幼儿园小班主题活动天冷我不怕(三篇)

小班主题优秀教案《天冷我不怕》教学目标1.了解并能正确说出“天冷”、“怕冷”等字词；2.能够通过模仿动作、唱歌等活动加深对“天冷我不怕”的理解；3.培养孩子的勇气和自信，增强其对寒冷天气的适应能力。

教学准备1.一张大海报，上面画有冬天里的萌宠（如企鹅、小熊等）；2.一条毛巾、一件围巾、一双手套等冬季保暖用品；3.一些小体力活动的道具（如球、铃铛、彩带等）；4.一些音乐盒或音乐卡片，能播放儿歌等儿童音乐。

教学内容1. 热身活动•让孩子们模仿老师的动作热身，比如摆手、揉手、拍手等；•老师给学生展示用大毛巾或围巾围脖子的方法，让学生自己也可以模仿“围围巾”的动作。

2. 正文教学2.1 引导学生提出问题引导孩子们说说自己感受到的气温逐渐变冷，有的时候会不会感到“怕冷”。

同时，老师也可以通过寒冬季节、萌宠穿着厚衣服等话题进一步渗透“怕冷”的概念。

2.2 学习“天冷我不怕”老师播放音乐，教孩子们学唱“天冷我不怕”这首歌曲。

在学习过程中，可以鼓励孩子大胆开口，自信地表达自己。

同时，老师也可以告诉孩子们，如果大家都勇敢面对寒冷，寒冷天气也会变得更有趣。

2.3 拓展教学老师可以通过一些小活动巩固孩子们对“天冷我不怕”的理解：•让孩子们用大毛巾“围巾扑克牌”，练习“围巾”这个字词；•老师带领孩子们做“保暖套路”，让孩子们学会用手套、棉被等保暖用品来对抗寒冷；•老师可以总结一些适应寒冷天气的小技巧，如多喝热水、多吃热食等，帮助孩子们更好地应对寒冷季节。

3. 课堂总结•老人与孩子共同学习、共同交流，增进了相互了解；•通过“天冷我不怕”这个主题，培养孩子们勇敢面对寒冷的精神，增强适应寒冷天气的能力。

参考资料1.《天冷我不怕》歌曲资源；2.好玩儿童音乐盒，提供多种适合幼儿听的音乐；3.中华文化网站，介绍寒冷天气下中国传统的保暖方法。

幼儿园小班主题教案小班主题活动天冷我不怕教案主题：小班主题活动——天冷我不怕一、教学目标：1. 让孩子们了解冬季的特征和寒冷天气的防护知识。

2. 培养孩子们在寒冷天气中自我保护的能力，学会正确穿戴保暖衣物。

3. 提高孩子们对季节变化的认识和适应能力。

二、教学内容：1. 讲解冬季的特征和寒冷天气的原因。

2. 讲解并示范如何正确穿戴保暖衣物。

3. 通过故事、歌曲和游戏等形式，让孩子们理解并接受寒冷天气，消除对寒冷的恐惧感。

三、教学准备：1. 准备关于冬季和寒冷天气的图片、视频或者故事书籍。

2. 准备各种类型的冬季服装，如帽子、手套、围巾、棉衣等。

3. 准备一些与冬季和寒冷天气相关的歌曲和游戏。

四、教学过程：1. 引入环节：通过展示冬季的图片和视频，引导孩子们讨论冬季的特征和寒冷天气的感觉。

2. 讲解环节：讲解冬季的特征和寒冷天气的原因，以及为什么我们需要穿保暖衣物。

3. 示范环节：教师示范如何正确穿戴保暖衣物，并邀请孩子们一起尝试。

4. 活动环节：通过故事、歌曲和游戏等形式，让孩子们理解和接受寒冷天气，消除对寒冷的恐惧感。

5. 总结环节：回顾今天的主题内容，强调在寒冷天气中自我保护的重要性。

五、教学延伸：鼓励孩子们回家后与家长分享今天学到的知识，实践如何正确穿戴保暖衣物，并在日常生活中注意防寒保暖。

六、教学总结：本节课通过生动有趣的教学方式，让孩子们了解了冬季的特征和寒冷天气的防护知识，学会了在寒冷天气中自我保护的基本方法。

同时，也让孩子们对季节变化有了更深的认识和更好的适应能力。

七、教学评估：通过观察孩子们在课堂上的参与程度、理解情况和实践活动的表现，以及课后的反馈和家长的反馈，评估本次教学的效果和孩子们的学习成果。

如果有必要，可以进行个别辅导或者调整教学策略，以更好地满足孩子们的学习需求。

幼儿园小班我不怕教案反思（共五篇）第一篇：幼儿园小班我不怕教案反思《小班我不怕教案反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班我不怕教案反思！（1）小班社会领域教案《天黑我不怕》含反思活动目标：1、消除对黑暗的恐惧感。

2、感受夜晚的宁静与美好。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。

活动重点：消除对黑暗的恐惧感。

活动过程：1、情景表演：帮帮小兔子。

（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。

突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。

（2）“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！（3）“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。

2、游戏：钻山洞（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！（2）“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊！我该怎么办？”请幼儿帮忙想办法。

（3）“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。

（4）“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。

小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。

3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。

“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。

教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。

总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。

（2）小班安全教案《地震来了，我不怕》含反思设计思路：地震——群灾之首!1976•7•28唐山大地震、2008•5•12汶川大地震等都是突如其来的“洪水猛兽”，在你毫无预警的情况下无情地降临，致使重大伤亡事故的发生。

《天冷我不怕》一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季天气的特点，知道天冷时如何保护自己。

2. 培养幼儿勇敢、自信的品质，使他们能够独立面对寒冷的天气。

3. 通过活动，增强幼儿的动手能力、观察力和表达能力。

二、教学内容：1. 学习冬季天气的特点，如雪花、冰冻等。

2. 学习如何保暖，如穿厚衣服、戴帽子、手套等。

3. 学习在寒冷环境中保持愉悦的心情，克服恐惧。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解冬季天气特点，学会保暖方法。

难点：让幼儿在寒冷环境中保持愉悦的心情，克服恐惧。

四、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、故事课件等。

2. 材料：彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程：1. 引入：通过展示冬季图片和视频，引导幼儿观察冬季的特点，如雪花、冰冻等。

2. 讲解：讲解冬季天气的特点，让幼儿了解为什么天冷。

3. 学习保暖方法：讲解如何穿厚衣服、戴帽子、手套等，以保持温暖。

4. 故事分享：讲述一个勇敢的小动物在寒冷环境中如何克服困难，保持愉悦的心情。

5. 实践活动：让幼儿动手制作冬季物品，如雪花、冰冻等，增强他们的动手能力。

6. 表达与分享：让幼儿谈谈自己在寒冷环境中的感受，以及如何保护自己。

8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找冬季保暖的方法，并记录在日记本上。

9. 评价：通过作业、观察和交流，评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。

10. 拓展活动：组织幼儿进行冬季户外活动，让他们在实际环境中锻炼自己，克服恐惧。

六、教学评价：1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬季天气特点和保暖方法的认识。

2. 通过课后作业，了解幼儿是否能够将所学知识应用到实际生活中。

3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够主动应对寒冷天气，并掌握自我保护能力。

七、教学延伸：1. 开展“冬季运动会”，让幼儿在游戏中体验冬季运动的项目，如滑冰、滑雪等，增强他们的体质。

2. 组织幼儿参观冬季景色，如雪山、冰雕等，让他们亲身体验冬季的独特魅力。

一、主题活动名称：小班天冷我不怕主题活动二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天天气变冷的现象，知道天气变化对人们生活的影响。

2. 技能目标：培养幼儿适应寒冷天气的能力，学会添加衣物、保暖防寒。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、坚强的品质，让他们在面对寒冷天气时不再害怕。

三、主题活动内容：1. 主题导入：讨论冬天天气变冷的现象，引导幼儿关注天气变化。

2. 故事分享：《勇敢的小兔子》，讲述小兔子在冬天如何勇敢面对寒冷的故事。

3. 生活常识：学习寒冷天气下的保暖方法，如添加衣物、戴帽子、手套等。

4. 实践活动：制作保暖物品，如的手套、帽子等，提高幼儿的动手能力。

四、主题活动过程：1. 主题导入：教师引导幼儿观察天气变化，讨论冬天天气变冷的现象。

2. 故事分享：教师讲述《勇敢的小兔子》故事，引导幼儿学习小兔子的勇敢精神。

3. 生活常识：教师讲解寒冷天气下的保暖方法，让幼儿学会添加衣物、戴帽子、手套等。

4. 实践活动：教师指导幼儿制作保暖物品，如的手套、帽子等，培养幼儿的动手能力。

五、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集关于冬季保暖的资料，增加幼儿的知识储备。

2. 环境创设：在班级环境中布置冬季主题墙，展示幼儿制作的保暖物品，增强主题氛围。

3. 区域活动：在角色区设置冬季场景，让幼儿扮演不同角色，体验冬季生活的乐趣。

4. 户外活动：组织幼儿进行冬季户外运动，如滑冰、滑雪等，锻炼幼儿的体质。

六、主题活动六：认识冬季衣物1. 认知目标：让幼儿认识冬季常见的衣物，了解它们的作用。

2. 技能目标：培养幼儿正确穿脱衣物的能力，提高他们的生活自理能力。

3. 情感目标：培养幼儿对冬季衣物的喜爱，让他们感到穿新衣物的快乐。

七、主题活动七：冬季交通安全1. 认知目标：让幼儿了解冬季交通安全的知识，知道在雪天路滑时如何保护自己。

2. 技能目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高他们的自我保护能力。

3. 情感目标：让幼儿树立正确的交通安全观念，珍爱生命，安全第一。

幼儿园小班教案《天冷我不怕》教学目标： 1. 让幼儿学会如何应对寒冷的天气。

2. 帮助幼儿建立自信心，培养勇敢面对挑战的精神。

3. 增强幼儿的观察力和语言表达能力。

教学准备： 1. 图片/图表等教具 2. 课堂布置（例如窗帘的拉上拉下等等） 3.外套、围巾、手套、帽子、棉鞋等物品教学步骤：导入环节：1.通过一些图片或视频展示冬季的景象和天气特征，让幼儿们感受到冷天气的特点，从而引起他们的好奇心。

2.引导幼儿讨论在冷天气中他们会感觉到什么，以此来了解幼儿的想法和认知。

3.跟幼儿们一起探讨保暖的方法，如穿上厚厚的棉衣等等，让幼儿了解如何应对寒冷天气。

实践环节：1.给每个孩子配备棉衣、围巾、手套、帽子等物品，让他们在幼儿园的教室、楼道里感受冷空气的温度以及外面的景象，让幼儿体验冬季天气特点。

2.跟幼儿们一起可以进行一些动手实践的活动，比如手工制作一些小饰品，让幼儿们动手体验做手工的乐趣。

3.进行一些户外活动，让幼儿跟老师一同出门散步或玩游戏，增强幼儿经过训练后可以抵抗冷空气的能力。

总结环节：1.跟幼儿们一起总结当天的活动，让他们感受到自己在这次活动中学到的新知识，激发幼儿们的学习兴趣。

2.通过幼儿们的口述和表演，让他们能够总结出一些具有指导意义的经验，让幼儿们相信在有困难时能够勇敢应对，建立自信心。

3.为幼儿总结教学策略，让幼儿学会如何应对冷空气，增强他们的实际操作能力，让他们能够在日常生活中更好地应对冬季天气。

反思：在教学过程中，我们要注意让幼儿的每一步都能够得到有效的指导和实践，要做到仔细观察幼儿的状态和反应，及时调整教学策略。

让幼儿们在舒适的环境下学习，增强他们的学习意愿和兴趣。

此外，我们还要培养幼儿的语言表达能力，让他们能够在表达时更好地理解各种知识，并学会和他人合作，充分发挥每个人更大的潜力。

实现目标：通过这次教学的训练，幼儿们能够更好地学会应对冬季天气，增强他们的实际能力和自信心，帮助幼儿们建立健康快乐的生活方式，并为幼儿今后的成长和发展打下扎实的基础。

小班主题教案：天冷我不怕教学目标1.了解天气变化对身体的影响。

2.培养孩子们自我保护的能力。

3.提升孩子们的语言表达和动手能力。

4.培养团队合作精神。

教学准备1.游戏道具：折纸皮靴、毛线团、布料、棉花等。

2.茶艺准备：红茶、茶具、热水。

3.活动准备：室内游戏和室外活动。

课程内容第一堂课1.导入：老师带着学生们观察天气变化，孩子们发现天气变寒冷，穿衣打打手会感觉冷。

2.主题分享：孩子们自由发表对天气变化的感觉，并分享自己的防寒措施，如穿厚外套、戴帽子、手套等。

3.制作折纸皮靴：老师带领孩子们使用折纸、毛线团等道具制作折纸皮靴。

4.活动与展示：孩子们穿上自己亲手制作的折纸皮靴进行展示，感受温暖的足感。

第二堂课1.导入：孩子们在进入教室时发现有一大堆的布料、棉花和绳子等材料，并思考这些材料可能和主题有关。

2.主题探究：老师带领孩子们一起探究冬季的衣服、被子等物品，让孩子们认识、体验、感知婴幼儿所需要的棉被、帽子、手套等严防保暖的用品。

3.大手拉小手：孩子们分组，在老师的指导下制作团队合作棉被，提高团队协作的技能。

4.感受技能：孩子们在自己制作的棉被下，感受寒冷的严寒环境，加深了他们对于保暖需求的理解。

第三堂课1.导入：孩子们参观茶艺制作流程，了解制茶的过程和茶叶对于人体的保健作用。

2.茶艺展示：老师向孩子们介绍如何制作红茶，并让孩子们一起制作苏格兰红茶，增加孩子们对红茶的认知。

3.小组竞赛：老师将孩子们分为不同小组进行篝火大赛，让孩子们在赛场上合作团结，提升团队协作能力。

4.活动总结：老师总结本次活动，孩子们分享自己的体验和感受，对本次活动进行总结和反思。

教学评价1.孩子们积极参与课堂活动，表现出了良好的团队合作精神和对于活动的热情。

2.孩子们通过手工制作和游戏活动对冬季衣服和保暖用品的认识更加深入。

3.孩子们在活动中获得了自我保护能力的训练和团队合作意识的提升。

教学反思本次教学在活动设置方面还有待改善。

天冷我不怕中班教案【篇一：小班主题活动天冷我不怕】小班主题活动天冷我不怕主题活动《天冷我不怕》一、主题的产生冬天慢慢地近了，世界万物都悄悄地发生了变化，树叶黄了，翩翩飞舞，许多小动物要冬眠了，小朋友们也穿上了厚厚的棉衣，北风呼呼吹，雪花纷纷飘，东爷爷送给了小朋友，冬天的礼物，结合这一季节特征，我们设立了《天冷我不怕》这一主题活动，通过这一活动，让幼儿认识冬季以及使幼儿养成不怕冷，使战胜困难的良好品质。

二、主题的目标1、初步认识冬季的特征和自然景象2、通过故事儿歌练习幼儿在集体中大胆地表演3、动手动脑大胆地探索4、培养幼儿冬天不怕冷的意志品质5、利用各种材料参与环境的布置，体验自己动手的快乐三、环境准备1、环境布置“冬天的景色”以及幼儿园参加体育活动的照片2、剪纸“小雪花”贴在活动室玻璃窗上，增添东景3、教幼儿装饰的冬季服饰在墙面展示4、布置过新年的环境四、家园共育1、鼓励幼儿家长坚持送孩子来园2、请家长提供有关冬季的照片3、家长引导幼儿观察冬天的景色4、向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理的要求五、主题活动网（一）健康1、雪花飘2、看谁能追上我3、大皮球4、小乌龟顶球5、我是勇敢的小企鹅（二）语言1、不怕冷的小猫2、不怕冷的大衣3、小熊不见了4、小熊（三）科学1、冬天来了2、冬天穿什么3、好冷的冰4、可爱的小企鹅（四）艺术1、音乐：小雪花2、音乐：北风爷爷别神气3、美术：下雪了4、美术：快乐的小雪人【篇二：天冷我不怕1】主题名称；天冷我不怕班级：小( )班老师：日期：家园共育1．鼓励幼儿按时起床，坚持每天按时送幼儿入园。

2．接送幼儿时，引导幼儿观察、了解冬天里人们的一些活动。

3．向家长介绍有关冬季幼儿穿戴护理要求，边与幼儿活动前后穿、脱。

4．鼓励幼儿不怕冷，多带孩子在户外阳光下活动，玩雪、玩冰、踢球等。

5．新年将至，为幼儿准备一件有意义的小礼物。

主题名称；天冷我不怕教育活动设计教育活动设计【篇三：中班健康活动《“阿嚏”来了我不怕》教学设计】“阿嚏”来了我不怕健康活动“阿嚏”来了我不怕活动目标:1、知道感冒了身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。

一、活动名称：小班天冷我不怕主题活动二、活动目标：1. 让幼儿了解冬季天气寒冷的特点，知道保暖的重要性。

2. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，学会克服困难。

3. 增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。

4. 培养幼儿与他人分享、合作的精神。

三、活动准备：1. 物质准备：冬季衣物、图片、玩具等。

2. 环境准备：室内温暖、舒适，布置充满冬季氛围。

四、活动过程：1. 引入：教师通过展示冬季图片，引导幼儿观察冬季的特点，如雪花、冰冻等。

2. 主题讨论：教师与幼儿一起谈论冬季天气寒冷，引导幼儿认识到保暖的重要性。

3. 情境模拟：教师设置情境，让幼儿扮演不同角色，如感冒病人、医生等，通过互动交流，让幼儿学会关心他人，懂得分享与合作。

4. 冬季运动：教师组织幼儿进行冬季运动项目，如滑冰、滑雪等，让幼儿体验冬季运动的乐趣，增强勇敢、坚强的品质。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调在寒冷的天气中要学会保护自己，不怕困难。

五、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿与家长一起完成，如制作冬季手工艺品、拍摄家庭保暖小妙招等。

2. 环境创设：教师邀请幼儿参与教室环境的布置，如悬挂冬季图片、摆放冬季玩具等。

3. 课后活动：教师组织课后活动，如冬季运动会、冬季才艺展示等，让幼儿继续体验冬季的乐趣。

六、教学活动六：认识冬季衣物活动目标：1. 让幼儿认识冬季常用的衣物，如羽绒服、手套、帽子等。

2. 培养幼儿正确的穿脱衣物习惯，提高生活自理能力。

3. 增强幼儿的保暖意识，学会关心自己的身体健康。

活动准备：1. 物质准备：冬季衣物、衣架、图片等。

2. 环境准备：室内温暖、舒适，布置充满冬季氛围。

活动过程：1. 引入：教师通过展示冬季图片，引导幼儿观察冬季的特点，如雪花、冰冻等。

2. 主题讨论：教师与幼儿一起谈论冬季天气寒冷，引导幼儿认识到保暖的重要性。

3. 认识衣物：教师展示冬季衣物，让幼儿了解不同衣物的特点和作用。

4. 穿脱练习：教师指导幼儿正确穿脱冬季衣物，培养幼儿的生活自理能力。

小班天冷我不怕教案小班天冷我不怕教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班天冷我不怕教案，欢迎阅读与收藏。

小班天冷我不怕教案1活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动重难点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。

1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同?教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了!二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。

"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?2、教师：小鸟和小猫怎么了?3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!四、师生共同总结抵御寒冷的'方法。