熔化与凝固实验表格

一、实验目的1. 了解熔化和凝固的概念及特点。

2. 掌握晶体和非晶体的区别。

3. 通过实验探究晶体和非晶体在熔化过程中的温度变化规律。

二、实验原理物质从固态变为液态的过程称为熔化，从液态变为固态的过程称为凝固。

晶体在熔化过程中，温度保持不变，而非晶体在熔化过程中，温度逐渐升高。

晶体具有固定的熔点，而非晶体没有固定的熔点。

三、实验器材1. 铁架台2. 石棉网3. 烧杯4. 水5. 试管6. 温度计7. 酒精灯8. 海波9. 石蜡四、实验步骤1. 将海波和石蜡分别放入试管中。

2. 将试管固定在铁架台上，用石棉网隔开烧杯和试管。

3. 将烧杯中加入适量的水，用酒精灯加热。

4. 观察并记录海波和石蜡在加热过程中的温度变化。

五、实验现象1. 海波在加热过程中，温度逐渐升高，当温度达到48℃时，海波开始熔化。

在熔化过程中，温度保持不变，直到熔化完毕，温度才继续上升。

2. 石蜡在加热过程中，温度不断升高，没有固定的熔点。

六、实验结论1. 海波为晶体，具有固定的熔点，在熔化过程中，温度保持不变。

2. 石蜡为非晶体，没有固定的熔点，在熔化过程中，温度逐渐升高。

七、实验分析1. 实验结果表明，晶体和非晶体在熔化过程中的温度变化规律不同。

晶体具有固定的熔点，在熔化过程中，温度保持不变；而非晶体没有固定的熔点，在熔化过程中，温度逐渐升高。

2. 实验中，海波和石蜡的熔点与教材中给出的部分物质的熔点存在一定误差，可能是由于实验器材的精度和实验操作的影响。

八、实验拓展1. 通过本实验，我们可以了解到晶体和非晶体的区别，以及它们在熔化过程中的温度变化规律。

2. 在实际生活中，我们可以运用这些知识，如：选择合适的材料制作容器，避免材料在温度变化时发生形变。

九、实验总结本次实验通过观察海波和石蜡的熔化过程，了解了晶体和非晶体的区别，掌握了晶体和非晶体在熔化过程中的温度变化规律。

实验过程中，我们学会了如何操作实验器材，观察实验现象，并从中得出结论。

第7节熔化和凝固【要点梳理】要点一、熔化和凝固1．熔化：物质从固态变为液态叫熔化；熔化要吸热。

2．凝固：物质从液态变为固态叫凝固；凝固要放热。

要点诠释：要点二、探究固体熔化的特点【高清课堂：《熔化凝固》】1．实验器材：酒精灯、烧杯、石棉网、试管、温度计、火柴、搅拌器、三脚架、钟表2．实验药品：冰、蜡烛3．实验装置：4．实验内容：（1）观察冰熔化时的现象？（2）每隔半分钟记录一次冰的温度。

（3）当冰开始熔化后继续加热温度是否升高？如果停止加热还能继续熔化吗？（4）用记录的数据描点作图。

5t/min 0 0.5 1 1.5 2 ……T冰/℃冰的状态T蜡烛/℃蜡烛的状态6．冰、蜡烛熔化图象：7．分析论证：冰在熔化之前温度逐渐上升，到0℃时冰开始熔化，熔化过程吸热但温度保持在0℃不变，直到冰块全部熔化成0℃水后，继续吸热，水温上升。

冰的熔化曲线中平行于时间轴部分表示的意义：冰在熔化过程中虽然继续吸热，但温度保持不变。

平行于时间轴一段所对应的温度值，即为冰的熔点0℃。

要点诠释：（1）冰熔化过程中的特点：（2）在标准大气压下，冰的熔点是0℃。

（3）冰熔化的条件是：①达到熔点②继续吸热。

要点三、熔点和凝固点1.晶体与非晶体：（1）晶体：有确定熔化温度的固体称为晶体。

如：冰、海波、各种金属。

（2）非晶体：没有确定熔化温度的固体称为非晶体。

如：蜡、松香、玻璃、沥青。

2.熔点和凝固点：（1）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。

（2）凝固点：晶体凝固时的温度，叫凝固点。

要点诠释：（1）有无熔点是晶体和非晶体的主要区别，同一种晶体的凝固点跟它的熔点相同。

（2）晶体熔化的条件是：①达到熔点②继续吸热（3）晶体和非晶体的区别：物理过程晶体非晶体熔点和凝固点有没有熔化过程吸收热量，温度不变吸收热量，温度升高凝固过程放出热量，温度不变放出热量，温度降低熔化条件温度达到熔点，继续吸热吸收热量熔化图象凝固图象要点四、熔化、凝固的应用1．熔化吸热：晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，停止加热，熔化马上停止。

4.5“熔化和凝固”学习单班级：姓名：完成情况:一：课题：熔化和凝固二：学习目标1.掌握相关概念：熔化、凝固、熔点、凝固点、晶体、非晶体2.能根据有无熔点区分晶体和非晶体。

会描述晶体和非晶体熔化和凝固的图像，知道图像中各段表示的状态。

掌握晶体和非晶体熔化或是凝固的过程的相同点和不同点。

3．知道同一晶体的熔点和凝固点相同。

能说出一些常见的晶体和非晶体。

三：温顾知新（可不做，但要做到心中有数）1：什么是热传递？热传递的特点？热传递的方向？传递的结果？2：什么叫热量？热量用什么符号表示？单位是什么？物体吸收热量的多少与哪些因素有关？3.比热的实质1）反映了物质吸热、放热的本领；比热越大，吸热或放热本领________2）物质对冷热反应的灵敏程度；比热越小，对冷热反应越________四：自主学习1. 物质有三种状态，分别是________、________和________。

随着________的变化，物质会在这三种状态之间变化。

我们把物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做________。

2.物质从固态变成液态的过程叫做_______，物质从液态变成固态的过程_______3.看图回答下列问题1）、两种物质的熔化过程中，温度的变化有什么特点？______________________________________________________________________________________________________________________________2）、AB段曲线对应的一段时间内，硫代硫酸钠是什么状态？温度怎样变化？_______________________________________________________________3）、BC段，硫代硫酸钠是什么状态？温度是否变化？_______________________________________________________________4）、CD段，硫代硫酸钠是什么状态？温度怎样变化？_______________________________________________________________4.晶体和非晶体的根本区别是什么_______________________________，常见的晶体有_____________________，常见的非晶体有________________（各举两例）5.比较晶体和非晶体的熔化的相同点和不同点：相同点_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 不同点_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6.看图回答下列问题1）：什么叫凝固？凝固过程吸热还是放热？什么叫凝固点？同一种物质熔点和凝固点的大小关系？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2）：判断甲乙哪个是晶体哪个是非晶体？_____________3）：晶体凝固过程中各段表示什么状态？__________________________________ 4）：晶体与非晶体的凝固过程有什么相同点和不同点？相同点_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 不同点_______________________________________________________________ _______________________________________________________________（合作学习1图）五：合作学习1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。

探究实验报告单
提出问题：不同物质在由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想和假设：请同学们根据生活经验提出自己的猜想。

设计实验：探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律。

进行实验与收集证据：
（1）按照要求安装好实验器材。

（2）待温度升至42℃左右开始，每隔大约0.5min 记录一次温度并及时观察物体的状态，在海波
或者石蜡完全熔化后再记录2 ~ 3次。

（3）将所记录的温度填入表格中。

（4）根据表中的数据进行描点画图象。

海波
分析论证：
海波：熔化过程中不断 （“吸热”或“放热”），但温度 。

时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 海波的温度/℃
42
探究实验报告单
提出问题：不同物质在由固态变成液态的过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想和假设：请同学们根据生活经验提出自己的猜想。

设计实验：探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律。

进行实验与收集证据：
（1）按照要求安装好实验器材。

（2）待温度升至42℃左右开始，每隔大约0.5min 记录一次温度并及时观察物体的状态，在海波
或者石蜡完全熔化后再记录2 ~ 3次。

（3）将所记录的温度填入表格中。

（4）根据表中的数据进行描点画图象。

石蜡
分析论证：
石蜡：熔化过程中不断 （“吸热”或“放热”）， 温度 。

时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 石蜡的 温度/℃
42。

一、实验目的1. 理解熔化和凝固的概念。

2. 观察和记录不同物质在熔化和凝固过程中的温度变化。

3. 分析晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的特点。

二、实验器材1. 铁架台2. 烧杯3. 酒精灯4. 试管5. 温度计6. 海波7. 石蜡8. 水9. 研钵10. 玻璃棒三、实验步骤1. 将海波和石蜡分别放入两个试管中，确保试管底部垫有石棉网。

2. 使用酒精灯加热试管，同时用温度计测量试管内物质的温度。

3. 观察并记录海波和石蜡在加热过程中的温度变化。

4. 当海波和石蜡的温度分别达到48℃和50℃时，停止加热。

5. 让试管自然冷却，同时用温度计测量试管内物质的温度。

6. 观察并记录海波和石蜡在冷却过程中的温度变化。

7. 分析实验数据，总结晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的特点。

四、实验结果与分析1. 海波在加热过程中，温度逐渐升高，当温度达到48℃时，海波开始熔化。

在熔化过程中，温度保持不变，直到完全熔化后，温度才继续上升。

这说明海波是一种晶体，具有固定的熔点。

2. 石蜡在加热过程中，温度逐渐升高，当温度达到50℃时，石蜡开始熔化。

在熔化过程中，温度继续上升。

这说明石蜡是一种非晶体，没有固定的熔点。

3. 在冷却过程中，海波的温度逐渐降低，当温度达到48℃时，海波开始凝固。

在凝固过程中，温度保持不变，直到完全凝固后，温度才继续下降。

这与海波在熔化过程中的特点一致。

4. 石蜡在冷却过程中，温度逐渐降低，没有固定的凝固点。

这说明石蜡在冷却过程中，温度会逐渐降低，直到完全凝固。

五、实验结论1. 熔化是物质从固态转变为液态的过程，凝固是物质从液态转变为固态的过程。

2. 晶体具有固定的熔点和凝固点，在熔化和凝固过程中，温度保持不变。

3. 非晶体没有固定的熔点和凝固点，在熔化和凝固过程中，温度会逐渐变化。

六、实验讨论1. 实验过程中，为什么海波和石蜡的熔化温度和凝固温度不同？答：海波和石蜡的熔化温度和凝固温度不同，是因为它们的分子结构和相互作用力不同。

实验八：探究冰、石蜡的熔化特点一、实验目标1、知道熔化和凝固是物质固态和液态之间相互转化的过程。

2、通过实验认识固体有晶体和非晶体之分，认识晶体和非晶体的熔化特点。

3、通过实验知道晶体的熔点和凝固点。

4.了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义.二、实验准备1、知识回顾（1）使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要与被测液体________，但不要碰到________ 或________ 。

温度计玻璃泡浸入被测液体后，待稳定再读数。

读数时，视线要与温度计中液柱________。

（2）物理学中，把物质由固态变为液态的过程，叫做；把物质由液态变为固态的过程，叫做。

（2）冰在熔化过程中要，温度_______；石蜡在熔化过程中要，温度_______。

（3）同一种晶体的凝固点与它的熔点___________。

（4）固体有两类，一类像冰那样，有固定的熔化温度，叫做__________；另一类像石蜡那样，没有固定的熔化温度，叫做__________。

2、实验提示（1）冰块和石蜡尽量碎小，碎冰最好选用蒸馏水结成的冰块。

（2）将冰和石蜡碾成粉末，用下小上大的的金属圈旋转搅拌，这样使冰和石蜡受热均匀，便于观察。

（3）实验每隔1min记录一次温度，同时注意观察冰与石蜡状态的变化，直到全部熔化后再观察3min。

（4）在冰和石蜡的熔化实验中，采用“水浴法”加热。

（5）实验时，让少数小组观察石蜡的熔化过程，多数小组观察冰的熔化过程。

实验小组每个同学要有明确分工，如专人负责报时间，专人负责观察温度和照顾仪器，专人负责记录等。

3、实验用品试管、酒精灯、温度计、石棉网、铁架台、烧杯、水、冰、石蜡等。

三、探究活动1、实验过程参照如图8—1所示实验装置，将实验器材组装好。

采用“水浴法”给小冰块和石蜡碎屑加热，观察温度计的示数和冰、石蜡的状态变化。

图8-12、实验记录3、实验分析（1）在图8-2和图8-3的方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，请你自己写上。