幼儿园 大班 生活 削铅笔

幼儿园大班教学计划《小小铅笔自己削》带反思泰班课《小小铅笔自己削》包含对大班主题教学活动的思考，使孩子们从经验到独立的幸福，认真，集中地做一件事情，使孩子不仅学会安全使用活动铅笔刀，提高幼儿的动手能力，来看看带有反光教学计划的幼儿园班级《小小铅笔自己削》。

活动目标让孩子们不仅在活动期间学会安全使用刀削铅笔。

让孩子学会认真地做一件事，并专注于活动，从经验到独立的幸福。

培养幼儿动手能力。

愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。

教学重点，难度学会安全地使用刀削铅笔。

活动准备学生有两个作业（每个商品一个，每个商品一个），多把刀，学生自带铅笔和几张废纸。

活动程序一，对比导入老师：孩子们，老师给您带来了今天孩子们写的两个字。

您帮助老师发表评论，哪一个好看？（孩子喜欢写得好。

）想知道为什么吗？这是此活动的介绍。

二，写作游戏用自己的铅笔在书上写几句话，这比任何人写的都要好。

了解用尖铅笔书写的单词更好。

三，问题您想让自己的话美丽吗？如果没有人为我们剪铅笔怎么办？刀可以锋利。

使用铅笔时应注意什么？四，笔活动老师首先演示剃须笔，并讲解剪笔时的注意事项，并指导学生在废纸上剃须笔并装上铅笔渣。

学生削笔，老师检查和指导。

5.用自己的笔写几个字，与前面的字比较。

六，谈感情七，清理小刀，扔掉铅笔残渣教学反思这实际上是一个非常简单的活动类。

许多人可能认为这是没有必要的，但是在与同事的日常交流中，一些同事报告说，二年级的学生不会用自己的刀来剪笔，甚至有些人会剪自己的手，并且我为此安排了一个这样的课程。

在教室里，很少有孩子见过面，可以帮助老师指导其他孩子铅笔。

活动期间，孩子们能够缓慢而正确地使用刀，并且学会了如何避免刀造成的损坏。

这项活动对于农村儿童来说很容易完成，因此这项活动也进展顺利。

此活动也有不足之处，例如该活动没有其他活动那么有趣。

小柯克：铅笔是一种用于书写和绘画的笔。

它已经有400多年的历史了。

其中，素描铅笔分为多种类型，分为三个发展阶段，分为石墨。

幼儿园大班教案《小小铅笔本身削》含反思一、教学目标：1.认得铅笔的用途和种类；2.初步把握铅笔的正确削笔方法；3.培育孩子们的察看本领和动手本领。

二、教学重点：1.正确使用削笔器削铅笔；2.学会本身削铅笔。

三、教学难点：1.初步把握铅笔的正确削笔方法；2.培育孩子们的察看本领和动手本领。

四、教学准备：1.（老师）铅笔、削笔器、磨刀石；2.（同学）铅笔。

五、教学流程：【课前准备】1.老师在黑板上挂出“小小铅笔本身削”的标题，引导孩子们预习主题；2.老师要求家长们为孩子们带来一支铅笔，准备好替换旧笔的削笔器和磨刀石。

【引出课题】1.老师介绍：“小伙伴们，你们玩过涂画吗？用的就是铅笔哦！今日我们来学习铅笔怎样削才真正合适！”2.老师将铅笔举过头顶，让孩子们察看铅笔的形状、大小、颜色等特征，引导幼儿依据形状、颜色等区分不同铅笔的用途和种类。

3.老师用大屏幕呈现铅笔刀和磨刀石，并让孩子们察看并回答：“你们知道这是什么吗？它可以帮忙我们将铅笔削切成我们需要的样子。

”【实际操作】1.老师演示使用削笔器和磨刀石正确地削铅笔，并认真讲解削铅笔的注意事项。

2.让孩子们本身削铅笔，并察看和比较削笔量、削面的平整度等，找出削得好的同学，与大家一起讨论对比。

【总结评价】1.老师带领孩子们回顾铅笔的用途和种类，铅笔的削笔方法。

2.老师引导孩子们回想本身在这节课中学到的有关铅笔、削笔器的学问和技能，并发表感想。

3.老师对孩子们的表现进行评价，适当表扬和激励。

【课后作业】1.每个孩子将本身在课堂上削的铅笔和削笔器带回家，让家长供应建议或宝贵看法。

2.找寻在日常生活中可以用铅笔书写的机会，并记录在笔记本上。

六、教学反思：通过这次教学，我发觉：1.幼儿在察看铅笔时对其形状、大小、颜色等感官特征是不同的，未能完全区分不同铅笔的用途和种类。

可能在以后的教学中，应当加添多种不同类型英国的剪切训练，让孩子们加深对铅笔种类特征的认知。

2.幼儿在实际使用削笔器和磨刀石削铅笔时，存在不少误操作。

《削铅笔》教案设计一、教学目标1.让学生掌握削铅笔的基本方法和技巧，培养他们的动手操作能力。

2.培养学生爱护文具、珍惜资源的意识。

3.培养学生团结协作、互相帮助的精神。

二、教学内容1.削铅笔的基本方法2.削铅笔的注意事项3.削铅笔比赛三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问的方式引导学生回顾日常生活中使用铅笔的经历，引导学生思考削铅笔的方法和技巧。

2.削铅笔的基本方法（10分钟）（1）教师示范削铅笔的方法，边示范边讲解步骤。

（2）学生跟随教师一起操作，掌握削铅笔的步骤。

（3）教师总结削铅笔的基本方法，并强调注意事项。

3.削铅笔的注意事项（5分钟）（1）教师讲解削铅笔时需要注意的安全事项，如避免削到手、保持刀具锋利等。

（2）学生分享自己在削铅笔过程中遇到的问题和解决方法。

4.削铅笔比赛（10分钟）（1）教师将学生分成若干小组，每组选出一名代表进行比赛。

（2）比赛规则：在规定时间内，看哪个小组削出的铅笔数量最多、质量最好。

（3）比赛过程中，教师巡回指导，纠正学生的错误操作。

（4）比赛结束后，教师点评各组的优缺点，给予鼓励和指导。

5.总结与反思（5分钟）（1）教师引导学生总结本次课程的学习内容，巩固所学知识。

（2）学生分享自己在本次课程中的收获和感受。

（3）教师强调爱护文具、珍惜资源的重要性。

四、教学评价1.学生能熟练掌握削铅笔的基本方法，操作规范、安全。

2.学生能关注削铅笔过程中的注意事项，避免安全事故的发生。

3.学生在削铅笔比赛中积极参与，团队协作，共同完成任务。

4.学生能珍惜文具，养成良好的使用习惯。

五、教学资源1.教师示范用的铅笔、削笔刀等工具。

2.学生分组比赛用的铅笔、削笔刀等工具。

3.安全教育相关资料。

4.教学课件或板书。

六、教学建议1.在教学过程中，教师要注意观察学生的操作，及时纠正错误，确保安全。

2.鼓励学生互相帮助、共同进步，培养团队协作精神。

3.结合实际生活，引导学生珍惜文具、爱护资源。

大班礼仪儿歌削铅笔教案反思教案标题：大班礼仪儿歌削铅笔教案反思教案反思是教师在完成一堂课后对教案的评估和总结，以便进一步改进和提高教学效果。

对于大班学生来说，礼仪教育是非常重要的一部分，而儿歌削铅笔教案则是一个很好的方式来培养学生的礼仪意识和动手能力。

以下是对该教案的反思：1. 教学目标：- 培养学生的礼仪意识，让他们明白削铅笔是一个需要注意礼仪的动作。

- 提高学生的动手能力，让他们能够独立削铅笔。

- 增强学生的合作意识，让他们能够互相帮助并共同完成任务。

2. 教学过程：- 教师首先介绍礼仪的重要性，让学生明白为什么削铅笔也需要注意礼仪。

- 教师通过儿歌的方式教授学生如何正确地削铅笔，引导学生跟随节奏进行动作。

- 学生进行实际操作，削铅笔并互相帮助，教师进行指导和纠正。

- 教师总结整个过程，强调礼仪的重要性，并鼓励学生继续努力提高动手能力和合作意识。

3. 教学评价：- 教师可以通过观察学生的动作和表现来评价他们是否掌握了正确的削铅笔礼仪。

- 学生之间的互相帮助和合作也是评价的重要指标。

- 教师可以通过观察学生的削铅笔结果来评价他们的动手能力。

4. 教学反思：- 教师在教学过程中要确保学生能够听清楚儿歌的歌词和节奏，以便正确跟随动作。

- 教师在引导学生进行实际操作时要提供足够的指导和纠正，确保学生能够正确地削铅笔。

- 教师在总结时要强调礼仪的重要性，并鼓励学生继续努力提高动手能力和合作意识。

通过对教案的反思，教师可以更好地了解教学过程中的优点和不足，进而进行改进和提高。

大班学生的礼仪教育是一个长期过程，教师需要不断关注学生的发展和进步，为他们提供更多的机会来培养礼仪意识和动手能力。

我会自己削铅笔大班科学教案引言：削铅笔是学前儿童日常生活中的一项基本技能。

在幼儿园大班阶段，教师可以通过科学教案的形式，引导幼儿学习削铅笔的方法和原理。

通过亲身实践，幼儿能够体验到自己动手的乐趣，培养他们的动手能力和自主学习的意识。

一、教学目标：1. 能够正确使用削铅笔刀削铅笔。

2. 了解削铅笔的原理和方法。

3. 通过实践体验，培养幼儿的观察力和动手能力。

4. 培养幼儿的自主学习和合作意识。

二、教学准备：1. 削铅笔刀。

2. 铅笔。

3. 黑板或白板。

三、教学步骤：Step 1：导入教师可以用一支未削过的铅笔向学生展示，问学生知道如何削铅笔吗？引导学生回答相关的问题，了解学生的已有认识和观点。

Step 2：引入教师向学生介绍削铅笔的原理：削铅笔的目的是为了使铅笔头的形状变为锥形，以便更容易用来画图和写字。

然后向学生简要介绍削铅笔的方法：先将铅笔握住，用削铅笔刀转动铅笔，让铅笔的木材部分缩小，最后木材部分的周围露出铅芯。

Step 3：操作演示教师可以在黑板或白板上演示削铅笔的方法，并进行详细的解释。

指导学生握住铅笔，将削铅笔刀的刀片靠近铅笔木材部分，并用适当的力量转动刀片，直至铅芯露出。

Step 4：分组实践将学生分为小组，每个小组分发一支未削过的铅笔和一个削铅笔刀。

要求学生按照操作演示的方法，自己削铅笔。

在这个过程中，教师可以随时巡视指导，并提供必要的帮助和指导。

Step 5：反思总结让学生回顾整个削铅笔的过程，教师可以提问学生们从中学到了什么，遇到了什么问题，并请学生进行回答和讨论。

可以向学生强调正确的削铅笔方法和注意事项，比如保持手稳定、避免受伤等。

Step 6：巩固练习在课后，可以布置铅笔练习作业，要求学生在家里用刚学到的方法，自己削铅笔。

在下一堂数学课上，可以请学生展示削铅笔的成果，并对正确削铅笔的学生给予表扬和鼓励。

四、教学扩展1. 可以引导学生们思考铅笔削完后剩下的铅渣可以用来做什么？鼓励学生提出自己的想法，并展开讨论。

大班科学教案削铅笔一、教学内容本课的教学内容选自大班科学教材《削铅笔》。

我们将学习如何正确使用削铅笔的工具，了解铅笔的构造以及掌握削铅笔的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解铅笔的构造，知道铅笔的各个部分名称及作用。

2. 培养学生正确使用削铅笔的工具，掌握削铅笔的基本技巧。

3. 培养学生合作学习，提高学生的动手能力和观察力。

三、教学难点与重点重点：知道铅笔的各个部分名称及作用，学会正确使用削铅笔的工具，掌握削铅笔的基本技巧。

难点：掌握削铅笔的基本技巧，做到安全、快速、整齐地削铅笔。

四、教具与学具准备教具：铅笔、削铅笔器、铅笔屑收集器。

学具：铅笔、削铅笔器、铅笔屑收集器、铅笔皮。

五、教学过程1. 引入：教师通过向学生展示一幅铅笔的图片，引导学生观察铅笔的形状和构造，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：教师向学生讲解铅笔的各个部分名称及作用，如：铅笔尖、铅笔身、铅笔尾、削铅笔器等。

3. 演示：教师示范如何正确使用削铅笔器削铅笔，强调安全操作，注意手部姿势。

4. 练习：学生分组进行实践，尝试使用削铅笔器削铅笔，教师巡回指导，纠正不正确的操作。

6. 拓展：教师引导学生思考如何保护铅笔，延长铅笔的使用寿命。

六、板书设计铅笔构造：铅笔尖、铅笔身、铅笔尾、削铅笔器。

削铅笔技巧：安全、快速、整齐。

七、作业设计1. 请学生回家后，尝试使用削铅笔器削铅笔，并把削铅笔的过程和感受画下来。

2. 家长签字确认，加强家校合作。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对铅笔的构造和削铅笔的技巧有了基本的了解，大部分学生能够熟练掌握削铅笔的操作。

但在实践过程中，部分学生对削铅笔器的安全使用还需要加强指导。

拓展延伸：下一节课，我们将学习如何选择合适的铅笔，了解铅笔的硬度、颜色等特性，培养学生选择合适工具的能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 铅笔的构造：铅笔尖、铅笔身、铅笔尾、削铅笔器。

这些部分是学生需要重点了解的，因为它们直接关系到削铅笔的操作和效果。

《削铅笔》教案一、教学目标知识与技能：1. 学习使用削铅笔的正确方法和技巧；2. 掌握用削铅笔削尖铅笔的步骤；3. 熟悉削铅笔的作用和意义。

过程与方法：1. 培养学生的观察能力和动手能力；2. 培养学生的合作意识和团队精神；3. 通过模仿、实践和互动等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

情感态度与价值观：1. 培养学生爱护学习工具和书写用品的意识；2. 培养学生的细心、耐心和勤奋精神；3. 培养学生珍惜劳动成果和分享的乐观态度。

二、教学重难点教学重点：掌握正确使用削铅笔的方法和技巧。

教学难点：培养学生的细致观察能力和正确的削铅笔姿势。

三、学情分析本节课的学生为小学一年级的学生，他们对使用削铅笔的方法和技巧还不太了解。

他们的动手能力和观察能力相对较弱，需要通过多次练习和观察来掌握正确的削铅笔姿势和方法。

同时，他们的合作意识和团队精神也需要培养和锻炼。

因此，在教学过程中，应当注重鼓励学生互相帮助和分享，培养他们的合作精神。

四、教学过程1. 导入提问学生：平时在使用铅笔的时候，你们有没有发现铅笔会变钝？为什么会变钝？引出削铅笔的课题2. 削铅笔姿势和方法准备好铅笔和削铅笔，并向学生展示。

教师可以拿起一支铅笔并指出其笔尖已经变钝。

解释削铅笔的作用和意义，引导学生思考为什么要经常削铅笔。

教师可以提出问题：“为什么我们要削铅笔？削铅笔有什么好处？”示范正确的削铅笔姿势和方法，并请学生仔细观察。

教师可以逐步演示以下步骤：1) 拿起削铅笔器；2) 将铅笔插入削铅笔器的孔中；3) 用适当的力气转动削铅笔器；4) 继续转动，直到铅笔削尖；5) 取出削好的铅笔；6) 强调享受书写的乐趣。

3. 实践操作将学生分成小组，每组分发一削铅笔器和数支铅笔。

让学生按照示范的方法，一起削铅笔。

教师可以给予简单明确的指导和提示，例如：“请你们按照示范的步骤，一起来削铅笔。

”教师巡视指导，纠正学生的操作错误，并表扬正确的操作。

在学生削铅笔的过程中，教师可以注意观察学生的削铅笔姿势、转动力度和角度是否正确，并给予及时的指导和纠正。

大班科学教案削铅笔一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班科学活动教材》第三单元“生活中的科学”，具体章节为“削铅笔”。

详细内容包括：了解铅笔的组成部分和制作过程；学习使用削铅笔刀；探讨削铅笔的技巧和注意事项。

二、教学目标1. 让幼儿了解铅笔的组成部分，知道铅笔的制作过程，培养幼儿对生活中科学现象的好奇心。

2. 让幼儿学会使用削铅笔刀，掌握削铅笔的基本方法，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：使用削铅笔刀削铅笔，注意安全。

重点：了解铅笔的组成部分和制作过程；学会使用削铅笔刀削铅笔。

四、教具与学具准备教具：铅笔、削铅笔刀、课件、实物展示台。

学具：每组一份铅笔、削铅笔刀。

五、教学过程1. 实践情景引入2. 新课内容展示（1）教师通过课件介绍铅笔的组成部分和制作过程。

（2）教师演示使用削铅笔刀削铅笔的方法，并强调安全注意事项。

3. 例题讲解教师出一道实践操作题：“请每组的小朋友用削铅笔刀削一支铅笔，注意安全哦！”4. 随堂练习（1）幼儿分组进行削铅笔操作。

（2）教师巡回指导，纠正不正确的操作方法。

六、板书设计1. 铅笔的组成部分：铅笔芯、铅笔杆、铅笔帽。

2. 削铅笔的方法：左手握铅笔，右手持削铅笔刀，顺时针旋转。

3. 安全注意事项：小心铅笔尖、削铅笔刀刃。

七、作业设计1. 作业题目：用削铅笔刀削一支铅笔，并和家人分享你的成果。

2. 答案：铅笔削好后，可以画出美丽的图画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对铅笔的组成部分和制作过程有了更深入的了解，但部分幼儿在削铅笔过程中还存在安全隐患，需要在今后的教学中加强安全教育。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他文具的制作过程，激发幼儿对生活中科学现象的好奇心。

重点和难点解析1. 教学难点：使用削铅笔刀削铅笔，注意安全。

2. 教学重点：了解铅笔的组成部分和制作过程；学会使用削铅笔刀削铅笔。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节。