米洛斯的维纳斯优秀课件

为下列形近字注音组词
燥 噪 躁 搂 篓 镂
朔溯 憾撼
叛畔衅
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解释成语
出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。 矫揉造作：形容过分做作，极不自然。 标新立异：提出新的见解，表示与众不同。 高贵典雅：地位特殊的人优雅不俗的品质。 毋庸赘言：无须多说话，用不着怀疑，很肯定的意思。 不可思议：原有神秘奥妙之意。现多指无法想象，难
故事导入
有一对恋人，星期天去商店想购买 一些艺术品装点新房，他们在店里看 到了一排维纳斯像。那男的仔细看了 一遍，说：“怎么全是次品，没有一 只完好的？”站在旁边的售货员听了， 忍不住发笑，而那女的听到笑声，便 对男的说：“看，人家笑你真笨，有 便宜货不知道买！”
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胜利女神雕像
蒙娜莉莎画像 维纳斯雕像
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爱美之心，人皆 有之。美是一个古 老的话题，它伴随 着人类的文明，象 一本生动的教科书。 什么是美呢？每个 人都会有不同的看 法和答案。日本作 家清冈卓行就认为 双臂残缺的维纳斯 是一种至尊的美。 今天，我们一起来 学习他的文章《米 洛斯的维纳斯》。
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积累字词
攫住 丰腴 回溯 擎着 玉笏 发掘 譬如 气氛 臂膊 脊背
理由：有臂 定型的 受限制 --精品--
局部探讨：为什么失去的必须是双臂
速读课文6、7段，从文中找出表明作者观点的 语句
手……是人与世界、他人或者同自己进行千 变万化交涉的手段。 它是这些关系的媒介物，或者是这些千变万 化交涉的原则性方式。
丢失了双臂，奏响了追求可能存在无数双手 的梦幻曲。
理由：失臂
以理解。 出乎意料：指出人意料，（事物的好坏、情况的变化、
数量的大小等）出于与人们的意料，在人 们的意料之外，也可说出人意表。
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一览无遗：一眼看去，所有的景物全看见了。形容建 筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平 淡，没有回味。
销魂勾魄：形容人因十分景仰、倾倒而失去常态。 奇谈怪论：荒唐不近情理的言论。 顺理成章：指写文章或做事情顺着条理就能做好。也比
洛斯岛上被一个农夫发现，因此又叫米洛斯的
维纳斯。自她被挖掘出以后，双臂就已失去，
但这却让人感到一种残缺的美，以“断臂美神”
闻名遐迩。雕像经过多次争夺，被法国人买走，
并于1821年5月l起，珍藏于巴黎的卢浮宫，成了
法国人的骄傲。
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神话中的爱神与美神
维纳斯是罗马神话中的爱神与美神，也是 象征丰饶多产的女神。传说她在大海的泡沫中 诞生，在三位时光女神和三位美惠女神的陪伴 下，来到奥林匹斯山，众神被其美丽容貌所吸 引，纷纷向她求爱。宙斯求婚遭到拒绝后，就 把她嫁给了丑陋而瘸腿的火神，但她却爱上了 战神阿瑞斯，并生下小爱神厄洛斯，也就是丘 比特。
简介维纳斯
• 罗马神话中的 爱神与美神
• 罗浮宫的“首 席珍宝” — —断臂美神
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爱与美的女神：维纳斯
米洛斯的维纳斯是举世闻名的古希腊后期的
雕塑杰作。这尊雕像大约是在公元前4世纪，由
希腊著名雕刻家阿海山纳，在神话的基础上加
以想象和创造，用大理石雕刻而成的，但后来
失却了。这尊雕像于1820年在爱琴海南部的米
千变万化 唤起想象
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深入思考：清冈卓行强调，维纳斯必须 失去双臂才能如此秀丽迷人，那么艺术 作品一定要刻意追求残缺美吗？
不是。残缺固然蕴藏着巨大的魅力，但 这种魅力的前提是雕像其他部分的匀称 和谐，也就是残缺主体本身是美的。
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小结：
这篇课文是一篇随笔文学，是“美文 学”。不仅文章的内容是关于ห้องสมุดไป่ตู้的，而且 文章本身也是美的。
速读课文4、5段，从文中找出表明作者观点 的语句。 人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感 动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往
昔所打动了吧。
在这里成为问题的，已不是艺术效果上的数量的
变化，而是质量的变化了。 这一方是包孕着不尽梦幻的“无”，而那一方却
是受到限制的、不充分的“有”，哪怕它是何等 的精美绝伦。
罗浮宫的世界“三宝”
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清 冈 卓 行
日 本 ）
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(
清冈卓行，日本诗人，小说家。生于中国大连，毕 业于东京大学。曾在《今日》、《鳄鱼》《现代批评》 杂志上发表过诗作和评论。诗集《冰凝的火焰》 (1959)、《日常》(1962)，通过戏谑的自我韬晦来体 现批评的精神；还有诗集《四季写生》(1965)、评论 集《废墟中捡到的镜子》(1960)、《生的变化》 (1960)、另外有专著《手的变幻》(1966)等。《手的 变幻》通过人手的表情，从美术、文学、音乐、电影、 摄影等多个方面进行独特的评论。1969年起开始创作 小说，作品《早晨的悲哀》(1969)、《淡绿色的季节》 等。小说大都取材于自身的体验，富于抒情性和音乐 感。1969年，清冈卓行因文学上的卓越成就而获得芥 川奖。
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整体感知
本文作者的观点： 她为了如此迷人，必须失去双臂 （_1_段）
一、_正____面论述必须失去双臂 （2、3） 二、__反___面论述不能复原双臂 （4、5） 三、__侧___面论述了只能失去双臂 （6、7）
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局部探讨：为什么必须失去双臂
速读课文2、3段，从文中找出表明作者观点 的语句。
喻某种情况自然产生某种结果。 迥然不同：形容相差得远，很明显不一样。 精美绝伦：绝伦：没有比得上的。精致美妙，无与伦比。 形形色色：形容事物种类繁多,各式各样。（多含贬义） 饶有兴趣：一般是指很有兴趣地看着一样物体或事物，
带点瞧不起的意思。 变幻无穷：变化多种多样，没有穷尽。极言变化之多。
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这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃 这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求 那失去了的双臂……孕育着具有多样可能性的生
命之梦 米洛斯的维纳斯……暗示着可能存在的无数双秀
美的玉臂
然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀
理由：无臂 丰富的艺术想象 -- 精品--
局部探讨：为什么不能复原双臂？
作者在阐述自己的美学观点时文思严 密。在明确提出观点后，即从正面、反面 进行对比论述，又从侧面作结，加以强调。 从而使文章的核心观点得到较为严密的论 证，并产生较强的说服力。