中技德育第三册,第二课第二节,职业道德行为
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教学授课计划授课题目:第一课职业与成功第一节职业是人生的基石目的要求:1、理解职业的人生功能。
2、掌握职业的概念、特征及其作用。
重点难点:能够分析职业的基本内涵。
能够掌握职业的基本特征培养对职业活动的积极心态。
组织教学:清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结导入新课:梁启超说:“人生在世,是要天天劳作的。
因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
”这里的“劳作”,就是我们现在所说的“职业”。
本课我们将走进职业,了解职业的人生功能;我们将学习职业道德,了解职业成功的不二法门;我们将尝试职业规划,从此开启美好的职业人生。
教学方法: 讲授一、职业来自社会分工职业是指个人按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有报酬的工作。
教师、警察、会计、医生、厨师、秘书、驾驶员、保安、理发师、法官、军人、清洁工、记者、咨询师、演员、作家等,都是职业的名称,他们都有各自的“应做之事”。
职业是社会生产活动发生分工的结果。
随着社会分工的日益细化,职业的种类也越来越多。
1999年5月,我国颁布了《中华人民共和国职业分类大典》,将我国现有职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个职业。
资料链接职业名称:礼仪主持人职业定义:从事礼仪活动方案策划、程序推进、气氛营造和人际互动等工作的人员。
主要工作内容:1.联络主、承办方,明确礼仪活动的各种要求。
2.参与方案的构思和撰写,承担细节的筹办。
3.导入、串联、收合礼仪活动各环节,推进活动程序。
4.与礼仪活动参与者进行交流互动,营造气氛。
职业概况:随着我国经济的飞速发展,礼仪活动数量激增,涉及范围也在不断加大,如社交礼仪、营销礼仪、婚庆礼仪等,这些活动都需要经过专业培训的礼仪主持人。
礼仪主持人应具备良好的独立策划及主持能力;较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决问题的基本能力。
二、职业的基本特征1、社会性。
任何一种职业都不能独立存在的。
2、经济性。
课程名称:德育第三册《职业道德和职业指导》教案
B.缝壁必须垂直
C.缝宽必须一致,缝中不得连浆
D.缝上部安装胀缝板和传力杆
答案:D
233网校解析:教材P26
3、直接或间接承受汽车等荷载作用,对桥梁结构安全起保证作用的部件是()
A.桥台基础
B.桥面沥青混凝土铺装
C.桥梁栏杆
D.桥面排水系统
B.答案:A
233网校解析:教材P27
4、某地铁区间隧道,位于含水量大的粉质细沙层,地面沉降控制严格,且不具备降水条件,宜采用( )施工。
A浅埋暗挖
B.明挖法
C.盾构法
D.盖挖法
答案:C
233网校解析:教材P65
5、关于地下连续墙施工的说法,错误的是()
A.施工振动小,噪声低
B.不适用于卵砾石地层
C.刚度大,开挖深度大。