把下面句子改成用“被”字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
（6）将下列句子改为第三人称转述贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”小红说：“今天下午学校组织野外活动，我必须参加。
”蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”（7）按要求改写句子我们很快就学会了新的技术。
（被动句）（把字句）被字句：把字句：浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。
（被动句）（把字句）被字句：把字句：生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。
（疑问句）青少年不能没有理想。
（反问句）你们可以小点声说话吗? （祈使句）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
（感叹句）这是多么感人的事迹啊！（陈述句）请你把字典借给我用一下。
（疑问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。
（反问句）难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（陈述句）（8）把句子改写成反问句和双重否定句我有办法称出大象的重量。
反问句双重否定句为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问句双重否定句我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
专项复习五扩句、缩句、造句、仿句、句型变换【知识要点】一、扩句。
扩句是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。
扩句时注意：1.看懂例句，审清要求。
2.不能改变句子的基本意思和句型。
3.扩句后语句要通顺。
4.留住句子中的“着，了，过”。
二、缩句。
缩句是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
缩句时注意：1.不改变原句的意思。
2.不改变原句的结构。
3.缩写后仍然是句子。
三、造句。
造句是能用常用的词语和关联词写出一句完整通顺的句子。
造句时注意：1.内容积极向上。
2.不要有语病。
3.应短小精悍。
四、仿句。
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
仿句时注意：1.内容统一。
2.结构一致。
3.修辞相同。
五、句型变换。
句型变换就是按特定要求变换句子的表达形式。
(无论怎样变换句子，变换后的句意要和原句意保持一致。
)句式变换主要有：1.“把”字句与“被”字句互换。
2.陈述句与反问句互换。
3.双重否定句与肯定句互换。
4.直接转述句与间接转述句互换。
专项测试卷五扩句、缩句、造句、仿句、句型变换(时间：90分钟满分：100分)一、判断下列句子是否完整，对的画“√”，错的画“×”，并补充完整。
(4分)1．红军战士把敌人打垮了。
()_______________________________________________________2.借来了一本《故事大王》。
()________________________________________________________3.好好学习，不要浪费大好时光。
()________________________________________________________4.我们坚决响应。
()________________________________________________________二、判断下列缩句是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
小升初语文句子转换练习句子转换式有两种，一种是倒序转换式，另一种是同义转换式。
前者是句中两个名词颠倒位置，如后者不颠倒，是原式的同义变种，如原式和转换式之间用双箭头的短线相连表示转换关系。
以下我搜集整合了：小升初语文句子转换练习指导，欢送参考阅读!小升初语文句子转换练习：直述句改转述句直述句改转述句，是句型训练的一个难点。
直述句改转述句，从它的形式上来看，有比拟明显的两个特点，一是标点符号的改变，还有一个是代词的改变。
标点符号的改变：就是去掉引号，冒号变成逗号。
而代词的改变就是一个特别语境下产生的相应改变，这是比拟困难的。
首先我们来分析一下直述句改转述句有哪些类型?(一)从转述的那个人或者向谁转述上来分析有大致2种状况1、其次个人转述(转给第三个人)A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：我明天还要去开会。
改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。
2、第三个人转述(转给第四个人)A对B说话，然后C转述给第四个人听。
妈妈对爸爸说：我明天要去开会。
改为：妈妈对爸爸说，她明天要去开会。
军官对夜莺说要是路带对了，就把这东西送给你。
改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
(二)从被转述的人(说话的那个人)来分析大致有3种状况1、直述句提示语在前面。
妈妈说：我明天还要去开会。
改为：妈妈说，她明天还要去开会。
2、直述句提示语在中间或者在后面。
工作太多了。
妈妈说，我明天还要去开会。
改为：妈妈说，工作太多了，她明天还要去开会。
我明天还要去开会。
妈妈说。
改为：妈妈说，她明天还要去开会。
(三)代词响应改变的分析1、其次个人转述(转给第三个人)中的人称代词的改变。
A、妈妈对我说：我明天要去开会。
改为：妈妈对我说，她明天要去开会。
B、妈妈对我说：你要好好学习。
改为：妈妈对我说，让我好好学习。
2、第三个人转述(转给第四个人)中人称代词的改变。
A、妈妈对爸爸说：你去买点菜。
改为：妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
小升初句法改写句子1、按要求改写句子。
（1）我就不信，五尺的汉子还捂不熟一块地，养不活一棵树？（改成肯定句）（2）它伫立在最前端。
（扩句）2、按要求改写句子。
（1）在我满头大汗的时候，有一双眼睛看着我。
（扩句）（2）你能有勇气当众大声喊，难道就没有勇气让你的成绩好起来吗？（改为陈述句）（3）巍巍群山盖满了白雪。
（改为拟人句）（4）我不顾一切地大声喊道：“老师，我的语文成绩不够好。
”（改为第三人称转述句）3、照样子，改写句子。
阳光下的太阳花开得非常鲜艳。
太阳花在阳光下开得非常鲜艳。
(l)树枝上的麻雀抬头看着天空。
__________________________________________________________________(2)风雪中的梅花绽放着鲜艳的花朵。
__________________________________________________________________4、根据要求改写句子。
（1）看到女孩子的求救信息，桑恩连忙打电话给紧急救援中心。
（改为双重否定句）（2）世界上没什么困难是克服不了的。
（改为肯定句）5、按要求改写下列句子。
（1）这个仪式你难以回避。
（改为否定句）（2）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。
”（改为间接引语）（3）荷叶上的露珠晶莹透亮。
（改为比喻句）6、按要求写句子。
（1）它跳来跳去，总在找，不知丢了什么。
（句子中带有四个动词）（2）它不会翱翔，也不会盘旋。
（用加点字造句）（3）它们被人所起的名称，是麻雀，不知道它们彼此之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？（改为陈述句）7、给下面的句子换种说法，行吗?试一试。
例：船儿在海上用浪花写字。
在海上，船儿用浪花写字。
(1)飞机在天上用云雾写字。
________________________(2)礼花在夜空中用火花写字。
________________________(3)大树用影子在阳光下写字。
________________________(4)洒水车用水花在马路上写字。
________________________8、按要求改写句子。
(1)他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见200亿年前的宇宙。
（改成直接对话句）(2)三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。
（缩句）(3)艾迪抽泣地说：“我很难过，没能给德诺找到治病的药。
” (改成转述句）9、照小兔子三次说玉米棒不能借的不同说法写出下面的句子。
小明对小刚说，作业不能抄别人的。
____________________________________________________________________________________________________________________________10、照样子，改写句子。
例：昨天，我们去了海洋公园。
我们昨天去了海洋公园。
1.四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之深切感到吃惊。
2.在德国，花是种给别人看的.3.走在街上的时候，自己又看别人种的花。
11、把下面的反问句改为陈述句。
（1）那都是老百姓的血汗钱，我怎么能拿它去讨好上司呢？（2）我们做事怎么能半途而废呢？12、把不正确的句子写正确。
（1）这天，妈妈发明自己的餐盘旁放着一份账单。
（2）他怀着一颗怦怦直跳的心情，走近母亲。
13、照样子，转换句子。
例：父亲说：“我的糖葫芦蘸得均匀。
”父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
他经常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”14、改为反问句。
1.北京是一座充满活力的现代都市。
(改为反问句)______________________________________3.这是中华民族历史上一次伟大的出征。
(改为反问句)15、把下列句子换成“因果关系”的说法。
那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（）16、照样子把下列句子换个说法。
[例] 李红说：“我要像张平那样关心集体。
”李红说，她要像张平那样关心集体。
1、小芳说：“我爸爸要带我去游泳。
”17、照样子改写句子，不要改变句子的意思。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。
我们怎么能向困难低头呢？18、我让句子手挽手。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3.我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4.你没有告诉我。
我知道了。
5.我们发动了群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
19、按要求改写句子。
(1) 劈柴坍塌了，蜘蛛赶快逃跑了。
改为双重否定句：(2) 老师问静静：“我的板书，你能抄下来吗？”改为间接问句：(3) 主席请大家喝茶。
分解为两句话：20、照样子把句子换个说法。
例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。
(1)小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。
”(2)雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”21、按要求改写句子。
1、缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2.、扩句：小明爱钓鱼。
3、用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成绿色公园。
4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”22、将下列句子改为转述句：闰土对我说：“我来教你捕鸟。
”23、句子加工厂。
（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友。
（改成陈述句）__________________________________________________________________________（2）你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？（仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。
）______________________________________________________________________________24、句子巧变脸。
我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？改为陈述句：改为感叹句：25、把下面句子改为间接转述句。
一个妇女搬了把椅子放在我面前说: “这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐吧!”26、不改变句子意思，把句子换一种说法。
１、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？２、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？27、把下面的句子改为陈述句。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？28、把下面的句子改为转述句。
老师说：“小红，你去关好门。
”29、改写句子：（1）小熊维尼是跳跳虎的好朋友。
（）是（）。
（2）李小青是我们班的劳动委员。
（）是（）。
30、照样子，写句子。
例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？我不会把您喝的水弄脏。
你怎么能不完成作业呢？31、读句子，然后照样子改写。
例：司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车停不下来……司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来……1．玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。
______________________________________________________________ 2．冰封湖面，天鹅们找不到食物。
______________________________________________________________试卷答案1,（1）我充分相信，五尺的汉子一定能捂熟一块地，养活一棵树。
（2）它伫立在由不同树种组成的防风林的最前端。
2, （1）在我满头大汗的时候，一直有一双温暖的眼睛充满信任地看着我。
（2）你能有勇气当众大声喊，就有勇气让你的成绩好起来。
（3）巍巍群山盖满了白雪，就想老爷爷的银发。
（4）我不顾一切的对老师大喊道：老师，我的语文成绩不好。
3, (1)麻雀在树枝上抬头看着天空。
(2)梅花在风雪中绽放着鲜艳的花朵。
4, （1）看到女孩子的求救信息，桑恩不得不打电话给紧急救援中心。
（2）世界上任何困难都克服的了。
5, （1）这个仪式你不能回避。
（2）老师解释说：梦里飞行，说明我们是在长身体。
（3）这个场面你怎么能不感动？6, （1）小红跑来跑去，总是摔倒，还老踢石子。
（2）我不能说，也不能看。
（3）它们被人所起的名称，是麻雀，它们彼此之间应该也认为对方是“麻雀”。
7, 1.在天上，飞机用云雾写字。
2.在夜空中，礼花用火花写字。
3.在阳光下，大树用影子写字。
4.在马路上，洒水车用水花写字。
8, (1)他用微弱的声音对艾迪说：“我梦见200亿年前的宇宙。
” (2)德诺躺在了地下，双手抱着球鞋。
(3)艾迪抽泣地说他很难过，没能给德诺找到治病的药。
9, 小明对小刚说，抄别人的作业是不行的。
小明对小刚说，这作业不能抄。
10, 1.我四五十年前在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之深切感到吃惊。
2.花在德国是种给别人看的。
3.自己走在街上的时候又看别人种的花11, 1.那都是老百姓的血汗钱，我不能拿去讨好上司。
2.我们做事不能半途而废。
12, （1）这天，妈妈发现自己的餐盘旁放着一份账单。
（2）他怀着一颗怦怦直跳的心，走近母亲。
13, 他经常说，还不如他闺女呢，太慢了。
14, 1.北京难道不是一座充满活力的现代都市？ 2.这难道不是中华民族历史上一次伟大的出征？15, 那时侯，因为清政府腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
16, 小芳说，她的爸爸要带她去游泳。
17, 我们不能向困难低头。
18, 1.小华的字写得又快又好。
2. 虽然革命的道路上有千难万险，但是都不能阻挡我们前进的步伐。
3. 我们要多赶几里路，因为我们要去看一看精彩的武术表演。
4. 虽然你没有告诉我，但是我却知道了。
5. 只要我们发动了群众，就能很好地完成上级交给我们的任务。
19, (1)劈柴坍塌了，蜘蛛不得不赶快逃跑了。
（2)老师问静静，他的板书，能抄下来吗？ (3)主席请大家。
大家喝茶。
20, (1)小胡子走到海娃面前说，他最喜欢小孩，叫海娃不要害怕。
(2)雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。
21, 1、刺猬缩成一团。
2、调皮的小明喜欢到河边钓鱼。
3、如果我们坚持植树造林，这个地方就能变成绿色公园。
4、父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
22, 闰土对我说他教我捕鸟。
23, （1）这山中的一切，每个都是我的朋友。
（2）（合理即可）24, 我站立的地方成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。
我站立的地方成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽呀！25, 一个妇女搬了把椅子放在我面前说，那是他们专门准备的残疾人座椅,让我快坐。
