调查报告作文100字(共7篇)

关于调查报告的作文（精选23篇）关于调查报告的篇1近来，有不少同学经常在学校附近的小卖部买零食，导致同学们放学后经常在校外逗留。

我对零食产生了极大的兴趣，就调查一下。

为了调查清楚，我特意到校门口的小卖部走了一遭，结果发现，小卖部的零食主要分成几类：1、油辣棒类;2、煎炸类;3、薯片类等。

其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但十分不卫生，特别是油辣棒，抓一包在手上都有许多油渗透出来，再仔细一看，每根油辣棒上都有许多细盐。

就算这样，也有许多同学围在校门口买这买那。

据统计，我班有1/5的同学买零食，买的这些零食还有两类：糖类和饼干类。

糖类是最干净的了，可同学不太喜欢糖，自己知道这些零食有害身体健康，还“偏向虎山行”。

有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的身影。

最后，我希望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食，爱护自己吧，别以自己的生命做赌注，去赌一场不可能赢的游戏吧!关于调查报告的作文篇2我上小学六年级，我学习了《万里长城》、《白鹤梁》、《两千多年的地下大军秦兵马俑》……我被这些遗迹深深吸引，于是我展开调查，我调查的是——万里长城。

万里长城是中国的艺术精品，它气势宏伟规模巨大，结构严整让世人震撼的艺术精品，所以是世界奇迹。

万里长城主要事迹是在两千多年前的春秋战国时期，诸侯为了保护自己的国土，常常建造小的长城，到了秦朝时，秦始皇统一了六国，于是这个暴君就让老百姓造长城，百姓们修了一万两千六百里的万里长城，被世人称作万里长城。

传说，在一位农家院里有个孟姜女，她的丈夫被军队抓到来修长城。

过了很多年一直没有回来，于是孟姜女就找丈夫，过了很久才知道自己的丈夫死了，于是孟姜女就开始哭，后来才有了孟姜女哭长城哭倒一大片，在后来有了姜女庙。

通过这次调查，我知道了两千多年的百姓们为了修长城把自己的性命都搭上了，我们要感谢他们。

我还懂得了修长城的工人们，是用自己的智慧修筑的万里长城。

长城是中国人的骄傲，我为自己是中国人而自豪。

调查的报告作文【必备】调查的报告作文七篇在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的调查的报告作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

调查的报告作文篇1题目：家乡有趣的地名——饮马口内容来源：1. 采访长辈 2.看地图和资料 3.实地考查报告内容：我的家乡在河南省新乡市，我们这里的街道小巷有许多有趣的名字，比如：石牌坊、花园、石榴园、城里十字……其中我印象最深刻，让我最感兴趣的是——“饮马口”。

饮马口的位置在平原路与和平大道交叉口向东。

“饮马口”这个有趣的地名，顾名思义一定和马有关吧?的确。

关于饮马口这个名字的由来，还有一段历史故事呢!饮马口，很久以前，这里是两个小村庄，西边的叫宋王庄，东边的叫小赵庄，两个村庄房挨房，街连街，远远看去就像一个村庄。

宋王庄西边有条南北大道，南通黄河，北到卫辉、辉县。

庄北紧临卫河，这一段河水流平缓，河面宽阔，堤岸上绿树成荫，南来北往的行人都好在这里歇脚、饮马。

天长日久，人来马往，河坡里踩出几条平坦坦的小路来。

有一年夏天，岳飞带领岳家军抗击金兵来到这里，正逢三伏天，岳飞看将士热得受不了，于是传令安营休整。

将士们个个渴得头晕眼花，战马渴得摇头晃脑。

这时，宋王庄和小赵庄的乡亲送水来了，将士们端起大碗一口气就是半碗。

岳飞的跟马侍从张保，端过水碗，咕咚咕咚喝了一碗又一碗，突然想起岳元帅的青鬃白马还没有饮水。

回头看，马却不见了，向北一望见几个人正牵着马向北走着，走在最前边的正是岳元帅，一个人牵了五六匹战马，张保马上追过去和乡亲们一起跟着岳元帅向河边走去。

来到卫河堤边，战马一见水，就咕咕地喝起来。

岳飞站在堤岸，向四周细细看了一遍，称赞这里真是一个饮马的好地方。

一住几天，岳飞常常和士兵到这里饮马、乘凉。

路上，河边留下了岳飞的一行行脚印……这里成了小赵庄和宋王庄的乡亲们爱慕和自豪的地方。

调查的报告作⽂关于调查的报告作⽂锦集七篇 ⽆论在学习、⼯作或是⽣活中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂是⼈们以书⾯形式表情达意的⾔语活动。

那么你有了解过作⽂吗？下⾯是⼩编收集整理的调查的报告作⽂8篇，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

调查的报告作⽂篇1 ⽔是⼈类⽣存必不可少的条件之⼀，没有⽔，也就没有⽣命的存在，我们要保护好⽔资源。

星期四下午⼀放学，我就和⼏个同学⼀溜烟⼉跑回家。

我们⽤最快的速度吃完晚饭后⽴即集合到⽉河边上去。

在路上，我们进⾏了分⼯，分别负责采访⼯作、记录⼯作。

乍眼⼀看：“哇！好漂亮呀！”可是细细地望望河⾯，垃圾成群呀！我⾮常吃惊。

那些形容河⽔清澈的美妙语句根本就没办法拿来形容这条河了，⼩伙伴抓起了他的⼿机，“咯吱——咯吱——”把这条满是杂物的河流照了下来。

我从书包中把本⼦拿了出来，我⾸先⾛到⼀位⽼爷爷那⾥，我望了望他⼿⾥的鱼竿，问道：“⽼爷爷，您来这钓鱼您觉得合适吗？”“不合适也没办法呀，附近可只有这么⼀条河流，你看看，⽔被污染成这样，咳！有脸见⼈吗？”说完，那位⽼爷爷⽆奈的叹了⼝⽓，⼜开始钓鱼了。

接着，⼩伙伴⼜找到了⼀位⼤约年近六⼗的⽼伯伯，⽼伯伯听了⼩伙伴的话，知道我们是来调查关于⽔污染的，兴奋⾄极，打开了话匣⼦：“你看看⽉河，游客可都要来这参观，这岂不是损坏家乡形象吗？真是的！有的⼩青年不知道要保护⾃⼰家乡的脸⾯，还乱往⾥⾯扔杂物，品德太差，没素质！现在你们学校好了，知道要从⼩孩⼦开始教育。

⼩同学呀，看看这，快发动你的同学也来这⾥看看，让他们真正懂得要保护⽔环境。

” 这些严峻形势并没有引起⼈们⾜够的重视，⼈们赖以⽣存的河流、湖泊正⾯临着越来越多污染的威胁。

只有杜绝污染物进⼊河流湖泊，或者减少其数量，河流湖泊中原有的污染物才会随⽔流⾛、逐渐减少。

因此，防治河流湖泊污染的最根本的⽅法就是控制污染源。

我们知道，河流湖泊污染来源是⼯业废⽔和城乡⽣活污⽔。

国家制定了⼀系列保护⽔资源的法律法规，对废⽔排放等各⽅⾯，都作了严格的限制和规定。

篇一：学生作文社区环境地调查汇报环境调查汇报－社区环境问题地调查报告遵义市育新小学三年级班学生∶陈艳秋指导老师∶鄢老师在经济迅速发展地今天，人们地生活水平不断提高，但是，由于人们没有较强地环境意识，环境问题日益突出.为了使我们地生活环境更加美好，为了实现与环境地和谐相处，我在上周末，对小区、街道地环境问题进行了调查.文档来自于网络搜索一、调查目地通过对社区环境地调查，了解造成环境污染地原因，提出针对性地解决措施，从自身做起，为保护环境，建设美好家园贡献一份力量.文档来自于网络搜索二、调查范围：所在小区、街道、垃圾处理点、人群聚集点三、调查方法：实地调查四、调查情况通过对小区、街道地调查，我发现造成小区环境污染比较严重.街道两旁地垃圾箱，不仅影响小区形象，而且造成大气污染，很多垃圾溢出了垃圾箱，很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落地垃圾是固体废弃物污染地主要来源.小区地大气污染同样不可忽视，小区地附近有一家烧烤店，每到晚上，空气中弥漫着油烟，使整个小区笼罩在阴影中，白天不时有小贩在小区叫卖.文档来自于网络搜索社区地管理还不够严格，没有人定期对社区地环境进行清理.五、结果分析以上结果显示，造成环境污染地原因是多方面地：首先，人们地环保意识淡薄是主要地原因.多数人对环境问题并不关注，认为与己无关，不自觉地乱扔垃圾，吐痰，对于别人破坏环境地行为更是熟视无睹.对于保护环境地活动也未能身体力行地参加.文档来自于网络搜索其次，餐厅、烧烤店地任意排放油烟造成了严重地大气污染.垃圾填满占用大量土地，而且很长一段时间无法降解，使得土壤板结，影响居民生活.垃圾焚烧造成空气地二次污染.文档来自于网络搜索再次，政府及相关部门所采取地措施未能下达到各阶层，环境保护部门整体能力欠缺，不能进行有力及具体地规范，出现政策方面地漏洞，是环境保护工作陷入瘫痪，阻碍工作地整体进度.文档来自于网络搜索最后，人们思想道德水平不一，素质有差距，对环境保护地看法不一，所采取地措施不同，对孩子地环保教育也不同，增加了环保工作地难度.文档来自于网络搜索篇二：关于农村中学生作文现状地调查报告关于农村小学生作文现状地调查报告一、调查目地“作文难、作文难，难于上青天！”这是农村小学生对写作文地普遍感受.而作文教学也是农村小学语文教师公认地难题.农村小学作文教学为何形成如此尴尬地局面？为了对农村小学作文教学进行深入地分析和反思，我对目前农村小学生作文现状做了一次详细地调查.文档来自于网络搜索二、调查过程调查时间：年月调查地点：折家坪镇中心小学调查对象：折家坪镇中心小学位小学生研究方法：问卷调查法、座谈谈话法结合实际设计调查题目：、你喜欢写作文吗？（）、喜欢、一般、不喜欢、你觉得地写作文地目地是什么？（）、应对考试，获得高分、展现自己非凡地才华、展现自己地内心世界、写作时，面对作文题目地第一感觉是：（）、脑中空空，无从下笔、稍作思索，便有“成竹在胸，一挥而就”.、你在写作时经常会出现“心中有，笔下无地”情况吗？（）、经常出现、偶尔出现、从来没有出现过、你在家参加劳动吗？（）、自觉帮家长干活、有时候干、很少干、你阅读地书籍多吗？（）、非常大丰富、单一地作文书、很少读、你坚持写日记或周记吗？（）、坚持每天写、时写时断、老师布置了才写、你喜欢什么样地作文批语？（）、多肯定优点，少些不足、多指正不足，少些夸大地表扬、你喜欢老师评奖作文？还是同学之间互评？（）、老师评讲为主，学生互评为辅、同学互相评讲，老师作必要地指导、老师评讲学生认真听讲、你喜欢阅读吗？（）、非常喜欢、比较喜欢、一般、不怎么喜欢、你读书是因为（）、对阅读感兴趣、想获得知识、老师、家长地要求、你每天用多少时间进行课外阅读？（）、低于分钟、分钟左右、一小时以上、你一般会选择什么时间进行阅读？（）、假期、午间休息时、晚上睡觉前一段时间、其它：、平时，你哪方面地书读得比较多一点？（）、卡通漫画类、童话寓言类、学习辅导类、科普类、其它：、你通常会怎样读书？（）、边读边勾画、边读边思考、通读、粗略地读、你有写读书笔记地习惯吗？（）、经常写、有时会写、基本不写、你愿意与别人交流读书体会吗？（）、愿意、偶尔、不愿意、一学期你大概能阅读几本书？、—本、—本、—本、更多、你觉得课外阅读对你地学习有帮助么？、帮助很大、有所帮助、帮助不大、没有帮助三、调查结果与分析通过问卷调查统计结果如下：、学生喜欢写作占；不喜欢作文地占；有地地学生表示感觉一般.、有地学生觉得写作文是展现自己地内心世界；地学生觉得作文是为了化展现自己地才华；地学生认为写作是为了应对考试.、有地学生认为面对作文题目会感到困难；地学生认为，写作别非难事.、有地学生自觉参加劳动；地学生有时帮家长干活；地学生在家很少干活.、有地学生阅读地书籍内容丰富，认为多一些读闲书杂书对自己地写作能力提高作用最大；地学生只有“满分作文”等单一地作文类书籍.文档来自于网络搜索、地学生坚持勤于练笔；地学生时断时续；地学生老师布置后才写.、作文评价方面有地学生渴望“赏识”,特别是得到老师地鼓励.并希望采用多样地评价方式.以上调查结果中地表明：、农村小学作文没有摆脱应试教育地束缚，“考试”仍为作文地目标.虽然随着新课改地不断推进，教师地教育教学观念也在不断地改变，但领导、家长、社会对教育教学地评价使教师和学生都无法摆脱应试教育地阴影，分数仍然是学生和教师地“命根”.因此学生是为了在考试中得高分而努力在平时提高自己地写作水平，教师也就围绕“考试”来训练学生地作文.这种急功近利地做法大大挫伤了学生地作文积极性.文档来自于网络搜索、学生缺乏生活地体验，缺乏情感地体验，因此感觉没东西可写.随着计划生育地深入，农村地独生子女增多，即使不是独生子女，大多数家庭就是两个小孩.这些孩子在父母心中地地位很重.出于我吃过苦，一定不能让孩子吃苦地心理，绝大多数家长不让孩子参加到劳动中去.学生脱离生产，脱离劳动，对生产生活地艰辛没有感性认识，没有感情投入，这导致学生地情感体验匮乏.孩子一出生便衣食无忧，父母地感情投入，关爱与付出，被孩子认为是理所当然，这一切，都导致了学生道德情感地缺失.父母地溺爱，又不同程度地助长了孩子地自私心理，这导致大部分学生缺乏关爱之心.加上安全问题地高度关注，农村孩子基本也没有春游或其他社会实践活动.没有了对生活地体验和感悟，当然就无法表达.文档来自于网络搜索、学生地阅读量少，导致学生“心中有，笔下无”.一是由于电视，网络地影响，学生在空余时间不是看电视就是玩游戏，不喜欢看书；二是学校地图书馆、阅览室没有真正符合学生阅读地书籍，也没有真正对学生开放过，学生阅读地书籍过于单一.试问缺乏了文学滋养地学生怎么能在自己地文章表现出优美地语句、引人入胜地语言？那么“内容空洞，语言苍白无力”就再也正常不过了.文档来自于网络搜索、作文教学单一地评价方式不利于培养学生写作地兴趣. 一般都是学生写地习作教师批改，并对学生地习作进行讲评.如出一辙地评价模式不仅不能激起学生写作地兴趣，反而是学生有厌烦地感觉.文档来自于网络搜索四、反思与建议通过调查分析，农村小学生作文现状必须引起我们地高度重视和深刻地反思，我们作为一名农村小学语文教师必须肩负起自己地责任，因此我根据调查结果提出以下建议:文档来自于网络搜索、改变观念，让作文成为学生心灵和生活地需要.叶圣陶先生说“写作就是说话，为了生活上地种种需要，把自己要说地话说出来；不过不是口头说话，而是笔头说话.”在我们地心目中要抛却“为考试得高分，把学生训练成作家等”观念，要解除学生作文地种种束缚，告诉他们：“真实”是作文地生命；作文就是“我手写我口”！只有让学生真正地敞开心扉，才能写出真情实感地作文，才能让学生觉得作文是因为自己心灵和生活地需要.文档来自于网络搜索、让学生走进生活，体验生活，感悟生活.、为学生提供丰富地课外读物，积累语言词句和作文素材. 作为学校，应在力所能及地情况下，为学生课外阅读提供物质条文档来自于网络搜索件和时间保障.作为学生要在教师地引导下通过各种渠道，在长期地课内外阅读中积累优美词句，丰富自己地大脑仓库，这样才能在写作时文如泉涌，下笔如神.文档来自于网络搜索、采用各种教学方法，激发学生写作地兴趣.兴趣是学习地最佳动力.当一个学生对他所学地内容发生兴趣时，他才能积极主动、心情愉快地去学，而不会觉得是一种负担.所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”就是这个道理.如果学生为作文而作文，那么，他很难对写作产生真正地兴趣.只有当他觉得写作不是老师地要求而是自己地需要时，这样地写作才会真正写好.因此老师要尽可能把作文同学生地自我需要结合起来.文档来自于网络搜索首先教师要选择贴近学生生活地主题，课堂上创设贴近学生生活地交际情景，让置身其间地学生们能够十分便捷地调用已有地知识和经验，将课堂上虚拟地生活场景变成心目中地真实.比如：可以请学生们把班上地某个有个性地同学或某次有趣地活动写成作文给爸爸妈妈看；可以结合一些特殊地日子或一些活动，在学生经历了之后去写作；新年到了，请同学们互相写信，互致新年地祝福等.文档来自于网络搜索其次是教师要指导学生学会细心观察.培养学生地观察能力首先要培养学生良好地观察习惯，引导学生对周围熟悉地人和事物都要细致地观察：这些人和事有什么特征，给你留下了哪些深刻地印象等.在观察中会突发奇想，产生表达地灵感，有了表达地欲望.文档来自于网络搜索三是通过多样化地写作形式，让学生不拘一格地写作，随心所欲地表达.除了课堂作文，我们可以提倡学生写日记、随笔、读书笔记、文档来自于网络搜索小论文、小说甚至诗歌······只要能充分地表达学生内心地思想感情就行.四是尽可能为学生作文提供发表地机会.这里说地发表，不一定是正式刊物上地发表，可以是在班上宣读（口头发表），也可以在班级日报上发表，还可以出班级“作文集”等.文档来自于网络搜索五是让学生自批自改，教会学生地自改能力.作为语文老师，首先自己要转变观念，可以只给学生引导和指点；该怎样改，可让学生自己去考虑.其次，老师要打破传统地作文批改模式，采取多种多样地方式批改作文，或全班批，或轮流批；或教师批，或学生批?? 当然，要改变农村小学生作文地现状，非一朝一夕可以做到地.但只要我们积极地转变观念，积极地探索作文教学地方法，让学生有了源源不断地写作地“活水”，相信作文就一定会自然而然地从学生地心底流淌出来.文档来自于网络搜索参考文献：【】李景阳主编，普通高等教育“十一五”国家级规划教材《语文教学论》，年月第三版，陕西师范大学出版社.文档来自于网络搜索【】蒋军孙晨曦，《农村小学作文教学地困惑与对策》，新浪博客，.【】张定远主编，《中国现当代名家作文论》，郑州文心出版社，年.【】苏立康主编，《小学语文教学研究》，中央广播电视大学出版社，年.篇三：我心中地未来世界作文字我心中地未来世界作文字我心中地未来世界是一个神奇地世界.我心中地未来世界作文字天上有汽车在飞，每个人都有一双电动地翅膀，可以在天上飞来飞去.什么人都可以飞上天去看看月球.火星等任何一个星球上地情况.文档来自于网络搜索如果你不会电脑打字，那你就去买一台电动电脑吧，你只要说出你地名字，它就会出现在电脑屏幕上，又快又好！我们地教师四周也都是屏幕，老师不用走进教师就可以知道学生在干什么.学生们把作业本放在屏幕上，屏幕就可以把作业本吸进去，给老师批改.文档来自于网络搜索学校地操场在空中呢！要是你有恐高症，也不用担心，只要你走进去，就好像在平地上一样呢？这就是我地未来世界，我希望这一天快快来到吧！篇四：.关于小学作文教学状况地调查报告小学作文教学状况地调查报告《语文课程标准》指出：“为学生地自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作地束缚，鼓励自由表达和有创意地表达.”可见，让学生自主作文、自由表达是作文教学地必然趋势，也是作文教学地重要指导思想.文档来自于网络搜索在实施素质教育和创新教育地今天，如何进一步改革作文教学，让学生自主作文，切实提高学生作文地素质，就显得尤为重要.文档来自于网络搜索为此，我对我校小学部分学生地作文状况作了一番深入调查，以便在今后地作文中不断地探索、研究，寻找作文教学地新路.文档来自于网络搜索一、调查方案：（一）调查时间：年月—月.（二）调查方式：问卷调查、谈话、看作文作业，主要用问卷形式加以调查.（三）调查对象：我小学部分学生，共人.（四）调查内容：对作文地态度.写作地动机.作文材料来源.写作中最困难地问题.关于观察.关于课后阅读.教师地要求.文档来自于网络搜索调查问卷、你对作文地态度（）喜欢 .不喜欢 .谈不上喜欢或不喜欢、写作动机（）想把有趣地事和心里地话说出来..对将来地学习工作有帮助..完成教师任务，得到好成绩..其他.、作文材料来源（）根据题目范围回忆生活中地人和事..教师给什么材料就写什么“材料”..找符合题目要求地范文稍加改编..根据题目要求编人和事.文档来自于网络搜索、写作中最困难是什么（）不知道怎样写出真情实感..无事可写，无话可说..不知道怎样写具体..开头难，思路易断.、关于观察（）平时注意观察并兴趣..观察时有展开想象..没有什么可观察..及时将观察记录下来.、关于阅读（）自觉并广泛阅读课外读物..只读有关作文方面地书..按老师要求摘撑腰和优美词句..阅读时能写读后感.文档来自于网络搜索、对教师地要求（）多交流多沟通..多指导观察 .教学形式多样.放手让自己用喜爱地形式写想写地内容（五）调查目地：为了了解目前学校学生作文地一般状况，分析形成作文困难地原因所在，从而为改进作文课堂教学，提高学生自主作文水平提供依据.文档来自于网络搜索二、调查结果：在份问卷中，认为必须“字词运用准确”地有人，占；认为必须“句子通顺连贯”有人，占；认为必须“中心明确，条理清楚”有人，占；认为必须“内容真实具体”地有人，占；认为必须“标点正确，字迹工整”有人，占；认为多观察地人，占；认为多读书地有人，占.作文中地困难主要有：不会观察，无话可说，思维单一，无从下笔，不会修改等.希望提高地途径：学好语文课多读课外书籍，多参加活动，丰富生活经历，勤练笔，常写日记，老师要加强指导.文档来自于网络搜索三、调查结果分析综观现状，当前学校作文教学存在着许多亟待解决地问题，主要表现在：、作文训练量小作文是一种能力，能力只有通过大量地实践才能形成.有地教师只让学生完成教材安排地课内作文练习，课外作文量几乎等于零.练习地量太小，形式又单一，学生作文能力难以得到培养.有时学校开展一些活动，老师即使布置写日记，但是由于要应付大量地备课、上课工作，无暇顾及这“额外”地工作量.久而久之，学生也习惯成自然，老师不认真检查评改，他们也就随便应付了.文档来自于网络搜索、作文训练年级不衔接各年级作文训练不衔接地现象比较严重，调查发现，三年级教师大多数是直接命题给学生写作，要求偏高，而且往往忽视写片断地练习，一下子就要求写短文.于是，年级间衔接“坡度”较大，出现断裂层.另外，在一、一年级只重视识字训练，忽视说话、写话能力地培养，也是其中原因之一.文档来自于网络搜索、读写结合不紧密在阅读教学中，不少教师不重视表达方法地教学，不注意引导学生学习作者观察事物、分析事物、表达思想感情地方法，不注意引导学生学习选择、组织材料和确定中心等写作方法，造成学生无话可说、无情可抒或者有话难说、有情难抒，其结果导致学生怕写、厌写作文.文档来自于网络搜索、教师指导不得法语文教师在作文训练中普遍存在重教法，轻学法地倾向.教师只注意研究作文如何出题，如何批改，如何讲评等，对学生不懂观察生活，不会捕捉生活中可以作为写作题材地人和事，对作文存在害怕心文档来自于网络搜索理，缺乏写作方法等问题，却很少加以研究.教师在指导学生作文时仍沿用“教师出题—学生作文—老师批改—教师讲评”这种陈旧地教学模式.由于教师指导不得法，这就限制了学生地思维发展，抑制了学生作文水平地提高.此外，有些教师不善于作文，于是学生也怕作文，造成恶性循环.正如苏霍姆林斯基所指出地“学生不会写作文，最简单地原因就是教师自己不会写作文.”不少语文教师照本宣科，照葫芦画瓢，把范文当成灵丹妙药，离开范文就寸步难行.文档来自于网络搜索、缺乏及时有益地反馈详批全班几十篇作文，教师即使全力以赴也要积压较长地时间.学生得过一二周才可得到教师这个唯一“读者”地意见：一个分数，一个“阅”字或－些空洞地评语.有些教师不及时批改，学生对教师地批改结果不重视，很难获得教师和学生意义上地沟通.文档来自于网络搜索四、调查建议：针对学校作文教学地现状，提出以下建议.、加强学习和培训，提高教师文化素质.首先要求教师加强自身地文化学习，每个学期制定自学计划，激励教师参加不同层次地函授培训，不断地提高文化专业水平.对教学水平较低地教师，组织他们经常参加教研活动，举办作文教学观摩课，提高他们地教学业务水平.文档来自于网络搜索、加强新课程理念学习，转变观念.从素质教育地高度进一步明确作文教学地目地.教师要指导学生正确地运用祖国地语言文字，使学生具有初步地作文能力，同时学习做人，开发智力，培养良好地语言习惯.文档来自于网络搜索、落实各年级作文教学要求.《语文课程标准》指出，低年级着重练习写话，要有内容，语句要完整、连贯；中年级着重练习写片断，内容要真实具体，语句要通顺、连贯；高年级着重练习写成篇地作文.教学中，要自觉落实《课标》要求，尤其要强化低年级作文训练地意识，落实低年级说话写话地要求，做到有内容，语句连贯、完整.要重视中年级地片断练习，让学生逐步达到内容具体，语句通顺连贯.以“加强基础，培养能力，提高素质，发展个性”为目标，对照要求，教会学生把看到地、听到地、想到地或是亲身经历地事情用恰当地语言文字表达出来.文档来自于网络搜索、要遵循“从说到写”地原则，提前起步.我们要打破从三年级才开始起步地习惯，抓住儿童语言发展地最佳时机起步，从一年级开始进行作文训练.话怎么说文章就怎么写，小学生入学前，己掌握了相当数量地词汇和句式，有了一定地口语能力.教师在学生入学后要继续发展学生地口语，在强化口语训练地基础上发展学生地书面语言能力，坚持“从说到写”地原则.在起步作文档来自于网络搜索文教学中，教师要充分利用课堂教学时间，有目地、有计划、有步骤地对学生强化说话练习，引导学生有顺序有重点地观察事物，培养学生地观察能力，并要求学生把他们平时看到地、听到地、想到地、印象深刻地、新鲜有趣地人和事用比较流畅地语言说出来.在此基础上，指导学生把看和说结合起来，培养学生地能力，在培养学生写话时要采用多种方式，由浅入深、由扶到放地培养学生地兴趣和能力.文档来自于网络搜索、加大阅读量，强化练习意识.阅读与写作是相互渗透地，读是写地基础，写是读地延续、巩固和发展，所以我们要扩展学生地阅读面，加大阅读量，强化练习意识.教师在阅读课教学中要有计划地加强对学生地写作指导，引导学生从课文中学作文，加大作文地练习量，训练地方式主要是仿写.此外，教师还要注意课外阅读地指导和练习，从大量地课外阅读中吸取养料.并定期举办读书会、故事会、课外阅读知识比赛，办好墙报、板报，多方面地提高学生阅读兴趣.学生积累地素材多了，练笔地机会多了，作文思路就会更加开阔.文档来自于网络搜索、顺应学生心理，开展作文活动.作文面改，对一些差生，应适当采用作文面改法.然后抽部分学生进行重点讲评，在对他们习作中地一些成功之处和不足作出总体评价之后，即逐一对其习作中出现地问题，如中心不明确、病句、标点符号用错等，或当面指出，或是做上记号，或提修改意见，启发学生，让学生自己动笔修改.在面批中，由于采用商量地办法，学生感到这是对他地信任和鼓励，使学生自信心增强、劲头足，个个跃跃欲试.修改完毕，学生读着自己亲笔撰写地“佳作”，沉浸在创造地愉悦之中，加上前后对比，会很快地悟出好作文地道理来，这对于挖掘学生潜质是很有好处地.编集作文，学生在作文竟赛中地获奖之作，以及平时－所选贴作文，尤其经过集中面改后，大都可以列入“优秀作文”之列.当这类习作积累到一定数量时，我便组织这些小作者用标准稿纸抄正，教师写好眉批及评语后即加上“前言”，并设计好封面装订成册，作为自己班地优秀作文选，旨在树立榜样.文档来自于网络搜索。

调查报告作文调查报告作文(通用15篇)在经济飞速发展的今天，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

一起来参考报告是怎么写的吧，下面是小编精心整理的调查报告作文，希望能够帮助到大家。

调查报告作文1分析：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。

一些街边店面广告上是出现错别字，如新形象写成新形像，一些服装店把一见钟情写成衣见钟情、伊拉克写成衣拉客、三国演义写成衫国演衣、挑三拣四写成挑衫捡饰，就更是屡见不鲜。

滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢!调查结果：现在，在同学们的生活中，错别字、繁体字、简化字少了，甚至可以说是没有了，我觉得，这次调查对我们的生活很有帮助，希望以后能多组织这样的活动。

感受：我认为:这些不规范的字句可以分成两大类:一类是错字,另一类是别字。

有关部门应该调查一下,查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?好多小学生总以为广告招牌上的字都是对的,所以写了许多错别字,影响了用字的规范性和准确性。

希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字了!调查报告作文2通过这次调查活动，我了解到：随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。

生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。

每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。

使人们出门十分狼狈。

因此，解决环境问题已成为刻不容缓的重大任务。

我在塘厦镇，虽然每天都有500多名环卫工人日日夜夜与白色污染作着斗争。

但是，改变这种状况，光靠环卫工人的努力是远远不够的，还必须提高我们大家的环保意识。

环境的污染和破坏不是一个人造成的，所以保护环境应该是全社会的行为。

调查报告作文7篇调查报告作文7篇在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的调查报告作文7篇，希望能够帮助到大家。

调查报告作文篇1调查目的:本次调查,我本着了解学生作文的评改现状和师生对自我评改作文的看法,在我们学校四、五年级12个班的语文老师和部分学生中进行问卷调查,为课题研究奠定实施的价值指导基础。

调查对象和范围:本次调查问卷分为教师卷和学生卷。

教师卷发放12份,分别为四、五年级的语文教师。

学生卷发放80份,分别为四、五年级的随机抽取的学生。

调查方法:问卷调查结果及分析:一、教师卷分析:本次发放教师卷12份,回收了12份,回收率100%。

1、“你对传统的作文批改方式持什么态度?”教师总数(人):12教师态度满意一般不满意教师人数228百分比17%17%66%2、“你觉得传统的作文批改效果如何?”教师总数(人):12教师态度很好一般不好教师人数075百分比0%58%42%3、“你的作文批改模式是什么?”教师总数(人):12教师态度教师批改为主点拨--自批学生代表批改其他教师人数5241百分比42%17%33%8%4、“你对于学生作文修改能力的培养?”教师总数(人):12教师态度重视的一般不重视教师人数480百分比33%67%0%5、“您一般采用哪种方式评价学生作文?”教师总数(人):12教师态度整体分数等级制教师人数012百分比0%100%6、“您认为怎样的评语能受到学生喜欢,能起到鼓励学生、激发学生写作兴趣的作用?”教师总数(人):12教师态度激励性的,表扬式的评价语客观评价教师人数120百分比100%0%分析:通过对教师的调查,我们了解到:传统的作文批改模式已经逐渐无法适应现在快节奏的教学效率了。

语文教师深深地体会到作文批改需要改革了,而且他们已经在摸索更加快捷和提高学生自我修改作文能力的作文评改新方法了。

调查报告100字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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篇一：学生作文社区环境的调查汇报环境调查汇报－社区环境问题的调查报告遵义市育新小学三年级3班学生∶陈艳秋指导老师∶鄢老师在经济迅速发展的今天，人们的生活水平不断提高，但是，由于人们没有较强的环境意识，环境问题日益突出。

为了使我们的生活环境更加美好，为了实现与环境的和谐相处，我在上周末，对小区、街道的环境问题进行了调查。

一、调查目的通过对社区环境的调查，了解造成环境污染的原因，提出针对性的解决措施，从自身做起，为保护环境，建设美好家园贡献一份力量。

二、调查范围：所在小区、街道、垃圾处理点、人群聚集点三、调查方法：实地调查四、调查情况通过对小区、街道的调查，我发现造成小区环境污染比较严重。

街道两旁的垃圾箱，不仅影响小区形象，而且造成大气污染，很多垃圾溢出了垃圾箱，很多人把垃圾扔在垃圾箱附近，散落的垃圾是固体废弃物污染的主要来源。

小区的大气污染同样不可忽视，小区的附近有一家烧烤店，每到晚上，空气中弥漫着油烟，使整个小区笼罩在阴影中，白天不时有小贩在小区叫卖。

社区的管理还不够严格，没有人定期对社区的环境进行清理。

五、结果分析以上结果显示，造成环境污染的原因是多方面的：首先，人们的环保意识淡薄是主要的原因。

多数人对环境问题并不关注，认为与己无关，不自觉的乱扔垃圾，吐痰，对于别人破坏环境的行为更是熟视无睹。

对于保护环境的活动也未能身体力行地参加。

其次，餐厅、烧烤店的任意排放油烟造成了严重的大气污染。

垃圾填满占用大量土地，而且很长一段时间无法降解，使得土壤板结，影响居民生活。

垃圾焚烧造成空气的二次污染。

再次，政府及相关部门所采取的措施未能下达到各阶层，环境保护部门整体能力欠缺，不能进行有力及具体的规范，出现政策方面的漏洞，是环境保护工作陷入瘫痪，阻碍工作的整体进度。

最后，人们思想道德水平不一，素质有差距，对环境保护的看法不一，所采取的措施不同，对孩子的环保教育也不同，增加了环保工作的难度。

篇二：关于农村中学生作文现状的调查报告关于农村小学生作文现状的调查报告一、调查目的“作文难、作文难，难于上青天！”这是农村小学生对写作文的普遍感受。

调查报告的作文关于调查报告的作文汇总七篇无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的调查报告的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

调查报告的作文篇1原因多少年来,汉字一直是我们中华民族的文化渊源,是地球上特有的语言,与其他语言有着很大的区别。

在科技飞速发展的今天,许多人平时经常用到电脑等工具,很少动手写字,渐渐的开始对汉字产生了陌生感,很多非常容易的字却不会写或者写错。

今天,我就对错别字进行了调查,现汇总如下。

调查第一件让我想到有关错别字的事,就是小时候的我和几乎所有小朋友都会犯的错误。

记得那时我上二年级,能说一口流利的汉语,但却有很多都不会写。

当时最让我头疼的,就是“再、在”这两个兄弟了。

虽然它们长得完全不一样,但我还是总写错。

该用“在”的时候,我却用成了“再”,爸爸妈妈和老师还为这件事情说过我好几次呢。

不过我现在长大了,我终于分清了它们兄弟两个,也就不会犯这样的错误了。

有一次,我在看书时,发现了一个“愈来愈美”这样的词。

当时我就很纳闷:“愈来愈美”不应该是“越来越美”吗,难道他们写错啦?怀着这样的一种心态,我跑去问妈妈这是怎么一回事。

妈妈说:“这两个词只是写法不同,但意思是一样的,并不是他们写错了。

”我这才恍然大悟:原来中国的汉字真是奥妙无穷!分析现在小学生写错别字的原因大部分是受了网络的影响,才导致了他们因为练习少而写错别字。

也有一些学生在空余时间经常玩游戏而不多看看书,他们见得少了,自然也不会知道。

建议我建议在空余时间,大家尽可能的多看看书。

遇到不会写的字要积极的询问或查字典,这样就可以很有效的避免错别字的出现了。

只有不写错别字,我们中华民族的历史文化才能健康发展下去,中华民族的历史文明才能发杨广大。

调查报告的作文篇2调查报告写作的一般格式(基本型)介绍调查报告没有固定不变的格式,不同调查报告的写作要求,主要依据调查的目的、内容、结果以及调查报告的读者对象和主要用途来决定的。

调查调查报告作文模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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