八年级历史教案-八年级上册《戊戌变法》导学案

八年级历史上册第7课《戊戌变法》导学案新人教版第7课戊戌变法【学习目标】百日维新的主要内容（∨）戊戌变法的影响（∨∨∨）【知识梳理】一、1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京。

正在北京参加科举考试的和康有为，梁启超邀请各省参加科举考试的巨举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。

史称“公车上书”。

从此，运动揭开了序幕。

二、 1896 年6月到9月，（人物）按照维新派（代表人物为、）的意图，发布了一系列变法令。

这次变法被称为“”，又因这次变法历时103天，因此历史上又称它“”。

三、戊戌变法主要内容：1、政治上，；2、经济上，；3、文化教育上，A.地主阶级以“自强、求富”为口号掀起洋务运动B.各地人民的反清斗争风起云涌C.甲午战败，清政府被迫割地、赔款D.资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争3、戊戌变法期间，一个英国外交官来到中国，此时他不可能了解到的情况是（C ）A．英国在中国的侨民不受中国法律的管辖B．沙俄侵占中国150多万平方千米领土C．外国商人在上海租赁土地、开设工厂D．北京至山海关铁路沿线要地有外国军队驻扎4、下列关于戊戌变法的说法正确的是（ A ）①“公车上书”为变法维新运动揭开了序幕②戊戌变法从开始到失败历时103天③慈禧太后镇压了戊戌变法④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路A. ①②③B. ①②④C. ①③④D.②③④二、非选择题5．观察下面A、B两幅图片A B请回答：⑴这两幅图片分别指19世纪末的哪两位维新志士？他们代表当时的哪一政治派别?康有为，梁启超资产阶级维新派，主张学习西方的政治制度，改造中国政体。

⑵1895年春，他们亲自参与并领导了什么历史事件？这一事件有何重大意义？戊戌变法⑶1898年夏，他们又积极筹划了什么变法？结果如何？有何历史影响？。

第7课戊戌变法【学习目标】1．识记百日维新开始及结束的时间、失败的标志。

2．知道百日维新的主要内容，分析其影响，认识戊戌变法对近代社会的影响。

【活动方案】活动一：自读教材，感知基本史实1．公车上书。

1895年，康有为、发起“”。

这次上书对清政府触动不大，却轰动全国。

从此揭开序幕。

2．“百日维新”。

1898年6月，光绪帝发布变法法令，前后持续103天，史称“”（1898年是旧历戊戌年又叫戊戌变法）。

9月，慈禧太后发政变，囚禁光绪帝，谭嗣同等六人被杀害，变法失败。

活动二：阅读材料，结合百日维新的主要内容，分析其影响，加深戊戌变法对近代社会的影响的认识。

戊戌变法，又称维新变法，是指1898年6月至9月21日以康有为、梁启超为主要领导人物的资产阶级改良主义者通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的政治改良运动。

但戊戌变法因损害到以慈禧太后为首的守旧派的利益所以遭到强烈抵制与反对，1898年9月21日慈禧太后等发动戊戌政变，光绪帝被囚至中南海瀛台，维新派的康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第共6人被杀，历时103天的变法失败。

百日维新是戊戌变法的一部分。

戊戌变法是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，促进了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。

——摘自《百度百科》结合材料请回答：（1）戊戌变法甘愿流血牺牲的爱国志士是谁？他甘愿为变法一死，你认为他的这一做法值得吗？（2）这次变法广泛传播了资产阶级思想，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次什么运动，促进了人们哪个方面的解放？【检测反馈】（）1．通过“举人”“签名”“1895年”这些关键词，我们可以联想到A．公车上书B．百家争鸣C．戊戌变法D．洋务运动（）2．画家孔维克创作的《公车上书》被列入“国家重大历史题材美术创作工程”，由孔维克耗时3年完成。

八年上学期历史教学案八年班姓名第6课戊戌变法教学目标：知识与能力：了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等基础知识。

过程与方法：通过对戊戌变法的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。

情感、态度与价值观：挽救民族危亡是爱国举动，学习谭嗣同等不怕牺牲的精神。

认识资产阶级的改良主义运动在中国是行不通的。

教学重点]：公车上书、百日维新教学难点：戊戌变法的性质及其历史意义教学过程（一）自主学习：一、康有为与公车上书1．公车上书背景、领导人、上书皇帝、要求、结构、影响？2．维新派主要活动？二、百日维新1、百日维新的背景？2、戊戌变法的时间、开始、名称由来、内容、影响各是什么？3、戊戌政变原因、过程（戊戌六君子）？4、为什么叫百日维新？5．戊戌变法意义？（二）、合作探究光绪帝为什么接受和支持维新派的主张？（三）拓展延伸维新派要杀的“贼”指哪些人？他们为什么觉得“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？（四）知识梳理：略（五）巩固训练：1、近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”？（）A．康熙帝B．道光帝C．光绪帝D．宣统帝2、下列关于戊戌变法的说法正确的是（）①“公车上书”为变法维新运动揭开了序幕②戊戌变法从开始到失败历时103天③慈禧太后镇压了戊戌变法④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.揭开维新变法运动序幕的历史事件是（）A.甲午战争失败B.公车上书C.强学会的成立D.光绪帝下诏变法4.戊戌变法的阶级基础是（）A、开明地主B、民族资产阶级C、工人阶级D、农民阶级5.戊戌变法失败的根本原因在于（）A、资产阶级力量弱小B、光绪帝没有实权C、顽固派对变法阳奉阴违D、维新派策略失误6、慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是（）A、变法触动了封建顽固派的利益B、光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权C、变法不利于清王朝统治的巩固D、变法改变了祖宗的例律7、“戊戌变法”的实质是（）A、统治阶级内部争权夺势的斗争B、光绪帝为首的“帝党”与慈禧太后为首的“后党”的斗争C、民族资产阶级与封建旧势力的斗争D、封建统治阶级与人民群众的斗争。

第6课戊戌变法课前自主预习知识点1康有为与公车上书1.公车上书(1)原因:1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤。

(2)过程:康有为、梁启超等,联合各省1300多名参加会试的举人,上书光绪常，请求拒和、迁都、变法。

这就是著名的“公车上书”。

(3)影响:拉开了变法维新运动的序幕。

2.宣传变法:公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播。

其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。

梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调中国如果不变法,将会因守旧而灭亡。

严复等主持的《国闻报》，号召变法图强,成为北方最有影响的报纸。

□知识点2百日维新3.背景(1)1897年冬,德国强占胶州湾。

消息传出后,康有为上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。

(2)在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。

4.戊戌变法：卅朋年6月11 口，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。

5.变法诏令的主要内容:裁撤冗官冗员，允许官民上书言事;鼓励私人兴办•工矿企业，发展农、工、商业;改革财政，编制国家预算;废除八股，改试策论，开办新式学堂;裁减绿营，训练新式军队等。

6.结果:变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。

1898年9月21 口，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。

谭嗣同、刘光笫、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。

这次变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。

7.影响:戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

课堂基础达标□知识点1康有为与公车上书1.1895年,假如你在北京参加科举考试，你将li睹到的历史事件是（B）A.火烧圆明园B.公车上书C.谭嗣同殉难D.八国联军侵华2.报刊是了解社会信息的一个重要途径。

由严复等人主持,号召变法图强，当时北方影响最大的报纸是（C）A.《时务报》B.《知新报》C.《国闻报》D.《万国公报》□知识点2百日维新3.在戊戌变法的法令屮，属于文化教育方而的内容是（B）A.鼓励私人兴办工矿企业B.废除八股，改试策论,开办新式学堂C.裁撤冗官冗员，允许官民上书言事D.裁减绿营,训练新式军队4.戊戌变法失败后，被慈禧太后囚禁的清朝皇帝是（D）A.顺治帝B.康熙帝C.咸丰帝D.光绪帝5.观察下面图片，结合所学知识冋答问题。

《戊戌变法》导学案主备人：刘云霞执教人：刘云霞备课日期 9月第七课戊戌变法导学案【学习目标】1.了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等基础知识。

2.通过本课学习，能解释维新变法人士的进步立场，激发热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感。

【重点难点】重点：1.公车上书和维新变法运动的展开；2.“百日维新”。

难点：戊戌变法的失败原因和历史意义。

导入语：同学们历来都崇敬英雄人物，大家看教材中谭嗣同在刽子手面前大义凛然、慷慨就义，算不算英雄？“清政府为什么要杀害谭嗣同？”“谭嗣同要杀的是盗贼吗？”导入新课。

【自主学习】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）基础自探：（学习提示：熟读教材，看课本找答案，在课本上划一划。

划横线处，写一写。

别忘了，有疑问，主动向组内同学或老师寻求帮助，对没有疑问的内容，要尽量记住！相信你能行。

）1.揭开维新变法运动的事件是____________。

2.公车上书的时间是_____年，当___________消息传到北京，正在北京参加科举考试的_________和________，邀请各省参加科举考试的举人，联名上书,反对同日本议和，请求变法。

3.强学会的机关报是___________。

4.戊戌变法的时间是_______年，________按照维新派的意图，发布了一系列变法法令。

由于这一年是旧历的戊戌年，所以称为戊戌变法，又由于变法历时103天，因此历史上又称它为“_____________”。

5.戊戌变法运动失败的标志是以________为首的_______派，发动了____________，等六人被杀害。

6.戊戌政变时，表示“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的维新派人士是________。

【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、公车上书由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中，但在社会上产生了巨大的反响，公车上书失败后，康、梁等人还进行了哪些维新变法活动？（1）创办《万国公报》、《时务报》等；（2）组织强学会；（3）维新派团体形成。

八国联军侵华战争教学目标一、知识与能力1了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军侵华的基本史实。

2掌握《辛丑条约》的内容及危害。

3通过学习本课，培养学生查阅资料，识别历史地图，表演合作的能力。

1通过分组，锻炼学生的合作能力.2通过引导学生编演历史审判短剧，增强学生的感性认识；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生学习的兴趣。

三、情感态度与价值观1通过对八国联军侵华史实的学习，真正体会到“落后就要挨打”的道理。

2培养学生的情感，树立学生为振兴中华而读书的坚定信念。

重点难点重点：义和团抗击八国联军侵华的斗争；《辛丑条约》的主要内容及其危害。

难点：《辛丑条约》对中华民族严重危害的认识。

课前准备1学生搜集有关义和团运动、八国联军侵华文字、图片等。

2编演历史审判会，学生自己分配角色。

4编写不平等条约比较简表。

5编写小结歌谣。

教学资源1自制多媒体课件：八国联军侵华战争演示文稿2音像资料：八国联军侵华等内容。

教学过程义和团运动的兴起和发展↓八国联军侵华（1900年）:攻占天津→攻占北京↓《辛丑条约》1901→→经济:赔款白银4．5亿两政治：严禁中国人民反帝军事：拆毁炮台、在军事要地驻兵外交：划定“使馆界”影响：中国已经完全沦为半殖民地半封建社会反思：我在设计本课时，本着学生为中心的原则，通过情境的创设充分再现历史，并利用多媒体辅助教学，破重点、化难点，让学生主动参与到学习过程中，从而突破狭小的教室空间，让学生真正做到感知历史，从现实走进历史，再从历史回到现实。

立足现实，展望未来。

自主，交流、合作、探究是课程改革中着力倡导的新型学习方式。

本节课在设计上注重发挥学生的主体作用，学生表演、讲故事、讨论，比较、归纳，动手设计图表，搜集资料互相交流，培养学生合作学习的能力，提出质疑，积极探究，特别是让学生做原告陈述“八国联军的暴行”，亲自动手设计“历次侵华战争、签订的条约及影响”的知识结构图，使学生积极参与到教学活动中来，体现了“活动、民主、自由”的新理念，取得良好效果。

八年级上册《戊戌变法》导学案一、背景知识1.1 晚清时期晚清时期是指清朝末年，从19世纪末到1911年辛亥革命爆发前夕的这段历史时期。

此时期，清朝政治腐败，经济落后，社会动荡，民众生活贫困。

不断的战乱与外侵，使得清朝的国力日益衰退，多次与列强发生冲突。

1.2 戊戌变法的背景在晚清时期的末期，戊戌变法是中国历史上的一次变革，也是孙中山的革命思想和实践的源头。

变法发生的时期正是清朝时期的弱势期，面对列强的压迫和国内的腐败，各种激进的思想开始在中国社会中盛行，其中啟蒙思想尤为兴起，带动了思想解放和意识觉醒。

戊戌变法代表了中国人追求进步，争取改革和民主的一种尝试，推动了中国近代化的进程。

二、戊戌变法的历史背景2.1 戊戌变法的事件发生时期戊戌变法是发生在1898年的一次变革，发生地点在中国北京。

这一时期，清朝的封建制度已经走到了尽头，社会矛盾日益尖锐，人民生活状况恶化，经济日渐萎靡。

2.2 新思想的兴起19世纪末，西方思想得到传播，中国知识分子引进了一系列的科学、哲学思想，大力推崇启蒙思想。

同时，民间出现了大数才子，如谭嗣同、康有为、梁启超等，极力提倡争议、创新和改革的精神。

2.3 政治动荡下的民间反抗自1861年以来，除了天津《敕报》之外，中国人没有一个合法的报纸可供阅读。

但纵观这50年，中国人民意识的抬头不断，特别是近20年来，由康有为、梁启超等创办的文化报纸给中国人民带来了强烈的警示和启迪。

在群氓意识上，纷纷逐渐转到“民主选举”、“宪政”方向。

人民纷纷加入同盟会等组织，反对封建专制、推行宪政。

三、戊戌变法的相关内容3.1 变法内容戊戌变法是在清廷垮台之前，通过实行新政、以铁血手段合停各种复辟势力，为创造与时俱进的国家，树立汉人追求现代化，开拓现代化国眼。

其主要内容为直接意见议政、肆保熙朝、创史上乃至时代之空前五权十条，并尽力纠正误解与偏见。

但由于改革过程中的极端手段，而失败告终。

3.2 变法失利戊戌变法后，慈禧太后发动端午之变，将戊戌变法的干将们一网打尽。

八年级历史上册导学案姓名：学科：历史第周八年级授课时间：课题：第6课戊戌变法课型：新课第 1 课时【学习目标】：1、知道维新派的代表人物康有为、梁启超；了解维新派的主要活动；2、理解“百日维新”的变法内容；知道京师大学堂；3、理解戊戌变法的意义。

【学习重点】：戊戌变法失败的原因。

【学习难点】：戊戌变法的性质。

【“五步导学”流程】：（一）课前先学先行（预习检测）：1．维新派背景：甲午战争后，有识之士认识到仅凭技术的变革无法救亡，要求制度变革的呼声日渐高涨。

代表人物：康有为、梁启超等。

主要活动：(1)创办报刊、组织学会、开办学堂，成功地扩大了社会影响，对推动维新运动起了很大作用；(2)北京发起成立强学会；(3)梁启超等在上海创办时务报》。

影响：以救亡国存为目的的维新运动在全国迅速兴起，启发了人们的爱国热情和政治觉悟，形成一种新的时代气象。

2．百日维新背景：1897年，德国强占胶州湾以后，瓜分大祸迫在眉睫；光绪帝表示不愿做亡国之君，下令筹划变法。

开始：1898年6月11日，光绪帝下诏“明定国是”，宣布变法。

实施受阻：实际掌控权力的慈禧太后反对变法，多方阻挠。

结果：9月21日，慈禧太后发动政变，下令搜捕维新派，“戊戌六君子”被杀。

影响：维新运动所开启的制度改革以及思想启蒙并未中断。

3.京师大学堂基本内容：办学方针是“中学为体，西学为用，中西并用，观其会道’’；课程分成普通学科和专门学科两大类；京师大学堂不仅是全国新式教育的最高学府，还是最高的教育行政机关。

影响：对晚清新式学堂教育产生了深远影响。

（二）、课堂问题反馈（自主学习）戊戌变法对近代中国社会的影响。

自主探究：（三）、课上互动研讨（合作探究）自主探究：（四）、课内训练巩固（课堂演练）1．根据下图判断，晚清时期持有以下主张的是( B )经济上——发展民族工商业，同外国商战文化上——兴办学校，学习西方自然科学政治上——实行君主立宪制A．洋务派B．维新派C。

八年级历史上册《戊戌变法》导学案人教新课标版学习目标：知识与能力：识记“公车上书，百日维新”各框的相关知识点。

过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法完成学习任务。

情感态度与价值观：培养积极进去的人生态度，增强承受挫折的能力。

重点：百日维新的内容。

难点：百日维新的性质及其对近代中国社会的影响。

一：自主学习，获取新知（15分钟）（要求：以小组为单位，阅读教材，动脑动手完成以下学习内容）（一）公车上书1．爆发的导火线：2．经过：3．结果：4．作用：（二）百日维新1．开始：年6月11日，光绪帝颁布诏书（表示，“不能为亡国之君”）宣布变法，史称。

2．内容：（1）经济上：（2）政治上：（3）文化上：（4）事上：3．戊戌变法在各巡抚中除支持变法外，大多持观望态度。

4．结果：9月21日，发动，囚禁光绪帝，搜捕维新派，废除变法法令，戊戌变法失败。

变法仅维持103天，所以又称5．意义：6．启示：二：合作交流，探究新知（15分钟）（一）理清线索——整合信息，组内创作，形成个性认知。

（提示：以组为单位，可采用小品、相声、三句半、评书、讲故事等）（二）展示认知——角色扮演，追述历史，再现情景，深入体会。

（提示：舞台上表演的同学可在表演过程中向座位下的同学提问）（三）教师精讲——梳理脉络——形成板书（以下是板书位置）（四）解疑释疑—— 1，把自主与合作中遇到的疑难问题提炼出来。

2，班内交流，教师点拨，解决疑难。

三：训练提高，巩固新知（15分钟）1．组内同学相互交流——互查2．课堂达标——完成堂堂清测试1 / 1。