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六年级上册信息技术全册教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的基本概念，如互联网、网址、浏览器等。
培养学生安全、合理地使用网络资源的能力。
1.2 教学内容网络的定义与分类互联网的基本概念网址与浏览器的使用网络资源的安全与道德规范1.3 教学活动讲解网络的基本概念，展示相关图片和实例。
演示如何使用浏览器查找信息，指导学生进行实践操作。
讨论网络资源的安全与道德规范，引导学生树立正确的网络观念。
1.4 教学评价检查学生对网络基本概念的理解程度。
观察学生在实践操作中是否能够熟练使用浏览器。
评估学生在网络资源使用中的安全与道德意识。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标使学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
培养学生正确使用计算机的习惯。
2.2 教学内容计算机的开关机操作使用输入设备（键盘、鼠标）使用输出设备（显示器、打印机）2.3 教学活动演示计算机的开关机操作，指导学生进行实践。
讲解键盘、鼠标的使用方法，组织学生进行操作练习。
引导学生了解输出设备的功能和基本使用方法。
2.4 教学评价检查学生对计算机开关机操作的熟练程度。
观察学生在使用键盘、鼠标时的正确性。
评估学生对输出设备功能的了解程度。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标使学生掌握文字处理软件的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
培养学生运用文字处理软件进行写作的能力。
3.2 教学内容文字处理软件的启动与界面认识文档的创建、编辑与保存字体、段落格式的设置插入图片、表格等元素3.3 教学活动讲解文字处理软件的启动与界面认识，演示基本操作。
指导学生进行文档创建、编辑与保存的实践操作。
讲解字体、段落格式的设置方法，组织学生进行练习。
演示如何插入图片、表格等元素，引导学生进行实际操作。
3.4 教学评价检查学生对文字处理软件基本操作的掌握程度。
观察学生在实践操作中是否能够正确设置字体、段落格式。
评估学生运用文字处理软件进行写作的能力。
西师大版六年级信息技术上册教学计划一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和原理。
2. 掌握电脑的基本操作技能。
3. 学会使用常见的办公软件进行文字处理、表格编辑和演示文稿制作。
4. 培养信息技术应用能力，运用信息技术解决实际问题。
二、教学内容1. 信息技术基础知识：- 计算机的概念及功能。
- 网络和互联网的基本知识。
- 常见软件的功能和应用。
2. 电脑基本操作技能：- 计算机的开机与关机。
- 桌面和任务栏的基本操作。
- 文件的创建、保存和删除。
- 文件夹的管理。
3. 办公软件的应用：- 文字处理软件的基本操作和格式设置。
- 表格编辑软件的基本操作和公式运算。
- 演示文稿制作软件的基本操作和幻灯片制作。
- 知识点综合应用练。
4. 信息技术应用实践：- 利用互联网获取信息。
- 使用电子邮件进行沟通。
- 基本的网络安全和隐私保护。
三、教学策略1. 渗透实践：通过实际操作让学生亲自体验信息技术的应用，提高研究兴趣和能力。
2. 合作研究：鼓励学生进行小组合作，共同解决问题，培养团队合作精神和信息共享能力。
3. 任务驱动：设置具体任务，让学生在完成任务的过程中掌握相关知识和技能。
四、教学评估1. 课堂表现：根据学生在课堂上的积极参与程度、作业完成情况等进行评估。
2. 作业评价：评价学生对所学知识的理解和应用能力。
3. 项目考核：通过实际项目的完成情况来评估学生的信息技术应用能力。
五、教学资源1. 教材：西师大版六年级信息技术上册。
2. 计算机及软件设备。
3. 互联网资源。
六、教学安排本教学计划为期12周，每周2课时。
具体安排如下：七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，提供充分的实践机会来巩固所学内容。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的思辨和合作能力。
3. 针对学生不同的研究能力和兴趣爱好，灵活调整教学方法和内容。
4. 提供学生自主研究的机会，鼓励他们利用互联网资源进行自主研究和探索。
八、教学反思教学反思是持续改进的关键环节，通过教学反思来总结教学经验，发现问题，并对教学策略进行调整和改进。
西师版小学信息技术六年级上册说课稿汇
编(全册)
一、教材分析
本教材共分为6个单元，每个单元分为基础知识、实践操作及拓展知识三个部分。
二、教学目标
通过本教材的研究，学生应该掌握如下技能及知识：
1. 了解计算机基本操作及原理；
2. 掌握各种办公软件的基本使用方法；
3. 熟悉网络的基本概念及使用；
4. 知道数字影音的基本概念及使用。
三、教学重点
1. 计算机基本操作及原理；
2. 各种办公软件的基本使用方法。
四、教学难点
1. 网络的基本概念及使用；
2. 数字影音的基本概念及使用。
五、教学方法
1. 讲授法；
2. 演示法；
3. 问答法；
4. 实践操作。
六、教学内容及进度安排
1. 第一单元：计算机基本操作及原理（4课时）；
2. 第二单元：办公软件Word（12课时）；
3. 第三单元：办公软件Excel（12课时）；
4. 第四单元：办公软件PowerPoint（8课时）；
5. 第五单元：网络应用（8课时）；
6. 第六单元：数字影音制作（8课时）。
七、教学评估
1. 课堂练；
2. 课后作业；
3. 实践操作。
小学六年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习小学六年级上册信息技术教材第四章《网络生活》的第二节《网络安全》，详细内容包括：认识网络风险，了解个人信息保护的重要性，学习如何安全上网，以及掌握防范网络诈骗的基本方法。
二、教学目标1. 让学生了解网络安全的基本概念，认识到网络风险的存在。
2. 培养学生保护个人信息的安全意识，学会安全上网。
3. 使学生掌握防范网络诈骗的基本方法，提高网络安全素养。
三、教学难点与重点重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
难点：如何让学生在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、白板。
2. 学具：每人一台电脑，网络连接正常。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个网络安全事故案例，让学生了解网络风险。
引导学生讨论如何避免类似的网络安全问题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解网络安全的基本概念，让学生认识到网络风险。
指导学生如何保护个人信息，提高安全意识。
介绍安全上网的注意事项，防范网络诈骗。
3. 例题讲解（10分钟）展示一个网络安全题目，讲解解题思路和技巧。
让学生跟随老师一起操作，加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成网络安全题目，巩固所学知识。
老师巡回指导，解答学生疑问。
拓展延伸：介绍网络安全相关活动和比赛，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 网络安全2. 内容：网络风险个人信息保护安全上网防范网络诈骗七、作业设计八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，老师应反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
同时，鼓励学生参加网络安全相关活动和比赛，提高他们的实践能力。
还可以通过家校合作，让家长了解网络安全的重要性，共同培养学生的网络安全意识。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 重点：网络安全的基本概念，个人信息保护，安全上网，防范网络诈骗。
2. 难点：如何在实际操作中运用所学知识，提高网络安全素养。
六年级上册信息技术教案【最新6篇】六年级下册信息技术教案篇一学习目标1.了解物联网的概念。
2.了解物联网应用的相关知识。
学习重点了解物联网的概念。
学习难点了解物联网应用的相关知识。
课时安排：1课时学习过程：一、情境导入刘云发现每天早餐面包上的图案都不一样，于是好奇地问妈妈：“这么有趣的面包是怎么烤制的呀？”妈妈笑着说：“我用的是随机图片自动面包片烤炉，当烤炉工作的'时候，就会自动连接到互联网的图片搜索上，并从众多图片中随机选择一个，然后把图片烤到面包上。
所以我烤的面包片上的图案是不一样的，很奇妙吧！”二、新授1.介绍物联网概念①教师提出任务：生自读概念。
②介绍物联网的三大特征：感知物体、信息传输、智能应用。
③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么？想想现实中物联网有怎样的应用？经验交流：把自己获得的物联网知识与大家分享。
2.了解物联网应用。
①自读课本125——126页，初步了解物联网在各方面的实际运用。
②播放相关的光盘内容。
③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。
教师适当讲解物联网在智能家电、智能交通、智能物流、智能电网、智能环保、智能医疗、智能工业、智能农业、智能安防方面的应用。
3.讨论：物联网技术在社会生产和生活中得到了广泛的应用，举例说明物联网技术给你的生活带来了怎样的体验和变化？三、课堂小结教师：这节课同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。
课后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网，了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。
四、布置作业1、我们知道了哪些物联网技术？2、课后选一个感兴趣的物联网应用亲身体验一下。
3、物联网技术给我们描绘了一个十分美好的生活蓝图，我们可以通过物物相连的庞大网络来实现生活的智能化。
板书设计30探秘物联网——生活中的物联网物联网的概念及组成物联网在生活中的应用六年级上册信息技术教案篇二教学目的：1、知道常见的展示故事方式；2、初步了解电子演示文稿的优点；3、了解简单电子演示文稿的基本组成；4、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式、选择合适的图片素材。
六年级上信息技术教案-初识Flash_西师大版(三起)
教学内容第1课初识Flash 主备人
目标要求
1.通过对Flash动画优秀作品的欣赏，让学生初步了解Flash动画的主要应用领域并让学生切身感受精彩的Flash动画，激发学生的创作欲望，使学生对Flash动画制作产生浓厚的学习兴趣。
2．学会启动和退出Flash 软件。
3．认识Flash软件的界面构成。
4．初步了解工具箱中各类工具的名称及其用途
教学重、难点初步了解工具箱中各类工具的名称及其用途。
初步了解工具箱中各类工具的名称及其用途
教法、学法合作交流，实践操作
教具、学具网络教学软件教材计算机网络。
第一单元我与flash交朋友课题：1.初识flash教学目标:1.学会启动和退出Flash软件;2.认识Flash软件的界面构成。
3.激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。
教学重点：能说出Flash软件的界面各部分名称教学课时：1课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、引入同学们一定很喜欢在网上看Flash动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。
（播放几个Flash动画）这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！好，今天开始老师就和大家一起学习Flash动画的制作。
二、新授1. Flash的特点Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。
用Flash制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。
Flash动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。
正是有了这些优点，使得Flash在网络上非常流行。
2. 启动Flash单击“开始”→“程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。
3. 认识Flash软件的界面4.保存Flash文件点击文件菜单，选择“另存为”选项，选择文件保存的位置，给你的文件起个名字，点“保存”按钮将文件保存起来。
5.退出软件点击文件菜单，选择“退出”选项。
或者直接点击窗口右上角的关闭按钮也可。
三、试一试（1）Flash的布局你都认识了吗？（教材第3页）（2）互动练习四、教师小结板书：初识Flash进入保存退出界面第一单元我与flash交朋友课题：2.我的第一个动画教学目标:1.了解帧的概念及帧的类型;2.知道什么是关键帧、空白帧和普通帧；3.学会设置关键帧。
教学重难点：尝试着做一个倒计时的动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、引入师：我们知道，电影是由一格一格的胶片按照先后顺序播放出来的，由于人眼有视觉停留现象，这一格一格的胶片按照一定速度播放出来，我们看起来就“动”了。
六年级上学期信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘等。
3. 让学生了解和掌握常用的办公软件，如Word、Excel等，并能运用这些软件进行简单的文档编辑和数据处理。
4. 培养学生具备基本的网络素养，了解互联网的基本用途和常用功能，学会安全上网。
二、教学内容1. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘。
2. 常用的办公软件：Word、Excel等的基本操作和应用。
3. 互联网的基本用途和常用功能：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等。
4. 网络安全知识：如何避免病毒、保护个人隐私等。
三、教学方法1. 采用讲授法、演示法和学生实践相结合的方法进行教学。
2. 以案例教学为主，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
3. 组织学生进行小组讨论和合作，提高他们的沟通能力和团队协作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：观察学生在课堂上的参与程度、操作技能的掌握情况，及时给予指导和反馈。
2. 作品评价：学生完成相应的实践任务后，对他们的作品进行评价，检验他们掌握知识的程度。
3. 期末考试：设置期末考试，检验学生对本学期所学知识的理解和应用能力。
五、教学安排1. 课时：本学期共36课时，每课时40分钟。
2. 教学计划：根据教学目标和内容，合理安排每个章节的教学内容，确保学生扎实掌握所学知识。
3. 教学实践：组织学生进行上机操作实践，提高他们的实际操作能力。
六、教学资源1. 教材：《信息技术》六年级上册2. 教学软件：Microsoft Office、网络浏览器、安全软件等3. 辅助材料：教学PPT、案例分析、实践任务等4. 网络资源：相关网站、在线教程、视频教程等七、教学进程1. 第一周：计算机的基本操作教学内容：启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘教学方法：讲授法、演示法、学生实践2. 第二周：Word的基本操作教学内容：Word的界面布局、文本输入、字体设置、段落设置等教学方法：讲授法、演示法、学生实践3. 第三周：Excel的基本操作教学内容：Excel的界面布局、单元格操作、数据输入、公式运用等教学方法：讲授法、演示法、学生实践4. 第四周：互联网的基本用途和常用功能教学内容：浏览网页、搜索信息、发送电子邮件等教学方法：讲授法、演示法、学生实践5. 第五周：网络安全知识教学内容：如何避免病毒、保护个人隐私等教学方法：讲授法、演示法、学生实践八、教学策略1. 针对学生的不同学习水平，给予个别辅导和指导，确保他们能够跟上教学进度。
六年级上册信息技术教案第一课走进多媒体世界课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）了解媒体、多媒体的概念。
（2）知识多媒体计算机的组成。
（3）了解多媒体技术的应用范围。
2、技能目标（1）通过自主学习与合作学习相结合的方式，了解多媒体技术的应用。
（2）通过生活实际去理解多媒体技术的概念。
（3）能够自主选择一种或几种多媒体技术进行自主探究性学习和合作学习。
3、情感目标（1）善于在群体中交流与共享信息。
（2）初步形成从生活中解决问题的意识和策略。
教学重点与教学难点：1、教学重点：（1）了解什么是多媒体，（2）认识多种媒体的组合方式。
2、教学难点：通过生活实际认识各种多媒体技术。
教学方法与教学手段：研讨法教学准备：多媒体教学网络教室，媒体素材教学过程：说明：本课教学余地较大，根据各个学校的不同情况，可采用多种方式来教授本课，比如条件允许的情况下，可以带部分实物给学生进行现场的展示。
比如比较实用的DV、DC等数码产品，让学生有感性的认识。
[第二课雁过留声真有趣课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）认识光盘、光盘驱动器（2）能够正常播放CD唱片。
（3）学会录音并保存声音文件。
（4）学会截取、混合声音。
2、技能目标（1）学会合理使用光盘。
（2）通过交流，了解保护光盘和光驱的方法。
3、情感目标（1）培养学生的责任意识和合理高效使用信息技术设备的意识。
（2）感受到存储介质的工作特点。
教学重点与教学难点：教学重点:声音的录制和播放。
教学难点：学会截取、混合声音。
教学方法与教学手段：讲授法＋自学法教学准备：多媒体网络教室教学过程：说明：作业参考：(1)用CD播放器播放CD光碟。
….(2)思考：1、我们的麦克风的插口，是插在声卡的什么地方的？为什么要这样插？2、普通录音磁带上的声音，能通过声卡录制在计算机中吗？第三课电子贺卡传祝福课型：新授课课时安排：1课时教学目标：1、知识目标（1）掌握简单有声文稿的制作方法。
第一单元我与flash交朋友课题：1.初识flash教学目标:1.学会启动和退出Flash软件;2.认识Flash软件的界面构成。
3.激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。
教学重点：能说出Flash软件的界面各部分名称教学课时：1课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、引入同学们一定很喜欢在网上看Flash动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。
（播放几个Flash动画）这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！好，今天开始老师就和大家一起学习Flash动画的制作。
二、新授1. Flash的特点Flash是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。
用Flash制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。
Flash动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。
正是有了这些优点，使得Flash在网络上非常流行。
2. 启动Flash单击“开始”→“程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。
3. 认识Flash软件的界面4.保存Flash文件点击文件菜单，选择“另存为”选项，选择文件保存的位置，给你的文件起个名字，点“保存”按钮将文件保存起来。
5.退出软件点击文件菜单，选择“退出”选项。
或者直接点击窗口右上角的关闭按钮也可。
三、试一试（1）Flash的布局你都认识了吗？（教材第3页）（2）互动练习四、教师小结板书：初识Flash进入保存退出界面第一单元我与flash交朋友课题：2.我的第一个动画教学目标:1.了解帧的概念及帧的类型;2.知道什么是关键帧、空白帧和普通帧；3.学会设置关键帧。
教学重难点：尝试着做一个倒计时的动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、引入师：我们知道，电影是由一格一格的胶片按照先后顺序播放出来的，由于人眼有视觉停留现象，这一格一格的胶片按照一定速度播放出来，我们看起来就“动”了。
动画制作也是采用的这一原理，而这一格一格的胶片，就是flash 中的“帧”。
二、跟着做1.了解帧的概念及帧的类型在flash中，每幅静态画面都被放在一个影格里，每个影格我们称之为“帧”。
帧可以分为三种类型：空白帧、关键帧、普通帧空白帧就是没有任何内容的帧，当时间轴播放到空白帧时，画面内是空白的。
关键帧以实心黑点为结束标记，动画图片一定要创建在关键帧上。
普通帧就是两个关键帧之间的帧，这类帧里面的画面，不是我们亲手绘制的，而是软件自动生成的。
一系列“帧”被放在时间轴上，沿着时间顺序播放就形成了动画。
2.做一个倒计时的小动画步骤：点击第一帧，点击“文本工具”，点击“舞台”输入数字“10”；点击第10帧，插入关键帧，双击文本，将10改为9；点击第20帧，插入关键帧，双击文本，将9改为8；点击第30帧，插入关键帧，双击文本，将8改为7；以此类推，一直到0为止。
按Enter键播放动画。
3.保存动画三、试一试做个一分钟的计时器。
四、学生展示作业五、教师课堂小结教学板书：我的第一个动画帧——空白帧关键帧普通键第一单元我与flash交朋友课题：3.动画小人教学目标:1.学会制作简单的逐帧动画;2.会播放动画；3.学会保存动画作品。
教学重难点：会制作简单的逐帧动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏小小动画你们刚才看到的动画就是用逐帧动画制作的，想学吗？那好，让我们一起来制作吧！二、跟着做1.了解逐帧动画在时间轴上按顺序为每帧插入一幅图片，并且要求相邻两帧的图片差别很小，连续播放这些帧就形成了动画，这种动画就是逐帧动画。
2. 制作动画小人步骤：选定椭圆工具，描绘颜色改为“无颜色”；在工作区画出一个圆作为小人的头部；选定线条工具，将线条粗细设为10，画出身体和四肢。
在第2帧中插入关键帧，然后画一个抬起腿的小人。
（运用箭头工具选取小人的腿部并删除，用直线工具画一个抬起腿的小人）按照以上方法，在第3帧和第4帧里插入关键帧，画出两个正在做不同动作的小人。
3.播放动画按Enter键播放动画，检查动画效果。
4.保存动画想一想：如果我想制作慢动作的小人，又该如何制作呢？三、试一试把你的小人多做几帧动作，然后播放，看看有没有小小动画的感觉，再让同学们点评一下。
四、学生作业展示五、教师课堂小结教学板书：动画小人逐帧动画第二单元让文字变魔术课题：1.漂亮的名字教学目标:1.学会使用文本工具输入文字;2.知道如何使用颜料桶、墨水瓶、轮廓颜色、填充颜色等工具修饰文字；教学重难点：能够对已经输入的文字进行修改、修饰，设置属性。
教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏动画二、跟着做1.使用文本工具输入文字步骤：点击“文本工具”，在舞台上单击，输入文字“赵旭阳”；（如果想更改文字内容，只要双击文字就可以了）点击箭头工具，点击属性栏改变文字大小的滑块。
（在这里可以改变文本的颜色，文本的字体等）2.让名字更漂亮步骤：点击“箭头”工具，选中舞台上的文字“赵旭阳”；点击“修改”菜单，点击“分解组件”；（也可以按Ctrl+B分解组件）再次“分解组件”；点击“颜料桶工具”，填充颜色。
3.欣赏动画4.保存动画三、试一试用今天学过的方法将自己的名字做成动画。
四、学生作业展示五、教师课堂小结教学板书：漂亮的名字第二单元让文字变魔术课题：2.名字会变形教学目标:1.学会制作形变动画;2.学会使用墨水瓶工具；教学重难点：会制作简单形变动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏动画二、跟着做1.打开文件启动flash软件后，打开上节课保存的动画。
2.制作形变动画（1）插入关键帧，清除其中的内容步骤：点击第30帧，插入关键帧；点击“编辑”菜单，选择“清除”。
（2）在关键帧中输入文字步骤：选择文本工具输入“火影忍者”；用颜色桶工具填充颜色；按ctrl+B 分解组件。
（分解两次）（3）动画开始了点击第1帧，在属性栏点击“中间”，选择“形状”。
3.播放动画4.保存动画三、试一试利用工具箱里的圆形或矩形工具，做一个形状动画。
四、学生作业展示五、教师课堂小结教学板书：名字会变形第二单元让文字变魔术课题：3.动画的简单控制教学目标:1.学会使用按钮元件;2.会简单控制形状动画。
教学重难点：会制作按钮控制动画教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏flash动画二、了解图层一个图层，犹如一张透明的纸，上面可以绘制任何事物或书写任何文字，所有的图层叠合在一起，就组成了一幅完整的画。
层有两大特点：除了画有图形或文字的地方，其他部分都是透明的，也就是说，下层的内容可以通过透明的这部分显示出来；图层又是相对独立的，修改其中一层，不会影响到其他层。
三、跟着做（1）打开文件打开上节课保存的动画。
（2）调出按钮元件步骤：插入图层2，选中图层2的第1帧；点击“窗口”菜单，点击“共享库”中的“buttons”。
将自己选中的按钮拖动舞台上。
（3）让按钮控制我的动画步骤：选中舞台上的按钮，点击“动作”面板；按图示点击“Actions”___“Movie control”然后双击“play”;点击图层2的第1帧，我们给动画的开头设置一个停止命令。
双击“stop”。
（4）测试影片按Ctrl+enter测试影片（5）保存动画四、试一试给你的动画制作一动作按钮，控制动画的播放。
五、学生作业展示六、教师课堂小结教学板书：动画的简单控制第三单元千变万化的五角星课题：1.绘制美丽的五角星教学目标:1.会填充背景色;2.能使用变形面板绘制五角星；3.能用颜料桶给五角星填充颜色。
教学重难点：会绘制五角星教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏动画二、跟着做1.制作五角星步骤：（1）把舞台填充为黑色；（2）用直线工具在舞台上画一条白色的直线；（3）选中刚才画的这条直线，点击“窗口”—“变形”，在“变形”面板将“旋转”修改为36度；（4）点击“变形”面板上的“复制并应用转换”按钮，直线会按设定好的角度复制旋转；（5）将相邻的两个线段选中，按住左键将线段移开，这样，五角星的五个角就做好了；（6）将五个角分别移动放到合适位置，这样就做好了一个五角星。
2.给五角星填充颜色（1）选择“颜料桶”，在调色板中选择黄色；（2）将鼠标放到五角星中间，单击左键，为五角星填充颜色；（3）双击五角星的边，选中所有线段，按delete键或backspace键清除所有的边。
3.保存动画将绘制好的五角星保存起来，命名为：小星星.fla 三、试一试尝试着做出其他颜色的五角星四、学生作品展示五、教师小结教学板书绘制美丽的五角星窗口——变形第三单元千变万化的五角星课题：2.让五角星闪烁教学目标:1.认识影片元件;2.会使用“任意变形工具”；3.能制作闪烁旋转的五角星。
教学重难点：能制作闪烁旋转的五角星教学课时：一课时教学方法：演示讲述、自主探索教学过程：一、欣赏动画二、跟着做1. 认识元件元件是可反复取出使用的图形、按钮或一段小动画，Flash的元件分为三种：影片剪辑、按钮、图形。
影片剪辑元件即一段Flash动画，使用影片剪辑元件可以创建可重用的动画片段。
图形元件是可反复使用的图形，它可以是影片剪辑元件或场景的一个组成部分。
图形元件是含一帧的静止图片，是制作动画的基本元素之一，但它不能添加交互行为和声音控制。
按钮元件用来创建动画的交互控制按钮。
使用元件的好处是，可重复利用，缩小文件的存储空间。
2. 打开上节课保存的“小星星”动画；3.制作元件步骤：（1）选中五角星，单击“修改”—“转换为元件”，弹出如下对话框：给新建的元件起一个名字“五角星”，行为选择“图形”，点击“确定”。
（2）点击“插入”—“新建元件”，调出新建元件面板，给新建的元件起一个名字“闪烁的五角星”，行为选择“影片剪辑”，然后“确定”，进入影片剪辑编辑界面。
4.让星星闪烁起来步骤：（1）点击“窗口”—“库”，调出库面板，如图：（2）在影片剪辑编辑界面的图层1的第1帧上，将库中的图形元件五角星拖入工作台中，在图层1的第5帧、第10帧、第15帧、第20帧上再建立四个关键帧；（3）为了使小星星有一个从小变大再变小的过程，先选中第5帧，选中工作台上的图片后，单击“任意变形工具”，小星星周围的框上出现8个黑点，任意拖动其中一个黑点，就可以缩小、放大图形。
（4）其它三帧上的图形用同样的方法也可以进行缩小、放大。
（5）单击回车键来测试一下效果。
（6）保存动画。
三、试一试调出上节课保存的“小星星”动画，制作闪烁的星星。
四、学生作品展示五、教师小结教学板书：第三单元千变万化的五角星课题：3.美丽的群星教学目标:1.学会创建动作补间;2.能够导入图片到库中；3.学会创建图层，重命名图层，添加多个星星。
