书法笔画教案修订稿

书法笔画教案第一课竖弯和竖弯钩学习目标：A 知识目标：掌握竖弯和竖弯钩并以此进行临摹练习。

B 能力目标：初步培养认真、细致的观察能力；培养良好坐姿。

C 德育目标：培养互助互爱的良好道德品质和持之以恒的行为意志。

D 美育目标：激发学生汉字书写的审美追求。

E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。

学习过程：（师生双边活动）1、师范写竖弯和竖弯钩，生回忆笔画名称。

2、点同学说明二者的联系和区别。

3、集体书空。

4、师范写：竖弯和竖弯钩。

同时强调用笔要领：起笔重、行笔轻，弯要圆转。

有钩的要长，没钩的要短。

5、生观察体会，开始临摹。

6、启发有竖弯和竖弯钩的汉字：四、西、己、电、见、毛。

7、分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。

8、小组讨论观察心得。

9、集体交流：“四”字是扁形字，横长竖短。

“西”字是横短边竖斜。

“己”字是横折短。

教师适当范写，生临摹练习。

教师巡视辅导。

10、展示讲评第二课横折弯和横折弯钩学习目标：A 知识目标：掌握横折弯和横折弯钩的写法并按照一定的笔顺规则进行临摹练习。

B 能力目标：继续培养认真、细致的观察能力、良好的书写能力。

C 德育目标：培养持之以恒的行为意志以及静心书写的行为习惯。

D 美育目标：激发学生追求美、欣赏美的审美情感。

E 心理辅导目标：形成良好的公平竞争意识和追求上进的健康心态。

学习过程：（师生双边活动）10、师范写横折弯和横折弯钩，生回忆笔画名称。

11、点同学说明二者的联系和区别。

12、集体书空。

13、师范写：横折弯和横折弯钩。

同时强调用笔要领：折要方，弯要圆。

横竖转换，折方弯圆。

折要顿笔，弯要提转。

14、生观察体会，开始临摹。

15、启发有竖横折弯和横折弯钩的汉字：九、飞、气、吃、朵、没。

分别观察这六个字的字形和它们在田字格里所占的位置。

16、小组讨论观察心得。

17、集体交流：“九”字横折弯钩起笔低，偏左。

“吃”字是“口”小，上窄下宽。

“朵”字是撇和横折弯短小，居中。

大班书法教案《书法基本笔画教学》（精选4篇）大班书法《书法基本笔画教学》篇1一、教学目标：1、激发孩子对写毛笔字的兴趣，初步尝试写字姿势和握笔方法。

2、初步学习书写笔画：点、横、竖、撇、横折。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

二、教具准备：纸、墨、毛笔三、教学过程：1、组织教学活动，稳定孩子的情绪，提高学习兴趣，巡视用具摆放位置。

2、故事导入：“小小书法家”，教师出示坐姿挂图，让孩子观察并讨论说说。

3、老师边写边讲解各个笔画书写的要点：点：起笔如飞机着地，向右下稍顿提笔。

横：起笔似短点，运笔用手腕，稍顿提笔。

悬针竖：起笔稍顿，行笔轻快，竖收笔要尖。

平撇：起笔稍顿，边行边提，出锋迅速。

横折：起笔停顿出动作点，稍微往右上方倾斜着写，折笔起笔也同样停顿点明显。

汉字书写教学：4、幼儿练习，教师巡回指导。

5、老师总结本节课练习情况。

大班书法教案《书法基本笔画教学》篇2教学目标：1、巩固毛笔握笔姿势2、了解颜体字的横画特点3、学习横的'起笔、行笔、收笔的运笔要领。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、培养幼儿学习书法的兴趣。

教学准备:幼儿每人一份书法工具、毛巾、盆两个、报纸多份、横画结构图教学过程：一、手指游戏导入课题，拿出书法工具。

1、这节课我们来学习书法的横画。

2、学书法就要用到文房四宝，小朋友知道是哪四宝吗? 幼儿回答。

3、请小朋友从抽屉拿出书画毡，与课桌边对齐，拿出我们其中的第一件宝贝墨盒，打开盖子，自己检查刮笔的地方和盖子是不是放在指定的位置，墨盒统一放在右上角。

4、请小朋友听音乐排队拿第二件和第三件宝贝毛笔、墨汁回坐位，毛笔放在墨盒的盖子上，墨汁放在地上靠桌子角，坐好后拿出第四件宝贝宣纸，对折宣纸成小正方形压一下打开放好，然后轻轻的拿起墨汁倒满，盖好后放到原位。

二、老师示范握笔方法、怎样蘸墨刮笔1、念坐姿歌，老师检查小朋友坐姿，示范握笔姿势及方法，请小朋友自己握笔，注意小朋友握笔姿势:拇指食指夹住笔，中指向后勾，无名指甲根抵笔，小指轻轻靠。

一、教学目标1. 让学生了解书法的基本笔画及其书写方法。

2. 培养学生正确的书写姿势和握笔方法。

3. 提高学生的书法审美能力和书写技巧。

二、教学内容1. 汉字的基本笔画：点、横、竖、撇、捺、钩、折。

2. 毛笔书法的基本姿势和握笔方法。

3. 毛笔书法的书写技巧。

三、教学过程第一课时一、导入1. 教师展示一幅书法作品，引导学生欣赏书法的美。

2. 引出课题：今天我们学习书法的基本笔画。

二、基本笔画讲解1. 点：讲解点的书写方法，示范书写，学生跟写。

2. 横：讲解横的书写方法，示范书写，学生跟写。

3. 竖：讲解竖的书写方法，示范书写，学生跟写。

4. 撇：讲解撇的书写方法，示范书写，学生跟写。

5. 捺：讲解捺的书写方法，示范书写，学生跟写。

6. 钩：讲解钩的书写方法，示范书写，学生跟写。

7. 折：讲解折的书写方法，示范书写，学生跟写。

三、基本笔画练习1. 学生跟写基本笔画，教师巡回指导。

2. 学生独立书写基本笔画，教师点评。

第二课时一、复习导入1. 教师展示上一节课学生书写的基本笔画作品，引导学生复习。

2. 引出课题：今天我们继续学习书法的基本笔画。

二、基本笔画巩固1. 教师讲解基本笔画的书写技巧，示范书写。

2. 学生跟写基本笔画，教师巡回指导。

三、综合练习1. 教师布置一个简单的汉字，要求学生运用基本笔画书写。

2. 学生独立书写，教师点评。

四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调基本笔画的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

五、课后作业1. 学生课后练习书写基本笔画，要求书写规范、美观。

2. 教师批改作业，给予点评和指导。

六、教学反思1. 教师反思本节课的教学效果，总结教学经验。

2. 教师针对学生的书写问题，制定相应的教学策略。

本教案以基本笔画为切入点，帮助学生掌握书法的基本技巧。

在教学过程中，注重培养学生的书写兴趣和审美能力，提高学生的书法素养。

书法基本笔画教案教案标题：书法基本笔画教案教案目标：1. 熟悉书法基本笔画的名称和特点。

2. 掌握书法基本笔画的正确书写方法。

3. 提高学生对书法基本笔画的审美和欣赏能力。

教学重点：1. 了解并记忆书法基本笔画的名称和特点。

2. 学习书法基本笔画的正确书写方法。

教学难点：1. 掌握书法基本笔画的正确书写方法。

2. 提高学生对书法基本笔画的审美和欣赏能力。

教学准备：1. 教师准备书法基本笔画的示范材料。

2. 学生准备书法练习纸和毛笔。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师出示书法作品图片，引导学生欣赏并讨论书法的美感和特点。

然后，教师引入本节课的主题——书法基本笔画，并向学生介绍书法基本笔画的重要性和应用。

Step 2：学习书法基本笔画（15分钟）教师逐一介绍书法基本笔画的名称和特点，并在黑板上展示每个笔画的正确书写方法。

同时，教师可示范每个笔画的书写过程，引导学生注意每个笔画的结构和规范。

Step 3：练习书法基本笔画（20分钟）学生拿出书法练习纸和毛笔，按照教师示范的正确书写方法，逐个练习书法基本笔画。

教师巡视指导，纠正学生的书写姿势和笔画错误。

Step 4：展示和评价（10分钟）学生互相展示自己的书法基本笔画练习成果，并进行互评。

教师可以选择一些优秀的作品进行展示和点评，鼓励学生分享自己的心得体会。

Step 5：巩固与拓展（10分钟）教师提供一些书法基本笔画的练习题，让学生进一步巩固所学知识。

同时，教师可以引导学生思考书法基本笔画在日常生活中的应用和意义，拓展学生对书法的理解和兴趣。

Step 6：总结（5分钟）教师对本节课的内容进行简要总结，强调学生在书法基本笔画上的进步和重要性。

鼓励学生继续坚持练习，提高自己的书法水平。

教学延伸：1. 学生可以通过观察和模仿书法作品，进一步提高自己的书法技巧。

2. 学生可以参加书法比赛或展览，展示自己的书法才华。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上对书法基本笔画的学习和实践情况。

书法课笔画教案一、教学目标- 帮助学生了解并掌握基本的书法笔画知识和技巧。

- 培养学生的观察力、耐心和细致性。

- 培养学生对传统文化的兴趣和理解。

二、教学内容1. 笔画的概念和分类：- 竖、横、撇、捺、点、折、提、钩等常见笔画。

2. 笔画的基本技巧：- 书写姿势、握笔方法、用力控制等。

3. 常见字的笔画练：- 常用汉字的基本笔画练，例如“一、二、三、十、人、山、水”等。

4. 绘制单个字：- 学生根据研究的笔画知识，逐步绘制汉字，例如“木、火、水、土”等。

5. 组合笔画练：- 学生研究如何组合不同的笔画，练书写整个汉字，例如“门、风、云、山”等。

三、教学方法1. 示范教学：- 教师用黑板或白板示范基本笔画的写法和书写技巧。

2. 指导练：- 学生按照示范，逐步练基本笔画。

3. 个别指导：- 教师针对每个学生的不同水平，进行个别指导和辅导。

4. 组织练：- 学生进行个人或小组练，相互帮助和交流。

5. 评价反馈：- 教师对学生的练作品进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。

四、教学资源- 黑板或白板- 毛笔、纸张、墨水等书法用具- 书法教材、字帖等五、教学评价- 对学生练作品进行评价，包括书写准确性、笔画流畅性、姿势正确性等方面。

- 鼓励学生参加书法比赛和展览，提供展现成果的机会。

六、教学扩展- 鼓励学生了解和研究其他传统艺术形式，如中国画、剪纸等。

- 组织书法展览和演示活动，增加学生的艺术鉴赏和交流能力。

以上是《书法课笔画教案》的基本内容和安排。

通过系统的教学，帮助学生掌握书法的基本技巧和知识，培养他们对传统文化的兴趣和理解。

同时，通过练习和评价，激发学生的学习动力，提高他们的书写水平和艺术表达能力。

希望本教案能对您有所帮助！。

书法笔画基本功教案大全教案标题：书法笔画基本功教案大全教案1：书法笔画基本功导入与概述教学目标：1. 了解书法笔画基本功的重要性和作用；2. 掌握书法笔画基本功的基本概念和要素；3. 培养学生对书法笔画基本功的兴趣和热情。

教学内容：1. 书法笔画基本功的定义和分类；2. 书法笔画基本功的要素：横、竖、撇、捺、点、提、钩、弯等；3. 书法笔画基本功的作用和意义。

教学步骤：1. 导入：通过展示一些优秀的书法作品，引起学生对书法的兴趣；2. 概述：简要介绍书法笔画基本功的定义和分类；3. 分类讲解：逐一介绍书法笔画基本功的要素和特点；4. 实践演练：让学生进行简单的书法笔画练习，巩固所学知识；5. 总结：归纳书法笔画基本功的作用和意义；6. 作业布置：要求学生在家中练习书法笔画基本功，并带来自己的作品展示。

教案2：书法笔画基本功练习与技巧教学目标：1. 掌握书法笔画基本功的正确书写方法；2. 提高学生的书法笔画基本功技巧；3. 培养学生对书法笔画基本功的练习和钻研精神。

教学内容：1. 书法笔画基本功练习的方法和步骤；2. 书法笔画基本功的常见错误及纠正方法；3. 提高书法笔画基本功技巧的训练方法。

教学步骤：1. 复习：回顾上节课所学的书法笔画基本功要素；2. 练习方法：介绍书法笔画基本功的练习方法和步骤；3. 常见错误：分析学生在书法笔画基本功练习中常犯的错误，并给予纠正和指导；4. 技巧训练：讲解提高书法笔画基本功技巧的训练方法，并进行实践演练；5. 总结：归纳书法笔画基本功练习的要点和技巧；6. 作业布置：要求学生继续进行书法笔画基本功的练习，并带来自己的进步展示。

教案3：书法笔画基本功的巩固与拓展教学目标：1. 巩固学生对书法笔画基本功的掌握程度；2. 拓展学生的书法笔画基本功应用能力；3. 培养学生对书法的创新思维和表达能力。

教学内容：1. 书法笔画基本功的巩固练习；2. 书法笔画基本功在字体书写中的应用；3. 书法笔画基本功的创新与表达。

毛笔书法基本笔画教案教案标题：毛笔书法基本笔画教案教学目标：1. 了解毛笔书法的基本笔画和书写技巧。

2. 学习掌握毛笔书法的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、点等。

3. 提高学生对毛笔书法的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1. 毛笔书法工具（毛笔、墨汁、宣纸等）。

2. 毛笔书法基本笔画的示范作品。

3. PPT或黑板、粉笔等教学工具。

教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引入毛笔书法的概念，介绍毛笔书法在中国传统文化中的重要地位。

2. 展示毛笔书法基本笔画的示范作品，激发学生对毛笔书法的兴趣。

步骤二：讲解基本笔画（15分钟）1. 逐一讲解毛笔书法的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、点等。

2. 配合示范作品，详细介绍每种笔画的书写方法和技巧。

3. 强调正确的握笔姿势和书写姿势，提醒学生保持笔画的稳定和流畅。

步骤三：示范和练习（25分钟）1. 在黑板或PPT上示范一遍基本笔画的书写过程，重点演示每种笔画的起笔、承笔和收笔。

2. 让学生跟随示范，用毛笔在练习纸上进行基本笔画的练习。

3. 分组练习，互相观摩和指导，纠正错误并互相交流经验。

步骤四：创作小作品（20分钟）1. 鼓励学生运用所学的基本笔画，创作简单的汉字或词语。

2. 提供一些常见的字或词作为参考，让学生选择并书写在宣纸上。

3. 引导学生注意书写的整体美感和结构平衡。

步骤五：展示和总结（10分钟）1. 邀请学生逐个展示自己的小作品，并互相欣赏和评价。

2. 总结本节课所学的毛笔书法基本笔画，强调练习的重要性和持之以恒的态度。

3. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高毛笔书法的水平和艺术欣赏能力。

教学延伸：1. 鼓励学生参观书法展览或书法家工作室，深入了解毛笔书法的发展和艺术魅力。

2. 组织书法比赛或展示活动，激发学生对毛笔书法的热爱和创作激情。

3. 引导学生学习其他书法家的作品，拓宽对毛笔书法的认识和欣赏视野。

教学评估：1. 观察学生在练习过程中的笔画准确性和书写流畅性。

一、教学目标1. 让学生了解硬笔书法的基本笔画及其书写规范。

2. 培养学生正确的握笔姿势和书写习惯。

3. 提高学生的书写速度和书写质量。

二、教学重点与难点1. 教学重点：基本笔画的书写规范、握笔姿势和书写习惯。

2. 教学难点：基本笔画的书写技巧和书写质量。

三、教学过程第一课时：基本笔画概述一、导入1. 通过展示优秀的硬笔书法作品，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生了解硬笔书法的基本概念和特点。

二、教学内容1. 介绍硬笔书法的基本笔画，包括点、横、竖、撇、捺、钩等。

2. 讲解基本笔画的书写规范和注意事项。

三、教学活动1. 学生跟随教师示范，练习基本笔画。

2. 学生互相观摩、交流，找出书写中的不足，共同提高。

第二课时：基本笔画书写练习一、复习导入1. 回顾上一节课学习的基本笔画。

2. 引导学生展示自己的练习成果。

二、教学内容1. 讲解基本笔画的书写技巧，如点画的起笔、转折、收笔等。

2. 强调书写质量的重要性，培养学生注重细节的习惯。

三、教学活动1. 学生跟随教师示范，练习基本笔画书写技巧。

2. 学生分组进行书写练习，教师巡视指导。

3. 学生展示自己的练习成果，教师点评并提出改进建议。

第三课时：基本笔画综合练习一、复习导入1. 回顾前两节课学习的基本笔画和书写技巧。

2. 引导学生展示自己的练习成果。

二、教学内容1. 结合实际字例，讲解基本笔画的综合运用。

2. 培养学生灵活运用基本笔画的能力。

三、教学活动1. 学生跟随教师示范，练习基本笔画综合运用。

2. 学生分组进行书写练习，教师巡视指导。

3. 学生展示自己的练习成果，教师点评并提出改进建议。

四、教学总结1. 总结本节课的学习内容，强调基本笔画的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多加练习，提高书写水平。

五、课后作业1. 复习本节课学习的基本笔画和书写技巧。

2. 每天练习基本笔画，提高书写质量。

六、教学评价1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。

2. 评价学生的书写质量，包括笔画规范、书写速度和书写质量。

小学三年级书法笔画教案一、教学目标1. 了解书法的基本概念和意义。

2. 掌握书法常用的基本笔画。

3. 能够正确书写常见汉字的笔画。

二、教学内容1. 介绍书法的定义和起源。

2. 引导学生观察各种书法作品，培养审美能力。

3. 教授常用的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、点等。

4. 练书写常见汉字的笔画，如人、山、水、木等。

三、教学步骤1. 导入：通过展示书法作品，让学生了解书法的美和魅力。

2. 讲解：向学生介绍书法的定义和起源，引导他们明白书法的重要性。

3. 示范：逐个教授常用的基本笔画，包括横、竖、撇、捺、点等，同时向学生展示正确的书写姿势和技巧。

4. 练：让学生在练簿上跟随老师的示范进行练，注意规范书写。

5. 进一步练：让学生自选几个常见汉字进行书写练，帮助他们熟悉不同字形的笔画。

6. 梳理：总结今天研究到的知识点，强调笔画的重要性和正确书写的技巧。

四、教学评价1. 观察学生在练过程中的表现，包括姿势、笔画准确性和书写规范性。

2. 评价学生对书法概念和基本笔画的理解程度。

3. 鼓励学生积极参与练和展示自己的作品。

五、教学资源1. 书法作品图片展示。

2. 练簿和毛笔。

六、教学延伸1. 组织书法比赛，激发学生对书法的兴趣。

2. 鼓励学生在课外时间多进行书法练，提高书写水平。

3. 邀请书法艺术家或专家进行讲座，让学生深入了解书法的发展和技巧。

七、教学反思本堂课通过展示和练习相结合的方式，让学生全面了解书法的基本概念和意义，并实际操作常用的基本笔画。

教学过程中，学生表现积极，笔画书写基本规范。

下一步可加强练习的难度，引导学生熟练掌握更多复杂汉字的笔画。