啄木鸟在行动

啄木鸟在行动监察方案为迅速贯彻落实全市“创建文明城、喜迎七城会”动员大会精神和市委、市政府主要领导关于“啄木鸟在行动”活动的重要精神，切实抓好“啄木鸟在行动”的督查工作，特制定本工作方案。

一、督查目标为切实加强“啄木鸟在行动”督查工作，力促各责任部门全力以赴、齐抓共管、抓出实效，实现我区市容市貌“一新一亮（即“环境焕然一新、眼睛为之一亮”）的目标，以优美的城市环境和崭新的城市面貌，喜迎建党年和“七城会”的胜利召开。

二、督查机构为强力推进“啄木鸟在行动”督查工作，成立“啄木鸟在行动”督查组三、督查形式督查采取查和访的形式进行。

查：查阅各责任部门“啄木鸟在行动”有关的文件、视频、照片资料及现场；经督办后，各责任部门相关整改情况。

访：暗访与明查相结合的方式，询访各相关方对责任单位“啄木鸟在行动”活动工作开展的意见。

四、督查内容一是各责任部门是否畅通了发现、收集、反馈问题的渠道，是否及时开展了相关整治行动，整治行动效果如何。

二是对工委、管委会领导有关“啄木鸟在行动”的批示是否及时处理，是否按期办结，是否及时反馈，办理成效如何。

三是对创建工作例会等相关会议明确的有关“啄木鸟在行动”的事项，是否按照会议确定的事项要求和时限要求抓好落实，并及时将落实情况反馈督查组办公室。

四是对通过市委、市城管委创建督查专报及___信息反映出来，由区创建办提出整改通知的事项，是否及时整改并持续跟踪，整改效果落实如何。

五、督查机制1、定期督查。

督查组每周对“啄木鸟在行动”活动开展情况进行专项督查。

2、不定期督查。

对于工委、管委会领导批示的有关事项，以及相关会议确定的事项，督查组要随时按要求___督查，并及时报告相关情况。

3、超前督查。

通过市委、市城管委专报及___信息掌握到的社会___、政府关切的重点难点问题，督查组可以超前督查，超前掌握相关情况并提出督查建议，为领导决策提供依据。

4、事后督查。

督查组对于已经督查，责任单位已经整改过的事项，要视情况及时开展二次督查、持续督查，并及时报告相关情况。

三年级优秀作文：“啄木鸟”在行动
“啄木鸟”在行动
“啄木鸟”行动？！听了这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧！告诉你，啄木鸟专门除害虫，咱们的“啄木鸟”也在行动——上街找错别字。

今天下午，我和同学周来到大街上错别字。

我们瞪圆了眼睛，丝毫不放过每一个字。

瞧！眼镜店的一个牌子上写着：“买眼镜一副，送票价一只，”我见了捧腹大笑，同学周却不足为奇，没有看出丝毫的错误。

“你看，这儿应该是‘送票夹一只’，写成了‘价’字。

”周顿时恍然大悟。

于是，我们壮着胆子，一起走进店里，对卖眼镜的阿姨说：“阿姨，在你们店门前的那块牌子有个错别字……希望你们改正。

”“谢谢你们，我们会改正的。

”“再见，阿姨。

”大家异口同声……
中国文化博大精深！一些商人，为了招揽客人，乱改语言：‘十全十美’写成‘食全食美’，‘依依’化为‘衣衣’……错别字满街都是，严重地影响了市容，让我们一起规范地书写，使祖国的文字规范化。

啄木鸟在行动的作文【篇一：啄木鸟在行动】看到这个题目你一定会感觉很奇怪：什么是啄木鸟在行动？我来告诉你吧：它是一个活动，就是在走廊里的标语牌上找错别字。

今天下午，老师安排完任务后说：“现在就去完成这一项光荣的使命吧。

”说完，同学们便像猛虎一样冲出了教室。

不久，张培龙说：“老师我找到了一个错别字。

”听了这话，我的心里产生了一些恐慌：快点，快点，错别字快点出来，千万不要落后呀。

此时此刻，我的心仿佛在上帝祈求。

我苦苦地寻找，像一只小鸟在觅食。

不一会儿，三楼的标语牌都被我们看完了，既然这样，我们只好上四楼了。

刚到四楼，我就迫不及待地先抢占一片区域，以免有人抢我的“战利品”。

可是，过了八九分钟，我依然没有找到一个错别字。

哎！我只好带着生气、愤怒、失落回教室了。

没有找到错别字，虽然我有点儿失落，但静下心来，我又觉得很开心。

啊！人们对规范汉字越来越重视了，这是多么好的现象呀！我希望以后在每一个带有文字的东西上面的汉字都能规范、正确、整洁，现在就让我们努力吧！【篇二：啄木鸟在行动】“啄木鸟行动”开始了！听到这个新名词，你或许不明白这是怎么回事吧。

告诉你，啄木鸟专除害虫，咱们的“啄木鸟行动”呀，是上街找错别字。

我们这群“啄木鸟”到的第一站是一家刚刚开业的洗浴中心。

刚到这里，我们就发现了一个错别字。

门口的广告牌上写着：欢迎您来到开心洗浴中心，这里可让您随心所浴。

我们看了哈哈大笑起来。

然后，我们拿起小刷子，把“浴”字给擦掉，把“欲”字加上了。

我们到的第二站是商场。

走进商场，队员们不禁被琳琅满目的商品吸引住了。

只听队长说：“诸位，请注意，不要忘了我们的行动计划。

”队员们立刻回过神来，把目光集中到广告牌上。

我们看到酒铺前的横幅写着：为庆祝公司成立十周年，在此其间，买一瓶酒送精美水杯一个，有杯无患。

只见我们中手脚最快的队员一跃而上，“啄”去了横幅上的“杯”，加上了“备”字。

我们出了商场，又来到了小吃城。

看到一个卖羊肉串的摊位，烤箱上写着：吃我们的羊肉串，安然无羊。

啄木鸟在行动作文
啄木鸟在行动。

啄木鸟是一种美丽的鸟类，它以啄击树木为生，因此得名。

啄木鸟的行动十分有趣，它们的啄击声音清脆悦耳，给人一种愉悦的感觉。

下面就让我们一起来了解一下啄木鸟在行动中的种种有趣之处吧。

啄木鸟的啄击是它们生活中最重要的行为之一。

啄木鸟的嘴巴非常坚硬，尖锐，适合啄击树木。

它们啄击树木的目的主要是为了觅食和建造巢穴。

啄木鸟的食物主要是昆虫和虫卵，因此它们会啄击树木，找寻昆虫的踪迹。

在啄击树木的过程中，啄木鸟会发出清脆的啄击声，这种声音在树林中回荡，让人感到十分愉悦。

啄木鸟的巢穴建造也是一项十分有趣的行为。

啄木鸟会选择一棵树，用嘴巴啄击树木，将树洞啄出来，然后在树洞内筑巢。

啄木鸟的巢穴建造技术非常高超，它们能够用嘴巴啄击出一个圆形的树洞，然后在树洞内筑巢，巢穴内非常温暖舒适。

啄木鸟的巢穴建造过程也是一种劳动，它们会不断地啄击树木，直到建造出一个满意的巢穴。

啄木鸟在行动中还有一个有趣的行为，就是它们的求偶舞蹈。

啄木鸟在求偶期会展现出一种舞蹈，它们会扇动翅膀，跳跃，发出清脆的叫声，吸引异性的注意。

啄木鸟的求偶舞蹈非常美丽，它们会在树林中跳跃飞舞，展现出优美的姿态，给人一种美好的感觉。

啄木鸟在行动中展现出了许多有趣的行为，它们的啄击、巢穴建造和求偶舞蹈都是十分有趣的。

啄木鸟的行动让人感到愉悦，也让人对自然界的奇妙之处有了更深的了解。

让我们一起珍惜啄木鸟这种美丽的鸟类，保护它们的生存环境，让它们能够继续在自然界中展现出美丽的行动。

小学“啄木鸟”在行动活动总结我校在过去的一段时间里开展了以“啄木鸟”为主题的行动活动，此次活动取得了良好的效果和社会反响。

现对此次活动进行总结。

一、活动目的和意义本次“啄木鸟”活动旨在培养学生的实践能力、动手能力和创新思维，鼓励他们积极参与到社会实践中，培养学生的实际操作能力和创造力。

通过集体活动的方式，增加学生们的团队协作意识和交流能力，培养学生们的社会责任感和自信心。

二、活动准备在活动准备阶段，学校各职能部门密切配合，各自负责活动的具体安排。

学生会承担活动宣传和策划工作，确保活动的顺利进行。

教师和学生家长也积极参与，提供了大量的创意和物资。

三、活动举办过程（一）活动主体1.创意制作为了增加学生们的创造力和合作能力，我们组织了创意制作比赛。

每个班级都可以自行组织小组，设计并制作属于自己的创意作品。

通过这个比赛，孩子们展示了他们独特的想法和创作能力。

2.社区服务我们安排学生们到社区开展一系列的服务活动，比如植树、打扫卫生等。

通过这些活动，学生们不仅感受到了社区的温暖和关爱，还培养了他们的公民意识和社会责任感。

3.亲子活动在活动过程中，我们鼓励学生和家长一起参与到活动中来。

比如一起制作手工作品、共同参与社区服务等。

这样不仅增加了学生和家长之间的交流机会，还促进了家庭教育的有效落实。

（二）活动成果1.创意作品展示每个班级的创意作品都在学校内进行了展示。

学生们通过展示自己的创意作品，展示了他们的智慧和想象力。

同时，其他同学也有机会观摩其他班级的作品，并进行交流和学习。

2.社区活动总结学生们在社区活动中的表现得到了社区居民的一致好评。

社区居民们向学生们表示了感谢，并给予了他们一定的奖励。

学生们感受到了参与社区服务的快乐和成就感。

3.家长反馈学生和家长都对这次活动非常满意。

许多家长表示，通过参与这个活动，他们更加了解了自己孩子的能力和特长，也更加明确了孩子的成长方向。

四、活动评价（一）得到了广泛赞扬和认可通过这次活动，学校得到了社会各界的一致赞扬和认可。

啄木鸟在行动活动总结.doc“啄木鸟在行动”活动总结引言简述“啄木鸟在行动”活动的宗旨和目标。

概述活动的重要性和对社区或社会的影响。

一、活动背景描述开展“啄木鸟在行动”活动的社会背景和需求。

阐述活动发起的初衷和目的。

二、活动目标明确活动的具体目标和预期达成的效果。

确定活动的主要参与者和受益群体。

三、活动组织3.1 组织机构介绍活动的主办单位、协办单位和支持单位。

描述各组织机构的职责和作用。

3.2 活动策划阐述活动策划的过程，包括活动主题、形式和内容的确定。

描述活动策划中的创新点和特色。

3.3 活动宣传描述活动的宣传策略和实施情况。

分析宣传效果和影响力。

四、活动实施4.1 活动准备描述活动前的准备工作，如物资准备、场地布置等。

介绍志愿者招募和培训情况。

4.2 活动开展详细记录活动开展的各个环节，包括时间、地点、参与人员等。

描述活动的具体内容和形式。

4.3 活动互动描述活动中的互动环节，如问答、讨论、体验等。

分析互动环节的效果和参与者的反馈。

五、活动成果汇总活动的成果，包括直接效果和间接效果。

通过数据和案例展示活动的影响力和社会效益。

六、存在问题与不足客观分析活动中遇到的问题和不足。

提出改进措施和建议。

七、经验总结与反思总结活动中的成功经验和教训。

反思活动过程中的不足和改进空间。

八、下一步工作计划根据活动成果和存在的问题，规划下一步的工作重点。

制定具体的工作计划和时间表。

结语总结全文，强调“啄木鸟在行动”活动的意义和长远影响。

表达对未来工作的展望和信心。

啄木鸟在行动作文三百字
今天老师给我们布置了一个作业，叫“啄木鸟行动”，让我们去找生活中的错字。

我首先在大街上找，可我反反复复找了好几遍，没有找到一个错字。

我想:要不去小弄堂找找看。

我刚刚走进小弄堂，眼前突然一亮，发现蜜果小店的招牌上的“果”和我们平时写的不一样，写成了“莫”。

我又往前走，看见路边的小饭店的'玻璃窗外贴着一张菜单，上面“紫菜番茄汤”中的“汤”写成了“灊”。

接着，我又往另外一个方向走去。

从停车库前走过的时候，我又看见停车库门口的牌子上写着“凭证停放”，其中的“停”字居然写成了“仃”，我还第一次看到这个字，应该也是“停”的意思吧。

我看到药店的灯箱上的“药”字写的也跟平时不一样，写成了“葵”字。

我回到了家，查了新华字典才知道“窠”是异体字;“c”和“夔”是繁体字;“仃”是错字。

这次“啄木鸟”行动不仅让我知道了繁体字和异体字，也让我真真懂得:只有书写规范，才会让我们的生活更方便。

啄木鸟在行动活动方案啄木鸟是中国传统民间音乐形式之一，它源于山西、陕西等地，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

啄木鸟在行动是一种以啄木鸟为主题的文化活动，通过音乐表演、工艺展示、亲子互动等形式，让人们感受啄木鸟文化的魅力，传承和弘扬中国传统文化。

下面是一份关于啄木鸟在行动活动方案的详细介绍：一、活动名称：啄木鸟在行动二、活动宗旨：传承和弘扬中国传统文化，让更多的人了解和喜爱啄木鸟文化。

三、活动时间：2024年5月1日四、活动地点：北京市公园五、活动内容：1.开幕式：由地方文化名人主持，进行简短的开场致辞，介绍活动的主题和宗旨。

2.啄木鸟音乐表演：邀请专业的啄木鸟演奏团队进行现场演出，演奏传统的啄木鸟曲目，让人们感受啄木鸟音乐的魅力。

3.工艺展示：设置展览区域，展示啄木鸟相关的工艺品和文化产品，如啄木鸟木雕、啄木鸟绣品等，让观众了解和体验啄木鸟文化的艺术魅力。

4.亲子体验活动：设置亲子互动区域，开展啄木鸟DIY工作坊，让小朋友和家长们一起制作啄木鸟手工艺品，增进亲子关系，培养孩子们对传统文化的兴趣。

5.啄木鸟文化讲座：邀请专家学者进行讲座，介绍啄木鸟的历史渊源、文化内涵和艺术特色，增加观众对啄木鸟文化的了解和认识。

6.啄木鸟体验活动：设置体验区域，让观众亲自体验啄木鸟音乐的演奏和歌唱，感受啄木鸟文化的魅力。

7.结束仪式：表彰表演团队和工艺展示参展者，并进行活动总结和闭幕致辞。

六、活动策划团队：由专业的文化活动策划团队负责策划和执行活动，保证活动的顺利进行和圆满成功。

八、活动预算：活动预算主要包括演出费用、场地租赁费用、工艺展示费用、讲座费用、物料费用等，总预算约为10万元。

九、活动评估：活动结束后进行评估，对活动的组织执行情况、参与观众反馈等进行综合评价，总结经验，为下一次活动进行改进和提升。

通过啄木鸟在行动活动，可以让更多的人了解和喜爱啄木鸟文化，传承和弘扬中国传统文化，促进文化传统的保护和传承工作。

镇“啄木鸟”内行动活动总结在区教体局的安排下，我们学校踊跃展开寒假“啄木鸟”行动。

作为语言文字的载体，我们需要进一步为创立文明城市，净化城市文字环境而努力，很好地激发学生参加文明城市建设和社会公益事业的热忱，提升学生综合素质和社会实践能力。

一、活动发动在活动中，我们第一组织全体行动学生、语文老师、班主任老师学习相关文件精神，明确此次行动的重要意义。

会议重申以下几点：第一要特别重视行动中人员的安全，特别注意交通安全，严防不测事故发生。

第二的确把好工作质量关。

要求此次活动以宣传、检查、整顿为主，注意交流协作，力求社会各界的支持和配合，对查处的典型的错别字进行摄影、抄写，委宛的向当事人提出整顿建议，产生了必定的社会效应。

二、活动过程此次活动我们以为有两项最基本的任务，一是宽泛宣传使用规范字的重要意义；我们先从学校开始1、要讨教师的教课计划、备课笔录的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字马上予以纠正，并作为核查项目之一。

2、教师上课一定使用规范化汉字，严禁写繁体字、不规范简化字等。

3、上好写字课。

规范学生的写字姿势和写字质量，养成优秀的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机联系起来。

二是鼓舞学生个人在上学、下学路上及出门游乐时留意找寻不规范用字，个人统计相关数字。

各小组自查班级、学校的用字规范化状况，而后走出校园，走向社会，展开检查活动，将检查状况写成检查报告，上报教课研究指导中心。

学校依据活动展开的实效性评比“用字规范化先进集体”。

此次活动提升了学生对语言文字的正确认识，激发了学生保护祖国语言单纯性的热忱。

三、活动反省1/2正确规范地书写和使用汉字，是每一个公民的责任和义务，规范化的用字是我们每一个公民都应当应尽的义务，它将直接影响到我们下一代的健康成长，也会对我们的社会公德做出应有的贡献。

“啄木鸟行动”提升了学生的综合素质和社会实践能力。

因为学业深重，学生们成天用心于书籍之中，离开生活，疏远社会，缺乏实质能力。

啄木鸟在行动作文500字在需要以啄木鸟在行动写一篇作文时，应该如何写好相关的作文内容呢？下面就和小编一起来看看吧。

【篇一：啄木鸟在行动作文500字】又是一年秋来到，虽有“秋老虎”在肆虐，可这丝毫不减我们干巷学校的“啄木鸟小队”的积极性。

瞧！他们在校园大门口拍着整齐的队伍准备出发啦！本次的“啄木鸟”小队依旧安排三到五年级的各班学习委员组成。

2011年9月14号的今天，小小“啄木鸟”们一听到广播马上集合，一个不落！今年的小“啄木鸟”们主要有两个任务：一、寻找并纠正校园周边店铺的招牌和店内外广告牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全及错误等不规范用字情况；二、给学校周边的路人、店铺营业员等发本届推普周宣传单。

他们信心十足，刚一走出校门，“火眼金睛”的“啄木鸟”们就发现了一家裁缝店门口放着的黑板上写了几个繁体字：“长裤”写成了“长裤”，连老师都还没反应过来，他们已经把不规范字写在了手中的记录表上，并纠正好，真是让老师也佩服不已。

另外，还有许多不规范用字都被小“啄木鸟”们检查了出来，比如“欧”写成了“欧”，“龙”写成了“龙”，“场”的笔画写错了……“啄木鸟”们的眼睛不仅在检查审视着街道上的字，还在寻找路人呢！只见十几位手拿宣传单的“红领巾”在大街上向路人进行推普宣传，这引起了街上许多人的注意。

是啊，红艳艳的红领巾，红艳艳的宣传单，还有一群活泼可爱，脸上又带有认真的神色，小“啄木鸟”们，多么惹人眼！所以不等“啄木鸟”们发宣传单，一些居民、路人早已主动向他们要宣传单了！当然，“啄木鸟”们也用他们有礼貌的话语向周边的街道居民以及路人宣传普通话，忙忙碌碌、热热闹闹，多么感人的一幅情景！活动过后，十几名“啄木鸟”们还是排着整齐的队伍走进了校园。

大家都感到参加这一次“啄木鸟行动”收获很大，为自己能帮助人们树立规范用字的观念而自豪，为净化城市文字环境出力而骄傲。

整个活动有效地将课内与课外、书本与社会、知识与能力结合起来，增长了同学们规范使用汉字的意识。