六年级下册语文试题 - 小升初记叙文阅读之记事文章训练(无答案) 全国通用

一、阅读下面的文章, 完成下列各题。

（一）我曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事一一朋友在外地工作,常年不回家,母亲盼呀盼,终于得到儿子要在除夕之夜回到家里的喜讯。

那天,在爆竹声中,母亲包好了三鲜馅儿的饺子,专等着儿子回来后下锅。

馅是精心调的,应该正对儿子的胃口。

但是,母亲心里还是有一些忐忑,她想预先知道这饺子的咸淡,便煮了两个来品尝。

一尝之下,母亲大惊失色,饺子馅儿里竟然忘了放盐!母亲看着两屉包好的饺子,绝望至极。

她知道可以让儿子蘸着酱油吃,她也知道即使蘸着酱油吃,儿子也会欢呼“好吃死了”, 可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子, 怎么办?这个聪慧的母亲,居然从邻居那里讨来了一支注射器,调好了盐水,开始逐个给饺子“打针”儿子回到家里,饺子也注射完毕。

母亲煮好了饺子,让儿子尝尝味道如何。

儿子尝了,连说“好吃”。

这时候,母亲得意地举起那支注射器给儿子看,向儿子夸耀说,她,可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。

可是,儿子听着听着就哭了,他在想,这些年他一个人在外面打拼,也曾吃过很多饺子,那些饺子,咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在意他的口味？为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。

吃着这交织着母亲的爱与智慧的饺子，哪个孩子能不动容？我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那些听故事的人很快就会将它淡忘了。

但是，这个同学居然能把这则故事铭记这么久！我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。

母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。

幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管欢畅地啄食、尽情地享用这人间的珍馐吧。

1.整体感知文章内容，在 _______________________上为文章你写一个简洁的标题。

2.“可是,儿子听着听着就哭了”，儿子吃到了饺子，饺子的缺陷也几乎无法察觉。

部编版语文六年级下册小升初专项训练：叙事性文章阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读拓展阅读。

一个橘子成就的梦想悉尼歌剧院是与印度泰姬陵、埃及金字塔比肩的世界顶级建筑，是20世纪建筑史上的奇迹。

而令人意想不到的是，这样一个令世人惊叹的建筑，竞出自丹麦38岁建筑师约恩·伍重的灵机一动，而这个灵机一动，竟然与一个橘子有关。

当征集悉尼歌剧院方案的时候，约恩·伍重也得到了这个消息，他决定参加这个大赛。

他从资料里，从人们的回忆里，甚至从人们的想象里寻找悉尼。

他不但寻找悉尼的地理环境、风光，还包括人们对它的感觉、赞美和对它未来的猜想。

然后他日思夜想，废寝忘食地埋头于他的方案中。

他研究了世界各地歌剧院的建造风格，尽管它们或气势宏伟，或华美壮丽，他都没有从那里获得一点儿灵感。

这是在南半球一个十分美丽的港湾都市海边建造歌剧院，必须摒弃一切旧的模式，要有崭新的思维。

早上，晚上，他沉浸在设计里；一日三餐，是饱，是饥，他浑不觉。

一天一天过去，截稿日渐近，他却仍无头绪。

有一天，妻子见苦苦思索的他又没有及时进餐，就随手递给他一个橘子。

沉浸在思索中的他，随手接过橘子，神情却依旧漠然。

他一边思考方案，一边漫无目的地用小刀在橘子上划来划去。

橘子被他的小刀横的竖的划了一道又一道。

无意中，橘子被切开了。

当他回过神来，看着那一瓣一瓣的橘子，一道灵感的闪电划过脑海。

“啊，方案有了！”他迅疾设计好草图，寄往新南威尔士州，于是，20世纪世界上最伟大的建筑________悉尼歌剧院诞生了。

1 . 用“________”画出描写约恩·伍重全身心投入方案设计的语句。

2 . “一道灵感的闪电划过脑海”指的是____________________3 . 短文题目的含义是_________________________________快乐阅读巨著浓缩的一句话数百年前，一位聪明的老国王召集了聪明的臣子，交待了一个任务：“我要你们编一本《各时代的智慧录》，好留给子孙。

第四讲作用题课后作业一、《我爱北京的小胡同》①我爱北京的小胡同，北京的小胡同也爱我，我们已经结下了永恒的缘分。

②六十多年前，我到北京考大学，就下榻于西单大木仓里面一条小胡同中的一个小公寓里。

白天忙于到沙滩北大三院去应试。

夜里回到公寓小屋中，还要忍受臭虫的围攻。

③但是，我们这一帮穷学生仍然能够苦中作乐。

黄昏，总要到西单一带去逛街。

耳听铿锵清脆、悠扬有致的京腔。

如闻仙乐。

此时鼻管里会蓦地涌一股幽香，是从路旁小花摊上的栀子花和茉莉花那里散发出来的。

回到公寓，又能听到小胡同中的叫卖声：“驴肉!驴肉!”“王致和的臭豆腐!”其声悠扬、深邃，还含有一点凄清之意。

这声音把我送入梦中，送到与臭虫搏斗的战场上。

④将近五十年前。

我在欧洲呆了十年多以后，又回到了故都。

这一次是住在东城的一条小胡同里，后门在翠花胡同，前门则在东厂胡同，据说就是明朝的特务机关东厂所在地，是折磨、囚禁、拷打、杀害所谓“犯人”的地方，冤死之人极多。

他们的鬼魂据说常出来显灵。

里面重楼复阁，回廊盘曲，院落错落，花园重叠，一个陌生人走进去，必然是如入迷宫，不辨东西。

⑤然则。

这样的复杂的内容，无论是从前面的东厂胡同，还是从后面的翠花胡同，都是看不出来的。

外面十分简单，里面十分复杂；外面十分平凡，里面十分神奇。

这是北京许多小胡同共有的特点。

⑥据说当年黎元洪大总统在这里住过。

我住在这里时，北大校长胡适住在黎住过的房子中。

我住的地方仅仅是这个大院子中的一个旮旯。

但是这个旮旯也并不小，是一个三进的院子，我第一次体会到“庭院深深深几许”的意境。

院子里摆满了汉代砖棺，黄昏时分，总会让人感觉到鬼影憧憧。

毛骨悚然。

所以很少有人敢在晚上来拜访我。

我“与鬼为邻”，倒也过得很安静。

⑦第二进院子里有很多树木。

有一个夏日的晚上，刚下过一阵雨。

我走在树下，忽然闻到一股幽香。

原来这些是马缨弦．树，树上正开着繁花，幽香就是从这里散发出来的。

⑧这一下子让我回忆起十几年前西单的栀子花和茉莉花的香气。

记事文阅读一、梦想导航日常生活中，每天都有很多事情发生。

无论繁简，写下来就属记事。

阅读记事文章，应从以下几方面着眼：1、弄清记事的“六大要素”记事文章包括时间、地点、人物、事件、事件的原因、事件的结果六要素（也有的认为是“四要素”，包括时间、地点、人物、事件）。

阅读时，可从时间的先后和地点的转移两方面去掌握文章叙述是先讲什么，再讲什么，最后讲什么。

这样才有助于把握全文，理解作者写作意图。

2、弄清叙事顺序（记叙方法）读文章时，弄清作者的叙事顺序很有必要，便于把握事情的脉络。

一般叙事顺序有三种：①顺序。

按事情发生的经过，按照时间的先后叙述。

这是记事的最基本方式。

②倒叙。

就是把事情的结局或某个最突出片断先写出来，然后再写事情的发生、经过等。

这种方法使人感受到叙述的波澜或悬念，产生急于寻找答案不睹不快的感觉。

③插叙。

在叙述某一事件的过程中，要对所叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。

当交代结束后，文章原来的叙述继续进行。

插叙使人对文章的原有叙述文字更加清楚、明白。

3、弄清典型事例阅读记事文章，注意体会文章所选取的典型事例。

因为典型事例能深刻地反映事物的本质，具有强大的说服力，从而让作者的写作目的自然顺利地达成。

4、弄清环境描写的烘托环境描写，分自然环境描写和社会环境描写。

记事文章中自然环境的描写，可以让同学们对人物的性格、思想和情感、事件背景有更深入得理解；社会环境的描写，能帮助同学们更好地把握事件及其中人物的时代特征。

典型环境和典型环境中的典型事例，这是记事文章中最重要的两大要素。

要在分析理解的基础上，学习每篇记事文章对这两大要素的具体写法。

5、弄清叙事中的议论和抒情叙事时作者往往要在叙述描写是，发表自己的感想、认识，也就是说，直接表达对人物、事件的评价。

这往往是文章的“点睛之笔”，使文章中心鲜明突出。

二、千里之行1、词语园地含人体器官成语眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻情同手足口是心非眼疾手快眉飞色舞耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手旁观口唇不逊肝胆相照心如刀绞大腹便便2、好句好段（1）我想，此时此刻，每一个游子的心中都充满了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的愁绪，每一位异客都带着一份“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”的急迫心情。

记事类阅读理解训练题真情的回报9岁那年,我不得不为家里挣钱.我去找邻居米卡先生帮忙.米卡里先生在一家报社专管分发报纸,他告诉我,如果我有一辆自行车,他就分给我一条送报线路.早先,爸爸给我买过一辆自行车,但是,爸爸还没有教会我骑车,就因肺病住进了医院.我把自行车推到米卡里先生面前,于是,得到了一份送报纸的工作.开头,我把装满报纸的大口袋挂在自行车车把上,推车送报.渐渐地,我熟识了每一户订户,他们对我都非常客气.送了8个月的报纸,我这条送报线上的订户就从36家增加到59家.增加的订户大多是由原来的老订户推荐而来的.爸爸出院后，因为身体还没有完全恢复,家里的账单积压下来.爸爸无力偿还债务,不得不卖了我的自行车.于是,我只能肩挎着沉甸甸的大口袋送报了.从星期一到星期六,我每送一份报挣一分钱,星期日的报纸每送一份挣五分钱.每星期四晚上,我去收报费,订户们总是多给我五份或者一角钱.这样,交了报费后,我总能得到一笔和送报费相当的小费.圣诞节前夕,正好是星期四.晚上我照常去收报费.我按响第一家的门铃,没人开门,走到第二家,也没有人……走了一家又一家,每一家都没有人应门.我急得快哭出来了.明天——星期五,我必须交上报费.难道他们都在圣诞节前夜逛街去了不成?最后,我来到基尔恩先生家门口,按响了门铃.门忽然大开,我几乎是被基尔恩先生一下子拉了进去.只见满满的一屋人,我的59个订户无一缺席.屋子中央,是一辆崭新的自行车,淡红色的喷漆锃亮发光,车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃,一个鼓鼓的邮袋里装满了五颜六色的信封.“这是给你的圣诞礼物.”基尔恩先生把我拉到车前说,“我们大家凑钱买的.”信封里是圣诞卡,还有一个星期的报费.我目瞪口呆,不知道说什么好.一位大妈叫大伙静一点,然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人.”骑上这辆崭新的自行车送报快多了.当然,我从没想学会在马路上扔报纸的“绝活”,依旧下车把报纸送到每家门口：下雨下雪天,依旧把报纸送进门里,因为我永远记住了：诚实的劳动,换来的是难忘的关怀与爱意.基础巩固：能力提升：3、请根据文章的第五自然段猜猜“我”以前是怎么送报纸的，用简短的话写下来。

马克·吐温的妙答美国现代著名作家马克·吐温，在一次宴会上，与一位女士对坐，出于礼貌，说了一声：“你真漂亮！”那位女士不领情，却说：“可惜我无法同样地赞美您！”马克·吐温说：“那没关系，你可以像我一样说一句谎话。

”言辞委婉、平和，反其义而用之，那位女士低下了头。

注释：马克·吐温（Mark Twain,1835年11月30日－1910年4月21日）, (射手座）是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。

，代表作有《百万英镑》，《汤姆索亚历险记》。

课前预习写景记事阅读写景记事类文章阅读指导【阅读技巧】阅读写景记事类文章，要全面把握文章内容，理解作者在文章中所表达的爱憎情感哲理。

具体的说：一.整体感知文章内容，明确文章中心。

通过阅读，要知道作者在文章中具体描述了一件什么事情，内容中的那部分是景物的描写，描写景物是为了干什么。

整体来说，是通过叙事抒发感情还是写景来抒发感情？抒发的又是什么感情？先进行类似于这样的思考。

一般来说，写景记事文章是通过某件景物的描写而从中感悟到哲理，受到启发，由此抒发感情。

[典型例题]:例如文章《田野上的白发》有这样一题：母亲的白发，让“我”“感到心痛”。

文中叙述了哪两件让“我”心痛的事 ？从中抒发了“我”对母亲怎样的情感？答案示例1） 母亲深夜敲盆赶鼠；（2）母亲跪在田中插秧。

通过这两件事体现了母爱的深沉，表达了作者对母亲的爱和感激之情。

[例题分析]：这篇文章就是作者叙述了关于母亲的两件事，在叙述的过程中穿插了大量的景物描写，但是通过景物和事件描写，表达出的还是对母亲深深的爱和浓浓的感激之情。

二.把握记叙的顺序，更好地理解文章的条理和层次。

记叙的顺序较常见的有：顺 叙、倒叙和插叙。

顺叙可使事情的来龙去脉清晰地表现出来。

倒叙是把事情的结局或某个最突出片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。

插叙则是由于某种需 要，暂时把叙述的线索中断一下，或是插入有关另一件事情的叙述，或是插进对有关事情的追溯和回忆，叙述完了，仍按原来的线索继续叙述。

专项复习十写人写事文章阅读【知识要点】一、写人文章。

阅读写人类文章时要注意：1．弄清主人公。

2．读懂主人公有怎样的特点或精神品质。

3．结合文中关于人物动作、外貌、语言、神态等描写感受人物的个性特点，体会作者的写作意图。

4．分析作者用哪些事件表现人物。

5．了解写作方法和表达技巧。

二、写事文章。

阅读记事类文章时要注意：1．理清事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，抓住这“六要素”。

2．要理清叙事线索，把握文章的层次，抓住文章的重点。

3．要善于分析作者的写作意图和要抒发的感情，概括文章的中心思想。

4．要把握作者的写作方法、表达技巧与手法。

5．要理解事件所隐含的深刻道理。

专项测试卷十写人写事文章阅读(一)(时间：90分钟分值：100分)(一)穷人(节选)(14分)桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1．请联系上下文解释下面词语。

(2分)忐忑不安：_____________________________________________ 2．这段话选自课文____________，作者是________国作家______________。

(3分)3．用“____”画出文中描写桑娜神态的句子。

(2分)4．这段话主要是描写桑娜的()(2分)A．语言。

B．心理活动。

5．这段话中省略号的作用是()(2分)A．话未说完。

B．人物在思索，表现了矛盾不安的心情。

C．表现人物惊慌失措、语无伦次。

6．这段话说明桑娜______________________。

(3分)(二)我的父亲(26分)我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他具有很高的造诣。

他的漫画往往寥寥几笔，就能使人物栩栩如生。

尽管如此，但他精益求精，坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。

童年趣事——记事文章的阅读《社戏》阅读练习（一）这一天我不钓虾，东西也少吃。

母亲很为难，没有法子想。

到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。

吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。

只有我不开口；他们都叹息而且表同情。

忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。

我高兴了。

然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。

在这迟疑之中，双喜可又看出底．细．来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”1、分析画曲线句子表现了“我”什么样的心情？2、本段主要描写的人物是双喜。

“大悟似的”与“大声的说道”属于描写方法，分别表现了双喜的、的特点。

3、“底细”在文中的具体含义是什么？4、双喜所写包票里“船又．大，迅哥儿向．来．不乱跑；我们又都．是识水性的”表达作用是什么？（二）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

1、解释词语在文中的含义。

专题21记叙文阅读——记事文学校:___________姓名：___________班级：___________（2020年江苏省无锡市小升初真题）大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。

在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。

中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。

②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。

可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。

我们心里一惊，知道是迷了路。

本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。

可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。

那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。

就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。

我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时他大声喊道哥前边的雪地上有个黑点我们精神一振奋力迈着疲惫的双腿向前方走去有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。

表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。

表弟失望至极，我心里忽然一动，说:“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊:“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。

当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。