小学四年级句子排序专项训练

四年级句子排序练习题及答案拿到练习题时，不要急于下笔标序号。

要先默读一遍，了解整个句子的意思。

熟悉段落主要写了什么内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么??这样能使我们把握住排列时的总方向。

例：村前有条小河，河上有座小桥。

我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

我家在南方一个山清水秀的小村里。

人们来来往往，十分方便。

小桥是用一块长的条石铺成的。

二、复读，明确先后次序。

仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。

精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。

巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、“其次”、“再次”，“然后”、“接着”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。

抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。

如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。

推敲句首，句1尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。

本段中可根据这些关键性词语：“村前，河上有小桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。

四、细读，填上序号。

初步确定好排列顺序后，再读进行复查，最后填上自己认为正确的序号。

例：村前有条小河，河上有座小桥。

我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

我家在南方一个山清水秀的小村里。

人们来来往往，十分方便。

小桥是用一块长的条石铺成的。

五、多练习。

练习得多了，就能熟练地解答句序排列问题，也就掌握住了窍门。

排列句子－－招数分解第一招－－按事情发展的顺序排列第二招－－按时间先后顺序排列第三招－－按空间推移的顺序排列第四招－－按先总述后分述的顺序排列第一招：按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

2他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

他看见地上有一团白白的东西。

四年级语文句子排序试题1.给句子排排队。

（5分）（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。

（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。

（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。

（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。

（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。

【答案】41532【解析】略2.错乱句子重排列。

( )因为家里穷，他把冬衣卖了，买了一把小提琴自己练。

( )有一天，他在河边练琴，一会儿下起了雨。

( )聂耳很聪明，学习非常刻苦。

( )聂耳全神贯注地拉小提琴，一点儿也没有察觉。

( )聂耳拉小提琴常常入迷，忘记周围发生的一切。

( )悠扬的琴声吸引了无数行人静静地听琴。

【答案】2 4 1 5 3 6【解析】略3.给下列句子排序。

（6分）（）当庄严雄伟的国歌在我耳边响起时，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子（）这一次升旗，将永远留在我的记忆中（）这个星期轮到我们班升旗了，老师选我当旗手，我真自豪（）我暗自下决心，从现在起，我也要哦为国争光（）随着国歌声，我们的五星红旗徐徐上升（）升旗仪式开始了，我和另一个旗手迈着矫健的步伐，向旗台走去【答案】4 6 1 2 5 3【解析】略4.排排座（乱句重组）。

（）一根小草怎么这么厉害？（）拿到山上去试，果然比斧子快多了，省力多了。

（）鲁班就是这样发明了锯。

（）他的手指竟然被一根小草划破了，流出血来。

（）山很陡，他抓住树根和杂草，一步一步往上爬。

（）这可提醒了鲁班，于是他马上回家，用铁照样打了一把。

（）一天，鲁班上山找木料。

（）他试了试，在手指上一拉就是一道口子。

【答案】4—7—8—3-2—6—1—5【解析】略5.给下列几个句子排序。

（）航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可损失巨额费用，为这一位乘客照常飞行。

（）有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名女乘客。

（）此举为公司赢得了信誉。

句子排序练习题四年级一、说明句子排序是培养孩子语言组织和逻辑思维能力的一种有效方式。

通过将一系列被打乱顺序的句子按照逻辑连贯的方式排列，帮助孩子理解上下文的关系以及句子之间的逻辑关联，提高他们的阅读和写作能力。

下面是一些适用于四年级学生的句子排序练习题，请根据给出的句子内容按照正确的逻辑顺序排列。

二、句子排序练习题1. 悄悄地走近，小鸟才不会被吓飞。

2. 在花坛里，我发现了一只漂亮的小鸟。

3. 我用温柔的话语和缓慢的动作，吸引小鸟的注意。

4. 小鸟听到甜蜜的歌声，停下了飞行。

5. 我坐在草地上，轻声唱起了动听的歌曲。

三、解析与答案正确的句子排序应该是：2-5-3-4-1。

下面是解析解答每个句子的含义和逻辑关系。

2. 在花坛里，我发现了一只漂亮的小鸟。

这是整个故事的开头，表明故事发生的地点和主要角色。

5. 我坐在草地上，轻声唱起了动听的歌曲。

这句话是事件的起因，表明主人公在花坛发现小鸟后采取了一系列的行为。

3. 我用温柔的话语和缓慢的动作，吸引小鸟的注意。

这句话描述了主人公为了吸引小鸟的注意而采取的行动方式。

4. 小鸟听到甜蜜的歌声，停下了飞行。

这句话是故事的高潮部分，主人公的歌声吸引住了小鸟。

1. 悄悄地走近，小鸟才不会被吓飞。

这是整个故事的结尾，主人公告诉读者，要想接近小鸟，必须要悄悄地走近。

总结：通过这个练习题，学生可以培养对逻辑关系的理解和判断能力，提高阅读理解水平。

同时，也锻炼了学生的语言组织和写作能力，使他们能更好地表达自己的观点和想法。

四、学习收获对学生来说，通过进行句子排序练习，可以帮助他们加深对语言逻辑和阅读理解的理解。

通过这种训练，他们可以更好地理解和掌握文章的逻辑结构，为今后的写作和阅读提供良好的基础。

通过这种有趣的学习方法，可以使学生在愉快的氛围中提升他们的学术能力。

因此，老师和家长可以经常组织这样的练习，让孩子们在玩中学习，并培养他们的思维能力和创造力。

五、结语句子排序练习是一种简单而有效的学习方式，可以帮助学生培养语言组织和逻辑思维能力。

人教版小学四年级下册语文排序专项练习题及答案人教版小学四年级下册语文排序专项练习题及答案（）田野的尽头.连绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野.如今黄澄澄的.正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路.像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园.春天.花香弥漫；秋天.硕果累累。

参考答案：5、2、4、1、6、3（二）（）人们都说这个山村像一幅风景画。

（）村前有一口大水塘.塘水清如明镜。

（）山脚下有一个村子.村子景色秀丽。

（）塘里荷花点点.偶尔有小鱼跳出水面。

（）村后有一片青翠的竹林.林中鸟声清脆悦耳。

（）水里倒映着蓝天白云。

答案：6、 2、1、4、5、3（三）（）一听到这熟悉的叫声.我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋捡在手里.还热乎乎的呢。

（）跨进屋门.果然.一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午.我参加学习小组后回家.老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

答案：2、4、3、1。

（四）（）当太阳一落山.黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候.青蛙便逐渐热闹起来。

（）蛙们纷纷跳入稻田去了.蛙声也暂时停息。

（）这时候.人要是从田埂上经过.就听见路两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过.他们又扯开嗓子.放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜.便是蛙的世界。

答案：2、4、3、5、1（五）（）一大滴松脂从树上滴下来.把苍蝇和蜘蛛包在了里面。

（）松脂球埋在泥沙里成了化石。

（）地壳变动了.森林被海水淹没了。

（）松脂不断往下滴.盖住了原来的地方.积成了一个松脂球。

（）一个夏天的晌午.热辣辣的太阳照射着松树林。

（）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐.向它扑过去。

答案：3、6、5、4、1、2 （六）（）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊.一边跳到礁石上。

（）大家站在水里.用手推着.用肩膀抵着.用背顶着.让船绕过那块石头.又上船来。

小学四年级语文句子排序专项练习附答案(可直接打印)（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园,春天,花香弥漫；秋天,硕果累累。

（二）（）人们都说这个山村像一幅风景画。

（）村前有一口大水塘,塘水清如明镜。

（）山脚下有一个村子,村子景色秀丽。

（）塘里荷花点点,偶尔有小鱼跳出水面。

（）村后有一片青翠的竹林,林中鸟声清脆悦耳。

（）水里倒映着蓝天白云。

（三）（）一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋捡在手里,还热乎乎的呢。

（）跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

（四）（）当太阳一落山,黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候,青蛙便逐渐热闹起来。

（）蛙们纷纷跳入稻田去了,蛙声也暂时停息。

（）这时候,人要是从田埂上经过,就听见路两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过,他们又扯开嗓子,放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜,便是蛙的世界。

（五）（）一大滴松脂从树上滴下来,把苍蝇和蜘蛛包在了里面。

（）松脂球埋在泥沙里成了化石。

（）地壳变动了,森林被海水淹没了。

（）松脂不断往下滴,盖住了原来的地方,积成了一个松脂球。

（）一个夏天的晌午,热辣辣的太阳照射着松树林。

（）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐,向它扑过去。

（六）（）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊,一边跳到礁石上。

（）大家站在水里,用手推着,用肩膀抵着,用背顶着,让船绕过那块石头,又上船来。

（）这时候,一个浪头打来,船飞快地往一块礁石撞去。

（）几个水手跟着跳到礁石上。

（）船在河里前进时,一个又一个巨浪迎面扑来。

（七）（）每当春暖花开或果实累累的季节,小鸟就飞到村庄来。

（）当地居民把它称作礼鸟。

语文四年级上册期末专项训练：句子排序（四）姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、排序题1 . 给乱句排顺序。

①鸡叫头遍时，什么声音也没有了。

②东方吐白时，嘎羧已经死了。

③半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，但它仍在掘土、抛土。

④太阳落山了，月亮升起来了，嘎羧仍在挖着。

⑤从早晨到下午，嘎羧一直在挖坑。

A．④⑤③②①B．①③②④⑤C．③②⑤①④D．⑤④③①②2 . 顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。

（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

3 . 把下面的词语按一定顺序排列（1）①清明节②春节③元宵节④中秋节⑤端午节______________________________________（2）①国庆节②劳动节③儿童节④妇女节⑤建军节______________________________________（3）①小学语文教科书②语文教科书③小学语文六年级教科书④教科书⑤书_________________________________________（4）①小学②高中③初中④大学⑤幼儿园_________________________________________4 . 按顺序排列句子，把序号写在（）里。

（）三头牛分开吃草，不再友好地在一起。

（）狮子向三头牛一个个发起进攻，每头牛都无力反抗，分别被狮子吃掉了。

（）有三头牛，他们非常友好地在—起吃草。

（）三头牛齐心协力，团结—致，用牛角把狮子顶了回去。

（）狮子吃不到牛，就想办法在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。

（）一只狮子从山上下来，想吃掉他们，于是向三头牛发起进攻。

小学语文句子排序练习题附答案1、( )( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2、( )( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了！3、( )( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

4、( )( )王红同学真值得我们学习。

( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

( )天突然下起雨来。

( )啊！那是三年级(4)班的王红。

( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

( )原来,她是冒雨去降国旗的。

( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5、( )( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着：“我们钓着鱼了！”6、( )( )他正想坐下时,管理员对他说：“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。

”( )管理员笑着说：“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。

”( )那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？”( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

小学四年级句子排序训练1、（5 ）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。

（1 ）五点半左右，日食开始了。

（4）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。

（2）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。

（3 ）可是每躲一次就被“吃掉”一块。

2、（2）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？（1）中午，我放学回家，妈妈还没下班。

（6）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。

（3）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。

（7）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。

（4）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。

（5）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。

3、（5 ）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。

（4 ）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。

（1）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。

无论冬夏，他常常看书到深夜。

（6）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。

（2）冬天天气冷，他倒不在乎。

（3 ）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。

4、（5 ）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。

（7）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。

（4）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。

（3 ）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。

（6）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。

（1）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。

（2）哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！5、（5）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。

（2）春天，枣树上开满了浅黄色的小花。

（4）到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好像挂满了很多小灯笼似的。

（3）夏天，枣上结满了小青枣。

（1）我们院里有一棵枣树，那是一棵古老而又高大的枣树。

（6）到了秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣的人。

6、（4）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。

四年级语文句子排序试题答案及解析1.把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

（ 5 ）还有的中间有许多洞，像很多通道。

（ 1 ）在西岛，海里有许多希奇古怪的石群。

（ 2 ）下水后，沙子就渐渐地觉察不到了，脚下踩的就是石头。

（ 4 ）它们有的像庄严的天安门，有的像高大的楼房。

（ 3 ）只要把石头用脚夹起来，就能看到它或者美丽或者可爱或者古怪的尊容了。

【解析】略2.我会把错乱的句子重新排列。

（6分）（）他不但熟读而且常常掩卷背诵。

（）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。

（）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。

（）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。

（）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。

一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。

（）他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。

【解析】略3.根据“火烧赤壁”的经过，整理下列句子(把序号写在括号里)。

( )周瑜带了兵船跟在后面。

( )选择有东南风的一天作为进攻的时间，并在船上装上引火用的东西。

( )黄盖率兵追杀，曹军兵将狼狈逃跑。

( )黄盖写信，假意投降。

( )黄盖下令点火，火船乘风冲进曹营，曹军惨败。

【答案】3 2 5 1 4【解析】略4.把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。

（）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。

（）所以，人们叫它瓶子树。

（）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。

（）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。

（）这是，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

【答案】（ 2 ）（ 5 ）（ 1 ）（ 3 ）（ 4 ）【解析】略5.排排座。

（1）铁牛和木架两端，用绳子相连。

（2）摸清铁牛沉没的位置；（3）两船拴紧，跨船搭架；（4）准备两只大船，在船里装满泥沙；正确顺序是：【答案】（2）（4）（3）（1）【解析】略6.排排座(整理句序)。

（5分）（1）院子里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。

（）田野的尽头，连绵的山峰像海里起伏的波涛。

（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿自由自在地游来游去。

（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。

（）一条小溪从我们村子旁静静地流过。

（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。

（二）（）人们都说这个山村像一幅风景画。

（）村前有一口大水塘，塘水清如明镜。

（）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。

（）塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。

（）村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

（）水里倒映着蓝天白云。

（三）（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋捡在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。

（四）（）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。

（）蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。

（）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。

（）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。

（）乡村的夏夜，便是蛙的世界。

（五）（）一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛包在了里面。

（）松脂球埋在泥沙里成了化石。

（）地壳变动了，森林被海水淹没了。

（）松脂不断往下滴，盖住了原来的地方，积成了一个松脂球。

（）一个夏天的晌午，热辣辣的太阳照射着松树林。

（）一只蜘蛛想把苍蝇当美餐，向它扑过去。

（六）（）“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。

（）大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块石头，又上船来。

（）这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞去。

（）几个水手跟着跳到礁石上。

（）船在河里前进时，一个又一个巨浪迎面扑来。

（七）（）每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄来。

（）当地居民把它称作礼鸟。