从宝宝哭闹看看你是哪种类型父母

应对宝宝哭闹的4错误方法很多父母在孩子哭闹时，常常会感到心痛或心烦，或担心孩子长大后成为一个脆弱的人，因此他们会想方设法控制孩子哭闹的行为。

但专家表示，压制孩子哭的情绪，会导致孩子的情绪不能流动，对孩子情商的培养百害无一利。

以下几种情形，您是否也很熟悉呢？责怪法“你怎么那么不小心？”小雯不小心摔了一跤，爬起来后哇哇大哭，一旁的妈妈看在眼里，疼在心里，着急地对女儿说：“让妈妈看看你摔着没有？你走路怎么那么不小心！”妈妈着急的心理不经意间变成了对孩子走路不小心的责怪，这么几次后妈妈发现，现在小雯摔跤后，爬起来的第一件事不是寻求安慰，而是用惶恐的眼神看着妈妈，生怕妈妈责怪她。

专家分析：为什么小雯摔跤后在疼痛的同时还感到惶恐？中国完形教育广西分支机构老师何明谦说，这是因为孩子在摔跤后，没有得到家长情绪的认同和安慰，不仅如此，家长还责怪孩子，因此孩子不敢再在家长身上寻找依靠和支持。

评判法“这点小事也哭，你怎么那么懦弱？浩浩不小心被凳子腿绊倒了，一下子浩浩的眼泪便夺眶而出。

爸爸看着这个不坚强的孩子，忍不住说：“这一点小事也哭，你怎么那么懦弱？将来怎么当男子汉？”专家分析：任何时候，家长都不应该对孩子说这样的话。

何明谦说，因为孩子可能会接下“懦弱”这个认同，“懦弱”这个词就会进入孩子的潜意识，成为一种无形的力量，降低孩子的自我价值感。

自我价值感低了，那么孩子将来在处理事情时，就会没有信心或感到无力。

转移注意力法“你看，电视上那花花绿绿的是什么？”妞妞的玩具被妈妈不小心踩坏了，妞妞心疼地看着破损的玩具，哭了起来。

妈妈赶紧打开电视机，让孩子看电视转移注意力：“妞妞你看，电视上那花花绿绿的是什么？”妞妞循声望去，果然把玩具的事忘了一大半，停止哭泣看起电视来。

专家分析：当孩子哭的时候，很多家长都会用这种转移注意力的方法来让孩子停止哭闹。

何明谦认为，这是一种变相压抑孩子的情绪的做法，这会剥夺孩子情绪自由流动的机会。

人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心(CETTIC)亲子咨询师徐亮认为，很多孩子在小时候遇到挫折时，家长会买好吃的给孩子吃，以此转移其注意力，这导致很多人成年后将食物或购物与痛苦的情绪联系起来，当他们感到痛苦时，便会通过吃和购物来应对痛苦。

幼儿园家长育儿心得体会(精选15篇)幼儿园家长育儿心得体会1转眼间孩子已经上幼儿园小班了，回顾跟孩子相处的这三年多，品尝着为人父母的个中滋味―酸甜苦辣，但还是乐此不疲，颇有一番心得!在对待宝宝的问题上，我的宗旨就是孩子健康快乐的成长，养成好的生活习惯和学习习惯，情商和智商同等重要，不必要求他在幼儿园必须要学习什么知识，只期望他能在幼儿园好好玩。

以下是平时跟孩子相处的时候积累的经验，大家分享一下：宝宝无理取闹时，不可心软改变立场，宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到以后哭闹成了一种武器。

还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖棒棒糖的摊子，赖在那里不肯走，我坚持不买，讲道理没有用，我就任由他在那里闹脾气哭闹齐上，那样的场景做大人的确实是很丢人也很需要定力，旁边的顾客都是指指点点，如果这时候大人虚荣心作祟，那你只能够去买给孩子了，但我没有，过了10分钟左右他闹闹就觉的没劲也就放下了，自那以后孩子逛超市，他要买的东西都是会主动询问大人，从不自作主张，或是无理取闹。

后边还有一次，是抓到一粒桂圆要往嘴巴塞，我立马反对，告诉他没买单不能这样貌，以后就不这样了，只是跟我商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。

表扬不管在人前还是人后，只要顾弘毅做了什么让我惊喜的事情我总是毫不吝啬地表扬他，这通常能给他带来莫大的快乐，并且越来越自信。

表扬必须要发自内心，表情喜悦，绝不能给他一种被敷衍的感觉，孩子才能得到满足。

批评一个从小只理解过表扬的人是脆弱的，是不足以应对社会中的狂风暴雨的，所以，如果顾弘毅做错了，我必须会批评他，但“批评”是我做得最不好的。

我这个人脾气急，经常控制不住自己的脾气，甚至动手打过他，看着他用受伤、不解的眼神望着我时，我意识到，一个控制不住自己情绪的母亲是失败的。

我所进行的有效的批评是就事论事，表情严肃，语气平和，必须要蹲下看着他的眼睛，这样才会让他意识到自己究竟错在哪里，才不会重犯。

保姆式妈妈常见4种做法如今不少孩子是“衣来伸手，饭来张口”，大大小小的事情，均是父母一律包办。

但全权代劳会导致孩子过度依赖父母，独立性差，并使父母和孩子双方都进入较累的状态。

下面是保姆式妈妈的常见做法，你，中招了吗？1、代劳孩子的一切事经常听到幼儿园老师抱怨到，很多孩子已经到了上学的年纪了，还不会自己绑鞋带、不会自己穿衣服。

其实，这种现象在我们身边比比皆是。

因为有太多的保姆式妈妈存在了。

孩子已到了可以掌握基本技能的年纪，妈妈还从心里认为“他做不到”，不是担心孩子会出意外，就是怕孩子受苦受累。

小到洗脸刷牙穿衣服，大到上学写作业做家务，家长都为孩子全权代劳。

长此以往，孩子失去了亲身体验的机会，也丧失了动手的基本能力。

有专家提出：家长每为孩子代劳一件事，就等于减少了一点孩子将来在这个社会中的竞争力。

父母要清楚，自己只能在孩子遇到困难时，给他提供帮助。

而不是在孩子遇到困难时，就立刻接手代劳。

这样才能提高孩子的独立性与动手能力。

拒绝代劳，应该遵循孩子的成长规律，从小事做起，逐步培养孩子的动手能力。

当宝宝又在哭闹着“妈妈穿衣服妈妈穿衣服”的时候，妈妈不要急着放下手中的事情，匆匆忙忙帮孩子代劳，而是可以慢慢引导孩子，教会他如何穿衣服，可以先从最简单的打开与系上纽扣开始，然后再引导孩子学会穿衣服。

在孩子学习动手做事情的初期，由于没有头绪，往往费时长，效果也不好。

很多心急的父母宁愿自己动手快速搞定。

但培养孩子良好的动手能力和自我管理能力，需要家长有足够的耐心，鼓励孩子自己动手，慢慢做好，而不是抹杀孩子学习的过程。

2、无条件满足孩子所有要求经常会听到小朋友这样的要求，“妈妈，我想要个新玩具”、“妈妈，美美今天背了个新书包。

我也想要个新的书包”。

而我们大多数时候听到的答案则是，“好，只要宝宝喜欢，妈妈就给你买”。

的确，现在的家庭，绝对部分都是独生子女，孩子是父母捧在手心的宝贝，不管孩子想要什么，父母都尽自己的最大努力去满足。

宝宝爱哭闹家长应该怎么做宝宝爱哭闹怎么办1、让宝宝感觉到有亲人或者熟悉的人在他的安全距离内，当安全感提升，宝宝自己也会开始调节如何面对陌生人出现的情况。

2、需要面对陌生环境的时候，尽力让宝宝觉得该环境是Ta“熟悉”的，比如：给Ta一个经常玩的玩具，常能看到的东西，甚至更多。

3、其实怕生的孩子在面对陌生人的时候一般不会出现过度哭闹的情况，但是陌生人冒失的打招呼与拥抱孩子的行为往往会促成孩子的害怕，先给孩子一个Ta喜欢的玩具或者食物有时会是良好互动的开始。

4、孩子对于世界的认知还在建构中，所以用他们熟悉的心理图像去接触他们，会减少相应情况的发生，比如：作为孩子的保姆或者幼儿园老师，让自己看上去像“大孩子”一样去与孩子相处，很容易与孩子迅速建立起亲密关系。

宝宝哭的时候该怎么做1、要对孩子的敏感和脆弱表示理解小孩子几乎没什么为人处世的经验，他们感到痛就哭，被拒绝了也哭，没人搭理还是哭，脆弱和敏感完全不懂的收敛。

如果是因为孤独、跌倒、害怕等理由哭泣，爸妈们一定要理解他们，并及时的安慰。

如果是因为得不要想要的东西而大哭大闹，那么家长也要坚持自己的态度，让他们知道这种形式的“威胁”是不会起到任何效果的。

2、化批评为鼓励，注意自己的表达方式只要宝宝做的比之前好，家长就应该及时的表示肯定，而不是因为他们还没有达到你的标准就加以的责备，这样只会让他们更加的没有自信。

孩子是敏感的，爸妈稍严厉的语气有可能让他们的防线崩溃。

更何况对待只有几岁的孩子，高标准无疑是一种牢笼，让他们在该玩耍该天真的年龄就背负了很多束缚，其实对成长未必是好事。

3、激励孩子用另一种方式表达自己的意见等宝宝下一次哭泣时，及时的安慰他们，待情绪平复后问一问他们伤心的原因，鼓励孩子用说的而不是用哭的。

家长要告诉他们，男孩子应该坚强，女孩子应该乐观，任何问题都可以和爸妈用交流的方式解决，哭始终不是有效的办法。

或者也可以用说童话故事的方式潜移默化的教导孩子，让他们从故事中悟出你想告诉他们的道理。

为什么孩子爱哭，怎样解决一般来说，孩子爱哭的原因有以下几个：1、孩子先天多愁善感以天生气质来说，就是“情绪本质”负向的孩子。

情绪本质负向的孩子遭遇不如意时，通常会以负向的情绪：如哭闹、发脾气等来表达。

这是他的个性倾向，但家长不了解，就容易跟着孩子闹脾气，以至于亲子之间经常闹得不愉快，而无法心平气和地教导。

2、哭只是获取的手段现在的家长孩子生的少，太过宝贝孩子，怕孩子哭，所以，从小只要孩子哭，大人总是满足他、妥协，让孩子感觉到“用哭来得到想要的”或“避免做自己不想做的事”是很有效的。

3、语言表达能力不够由于家长或带孩子的人照顾太周到，从小孩子不必说话，只要用哼的或用哭的、用指的，大人就知道他要什么，使孩子的语言表达应用能力无法成长，于是惯用哭闹动作来表达。

4、父母的态度过严厉大人太凶，一点小事就对孩子疾言厉色，吓坏了孩子，使得孩子成了好哭的“小媳妇”以博取同情。

5、常常被父母所忽略父母连孩子的基本需要都不能完全满足。

如：父母不常陪伴、接近的孩子；或者大人总忙着照顾小的或忙着自己的事。

孩子的基本心理需求：如：被爱或安全感等不满足，就会显得焦虑、不安，表现出来的是爱哭或不快乐的神情。

解决办法：1、找出问题原因孩子的哭有它正面的意义，但哭得不是时候就要找出原因：天生情绪本质负向、惯用哭来达成目的、语言表达能力不够、大人对孩子太凶、或者被忽略的孩子等等，都比较容易表现出爱哭的倾向，你的孩子爱哭是属于哪种原因呢？找出来才有办法协助他。

以下的亲子生活现场实例，跟你分享解决方法。

2、改善亲子教育方式从小教孩子看事情的光明面，增进孩子的语言表达能力，凡事鼓励孩子说出来，只有他用说的不用哭的，才给予正面响应；培养孩子的情绪管理能力；同时也要反省自己对待孩子的态度，是不是忽略了孩子，或太凶、太严厉？或者太保护？当然更不能孩子一哭就妥协。

最后，还要给孩子时间，协助他逐步改善，等孩子身心成熟度够了，情况自然会逐渐好转。

另外，哭，并不一定是件坏事。

儿童教育心得从小在孩子心田种下美好的种子儿童教育心得：从小在孩子心田种下美好的种子给孩子种下真善美的种子，这句话每个妈妈都知道，都能说，也都相信自己正是这么做的。

但是反观一下我们的行为，真的是在种下美好吗曾经当孩子哭闹时，我们会跟他说：“别哭了，看看，周围的人都在看你呢，人家都笑你呢!〞这是在种下什么种子呢在乎别人的目光，会为别人的意志左右，时刻焦虑别人会不会嘲笑我，时刻担忧自己在别人眼中的形象……这样的种子播撒在心田，只会长出孤独、无奈、拘谨、自卑的幼苗和大树。

可不可以说：宝宝不哭了。

你看看小花在对你微笑呢，它想告诉你有事情要跟爸爸妈妈说;你看看小朋友在等着你去玩呢，他们想跟你说，哭一哭没关系，谁都会哭的，但哭完了别忘记笑……曾经，当孩子想买玩具时，我们会跟他说：“你要学会节俭，爸爸妈妈挣钱多不容易啊，每天那么辛苦劳累，这些钱我们要用在重要的事情上……〞这是在种下什么种子呢对生活的匮乏感，对人生的不平安感，对自己的不信任感，对未来生活的迷茫感。

从小种下这样的种子，孩子会产生对未来的恐惧，不敢或者不想去拥抱未来的生活，总觉得未来更苦更累，物质匮乏，一切都要极度辛苦才能获得。

种下这样的种子，未来的孩子不会幸福，或者说很难幸福。

因为在他小小的心中，未来已经不再意味着自由，不再有活泼，不再对世界充满善良美好的期待，而是时时刻刻提防被嘲笑，被欺骗，时时刻刻被生活负重感所压迫。

在我们身边的成人中，这样庸庸碌碌，一辈子只为稻粱谋的人，还少吗可不可以对孩子说：孩子你可以买玩具，但是每个月我们只能买一个玩具，因为家里玩具太多了，你想好了，选一个新玩具就要送走一个旧玩具;想清楚到底买哪一个，因为每个月只能买一个新玩具。

给孩子种下什么种子呢有人说，孩子才两三岁什么都不懂，说说怕什么。

千万不要说孩子不懂，孩子什么都懂。

我有一个朋友，她是个温柔的好妈妈，永远都对孩子微笑，即使在孩子最淘气的时候，都能耐心对待。

她有一句口头禅总是挂在嘴边：“儿子，好玩吗!真好玩!〞无论做什么事情，无论事情有多么困难，多么平淡，多么普通，她永远都会说这句话：“好玩吗!〞孩子也会答复：“嘻嘻，好玩!真好玩!〞他们母子的对话简直就是播撒心灵种子的生动诠释。

新妈妈如何做个快乐保姆说起珍宝，专门多父母都眉飞色舞，看起来有道不尽的趣事乐事，只是，确实也有许多父母在珍宝降生后，脾气莫名其妙地变坏了。

他们的坏脾气破坏了家的和谐，也带给珍宝专门多不良阻碍。

现在，让我们先播放一段场外记者拍照的录像——新妈妈：如何做个欢乐保姆小小妈怀抱5个月的珍宝，满脸差不多上愁容，一边抑制着内心的烦躁哄着怀里不停哭闹的珍宝，一边正专门焦虑地向记者诉说自己的苦恼：“有了小孩之后，我就辞职当了全职妈咪。

老公上班挣钱，我在家看小孩。

因为没有人帮忙，我一个人总是从早忙到晚，连收拾一下自己的时刻都没有，享受美好的精神生活就更是谈不上了。

老公不体谅我的辛劳，回到家还埋怨我那个，埋怨我那个。

小孩看起来也有意跟我过不去，老是哭哭闹闹的，如何哄都哄不住，每天把我折腾得力倦神疲。

原本好脾气的我，脾气一天比一天坏，老公不在家只好自己憋着，他一回家，我就无法抑制自己的情绪了，非要发泄一通才爽快……”“唉，如此的生活也不明白什么时候是个头，如何有了小孩，我的脾气就变得越来越坏了呢？真期望小孩早点长大，我能够早一天解脱。

”主持人：看了这段录像，我有一个疑问，提出来请大伙儿讨论：是不是有了小孩，女的的脾气就会随着变得越来越坏呢？脾气变坏跟有小孩有什么必定的联系吗？嘉宾杰出论点——曲曲妈：有了小孩，女的脾气就会变坏。

我觉得有了小孩，女的的脾气确实会越变越坏。

我也有同样的问题，不定期的就会情绪失控，歇斯底里地发泄一通。

有时候，我老公下班回来埋怨我没有把家收拾整齐，我内心不爽快，就会顶他一句：“我一天到晚忙得饭都吃不上，哪有那么多时刻来收拾家？”每每这时，老公就会搬出婆婆来压我：“我妈那时候带着三个小孩都能把家收拾得整整齐齐呢，你能比她还忙？”他越这么说，我心情就越坏，有时候操纵不住，就会当着珍宝的面跟他争吵，弄得家里都专门不愉快。

每次吵完，自己也挺后悔的，宣誓再也不跟他吵了，但是事到临头又操纵不住自己情绪。

茫茫爸：女的脾气变坏跟有小孩没有关系，要紧取决于个人的心态。

动不动掉落眼泪是孩子性情脆弱的一种表示,晦气于他们自负和顽强共性的养成.怙恃应当想办法改掉落孩子爱哭的不良习惯,实际生涯中,一些孩子因为骄惯等原因,动不动就哭,为一点小事就哭个没完,往往搞得怙恃.长辈七手八脚.心乱如麻.要转变孩子爱哭得习惯,就要让他知道哭其实不克不及产生任何感化和后果;要达到这个目标,怙恃起首要检查本身对孩子哭的反响.①当孩子有问题时,不要一听见他的哭声就重要地回应他,而要让他先停滞哭,把问题说出来.练习他不要每一次有事都只以哭声来表达不满,同时要赐与他充分的时光去平复情感.一个哭得嘻哩叭啦的孩子,要他立刻停滞是不成能的,怙恃先清晰地把话说完,然后静静地陪在一旁,等他平复下来,不要催促或者表示出不耐心.②日常平凡怙恃对于孩子的任何问题,都要卖力答复,让他们进修若何用说话来表达看法,不必每一次都要哭.③当孩子一不如意就哭起来的时刻,决不克不及是以而照他的意思去做,籍以让他停滞持续哭下去;因为他们回习认为常,以这种方法请求怙恃为他做事或得到一些器械.反之,假如知道孩子是有目标而哭,怙恃应立刻走开,不睬会他.④果断本身的立场,任何情形下都不要向孩子的哭闹让步,让他知道呜咽其实不克不及为他带来他想要的器械;假如不哭,或许还有机遇得到.⑤年事稍大的孩子,有须要向他解释动辄呜咽是一种错误的行动,教诲他碰到问题应当立刻想办法去解决.例如,碰到问题而本身却不克不及解决时,可以告知怙恃,向怙恃乞助;有任何须要或病痛时,可以直接向怙恃解释.⑥赞扬一些他熟悉的不爱哭的孩子,并勉励他向这些孩子进修.偶有不如意却没有哭的话,就实时赞扬他有提高了,给他一些口头赞扬.一个拥抱或一个亲吻等.假如怙恃能保持以上的办法,不向孩子的哭闹让步,逐渐的他将会停滞以呜咽来威逼你.对于因为缺少自负或性情脆弱的孩子,必须多给他勉励,让他测验测验本身行止理一些问题,不要凡事都请求得到他人的辅佐;固然做不好,也勉励他再次测验测验.掉败了,教会他先不要哭,静下来想一想应当怎么做比较好.问问他：妈妈(爸爸)也一路来辅佐好吗?得到认同后,母(父)子一路把问题处理好,再与他一路检查这件事.脆弱的孩子,大半是因为怙恃宠爱造成的,所以必须多给孩子本身去面临难题的机遇,不要凡事都替他去做;还要让他多与其他孩子接触,进修若何与人相处,才不会凡事都认为畏惧,逐渐把胆识强大起来.有些孩子很迟钝,也很轻易冲动,哪怕一点点的小事都邑让他们悲伤地大哭一场.如许的性情往往会让他们的怙恃认为懊末路,很想趁着宝宝还未“定型”的时刻,快点改正,这时怙恃该怎么做呢？问题一：孩子都幼儿园中班了,还这么爱哭,怎么会那么脆弱呢？真叫人焦急.有什么办法能让他变得大胆一些？我们常听人家说：这小我的泪腺很蓬勃,那小我的泪腺不蓬勃,其实说的是这小我是否爱哭.爱哭说得好一点是多愁善感,说得不好是情感治理不佳.实际上,无论是成人或小孩,“哭”有它正面的意义.想想我们每小我刚出生时,假如不哭,接生人员都要想办法让我们哭,哭暗示健康.性命力,但从那一刻今后,我们却要想尽办法阻拦孩子呜咽,似乎有点违背常理.当然,我们其实不赞同孩子没事乱哭,一点小事就用哭来表达,这是情感表达不恰当,不纯粹是哭的问题.也就是说,我们要教诲的不是叫孩子不哭,而是教他：应当在恰当的时刻哭,并且不该哭的时刻不要哭.那么,我们也要懂得：为什么孩子老是哭得不是时刻？才干够恰当协助他们治理情感孩子爱哭的原因一般来说,孩子爱哭的原因有以下几个：1.孩子先天多愁善感以天朝气质来说,就是“情感本质”负向的孩子.情感本质负向的孩子遭受不如意时,平日会以负向的情感：如哭闹.发性情等来表达.这是他的共性偏向,但家长不懂得,就轻易跟着孩子闹性情,乃至于亲子之间经常闹得不高兴,而无法平心静气地教诲.2.哭只是获取的手腕如今的家长孩子生的少,太甚宝贝孩子,怕孩子哭,所以,从小只要孩子哭,大人老是知足他.让步,让孩子感到到“用哭来得到想要的”或“防止做本身不想做的事”是很有用的.3.说话表达才能不敷因为家长或带孩子的人照料太周密,从小孩子不必措辞,只要用哼的或用哭的.用指的,大人就知道他要什么,使孩子的说话表达应用才能无法成长,于是习用哭闹动作来表达.4.怙恃的态渡过严格大人太凶,一点小事就对孩子正言厉色,吓坏了孩子,使得孩子成了好哭的“小媳妇”以博取同情.5.经常被怙恃所疏忽怙恃连孩子的根本须要都不克不及完整知足.如：怙恃不常陪同.接近的孩子;或者大人总忙着照料小的或忙着本身的事.孩子的根本意天良理需求：如：被爱或安然感等不知足,就会显得焦炙.不安,表示出来的是爱哭或不快活的神色.找出问题原因,你的孩子爱哭是属于哪种原因呢？找出来才有办法协助他.看待爱哭的孩子,家长怎么办好呢？每当孩子呜咽时,怙恃起首应弄清晰是怎么哭的,是真哭照样假哭,是大哭大闹,照样一般的小哭小闹,哭的原因是什么？肯定后就可采纳措施使其停滞呜咽.有一点家长要明白,不克不及一哭就抱.假如你清晰你的孩子很爱哭,也确认在没有产生什么安全情形下,孩子碰到点事就大哭不止,你可以说一句“没紧要”持续干本身的事,或者一开端就不睬他.孩子哭往往是向大人“求援”,见你不睬他,哭一会儿,便也认为没有意思,本身就会镇静下来.假如你很专注地干本身的事,就会给他一个暗示“你的事其实不轻微”.他也许会走过来看看你正在干什么,或者对你说点什么.总之,如许就使他那种强烈的情感变得平缓些.孩子安静下来了,你再讲什么也就轻易听进去了.假如你一开端就大呼小叫地暗示“同情”,孩子会认为本身真的碰到什么轻微的事了,老的一套又开端了.所以,不要一哭就“哄”,那只能加重孩子爱哭的习惯.爱哭的孩子,往往是碰到事不知该怎么办,以“哭”声乞助.作为家长应常给孩子讲些处理问题的办法,表达本身情感的方法.比方：“你想干什么吗？先问问大人行不成,”“你想用他人的器械,要和人家打召唤,不克不及上来就抢”“摔倒了本身爬起来才是好孩子”.逐渐地你就会发明,孩子在干什么的时刻,会跑曩昔问你：“我想要骑车行吗？”“我可以出去玩一会吗？”养成这种磋商的口吻和他人讲话,孩子的心境要镇静得多.假如你的孩子非要拿此外小同伙的玩具,并且泪汪汪地又向你求援时,你可以提示他,“妈妈日常平凡怎么给你讲的？假如想要他人的器械应当怎么办？”一般的孩子受到这种暗示,会收住要涌出的眼泪,走曩昔和小同伙磋商.今后再碰到相似情形,他就知道本身该如何做了.家长要引诱孩子有什么事要说清晰,告知孩子只有措辞,大人才明白,甚至可以告知他假如只哭不措辞,大人就不睬睬.当然,最好是家长多和孩子措辞,看看孩子有什么请求,造就孩子生动爽朗的性情,使孩子逐渐地用说话表达请求与欲望.假如孩子明白了道理之后,有时还会消失爱哭的现象,最好用勉励的办法告知他“你已经长大了”,“不该该好哭了”.固然在周岁前,哭是孩子的一种须要,但孩子长大了,仍然爱哭哭啼啼,无疑是脆弱的表示.哭闹是因为怙恃的宠爱姑息所形成的一种不良习惯,是孩子用来“威胁”怙恃的一种兵器.是以,防止孩子哭闹的重要办法是,留意早期优秀行动的造就,准确应用德育的一般原则,切忌宠爱.娇惯.姑息.应用孩子爱好听故事.看画书.看电视.片子等特色,经常对孩子进行教导,为孩子建立正面形象.引诱儿童进修临摹他们心目中的主人公,造就孩子顽强,大胆,战胜艰苦的品德,掌握本身的情感冲动,束缚本身情感和欲望的才能.只要作怙恃的能有意识有筹划地练习孩子,严格请求,孩子的哭声就会慢慢削减.。

月嫂揭秘帮你解决宝宝哭闹难题宝宝的哭闹是每位父母面临的一个普遍难题，对于新手父母来说尤其如此。

当宝宝频繁哭闹时，不仅给父母带来困扰，也会影响到宝宝的健康和成长。

在这个时候，雇佣一名经验丰富的月嫂就成了不少家庭的首选。

月嫂们凭借着他们的专业知识和经验，可以帮助父母解决宝宝哭闹的难题。

本文将揭秘月嫂们的工作方式，让您了解如何通过月嫂的帮助解决宝宝哭闹的困扰。

1. 了解宝宝的需求和情绪月嫂的第一步是通过观察和沟通了解宝宝的需求和情绪。

宝宝哭闹的原因可能是饥饿、困倦、尿布湿了，或者是因为不适应新的环境。

月嫂通过仔细观察宝宝的表情、姿势和哭声，能够快速判断宝宝的需求，并采取相应的措施。

比如，如果宝宝饿了，月嫂会及时为宝宝准备食物；如果宝宝需要换尿布，月嫂会协助处理；如果宝宝因为不适应环境而哭闹，月嫂会适时安抚宝宝，创造一个安静舒适的环境。

2. 提供适当的安慰和抚摸宝宝在哭闹时往往需要温暖的安慰和抚摸。

月嫂会用温和的声音和柔软的动作来抚慰宝宝，帮助宝宝放松情绪。

同时，月嫂也可以通过轻轻拍打宝宝的背部或给宝宝轻轻按摩，促进宝宝的血液循环和消化功能。

适当的安抚和抚摸可以减轻宝宝的不适，并帮助宝宝快速入睡或安抚下来。

3. 创造适合宝宝的环境一个舒适而安全的环境对宝宝的情绪调节和睡眠质量非常重要。

月嫂可以帮助父母创造一个适合宝宝的环境。

比如，调整室温、光线和声音，保持室内的清洁和整洁，为宝宝提供一个安静和安全的睡眠空间。

月嫂还可以通过一些舒缓的音乐、绘本或玩具等方式，让宝宝更容易入睡或放松，从而减少宝宝的哭闹。

4. 提供专业的育儿辅导月嫂不仅在宝宝哭闹时提供帮助，也会在日常生活中提供专业的育儿辅导。

他们会教导父母如何正确抱护宝宝、喂养宝宝、洗澡与更衣以及创造适合宝宝成长的活动。

通过正确的育儿方法和技巧，父母可以更好地照顾宝宝，减少宝宝哭闹的次数。

5. 与父母建立良好的沟通与合作月嫂不仅关心宝宝的护理和成长，也与父母建立良好的沟通与合作关系。

溺爱的九种类型1.特殊待遇孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，有很多人贴合体会让他像“小皇帝”一样◎小提示理性惩罚（如果孩子还继续耍无赖，父母可采取“冷三分钟”的办法。

这三分钟不看，不说）2.轻易满足孩子要什么就给什么。

有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，孩子的满足就更轻易了。

这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

◎小提示对孩子的要求不能一味地满足，要分清对与错，合理的要求可以满足；无理要求，不能答应。

孩子一旦哭闹，千万不可打骂，就耐心给孩子讲道理，最好是用既生动又富有教育意义的小故事予以开导3.生活懒散允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。

这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。

◎小提示教育不能光说不练，要利用一切场合和机会进行有意识地培养4.祈求央告例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。

孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。

◎小提示家长无节制地满足孩子的需要。

不仅导致孩子的依赖性，而且易使孩子以自我为中心，养成自私贪心的恶习5.包办代替由于家长的溺爱，三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。

这决不是耸人听闻。

◎小提示大人不强逼他去做，也不包揽。

因为这样可能会抑制孩子的“独立行为”。

而没有独特行为的人，怎么会有创造性呢？6.大惊小怪本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。

摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。

你属于哪种类型的家长作者：陈箴来源：《幼儿教育·家教版》2006年第03期前段时间，幼儿园举行了一次家长开放日活动。

在这次活动中，我们发现由于家长的年龄层次及文化、生活背景不同，他们对待孩子的教育观念、教育方法也各不相同。

其中部分家长对早期教育比较关注，他们了解孩子的年龄特点，循循善诱，引导自己的宝宝快乐地参与活动。

但也有部分家长在教育孩子时存在一些问题。

下面，我举几个在家长开放日见到的例子作些分析。

溺爱保护型场景一娃娃家里，几个小朋友正在玩烧菜的游戏，田田手里拿着一把刀，正投入地切菜呢！这时贝贝来到了娃娃家，他也要切菜，奶奶赶紧拿了另外一把刀给贝贝，然而贝贝不要这把，他将刀往地上一扔，哭了，他想要田田手里的那把刀。

奶奶无奈，便与田田商量，用小刀换来了大刀。

又贝得到了大刀，破涕为笑。

在接下来短短的十几分钟甲，奶奶又帮助贝贝从别的小朋友那儿取得了小碗、铲子、锅子……贝贝护着争取来的宝贝不让别人碰，渐渐地，娃娃家的小朋友都走了。

分析小年龄的孩子难以理解事物之间的相互关系，他们往往以自我为中心去认识事物，这是孩子的思维特征。

但问题是家长时这种情况要把握“尺度”。

而贝贝的奶奶却事事顺从孩子，满足孩于所有的需要，在奶奶的“翅膀”下，贝贝逐渐形成“我想要什么，就一定能得到”的思维逻辑，这种越来越强烈的自我中心意识，使同伴渐渐地远离了他。

如果长期缺少同伴交流，贝贝社会性方面的发展会遇到一定的障碍。

从表面上看，奶奶很爱孩子，但从终生发展来看，其实是害了孩子。

老师的建议：1．给孩子一个空间。

家长是作为孩子同伴交往的管理者存在的，并不是保护者、救生员，不能事事以自己的孩子为中心，什么都管，什么都干预，代替孩子解决人际冲突。

家长应与孩子保持一定距离，当孩子发生困难时，鼓励孩子自己想办法解决。

2．塑造宽广的心灵。

可通过诗歌、故事等形式激发宝宝的同情心，帮助宝宝了解别人的心理感受。

家长要做好榜样，让孩子逐渐明辨是非，让他们知道哭闹是没有用的，好玩的玩具应该与小朋友分享。

宝宝哭闹解决办法大总结宝宝是家庭的中心，我们都希望给予他们最好的照顾和关爱。

然而，宝宝在哭闹时会让父母无所适从，特别是新手父母更是碰到了头疼的问题。

今天，我们将为大家总结一些解决宝宝哭闹的办法，希望能够帮到有需要的家长们。

了解宝宝的需求宝宝哭闹的原因多种多样，可能是饥饿、疲惫、不适感、孤独等。

对于婴儿来说，哭泣是他们表达需求的唯一方式。

因此，作为父母，我们首先要学会通过观察和倾听来理解宝宝的需求。

是不是需要换尿片？是否感到冷或是热？是否需要进食或是休息？针对不同的可能性，我们可以采取相应的措施来解决宝宝的问题。

安抚宝宝的方法当宝宝哭闹时，我们可以尝试以下一些方法来安抚他们：1. 抱抱：宝宝在子宫内的习惯是被包围在怀中，抱抱宝宝可以给他们一种安全感。

我们可以轻轻抱起宝宝，让他们靠在我们的胸口，用柔和的声音与他们交流，给予亲吻和拥抱。

这种身体接触可以传递父母的温暖和关爱，有助于安抚宝宝的情绪。

2. 哄睡：有时候宝宝哭泣是因为疲劳，无法入睡。

我们可以尝试给宝宝一个舒适的睡眠环境，例如准备好干净的床铺，调暗灯光和安静的环境，轻轻摇晃宝宝或是使用摇篮等方式来帮助他们入睡。

3. 给予食物：如果宝宝哭闹是因为饥饿，那么及时喂食就是最直接的解决方法。

母乳喂养或是适量的配方奶都是宝宝所需要的营养来源。

当宝宝在吃饭时，我们应该保持耐心和温和，确保宝宝吃饭的过程舒适和放松。

4. 喂养前注意宝宝的姿势：在喂养宝宝时，正确的喂养姿势非常重要。

应该确保宝宝的头部和颈部得到支撑，姿势舒适。

这样可以避免宝宝吃奶时出现不适，减少风嗝和呕吐的可能性，让宝宝更加安心。

5. 提供适当刺激：有时候宝宝哭闹是因为感到无趣或是需要一些刺激。

我们可以尝试给宝宝一些玩具或是提供一些新鲜的视觉或听觉刺激，例如摇摆的玩具或是轻轻地拍打他们的手脚。

这些简单的动作可以引起宝宝的兴趣，分散他们的注意力，缓解哭闹情绪。

宝宝哭闹的时候要保持冷静当宝宝哭闹时，父母要保持冷静和耐心。

我想这一周，我们来分享一下，关于我们家长的问题在教育孩子过程中，我们会发现很多孩子的教育问题多数出在父母的教育类型上。

有经验的老师会看孩子来了解父母的教育类型。

来看一下我们家长的教育类型，很多都是错误的类型，看看我们自己占了几点，错误的教育类型。

1、过度保护型。

过渡保护，就是什么都包办，不舍得孩子受一点累，事事都帮孩子搞定，因为家长太在意孩子了，尤其是新手父母，和老人，都爱这样。

父母过渡保护不肯放手，导致孩子成长慢。

我们可以发现，公司新来的大学生需要人带，但是连打扫卫生有的大学生都做不好，一问就说是家里没做过这样的事情。

这种被父母过渡保护的孩子，会形成一种习惯，什么都等现成的自己不会做，尤其是生活技能方面能力很差。

大家应该记得，我们之前就说过，教育，特别是学前的教育，幼儿的教育，就是培养孩子生活的能力。

有什么事情，以自己做，自己动手。

如果长大成年后，仅仅是生活技能方面能力差，其实并没有什么。

严重的是，从小就被过度保护的孩子多数会出现：没主见依赖感强，不能独立解决问题。

Q：总是觉得他不会A:呵呵，这个妈妈说的这个话，很实际哈！的确，孩子是什么都不会。

从刚刚出生，他们只会本能地吃东西，睡觉，而且还只能吃流食。

但是再看看现在自己身边的宝宝，哪怕只有一岁，已经有巨大的变化。

宝宝不会，是因为妈妈没有给机会。

给宝宝年龄相当的机会。

所有的一切活动，都要以安全为第一前提。

当然，还有一点最重要的是什么呢？用蒙台梭利的话说，就是，成人们有一种自私自利的保护欲，甚至有些毫无价值的东西，成人们都精心保护，拒绝孩子去碰触。

因为成人们，害怕混乱，讨厌自己的生活被这些小家伙们打扰。

以安全为前提，尽量放手让孩子去探索身边的一切吧。

实在不想让孩子碰，就让它在孩子眼前消失，所以拿一个更吸引孩子的东西给孩子。

对于过度保护型的父母，我们的建议是：尝试与孩子保持距离，基本保持3步以内就可以，除非孩子找你，否则就在一旁，让孩子自由探索世界，忍住这一点就很好，这个3岁就可以开始用到了，孩子有需要会来找家长的。

幼儿哭啼“告诉”你十种疾病引言幼儿时期是宝宝成长发育的重要阶段，而幼儿哭啼是他们最常用的表达方式。

对于父母来说，了解幼儿哭啼的原因非常重要，因为它有可能是某种潜在疾病的表征。

本文将介绍十种常见的疾病，通过幼儿的哭啼行为来给您提供一些线索。

1. 饥饿当幼儿感到饥饿时，哭闹是他们表达需求的方式之一。

通常情况下，婴儿每隔2至4小时就需要进食一次。

如果婴儿超过这个时间段仍然没有进食，那么就可能是因为饥饿而哭闹。

2. 肚子不舒服婴儿的肠道系统还不够成熟，容易受到食物不良消化或过敏反应的影响。

如果幼儿哭闹并伴有剧烈腹痛、腹胀、腹泻等症状，那么可能是肠道不适引起的。

3. 胀气胀气是很常见的问题，特别是在新生儿和初生婴儿中。

如果孩子哭闹时伴随着拍嗝或排气等行为，并且有腹部肿胀或胀痛的症状，可能是胀气引起的。

疼痛是婴儿哭闹的另一个常见原因。

这可能是因为出牙、耳朵感染、腹痛、异常扭伤等引起的。

如果婴儿表现出明显的痛苦表情和体态，并且没有其他明显原因，那么可能是由于疼痛引起的。

5. 渴望接触和安慰婴儿在感到孤独、害怕、失望或不适时，也会哭闹以表达他们对安抚和抚慰的需求。

这时父母的拥抱、亲吻和抚摸等可以帮助他们安静下来。

6. 睡眠障碍婴儿的睡眠质量会直接影响他们的情绪和行为。

如果婴儿没有得到充足的睡眠，他们会变得易怒和烦躁，并通过哭闹来表达睡眠需求。

7. 生长阶段婴儿在不同的生长阶段可能会经历一些生理和心理的变化，从而导致他们的情绪波动和哭闹。

例如，在出牙期间，婴儿的口腔会感到疼痛和不适，这可能会导致他们的哭闹增加。

8. 心情不佳婴儿的情绪状态也会影响他们的行为。

如果幼儿周围环境不良、心情不佳，或者遇到了令他们不适的事情，他们可能会通过哭闹来表达自己的不满。

高热是常见的幼儿疾病症状之一。

当幼儿体温升高时，他们的身体会感到不适，从而引发哭闹。

这时候使用温水擦浴或温度适宜的药物来降温是必要的。

10. 感染和疾病婴儿的免疫系统相对薄弱，在感染和疾病中更容易受到影响。

幼儿家长心得100字幼儿家长心得100字(精品10篇)幼儿家长心得100字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿家长心得100字样本能让你事半功倍，下面分享【幼儿家长心得100字(精品10篇)】，供你选择借鉴。

幼儿家长心得100字篇1如何做一名合格的父亲母亲?不单单是物质方面就能够了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。

下方两个例子讲的是幼儿园家长育儿心得，各位不妨参考下：举例一：宝宝无理取闹时，不可心软改变立场宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。

还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，母亲坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，母亲反对，说没买单不能这样貌，再到之后就不这样了，只是跟母亲商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。

举例二：以平常心对待宝宝的举动，反应不好过于激烈，给予适当的鼓励和引导如果宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，母亲是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到之后母亲装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，母亲，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。

如果你家的宝宝爱模仿母亲在家里干活，母亲一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。

如果你家的宝宝以后再抄起家伙时，母亲开始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮母亲干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。

举例三：如何处理好宝宝的情绪问题有些宝宝只要母亲或者父亲在家，就跟母亲(父亲)又疯又闹的，十分的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(母亲的猜想)，关于这一点，母亲还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，母亲父亲就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。

孩子的哭，类型多种，教师要仔细观察，了解孩子哭闹的不同类型。

针对不同的幼儿采取不同的策略，这样才能有效的协助幼儿尽快适合幼儿园的生活。

野蛮冲动型这样的孩子哭的声音很大，哭声中往往伴随着叫声，边哭边叫，时而也会在地上打滚。

这类孩子大多是个性外向，平时任性、家中溺爱的孩子。

环境的突然变化，要离开了“呵护有佳”的家长，他们感到非常不适合，所以甚至会对老师“拳打脚踢”，也经常会。

他们通常哭的时间比较长，但是一些好玩的玩具和游戏一般能够吸引他们，尤其是户外游戏时，他们基本能够停止哭闹。

1、哭闹的特别厉害的幼儿能够有一个教师暂时带离集体，以免造成对其他孩子的情绪上的影响。

2、以好玩的玩具吸引他们，老师边玩，便自言自语“真好玩”“它还会唱歌的”。

3、待情绪稍有稳定的时候提醒进一步的要求，如：“你不哭我们就到外面去玩”，“你想玩滑滑梯吗？不哭了我们就去玩”“不哭了，老师就给妈妈打电话”，但是老师给孩子的承诺一定要是切合实际的，答应孩子就要做的，不然孩子将不再相信你。

4、当老师被打疼时，要马上告诉孩子自己很疼，要孩子帮自己揉揉，这样一来能够分散孩子的注意力，二来也能使孩子知道这种方式是不对的。

5、即时表扬，幼儿离园时给孩子一张粘纸实行奖励。

约定明天再来幼儿园。

难舍难分型这种类型的孩子，每天最痛苦的是早晨来园后和父母分离的时候，他们会大哭，有的还甚至拉住父母，勾住父母的脖子怎么也不愿意下地。

一旦家长离开了，他们会更大声的哭，一般哭的时间不会很长，往往在家长离开后一会儿能停止哭闹。

1、即时和家长联系，取得配合，希望家长送幼儿来园时不要在班级里逗留时间太长，时间越来越容易引起孩子的哭闹。

2、带幼儿去照镜子，“哎呀！这是谁呀？谁在哭呀？真难看！”“***笑嘻嘻的脸很好看的，老师喜欢”3、看看爸爸妈妈的照片，缓解离开家长的焦虑。

4、用孩子喜欢的玩具来吸引幼儿。

5、即时表扬，幼儿离园时给孩子一个奖励。

唠唠叨叨型有些孩子在入园后，情绪不稳定，虽然所表现出来的哭闹并不是十分厉害，但是他们总是唠唠叨叨，“我要回家”、“我要打电话”、“我要妈妈”……，他们的哭经常是断断续续的，有的也会在特定的时段，如：点心、午餐时，午睡时。

家长育儿心得体会范文（通用6篇）家长育儿心得体会1简短的三条，虽不能说句句精辟，但仔细品味，每一句都有它的道理，资料如下：1、当宝贝玩某个物件的时候：对于好奇的宝贝来说，不管见到什么，他都会有拿在手里玩耍的愿望。

也许，碰巧，这个东西在他手里舞动，划出一条十分好看的线条；如果速度足够快，还可能舞出一片很有意境的图案；又或者，这个东西突然掉落在地面，或者被宝贝抓在手里砸向地面，或者其他物体的表面，发出一声个性的声响，这个声响碰巧就有着十分有感染力的音乐元素；再或者，宝贝无意间将两个东西摆放到了一齐，它们的联合突然就有了一种珠联璧合的感觉……2、语言从出生到6岁：婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言发育敏感期。

故在此阶段，父母要经常和孩子说话、讲故事、唱儿歌、朗诵诗词，或多用反问的方式，加强孩子的表达潜力，为孩子的语言发育“添砖加瓦”。

思维从出生到2—3岁，为感觉动作思维发育敏感阶段；3—6岁为具体形象思维发育敏感阶段；7—14岁进入抽象逻辑思维发育敏感阶段。

各阶段之间能够透过正确的教育方法加速，但不能超越。

3、学问5：啰嗦不得有些家长教训孩子喜欢没完没了，孩子慑于家长的威严，为了免受皮肉之苦，只能别无选取地说“听见了”，其实他可能什么都没听进去或者根本就没听。

于是，当孩子下次再犯同样的错误时，家长便说孩子“不把我的话当回事”，说孩子“不听话”。

其实这并非孩子不听话，而是父母的唠叨太多了；另外经常性的唠叨多了，也会导致孩子耳朵“失聪”，使教训失去效果。

因此，家长在教育孩子时务必要改掉爱唠叨的毛病，凡事点到为止。

家长育儿心得体会2光阴如箭，时光不再倒流。

在不经意的日子里，婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。

随着年龄的增长，独立意思的增强，也不再是你眼中的那个宝宝了。

她有时会抓住大人的一些缺点提意见，或是在心里质疑大人的心里了。

面对这样的“小大人”我们要知道在教育孩子的时侯往往会在不经意的发脾气骂自己的孩子“你真笨”，“没出息”之类的话。