职业道德与职业指导第二版第三册教学大纲

《职业道德与职业指导》课教案第一章：职业道德的重要性1.1 教学目标让学生理解职业道德的概念和重要性。

让学生了解职业道德对企业和个人发展的影响。

培养学生树立正确的职业道德观念。

1.2 教学内容职业道德的定义与内涵职业道德的重要性职业道德对企业的影响职业道德对个人发展的影响树立正确的职业道德观念1.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的概念和重要性。

案例分析法：分析职业道德对企业和个人影响的案例。

小组讨论法：引导学生讨论如何树立正确的职业道德观念。

1.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业道德概念的理解。

案例分析报告：评估学生对职业道德影响的分析能力。

小组讨论报告：评估学生对正确职业道德观念的认同程度。

第二章：职业规划与职业选择2.1 教学目标让学生了解职业规划的重要性。

培养学生进行职业规划的能力。

帮助学生做出明智的职业选择。

2.2 教学内容职业规划的概念与重要性职业规划的步骤与方法职业选择的原则与策略职业规划与职业选择的案例分析2.3 教学方法讲授法：讲解职业规划的概念和重要性。

案例分析法：分析职业规划与职业选择的案例。

小组讨论法：引导学生讨论职业规划的步骤和方法。

2.4 教学评估课堂问答：检查学生对职业规划概念的理解。

职业规划报告：评估学生进行职业规划的能力。

小组讨论报告：评估学生对职业选择的原则和策略的认同程度。

第三章：职场沟通与团队合作3.1 教学目标让学生了解职场沟通和团队合作的重要性。

培养学生具备团队合作精神。

3.2 教学内容职场沟通的概念与原则职场沟通的技巧与方法团队合作的原则与策略职场沟通与团队合作的案例分析3.3 教学方法讲授法：讲解职场沟通和团队合作的概念和原则。

案例分析法：分析职场沟通和团队合作的案例。

角色扮演法：培养学生进行职场沟通和团队合作的实际操作能力。

3.4 教学评估课堂问答：检查学生对职场沟通和团队合作概念的理解。

角色扮演表演：评估学生在实际操作中的沟通能力与合作精神。

小组讨论报告：评估学生对团队合作原则和策略的认同程度。

《德育·职业道德与职业指导》教课纲领一、说明1、课程的性质和内容本课程是增强青少年学生的思想道德教育的基础课。

旨在启迪学生从适应自我发展出发，转向适应社会生活，从而适应职业活动。

为学生走向社会服务，为学生从业就业服务。

主要内容包含：职业与成功，职业支点，职业与公司，职业的法律保障，职业生涯发展。

2、课程的任务和要求本课程的任务是培育青少年形成正确的政治偏向、理想崇奉、思想观点、道德情操和行为习惯。

并培育学生的综合职业能力。

经过本课程的学习，学生应感觉以下基本要求：（1）掌握职业的涵义（2）熟习职业道德基本规范（3）掌握公司对技术人材的要求（4）掌握劳动合同的签署（5）熟习求职方法和创业模式3、教课中应注意的问题（1）教课过程要本着学生为主体的思想，由详细到抽象讲解知识，采纳启迪式教课，指引学生逐渐掌握知识和技术，激发学生的学习兴趣，充分调换学生学习的主动性。

（2）充分运用实例、教具、多媒体电化教课手段，增强直观性教课力度。

（3）要着重对学习成效的评估，完美各阶段的评估系统和方式。

（4）教课中可依据实质运用的需要，对教课内容进行适合弃取。

二、学时分派表教课内容总学时学时一、职业与成功7（一）职业是人生的基础 2 （二）职业道德是从业之本 2 （三）面向成功的职业规划 3 二、职业支点 5（一）职业道德规范 3 （二）职业道品德为 2 三、职业与公司 6（一）公司中的职业 2 （二）公司职工的职业化 4 四、职业的法律保障 4（一）劳动合同 2 （二）劳动争议与维权 2 五、职业生涯发展8（一）求职方法 2 （二）职业成长 3 （三）走进创业 3总计30三、课程内容与要求一、职业与成功教课要求：1、理解职业的涵义2、掌握职业的基本特色和人生功能3、理解职业道德的作用4、认识职业规划的门路5、认识职业成功的因素教课内容：（一）职业是人生的基石1、职业来自社会分工2、职业的基本特色3、职业的人生功能（二）职业道德是从业之本1、职业道德是一种行为准则2、职业道德的基本特色3、职业道德的作用（三）面向成功的职业规划1、确定职业理想2、进行职业规划3、理解职业成功的内涵4、认识职业成功的因素二、职业支点教课要求：1、理解职业道德基本规范的内容2、理解职业道品德为的内涵3、熟习怎样养成优秀的职业道品德为教课内容：（一）职业道德规范1、集体主义原则2、敬业爱岗3、诚实守信4、做事公正5、服务民众与奉献社会（二）职业道品德为1、职业道品德为的内涵2、养成优秀的职业道品德为三、职业与公司教课要求：1、掌握公司中的职业特色2、认识技术人材是公司不行缺乏的重要人材3、认识职业态度与职业形象及职业技术与职业修养教课内容：（一）公司中的职业1、公司组织架构与职业特色2、公司中技术人材的定位与发展空间（二）公司职工的职业化1、职业态度2、职业形象3、职业技术4、职业修养四、职业的法律保障教课要求：1、理解劳动合同的观点2、认识劳动合同的种类3、熟习劳动合同的签署，排除与停止4、熟习劳动争议办理的门路与方法教课内容：（一）劳动合同1、劳动合同的观点与种类2、劳动合同的签署3、劳动争议与维权（二）劳动争议与维权1、什么是劳动争议2、劳动争议办理的门路与方法五、职业生涯发展教课要求：1、学会制作个人资料2、熟习面试的内容与形式3、知道要正确对待第一份工作4、认识职业成长的基本模式教课内容：（一）求职方法1、制作个人资料2、认识面试（二）职业成长1、从学生到职工2、正确对待第一份工作3、职业成长的基本模式。

职业道德与职业指导教学大纲汇总一、课程概述职业道德与职业指导课程是一门旨在培养学生职业素养和职业发展能力的重要课程。

本课程旨在通过引导学生了解职业道德与职业指导的相关理论知识，培养其正确处理职场事务及职业发展规划的能力。

同时，本课程还包括职业选择、职业发展等方面的知识，旨在为学生提供全面的职业发展指导。

二、教学内容1. 职业道德•基本概念•企业道德•个人职业道德•职业操守•职业道德修养2. 职业指导•职业规划•职业选择•职业发展•职业技能•职业经验三、教学目标1. 知识目标•了解职业道德理论知识，掌握企业道德和个人职业道德的含义。

•掌握正确处理职场事务及职业发展规划的方法。

•熟悉职业发展的相关知识，了解职业技能和职业经验的重要性。

2. 能力目标•能够分析职场现象，理解职业生涯的发展方向和模式。

•能够制定个人职业规划，选择适合自己的职业，并做好职场生涯规划。

•能够树立正确的职业观念和职业道德，形成健康的职业心态。

3. 情感目标•培养学生正确的职业价值观，增强对职业的热爱和自信心。

•培养学生积极进取的职业态度，以及正确的职业伦理和人际交往能力。

四、教学方法本课程采用多种教学方法，以帮助学生理解问答、研讨、观影、演讲、案例分析、职业开发和心理咨询等。

五、考核方式本课程的考核方式包括课堂作业、课堂测验、小组展示、论文和期末考试等。

其中课堂作业和小组展示占比较大的分数，还需要提交结合自身职业生涯的职业规划作业。

六、参考教材•《职业道德与职业规划》（唐辉著，北京大学出版社）•《职业生涯规划与管理》（朱志庆、董瑞珍、朱晓华著，人民邮电出版社）•《人才与组织——职场心理学》（莫大伟著，上海交通大学出版社）本课程旨在通过引导学生了解职业道德、职业指导等相关理论知识，提高其职业素养和职业发展能力，使学生得以正确处理职场事务并有更好的职业发展规划。

贵阳职业技术学院课程教学大纲课程名称：职业道德与职业指导课程类型：考查课程归属：审核人：制定日期：《职业道德与职业指导》课程教学大纲使用教材及教学参考书：德育（第二版第三册）2014年修订适用专业及适用对象：全国中等技术学校总学时：36学分：一、课程的性质、目的和任务职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。

其任务是使学生通过了解社会、了解职业、了解自已，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

教学总体目标：1．教育学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求。

2．指导学生提高职业道德实践能力，根据市场需求自主择业。

立业创业能力、依法从业能力、职业生涯设计能力。

3．培养学生树立正确的职业理想，初步养成适应职业要求的行为习惯，激发学生提高全面素质的自觉性。

二、教学内容及要求第一章职业与成功课时分配：8教学要求：教学目标： 1、理解职业的人生功能。

2、掌握职业的概念、特征及其作用。

3、掌握职业道德的基本特征和作用4、理解职业理想的概念5、掌握职业规划的内容6、了解职业成功的内涵和要素教学重(难)点：培养学生对职业活动的积极心态，能够分析职业的基本内涵，掌握职业的基本特征，掌握职业道德的基本特征和作用，能够独立做一份自己的职业规划。

教具准备: 多媒体教具教学内容：第一课职业与成功第一节职业是人生的基石一、职业来自社会分工二、职业的基本特征1、社会性2、经济性3、技术性4、稳定性5、规范性6、时代性三、职业的人生功能1、获取生活来源2、承担社会责任3、实现人生价值第二节职业道德是从业之本一、职业道德是一种行为准则二、职业道德的基本特征1、行为性2、养成性3、他律自律结合性三、职业道德的作用1、利益调节作用2、培养职业信誉3、提高社会道德水平4、践行社会核心价值观第三节面向成功的职业规划一、确立职业理想1、追求高品位的职业生活（1）职业认同度（2）职业胜任度（3）职业满意度2、正确进行职业定向（1）个人的职业兴趣（2）社会需要和发展趋势（3）职业选择的环境和背景3、将个人理想融入中国梦二、进行职业规划1、审视自己，自我评估2、归类整理，进行规划3、动态规划，不断调整三、理解职业成功的内涵四、了解职业成功的要素1、目标2、信心3、行动案例讨论：教材案例思考题:教材思考题作业：习题册课外学习要求：无第二章职业支点课时分配：6教学要求：教学目标： 1、掌握职业道德五条基本规范的含义、意义、基本要求2、掌握行业职业道德规范的具体内容、要求教学重(难)点：职业道德五条基本规范是职业道德规范教育的最主要内容；使学生陶冶职业情感，培养职业道德品质，为良好职业道德行为习惯的养成打下坚实的思想基础。

《职业道德与职业指导》课教案一、第一章：职业道德概述1.1 教学目标让学生理解职业道德的概念和内涵。

让学生了解职业道德的重要性和作用。

让学生掌握职业道德的基本原则和规范。

1.2 教学内容职业道德的定义和内涵。

职业道德的重要性。

职业道德的基本原则和规范。

1.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的概念和内涵，阐述职业道德的重要性和作用。

案例分析法：分析职业道德的实际案例，让学生深入理解职业道德的意义。

1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对职业道德的理解和看法。

二、第二章：职业道德的基本原则2.1 教学目标让学生了解职业道德的基本原则。

让学生理解职业道德基本原则的重要性和作用。

让学生掌握如何应用职业道德基本原则。

2.2 教学内容职业道德的基本原则：诚信、公正、尊重、责任。

职业道德基本原则的重要性。

如何在工作中应用职业道德基本原则。

2.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的基本原则，阐述其重要性和作用。

小组讨论法：让学生分组讨论如何在工作中应用职业道德基本原则。

2.4 教学评估课堂问答：检验学生对职业道德基本原则的理解程度。

三、第三章：职业道德的规范3.1 教学目标让学生了解职业道德的规范。

让学生理解职业道德规范的重要性和作用。

让学生掌握如何遵守职业道德规范。

3.2 教学内容职业道德的规范：职业道德行为规范、职业道德语言规范、职业道德心理规范。

职业道德规范的重要性。

如何在工作中遵守职业道德规范。

3.3 教学方法讲授法：讲解职业道德的规范，阐述其重要性和作用。

角色扮演法：让学生进行角色扮演，模拟遵守职业道德规范的情境。

3.4 教学评估课堂问答：检验学生对职业道德规范的理解程度。

四、第四章：职业指导概述让学生了解职业指导的概念和内涵。

让学生了解职业指导的重要性和作用。

让学生掌握职业指导的基本原则和方法。

4.2 教学内容职业指导的定义和内涵。

职业指导的重要性。

职业指导的基本原则和方法。

4.3 教学方法讲授法：讲解职业指导的概念和内涵，阐述职业指导的重要性和作用。