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高中英语知识点归纳非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比高中英语知识点归纳：非谓语动词和谓语动词的形式及用法对比在英语语法中，动词是一项重要的内容。
除了谓语动词，还有非谓语动词。
非谓语动词与谓语动词在形式和用法上有一些区别。
本文将对这两种类型的动词进行比较和总结。
一、非谓语动词的形式非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
下面将分别介绍它们的形式。
1. 动词不定式动词不定式的一般形式为“to + 动词原形”。
例如：- to study（学习）- to eat（吃）- to go（去）2. 动名词动名词的一般形式为“动词的-ing 形式”。
例如：- studying（学习）- eating（吃饭）- going（去）3. 分词分词有两种形式：现在分词（-ing 形式）和过去分词（-ed 或 -en 形式）。
例如：- studying（正在学习）- eaten（被吃掉的）- broken（被打破）二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以充当多种不同的成分，下面将分别介绍它们的用法。
1. 动词不定式的用法- 作主语：To study is important.（学习很重要。
）- 作宾语：I want to eat an apple.（我想吃一个苹果。
）- 作补语：His goal is to win the championship.（他的目标是赢得冠军。
）- 作定语：We need a pen to write.（我们需要一支笔来写字。
）- 作状语：She woke up early to catch the train.（她早早醒来以赶上火车。
）2. 动名词的用法- 作主语：Studying is important.（学习很重要。
）- 作宾语：I enjoy listening to music.（我喜欢听音乐。
）- 作补语：Her hobby is singing.（她的爱好是唱歌。
）- 作定语：I saw a flying bird.（我看到一只在飞的鸟。
高中英语：不定式、分词、动名词1. 动名词与不定式的区别动名词起名词作用，在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、主语补足语、宾语补足语。
不定式起名词、形容词、副词作用，在句子中除了动名词所起的作用外，还可以作状语。
但两者之间也有差别：（1）不定式的逻辑主语必须与主语一致，而动名词的逻辑主语范围较大，它可以指主语，也可以是泛指。
如：I hate to work on weekends . 我讨厌周末干活。
（指自己干活）。
I hate working on weekends . 我讨厌周末干活。
（可以指自己，也可以泛指）（2）动名词多指抽象的、概念性的动作，可以是多次的、经常的行为，不定式多表示具体的动作，尤其是某一次的动作。
如：Reading in bed is a pleasure .I like swimming but I don’t like to swim in the pool today .我喜欢游泳，但是今天我不喜欢在游泳池里游泳。
Talking for hours at a stretch is more exhausting than you seem to think .一连讲几个小时的话会比你想像的似乎要累。
（泛指讲话）To talk for hours at a stretch is more exhausting than you seem to think .一连讲几个小时的话可比你想像的似乎要累。
（指个人的感受）（3）在某些动词之后只能用动名词，而另一些动词之后只能用不定式。
后接动名词的动词有：admit，avoid，consider，defer，delay，deny，dislike，enjoy，escape，fancy，finish，imagine，include，keep，mind，miss，postpone，practise，recall，recollect，resent，resist，risk，stop，suggest等；短语动词有have done，give up等。
高中英语语法系统讲解之七非谓语动词在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。
它包括动词不定式、动名词、现在分词、过去分词。
一. 动词不定式不定式由“to + 动词原形”构成，其否定形式是“not to do”或“never to do”。
不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
不定式可作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。
不定式的逻辑主语用“for或of + 名词或代词宾格”构成。
1. 动词不定式的时态和语态动词不定式保留了动词的一些特征，具有时态和语态的变化；动词不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式；有主动式，也有被动式。
○1动词不定式的时态、语态形式（以动词write为例）○2不定式的时态A. 一般式：不定式的一般式表示的动作或状态与谓语动词表示的动作同时发生或在其之后发生。
如I want to have a holiday as soon as possible.He seems to know the secret.B. 完成式：动词不定式表示的动作在谓语动词表示的动作之前发生。
如I am sorry to have given you so much trouble.C. 进行式：不定式的进行式表示不定式的动作发生在谓语动词之后或同时发生。
如Thousands were reported to be working in concentration camps. D. 完成进行式：不定式表哦市的动作在谓语动词表示的动作之前已经发生，并仍在进行。
如He appears to have been waiting a long time.○3不定式的语态A. 当不定式逻辑上的主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动形式。
如He asked to be sent to work in the countryside. B. 不定式修饰的名词或代词和不定式逻辑上构成主谓关系时，不定式往往用主动形式。
高中英语非谓语动词用法小结高中英语学习中，非谓语动词是一个重要的语法知识点。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词，它们在句子中可以作主语、宾语、定语、状语等成分，因此掌握非谓语动词的用法对于提高英语语法水平具有重要意义。
下面将从不定式、动名词和分词这三个方面总结高中英语非谓语动词的用法。
一、不定式不定式是非谓语动词的一种形式，由“to＋动词原形”构成，常用作名词、形容词或副词的补足。
不定式的用法如下：1. 作主语To learn English well is very important for us.（学好英语对我们来说很重要。
）2. 作宾语I want to go shopping. （我想去购物。
）5. 后置定语The girl to see the movie is my sister.（看电影的女孩是我的妹妹。
）7. 不带to作宾语He made me laugh.（他使我大笑。
）通过以上不同的用法，可以看出不定式有着多种不同的作用，需要根据具体的语境进行运用。
二、动名词3. 作表语His hobby is swimming.（他的爱好是游泳。
）5. 作状语She left home without saying goodbye.（她出门时没有和家人道别。
）三、分词3. 现在分词作状语Walking along the street, I met an old friend.（沿着街道走，我遇见了一个老朋友。
）5. 过去分词作表语The door is broken.（门坏了。
）分词作为非谓语动词同样具有多种不同的用法，需要根据句子结构进行分析和运用。
高二英语知识点归纳语法知识点总结高二英语语法知识在整个高中英语学习中起着承上启下的作用，对于英语综合能力的提升至关重要。
以下是对高二英语语法知识点的归纳总结。
一、动词时态和语态1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如 yesterday, last week, in 1990 等。
其结构为：主语＋动词的过去式＋其他。
2、过去进行时表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作，结构为：主语＋was/were ＋现在分词。
3、现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去的动作一直持续到现在。
结构为：主语＋ have/has ＋过去分词。
4、过去完成时表示过去某个时间或动作之前已经完成的动作，即“过去的过去”。
结构为：主语＋ had ＋过去分词。
5、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态，结构有：will ＋动词原形、be going to ＋动词原形等。
6、将来进行时表示将来某个时刻正在进行的动作，结构为：will be ＋现在分词。
7、被动语态强调动作的承受者，结构为：be ＋过去分词。
各种时态都有相应的被动语态形式。
二、非谓语动词1、动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可作主语、宾语、定语、状语等。
2、动名词具有名词的特征，可作主语、宾语、定语等。
3、分词包括现在分词和过去分词。
现在分词表示主动和进行，过去分词表示被动和完成。
分词在句中可作定语、状语、宾语补足语等。
三、定语从句1、关系代词引导的定语从句关系代词有 that, which, who, whom, whose 等，在从句中充当主语、宾语、定语等成分。
2、关系副词引导的定语从句关系副词有 when, where, why 等，在从句中充当状语。
四、名词性从句1、主语从句在复合句中充当主语的从句，常见的引导词有 that, whether, what 等。
2、宾语从句在复合句中充当宾语的从句，引导词有 that, if/whether, what 等。
高中英语非谓语动词用法对比讲解知识要点：一、不定式与动名词做主语：1、动名词做主语往往表示普通的、一般的行为，不定式做主语常表示某次具体的行为。
例如：Collecting information about children’s health is his job. 收集有关儿童健康的信息是他的工作。
It’s necessary to discuss the problem with an experienced teacher. 与一位有经验的老师讨论这个问题是有必要的。
2、常用不定式做主语的句型有：（1）It’s difficult (important, necessary) for sb. to do（2）I t’s kind (good, friendly, polite, careless, rude, cruel, clever, foolish, brave)of sb. to do.3、常用动名词做主语的句型有：It’s no good (use, fun) doing.It’s (a) waste of time one’s doing.It’s worth while doing.二、不定式、动名词、分词做表语：1、不定式做表语常表示谓语动词所表示动作之后发生的动作。
His teaching aim of this class is to train the students’ speaking ability. 他这节课的教学目的是要训练学生说的能力。
2、动名词做表语是对主语内容的解释，这时主语与表语位置可以互换，动名词常用于口语中。
Its full-time job is laying eggs. 它的（指蚁后）的专职工作是产卵。
3、现在分词做表语表示主语的性质与特征；进行时表示正在进行的动作。
The task of this class is practising the idiom s. （现在分词做表语）With the help of the teacher, the students are practising the idioms. （现在进行时）4、常用作表语的现在分词有：interesting, amusi ng, disappointing, missing, puzzling, exciting, inspiring, following等。
高中英语非谓语的知识点总结高中英语非谓语的知识点非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1. 不定式①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来)②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来)③进行式：to be doing (表示主动和进行)④完成时：to have done(表示主动和完成)⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成)⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行)The teacher told us to do morning exercises.老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister.要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom.老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped.据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested.据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years.据说在过去的20年里，她一直在这家工厂工作。
2. 动名词①基本形式：doing (表示主动)②被动式：being done(表示被动)③完成式：having done(表示主动和完成)④完成被动式：having been done(表示被动和完成)Travelling in space by ordinary people will be common in the future.在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
高中英语语法：动词不定式易错点同学们在做题时往往容易把不定式和动名词、现在分词混淆，造成使用错误。
下面结合典例和平时的运用情况归纳了几种易混易错的情况。
不定式符号to和介词to的混淆不定式的考查直接与to相关。
一些固定的句式和短语中都带有to，同学们很容易混淆。
例1It took years of work （reduce）the industrial pollution and clear the water.解析to reduce。
考查不定式在固定句式中的运用。
It takes/took some time to do sth.意为“做某事花费多长时间”，故填to reduce。
例2If you find something you love doing outside of the office，you'll be less likely （bring）your work home.解析to bring。
考查固定搭配的用法。
be likely to do sth.意为“可能做某事”，故填to bring。
to doing sth.这样的动词短语不是很多。
如：1. 动词+介词to+动名词stick to doing sth. 坚持做某事apply to doing sth. 适用于做某事object to doing sth. 反对做某事see to doing sth. 负责做某事2. 动词+宾语+介词to+动名词apply oneself to doing sth. 献身于某事have an objection to doing sth. 反对做某事3. be+形容词/done+介词to+动名词be used to doing sth. 习惯于做某事be opposed to doing sth. 反对做某事4. 其他结构+介词to+动名词get down to doing sth. 开始做某事look forward to doing sth. 盼望做某事动词后接动名词还是不定式作宾语例3I heard a passenger behind me shouting to the driver，but he refused （stop）until we reached the next stop.解析to stop。
非谓语动词讲解高中非谓语动词是指在句子中作动词的用法，而不是表示谓语动作或状态的主要成分。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词。
在高中英语中，非谓语动词经常用于句子的修饰、独立主语和补语等的结构。
下面将对非谓语动词进行详细的讲解和提供相关的参考内容。
一、动词不定式（infinitive）动词不定式是动词的一种非谓语形式，常用于句子中作主语、表语、宾语、状语和补足语等。
动词不定式的基本形式是“to+ 动词原形”，它具有名词、形容词和副词的特点。
1. 作主语- It's difficult to learn a new language.（学习一门新语言是困难的。
）2. 作宾语- I want to go to the movies.（我想去看电影。
）3. 作表语- Her dream is to become a doctor.（她的梦想是成为一名医生。
）4. 作状语- She studies hard to improve her grades.（她努力学习以提高自己的成绩。
）5. 作补语- He made me laugh.（他让我笑了。
）二、动名词（gerund）动名词是动词的一种非谓语形式，常用于句子中作主语、宾语、表语和状语等。
动名词的基本形式是动词＋ing形式，它具有名词的特点，可以在句子中起到名词的作用。
1. 作主语- Swimming is good exercise.（游泳是很好的运动。
）2. 作宾语- I enjoy reading novels.（我喜欢读小说。
）3. 作表语- His favorite activity is playing basketball.（他最喜欢的活动是打篮球。
）4. 作状语- She learned English by watching American movies.（她通过看美国电影学习英语。
）三、分词（participle）分词是动词的一种非谓语形式，常用于句子中作定语、状语和表语等。
高中英语语法非谓语动词详解高中英语语法非谓语动词详解在高级英语语法中，非谓语动词是非常重要的一部分，也是理解和掌握英语语法的关键。
非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，可以表达不同的意思和功能。
本文将详细解释非谓语动词的定义、类型和用法，并通过实例进行分析和解释。
一、定义和类型非谓语动词指的是在句子中不作为主要动词的动词形式，它们可以表达动词本身的含义，但没有主语和谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种类型。
1、动词不定式：动词不定式是以“to+”动词原形构成的，表示动词的不同形式，如“to do”、“to being”、“to have done”等。
2、动名词：动名词是在动词后加上“-ing”构成的，表示动词的现在分词形式，如“playing”、“swimming”、“jumping”等。
3、分词：分词是动词的过去分词形式，分为现在分词和过去分词两种。
现在分词表示动词的动作正在进行，如“running”、“singing”、“dancing”等；过去分词表示动词的动作已经完成，如“finished”、“eaten”、“read”等。
二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以扮演不同的成分，如主语、宾语、状语等。
下面我们通过具体的例子来分析非谓语动词的用法：1、动词不定式：在句子中，动词不定式可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“To learn English is important”（学习英语很重要）中，动词不定式“to learn English”作为主语；或者在“I want to go home”（我想回家）中，动词不定式“to go home”作为宾语。
2、动名词：在句子中，动名词可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“Playing sports is fun”（做运动很有趣）中，动名词“Playing sports”作为主语；或者在“I enjoy listening to music”（我喜欢听音乐）中，动名词“listening to music”作为宾语。
高中英语语法专题复习03 非谓语动词（不定式、动名词&现在分词、过去分词）非谓语动词谓语动词在句子中有三种作用：1. 表示动作的时间，tense (时)2. 表示动作的状态，aspect (体)3. 表示动作的语气，mood (气)谓语动词的“时体气”，通过动词变位实现。
例如，The rabbit ate a carrot.The rabbit is eating a carrot.The rabbit has eaten a carrot.谓语动词在句子中受到主语的限制，随之出现了时态和人称的变化，成为一种被限定了的动词，所以也被称为限定性动词(finite verb)。
与之相对的，不受主语限制的动词，称为非限定性动词(non-finite verb)，也就是非谓语动词。
非谓语动词不具备表达时态和人称的作用。
例如，I like to eat carrot.I liked eating carrot.The rabbit likes minced carrot.非谓语动词有四种形式：1. 不定式 infinitive2. 动名词 gerund3. 现在分词 present participle4. 过去分词 past participle谓语动词是简单句的核心动词，非谓语动词只可能出现在其他的句子成分中。
1. 主语例：Swimming makes us hale and hearty.2. 宾语例：Janet suddenly stopped talking.3. 表语/主语补语例：Her wish is to become a doctor in the future.4. 宾语补语例：I invited him to come here.5. 定语例：Don't disturb the sleeping dog.6. 状语例：He went to the supermarket to buy a pen.不定式、动名词句子的核心动词只能由谓语动词充当，而非谓语动词可以充当句子的其他成分。
非谓语动词一、语法概念巧掌握：（一）非谓语动词重点概念及区分1.考查不定式、现在分词与过去分词的基本区别从时间关系上看，不定式表未来，现在分词表进行，过去分词表完成；同时注意不定式和现在分词的完成式也表完成；从主动与被动来看，不定式和现在分词表示主动，过去分词表被动；同时注意不定式和现在分词的被动式也表被动（不定式的被动式在表被动的同时还表未来，现在分词的被动式表被动的同时还兼表进行）例：I send you 100 dollars today, the rest ______ in a year.A.followB.followedC.to followD.being followed________from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world.A.Being separartedB.Having separatedC.Having been separatedD.to be separated2.考查非谓语动词的主动式与被动式结合句子意思，考查非谓语动词与相应逻辑主语的关系，若为主动关系，用主动式；若为被动关系，用被动式。
此时要特别注意，过去分词没有相应的被动式，因为它本身可以表示被动。
1.The repairs cost a lot, but it’s money well _________.A.to spendB.spentC.being spentD.spending2.The prize of the game show is $3000 and an all expenses ______vacation to China.A.payingB.paidC.to be paidD.being paid3.When ______help, one often says, “Thank you.” or It’s kind of you.A.offeringB.to offerC.to be offeredD.offered考查非谓语动词完成式的用法非谓语动词的完成式主要表示发生在谓语动作之前的动作。
高中英语语法非谓语动词非谓语动词包括不定式(to do)、动名词(－ing)、现在分词(－ing)与过去分词(－ed)。
它们不受主语人称和数的限制，在句子中不能充当谓语，但可以充当句子的其他成分，并且有时态和语态的变化。
动词不定式定义：动词不定式是非谓语动词的一种，它没有人称和数的变化，在句子中不能独立作谓语，但它仍保持动词的特点，可以有自己的宾语和状语。
主动形式被动形式一般式to do to be done一.不定式的意义1.不定式的一般式：一般式表示的动作或状态发生在谓语动词表示的动作或状态的同时或之后。
当不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式(to be done).e.g.He seemed to be tired.The building to be finished next month is for our teachers.2.不定式的进行式：进行式表示动作正在进行，与谓语的动作同时发生。
e.g.When I went to his home,he happened to be traveling around the world.3.不定式的完成式：如果不定式所表示的动作或状态发生在谓语动词所表示动作或状态之前，就用完成式；若是在此基础上的被动含义，就用完成被动式(to have been done).e.g.He is said to have written a novel about the Long March.He is said to have been taught French when he was a child.4.不定式的完成进行式：如果不定式的动作是在谓语所表示的时间之前一直在进行或有可能继续进行的动作，就要用完成进行式.e.g.We’re happy to have been working with the experts all the month.二.不定式的用法1.不定式做主语：不定式做主语一般表示具体的某次动作。
2021届高中英语新高考一轮语法复习讲义（三十三）不定式与分词作定语的区别：（含针对训练与解析）1.从动作发生的时间看:不定式作定语时表示还未发生的动作；现在分词作定语时表示动作正在发生；过去分词作定语时表示被动的已经完成的动作。
如：a.The next train to arrive was from NewYork.下一列到站的火车是从纽约开来的。
b.The girl standing there is my sister.站在那边的女孩是我妹妹。
c.The stolen car hasn't been found.2.从与被修饰词之间的位置关系看：不定式作定语时，只能跟在被修饰词之后;单个的现在分词和过去分词作定语时，一般都放在被修饰词之前；现在分词短语和过去分词短语作定语时，一般放在被修饰词之后。
如：a.This is my first time to buy the food .(不定式短语作定语)b.I heard an exciting news this morning.(单个的现在分词作定语)c.All the broken windows have been repaired.（单个的过去分词作前置定语，也可后置）。
d.The first textbooks written for teaching as a foreign language came out in the 16th century. 第一批外语教科书与十六世纪产生了。
（过去分词短语作后置定语）针对训练用括号中所给动词的正确形式填空。
1. Abercrombie & Kent, a travel company in Hong Kong, says it regularly arranges quick getaways here for people ____ (live) in Shanghai and Hong Kong.2. Amie Salmon, disabled, is attended throughout her school days by a nurse ______ (appoint) to guard her.3. Today there are more airplanes ____（carry）more people than ever before in the skies.4. The producer comes regularly to collect the cameras____ (return) to our shop for quality problems.5. The witnesses ____ (question) by the police just nowgave very different descriptions of the fight.句意：刚才被警察询问的目击者们对这次打架给出了完全不同的描述。
非谓语动词非谓语动词的种类：不定式〔to do〕、动名词〔doing〕、现在分词〔doing〕、过去分词〔V-ed〕不定式：表将来、表目的1. 表示将要发生的动作或即将要做的事。
即表示发生在谓语动作之后的动作。
如：I expect him to arrive tomorrow. 我预计他明天到达。
I hope to catch an early train. 我希望赶上早班火车。
2. 表示同时发生的动作，即表示与谓语动作同时发生或略先于谓语动作的动作。
如：Who heard him say that? 是谁听到他这样说的？(say 与heard 几乎同时发生)3. 表示一般情况，即看不出动作的先后关系，而是表示一种情况或现象。
如：Washing the car seems to be your main hobby. 擦洗汽车似乎是你的主要爱好。
None of her many lovers seemed to want to marry her. 在她的许多情人中似乎没有一个愿意娶她的。
不定式省略to的基本规律一、使役动词后省略to的情况在let, make, have 等使役动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to。
如：My mother wouldn’t let me go to the film. 我妈妈不会让我去看电影的。
I don’t like milk, but mother made me drink it. 我不喜欢牛奶，可是母亲强迫我喝。
注意：当使役动词用于被动语态时，要补上在主动语态中省略的to二、感觉动词后省略to的情况see, hear, observe, notice, feel, watch在感觉动词后用作宾语补足语的不定式必须省略to。
如：I watched her get into the car. 我看着她上了车I saw the woman enter a bank. 我看见这个女人进了一家银行。
