核心工作是调动一切积极因素
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一、第三,要实行开放性管理,实行阳光管理,形成不约而同、政通人和的局面。
在做决策的时候,在考虑问题的时候,大家要能想到一块。
怎么才能想到一块呢?就是要开放、阳光管理,不要在私下说什么事情。
象我们过去搞投资决策,让机关所有的部、处长都参加,而不是一个人私下去谈交易。
二、学会正确的决策当主管领导就要学会决策。
一个正确的决策可能惠及几代人,一个错误的决策,可能遗害若干年,一些决策失误是没有办法扭转的。
甚至整个国家、整个民族都会为之付出代价。
所谓正确的决策,首先要明白大势,了解实情,了解问题的根子之所在。
小平同志很伟大,他伟大在什么地方呢?1978年以前,是以阶级斗争为纲,人人自危,说话得小心,闭关锁国,吃个鸡蛋都吃不上,买糖、肥皂都是凭票。
在这种情况下,他提出解放思想,改革开放,以经济建设为中心,学习外面的管理经验,设立经济特区,同时,提出精简军队,因为现在打仗不是凭人,人多了没用,是包袱。
他的这个决策,对我们国家来讲,就起了至关重要的作用,他伟大就伟大在这个地方,他是针对问题来的。
企业的决策也是如此,必须有很强的针对性,比如过去我们项目失控比较严重,就提出双预控、十八项制度等;过去我们70%的项目亏损,就提出责任成本管理。
总之,决策要有针对性,要明白问题是什么,根源在哪,怎么样对症下药,这就是决策的一个重要原则。
其次要抓源头,抓根本,抓主要矛盾。
主要领导你坐到办公室,仅和人谈话都谈不过来。
如果把精力集中在一些鸡毛蒜皮的事情上,那就什么事情都别干了。
所以我们决策要抓主要问题和根本的问题来解决。
象我们过去,谁都可以把钱弄出去、到处投资,资金、财富流失严重。
根据这个情况,我们就把小公司都撤并了,并且制定了资产保全办法。
这些都是针对问题来的,针对重大问题来的。
要明白功能释放于结构。
全面性和趋向性的战略问题大于临时性和随机性的技术问题。
如果决策者不把握问题出现的结构性原因和战略性原因,而是在那里头痛医头,脚痛医脚,治标不治本,最终问题就积重难返。
调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想-完整版在这个时代背景下,我们的目标是建立一个新的社会主义国家。
在这个目标的指引下,我们必须调动一切积极因素为社会主义事业服务。
首先,我们要发扬共产主义精神,胸怀伟大理想,迎难而上,勇往直前。
共产主义精神是一个为共产主义事业奋斗的人所具备的精神。
在这个精神的指引下,我们要积极奉献,抛弃个人的私利,为社会主义事业奉献力量。
其次,我们要切实落实社会主义思想。
社会主义思想是我们解决问题的核心,需要贯穿于我们的思考和行动中。
我们要坚定不移地贯彻执行大公无私、平等互助、互相学习、共同发展等社会主义思想,不断推动社会主义事业的健康发展。
第三,我们要利用科技创新为社会主义事业助力。
科技创新是推动社会主义事业发展的重要手段,我们要鼓励创新,加强科技创新的力度,不断提升我们的科技水平,提高我们的制造能力,为社会主义事业注入更多的动力。
第四,我们还要发挥社会主义制度优势。
社会主义制度有其优越性,可以明显地提高社会发展的效率和质量。
我们要善于利用我们的制度优势,充分发挥国有企业和集体经济的优势,打破国有企业的垄断,实现公平竞争,提高市场效率,为社会主义事业做出更大的贡献。
最后,我们要加强人才培养,为社会主义事业提供有力的人才支持。
人才是推动社会主义事业发展的核心力量。
我们要推行全员培养政策,加强人才引进工作,提高人才素质,为社会主义事业提供有力的人才支持。
综上所述,调动一切积极因素为社会主义事业服务,是我们的重大使命和责任。
我们必须不断提升思想和行动的水平,为实现中国梦和全球共产主义事业做出历史性的贡献。
如何调提升动员工的积极性?该如何调动员工积极性呢?这听起来好像是一个老生常谈的问题。
可是,在现实经营管理活动中,却是一个需要重新思考的新问题。
原因在于,人们对什么是员工积极性的含义或者缺乏深究或者自以为是,以至于我们所采取的调动员工积极性的措施更是无的放矢。
其结果是,我们千方百计调动积极性,而真正被调动起来的并非是员工积极性,而是员工对金钱待遇的执着追求,或曰欲望。
笔者和一家上市公司的老总谈顾问合同的时候,就这个问题曾经有过交流抑或交锋。
他告诉我,他的员工积极性没有问题,顾问不用管,理由是在没有人要求的情况下,每天不做到晚上八九点不下班。
我告诉他,那不一定是员工积极性使然,那可能是管理者的无奈之举(规定时间内完不成任务),或者是员工不得已而为之(不多花时间拿不到足够的工资)。
三年后的今天,在笔者公司的辅导下,这家企业在管理上发生了翻天覆地的变化,即便有大量的增产订单,员工也可以在五六点钟下班享受正常人的生活,大量处罚条例被束之高阁。
原因在于,这家公司员工的积极性被真正调动起来了。
到底该怎样调动员工积极性呢?笔者从以下三个方面予以说明。
何谓积极?我们都知道“充分调动员工积极性”的重要意义,我们也许还懂得“企业最大的浪费是员工智慧的浪费”的道理。
但是该如何定义和评价员工积极性却往往是一本糊涂账。
人们或者对员工积极性缺乏认识,或者误解了员工积极性的内涵。
比如:人们用计件工资制等手段让员工没有白天黑夜地工作,以为是调动了员工积极性;人们通过扣发奖金或罚款等形式让员工轻伤(感冒等)不下火线,以为是调动了员工积极性。
笔者有许多机会接触企业管理者,如此误解员工积极性的绝对不在少数。
员工积极性到底是什么?正确的认识是,员工积极性就是员工主动付出智慧的意愿和行动。
也就是说,员工在工作过程中能够主动发现问题和解决问题,说明他有积极性。
理解了这一点,我们就可以好好反省至今为止的一些管理方法和管理手段,看一看哪些是伤害员工主动付出智慧的制度和做法,以便采取措施和调整政策,改进我们的管理工作。
第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果第一节社会主义建设道路初步探索的重要思想成果一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想1956年4月和5月,毛泽东先后在中央政治局扩大会议和最高国务会议上,作了《论十大关系》的报告。
初步总结了我国社会主义建设的经验,明确提出了以苏为鉴,独立自主地探索适合中国情况的社会主义建设道路。
《论十大关系》明确了建设社会主义必须根据本国情况走自己的道路这一根本思想。
《论十大关系》标志着党探索中国社会主义建设道路的良好开端。
积极因素和消极因素的辩证关系:1.在毛泽东看来,社会主义建设中的积极因素与消极因素是一对矛盾,社会主义事业的发展就是在这两种因素的矛盾中通过它们之间又统一又斗争而实现的。
2.一般来说,积极因素是处于主导的、统治地位的,占有压倒的优势,这是社会主义事业必定胜利的可靠保证。
3.建设中的积极因素与消极因素在一定条件下是可以互相转化的。
我们的任务是创造条件,大力促使消极因素比较多、比较快地向积极因素转化,并同时尽力防止积极因素向消极因素的逆转。
论十大关系:由来:1956年2月后,毛泽东用了两个多月的时间先后听取了中央34个部委的汇报。
内容主要是有关经济建设问题的调查研究。
关于正确处理十大关系的思想,就是在这个基础上,经过的几次讨论,由毛泽东集中概括出来的。
同年4月25日,毛泽东在扩大会议上作了《论十大关系》的报告。
报告内容:总结了我国社会主义建设的经验,提出调动一切积极因素为社会主义建设事业服务的基本方针,对适合中国情况的社会主义建设道路进行了初步的探索。
意义:毛泽东《论十大关系》的报告明确了建设社会主义的根本思想是必须根据本国情况走自己的道路。
(1)重工业和轻工业、农业的关系;(2)沿海工业和内地工业的关系(3)经济建设和国防建设的关系;(4)国家、生产单位和生产者个人的关系;(5)中央和地方的关系;(6)汉族和少数民族的关系;(7)党和非党的关系;(8)革命和反革命的关系;(9)是非关系;(10)中国和外国的关系。
幼儿园管理主要是对人、财、物、事、时(间)、空(间)、信息七大要素的管理。
其中,人是管理的核心,是第一重要的因素,通过人去理财、用物、办事、安排时间和空间,处理信息。
要管人,须管心。
根据本人20余年的管理实践,我认为:管人的实质在于调动人的积极性。
一、教职工积极性的源泉积极性是一个人在某种活动中所表现出来的主动自觉、认真负责、创造性地完成任务的心理状态。
积极性是一种能动的心理状态。
这种能动的心理状态是在需要和动机的推动下,在目标的指引下产生的,与人的心理内部因素和外部因素相联系。
积极性导致行为上的热情、主动和关心,消极性则导致行为上的冷漠、怠慢和涣散。
作为幼儿园的管理者总是想千方百计地调动教职工的积极性。
笔者在多年的管理实践中认为:未满足的需要是人的行为的起点,是积极性的源泉。
需要是人对自身生活和发展条件必要性的主观感受,是人对内部环境和外部条件的稳定要求,是人的积极性的原动力,通常以愿望、意图、理想等心理状态反映出来。
个体感到缺乏什么东西,有不足之感;个体期望得到什么,有求足之感。
人的一生就是不断产生需要,不断满足需要,再产生新的需要这样一个生命的过程。
当个体产生需要时,引起心理紧张,这种心理紧张会转化为动机,形成一种内驱力,推动人们从事某种活动,向目标前进。
当人们达到目标时,紧张的心理状态就会消除,需要得到满足,这时人们又会产生新的需要,并循环往复,直至生命的终结。
二、教职工需要的特点1.强烈的精神需要。
工作在幼教战线上的教职工,由于自身的职业特点,在人们一般需要的基础上又形成了一些自身需要的特点,具体表现在:一是进修提高的需要。
教师在人类文明的延续中,起着承上启下的作用,在教师的需要结构中,精神文化的需要占优势,幼儿园的教育内容随着时代发展变化较大,因此,幼教战线上的教职工迫切需要获取新的信息,只有不断进修提高,才能满足幼教发展的需要。
二是自尊的需要。
教师处在为人师表的地位,与其他人相比,更要求社会与家庭对自己的劳动予以承认,有强烈的自尊需要。
毛泽东社会主义工业化思想内涵阐释内容摘要:在中国如何实现社会主义工业化,毛泽东提出了调动一切积极因素,自力更生为主且争取外援为辅,厉行节约以勤俭建国和以农业为基础且以工业为主导等方针。
同时,指出实行技术革命,保持企业独立性,并发挥中央和地方两个积极性,企业管理坚持民主化原则是中国工业化发展的动力。
关键词:毛泽东社会主义工业化方针动力中国实现社会主义工业化的方针如何尽快地使中国由落后的农业国变成先进的工业国,实现社会主义工业化,毛泽东提出了一系列方针。
(一)调动一切积极因素这是毛泽东制定的我国社会主义建设的基本方针,也是社会主义工业化建设的基本方针。
毛泽东在《论十大关系》中指出:“过去为了结束帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,为了人民民主革命的胜利,我们就实行了调动一切积极因素的方针。
现在为了进行社会主义革命,建设社会主义国家,同样也实行这个方针”。
毛泽东认为,国内外的积极因素是“在国内,工人和农民是基本力量。
中间势力是可以争取的力量。
反动势力虽是一种消极因素,但是我们仍然要做好工作,尽量争取化消极因素为积极因素。
在国际上,一切可以团结的力量都要团结,不中立的可以争取为中立,反动的也可以分化和利用。
总之,我们要调动一切直接的和间接的力量,为把我国建设成为一个强大的社会主义国家而奋斗”。
(二)自力更生为主且争取外援为辅无论是革命和建设,都必须走自己的路。
因此,在社会主义建设中,独立自主,自力更生必须作为建设的方针长期贯彻下去。
这个方针强调了中国社会主义建设的特殊规律、特殊道路,必须由中国人自己来认识、来选择。
因此,毛泽东将自力更生为主,争取外援为辅确定为中国工业化的一个重要方针。
在1958年6月,毛泽东为原国家计委起草的《第二个五年计划要点的报告》写的批语中指出:“自力更生为主,争取外援为辅,破除迷信,独立自主地干工业、干农业、干技术革命和文化革命,打倒奴隶思想,埋葬教条主义,认真学习外国的好经验,也一定研究外国的坏经验—引以为戒,这就是我们的路线”。
说明调动一切积极因素为社会主义服务的基本方针内容调动一切积极因素为社会主义服务的基本方针旨在动员社会的各方面力量,实现社会主义建设的最大化利益。
这一方针的核心理念是将社会主义的目标和价值观融入各个领域,激发和发挥社会的积极性和创造性,从而推动社会主义事业的发展和进步。
首先,调动一切积极因素为社会主义服务的基本方针强调社会的整体利益高于个体的利益。
社会主义的本质是追求社会公平和公正,因此,在实施这一方针时,应当注重整体利益,并通过激励和约束机制,引导个体和集体行为符合社会主义的价值导向。
这样可以保证社会资源的合理配置,解决社会矛盾,促进社会的和谐与稳定。
其次,调动一切积极因素为社会主义服务的基本方针强调充分发挥社会的创造力和创新能力。
社会主义的发展离不开科技进步和创新,因此,应当鼓励和支持各个领域的创新和创业精神。
通过提供良好的创新环境、加强知识产权保护和引进外部技术和人才,可以激发社会各界的创造力,推动社会主义事业不断向前发展。
此外,调动一切积极因素为社会主义服务的基本方针还强调发挥社会的主体作用和参与意识。
社会主义发展不仅仅是政府的责任,更是全社会的责任。
因此,应当建立和完善各个领域的参与机制,鼓励公民、社会团体和企业积极参与社会主义建设。
通过广泛的民主参与和共商共建,可以充分发挥社会的智慧和力量,形成强大的社会合力,实现社会主义事业的共同发展。
总体而言,调动一切积极因素为社会主义服务的基本方针是社会主义制度下的一项重要原则。
通过充分调动社会的各方面力量,实现社会主义的最大化利益,可以推动社会主义事业朝着更加繁荣和进步的方向发展。
同时,这也需要政府、市场、社会各界的共同努力和协同配合,以实现社会主义的共同富裕目标,促进人的全面发展和社会的全面进步。
统战知识点总结一、统战工作的性质统一战线工作是中国特色社会主义事业成功实施的重要保证,是党的一项基本战略,是中国特色社会主义道路的重要组成部分和基础,是广泛团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素为社会主义事业服务的一项重要工作。
1.统一战线是一种政治活动统一战线是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要组成部分,是中国特色社会主义制度的重要支撑和基础。
2.统战工作是一项基本国策统战工作作为党的一项基本国策,是广泛团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素为社会主义事业服务的一项重要工作。
3.统战工作是党的一项基本战略统战工作是党的一项基本战略,是中国特色社会主义道路的重要组成部分和基础。
4.统一战线是中国特色社会主义事业成功实施的重要保证统一战线是广泛团结一切可以团结的力量,调动一切积极因素为社会主义事业服务的一项重要工作。
二、统战工作的重要性综合几十年中华人民共和国的各个时期的历史和现实,统一战线工作对于社会主义革命、建设和改革,对于维护国家安全和社会稳定,对于推动中国的现代化建设和完善社会主义市场经济体制,对于促进民族团结、民族复兴和国家和平统一,对于维护世界和平和促进共同发展等方面,都具有举足轻重的意义。
1. 维护国家安全和社会稳定统一战线工作对于维护国家安全和社会稳定具有非常重要的意义。
社会主义社会是充满矛盾的社会,统一战线工作在社会主义国家建设中更显其重要性。
2. 推动中国的现代化建设和完善社会主义市场经济体制统一战线工作对于推动中国的现代化建设和完善社会主义市场经济体制发挥着非常重要的作用。
3. 促进民族团结、民族复兴和国家和平统一统一战线工作对于促进民族团结、民族复兴和国家和平统一发挥着非常重要的作用。
4.维护世界和平和促进共同发展统一战线工作对于维护世界和平和促进共同发展也具有非常重要的意义。
综上所述,统一战线工作对于中国的现代化建设和社会主义事业的发展有着非常重要的意义。
三、统一战线工作的基本原则中共中央关于统战工作的基本原则主要包括:1. 党的全面领导所有参加统一战线工作的组织和人员,必须把维护党的全面领导作为行动的内在要求,必须严格遵守党的纪律。
企业管理的重要问题之一是要调动职工的生产积极性。
人的积极性是与需要相联系,是由人的动机推动的。
在组织中经常可以看到这种现象:不同的人工作的努力程度不同,绩效也就不同,因此并不能直接从一个人的能力、天赋来判断他对组织的价值,还必须看他的工作动机水平,而激励每个员工的工作动机则成了组织管理者的首要工作之一。
作为管理人员只有了解人的需要和动机的规律性,才能预测人的行为,进而引导人们的行为,调动人们的成产积极性。
所以本章将主要探讨需要和动机的概念和理论,并研究如何将这些概念和理论应用于企业管理的实际。
第五章需要、动机与管理首先我们来探讨与激发人的积极性有密切联系的两个基本概念:第一节需要和动机的一般概念一、需要(一)定义:需要是有机体内部的一种不平衡的状态,表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求,是有机体活动的源泉。
1、这种平衡包括生理和心理的不平衡。
血液中缺少水分,会产生喝水的需要,血糖成分下降,会产生饥饿求食的需要,失去亲人会产生爱的需要;社会秩序不好,会产生安全的需要等等。
在需要得到满足后,这种不平衡的状态得到解除,产生新的不平衡的状态。
2、需要是由于个体对某种客观事物的要求引起的,要求可能来自有机体内部,也可能来自周围环境。
渴了喝水是由有机体内部的要求引起的;父母的望子成龙使孩子积极向上,这种需求是由外部要求引起的,只有当外部的要求被个体接受的时候,才可以转化为某种需要。
(二)分类1、按照需要的起源可以分为自然需要和社会需要。
自然需要也称为生物学需要,包括饮食、睡眠、运动、休息等需要。
这些需要是一个人生来就具有的,反映了人对延续和发展自己生命所必须的客观条件的需求。
自然需要的满足是通过利用一定的对象或获得一定的生活状态达到的。
自然需要是人和动物所共有的,但是人的自然需要和动物的自然需要在需要的对象和满足方式上有着本质的区别。
人生活在社会中,人的自然需要不仅可以通过自然界的物体得到满足,而且也可以通过使用社会的产品得到满足。
核心工作是调动一切积极因素
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高
低,对学生健康全面发展,对完成教育和教学的各项任务起
着举足轻重的作用。
为了使孩子们在这个班级中团结、自信地
友善、发展,也使自己工作起来得心应手,以班级活动为契机,强化班级文化建设,抓住各级活动,使学生们融入集体,提升集体凝聚力和学生的各方面能力。
每一个班级都应该有自己的班级文化,这种特色班级文化不一定是实物能够看到的东西,也有可能就是一种风气、一种精神。
下面,我就谈谈我的具体做法。
、纪律保证,促进班风形成
1.利用班会为契机,集聚正能量认同班级文化。
每学期刚开学,学生相对而言这时是一个比较松散的,
如何在极短的时间内,把一个松散的群体改建成一个具有定归属感和凝聚力的班集体,就成为班主任的首要任务。
开学后,给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求。
利用每周的班会时间传达每周活动重点,规范《小学生守则》、《小学生日常行为规范的要求》进行安全、文明礼仪、纪律、卫生等方面的教育。
2.成立班级评比台。
利用“摘苹果”的评比方法,对于纪律、卫生、好人好
事等行为用积分的形式记录,分可以兑换一个“苹果”,“苹果”上写上自己的姓名,挂在“树上”激励其他同学,期末将果实光荣地摘回家。
对学生进行激励教育,同时量化素质评价,期末评优有据可查。
3.狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。
要求学生“学会倾听” ,在课堂上,尊重老师的劳动,
尊重知识,也遵守了纪律。
要求学生要放得开,收得住,要配合科任老师上好每一节课。
二、德育为首,活动促其成长我认为,成人比成材更重要,要培
养对社会有用的人,
要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。
1.全班健身运动会。
在秋季运动会开始前,同学们都踊跃报名,孩子们喜欢
玩也希望为班级争得荣誉。
被选中的自然特别开心,全力比赛,他们的家长也会特别重视。
没有被选上的孩子,虽然有点遗憾,但是仍为运动员们加油助威、鼓劲呐喊。
运动会参与率达到50%以上。
我力争让班里大部分孩子参加项目,只
要他愿意参赛,愿意为班级荣誉而“战” ,就尽量满足他。
毕竟学校的运动会不是体育尖子的选拔,让孩子们玩得开心,找到运动的快乐,就达到目的了。
这个活动提高了班级凝聚力,也为家校合作提供了平台。
2.令人激动的体育节。
在体育节活动中,班主任配合学校带领学生积极参加丢
沙包、跳绳踢毽、拔河、抖空竹等活动。
难忘那一场令人激动的拔河比赛。
比赛中,我和孩子们一起兴奋,嗓子都喊哑了,却还笑个不停。
拔河比赛确实可以提高班级凝聚力,重在参与,名次不重要,提高孩子们的能力才是我的目标。
集体间的竞赛,孩子为班级捧回一张集体奖状,学生在班级中的光荣感和主人翁地位倍增,维护班级形象的意识也与日俱浓,对班级荣誉更加珍惜,班级凝聚力高涨,学生的学习风气浓了,互助风气也在活动中得到了长足发展。
、多种途径,组建班干队伍个班的集体面貌如何,很大程度上
是由小干部决定
的。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法。
期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们互相监督,互相学习,轮流执政。
在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。
我们还策划了很多班级的活动,如:主题班会,学习竞
赛,小组竞争,辩论会,跳绳比赛,下棋比赛,大合唱等等,这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!
四、关注细节,注重情感交流没有交流,就没有教育,就没有感
悟,就没有情感。
走
进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。
学生病了,我组织学生去看望他,送作业;我也利用休
息时间去看望他;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵;骂人了,我会让学生写命题日记来讨论……用照片来记录下我们的每一次活动。
五、家校沟通,和家长成朋友我认为和家长的沟通是很重要的,
而且,家长也需要学
习,需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩
子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。
我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。
我要求每个
家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育的期望。
以帮助我更多了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。
尤其,我们班以“我学手艺献家人”
为主题,开展综合实践活动后,家长对我也越来越信任了,
家里的事情,孩子的事, 情, 工作的事情,我们有很多的交流,
这对我的工作也有了很大的帮助。
班主任工作千头万绪,但核心工作只是想方设法调动
切积极因素创设良好的班风学风从而带好自己的班。
在一个优秀的班级里,学生容易健康成长,即使是后进的学生,在班集体的熏陶下也容易进步起来。
学生中蕴藏着极大的团结向上的积极性、进取心和集体荣誉感,一旦被激发起来,就会形成巨大的精神力量,促进个人目标的实现和良好集体的形成。
【作者单位:秦皇岛市山海关区南园小学河北】。