人教版五年级上学期数学期末试题18
- 格式：doc
- 大小：47.50 KB
- 文档页数：5
百度文库，您的文档小助手！史上最全的资料库！
请与我们共同努力，打造全网最全的资料库！ 精品“正版”资料系列，由本公司独创。旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师
大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和
检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。包含本课对应
内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
人教版五年级上册教学质量检测
数学试卷
（全卷共6个大题，满分100分，80钟完卷）
一、认真读题，谨慎填空。
（1－5题每空1分，6、7题每题3分，8题4分，共23分）
1、250×0．38＝25×＿＿＿ 5．374÷0．34＝＿＿＿÷34
2、在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”。
1．5×0．5（ ）1．5 1．5÷1（ ）1．5 1．5÷0．8（ ）1．5
3、 （ ）时＝15分 0．68吨＝（ ）千克
4、5．982保留一位小数约是＿＿；保留两位小数约是＿＿；保留整数约是＿
5、东方小学六年级有4个班，每班a人，五年级有b个班，每班45人。
（1） 4a＋45b表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） a-45表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3） 4a÷45b表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、仓库里有货物96吨，又运来12车，每车a吨，用式子表示现在仓库里货物是＿＿＿＿吨；当a＝5时，现在的货物是＿＿＿＿吨。
7、一个三角形的面积是12平方厘米，它的底边是4厘米，这个三角形的这条底上的高是＿＿＿＿厘米。
8、（如右图）（1）在右图梯形内加一条线段，
使它成为一个平等四边形和一个三角形。
（2）量出相关数据（取整厘米）算出梯形面积是＿＿＿＿平方厘米。
二、仔细推敲，认真辨析。
（你认为对的打∨，错的打×。共5分）
1、 3．25×0．46的意义是求3．25的百分之四十六是多少。（ ） 百度文库，您的文档小助手！史上最全的资料库！
请与我们共同努力，打造全网最全的资料库！ 2、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（ ）
3、 m×7．5可以简写成m7．5。（ ） A D E
4、在右边两条平行线间，三角形ABC、
三角形DBC和三角形EBC面积相等。（ ）
5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。（ ） B C
三、反复比较，慎重选择
（将正确答案的序号填在括号里，提示：个别不止一个答案。10分）
1、推导梯形面积的计算公式时，把两个完全一样的梯形转化成平行四边形，其方法是（ ）
A、旋转 B、平移 C、旋转和平移
2、空调机厂原计划20天生产760台空调机，实际平均每天生产的台数是原来的1．25倍，＿＿＿＿＿＿？可以提出的问题是（ ）
A、这批空调一共有多少台？ B、生产这批空调实际用了多少天？
C、实际每天生产多少台？
3、 34．5除以5的商减去8与0．2的积，得多少？正确列式是（ ）
A、（34．5÷5－8）×0．2 B、34．5÷5－8×0．2 C、34．5÷（5－8×0．2）
4、下面各数中，有限小数是（ ），无限小数是（ ）
A、0．3737 B、2．0525252…… C、0．618
5、下面各式中，是方程的是（ ）
A、5×3＝15 B、x＋5 C、3×2＋x＝22
四、注意审题，认真计算（共25分）
1、直接写出得数。（8分）
1．4－0．9＝ 3．7＋6．4＝ 4．5÷0．9＝ 2．5×2×0．8＝
9÷2＝ 0．8×60＝ 0÷3．7＝ 9．5÷（2．5×2）＝
2、脱式计算，能简算的要简算。（12分）
（1）0．26×2．5＋0．74×2．5＋2．5 （2）18．09－7．5×（0．14＋1．06）
百度文库，您的文档小助手！史上最全的资料库！
请与我们共同努力，打造全网最全的资料库！ （3）9÷[(38．02＋1．98)×0．5
3、解方程。（先解答，再检验）（5分）
3×7＋4x＝25
五、操作与发现（2分＋3分＋5分＝10分）
（如下图）请回忆老师引导你推导平行四边形面积公式进的情境，给（1）、（2）填空；（3）计算。
1、 以将平行四边形转化为长方形来推导平行四边形的面积公式。把平行四边形转化成长方采用的方法是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 观察转化前的平行四边形与转化后的长方形，你发现了什么？（请写在下面的横线上，至少写三条）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 计算上面平行四边形的面积，（先动手在图中量出计算时需要的数据，再算出它的面积）
六、活用知识，解决问题。（1－4题各题5分，5题7分，共27分）
1、一张发票被撕掉一角，你能算出每张桌子多少钱吗？ 百度文库，您的文档小助手！史上最全的资料库！
请与我们共同努力，打造全网最全的资料库！
2、学们去植树，五年级植了84棵，比三年级植的2倍少16棵，三年级植了多少棵？（列方程解答）
3、中午，爸爸、妈妈和李明在一起用餐，用餐时有如下对话：
李明：妈妈今年有多少岁？
妈妈：我今年的年龄是你今年年龄的4倍。
爸爸：你今年的年龄和你妈妈今年的年龄和是40岁。
请根据上面对话求出妈妈和李明今年的年龄？
4、甲、乙两辆汽车同时从相距225千米的两地相对开出，经过2．5小时相遇，甲车每小时行48千米，乙车每小时行多少千米？
百度文库，您的文档小助手！史上最全的资料库！
请与我们共同努力，打造全网最全的资料库！ 5、某电子厂生活区原来住有员工400人，平均每天用水40吨。现在员工人数增加到480人，如果全体员工每人每天用量比原来节约0．02吨，维持原来的供水量，够不够？（列式计算并根据计算结果写出你的感受。）
本课教学反思
英语教案注重培养学生听、说、读、写四方面技能以及这四种技能综合运用的能力。写作是综合性较强的语言运用形式 , 它与其它技能在语言学习中相辅相成、相互促进。因此 , 写作教案具有重要地位。然而 , 当前的写作教案存在“ 重结果轻过程”的问题 , 教师和学生都把写作的重点放在习作的评价和语法错误的订正上，忽视了语言的输入。实际上，学生的语言输入是为了更好地为语言输出打基础。 () 在他的“输入假设”（ ）中指出，语言的习得有赖于足够量的“可理解性输入”（ ）。学生在习作前通过更多的与话题相关的听、说、读的多样化活动，加大信息量的输入，也只有在足够量的输入前提下，学生最后才能以写的方式进行有效的信息输出。《英语课程标准》提出的改革措施是重点改变过去英语过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调从学生的学习兴趣出发，倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方式和任务型的教案途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生积极思维、大胆实践、自主学习的过程。因此，新课标下的英语写作教案应该注重写作过程，它是一个全面培养学生各种能力的过程。教师在设计写作教案时，要注重学生信息的输入，挑选更多更好接近写作话题的材料给学生阅读和思考，并通过交谈、讨论等多种方式给学生更多信息输入，通过听和读以及师生和生生之间的互动交流给学生多方位的语言体验，帮助他们丰富写作的内容，提高写作能力，同时有效地训练了听、说和读的能力。
这个话题很容易引起学生的共鸣，比较贴近生活，能激发学生的兴趣 , 在教授知识的同时，应注意将本单元情感目标融入其中，即保持乐观积极的生活态度，同时要珍惜生活的点点滴滴。在教授语法时，应注重通过例句的讲解让语法概念深入人心，因直接引语和间接引语的概念相当于一个简单的定语从句，一个清晰的脉络能为后续学习打下基础。此教案设计为一个课时，主要将安妮的处境以及她的精神做一个简要概括，下一个课时则对语法知识进行讲解。
在此教案过程中，应注重培养学生的自学能力，通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，才能使学生的学习积极性进一步提高。再者，培养学生的学习兴趣，增强教案效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
在教案中任然存在的问题是，学生在“说”英语这个环节还有待提高，大部分学生都不愿意开口朗读课文，所以复述课文便尚有难度，对于这一部分学生的学习成绩的提高还有待研究。
