河北省邢台市七年级道德与法治上册第一单元扬帆起航第三课新的起点第2框千里之行始于足下导学案无答案教科

A.脚踏实地、全力以赴 B.锻炼身体、修炼精神 C.立足自身、不断变化 D.寻找机遇、不断追求 4．（多）“千里之行，始于足下”告诉我们，理想的 实现（ ）
A.需要我们从身边 小事做起 B.只要我们制定人生计划就行 C.需要我们脚踏实地地努力 D.只要我们有强烈的热情就行
当堂训练——材料题 小华说：“我长大了，上学不能再让妈妈催促了！ ” 小红说：“我是中学生了，学习要按计划执行。”
1
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧 钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。
是我其“有中点一三担只千心旧二，钟你百对走小万完钟次三说”千：二“这百来个万吧故次，以事你后也对，该我恐工们怕作便了的吃。启不可 消示了：。”
“不天要哪在！三乎千那二些百万说次你。不”行小钟的吃人惊，不已也。不“要要没我 做要尝这每另试做么秒一就大滴好只说的 答旧眼事 摆钟自前？ 一说己的”，胡到说你。八一”道定。不行用！害怕，你只
为什么没有赚到她本来想赚到的钱？
2.为实现自己制定的目标，你现在应该 做些什么？
3.理想与行动的关系怎样的？如何实现 理想和目标？
4. “合抱之木，生于毫末。九层之台， 起于垒土。千里之行，始于足下。”，这句 话是什么意思？对我们实现理想有什么启示？
1.“没有赚到的钱”这个故事中，埃 米为什么没有赚到她本来想赚到的钱？
（要1）适中应学新生学生习活给，我要们遵提守出新了规哪则些新，的要要承求担？新角 色。
（2）为实现自己的制定的目标和计划，我们在平 时的学习生活中应该做些什么？
首先要树立崇高的理想； 其次要根据自己主观和客观条件，制定实现理想的 具体计划； 最后要把计划和目标落实在每一天的具体行动中。
理想和目标的实现必须落实在具体行动 中。让我们从现在开始，从小事做起，按照 预定的航线，扬帆起航，驶向理想的彼岸。

反思总结习惯：分析学习中的优点和不足，不断改进。
努力学习、善于学习
活动六：合作探究
重 15% 20%~30% 要
重 要
50%~60% 有计划， 有
20%~30%
自律
不
50%~60%
重
5% 无计划，无
要
自律
不 重
5%
15%
要
不急 紧急
从长远计，低效学习者的时间 安排
这组图带给我们什么启示？
不急 紧急
自读课本P19-22内容,勾画批注 1.学习的重要性。 重点 2.正确认识初中阶段的学习。 3.努力学习、善于学习的做法。 难点
学习ห้องสมุดไป่ตู้意义
活动一：阅读课本P19-20“阅读感悟 ”
思考：毛主席的学习经历给我们怎样的启示？ ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路 径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长 智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦 想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。
归纳总结
努力学习、善于学习的做法：
（1）发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 （2）养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习 效率。 （3）积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之 书”，获得更多的启迪。
课堂小结
学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和 发展。我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学 知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中 国梦贡献力量。
第二课时 学习成就梦想
课程目标
学习主题

七年级上册道与法治必背知识要点第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1、中学时代的作用?中学时代的重要性？✰①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2、我们应该怎样面对中学生活的各种变化和挑战？✰我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好的明天付出不懈的努力。

第二框少年有梦1、梦想的作用/意义？✰✰✰①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。

③有梦想，就有希望。

2、少年梦想的特点？少年应该树立怎样的梦想？✰✰✰①少年的梦想,与个人目标紧密相连。

②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

中国梦的基本内涵？实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。

其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

3、如何努力实现梦想？✰✰✰这题通常要结合材料总：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

努力是梦想与现实之间的桥梁。

①努力，需要立志。

青少年要从小立志，早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

②努力，需要坚持。

将努力落实到每一天的具体行动中。

③努力，也有方法。

第二课学习新天地第一框学习伴成长1、学习的重要性/意义?(为什么学习点亮生命?)✰✰①学习,不仅让我们能够生存，而且可以让我们更有充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。

③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

第二框享受学习1、怎样体味学习?如何正确认识学习的苦与乐?✰①学习中有快乐。

②学习中也有辛苦。

学习是一个苦乐交织的过程。

③享受学习的美好。

当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。

第一单元 扬帆起航
第三课
新的环境，新的规则，新的 角色，我们又站在一个全新 的起点上。现在，让我们一 起确立新目标，制定新的计 划，开始新的努力。
一 个 女 孩 的 理 想
四岁时的理想 是当幼儿园的老师， 因为老师可以无限 制的吃面，还可以 一边吃一边聊天， 我却只能吃一碗， 不能吃太慢，不能 说话，也不能把面 汤洒在桌上或别人 的裤子上。
思考：埃米为什么没有赚到她本来想赚 的钱？
这句名言告诉我们：要想达到目标，使 理想成为现实， 必须要从现在开始，从小事 做起，脚踏实地，通过坚持不懈的努力才能 成功。
自习课，小玲制定计划时特别认真，并且多次咨 询老师和父母，听取他们的意见和建议，制定了几条 学习计划： 1、期末考试进入班级前十名，毕业时争取考上重点高 中。 2、平时认真听讲，认真，独立完成作业。 3、每天早起背诵语文和英语。 4、自己的英语不太好，在这一学年里要努力跟上其它 的同学，并且发挥自己数学优势。 小玲的计划制定好了，也贴在墙上好一段时间了, 可是她努力了几天……后来她……上课开小差，作业 拖拖拉拉，早上起不早。 1.她这样能实现自己的理想和目标吗？
要使远大的理想逐步变为现 实，就需要根据自己的主、客观 条件，制定实现理想和目标的具 体计划。 讨论：我们在制定计划时要注意 些什么呢？
①计划要明确具体 ②计划要切实可行 ③计划要体现自己的个性 ④计划要留有一定的余地
二、千里之行始于足下
《老子》第六十四章：“合抱之木，生于毫末； 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。 合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层 的高台，是一筐土一筐土筑起来的；千里的行程， 是从脚下开始一步一步迈出来的。
①明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步。 ②理想是对可能实现的美好未来的向往与追求。 ③理想是人生的奋斗目标，是激励我们前行的不 竭动力。 ④树立理想有利于我们实现人生价值。

当堂检测
当堂检测
.“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”这
句诗启示我们
（）
.理想不可能转化为现实
.没有行动的理想只能是空中楼阁
.理想和现实的性质不同
.现实之中不可能包含着理想
当堂检测
.在人生的道路上，我们每个人都有自己的理
想和目标。下面的漫画启示我们在实现梦想和
目标的过程中
（
）
.有了理想，就一定能取得成功 .为了让自己的人生更有意义，应 为自己设立更多的理想和目标 .理想是人生的奋斗目标和指路明 灯 பைடு நூலகம்理想和目标的实现必须落实在具 体行动中
课堂小结
理想与行动 的关系
千里之行 始于足下
把握现在 实现理想
确定了理想，制定了计划之 后，还需要我们脚踏实地去 行动。如果没有行动，理想 再伟大，计划再完善，也只 能是空中楼阁，海市蜃楼。
计划和理想的实现，必须 落实在具体行动中，必须从 日常生活中的点滴做起，需 要一个脚印一个脚印地去奋 斗。
教材链接
没有赚到的钱 埃米是个可爱的姑娘，却有一个坏习惯：在做一件事时，不是 立刻行动，而是把时间都浪费在准备工作上。在她的村子里，索顿 先生开了一家水果店，卖一些本地的莓子等水果。 一天，索顿对家境贫困的埃米说： “你想挣点儿钱吗？”“ 是的。”她回答，“我想买双新鞋，可是家里没有钱。”“好的， 埃米。”索顿先生说，“格林家的牧场里有许多黑莓子，谁都可以 击采摘。你把你摘的全卖给我，一夸脱付你美分。”埃米想到能挣 钱，高兴极了。于是她飞快地跑回家，拿了一个篮子，打算立刻去 摘莓子。这时，她下意识地想到最好先算一下采夸脱莓子能挣多少 钱。于是，她拿出笔和纸，算出来是美分。“如果能采夸脱呢？” 她盘算着，“我可以赚多少钱呢？”“天哪！”她算了一下，“我 可以挣美元美分呢。”埃米又算了下去，如果她采、、夸脱，索顿 先生会付她多少钱。 就因为算这些花了她不少时间，很快就到了吃中午饭的时间。 她不得不下午再去了。吃过午饭，她匆忙拿起篮子赶往牧场。许多 孩子在午饭前就已经在那里了，好的莓子几乎被摘光了。可怜的埃 米最后只摘到夸脱。

《第三课新的起点》教案教学目标1、树立远大理想，坚定信念，从现在做起，扬帆起航，驶向理想的彼岸。

2、明确理想、计划、行动三者之间的关系，进一步增强行动意识。

3、理想的重要性，学会制定计划。

教学重难点在学习过程中，逐步了解理想的重要性，并学会独立制定一份自己的计划。

教学准备学生搜集有关理想的名言名句、事例，有关理想的实现必须靠努力去实践的案例教学过程一、创设情景，导入课题“新的起点”。

多媒体展示：“新的起航”。

学生看大屏幕，联系自己的学习生活实际。

从而引发学生的联想：我们正处于新的起点！师引导：我们从小学到初中，我们又站在了一个全新的起点上了。

新的起点，新的目标，新的开始！让我们从新的起点向新的目标前进！师板书：新的起点二、放飞理想。

活动：学生以学习小组为单位，讨论自己的理想是什么？确立理想的重要性。

活动展示：我来谈。

各组出一名代表谈理想多媒体展示：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明；理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓荫；请乘理想之马，挥鞭从此启程，路上春色正好，天上太阳正晴。

学生齐读诗歌。

师总结：我们开始了新的征程，正准备扬帆起航开始我们新的航程，我们要明确目标，树立理想，是我们走向成功的第一步！三、凡事预则立，不预则废。

师:同学们有了明确的目标，树立的远大的理想，就能到达胜利的彼岸吗？多媒体展示：小明的故事。

活动:生讨论。

学生讨论后发言，教师根据学生的发言引导学生要制定具体的计划。

结论:凡事预则立，不预则废。

学生活动:讨论怎样制定好计划。

学生发言。

教师总结:1、计划要明确具体；2、计划要切实可行；3、计划要体现自己的个性；4、计划要留有余地；5、在制定计划的过程中要善于学习和吸收他人的经验，认真听取他人的经验；6、自己的计划还要自己拿主意。

教师强调：制定计划时要注意：1、计划要具体；2、计划要切实可行；3、计划要体现自己的个性；4、计划要留有一定的余地；展示多媒体：我的计划。

第三课新的起点1教学目标知识目标:了解树立目标和理想的重要意义。

以及实践的重要性。

能力目标:为自我发展树立目标和理想,为理想实现而进行努力。

情感、态度、价值观目标:明确目标,树立理想,千里之行始于足下,要脚踏实地的行动。

2学情分析本课在学生对中学新生活有了初步了解的基础上,帮助学生明确树立理想的重要性,同时提出问题:理想如何成为现实?理想只是我们对未来发展目标的一个设想,要实现它,还要把它具体化为切实可行的计划,然后付诸行动,点点滴滴累积,这样,理想才有变成现实的可能。

3重点难点本课的重点是了解树立目标和理想的意义。

制定计划的注意事项,如何制定计划。

本课的难点是如何为实现自己的理想作出努力,如何脚踏实地的努力。

4教学过程4.1第一学时放飞理想4.1.1教学目标情感、态度、价值观目标:明确目标,树立理想,积极为实现目标和理想而努力。

能力目标:正确的认识自我,为自我发展树立目标和理想。

知识目标:了解树立目标和理想的重要意义。

4.1.2学时重点本课的重点是了解树立目标和理想的意义。

作为初中学生,只有真正领会了树立目标和理想的意义后,才会自觉地树立理想,激发行动,为实现目标和理想作出积极的努力。

4.1.3学时难点本课的难点是为自我发展树立目标和理想,刚刚升入初中的初一新生,不缺乏学习热情,缺乏的是学习的动机,也就是为了什么而学习。

只有学生正确认识自我,树立正确的目标和理想,才会产生自我发展的动力,达到“不需扬鞭自奋蹄”的效果。

4.1.4教学活动活动1【导入】哈佛大学毕业生的人生目标的调查报告通过上述案例,引导学生讨论:通过此调查结果,你感悟到什么?引发学生感悟到目标、理想对一个人发展的重要性,体会到明确目标、树立理想,是我们走向成功的第一步,从而突破教学难点。

活动2【讲授】了解你自己方式一:采用心理小测试的方式让学生对自己的兴趣、能力特征、性格特点有一个初步的了解。

方式二:你眼中的我熟悉的同学之间,相互坦诚交流对彼此在性格、能力、思维能力等方面的认识。

政治七上教科版第1单元：第3课第1--2课时教案
第三课新的起点
时间：年月日星期：
课题
放飞理想、凡事预则立，不预则废
本期总节数
教学目标
情感态度价值观
明确目标，树立理想，积极为实现自我发展和理想而努力
能力目标
学会制定一般目标，并能根据自己的目标大致规划三年的学习生活。
知识目标
了解树立目标和理想的作用和意义
附录：循序渐进学习方法就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。
教学反思
学生阅读教科书第22页的故事。
问：那么，当前你应该怎么做呢？
Hale Waihona Puke 学生自由回答。告诫学生：实现理想仅有计划是不够的，还要从点滴做起，将计划付诸行动。
活动二：千里之行，始于足下
1.学生交流自己和同学中间存在的好高骛远的现象。如有的学生平时不愿意刻苦学习，看到别人取得好成绩就心里不是滋味；有的学生总是“三天热头”，总是在制定计划，可实行不了几天，遇到问题就放弃；有的学生目标过于远大，难以采取具体的行动实现，等等。学生针对这些问题展开讨论，引发思考。
（１）教师讲述古今中外的英雄、伟人关于理想的言论。
（２）学生准备“我的理想”演讲稿，大约10～15分钟，不少于200字。
（３）开展“我的理想”演讲比赛。
用一个比喻引导到对“理想”的思考。鼓励学生思考自己的“理想”。
活动二：制定计划
教师：我们为自己设定了一个奋斗的目标，但是“一口吃不成胖子”“罗马也不是一天建成的”。理想的实现是一步步完成的。下面我给大家讲个故事。（教师讲故事）

你知道他们为什么笑吗？

小结：无论做什么事都不是一蹴而就的，学习 也一样。同学们都是先完成了小学的学业才进 入初中，先学会了自然数，才学小数、分数， 先学会了拼音，才会念长长的课文，先学会字 母，然后才开始学单词、句子、语法、课文。 假如我们在小学一年级的第一节数学课就讲代 数，行不行？

那么我们必须为自己理想的实现找到一条捷径， 那就是制定自己的学习计划。（ P19 注意事项）
三、千里之行，始于足下

P12，没有赚到的钱。

说一说，埃米为什么没有赚到她本 来想赚的钱？你有没有这样的习惯？
如果有这样的习惯那我们应该怎么 做？


寓言作家克雷洛夫曾说：“现实 是此岸，理想是彼岸，中间隔着 湍急的河流，行动则是架在川上 的桥梁。”没有行动的理想、目 标和计划只能是空中楼阁或海市 蜃楼。

目标第一：探索尼罗河；
目标第二十一：登上珠穆朗玛峰；
目标第四十：驾驶飞机；


目标第五十四：去南、北极；
目标第一百一十一：读完莎士比亚、 柏拉图等十七位大师的全部名著； 目标第一百二十五：登上遥远、美 丽的月球。


为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车 子上写上了周计划和月计划。他每周都 要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我 检查行动的得失。每天早晨他花六十分 钟练习杠铃、拉力器和单杠，以保持优 美健康的体型。总之，葛拉德全力以赴 地朝着自己订下的目标而努力着。每当 他实现了一个目标，他便带着甜美的神 情，在一个“目标”旁边画上一个代表 成功的红色标记。结果怎么样呢？
第一单元 扬帆起航第三课Biblioteka 新的起点
说一说
你的理想（目标） 是什么？（五分钟演 讲）

学习：
②调整自己的学习方法， 学会主动
学习、自主学习。p13
（2）承担新 正确对待自己的新角色，学会自觉、独立
角色：
的反思自己的言行，尝试独立处理问题，
必要时也可向家长、老师求助。
（3）遵守新 规则：
要自觉地遵守规则，逐步学会自我约束、 自我管理。
适应新学习：P11
承担新角色：P13
遵守新规则: P15自觉遵守规则，逐步学会
立性、自主性，并尝试自己解决问题。
P16-17
初中给我们提出了新的规则和要求。 （3）规则上：
学习上； ① ② ③ ④P11 角色上；一点 P13 规则上：中学给我们提出了新的规则和要求。
2、我们应怎样对待初中的新变化？ ★2、我们应怎样对待初中的新变化？
（1）适应新 ①在学习上更加自觉、认真和努力
1、树立理想，对我们的成长有什么重要意义？ 2、做事之前为什么要制定计划？ 3、我们应怎样制定计划？ 4、要实现理想应该怎么做？
《小明的一节自习课》
自习课上，小明翻开语文课本看了起来。看着看 着，突然想到下节课就要上数学了，老师要求提前预 习，熟悉一下数学公式，于是他翻开了数学课本。这 时，他听到同桌正在读英语，马上想到英语作业还没 做完，于是又匆匆忙忙地翻开了英语课本。他头脑乱 糟糟的，想法很多，却不知该怎么做。下课铃响了， 小明一节课什么也没有做成。
自我约束、自我管理。
第三课 新的起点
新的环境，新的规则，新的角色，我们又站 在一个全新的起点上。现在，让我们一起确 立新的目标，制定新的计划，开始新的努力。
自主学习
阅读课本16—20页，结合下列问题， 思考：要想成功需要做哪几方面的努力？
1、树立理想，对我们的成长有什么重要意义？ 2、做事之前为什么要制定计划？ 3、我们应怎样制定计划？ 4、要实现理想应该怎么做？

教科版道德与法治七年级上册第三课第2框《千里之行，始于足下》导学案方法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标，提前自学课本P19-P22，用笔在课本标记基础知识。

并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。

2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。

3、学科班长、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。

【学习目标】1、知识目标：理解目标的实现与实际行动的关系。

2、能力目标：使学生学会制定一般的计划，并能根据自己的目标大致规划初中三年的学习生活，为实现理想而奋斗。

3、情感、态度、价值观目标：明确目标，树立理想，积极为实现自我发展目标和理想而努力【能力立意】通过本节课的学习，让学生明白理想与实际行动的关系。

能够结合自己的实际情况制定自己的目标并为之而努力。

【自主学习】（一）背一背，抓住学习重难点。

学习重点：凡事预则立，不预则废。

学习难点：千里之行始于足下。

（二）写一写，掌握基础知识。

1、没有行动的理想、目标和计划只能是__________或____________。

2、理想和目标的实现必须落实在_________中。

3、简述“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”的含义。

4、根据自己的实际情况，从德、智、体、美全面发展的角度，设想今后三年的总体目标，并尝试据此制定一学期、一个月或一周的学习目标和学习计划。

本学期学习目标本月或本周学习计划5、阅读课本P21《没有赚到的钱》回答以下问题：（1）埃米为什么没有赚到她本来想赚的钱？你是否也有埃米这样的习惯？（2）为实现自己制定的目标，你现在应该做些什么1、说说严格遵守学习计划的好处。

2、制定计划的注意事项有哪些？【资料链接】制定计划容易走入的误区：（1）目标不明确（2）好高骛远（3）急功近利（4）过于死板（5）不具有可实施性（6）不具有可度量性（三）课堂小结，知识结构我来画。

新的起点1．情感、态度与价值观目标引导学生树立理想，规划生活，并积极投入初中的学习生活，培养学生良好的生活习惯，提升他们的自觉性、独立性和自制力。

2．能力目标提高学生观察、感受、体验、参与集体生活的能力，学会独立思考、提出疑问和进行反思。

3．知识目标让学生学会确立人生目标，并能根据自己的目标规划初中生活；明白目标和计划最终要落实到行动中去。

教学重点为自已树立目标和理想。

教学难点千里之行，始于足下。

教师：搜集有关理想的名言名句、事例，有关理想的实现必须靠努力去实践的案例，制作多媒体课件。

采取情境法、合作探究等多种方法进行教学。

充分发挥学生小组合作和自主探究能力，增强课堂实效性。

学生：搜集有关理想的名言名句、事例，有关理想的实现必须靠努力去实践的案例。

【多媒体课件】在欢快的音乐中，从多角度展示全新的初中生活。

展现崭新的校园环境，包括优美的自然景观和富有内涵的文化环境。

采集学生升入初中以来丰富多彩的学习与生活的场景：如军训场地上同学们挥汗如雨，强身健体；课堂上，老师神采飞扬，精心授课；同学们求知若渴，积极探究；课外活动，同学们积极踊跃，活动丰富……【教师引导】：金秋时节，我们带着父母的叮咛，怀着求知的渴望和对未来的憧憬，走进初中校园。

校园盛装，山水含笑，师生欢欣！参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。

中学生活是人生中最美好的时光，也是我们人生道路上一个新的起点。

现在让我们一起确定新的目标，制订新的计划，开始新的努力。

设计意图：用学生生活中的画面，营造出中学生活的美好氛围，激发学生对中学生活的美好期望与憧憬，激起情感上的共鸣。

环节一：导入新课【多媒体呈现】：播放图片和音频资料。

【问题设置】：你熟悉这个声音吗？你能说说汽车导航仪的作用吗？【教师引导】：正如某汽车导航仪广告语所说，拥有它你不再为找不到路而烦恼，你不再担心自驾游时迷失方向。

走进初中，我们又站在一个全新的起点上。

如何让我们的生活、我们的人生不偏离航线，在正确的轨道上前行？今天，就让我们一起探讨有关理想的话题吧！设计意图：从学生熟悉的事物入手，激发学生的学习兴趣，为后面的学习做铺垫。

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1.进入少年期,尽管我们的思考带有朦胧的色彩,还是不成熟的,但我 们毕竟在成长。下列最能表明我们朝成熟迈出了坚定的一步的是
() A.学会合理想象和逆向思维 B.展示自己的特长和风采 C.开始思考人生的目标和理想 D.掌握正确的学习方法
C
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3.“凡事预则立,不预则废。”无论做什么事情,如果事先有正确的 计划,就容易成功,否则就可能失败。
4.要使远大的理想逐步变成现实,就需要根据自己的主、客观条 件,制定实现理想和目标的具体计划。
5.制定计划应当明确具体、切实可行,体现自己的个性,并且留有 一定的余地。
6.在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听 取他人的意见。我们可以从父母、老师、同学那里得到许多建议, 但是,自己的路还是要自己走。自己的计划,最终还得自己拿主意。
提示:根据自己的实际情况回答即可。
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内容 总结 (nèiróng)
第三课 新的起点(qǐdiǎn)
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2.“凡事预则立,不预则废”主要是强调
A.树立理想 C.执行计划
B.制定计划 D.实现理想
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千里之行始于足下【学习任务】1.知道理想目标计划，都必须落实到具体的行动中。

2.培养学生为实现自己的理想和目标而努力的豪情壮志。

【学习重点】知道理想目标计划，都必须落实到具体的行动中。

【学习难点】培养学生为实现自己的理想和目标而努力的豪情壮志。

【预习自测】1、确定了理想，制订了计划之后，需要我们脚踏实地去。

2、不积跬步，无以至千里；不积小流，。

3、理想和目标的实现必须落实在中，必须从日常生活的点滴做起，需要一步一个脚印地去。

让我们从现在开始，从每天的日常生活做起，按照的航线，扬帆起航，驶向的彼岸。

【合作探究】师生互动（针对重难点问题，学生分小组展示，教师引导，全班交流。

）问题1、教材P20的反思：埃米为什么没有赚到她本来想赚的钱？我们是否也有埃米这样的习惯？问题2：“梦里走了千百里，醒来还是在床上”，这句话给我们的启示是什么？问题3：如何使理想变成现实？学法指导：小组合作，交流展示。

（结合自己的具体做法。

）【解疑答难】1.理想和目标的实现必须落实到具体的行动中。

让梦想变为现实，你的实际行动是什么？【拓展反馈】1、“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

”这其中告诉我们的道理是（）A.理想和目标的实现是很苦、很艰难的B.理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中C.要实现理想和目标，我们就要从大事做起D.从身边的小事做起，不利于我们实现远大的理想和目标2、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”这句诗给我们的启示是（）A.要成功就要到艰苦的环境中去B.只要天资聪明，就一定能成才C.成功取决于客观条件D.成功离不开勤奋3、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

”孟子的这一劝导告诉我们，通向理想的道路只有一条，那就是（）A.脚踏实地，全力以赴B.锻炼身体，修炼精神C.立足自身，不断变化D.寻找机遇，不断追求4、任何理想的实现，都必须付诸于（）A.计划B.行动C.设想D.讨论【总结反思】通过本课学习，你有哪些收获？还有哪些疑问？有哪些感悟？请记在这里：。

河北省邢台市七年级道德与法治上册第一单元扬帆起航第二课昨天与今天第2框承担新角色遵守新规则导学案（无答案）教科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（河北省邢台市七年级道德与法治上册第一单元扬帆起航第二课昨天与今天第2框承担新角色遵守新规则导学案（无答案）教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

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承担新角色遵守新规则【学习任务】1、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理.2、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。

【重点难点】承担新角色，遵守新规则【预习自测】1、成为初中生后,我们有了新的、新的 ,大家对我们的期望和要求高了,我们对的要求也高了。

2、进入初中，我们有了更多的独立性、，有了更大的 .3、在小学，当我们遇到问题时,常常会立刻向或求助。

成为初中生后，当我们遇到问题时，总是希望想办法解决，这是极大的进步。

4、遵守新规则，有利于维护学校和社会的，保证我们在和谐、有序的环境中学习和。

我们要自觉地遵守这些规则，逐步学会 .【合作探究】1、案例讨论当年，哈佛牧师立遗嘱时，把他的一块地和400本书赠给了当地的一所学院，这所学院后来发展成为现在的哈佛大学.哈佛学院一直把这这批书珍藏在哈佛学院的一个图书馆，并规定学生只能在馆内阅读，不能携出馆。

1746年一个深夜，一场大火烧毁了这个图书馆。

在大火前，一名学生碰巧把其中一本书带出了图书馆，打算在宿舍读。

第二天他得知大火焚毁图书馆的消息，意识到他带出的这本书是哈佛牧师所赠400本书中唯一的一本了。

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放飞理想【学习任务】1、知识目标：掌握什么是理想？理想的重要性？2、能力目标:使学生能够根据自己的实际情况树立自己的理想，促使自己发展。

3、情感、态度、价值观目标:明确目标，树立理想，积极为实现自我发展目标和理想而努力.【重点难点】1、理想的重要性.2、学会树立正确的理想。

【预习自测】1、进入初中，我们又站在一个全新的起点上.现在，让我们一起确立新的________，制订新的______ _，开始______ 。

2、明确目标，_____ ___,是我们走向成功的第一步。

3、无论做什么事情,如果事先有____ ______,就容易成功,否则就可能失败.要使远大的理想逐步变成现实,就需要根据自己的实际情况，制订实现理想和目标的。

4、收集古今中外的英雄、伟人关于理想的名言。

5、叶圣陶说：“理想是事业之母。

”这句话告诉我们（）A。

学习上要有战胜困难的勇气B。

事业上失败时不要气馁C。

事业的成功要不怕困难D.事业的成功需要有远大的理想6、下面对理想的理解正确的有（）①理想源于现实，也可以转化为现实②理想是人们生活的动力和源泉③有了理想就一定能实现④理想确定以后在任何情况下都不能改变A.①②④B.①② C。