幼儿园大班一日生活常规
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大班一日常规培养计划一、培养背景与目标大班是幼儿园教育的重要阶段,也是孩子们从幼儿园向小学过渡的关键时期。
在这个阶段,培养孩子们良好的一日常规,对于他们的学习、生活和未来发展都具有重要意义。
本计划旨在通过系统、科学的方法,帮助大班孩子们养成良好的一日常规,提高他们的自理能力、合作意识和纪律性,为将来的学习和生活打下坚实基础。
二、培养内容1.生活习惯培养:教育孩子们按时起床、洗漱、穿衣、整理床铺等基本生活技能,养成良好的个人卫生习惯。
2.学习习惯培养:引导孩子们学会倾听、表达、思考和解决问题,培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
3.社交习惯培养:教育孩子们尊重他人、友好相处、分享合作,培养他们的团队精神和社交能力。
4.安全意识培养:加强安全教育,让孩子们了解常见的安全隐患和应对措施,提高他们的自我保护能力。
三、培养方法1.示范引导:教师通过亲身示范和讲解,让孩子们了解一日常规的具体内容和要求,引导他们模仿和学习。
2.游戏化教学:结合孩子们的兴趣和特点,设计有趣的游戏和活动,让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握一日常规。
3.表扬激励:及时表扬和奖励遵守一日常规的孩子们,树立榜样,激发其他孩子的积极性和自信心。
4.家园共育:与家长保持密切联系,共同关注孩子们的一日常规养成情况,形成家园合力,促进孩子们的全面发展。
四、培养步骤1.制定计划:根据本班孩子的实际情况和需要,制定具体的一日常规培养计划。
2.组织实施:按照计划逐步开展培养活动,确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。
3.检查评估:定期对孩子们的一日常规养成情况进行检查和评估,及时发现问题并进行改进。
4.总结反思:在每个阶段结束后进行总结反思,总结经验教训,为下一阶段的培养工作提供参考。
五、培养效果评估1.观察记录:通过日常观察记录孩子们的一日常规表现,了解他们的进步和不足。
2.问卷调查:向家长发放问卷,了解他们对孩子们一日常规养成情况的看法和建议。
3.作品展示:鼓励孩子们将自己的学习成果和生活习惯以绘画、手工等形式展示出来,展示他们的进步和成就。
幼儿园大班常规管理细则一、晨间活动管理1.1 安排专人负责晨间活动,组织幼儿集体活动,如早操、晨会等。
1.2 在规定的时间内,保证幼儿按时参与晨间活动。
1.3 晨间活动中,要引导幼儿养成整齐划一、积极配合的良好习惯。
二、进出园管理2.1 制定进出园的时间和流程,保证幼儿安全进出园。
2.2 建立家园联系册,记录幼儿的进出园信息,与家长通信及时沟通。
2.3 按照幼儿年龄和身体状况,制定进出园的具体要求,保证幼儿的安全和健康。
三、课堂管理3.1 制定课堂秩序管理规范,要求幼儿保持安静、听从教师指挥。
3.2 营造良好的学习氛围,在课堂上鼓励幼儿参与、合作、发言,激发幼儿的学习兴趣。
3.3 引导幼儿关注班级的学习主题,培养他们的学习能力和主动性。
四、午休管理4.1 设置午休时间,保证幼儿的休息时间。
4.2 提供安静、干净、舒适的休息环境,为幼儿提供舒适的休息条件。
4.3 关注幼儿午休情况,及时发现问题并解决。
五、饮食管理5.1 制定合理的饮食安排,保证幼儿的营养需求。
5.2 按照幼儿的年龄和身体状况,制定适量的餐食,避免过量或不足的情况发生。
5.3 关注幼儿的饮食习惯和健康状况,及时纠正不良的饮食习惯,做好饮食宣传和教育。
六、安全管理6.1 制定安全意识教育计划,培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
6.2 组织幼儿参加逃生演练,熟悉安全出口和逃生路线。
6.3 加强对幼儿活动场所和设备的检查和维护,确保幼儿的安全。
七、卫生管理7.1 制定幼儿卫生常规,包括个人卫生和环境卫生的要求。
7.2 定期为幼儿进行身体检查,及时发现和处理传染性疾病。
7.3 组织幼儿参与卫生保健教育,培养良好的卫生习惯。
八、游戏活动管理8.1 制定游戏活动计划,组织丰富多彩的游戏活动,满足幼儿的参与需求。
8.2 提供适合幼儿年龄和发展水平的游戏材料和设备,确保游戏活动的安全性。
8.3 引导幼儿遵守游戏规则,培养积极参与和合作的意识,培养幼儿的团队意识。
幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇大班幼儿入园常规教案精品文档,仅供参考幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求三篇大班幼儿入园常规教案幼儿,指1岁的孩子度过了婴儿期,进入了幼儿期。
幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展。
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幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求一一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。
如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也因在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量。
所以,常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。
一、幼儿园常规训练的内容及作用常规就是需要经常遵守的规则和规定。
一些学者对常规的理解各有不同。
有的认为常规是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范。
而有的则将常规视为规定。
幼儿园常规训练的3大内容:1、遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定;2、遵守一日生活各环节具体制度的规定;3、遵守幼儿的一般行为规范的规定。
显然,常规是幼儿教育主要内容之一。
同时,常规的建立也对幼儿园教育有着非常重要的意义。
幼儿园常规训练发挥的三种作用:1、常规帮助幼儿适应幼儿园环境;2、帮助幼儿学习在集体中生活;3、维持班级活动的秩序。
二、幼儿园常规训练面面观常规教育对于保证幼儿健康和良好的情绪,使幼儿学会适应生活并具备初步独立生活能力,形成良好的行为习惯,起着十分重要的作用,如何在幼儿入园、离园中对幼儿进行教育:1、入园的礼貌用语常规训练及教育礼貌用语的常规教育及训练,是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格,同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。
如:每天早晨幼儿入园,先问:老师早!老师微笑回答:XX小朋友早!从这简单的一问一答中,既培养了师生之间的情感,同时又训练了幼儿的语言表达能力。
我们要持之以恒。
幼儿园大班一日活动常规要求1.晨间活动:在孩子们到达幼儿园后的第一个时间段,通常为早上8点到9点之间,进行晨间活动。
晨间活动可以包括唱歌、讲故事、做体操等,旨在唤醒孩子们的身心,为一天的学习活动做准备。
2.早餐时间:大班的孩子通常在早上9点左右进餐,早餐时间要求有一定的规矩和秩序,例如,孩子们要按顺序排队领取食物,每个孩子要吃完饭后自己清理餐桌等。
此外,还要求教师在早餐时间与孩子们互动交流,促进他们的语言交流和社交能力。
3.课程教学时间:大班的孩子通常上午和下午都有不同的课程教学时间。
课程可以包括语言、数学、科学、音乐、美术等。
对于每个课程,教师要根据孩子的学习需要和兴趣设计相应的教学内容和活动。
例如,在语言课上,可以通过唱歌、游戏等方式,提升孩子们的语言表达和交流能力。
4.午餐时间:大班的孩子通常在中午12点左右就餐,午餐时间同样需要有规矩和秩序,例如,孩子们要按顺序排队,用餐期间要注意文明礼仪等。
教师还要关注孩子们的饮食情况,确保他们的餐食搭配合理、营养均衡。
5.午休时间:通常在午餐后的一个小时,大班的孩子需要进行午休。
在午休时间,教师要为孩子们提供安静、舒适的休息环境,关注孩子们的睡眠质量,帮助他们充分休息,以保证下午的学习活动的开展。
6.户外活动时间:在天气允许的情况下,大班的孩子通常会有一定的户外活动时间,例如,玩耍在操场上、参加体育课等。
户外活动能够提供更多的空间和机会,让孩子们发泄活力,锻炼身体。
7.自由活动时间:大班的孩子通常也会有一定的自由活动时间,比如自由玩耍、小组活动等。
自由活动时间可以促进孩子们的创造力、想象力和自主性,同时也为他们提供了与同伴互动的机会。
8.下午课程教学时间:与上午类似,下午也有一定的课程教学时间。
教师要根据孩子们的学习需要,设置相应的教学内容和活动。
9.放学准备和家长接送:在下午4点左右,教师要进行放学准备,准备好孩子们的个人物品,并做好记录。
同时,教师要与家长保持良好的沟通,及时了解孩子的情况,做好接送安排。
幼儿园大班生活常规活动教案【7篇】幼儿园大班生活常规活动教案篇一活动目标:1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
2、能积极和同伴交流、分享。
3、体验发现美的成就感。
活动重点:知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
活动难点:感悟心灵美。
活动准备:插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片活动过程:一、开门见山,谈话导入1、小朋友们,请你用一个字说说你看到花篮的感受。
什么美?(色彩美)2、看风景图片:你看到了什么?看到这样的风景你想说什么?(造型美)3、播放音频:你听到了什么声音?听到这样的声音有什么感觉?(声音美)4、小结:在我们的身边,到处都藏着美,有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型,需要我们去发现。
二、讨论并分享1、想一想:你是怎样发现这些美的?2、反馈:幼儿代表发言。
(和全体幼儿互动:你们同意吗?)3、小结:生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听,才能发现。
4、两人一组分享:说说你看到和听到的生活中的美。
句式:我看见了……,觉得美;我听见了……,觉得很美。
三、情感升华,感悟心灵美1、讲故事:有个小姐姐得了很严重的病,吃了很多药,打了很多针,病虽然好了,但是原来漂亮的黑头发全部掉光了,变成了光头姑娘,她觉得自己一点儿也不美,很难过,一位老奶奶对她说:孩子,你是我见过的最美的人,因为你不怕天天打针吃药,很坚强,而且,还每天帮我来打扫卫生,给我唱歌听,你帮助了我,还给我带来了快乐,你是个又勇敢又善良的孩子,你在我心里真的很美。
2、引导感悟:老奶奶为什么说那位没有头发的小姐姐很美?老奶是怎样感觉小姐姐很美的?3小结:爱帮助别人,带给人们快乐的人是心灵美的人。
4、个别回答:你还用心感觉到谁是很美的人?为什么?4、四人一组交流:你怎样做个心灵美的孩子?(请小组推荐说的最好的小朋友跟大家分享)四、延伸活动,结束生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型,还有美好的人。
小朋友们,回家把你们发现的美告诉爸爸妈妈,再问问他们发现的美有什么?三八节教案篇二活动目标:1、通过介绍自己美丽、能干的妈妈和包装美丽的花束献给妈妈,表达对妈妈节日的祝贺。
2024幼儿园一日生活保育工作常规细则1. 早晨接待:每天早晨,幼儿园教职工将在幼儿园门口接待家长和孩子,并帮助孩子进入幼儿园。
2. 晨间活动:孩子们进入教室后,将参与晨间活动,包括唱歌、舞蹈、游戏等,以增强孩子们的活力和气氛。
3. 早餐时间:幼儿园将提供健康、均衡的早餐,教师会引导孩子们正确分餐,培养良好的饮食习惯。
4. 自由玩耍时间:孩子们可以在室内或室外的安全环境中自由玩耍,教师会监督并引导他们进行友好互动。
5. 课程学习时间:每天都会有课程学习时间,包括语言、数学、科学、艺术等各个领域的课程,教师会根据孩子的年龄和发展需求进行教学。
6. 午餐时间:幼儿园将提供营养丰富的午餐,教师会指导孩子们养成良好的餐桌礼仪和饮食习惯。
7. 午休时间:孩子们将有一段午休时间,教师会提供舒适的休息环境,让孩子们放松休息。
8. 室内活动时间:在室内活动时间里,教师会组织各种有趣的游戏和活动,培养孩子们的动手能力和社交能力。
9. 室外活动时间:幼儿园会安排室外活动时间,让孩子们在户外进行运动和游戏,增强体质和锻炼身体。
10. 下午茶时间:幼儿园将提供健康的下午茶点心,教师会教育孩子们正确的饮食习惯。
11. 游戏时间:孩子们可以自由选择玩具并参与各种游戏活动,教师会监督和指导他们,保证游戏的安全和秩序。
12. 晚餐时间:幼儿园将提供晚餐,教师会指导孩子们正确用餐,培养孩子良好的饮食习惯。
13. 放松活动时间:在放松活动时间里,教师会引导孩子们进行放松训练,如伸展运动、放松音乐等。
14. 晚间接送:教职工将在幼儿园门口迎接家长,并帮助孩子们安全离开幼儿园。
15. 家庭作业辅导:教师会在每天放学后提供家庭作业辅导,帮助孩子们完成作业并巩固教学内容。
以上是2024年幼儿园一日生活保育工作常规细则,旨在为孩子们提供一个富有活力、健康安全的学习和成长环境。
幼儿园教案大班幼儿一日生活常规要求教案一:早晨活动活动名称:一日之计在于晨活动目标:培养幼儿良好的早晨习惯,养成整齐梳洗、穿衣、整理床铺等自理能力。
活动过程:1.早晨唤醒:老师在幼儿起床前巡视,及时唤醒熟睡的幼儿。
2.快乐计时:老师鼓励幼儿尽量快速完成洗漱、穿衣等活动,在黑板上设定时间,做到时间越短,所画小鸟越多,以激励幼儿。
3.自理能力展示:幼儿依次展示自己整齐梳洗、穿衣的能力,并互相给予鼓励和认同。
4.买早餐:老师带领幼儿一起去附近的小卖部买早餐,锻炼幼儿的购买能力和独立性。
5.就餐礼仪:老师在餐厅安排座位,要求幼儿注意用餐礼仪,例如清洁双手、坐姿端正、不吃嘴巴发出噪音等。
6.打扫卫生:幼儿饭后互相协助清洁用餐区域,培养幼儿保持环境整洁的好习惯。
教案二:上午活动活动名称:快乐上学活动目标:帮助幼儿养成主动上学的习惯,培养幼儿园生活自理能力,促进社交能力的发展。
活动过程:1.上学准备:老师指导幼儿认真整理书包,放好文具和饭盒,带上雨具等。
2.接力赛:教室里布置接力赛道,让幼儿以迅雷不及掩耳之势快速穿过赛道,营造上学的氛围。
3.自由活动:幼儿自由发挥,选择自己喜欢的玩具或游戏来进行有趣的玩耍。
4.分组活动:老师将幼儿分成小组,进行互动游戏,提高幼儿合作意识和团队精神。
5.游戏总结:老师带领幼儿一起回想、总结上午的游戏活动,鼓励幼儿表达自己的感受和收获。
教案三:午餐休息活动活动名称:午休之间活动目标:为幼儿提供舒适的午休环境,帮助幼儿放松身心,保持良好的午休习惯。
活动过程:1.整理床铺:老师引导幼儿自觉整理床铺,提醒幼儿注意保持个人卫生,如勤洗双手、剪指甲等。
2.故事时间:老师为幼儿讲述生动有趣的绘本故事,帮助幼儿进入梦幻的童话世界。
3.轻音乐:播放轻柔的音乐,帮助幼儿放松身心,进入安静的睡眠。
4.休息游戏:幼儿醒后可以进行一些安静的休息游戏,例如拼图、拍卖、绘画等,让幼儿在休息中享受乐趣。
教案四:下午活动活动名称:快乐学习活动目标:通过各种学习活动,培养幼儿的学习兴趣、动手能力和社交能力。
一、幼儿在园一日生活流程:二、幼儿在园一日生活常规:入园、晨检 对幼儿的要求:(一)衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。
(二)有礼貌地和家长告别。
(三)(中、大班幼儿)学会告诉老师自己的身体有无不舒畅的感觉。
(四)将外衣、帽子等叠整齐,放在固定地方。
(五)进行简单劳动:会搬自己的椅子(小班)擦个人桌椅,摆放玩具等简单劳动(中班)活动名称入园、晨检幼儿早餐区域活动教育活动游戏活动 间点及准备 户外活动 午餐前准备活动 幼儿午餐午餐后肃静活动幼儿午睡起床、间点户外活动游戏活动幼儿晚餐准备幼儿晚餐幼儿离园小班7:20—7:507:50—8:208:20—9:009:00--9:209:20—9:40 9:40— 10:00 10:00— 11:10 11:10— 11:20 11:20— 11:5011:50— 12:0012:00— 14:30 14:30— 15:0015:00--15:3015:30— 15:40 15:40— 16:1016:10— 17:00中、大班7:20—7:507:50—8:208:20—9:009:00--10:0010:00--10:20 10:20— 11:10 11:10— 11:20 11:20— 11:5011:50— 12:00 12:00— 14:0014:00--14:30 14:30— 15:0015:00— 15:3015:30— 15:4015:40— 16:1016:10— 17:00备注:喝水及大小便时间幼儿可根据需要,随时饮水、入厕。
寒冷和酷暑季节,户外活动可根据天气变化情况进行暂时性调整。
非三餐两点伙食的幼儿园可适当增加户外、区域、游戏活动时间。
在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度,培养孩子为集体服务的意识(大班)给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作 (中、大班) 。
对保教人员的要求:(一)幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
幼儿园大班一日生活教案教学主题:幼儿园大班一日生活教学对象:幼儿园大班教学目标:1.了解幼儿园大班一日生活的常规及习惯;2.通过模拟一日生活,培养幼儿良好的生活习惯和情感与社交能力;3.进一步提高幼儿的自理能力,增强自信心和独立性。
教学过程:一、温暖的早晨1.1 导入:老师使用视频或图片展示年轻幼儿的一天起床与早餐的场景,让幼儿感知“早起是好习惯”的重要性。
1.2 教学重点:(1)起床:起床后要把床整理好,洗脸、漱口、穿好衣服等;(2)早餐:早餐要吃实惠、营养的饭菜。
1.3 活动设计:① 模拟早晨场景,准备早餐并共同分享;② 联合家长录制短视频,记录幼儿的起床与早餐过程,鼓励幼儿和家长共同完成。
二、愉快的上课2.1 导入:老师使用视频或图片展示幼儿上课的场景,让幼儿感知“上课是好习惯”的重要性。
2.2 教学重点:(1)遵守纪律,按时上课;(2)注意听讲、认真完成作业。
2.3 活动设计:① 设计小课程,让幼儿模拟上课场景,分角色表演;② 开展书法绘画活动,将上课内容搬到画纸上,能够提高幼儿的观察能力,促进幼儿对人文的理解。
三、丰富的课余生活3.1 导入:老师使用图片展示娱乐健身的场景,鼓励幼儿感知生活的多彩和非课程要素的重要性。
3.2 教学重点:(1)TV,在室内游戏和绘画;(2)TA,在室外活动和体育健身。
3.3 活动设计:① 先让幼儿准备自己喜欢的室内活动和室外体育健身,组织幼儿在教室内和操场外轮流玩;② 老师在善于发掘幼儿点滴生活中的美好,安排适合年龄的故事、游戏等,充分展示大班幼儿的时代特点。
四、品味的午餐4.1 导入:老师通过拍摄详情的慢镜头对午餐食品和营养价值进行阐述,让幼儿养成良好饮食习惯。
4.2 教学重点:(1)吃午餐时要有规矩;(2)午餐要吃实惠、营养饭菜,遵循健康饮食之路。
4.3 活动设计:① 带动大家一起做饭,让幼儿学会饭菜烹饪的基本要素;② 老师带领大家浏览食谱并分组准备亲手制作午餐品;③ 用午餐聚餐形式给予大班幼儿们正向情绪声音反馈。
幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班
一、晨间活动
•晨间护理:老师负责帮助幼儿整理外表,检查她们的衣着是否整齐,是否有杂物掉落。
•早餐时间:幼儿们有固定用餐时间,老师会帮助他们就座,定时发放早餐。
二、上午教学活动
•课程安排:根据教学计划,每班老师精心设计上午的教学内容,包括启蒙教育、语言、数学、体育等。
三、午休时间
•幼儿园提供午休的环境和设施,让幼儿有一个安静的休息时间。
•老师轮流值班,严格监督幼儿的午休行为,保障幼儿的安全。
四、下午教学活动
•课程安排:下午的教学内容包括绘画、手工制作、音乐舞蹈等,丰富幼儿的学习体验。
五、户外活动
•幼儿园会安排户外活动时间,让幼儿接触大自然,锻炼身体。
六、洗手时间
•幼儿在进食、外出玩耍后都需及时洗手,老师会带领幼儿正确洗手的方法。
七、晚餐和收容
•幼儿园提供晚餐,并在晚餐后的洗漱时间里检查幼儿是否有身体不适。
•下午接送时间,老师将幼儿亲自交到家长手中,确保幼儿安全回家。
八、其他规定
•禁止在幼儿园内打闹、推搡、辱骂等行为。
•不得擅自离开幼儿园,家长必须提前告知园方。
以上为幼儿园一日生活常规细则(大、中、小)班的内容,希望家长和老师共
同遵守,为幼儿提供一个安全、健康、有序的学习生活环境。
幼儿园大班一日活动计划时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始做一个计划。
什么样的计划才是有效的呢?下面是小编整理的幼儿园大班一日活动计划,欢迎大家分享。
幼儿园大班一日活动计划篇1一、晨间活动1、入园时愉快接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。
2、教育幼儿有礼貌,主动跟老师打招呼,与家长简短交谈。
3、组织幼儿晨间区域活动。
二、户外体育活动(一)早操1、整理好自己的服装参加活动。
2、引导幼儿能听口令、协调地做操。
精神饱满、动作有力、合拍。
3、控制好运动量及时主动地擦汗。
(二)操后活动1、教育幼儿在玩耍时注意安全,不打闹、追逐、抛沙土。
2、控制好运动量及时主动地擦汗,休息。
三、盥洗、点心:1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心,保持桌面、地面、衣服整洁。
四、进餐安静散步:帮助孩子调节情绪,让孩子在良好和愉快的情绪下进餐。
五、户外体育活动:1、自选活动:提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。
2、体游:《跳数字比赛》六、进餐、散步:1、值日生协助分发餐具。
2、专心进餐,不挑食、不偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。
3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。
4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。
七、午睡:1、入厕后安静进入寝室,摆好鞋子、衣服,有秩序地上床。
2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩被子、草席,不影响同伴。
八、起床饮水:1、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子。
2、整理好自己的仪表,排队自由饮水。
九、午间操、欣赏练习1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。
2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心1、提醒幼儿洗手,排好队擦手。
2、要求幼儿吃点心时保持安静,尽量快点吃完自己的一份点心。
十一、离园活动:1、提醒幼儿入厕喝水,帮助幼儿整理衣裤。
2、5分钟安全教育(见安全记录薄)幼儿园大班一日活动计划篇2活动目标:1、在熟悉旋律的基础上学唱歌曲,学习唱出两句"哎呀呀,哎呀"的不同强度。
幼儿园一日生活保育工作常规细则范文一、早上到校1. 家长在孩子到校前需帮助孩子完成个人卫生,如洗脸、刷牙、梳头等;2. 到校后,家长需与孩子一同进入幼儿园大门,将孩子交给老师,并告知是否有特殊情况需要关注;3. 将孩子的个人物品交给老师保管,如校服、午饭盒等;4. 家长与孩子告别后,尽量不要耽搁时间,以免孩子情绪波动。
二、晨间集会1. 孩子进入教室后,老师将组织孩子进行晨间集会活动;2. 孩子需按老师安排的规定就座,保持安静,听从指挥;3. 公布当天的日程安排,让孩子了解一天的活动内容;4. 进行简短的晨间操活动,以活跃孩子的身心。
三、自由活动1. 晨间集会后,老师将安排孩子进行自由活动;2. 孩子可选择自己感兴趣的活动,如玩沙盘、积木、拼图等;3. 老师会对孩子的活动进行观察和指导,确保孩子的安全;4. 自由活动时间也是孩子与小伙伴交流互动的机会,鼓励孩子合作游戏。
四、主题活动1. 根据教学计划安排的主题活动,老师会组织孩子进行集体活动;2. 主题活动包括课堂教学、手工制作、游戏等;3. 孩子需按时参与主题活动,遵守规则,积极参与;4. 主题活动旨在培养孩子的认知能力、动手能力和合作能力。
五、午餐时间1. 孩子就餐前,老师会帮助孩子洗手;2. 孩子需按老师指令有序进餐,讲究餐桌礼仪;3. 确保孩子的食物安全和营养均衡;4. 完成午餐后,孩子需自觉清理自己的餐具和桌面。
六、午休时间1. 安排合理的午休时间,保证孩子的休息;2. 提供舒适的环境,让孩子能够安静地休息;3. 孩子需按照老师的要求卧床,放松身心;4. 让孩子形成良好的午休习惯,保持充足的睡眠。
七、下午活动1. 午休结束后,组织孩子进行下午的学习和活动;2. 继续进行主题课堂教学,或者进行小组活动、户外游戏等;3. 按照安排进行各项活动,保证活动的顺利进行;4. 在活动中注重培养孩子的创造力和想象力。
八、放学回家1. 放学前,老师将安排孩子整理自己的物品;2. 孩子需按照老师的指示整齐地排队等候;3. 家长在接孩子时,需出示接孩子凭证,确保孩子安全;4. 家长与孩子告别后,能够及时离开幼儿园,以免影响其他孩子的离校。
幼儿园大班一日生活常规一、区域活动常规能安静地参加活动区活动,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具。
二、教学活动常规1.注意安静地倾听教师的讲述,不随意打断别人的讲话。
2.②积极大胆回答问题,回答问题时先举手,回答问题时声音适中,方、不扭摆。
3.未经允许,不随意摆弄桌面的学具、学习用品。
三、卫生常规1.正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
2.一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。
3.安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。
4.用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动,不影响他人进餐。
四、具体措施1.及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育,督促幼儿及时关紧水龙。
通过与家长交流探讨,家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯,在平时活动中,利用值日生,时常督促幼儿慢走。
2.小桌长监督,组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿,并给表现突出的组加奖红旗,看哪组的红旗多就可得到“流动红旗”。
3.组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动,提高幼儿各方面的能力。
4.家园配合,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评选“小红花”“小红点”,逐步提高幼儿的饮食速度,改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。
5.每周五组织幼儿评选“本周之星”,激励幼儿遵守班级各项常规。
6.自理能力培养:让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼儿进行友爱、谦让的教育。
7.继续进行课堂常规培养:上课积极举手发言,大胆的提出自己的见解,声音响亮;不随意与旁边幼儿说话。
8.让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,主要是使幼儿集中精力做好一件事,并能够坚持一段时间,以利于孩子以后能适应上课的时间要求。
又如,多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入学后进行正规系统的学习打好基础。
幼儿园大班常规计划【18篇】幼儿园大班常规计划(精选18篇)幼儿园大班常规计划篇1一、指导思想:我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯,幼儿园大班常规管理计划。
”而所谓幼儿园常规教育则是指教师依据社会的要求和幼儿开展的特点、需要,以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。
幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。
对大多数常规而言,它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中,是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则,这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人(在幼儿园中主要是指保教人员)按幼儿的特点和开展需要,科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的,什么是正确的或错误的,什么是应该的或不应该的,什么是同意的或被禁止的。
由此,逐步关心那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规,这也是幼儿园常规教育的必要性所在。
但有些常规不是预先就存在的,它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中,在幼儿的交往和实践活动中生成,并在类似的活动情境中通过反复运用稳固下来,具有自律的性质。
而且,在一日生活中,教室常规的建立,是确保幼儿安全,开展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键。
二、具体措施:1、防止过多的限制和统一的管理。
虽然整齐划一的组织管理方式已被否认,但在一日生活组织中,还是会经常出现类似的情况,如;吃饭时不准说话;幼儿在同一时间午睡、起床;先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后才可以开始吃饭等。
因此,我们在向幼儿提出要求之前,必须先思考这种规则是真正需要,还是为了自己的方便;提出的要求是否符合幼儿的年龄特点;教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等。
2、让幼儿预知一日生活的安排。
有计划的活动时间安排和作息时间表,使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的,从而形成安全感和秩序感。
3、让幼儿参与教室规则的制定。
我们已经是大班的孩子了,可以通过讨论来自己制定各项活动的规则。
幼儿园大班幼儿一日常规要求1.进园要求:a.家长要按时把孩子送到幼儿园,并提前告知班级老师孩子的特殊情况(如健康问题、饮食禁忌等)。
b.家长需与孩子告别后,尽快离开幼儿园,避免过度依赖。
2.安全要求:a.带好上学必备物品,如饭盒、水杯、雨伞等,确保幼儿不受寒冷、雨水等外界环境的影响。
b.学会慢慢走,不奔跑、推搡其他幼儿,保持安全意识。
c.在玩具使用时,要注意安全使用,避免用玩具伤害他人。
3.早操要求:a.晨会前的早操,要求幼儿积极主动参与,按老师的指导做相应的体操动作。
b.早操过程中,要与其他幼儿相互配合,不闹腾、不大声喧哗,保持安静有序。
4.上课要求:a.上课时,幼儿要按照老师的要求,整齐地入座,保持正确的坐姿。
b.在上课期间注意听讲,不打闹、不嬉戏,积极参与课堂活动。
c.课上不发小便、大便,如遇特殊情况要及时向老师请假,并由其陪同上厕所。
5.餐膳要求:a.用餐时,注意餐桌礼仪,不大声喧哗、不随意丢弃食物。
b.吃饭时要慢慢咀嚼,避免马虎吃饭导致卡喉或咳嗽。
6.午休要求:a.午休时,要保持安静,不发出刺耳的声音,避免打扰到其他正在休息的幼儿。
b.休息时,要按照老师的安排,整齐地躺在床上,不私自离开。
7.游戏时间要求:a.在游戏时间,要遵守游戏规则,不欺负其他幼儿,培养良好的合作意识。
b.注意用语措辞,不使用粗鲁、侮辱性的言辞。
8.室内外活动要求:a.参加室内外活动时,需穿着合适的衣物和鞋子,避免受伤。
b.需要做一些危险动作时,要等待老师的指导,做好安全防护措施。
9.整齐、干净要求:a.幼儿每天要保持身体和衣物的整洁,养成良好的卫生习惯。
b.幼儿要学会整理自己的用具、书包等个人物品,保持环境整洁。
10.守时要求:a.幼儿应养成守时的好习惯,按时上学、按时参加各种活动。
以上是一般针对幼儿园大班幼儿日常生活方面的要求。
当然,不同的幼儿园可能会有些差异,具体要求还要根据幼儿园的实际情况来定。
项目来园早餐1、准备2、进餐大班幼儿活动常规1. 按时来园,把外套整齐地挂在衣柜里。
2. 主动向老师鞠躬问好,与家长再见。
3. 贴礼貌笑脸。
4. 搬椅子、六步洗手法洗手、挂毛巾、取水杯,喝一杯水。
5. 晨间劳动:整理责任区。
6. 晨读活动:阅读文明礼仪绘本。
7. 积极参加早操活动。
1. 按照六步洗手法洗手。
2. 插值日生卡片。
3. 能在老师提示下,做好值日生工作。
1. 等待取餐时,手合拢变成“小花”,不乱碰。
教师常规要求1. 提早五分钟到岗,开窗通风。
2. 为幼儿准备毛巾水杯、牙杯、劳动布。
3. 检查活动室卫生,检查游戏材料是否摆放整齐。
4. 站在活动室门口,热情、有礼地接待家长和幼儿,和幼儿鞠躬问好,观察幼儿的精神状态及身体有无异常,与幼儿家长简单沟通幼儿在家情况、身体状况。
5. 指导幼儿按常规要求做事。
6. 带领幼儿做早操,或者观察、支持幼儿阅读情况。
1. 组织幼儿肃静有序进入洗手间,按照六步洗手法洗手,留意先请体弱、进餐慢的幼儿先洗先吃。
2. 检查幼儿是否全部放水杯、毛巾。
1. 创设轻松、愉快的进餐气氛(餐前、中不处理问题,不斥责助教常规要求1. 用香皂洗手2. 来饭后和保育员一起,准备好幼儿自取主食的夹子和餐盘。
同时,当每组幼儿洗完手后,指导幼儿自取主食。
1.协助教师培养幼儿进餐常规。
2.创设轻松、愉快的保育员常规要求1. 提早五分钟到岗,来园后,换穿工作服,用香皂洗手。
2. 取碗和水果。
3. 做指导值日生值日,等待消毒十分钟时,切水果4. 做大面卫生、整理活动室大面卫生,用消毒液擦洗门把手和水龙头,幼儿衣柜。
5. 孩子来得集中时,配合主班老师做好接待工作。
6. 进行药品登记。
3. 用肥皂洗手后取餐具,保持餐具清洁。
4. 用清水毛巾擦第一遍桌子,消毒毛巾擦第二遍桌子。
10 分钟后用清水毛巾擦第三遍桌子。
5. 指导值日生做值日。
6. 冬季食物保暖,夏季不盛过热的食物。
1. 保持良好的进餐气氛。