6.1-6.2母体与子样、经验分布函数
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内蒙古工业大学教学日历
2006/2007学年第一学期
课程名称:数理统计任课班级:信息与计算科学031-2 任课教师:闫在在总学时:48 本学期学时数:48 周学时数:4
课内外学时比:1:2 制订日期:2006年8月10日
系主任(签章)分管院长(签章)
年月日年月日
填写教学日历说明
1.教师应于开学前两周填妥,交教学小组讨论,经系主任审核,院长批
准报教务处备案。
教学日历一式四份[任课教师、系、院、教务处各一
份];
2.教学日历批准后,教师必须遵照执行,不准随意变动。
如需变动,应
事先交教学小组讨论,履行同上手续后方可变动;
3.教学方式一栏包括:讲课、实验课、习题课、课堂讨论、现场教学等;
4.教学内容栏以两学时为单位按讲课等顺序填写章节和课题;
5.课外作业内容栏:填写参考书页数、课外作业内容数量、实验报告份
数、讨论题数量等。
内蒙古工业大学教学日历
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北师大版七年级数学上册第六章 6.1-6.2 同步测试题一、选择题1.动物园中有熊猫、孔雀、大象、梅花鹿四种可爱的动物,为了了解本班同学喜欢哪种动物的人最多,则调查的对象是( )A.本班的每一个同学 B.熊猫、孔雀、大象、梅花鹿C.同学们的选票 D.记录下来的数据2.以下调查中,适宜全面调查的是( )A.调查某批次汽车的抗撞击能力 B.调查某班学生的身高情况C.调查春节联欢晚会的收视率 D.调查济宁市居民日平均用水量3.下列调查适合采用抽样调查的是( )A.某公司招聘人员,对应聘人员进行面试 B.调查一批节能灯泡的使用寿命C.为保证火箭的成功发射,对其零部件进行检查 D.对乘坐某次航班的乘客进行安全检查4.关于设计调查问卷的说法中,正确的有( )①提问不能涉及提问者的个人观点和倾向;②可以提出任何一个问题;③提供的选择答案要尽可能全面;④问题力求简洁明了.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.学校召开运动会,30名学生要统一购买运动鞋,需要的数据是( )A.每个学生鞋的码数 B.一部分学生鞋的码数C.每个学生的身高 D.每个学生喜欢的牌子6.某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见,随机对全校100名学生家长进行调查,这一问题中样本是( )A.100 B.被抽取的100名学生家长C.被抽取的100名学生家长的意见 D.全校学生家长的意见7.为了了解某市参加中考的25 000名学生的身高情况,抽查了其中1 200名学生的身高进行统计分析.下面叙述正确的是( )A.25 000名学生是总体 B.1 200名学生的身高是总体的一个样本C.每名学生是总体的一个个体 D.以上调查是普查8.某同学想了解某十字路口1分钟内各个方向通行的车辆数量,他应采取的收集数据方法为( )A.查阅资料 B.试验 C.问卷调查 D.观察9.老师说:“请大家选举一位同学,现在开始投票.”你认为老师在收集数据过程当中,最大的失误是( )A.没有确定调查对象 B.没有规定调查方法C.没有明确调查问题 D.没有展开调查10.为调查某大型企业员工对企业的满意程度,以下样本最具代表性的是( )A.企业男员工 B.企业年满50岁及以上的员工C.用企业人员名册,随机抽取三分之一的员工 D.企业新进员工11.下列采用的调查方式中合适的是( )A.为了解东江湖的水质情况,采用抽样调查的方式B.我市某企业为了解所生产的产品的合格率,采用普查的方式C.某小型企业给在职员工做工作服前进行尺寸大小的调查,采用抽样调查的方式D.某市教育部门为了解该市中小学生的视力情况,采用普查的方式12.在“生命安全”主题教育活动中,为了解甲、乙、丙、丁四所学校学生对生命安全知识掌握情况,小丽制定了如下方案,你认为最合理的是( )A.抽取乙校初二年级学生进行调查 B.在丙校随机抽取600名学生进行调查C.随机抽取150名老师进行调查 D.在四个学校各随机抽取150名学生进行调査13.某电脑厂家为了安排台式电脑和手提电脑的生产比例,进行一次市场调查,调查员在调查表中设计了下面几个问题,你认为哪个提问不合理( )A.你明年是否准备购买电脑?(1)是(2)否B.如果你明年购买电脑,打算买什么类型的?(1)台式(2)手提C.你喜欢哪一类型电脑?(1)台式(2)手提D.你认为台式电脑是否应该被淘汰?(1)是(2)否二、填空题14.哈佛大学进行了一项长达25年的跟踪调查,发现:人生有无目标,目标清晰还是模糊对人生影响很大.假若你想对全校七年级学生的人生目标问题进行一次调查,那么在调查中:(1)你的调查目标是__________________________;(2)你的调查对象是__________________________;(3)你要记录的数据是调查对象__________________________;15.为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性,某人买了100件该商品调查其中奖率,那么他的做法是_________(填“普查”或“抽样调查”).16.某中学为了了解本校2 000名学生所需运动服尺码,在全校范围内随机抽取100名学生进行调查,这次调查的个体是_________.三、解答题17.解决下面的问题,需要哪些数据?用什么方式收集这些数据?(1)了解小红所在班级全体同学的视力情况;(2)了解我国人口的增长情况;(3)了解小明所在班级全体同学每天到校所需要的时间;(4)了解小华所在城市几家商场某品牌彩电的零售价.18.指出下列问题中的总体、个体、样本.(1)为了估计某块玉米试验田里的单株平均产量,从中抽取100株进行实测;(2)某学校为了了解学生完成课外作业的时间,从中抽样调查了50名学生完成课外作业的时间进行分析.19.如图是某晚报“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计图,其中有关环境保护的问题最多,共有70个,请回答下列问题:(1)本周“百姓热线”共接到热线电话_________个;(2)有关道路交通问题的电话有_________个.20.为了了解全校学生的视力情况,小颖、小丽、小萍三名同学分别设计了一个方案:小颖:检测出全班同学的视力,以此推断出全校同学的视力情况;小丽:在校医务室发现了前年全校各班的视力检查表,以此推断出全校同学的视力情况;小萍:在全校每个年级抽取一个班,再在每个班抽取10名学号为5的倍数的学生,记录他们的视力情况,从而估计全校学生的视力情况.问:这三种做法哪一种比较好,为什么?从这个事例中你体会出要想得到比较准确的估计结果,在收集数据时应注意些什么?21.在数学、外语、语文3门学科中,某校一年级开展了同学们最喜欢学习哪门学科的调查(一年级共有200人).(1)调查的问题是什么?(2)调查的对象是什么?(3)在被调查的200名学生中,有40人最喜欢学语文,60人最喜欢学数学,80人最喜欢学外语,其余的人选择其他,求最喜欢学数学这门学科的学生占学生总数的比例;(4)根据调查情况,把一年级的学生最喜欢学习某学科的人数及其占学生总数的百分比填入下表:22.某市“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”活动已开展了一年,为了了解该市此项活动的开展情况,某调查统计公司准备采用以下调查方案中的一种进行调查:A.从一个社区随机选取200名居民;B.从一个城镇的不同住宅楼中随机选取200名居民;C.从该市公安局户籍管理处随机抽取200名城乡居民作为调查对象,然后进行调查.(1)在上述调查方式中,你认为比较合理的一个是_________(填序号);(2)由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的统计图,在这个调查中,这200名居民每天锻炼2小时的人数是多少?(3)你认为这个调查活动的设计有没有不合理的地方?谈谈你的理由.参考答案一、选择题1.动物园中有熊猫、孔雀、大象、梅花鹿四种可爱的动物,为了了解本班同学喜欢哪种动物的人最多,则调查的对象是(A)A.本班的每一个同学 B.熊猫、孔雀、大象、梅花鹿C.同学们的选票 D.记录下来的数据2.以下调查中,适宜全面调查的是(B)A.调查某批次汽车的抗撞击能力 B.调查某班学生的身高情况C.调查春节联欢晚会的收视率 D.调查济宁市居民日平均用水量3.下列调查适合采用抽样调查的是(B)A.某公司招聘人员,对应聘人员进行面试 B.调查一批节能灯泡的使用寿命C.为保证火箭的成功发射,对其零部件进行检查 D.对乘坐某次航班的乘客进行安全检查4.关于设计调查问卷的说法中,正确的有(C)①提问不能涉及提问者的个人观点和倾向;②可以提出任何一个问题;③提供的选择答案要尽可能全面;④问题力求简洁明了.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.学校召开运动会,30名学生要统一购买运动鞋,需要的数据是(A)A.每个学生鞋的码数 B.一部分学生鞋的码数C.每个学生的身高 D.每个学生喜欢的牌子6.某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见,随机对全校100名学生家长进行调查,这一问题中样本是(C)A.100 B.被抽取的100名学生家长C.被抽取的100名学生家长的意见 D.全校学生家长的意见7.为了了解某市参加中考的25 000名学生的身高情况,抽查了其中1 200名学生的身高进行统计分析.下面叙述正确的是(B)A.25 000名学生是总体 B.1 200名学生的身高是总体的一个样本C.每名学生是总体的一个个体 D.以上调查是普查8.某同学想了解某十字路口1分钟内各个方向通行的车辆数量,他应采取的收集数据方法为(D)A.查阅资料 B.试验 C.问卷调查 D.观察9.老师说:“请大家选举一位同学,现在开始投票.”你认为老师在收集数据过程当中,最大的失误是(C)A.没有确定调查对象 B.没有规定调查方法C.没有明确调查问题 D.没有展开调查10.为调查某大型企业员工对企业的满意程度,以下样本最具代表性的是(C)A.企业男员工 B.企业年满50岁及以上的员工C.用企业人员名册,随机抽取三分之一的员工 D.企业新进员工11.下列采用的调查方式中合适的是(A)A.为了解东江湖的水质情况,采用抽样调查的方式B.我市某企业为了解所生产的产品的合格率,采用普查的方式C.某小型企业给在职员工做工作服前进行尺寸大小的调查,采用抽样调查的方式D.某市教育部门为了解该市中小学生的视力情况,采用普查的方式12.在“生命安全”主题教育活动中,为了解甲、乙、丙、丁四所学校学生对生命安全知识掌握情况,小丽制定了如下方案,你认为最合理的是(D)A.抽取乙校初二年级学生进行调查 B.在丙校随机抽取600名学生进行调查C.随机抽取150名老师进行调查 D.在四个学校各随机抽取150名学生进行调査13.某电脑厂家为了安排台式电脑和手提电脑的生产比例,进行一次市场调查,调查员在调查表中设计了下面几个问题,你认为哪个提问不合理(D)A.你明年是否准备购买电脑?(1)是(2)否B.如果你明年购买电脑,打算买什么类型的?(1)台式(2)手提C.你喜欢哪一类型电脑?(1)台式(2)手提D.你认为台式电脑是否应该被淘汰?(1)是(2)否二、填空题14.哈佛大学进行了一项长达25年的跟踪调查,发现:人生有无目标,目标清晰还是模糊对人生影响很大.假若你想对全校七年级学生的人生目标问题进行一次调查,那么在调查中:(1)你的调查目标是全校七年级学生人生目标情况;(2)你的调查对象是全校七年级学生;(3)你要记录的数据是调查对象对人生目标的认识.15.为了了解某产品促销广告中所称中奖率的真实性,某人买了100件该商品调查其中奖率,那么他的做法是抽样调查(填“普查”或“抽样调查”).16.某中学为了了解本校2 000名学生所需运动服尺码,在全校范围内随机抽取100名学生进行调查,这次调查的个体是每名学生所需运动服尺码.三、解答题17.解决下面的问题,需要哪些数据?用什么方式收集这些数据?(1)了解小红所在班级全体同学的视力情况;(2)了解我国人口的增长情况;(3)了解小明所在班级全体同学每天到校所需要的时间;(4)了解小华所在城市几家商场某品牌彩电的零售价.解:(1)小红所在班级每个同学的视力,测试.(2)我国几次人口普查的数据,查阅资料.(3)小明所在班级每个同学每天到校所需要的时间,问卷调查.(4)小华所在城市几家商场某品牌彩电的零售价,实地调查.18.指出下列问题中的总体、个体、样本.(1)为了估计某块玉米试验田里的单株平均产量,从中抽取100株进行实测;(2)某学校为了了解学生完成课外作业的时间,从中抽样调查了50名学生完成课外作业的时间进行分析.解:(1)总体是某块玉米试验田里的单株产量,个体是试验田里每株玉米的产量,样本是抽取的100株玉米的单株产量.(2)总体是某学校学生完成课外作业的时间,个体是该学校每名学生完成课外作业的时间,样本是抽样调查的50名学生完成课外作业的时间.19.如图是某晚报“百姓热线”一周内接到的热线电话的统计图,其中有关环境保护的问题最多,共有70个,请回答下列问题:(1)本周“百姓热线”共接到热线电话200个;(2)有关道路交通问题的电话有40个.20.为了了解全校学生的视力情况,小颖、小丽、小萍三名同学分别设计了一个方案:小颖:检测出全班同学的视力,以此推断出全校同学的视力情况;小丽:在校医务室发现了前年全校各班的视力检查表,以此推断出全校同学的视力情况;小萍:在全校每个年级抽取一个班,再在每个班抽取10名学号为5的倍数的学生,记录他们的视力情况,从而估计全校学生的视力情况.问:这三种做法哪一种比较好,为什么?从这个事例中你体会出要想得到比较准确的估计结果,在收集数据时应注意些什么?解:小萍的做法比较好,理由如下:小颖的方案只代表这个班级学生的视力情况,而不代表其他班级的学生视力情况;小丽的方案调查的是前年学生的视力情况,用来说明目前的情况误差比较大;小萍的方案是从全校广泛抽取各年级的学生,再随机抽取部分学生,这样的调查具有代表性.在收集数据时,抽样应该具有代表性和广泛性.21.在数学、外语、语文3门学科中,某校一年级开展了同学们最喜欢学习哪门学科的调查(一年级共有200人).(1)调查的问题是什么?(2)调查的对象是什么?(3)在被调查的200名学生中,有40人最喜欢学语文,60人最喜欢学数学,80人最喜欢学外语,其余的人选择其他,求最喜欢学数学这门学科的学生占学生总数的比例;(4)根据调查情况,把一年级的学生最喜欢学习某学科的人数及其占学生总数的百分比填入下表:解:(1)调查的问题是:在数学、外语、语文3门学科中,你最喜欢学习哪一门学科?(2)调查的对象是:某校一年级的全体同学.(3)最喜欢学数学这门学科的学生占学生总数的比例为错误!×100%=30%.(4)填表如下:22.某市“每天锻炼一小时,幸福生活一辈子”活动已开展了一年,为了了解该市此项活动的开展情况,某调查统计公司准备采用以下调查方案中的一种进行调查:A.从一个社区随机选取200名居民;B.从一个城镇的不同住宅楼中随机选取200名居民;C.从该市公安局户籍管理处随机抽取200名城乡居民作为调查对象,然后进行调查.(1)在上述调查方式中,你认为比较合理的一个是C(填序号);(2)由一种比较合理的调查方式所得到的数据制成了如图所示的统计图,在这个调查中,这200名居民每天锻炼2小时的人数是多少?(3)你认为这个调查活动的设计有没有不合理的地方?谈谈你的理由.解:(2)52.(3)由于全市人数较多,而样本只选取了200人,样本容量较小,不能准确地表达出真实情况.。
高中数学新课标苏教版教材目录数学1第1章集合§1.1集合的含义及其表示§1.2子集、全集、补集§1.3交集、并集第2章函数概念与基本初等函数Ⅰ§2.1函数的概念和图象§函数的概念和图象§函数的表示方法§函数的简单性质§映射的概念§2.2指数函数§分数指数幂§指数函数§2.3对数函数§对数§对数函数§2.4幂函数§2.5函数与方程§二次函数与一元二次方程§用二分法求方程的近似解§2.6函数模型及其应用数学2第3章立体几何初步§3.1空间几何体§棱柱、棱锥和棱台§圆柱、圆锥、圆台和球§中心投影和平行投影§直观图画法§空间图形的展开图§柱、锥、台、球的体积§3.2点、线、面之间的位置关系§平面的基本性质§空间两条直线的位置关系§直线与平面的位置关系§平面与平面的位置关系第4章平面解析几何初步§4.1直线与方程§直线的斜率§直线的方程§两条直线的平行与垂直§两条直线的交点§平面上两点间的距离§点到直线的距离§4.2圆与方程§圆的方程§直线与圆的位置关系§圆与圆的位置关系§4.3空间直角坐标系§空间直角坐标系§空间两点间的距离数学3第5章算法初步§5.1算法的意义§5.2流程图§5.3基本算法语句§5.4算法案例第6章统计§6.1抽样方法§6.2总体分布的估计§6.3总体特征数的估计§6.4线性回归方程第7章概率§7.1随机事件及其概率§7.2古典概型§7.3几何概型§7.4互斥事件及其发生的概率数学4第8章三角函数§8.1任意角、弧度§8.2任意角的三角函数§8.3三角函数的图象和性质第9章平面向量§9.1向量的概念及表示§9.2向量的线性运算§9.3向量的坐标表示§9.4向量的数量积§9.5向量的应用第10章三角恒等变换§10.1两角和与差的三角函数§10.2二倍角的三角函数§10.3几个三角恒等式数学5第11章解三角形§11.1正弦定理§11.2余弦定理§11.3正弦定理、余弦定理的应用第12章数列§12.1等差数列§12.2等比数列§12.3数列的进一步认识第13章不等式§13.1不等关系§13.2一元二次不等式§13.3二元一次不等式组与简单的线性规划问题§13.4基本不等式选修系列11-1第1章常用逻辑用语§1.1命题及其关系§1.2简单的逻辑联结词§1.3全称量词与存在量词第2章圆锥曲线与方程§2.1圆锥曲线§2.2椭圆§2.3双曲线§2.4抛物线§2.5圆锥曲线的共同性质第3章导数及其应用§3.1导数的概念§3.2导数的运算§3.3导数在研究函数中的应用§3.4导数在实际生活中的应用1-2第1章统计案例§1.1独立性检验§1.2线性回归分析第2章推理与证明§2.1合情推理与演绎推理§2.2直接证明与间接证明第3章数系的扩充与复数的引入§3.1数系的扩充§3.2复数的四则运算§3.3复数的几何意义第4章框图§4.1流程图§4.2结构图选修系列22-1第1章常用逻辑用语§1.1命题及其关系§1.2简单的逻辑连接词§1.3全称量词与存在量词第2章圆锥曲线与方程§2.1圆锥曲线§2.2椭圆§2.3双曲线§2.4抛物线§2.5圆锥曲线的统一定义§2.6曲线与方程第3章空间向量与立体几何§3.1空间向量及其运算§3.2空间向量的应用2-2第1章导数及其应用§1.1导数的概念§1.2导数的运算§1.3导数在研究函数中的应用§1.4导数在实际生活中的应用§1.5定积分第2章推理与证明§2.1合情推理与演绎推理§2.2直接证明与间接证明§2.3数学归纳法第3章数系的扩充与复数的引入§3.1数系的扩充§3.2复数的四则运算§3.3复数的几何意义2-3第1章计数原理§1.1两个基本原理§1.2排列§1.3组合§1.4计数应用题§1.5二项式定理第2章概率§2.1随机变量及其概率分布§2.2超几何分布§2.3独立性§2.4二项分布§2.5离散型随机变量的均值与方差§2.6正态分布第3章统计案例§3.1独立性检验§3.2线性回归分析主要编写人员情况主编单墫副主编李善良陈永高主要编写人员数学与应用数学方面:单墫陈永高苏维宜蒋声丁德成洪再吉许道云孙智伟李跃文王晓谦尤建功秦厚荣唐忠明钱定边傅珏生葛福生夏建国孙智伟汪任观数学教育与数学史方面:李善良赵振威葛军徐稼红周焕山朱家生高中数学教师与教研员:仇炳生冯惠愚张乃达祁建新樊亚东石志群董林伟张松年陈光立陆云泉孙旭东于明寇恒清王红兵卫刚单墫 1943年生,南京师范大学数学系教授,博士生导师,享受政府特殊津贴。
6数理统计的基本概念6.1 基本要求1 理解总体、样本(品)、样本容量、简单随机样本的概念。
能在总体分布给定情况下,正确无误地写出样本的联合分布,这是本章的难点。
2*了解样本的频率分布、经验分布函数的定义,了解频率直方图的作法。
3 了解χ2分布、t分布和F分布的概念及性质,了解临界值的概念并会查表计算。
4 理解样本均值、样本方差及样本矩的概念。
了解样本矩的性质,能借助计算器快速完成样本均值、样本方差观察值的计算。
了解正态总体的某些常用抽样分布。
6.2 内容提要6.2.1 总体和样本1 总体和个体研究对象的某项特征指标值的全体称为总体(或母体),组成总体的每个元素称为个体。
总体是一个随机变量,常用X,Y等来表示。
2 样本从总体中随机抽出n个个体称为容量为n的样本,其中每个个体称为样品,它们都是随机变量。
3 简单随机样本设X1,X2,…,X n是来自总体X的容量为n的样本,如果这n个随机变量X1,X2,…,X n相互独立且每个样品X i与总体X具有相同的分布,则称X1,X2,…,X n为总体X的简单随机样本。
4 样本的联合分布*该部分内容考研不作要求。
若总体X 具有分布函数F (x ),则样本(X 1,X 2,…,X n )的联合分布函数为∏==ni i n x F x x x F 121)(),,,(若总体X 为连续型随机变量,其概率密度函数为f (x ),则样本的联合概率密度为∏==ni in x f x x x f 121)(),,,( (6.1)若总体X 为离散型随机变量,其分布律为P {X =a i }=p i (i =1,2,…n),则样本的联合分布为∏======ni i i n n x X P x X x X x X P 12211}{},,,{ (6.2)其中),,,(21n x x x 为),,,(21n X X X 的任一组可能的观察值。
6.2.2 样本分布1 频率分布设样本值(x 1,x 2,…,x n )中不同的数值是x 1*,x 2*,…,x l *,记相应的频数分别为n 1,n 2,…,n l ,其中x 1*< x 2*<…< x l *且n n li i =∑=1。