第三篇1扭转

稻盛和夫活法读后感与心得稻盛和夫活法读后感与心得第三章(4篇)稻盛和夫活法读后感与心得稻盛和夫活法读后感与心得第三章篇一本书以“为什么工作”为起点，讲述了如何磨练灵魂，提升心志。

结合稻盛先生的自身经历向我们讲述了如何爱上自己的工作，全身心的投入到工作中去。

通过阅读此书，有以下几点领悟：努力工作的彼岸是美好的人生。

曾经听过一句话“越努力就会越幸运。

”“极度”认真地工作能扭转人生。

认真是一种可怕的力量。

也许在别人的眼里，你的认真有时会显得比较“古板”，甚至会比较“傻”，但是当你真的热爱工作并全身心投入的时候，你的“极度认真”不是刻意的表演，而是真实情感的流露，是对工作敬业的唯一态度。

要拥有人生的“梦想”。

如果我们没有梦想或者是有梦想但觉得很渺茫，并不敢想，那么梦想终究是梦，永远都不可能实现。

稻盛先生有一句话“人本来就具备使梦想成真的巨大潜力”，即使是觉得自不量力的梦想或目标，若能牢牢记在心里，并坚持不断的为了实现它去努力，那么你的梦想终有一天会实现。

领导能力的提升重在“思考”。

正如书中提到的“松下幸之助”有关于“水库式经营”一样，公司的领导也只能从大格局去引领我们，每家企业的领导会因为所处的地理位置、周边环境的不同，管理的方法肯定也会有很大差别，这就需要我们必须自己认真去想，认真去思考，“这种思考是一切的开始”。

目标方向已有，我们所要做的就是思考找到具体的方法，这才是最重要的事情。

在工作中遇到觉得难以克服的困难时，当自己认为“已经不行了”的时候，稻盛先生告诉我们“这时候其实并不是终点，而是重新开始的起点。

”想想我们每次遇到“坎”的时候，往往不是坚定自己的信念，继续努力，而是为自己做不到寻找各种理由，推卸责任。

就是因为对待困难的态度不一样，每个人收获的结果也不一样。

所以，当我们觉得进入“绝境”的时候，试着换一种思路，换一种态度，说不定立刻就会“柳暗花明又一村”了呢。

最重要的是“注重细节”。

记得某个主持人说过这样一句话“现代社会特别需要工匠精神”。

大学生道德情景剧剧本三篇第1篇: 大学生道德情景剧剧本人物介绍男主角王宁姜威饰生在一个教师家庭，他是高三学生，学生会主席，因获得国际数学奥林匹克冠军得到去美国留学的机会。

他是一个爱国家，爱集体，是非分明，成绩优异的好学生。

他有充实的课余生活，追求完美，是个活泼，爱运动的男生女主角张潇马蕊饰父亲是驻边疆的军官，常年不在家，母亲是个医生。

因父母工作繁忙，所以，她经常感到孤独。

她虽上高一学生，但以成为学校电视台的记者。

她积极向上，崇拜英雄，王宁是她心中的偶像，榜样，对他有种特殊的感情。

男配角吴月铭羽凌旭饰生在一个有钱人家，从父母溺爱，追求时髦，提倡个性化，学习成绩平平，喜欢张潇，但却得不到她的肯定，与王宁是同班同学，但因张潇对王宁的崇拜，所以两人之间有一定的矛盾。

文学剧本第一幕地点：学校操场时间：全体学生大会校长在领操台上讲话：同学们，今天我校收到驻美国大使馆的信函，我校2023届学生会主席王宁同学，在赴美留学期间，遭遇911恐怖袭击，在求援活动中，因抢救一名美国小男孩不幸遇难，经救治无效，于北京时间前天晚上离开了我们，献出了他自己宝贵的，而又年轻的生命。

在此我们怀着沉痛的心情，哀悼这位勇敢的青年。

希望同学们能够记住，并学习王宁同学的这种精神，把他作为自己学习的榜样。

此时，全场肃静，张潇心中有多种情感交加，是为王宁自豪，（昂头眼含热泪），是为他悲痛，（慢慢低下头），还是因失去心中喜欢的人而伤痛。

（慢慢抬头热泪流下）。

第二幕第一场地点：小区万家灯火（镜头时间稍长）张潇家中时间：当天晚上放学回到家中张潇从书柜中拿出当年王宁在校时她所写的日记，坐在了沙发上，轻轻的翻开，当中有一朵已经干枯的红玫瑰，张潇拿起花，转动着，闻了闻，随后翻开日记的一页，第一行写着2023年11月23日。

（同步话外音：他走了，走的那么静，那么遥远初次的相识和永别就像在一天。

我永远忘不了，忘不了，忘不了）在日记中写到：今天，我们班由于下了体育课没有回教室，我直接进了食堂，吃饭的人还没有几个，我拿了饭盒，跑到窗口前买了份我最爱吃的鸡翅第二场地点：学生食堂时间：中午这天，由于张潇下体育课没有回教室，直接进了食堂，吃饭的人还没有几个，她随后兴高采烈的拿了饭盒，跑到窗口前买了份鸡翅。

第三篇专业知识第二十五节Bobath技术一、概述1、定义通过抑制不正常的姿势、病理性反射或异常运动模式，尽可能诱发正常运动，达到提高患者日常生活活动的能力。

是神经发育技术方式之一。

2、目的改善和提高患者生活自理能力，增强运动功能。

3、途径①维持正常姿势控制；②抑制异常病理反射和异常运动模式；③控制痉挛。

4、特点①遵循人体发育的规律，制定的针对运动功能障碍的训练方法，特别是关键点的控制是此技术手法操作的核心。

②利用各种反射促进或抑制肌肉张力和平衡反应，增加运动功能。

③采用感觉刺激帮助肌张力的调整。

5、原则①关键点的选择与施用。

②应用反射性抑制模式控制肢体的张力。

二、治疗原理1．利用反射性抑制模式脑损伤后，由于中枢神经系统病变导致原始反射延期消失（脑瘫）或再次出现（偏瘫），或出现病理反射。

利用反射性抑制模式抑制紧张的肌张力，诱发拮抗肌张力增加。

2．利用基本反射模式正确的运动感觉对改善和提高运动能力十分重要，而且各种功能性技能都是以姿势控制、翻正反射、平衡反射和其它保护性反射以及伸手、抓握和松开等基本反射模式为基础的。

3．按照运动发育顺序训练基于人体的正常运动发育过程，由头到脚、由近端到远端，缓解痉挛也应先从运动控制的中心点，头和躯干开始，再遵循上肢由肩到手，下肢由髋到足的由近端到远端发育顺序进行。

第二十六节Brunnstrom技术一、概述1、定义在中枢神经系统损伤初期，利用协同运动等病理运动模式和反射模式作为促进手段，然后再把这些运动模式逐步修整成功能性运动，以恢复运动控制能力的方法。

2、目的（1）早期通过健侧抗阻随意运动而使兴奋扩散，以引出患侧联合反射，使较弱肌肉发生收缩；（2）使患者体验运动感觉，将与随意用力相结合，产生半随意运动；（3）应用于功能性活动中，以便反复训练，使控制能力得到增强，动作渐趋完善；（4）利用各种感觉刺激增强治疗作用；（5）通过大脑皮质水平来调节运动和提高控制能力，训练患者主动参与随意用力，促进中枢神经系统功能。

史铁生：散文三篇史铁熟：集文三篇1、玩具尔有熟的第一个玩具是一只白色的小汽车，有余一尺少，铁皮轧造的中壳十分简略，有几个窗然而出有门，从窗间视睹一个惯性轮，把后车轮正在天上磨擦就能“嗷嗷——”天跑。

尔如今借听失睹它的声音。

尔没有忘失它终极是怎么分开尔的了，有时分尔构想它如今正在哪儿，或者它如今酿成了甚么存正在于那边。

然而尔忘失它是怎么去的。

这地否谓单怒临门，母亲要带尔来南海玩，而且说娘舅要给尔购这样一只小汽车。

母亲给尔扣发心上的钮扣时，尔忘失口面布满肃穆；正在这之前战正在这之后很暂，尔没有知叙世上另有比这小汽车更美好更豪侈的玩具。

到了南海门前，左顾右盼其实不睹娘舅的影。

尔揭示母亲：娘舅是否是实的要给尔购个小汽车？母亲说：“孬吧，您站正在那儿等着，别动，尔一下子便归去。

”母亲便走入阁下的一排嫩屋。

尔站正在离这排嫩屋几米近之处观望，否能便从那时，这排嫩屋绿色的门窗、白色的梁柱战很下很下的青灰色台阶，走入了尔永没有消逝的忘忆。

单独站了一下子尔突然醉悟，这是一野市肆，否能娘舅晚曾经正在外面给尔购小汽车呢，尔就走已往，爬上很下很下的台阶。

屋面人不少，四处皆是腿，尔试图从拥堵的腿之间钻已往挨近柜台，但每一一次皆得败，刚视睹柜台便又被这些腿挤谢。

这些腿根本上是蓝色的，没有少眼睛。

尔正在这些蓝色的旋涡面撞去转来，末于面前一明，却领现又站正在市肆门中了。

没有睹娘舅也没有睹母亲，尔念尔借是站到本去之处来吧，便又趴下很下很下的台阶，近近天视这绿色的门窗战白色的梁柱。

一眨眼，母亲没有知从哪儿去了，脚面托着这只小汽车。

尔就有熟第一次摸到了它，才看浑它有几个像模像样的窗然而出有门——对此尔一点皆出绝望，只是有过一秒钟的狐疑战随后孬几年的构想，构想它应该有怎么一个门才孬。

尔是一个容难羞愧的孩子，抱着这只小汽车感觉不该该只是欢欣。

尔答：“娘舅呢，他怎样借没有没去？”母亲愣一高，随尔的眼光背这市肆下下的台阶上观望，而后啼了说：“没有，娘舅出去。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿教育越来越受到重视。

动手能力作为幼儿全面发展的重要组成部分，对于培养幼儿的创新思维、解决问题的能力具有重要意义。

百变魔尺作为一种简单易学、玩法多样的益智玩具，能够有效激发幼儿的创造力和动手能力。

为了更好地利用百变魔尺这一资源，提升幼儿的动手能力，我园开展了以“百变魔尺”为主题的教研活动。

二、活动目标1. 了解百变魔尺的基本特点、玩法和制作方法。

2. 探索百变魔尺在幼儿园教学中的应用，设计适合幼儿年龄特点的教学活动。

3. 通过教研活动，提高教师运用百变魔尺进行教学的能力，促进幼儿动手能力的提升。

三、活动内容1. 百变魔尺基础知识学习活动开始，首先由教研组长介绍百变魔尺的基本特点，包括材质、长度、颜色等。

随后，教师们一起学习百变魔尺的基本玩法，如单色造型、双色造型、多色造型等。

2. 百变魔尺教学活动设计在掌握了百变魔尺的基本玩法后，教师们分组讨论，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一系列教学活动。

活动设计包括：（1）认识颜色：通过百变魔尺的不同颜色，引导幼儿认识颜色，并学习颜色的搭配。

（2）形状变化：利用百变魔尺的不同造型，引导幼儿认识不同的形状，并学习形状的组合。

（3）创意造型：鼓励幼儿发挥想象力，利用百变魔尺创作出自己喜欢的造型。

（4）故事讲述：结合幼儿的兴趣，将百变魔尺的创意造型与故事相结合，培养幼儿的口头表达能力。

3. 教学活动实践与反思在完成教学活动设计后，教师们分组进行实践，将设计的活动应用于课堂教学中。

实践过程中，教师们认真观察幼儿的表现，及时调整教学策略，确保活动效果。

活动结束后，各组教师进行反思，分享实践过程中的收获与不足，共同探讨如何改进教学方法，提高教学效果。

四、活动总结通过本次教研活动，教师们对百变魔尺有了更深入的了解，掌握了多种教学方法和策略。

以下是本次活动的总结：1. 教师们认识到百变魔尺作为一种益智玩具，对幼儿的动手能力、创新思维和解决问题的能力有着积极的影响。

家里最难忘的一件事作文(优选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人生是一场修行感悟（集锦5篇）1.人生是一场修行感悟第1篇其实我始终都相信这些东西，在我们看不到的角落里都有些不重要的影响。

但我写好了一篇文章之后，喜滋滋地跑去拿给那个人看，然后他非常开心的夸了我，然后还跟我说以后写文章要加油哦。

写完之后拿给他看。

我知道在这一方面他有一定的经验，还有一定的影响力。

谁知道在一条路上他走的经验比学都老多。

可是在这样的过程当中，我们该如何让自己变得更加深入其中，让自己能够看懂那些漂浮在空中不切实际的幻想，并且把他们顶出出去自己的思想里面就好像是一片精心打扫的花园，不能有那些乱七八糟的杂草。

走进来。

曾经我们也想在一个阳光明媚的日子里走出去看看外面的世界，看看其他人生活是怎样的精彩，我们只是觉得自己在这一条路上的孤独，其实是没有人能够理解的歌，同样是别人的孤独，你也无法理解。

人生这件事情就是看清楚了，就没有那么大的心理障碍了。

更何况大家都是初次为人，很多事情我们也没有办法去找到舒适，除非找到一个正确的标准答案。

很多意义也没有必要再去盲目的追寻，因为本身就是没有什么太大的见解。

你过好你自己的生活其实就已经足够啦。

2.人生是一场修行感悟第2篇熙熙攘攘的人群，永远是群演，是配角。

可是没有谁会知道，在某一个片刻，我们终于扭转时局，成了主角。

听着歌曲，耳边和心里都泛起暖意，却在和一个久违的同学聊天。

她曾经是我的同桌，高中同桌，我们曾经无话不谈，却不知道从什么时候开始，因为什么事情，拉开了距离。

然后疏远了，却还时不时地装作很亲近的模样。

她是我同桌的时候，谈了一场恋爱，男朋友就是我们这里的。

我和他男朋友也是从小学到高中一直都是同学。

她有什么问题，毫不客气地从我这里问出来，我也毫无保留地告诉她。

后来他们因为初恋分了手，她也时常和我聊天，那个时候，我们的关系还没有像现在这样疏远。

真正疏远的原因是，她听信了某个心机婊的传言。

当时我也感觉挺伤心的，毕竟同桌那么长时间，我是什么样的人，她多多少少也该了解一点吧，最后却选择相信了那个心机婊口中的我，不相信她自己眼中看到的我。

第1篇一、活动目标1. 了解扭伤的常见原因和预防措施。

2. 学习扭伤后的简单处理方法。

3. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识。

二、活动重难点1. 活动重点：掌握扭伤的预防措施和简单处理方法。

2. 活动难点：提高幼儿的自我保护意识和安全意识。

三、活动准备1. 教学课件或图片：展示扭伤的场景、预防措施和处理方法。

2. 模拟场景：设置一个模拟扭伤的场景，让幼儿进行体验。

3. 教学工具：急救包、冰块、绷带等。

四、活动过程（一）导入1. 教师提问：小朋友们，你们有没有遇到过扭伤的情况呢？扭伤会给我们带来哪些不适呢？2. 幼儿分享自己的经历和感受。

（二）认识扭伤1. 教师展示课件或图片，介绍扭伤的原因和症状。

2. 幼儿观察图片，了解扭伤的情况。

（三）预防扭伤1. 教师讲解预防扭伤的方法，如：a. 注意穿着合适的鞋子，避免穿着过于宽松或过紧的鞋子；b. 锻炼时，要充分热身，避免突然剧烈运动；c. 在户外活动时，要注意地面状况，避免跌倒；d. 在游戏时，要遵守规则，避免发生碰撞。

2. 幼儿分组讨论，分享自己了解的预防扭伤的方法。

（四）扭伤后的处理方法1. 教师讲解扭伤后的简单处理方法，如：a. 冷敷：扭伤后，立即用冰块或冰袋敷在受伤部位，减轻疼痛和肿胀；b. 搬运：用绷带固定受伤部位，避免活动；c. 及时就医：如果扭伤严重，要及时就医。

2. 幼儿分组模拟扭伤后的处理方法，教师指导。

（五）模拟场景1. 教师设置模拟扭伤的场景，让幼儿进行体验。

2. 幼儿在体验过程中，运用所学知识，进行扭伤的预防和处理。

（六）总结1. 教师总结本次活动内容，强调预防扭伤的重要性。

2. 幼儿分享自己的收获和感受。

五、活动延伸1. 家园共育：家长协助幼儿养成良好的生活习惯，预防扭伤。

2. 主题活动：开展“安全知识竞赛”，提高幼儿的安全意识。

六、活动反思1. 教师应关注幼儿的实际情况，调整教学内容和方法。

2. 教师要注重幼儿的实践操作，提高幼儿的自我保护能力。

【导语】锲⽽舍之，朽⽊不折;坚持不懈，⾦⽯可镂。

⽆忧考为⼤家提供《关于坚持的议论⽂【三篇】》，欢迎阅读。

【篇⼀】 成功的意义不在于你取得多⼤的成就，也不在于你有多么的伟⼤。

因为，成功总会与努⼒过的⼈握⼿，只要享受了努⼒的过程，我们就不是失败者。

有⼀⾸⽿熟能详的台湾名歌——《蜗⽜与黄鹂鸟》正是围绕着⼀种坚持不懈的精神⽽创作的。

歌中的蜗⽜虽然并未成功，但它毕竟努⼒过了，和黄鹂鸟相⽐，它的历程要艰难许多，重重的壳裹着蜗⽜的仰望，可蜗⽜并没有轻⾔放弃，⽽是⼀步⼀步的往上爬，即使失败了，也得到了⼤家的尊敬。

努⼒过，就不是失败者!努⼒过，失败也是美丽的!在现实⽣活中，有些同学⼀经失败就放弃了对⼈⽣理想的追求。

可是，失败了⼜有什么关系呢?只要我们能振作起来，不放弃对⼈⽣理想的追求，做⼀只勤奋的蜗⽜坚定向前，持之以恒，我们就是命运的主宰者，我们就是驶向彼岸的船只。

我想，如果说失败是成功之母，那么，坚持就⼀定是成功之⽗。

有⼀个这样的故事发⼈深省：有⼀个孩⼦，他是当地出了名的“弱智⼉”。

三岁时还不会说话，六岁时被⽼师叫到名字时竟然呆若⽊鸡，同学们讥笑他，连⽼师也不喜欢他。

有⼀次的⼿⼯课，⼩男孩很想做⼀个精美的⼩板凳，但直到下课他还没有做完，还急得满头⼤汗。

第⼆天早上，他才交给⽼师⼀个很难看的⼩板凳，⽼师⽣⽓地说：“世界上不会再有⽐这更差的凳⼦了。

”⼩男孩拿出了两个更粗糙的⼩板凳，说：“有，还有⽐这个更差的。

”原来，这是他第三次制作的，第⼀次，每⼆次制作的更难看。

这个⼩男孩就是举世闻名的科学巨⼈——爱因斯坦，他正是凭着不懈的追求，才获得伟⼤成就的。

其实，世界上并没有什么天才，但我们可以做⼀只脚踏实地的蜗⽜，⼀步⼀个脚印地向着⼼中的⽬标前进，只要坚持不懈，持之以恒，我们都能登上⼈⽣的珠峰。

同学们!让我们以坚持不懈的精神，唤起⼼中学习的激情，乘着知识的列车，迈着坚定的步伐就⼀定能到达成功的彼岸。

【篇⼆】 ⼀次次的失败是否会让你⼀蹶不振?⼀次次的失望到最后是否会演变为绝望?不!绝对不会的!因为我相信坚持不懈终将成功。

体育比赛记录三篇篮球比赛记录比赛概述本次篮球比赛是由两支高中校队之间进行的友谊赛。

比赛地点为学校体育馆，比赛时间为上午10点至中午12点。

比赛采用四节制，每节10分钟。

比赛过程比赛开始后，双方球队展开激烈的争夺，互相进攻与防守。

在第一节比赛中，甲队占据主动，凭借出色的团队配合和准确的投篮，取得了领先地位。

而乙队则表现出坚定的实力，不断试图追赶比分。

进入第二节，乙队加强了对甲队的密集防守，并通过快速反击得到了一些宝贵的分数。

甲队则采用更加精确的传球和投篮策略来应对乙队的压力。

第三节比赛是整场比赛的转折点。

甲队的一员突然受伤无法继续比赛，这给了乙队一个机会来扭转局势。

乙队队员们鼓起勇气，努力迎头赶上。

双方在这一节中展开了激烈的拉锯战。

到了第四节，场面更加激烈，双方互不相让。

甲队通过不懈的努力保住了领先地位，而乙队则一直试图逆袭。

最终，甲队凭借出色的表现以总比分胜出。

比赛结果甲队 80 : 70 乙队足球比赛记录比赛概述这场足球比赛由两支业余俱乐部队伍之间进行，地点在市立体育场。

比赛时间为下午2点至4点。

比赛采用了常规的两个45分钟的半场制。

比赛过程比赛开始后，双方队伍都展现出了强烈的竞争意识。

场上发生了许多激烈的争抢、传球和射门的情况。

在第一半场，甲队表现出色，通过精确的配合和快速的进攻，取得了微弱的领先。

进入下半场，乙队采取了更加积极的进攻策略，但甲队的后卫们展现出了出色的防守能力。

甲队则通过细腻的传球和灵活的跑位，试图扩大领先优势。

在比赛的最后几分钟，乙队发起了猛烈的反击，并成功地将比分扳平。

比赛进入补时阶段，双方都希望能够再次获得领先。

然而，在比赛即将结束之际，甲队获得了一个罚球的机会。

他们的射手准确无误地将球踢入了球门，为甲队锁定了胜利。

比赛结果甲队 2 : 1 乙队网球比赛记录比赛概述这场网球比赛是两位业余选手之间的对决。

比赛地点为市内的网球俱乐部。

比赛时间为下午3点至5点。

比赛采用了三盘制。

三年级后进生辅导记录4篇三年级后进生辅导记录第1篇（一）转化对象：张煜江转化目的：改变该生行为习惯和学习习惯较差，自我控制本事低，缺乏自觉性。

使其在课堂上能比较专注地倾听、思考，不轻易走神、摆弄小玩意，提高课堂学习效率。

转化过程：一、与家长经常坚持联系，教给家长赏识及期望等教育方法，并请家长关注其学习情景。

二、课堂上多关注其学习状态，多给予答题机会，集中其注意力，树立其学习自信心；平时重点培养其预习、复习、按时完成作业等习惯。

三、指定他的同桌为帮忙他的小教师。

四、定期进行相关知识的辅导。

如字词听写、课文朗读及背诵、习作的基本方法五、续培养按时完成作业的习惯，与家长加强联系，提高常规作业的完成质量，加强生字词的听写。

转化结果：在本学期第一次摸底检测中，该生的成绩很不梦想，仅有40分，在考试卷上，出现很多放弃做题的现象。

经过一段时间的转化，后两次测试刚好上及格线。

（二）辅导教师：许杰峰教师辅导时间：20xx年3月2日辅导地点：教室、办公室辅导学生：王晓聪学生存在问题：该同学性格文静，喜欢独处，对班级和学校里的事都不感兴趣，漠不关心。

家长对孩子关心不够，孩子经常随意不上学，以至于成绩差，赶不上学习队伍。

平常学习中遇到的困难也不向教师和其他同学询问，回家作业完成不好。

帮教措施：1、与孩子谈心，增强他学习的进取性和自信心。

2、针对该生实际情景，开展一帮一活动为该生找一位负职责的小教师，经常对他进行辅导和帮忙。

让小教师督促他正确计算口算题卡等。

3、课堂教学中多关心她的学习状态，并注意做到分层次练习，让她尝试在课堂上完成教师所布置作业。

同时，多给予她回答问题的机会，帮忙树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。

帮教资料：1、培养团体荣誉感和良好学习习惯的养成2、数学知识的辅导帮教效果：转化效果良好，学生的成绩有了提高，学习的进取性和学习兴趣提高了。

三年级后进生辅导记录第2篇姓名：王xx年段/班级：五年级班主任：刘xx家庭住址：刘桥村家庭成员：父亲王xx 母亲张x落后表现及原因：该生害怕数学，不愿动脑思考，理解肤浅，对于简单模仿性的练习还行，遇到有一定难度的问题，理解起来有困难，也不能主动问老师，不希望得到老师的帮助、表扬，对老师要求记住的，死记硬背，对于一些数学问题的思考过程，不知从何入手，浏览一遍了事，并未纳入自己的认知结构，不知道寻求适合于数学特点和自己个性的学习方法，对自己缺乏信心，作业在家长的辅导下能按时按质完成，学习态度比较认真，但欠主动。

钢丝绳的检验与维护1.钢丝绳检验的意义按规定钢丝绳在使用前之所以必须对每根钢丝做拉断、弯曲、扭转试验，是为了检验新绳的物理、机械性能是否满足使用要求；根据试验结果可以算出安全系数，看其是否能达到规定的安全系数，使用中的钢丝绳，将主要受拉力、弯曲力、扭转力的作用，特别是前两项力的作用，此二项指标对判断钢丝绳是否满足需要具有重要意义。

2.提升钢丝绳的定期检验应遵守的规定（1）升降人员或升降人员和物料用的钢丝绳，自悬挂时起每隔6个月检验一次，悬挂吊盘的钢丝绳，每隔12个月检验一次。

（2）升降物料用的钢丝绳，自悬挂时起12个月时进行第一次检验，以后每隔6个月检验一次。

摩擦轮式绞车用的钢丝绳、平衡钢丝绳以及直径为18mm及其以下的专为升降物料用的钢丝绳（立井提升用绳除外），不受此限制。

3.钢丝绳的安全系数及规定钢丝绳的安全系数，等于实测的合格钢丝绳拉断力的总和与其所承受的最大静拉力（包括绳端载荷和钢丝绳自重所引起的静拉力）之比。

钢丝绳的安全系数是衡量提升钢丝绳安全性能和安全状况的重要安全技术指标。

为确保钢丝绳的安全使用，在选择和使用钢丝绳时，必须保证其安全系数不小于《规程》规定的最低值。

使用中的钢丝绳有下列情况之一时，必须更换：（1）专为升降人员用的安全系数小于7。

（2）升降人员和物料用的钢丝绳：升降人员安全系数小于7；升降物料安全系数小于6。

（3）专为升降物料和悬挂吊盘用的安全系数小于5。

4.钢丝绳的换绳标准钢丝绳在工作时受到多种应力的反复作用，所以钢丝绳损坏的主要原因是钢丝绳的疲劳破断。

由于钢丝绳的使用环境不同，钢丝绳的损伤状态也是多种多样的，如瞬时的冲击会使钢丝绳被拉细、拉断，另外钢丝绳的磨损和锈蚀也将导致钢丝绳的损坏。

为了检查出这些危险，必须每天验绳。

当发现钢丝绳达到《煤矿安全规程》规定的以下数值时，必须更换：(1)在一个捻距内，如果断丝的断面积达到钢丝绳总断面积的一定比例时，由于钢丝绳的有效面积减小，未断钢丝所受的载荷将超过所能承受的抗拉强度，造成断丝，甚至断绳。

木工机械操作规程第一章总则第一条为了规范木工机械操作，确保操作人员和设备的安全，提高生产效率，保证产品质量，制定本规程。

第二条本规程适用于木工机械操作人员，并适用于各类木工机械的操作。

第三条木工机械操作人员应严格遵守本规程，并在操作前进行必要的安全培训。

第四条木工机械操作人员应按照操作规程，正确使用工具和设备，确保不伤人、不损物。

第二章木工机械操作安全规程第五条操作人员应戴好劳动防护用品，如安全帽、工作服、防护眼镜、防护手套等，并确保其正常使用。

第六条操作人员应检查机器及其周围的环境，确保机器的正常运行，并清理机器上的杂物和障碍物。

第七条操作人员在操作过程中，应专注并集中注意力，禁止情绪激动、分心和开玩笑。

第八条操作人员禁止在机器正常运行时随意触碰机器的运动部分，以防发生意外伤害。

第九条操作人员在进行操作前，应仔细阅读机器的使用说明书，并按照说明书的要求进行操作。

如有疑问，应及时与上级或专业人员沟通。

第十条在机器运行时，操作人员禁止戴手套或长袖衣物，以防被机器卷入或被抓住。

第十一条操作人员应定期对机器进行检查和维护，确保机器的正常运行。

如发现故障，应及时报修或更换。

第十二条操作人员应配备合适的灭火器材，并定期检查和维护灭火器。

第三章木工机械操作流程第十三条操作人员应根据工艺要求，选择合适的木工机械，并进行准备工作。

第十四条操作人员在操作前应检查机器的电源和开关是否正常，并确保机器处于开启状态。

第十五条操作人员在操作过程中应根据工艺要求，控制好机器的运行速度和力度，并确保操作的安全和效率。

第十六条操作人员在操作过程中应随时观察机器的状态，并及时处理机器异常和故障。

第十七条操作人员在操作结束后应关闭机器的电源，清理机器以及周围的工作区。

第十八条操作人员应及时报告机器的故障和需要维修的情况，确保机器的正常运行。

第四章木工机械操作事故应急处理第十九条在发生木工机械操作事故时，操作人员应立即停止机器的运行，并及时报告相关负责人。

保护地球的故事精选5篇500字家长和老师经常教育我们，保护环境人人有责。

于是她不怕脏，不怕累，弯腰把垃圾捡起，下面是小编为大家带来的，希望你喜欢。

保护地球的故事1每一个人都知道要保护环5261境。

可4102是，这话说起来容1653易，做起来却难。

下面就是一个保护环境的故事。

星期一，小明和小红放学后，一前一后的走在回家的路上，他们看到道边的一个垃圾桶，垃圾桶的外面堆着一些垃圾。

老远就闻到一股难闻的气味。

肯定是有些人图省力，把垃圾直接丢到桶外边的。

小红看到这一幕，心想：，放到垃圾桶里。

跟在后面的小明看到小红的行为，心里感触很深，于是便拿出纸和笔来，写了短短6个字：文明--只差一步。

就是这短短的6个字，写出了大家心中的想法，就这6个字，成为了人们保护环境的警钟。

是呵，文明，离我们就只是相差一小步。

你如果做到了，你就是一个人人称赞的环保小卫士。

如果人人都能做到像小红那样的话，我们的城市就会更加干净美丽，我们生活的环境就会更加美好，空气更加清新。

亲爱的朋友们，为了我们自己，为了我们的城市建设，讲究卫生，保护环境，保护自然已是刻不容缓的事。

赶快行动起来吧，从小做起，从我做起，从现在做起!保护地球的故事2我是一只小鹿，十几年前，我出生在一片美丽的大森林，在爸爸妈妈细心的照顾下，我渐渐长大。

我结识了许许多多的小伙伴：小蛇、小兔子、小狐狸……白天，我们手拉着手在森林里玩耍，晚上我们又在夜光的掩护下玩起了捉迷藏。

那真是一段快乐的时光，一段快乐的童年。

可是好景不长，三年后，一群站着用两条腿走路的生物闯进了我们的家园，并且他们都拿着一个奇怪状的东西。

我天真的想：难道他们是来看望我们的客人吗?我刚想去迎接他们，却被爸爸妈妈拦住了。

“怎么了?”我疑惑地问。

爸爸妈妈愤怒地瞪着他们说：“他们是人，他们手中拿的叫作枪，能够一下射死我们，他们来这就是为了杀死我们，强占我们的森林……”话没说完，黑洞洞的枪口就对准了我们，“跑!快跑!”爸爸歇斯底里的尖叫，我们撒腿就跑，只听“呯”“呯”两声枪响，爸爸妈妈倒在了血泊之中，“快……快跑……”妈妈说完这句话，痛苦的闭上了眼睛，我像是疯了一样拼命地奔跑。

《三十六计》读后感《三十六计》读后感15篇品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《三十六计》读后感，欢迎阅读与收藏。

《三十六计》读后感1最近，我读完了《三十六计》。

我明白了：只要冷静处事，什么都有可能成功。

《三十六计》讲述了：古人从一次次战争中明白出来了三十六种策略。

其中第二十一计金蝉脱壳中的一个故事吸引住了我。

在宋朝的时候金兵几次要攻打宋军，可几次都是败仗。

几天后，金兵又要和宋军决战。

但那时宋军只有几千人，肯定打败仗。

宋将毕再遇冷静了下来，想出了一条妙计，他叫十个士兵把羊绑在树上，在把鼓放在羊腿下面，这样就会有敲鼓的效果。

宋军趁机逃走。

毕再遇这种能够冷静处事的精神值得我们学习。

记得我四年级的时候经常和乔玺华闹起矛盾，一闹矛盾就要打架，常常打得两败俱伤。

老师还经常对我们说要忍耐，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

但我们却毫不悔悟。

那时的我多么需要这冷静的头脑，我觉得一个冷静的头脑很重要。

如果遇到了不会写的作文，冷静地思考就一定能想得出来;如果遇到了一道难题，冷静地分析就一定能做出来;如果遇到了……只要能冷静处事，万事皆有可能。

《三十六计》让我深刻地明白了：如果不能冷静处事，什么事都做不好。

《三十六计》读后感2《三十六计》是指中国古代三十六个兵法策略。

它是根据中国古代军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书。

三十六计中有“无中生有”、“抛砖引玉”、“擒贼擒王”、“反客为主”等计。

蜀国的军师——诸葛亮他曾用过一计：空城计。

空城计讲的是诸葛亮和司马懿之间的故事。

意思是诸葛亮兵力不够，他却故意打开城门，把士兵打扮成平民模样，自己在城楼上弹琴。

等到司马懿军队到了这里，就起了疑心：“里面肯定有伏兵，我们不能进去，快撤退！”于是，诸葛亮和士兵们就用这个计脱离了危险。

计，是智慧、是才华、是勇敢。

会用计的人，是聪明，勇敢的。

读了这本书后，我对这些各种各样、丰富多彩、厉害的“计略”有了一定的了解。

大学生生活中沟通成功的案例三篇某个代表，姑且简称张君吧。

刚刚接收了一家医院，这家医院的用药情况非常不好，为了扭转不利局面，张君也想出了不少办法，了解到科室的女性主任具有重要的学术地位，并且对他们的药非常不感冒，认为与别的相比没有特别的优势，最重要一点是扣率太少。

张君打听到主任家的住址，进行家访的准备。

可想而知，主人对他的冷淡态度。

也是机缘巧合。

主任家里有一个上小学的女儿，那天过去拜访的时候，张君见到主任的女儿坐在地板上，正在做手工剪纸。

张君说到：主任，我学过美工的，让我来教她吧。

主任一开始不肯，可是张君的热心要求就同意了。

我们的可爱同事张就蹲在地板上帮小姑娘剪纸。

剪完后，主任说了一句：那你帮我剪个动物贴在门上吧，于是把要求说给我们的代表听。

代表很奇怪，说这样并不好看。

主任说：是避邪的。

说是请了风水先生来看过，屋里有邪气，需要东西镇一下。

代表更奇怪了：堂堂的主任，大知识分子，怎么还会迷信!主任把她的女儿带回房间，一屁股坐在张君旁边的地板上，就和张君聊起来。

原来，这里头还有一段故事。

主任的丈夫下海经商赚了不少钱，可是也被骗了不少，但家境也不错。

于是在家。

可是没想到居然有天，她丈夫拿了家里的存款和坐台女私奔了。

主任面对突如其来的打击不知所措。

因为她的老公真的对她很好，洗脚水都是老公端，结婚二十几年她没剪过手指甲脚趾甲，都是老公帮她剪的。

谁能想得到?!原来主任是个事业心极重的女性，加上可能临近更年期，脾气可能比较急。

听故事的时候，我们的张君也陪着掉几滴眼泪。

本身主任确实挺值得同情的。

后面的几天，只要张君一有机会就去陪一下主任，安慰她，成了她的最佳倾诉人。

公司搞得出去旅游的活动，张君也请主任带她的女儿去参加。

最后不言而喻，张军的销量突飞猛进。

但是主任自己一个人的销量就比以前整个医院的销量翻了N翻。

一、案例背景大学是美好的，很多人都憧憬向往，大学生活也是丰富多彩的。

大学里有很多空闲的时间，能够有效的利用好这些空闲时间，出去做一些社会兼职工作，不仅能充实我们的校园生活，更重要的是能够锻炼我们的能力，增强我们的交际能力，提高我们的职业素养和职业道德，为我们能够更好的融入社会打好基础，促进我们将来的成功。